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CSC CUARTO MEDIO PLAN HUMANISTA

Departamento de Puntos:____Nota: _______


Historia

Prof. Victor Marilaf Pino


CRISIS ECONÓMICA Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Puntaje total 60
Fecha 15 de mayo 2018

Instrucciones:
 Para responder las preguntas de selección múltiple y las de desarrollo necesitarás lápiz pasta.
 Es importante que leas con mucha atención cada pregunta y pienses bien antes de contestar.
 Para Responder usa hoja de respuesta.
 En caso de dudas en relación a un concepto puedes consultar diccionario.
 Habilidades a evaluar en esta prueba: habilidad de comprensión, pensamiento crítico, argumentación e
interpretación de datos estadísticos.

ITEM 1. SELECCIÓN MÚLTIPLE: COMPRENSIÓN, ANÁLISIS Y APLICACIÓN. (2 ptos cada una)


Encierra en un círculo la alternativa correcta. No se aceptan borrones.

1. Entre las consecuencias del crack de Wall Street se encuentra(n)


I. el desempleo masivo.
II. la caída de los valores de las materias primas.
III. la llegada de créditos estadounidenses a Europa para contrarrestar la crisis.
A. Solo I B. Solo II C. Solo I y II D. Solo I y III E. Solo II y III

2- ¿Cuáles fueron los elementos del discurso nazi?


I) Orgullo racial ario y antisemitismo.
II) Oposición al marxismo y economía capitalista.
III) Una fuerte necesidad de ampliar el Espacio Vital.
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

3.- De las siguientes características ¿Cuáles corresponden a un régimen totalitario?


I. La eliminación de los partidos políticos y organizaciones sociales opositores.
II. La adhesión y lealtad de las masas a los dictámenes del líder.
III. El control por parte del Estado de la vida privada de las personas.
A. Solo I. B. Solo II. C.- I y II. D.- I, II y III. E. I y III

4.- En cierto país europeo, en el siglo XX, se produjo un estatismo controlado por un líder
todopoderoso y por un partido único, utilizando el terror y la violencia para aplacar a los
disidentes. Además, hubo un intenso uso de la propaganda estatal a la vez que un control total
de los medios de comunicación. Se propugnó la idea de una limpieza étnica, y se tenía el objetivo
expandir el territorio y de conquistar su "espacio vital". Tal descripción corresponde a lo que se
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conoce como:
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A) Fascismo. B) Nazismo. C) Totalitarismo. D) Comunismo. E) Nacionalismo.


Lee el siguiente párrafo y responde pregunta 5-

“La radiodifusión es el medio más moderno y eficaz para influir sobre las masas (…) No lo
ocultaremos en absoluto, la radio nos pertenece a nosotros y solo a nosotros; pondremos la radio
al servicio de nuestras ideas, y de este instrumento no ha de surgir palabra alguna que no responda
a nuestros ideales. La radiodifusión ha de tener los mismos objetivos que se ha impuesto el gobierno
de la revolución nacional”. Extracto de un discurso de Joseph Goebbels, en Boelcke, W.A.
Propaganda bélica alemana (1939-1941), Barcelona, Editorial Caralt, 1969.

5.- A partir de la lectura del texto, ¿cuál es el fundamento ideológico de los sistemas totalitarios
al que se hace referencia?
A) Aspiración a un poder absoluto
B) Culto a la personalidad del líder
C) Uso de la propaganda para el Estado
D) Promesa de orden y seguridad social
E) Existencia de un partido político único

6.- “Nunca el Congreso de los Estados Unidos, al analizar el Estado de la Unión, se ha encontrado
con una perspectiva más placentera que la que existe en este momento... La gran riqueza que han
creado nuestras empresas y nuestras industrias, y que ha ahorrado nuestra economía, ha sido
distribuida ampliamente entre nuestra población y ha salido del país en una corriente constante
para servir a la actividad benéfi ca y económica en todo el mundo. Las exigencias no se cifran ya en
satisfacer la necesidad sino en conseguir el lujo. El aumento de la producción ha permitido atender
una demanda creciente en el interior y un comercio más activo en el exterior. El país puede
contemplar el presente con satisfacción y mirar hacia el futuro con optimismo”. (Mensaje al
Congreso del Presidente Calvin Coolidge, 4 de diciembre de 1928, en Eric Hobsbawm, Historia del
siglo XX).

