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Porque avaliar o perfil sensorial
Quando uma criança é encaminhada para uma avaliação, os membros da equipe inter profissional
trazem quadros únicos de referência para o processo de avaliação, incluindo diferentes maneiras de
interpretar o mesmo comportamento.
Independentemente do quadro de referência, cada membro da equipe tem a responsabilidade de
desenvolver hipóteses que vinculam as habilidades ao desempenho da criança.

Alguns métodos de avaliação resultam em boas informações diagnósticas, mas não providenciam
ligações claras com relação ao desempenho; outros métodos de avaliação permitem que os
profissionais verifiquem complicações de desempenho, mas não proporcionam nenhum
mecanismo para vincular estas informações aos quadros de referência para a tomada de decisões
fundamentada em teorias.

O “Perfil Sensorial 2” providencia as ligações necessárias entre as informações de avaliação e
quadros de referência (incluindo o processamento sensorial, neurociência, pontos fortes e quadros
ecológicos de referência) para facilitar a tomada de decisões inter profissional.

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As dificuldades geralmente apresentadas são: déficit de atenção. brincar e escola). paladar. processa e percebe uma informação sensorial sobre o meio ambiente e de dentro do próprio corpo (visual. tátil. Para aqueles com Transtorno do processamento Sensorial. problemas em fazer as atividades da vida diária e prática (auto cuidado. alterações comportamentais e/ou emocionais. extrema sensibilidade a estímulos sensoriais. auditiva. vestibular e propriocepção).Transtorno do Processamento Sensorial Transtorno de processamento Sensorial é um transtorno neurológico que causa dificuldades em como a criança interpreta. olfativa. medo ou confusão. a informação sensorial pode ser sentida e percebida de uma forma que é diferente da maioria das outras pessoas. entrada sensorial pode resultar em evasão de extrema atividades. dificuldade de planejamento e organização. 3 . angústia. agitação. lazer.

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• Problemas de identificação de objetos apenas por senti-los. ou bater a cabeça. • Frequentemente remove meias e sapatos. • Esforços para definir as características físicas dos objetos em termos de forma. massagens nas costas e abraços. • Gosta da sensação de objetos que possuem vibrações. giz de cera. temperatura ou peso. 5 . • Gosta de tocar em superfícies macias ou lisas. Outros sinais de uma doença relacionada à disfunção sensorial tátil: • Pobres habilidades motoras finas e problemas em terminar tarefas. como morder. meias. • Dificuldades ao usar tesouras. • Necessidade de tocar e sentir tudo no ambiente que outras crianças não entendem a tocar. textura. lápis. tamanho. lutas (agressividade). • Tem alta tolerância a calor e frio. tais como despir/vestir calças. • Procura atividades que envolvem brigas.Sintomas da procura sensorial podem incluir: • Frequentemente almeja: tocar. • Prefere alimentos picantes. • Pode desenvolver problemas de comportamento. cócegas. • Fica mexendo no cabelo com os dedos. beliscar. blusas e manejo dos fechos.

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Os dados de estudos do processamento sensorial utilizando o Perfil Sensorial introduziram evidências sobre novas relações.Conceitos teóricos ● O “Perfil Sensorial 2” foi elaborado utilizando bases teóricas sólidas. ● O Modelo de processamento sensorial de Dunn (Dunn. Primeiramente. ● Outros conceitos que guiaram o desenvolvimento inicial envolveram modelos ecológicos do desenvolvimento e comportamento humanos que enfatizam as pessoas e como elas se encontram situadas em suas próprias vidas.Perfil Sensorial 2 . 7 . 1997) foi criado a partir desses estudos. neurociência e comportamento humano (principalmente em pesquisas específicas sobre autorregulação). evidências sobre abordagens baseadas em pontos fortes têm crescido na literatura e exercem um impacto sólido sobre os materiais nesta edição. especificamente a interação entre os princípios da neurociência e das ciências sociais. o trabalho inicial que levou ao desenvolvimento do Perfil Sensorial original foi embasado no desenvolvimento. Mais recentemente.

