You are on page 1of 2

Anexo 33

Formato de sesión de tutoría


Sesión: ¿ME SIENTO A GUSTO CON MI CUERPO?

Dimensión : …personal…
Grado : …1° A…

¿Qué buscamos?
 Fortalecer capacidades de autoestima de los estudiantes para afrontar su vida social.

Materiales:

 Video (historia de María )


 papelotes
 plumones de colores
 cinta de embalaje
 textos

Presentación: Tiempo: 15 min

Antes de iniciar el desarrollo de la sesión se recuerda a la sala las normas de convivencia que regirá durante la clase. A continuación se proyecta el video “ La historia de
María ”. Luego se les interroga: ¿Qué les pareció el video? ¿qué situación aborda? ¿qué piensan sobre el caso? ¿se identifican con este hecho? Comentan.
La docente tutora explica el tema a abordar, el motivo y la importancia de tratar abiertamente este tema. Resaltando que ellos como púberes y/o adolescentes en algún
momento no se sienten a gusto con su cuerpo, ya sea por los cabios propios de la adolescencia o por ciertos complejos de la edad y ante esto es preciso que ellos
fortalezcan su autoestima a través de diversos trabajos representativos.

Desarrollo: Tiempo: …20….’


Organizados en equipos de 3- 4 estudiantes elaboran eslogan centrados en la autovaloración, reconociendo sus características físicas y socioemocionales y demostrando el
compromiso de asumir cambios. Seguidamente cada equipo comparte su trabajo explicando el mensaje de su eslogan. Ejemplo:” ME CONOZCO Y ME ACEPTO COMO
SOY” , “; ”MI AMOR PROPIO ES MÁS FUERTE QUE MI APARIENCIA FÍSICA”.

Cierre: Tiempo: 10

La docente tutora, realiza un recuento del tema abordado, tomando en cuenta lo trabajado en cada equipo. Y con participación de los estudintes arriban a conclusines
conjuntas fortaleciendo su autoestima . Luego asumen compromisos enfocados a compartir lo aprendido en su entorno social. Además espresan sus emociones en el
desarrollo de la sesión a través de las interrogantes:¿ te gustó el tema? ¿cómo te sentías antes y cómo te sientes ahora?

Después de la hora de tutoría:


Para fortalecer su autoestima, en los diferentes espacios sea dentro o fuera de la institución se plantea frases motivadoras:
¿Qué bien te ves hoy?
¡te veo muy animada …!