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UNIDAD

TECNICA PEDAGOGICA - 2018

COLEGIO FRAY LUIS BELTRÁN


PROYECTO DE PEDAGOGICO

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA.

I.- IDENTIFICACION GENERAL

“ESTA SEMANA JUEGO CON LAS MATEMÁTICAS”

CURSO(S) A LOS QUE VA DIRIGIDO EL PROYECTO:


Dirigidos a alumnos de kínder y primero básico

DOCENTES QUE INTEGRAN EL PROYECTO Y CURSOS EN LOS QUE EJERCEN:


Carolina Barahona 6°,7° y 8°
Camila Rojas 5°, 6°,7° y 8°
Priscilla Zúñiga Kínder
Carolina Álvarez 1°,2°,3° y 4°
Angélica Montenegro 5°, 6°,7° y 8°
Rosa Vargas Kínder
Nancy Ahumada 3°,4°
Eduardo Mancilla 1°,2°
Claudio Valenzuela 5°

II.- PROBLEMA Y OBJETIVOS DEL PROYECTO

1. Descripción General del Proyecto: Señale, en general en qué consiste el


proyecto y la población beneficiaria.

Este proyecto consiste en organizar recreos lúdicos matemáticos durante una semana
para los alumnos de Kínder y Primero básico
En esta semana los niños jugarán, durante un recreo de la mañana, con material
lúdico matemático tales como dados, tangram, figuras geométricas etc. y/u otros.
Para la ejecución de este proyecto habilitaremos un espacio físico en el patio, que de
libertad a los niños para elegir sus juegos y utilizarlos.
Ellos serán supervisados por monitores de 7° u 8° básico, capacitados por integrantes
del departamento, y acompañados de un profesor designado.

2. Problema: Formule el problema pedagógico que origina la intervención pedagógica.


Se expresa como una interrogante a resolver.

El problema que visualizamos como departamento para proponer el proyecto es la


desmotivación de los alumnos por aprender matemática , las bajas calificaciones y
resultados desalentadores en pruebas estandarizadas
¿Cómo podemos aumentar la motivación en los alumnos para que como consecuencia
aumenten los aprendizajes?

3. Justificación del Problema: Explique, brevemente, las razones que llevan a


plantear el proyecto. Destaque la importancia que tiene abordar el problema para los
beneficiarios.

El proyecto se justifica para los alumnos de kínder y primero básico debido a que
están recién comenzando con la base matemática, por lo cual, es muy importante que
ellos desarrollen las habilidades matemáticas a través del juego y se motiven al
aprendizaje de ésta.

4. Objetivo General del Proyecto:

Promover en forma lúdica el aprendizaje de la matemática, en los alumnos de kínder y


primero básico, a través de juegos durante horas recreacionales, con la finalidad de
aumentar la motivación y desarrollar habilidades matemáticas en un contexto distinto
al aula.
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5. Objetivos Específicos del Proyecto:

1.- Revisar y adquirir material didáctico apropiado para el proyecto


2.- Seleccionar material didáctico que desarrolle habilidades matemáticas de acuerdo
al curso
3.- Organizar el material de acuerdo al curso
4.- Reclutar y capacitar monitores de 7° y 8°
5.- implementar un sector del patio para el recreo matemático

6. Resultados Esperados: Señale los resultados que espera obtener con la ejecución
del proyecto. Se formulan en relación a lo que obtendrán los beneficiarios

1.- Se espera que los alumnos se motiven a aprender matemáticas


2.- Se espera mejorar los resultados de acuerdo al potencial del alumno

7. Indicadores de logro: Señale algunas conductas, actividades, cosas o cualidades


de ellas que permitan sostener que los objetivos fueron logrados.

El 90% de los alumnos participa en los recreos matemáticos ( Lista de asistencia)


Al 80% de los alumnos que participaron en el proyecto se motivó (encuesta)

IV.- PLAN DE TRABAJO


1. Señale las Actividades, las fechas en que se realizarán (día, mes, año) y los recursos
(Humanos, materiales y económicos) que se usarán para realizar el proyecto.

ACTIVIDADES FECHA RECURSOS


Revisar el material didác co
correspondiente a Kínder y
1° básico ya existente
Hacer una lista del material
didác co que es necesario
comprar
Revisar que todo el material
esté en cajas en forma
ordenada y hacer una lista
de lo que es necesario
comprar para guardar
material
Reclutar monitores de 7° y
8°, capacitarlos para ser
monitores
Organizar el pa o a la salida
de la biblioteca para el
rincón del recreo
matemá co
Profesores encargados de
acompañar a los monitores
de kínder y 1°
Ejecutar el proyecto
Revisar la lista de asistencia
y determinar el % de logro
Diseñar y aplicar encuesta
de mo vación y determinar
el % de logro
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IV.- RECURSOS. Señale todos los recursos que utilizará, independientemente de la


fuente de financiamiento.
1. Materiales:
1. Material didác co
2. Hojas
3. Termo laminado
4. Tinta de color
5. Impresora
6. Material para implementar pa o
7. Material para almacenar el material didác co
8. Plumones

2. Humanos:
1. Tiempo para reunirnos e implementar el proyecto
2. Integrantes del departamento de matemá ca
3. Alumnos de 7° y 8°

3. Económicos:

$ 1.000.000

Valparaíso, Marzo 2018