Jean Ayres research award. que tem sido destaque na revista Time. Recebeu as maiores honras em seu campo. 8 . entre outros. e Eleanor Clark Slagle Lectureship por notáveis contribuições acadêmicas. Em julho de 2009. a revista Cosmopolitan. estas avaliações foram traduzidas em dezenas de idiomas e são utilizadas tanto para a prática profissional quanto nos programas de investigação. é uma especialista internacionalmente conhecida por seus estudos sobre o processamento sensorial na vida cotidiana. que capturam as respostas das pessoas aos eventos sensoriais na vida cotidiana. Já publicou mais de 100 artigos de pesquisa e livros.A autora Professora e Coordenadora do Departamento de Terapia Ocupacional da Universidade de Kansas. escreveu um livro para o público sobre sua pesquisa intitulada Living Sensationally understanding your senses (tradução livre: Vivendo Sensorialmente entendendo seus sentidos). Living Sensationally recebeu o Selo de Excelência da revista the Children of the New Earth para pais. incluindo o Award of Merit por notáveis contribuições globais. Mais recentemente. Canadian Radio Pública e do jornal London Times. faz parte como membro da Academy of Research for the American Occupational Therapy Foundation e recebeu o prêmio A. Ela é autora / coautora de todas as medidas perfil sensorial (Sensory Profile Measures). e tem falado em todo o mundo sobre o seu trabalho. profissionais e outros.

Como a pesquisa informou o processo.Estrutura do processamento sensorial de Dunn O “Perfil Sensorial 2” caracteriza comportamentos que as crianças exibem como padrões de processamento sensorial. 9 . A interação desses dois contínuos proporciona um método para explicar como as crianças processam as informações sensoriais e providencia orientações para o planejamento de intervenção. Esta abordagem se baseia em uma estrutura conceitual que propõe uma interação entre limiares neurológicos e respostas comportamentais de autorregulação. esta estrutura foi necessária para refletir o pensamento moderno. originalmente descrita por Dunn (1997).

Padrões de processamento sensorial na estrutura de processamento sensorial de Dunn Observação: Representa limiares neurológicos elevados com autorregulação passiva (que são as chamadas crianças observadoras). 10 .

e podem não notar o professor chamando o seu nome ou que sua roupa está ao contrário em seu corpo. uma vez que elas perdem mais estímulos do que as outras e são menos propensas a se incomodar com o que ocorre ao redor delas. 11 . Deixam de notar sinais sensoriais que as outras percebem facilmente.Crianças observadoras As crianças observadoras são descontraídas.

12 . batucar com seus lápis. ou mastigar coisas. Crianças com padrões de exploração irão tocar objetos. por exemplo. São maneiras de obterem mais estímulo sensorial e permanecerem alertas. mas as crianças exploradoras possuem uma estratégia de autorregulação ativa e geram novas ideias.Crianças exploradoras Exploração também representa limiares neurológicos elevados.

13 . Pedirão que os outros fiquem quietos. Crianças sensíveis são muito discernidoras e pode-se confiar nelas para detectar erros ou padrões que outras podem não notar. ou são extremamente exigentes com relação à alimentação. colocam suas mãos sobre suas orelhas em uma reunião.Crianças sensíveis Sensibilidade representa limiares neurológicos baixos e uma estratégia de autorregulação passiva (chamadas de crianças sensíveis).

porque elas precisam de “uniformidade” para reduzir o estímulo sensorial imprevisto.Crianças que se esquivam Esquiva também representa limiares neurológicos baixos. bem como uma estratégia de autorregulação ativa (chamadas de crianças que se esquivam). Crianças que se esquivam são muito boas em criar rotinas e ordem. Crianças com padrões de esquiva se afastarão de atividades ou poderão optar por trabalharem sozinhas. 14 .

possui foco na realização de ajustes a ambientes e atividades a fim de aumentar a participação. demandas de espaço e tempo de tarefas autênticas. Há uma forte consideração de expectativas sociais. 2008). 15 . Ao utilizar uma abordagem de processamento sensorial. uso do corpo e objetos em tarefas autênticas e de características do contexto que possam afetar a participação. por sua vez. A intervenção. principalmente. usamos o conhecimento sobre uma pessoa para considerar como os aspectos da demanda de atividades e contextos podem apoiar ou interferir na participação de tarefas cotidianas.Avaliação ecológica Uma abordagem de processamento sensorial (conforme refletida na estrutura do processamento sensorial de Dunn) possui foco. nas demandas de atividade e contexto e ambiente (AOTA.

