You are on page 1of 2

Tugas Modul : M1 KB1.

1 : Analisis Video
Nama : Hilda Hosfia, S.Hum
Sekolah : SMPN 32 Kab. Tebo

Instructions
Video berikut menyajikan informasi tentang penggunaan teknologi di pendidikan. Setelah
menyaksikan tayangan berikut ini, analislah karateristik guru dan siswa pada pembelajaran
tersebut!

Analisis Karakteristik Guru dan siswa pada pembelajaran yang ada dalam video.
A. Karakteristik guru :

1. Guru yang ada dalam video disamping sebagai fasilitator, juga telah menjadi motivator
dan inspirator. Guru mengajar dengan memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi dan dan siswanya pun belajar dengan menggunakan internet dan mencari
info tambahan diinternet. Terlihat juga mereka mengadakan diskusi memecahkan
masalah, hingga melakukan proyek yang merangsang siswa berpikir kritis.
2. Tingginya minat baca guru terlihat jelas lewat kepiawaian gurunya dalam mengajar dan
menguasai materi pelajaran terlihat jelas ketika siswanya bertanya gurunya dapat
menjelaskan sehingga siswanya mengerti.
3. Gurunya juga memiliki kemampuan untuk menulis. Guru bisa menuangkan gagasan-
gagasan inovatifnya dalam bentuk web.
4. Guru terlihat kreatif dan inovatif dalam mengembangkan metode belajar atau mencari
pemecahan masalah-masalah
5. Guru melakukan transformasi belajar, kompetensi mengajar telah berbasis TIK,
menguasai e-learning, pola pembelajaran hibrida yang telah memanfaatkan perangkat
komputer atau pun smartphone yang terkoneksi pada jaringan internet, pembelajaran
berbasis pada permainan sehingga menjadi pembelajaran yang menyenangkan bagi
siswanya.
B. Karakteristik siswa :

Karakteristik siswa antara lain:


1. Siswa memiliki keterampilan belajar dan inovasi dengan bisa menciptakan suatu karya
setelah mereka mempelajari materi: berpikir kritis dan memecahan masalah dengan
bertanya (berkomunikasi) dengan guru dan teman-temannya dan juga dengan orang
diluar kelas lewat internet. Mereka tidak takut dalam bertanya dan terlihat serius tapi
santai dalam belajar. Terlihat kreativitas kolaboratif dan inovatif;
2. Siswanya mempunyai keahlian literasi digital: literasi media baru dan literasi ICT;
mereka mampu memanfaatkan ICT pada aktivitas pembelajaran.
3. Tentunya kecakapan hidup dan karir telah dimiliki siswa tersebut: memiliki kemampuan
inisiatif yang fleksibel dan inisiatif adaptif, dan kecakapan diri secara sosial dalam
interaksi antarbudaya (lewat koneksi internet) yang bisa terhubung dengan siswa
diseluruh dunia. Mereka memiliki kemampuan belajar mandiri, dengan memanfaatkan
fasilitas belajar berbasis web yang bersifat serba digital. Mereka juga bisa bekerja sama
secara tim. Memiliki kecakapan kepemimpinan produktif dan akuntabel, serta
bertanggungjawab dengan tugas yang telah diberikan. Semua karakter itu lah yang
diharapkan pemerintah terhadap siswa-siswi yang ada di Indonesia lewat Kurikulum
K13 melalui guru yang profesional dengan pembelajaran abad 21.