La cita anterior corresponde a un discurso proclamado por el Presidente de los Estados Unidos,
Calvin Cooligde, en el cual se refiere a la situación financiera en que se encontraba dicho país antes
de la crisis de 1929. A partir del análisis del texto y considerando el contexto histórico, es correcto
afirmar que

I) La bonanza económica no fue suficiente para impedir la crisis.


II) el Presidente es temeroso ante una inminente caída bursátil.
III) Coolidge prevé los alcances de una posible crisis económica.
A) Solo I B) Solo II y III C) Solo II D) I, II y III E) Solo I y II

7.- Uno de los procesos emblemáticos del período entreguerras desde el punto de vista
económico es la internacionalización de la Crisis de Wall Street. ¿Cuál fue la causa económica que
provocó la gran crisis del capitalismo de 1929?
A) Los negocios basados más en la especulación que en la productividad.
B) La dependencia de EE.UU. con respecto a la economía europea.
C) El alza en el precio de los combustibles en el comercio mundial.
D) La competencia con la economía central planificada de la URSS.
E) La fuerte injerencia del Estado norteamericano en la economía.
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8.- “Ahora, querida, debo decirte que últimamente he tenido muchísima suerte en las finanzas. Sir
Harry Mc Gowan me preguntó sinceramente, antes de mi partida, si él podía, en el caso de ofrecerse
la oportunidad, comprar acciones a cargo de mí cuenta sin consulta previa. Le contesté que yo
siempre podía conseguir 2 o 3.000 libras esterlinas. Lo mencioné como límite de la inversión, es
decir, en una compra directa de acciones. Es evidente que él interpretó la cifra como el límite hasta
el que yo estaba dispuesto a llegar en una compra especulativa sobre márgenes...y así, en pocas
semanas, hemos recuperado una pequeña fortuna”. (Paul Johnson, Tiempos Modernos).

La cita anterior es un extracto de una carta que escribió, desde Estados Unidos, Winston
Churchill a su esposa. En ella, se da cuenta de una conducta previa a la crisis económica iniciada
en octubre del año 1929. En este sentido ¿a qué aspecto de la recesión de 1929 hace referencia el
texto?
A) A la caída de las acciones en la bolsa.
B) A la prosperidad de los años veinte.
C) A la especulación financiera.
D) A la falta de liquidez de los mercados.
E) A los efectos de la crisis financiera internacional.

9.- “Calculo que fueron ejecutados y exterminados por el gas y las llamas unos dos millones y medio
de personas, quinientas mil más murieron de hambre y diversas enfermedades, de forma que en
total resulta una cifra de 3.000.000 de muertos (…). Entre las personas ejecutadas y quemadas
había unos 20.000 prisioneros de guerra soviéticos. El resto de las víctimas hasta el total
enumerado corresponde a 100.000 judíos de Alemania y un número considerable de súbditos,
mayoritariamente judíos, de los Países Bajos, Francia, Bélgica, Polonia, Hungría, Checoslovaquia,
Grecia y otros países. (…). Por «solución final» se entendía el exterminio de todos los judíos de
Europa”. (G. Jackson. Civilización y barbarie en la Europa del siglo XX).

La cita anterior hace referencia al exterminio nazi en el campo de concentración de Auschwitz,


Polonia. A partir de lo expuesto es INCORRECTO afirmar
I. en el campo de exterminio de Auschwitz, los nazis dieron muerte solo a población judía.
II. entre las víctimas del exterminio nazi se encuentra población judía de diferentes países.
III. además de población judía, los nazis dieron muerte a prisioneros de guerra de la Unión
Soviética.
A) Solo I. B) Solo II. C) Solo III. D) I y II. E) I, II y III.

10.- Hitler desarrolló paralelamente dos conflictos: una guerra externa de carácter mundial y
otra guerra interna, Esta última fue sin duda la cara más cruel de este conflicto, los nazis habían
asesinado cerca de seis millones de personas. Lugares como Auschwitz, Treblinka y Sobibor
fueron testigos de la atrocidad humana. Esto se conoció como:
A) Espacio Vital. B) Zona Aria. C) Holocausto.
D) Anexión territorial. E) Pangermanismo.

