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Bogotá, Septiembre 25 de 2014

FUNDACIÓN CARDIO INFANTIL

INFORME ACADÉMICO NO. 1

NIVEL: BEGINNERS 2. SABADOS 8-12 AM

El siguiente informe académico pertenece al grupo “Beginners 2”, del horario de los sábado de 8 a 12
de la empresa “Fundación Cardio Infantil”. A continuación se relacionan los aspectos positivos,
aspectos por mejorar, notas de cada estudiante. Procesos evidenciados durante las primeras 30
horas de clase.

ASPECTOS POSITIVOS:

 Las estudiantes tienen una muy buena disposición para aprender inglés, les gusta el idioma y
tienen una excelente actitud frente a la clase y sus actividades.

 El grupo ha sido muy responsable con las tareas y actividades extra clase que se han sugerido
y compartido.

 El nivel de las estudiantes es muy bueno, debido a que la mayoría ya han viajado o tomado
cursos de inglés en el pasado.

 El curso ha hecho especial énfasis en la habilidad de speaking, y las estudiantes han

demostrado una evolución muy positiva.

 Las estudiantes han asumido el curso con mucha responsabilidad, las inasistencias han sido
mínimas.

 Todas las estudiantes son muy respetuosas y colaboradoras entre ellas. Han tomado muy
encuentra los aspectos metalingüísticos de la comunicación, lo cual les ha permitido mejorar
su naturalidad al hablar.

 Debido a que no todas las estudiantes tienen el mismo nivel, y hay muchas con inglés
avanzado, las estudiantes a quienes se les facilitan los temas constantemente ayudan y
apoyan a sus compañeras para mejorar.

ASPECTOS POR MEJORAR:

 Muchos estudiantes aún tienden a traducir todo lo que se les dice, lo cual ha afectado la
estructuración de las frases.
 Es necesario reforzar la habilidad de escucha, ya que al escuchar conversaciones simples sin
el texto, es muy poca la información que logran recoger.
 El salón se ha tenido que cambiar cuatro veces en lo llevado del semestre. Actualmente nos
encontramos en el salón Valencia, y al parecer este va a ser el salón definitivo.
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 Algunas estudiantes han malentendido las tutorías como un tipo de castigo cuando su
desempeño en clase no ha sido bueno. Ya se habló con ellas, y en teoría el asunto ha sido
aclarado.


Notas de cada estudiante:

Nombre Calificación Aspectos destacados

Olga ha resaltado por su participación desde el
OLGA ROCHA 4.8 inicio del curso. Su nivel es muy bueno, y se ha
reflejado en sus altas calificaciones.
Claudia inició como una true beginner. Sin
embargo poco a poco ha logrado mejorar sus
habilidades, sin embargo aún muestra
dificultades en estructuras, en especial al
CLAUDIA CELY 3.8 momento de hablar espontáneamente, ya que en
ejercicios controlados, muestra buen desempeño.
Elizabeth muestra dificultades en especial en el
area de speaking. Tiende a traducir mucho lo que
escucha o lee, y eso dificulta su comprensión. En
ejercicios controlados maneja las estructuras, por
ELIZABETH MUÑOZ 4.1 eso su nota. Sin embargo su debilidad aún es
notable. Se ha trabajado con ella en tutorías.
Diana ha estado muy motivada durante el
semestre, trabaja muy bien y se refleja esto en
sus calificaciones. Sin embargo, tiende a utilizar
DIANA NUÑEZ 4.5 mucho el español en clase, y a veces tiene
problemas en pronunciación.
Nataly ha estudiando inglés en el pasado y su
nivel es sobresaliente, muy superior al del curso.
LIZ NATALY HERRERA 5 Maneja estructuras complejas con facilidad y
buena pronunciación.
Rosa también estudió inglés antes, y eso se ve
ROSA HERRERA 4.8 reflejado en su excelente manejo de las
estructuras y fluidez al hablar.
Brigitte faltó a las primeras clases, pero se adaptó
con rapidez. Al comienzo parecía que no entendía
BRIGITTE VALENCIA 4.5 bien los temas, sin embargo ha evolucionado muy
bien.
Su nivel es bueno y en clase participa
activamente. Su pronunciación y fluidez son
buenas, sin embargo en el examen tuvo
MYRIAM INES SUAREZ 4 problemas, específicamente en el área de
gramática.
Patricia inició tarde el curso, sin embargo esto no
PATRICIA VILLAR 4.2 afectó mucho su desempeño, ya que había
estudiado inglés en el pasado.
ANDREA ROLDAN 4.8 Andrea entiende con facilidad las instrucciones y
muestra esmero y responsabilidad en la clase. Su
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manejo de las estructuras es muy bueno y su
pronunciación también, para el nivel en el que
está. Se recomienda hacer más actividades de
listening.

Informe elaborado por:

Julián Mancipe Acuña.