Visão geral da padronização O estudo de padronização do Perfil Sensorial 2 foi realizado de 2012 a 2013 e incluiu a avaliação de 1. com e sem necessidades especiais. 16 . 1.791 crianças (do nascimento até 14 anos de idade) para a amostra padronizada. que trabalharam em vários aspectos dos projetos de padronização. A Pearson forneceu suporte a estudantes de pós-graduação da Universidade do Kansas.030 crianças para o Perfil Sensorial 2 de Acompanhamento Escolar (3 anos e 0 meses a 14 anos e 11 meses ).056 crianças para o Perfil Sensorial 2 da Criança (3 anos e 0 meses a 14 anos e 11 meses ) e 1. resultando na inclusão geral de 75 bebês (do nascimento aos 6 meses). 404 crianças pequenas (7 meses a 35 meses). Outras 774 crianças com necessidades especiais participaram dos estudos clínicos de validação (comparadas a 774 crianças sem necessidades especiais).

bem como para determinar os pontos fortes e as áreas que possam estar interferindo. psicólogos. • Pesquisadores de ciência aplicada podem usá-lo para coletar dados que vinculam o impacto do processamento sensorial sobre a participação nas atividades diárias. fonoaudiólogos e médicos podem usar este teste para obter um cenário sobre o desempenho de uma criança em casa. a fim de proporcionar uma base para o planejamento de intervenções. • Pesquisadores de ciências básicas podem incluir o instrumento nos seus protocolos como uma medida funcional da resposta sensorial. na escola e na comunidade. 17 .Quem pode aplicar? Indivíduos de muitas profissões podem administrar o “Perfil Sensorial 2”: • Terapeutas ocupacionais.

Estima-se que as perguntas adicionais levem de 15 a 30 minutos para serem preenchidas. e mais 15 a 30 minutos para a interpretação pelo profissional no contexto dos resultados de questionários padronizados.Tempo de aplicação • Perfil Sensorial 2 do bebê: 5 a 10 minutos • Perfil Sensorial 2 da criança pequena: 10 a 15 minutos • Perfil Sensorial 2 da criança: 15 a 20 minutos • Perfil Sensorial 2 abreviado: 5 a 10 minutos • Perfil Sensorial 2 de acompanhamento escolar: 15 minutos Os profissionais relatam que demoram 15 minutos para pontuar as respostas manualmente. 18 .

em casa e na comunidade. • É INTEGRADO: estabelece uma ligação clara entre o processamento sensorial e o desempenho da criança na escola. • É BASEADO EM EVIDÊNCIAS: é construído sobre uma abundância de evidências desde as primeiras edições. • É CENTRADO NA FAMÍLIA E NA CRIANÇA: reconhece que as famílias. • É FUNDAMENTADO EM TEORIAS: proporciona uma estrutura para a tomada de decisão baseada em teorias. professores e membros da equipe são informantes fundamentais. independentemente de outras condições. pois caracteriza quaisquer respostas da criança a experiências sensoriais na vida cotidiana. • É CONTEXTUALMENTE RELEVANTE: registra informações importantes sobre os padrões de processamento sensorial de uma criança da maneira como ela se comporta na escola. em casa e na comunidade. incluindo pesquisas internacionais demonstrando a utilidade dos seus dados.Benefícios do Perfil Sensorial 2 • É SIMPLES DE USAR: é fácil de administrar e pontuar usando formulários em papel ou na internet. • É BASEADO EM PONTOS FORTES: é concebido para uso com todas as crianças. 19 .

Atividades que podem ser realizadas em sala de aula: • Lições de instrução direta. descrições. 20 . treinamento de habilidades e monitoramento dos progressos. exemplos. passos básicos. • Pequenos guias de grupo focado no ensino de habilidades e pontos fortes de construção. proporcionando um cenário completo do impacto das habilidades de processamento sensorial da criança na participação em vários contextos. intervenção Intensiva.Benefícios do Perfil Sensorial 2 • É ABRANGENTE: incentiva as equipes a vincular as observações relatadas pelos professores com aquelas relatadas por cuidadores. • Indicações. • Programa de prevenção.

Composição do kit e valores  Kit completo (R$800.  10 Questionários de Acompanhamento Escolar.  Itens de reposição(R$100.00 cada pacote com 10 questionários):  10 Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 do Bebê. • 2 Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 da Criança • 2 Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 Abreviado.  10 Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 Abreviado. • 2 Questionários de Acompanhamento Escolar.  10 Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 da Criança Pequena.00):  1 manual de Administração.  10 Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 da Criança. sendo: • 2 Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 do Bebê • 2 Questionários do cuidador referente ao Perfil Sensorial 2 da Criança Pequena. Correção e Intervenção  5 Questionários para avaliação. 21 .

Concorrentes Atualmente não existem concorrentes diretos para o Perfil Sensorial 2. ainda não foi publicado no Brasil. 22 . Portanto. mas o livro da própria autora que é a principal expoente da teoria. é inédito no que diz respeito ao tema e a possibilidade de trazer informações sobre a intervenção junto com a avaliação do perfil. Livros que tratem do tema (Perfil Sensorial/Integração Sensorial) podem ser considerados concorrentes secundários.

Onde comprar? Encontre onde comprar o Perfil Sensorial 2 e os itens de reposição. clicando aqui! 23 .