11.- "El programa es claro. : Eliminación total, segregación completa. ¿Qué significa eso? Eso
significa no solo la eliminación de los judíos de la economía alemana –eliminación que ellos han
merecido por sus crueldades y por sus incitaciones a la guerra y al asesinato. ¡Esto significa mucho
más!”. Afirmaciones publicadas en el periódico nazi Das Schwarze Korps. 24 de noviembre de 1938.
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¿A qué principio del pensamiento nazi hace alusión directa la cita anterior?
A. Tercer Reich.
B. Espacio vital.
C. Nacionalismo.
D. Antisemitismo
E. Antocomunismo
12.- "Debemos aniquilar a los judíos". Hans Frank.
La frase del jefe de la división alemana en Polonia, revela uno de los episodios más cruentos de la
historia de la humanidad. En base a los conceptos de “limpieza racial” y “xenofobia”, es posible
concluir que a partir de lo realizado por el nacionalsocialismo alemán entre 1933 y 1945, la primera
mitad del siglo XX se distinguió por:
A) Durante la Segunda Guerra Mundial, se inició el proceso de persecución racial en contra de la raza
semita, que continúa hasta el día de hoy.
B) Hitler intentó infructuosamente realizar un programa de limpieza racial durante la Segunda Guerra
Mundial, sin lograr mayores resultados.
C) Como el momento culmen de la persecución racial enfocada principalmente en contra de los judíos,
concretandose el peor genocidio de la historia.
D) Los judíos fueron culpados del asesinato del archiduque Francisco Fernando, lo que explica la
animadversión en contra de éstos.
E) Los dichos de Hans Frank, responden a la política de limpieza racial promovida por el emperador
Guillermo II.

13.- Por “genocidio” entendemos la destrucción de una nación o un grupo étnico. […] Hablando en
términos generales, el genocidio no significa en rigor la destrucción inmediata de una nación,
excepto cuando se la lleva a cabo a través del asesinato masivo de todos los miembros de un país.
Debiera más bien comprenderse como un plan coordinado de diferentes acciones cuyo objetivo es
la destrucción de las bases esenciales de la vida de grupos de ciudadanos, con el propósito de
aniquilar a los grupos mismos.” (Raphael Lemkin, El dominio del Eje en la Europa ocupada)
En el enunciado se presenta la definición del concepto de “Genocidio” de uno de los teóricos más
importantes sobre el tema. Aplicando lo señalado en el enunciado, ¿cuál de los siguientes casos históricos
puede ser considerado como un genocidio?
I) Bombardeo aliado sobre Tokio.
II) Los campos de concentración contra las personas de origen judío, creados por el régimen
nazista.
III) El ataque japonés a la base aérea estadounidense de Pearl Harbor, el cual propició la entrada
de EE.UU a la guerra.
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y III D) Solo II E) I, II y III

14.- ¿Cuál de las siguientes opciones se aproxima más a la idea de “guerra Relámpago”?
A) guerra rusa para distraer al enemigo
B) estrategia de guerra fundada en la velocidad de las caballerías
C) tipo de guerra orientada a acabar con la población civil del enemigo
D) estrategia e guerra cuyo objetivo es avanzar rápidamente atacando por tierra y aire
E) tipo de guerra defensiva cuyo fin es esperar al enemigo y luego atacarlo.

15.- La Segunda Guerra Mundial tuvo dos fases claramente distinguibles: mientras la primera
estuvo dominada por la ofensiva del ejército alemán, en la segunda fase los alemanes fueron
acorralados en su propio país. Entre otros, ¿qué factor(es) provocó (provocaron) este cambio en
el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial?
I. El relativo aislamiento de Alemania dentro de Europa.
II. La inoperancia militar de los aliados de Alemania, como Japón.
III. La entrada en la guerra de Estados Unidos y de la Unión Soviética.
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A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III


16.- Encuentra la idea central del siguiente texto extraído del libro “Mi Lucha” de Adolf Hitler:
“La Coronación de todo trabajo de formación y educación del Estado Nacional no puede ser otra
que la impresión al rojo vivo en los corazones y en las mentes de la juventud que le ha sido confiada,
del espíritu de la raza, dirigiéndose a la vez al instinto y a la inteligencia. Ningún muchacho, ninguna
joven, deben abandonar la escuela sin haber sido llevados a reconocer y a sentir la necesidad y la
pureza de la raza…”
A. Hay libertad de educación.
B. La juventud tiene fuertes tendencias racistas.
C. La educación es un instrumento para promover la doctrina nazi.
D. La propaganda debe tener como receptor a la juventud.
E. El estado Nacional fomenta el ataque a los judíos.

17.- “Berlín, 1 de Septiembre de 1939. Por orden del Führer, comandante supremo de las fuerzas
armadas, la Werhmacht ha asumido la protección activa del Reich. En cumplimiento de la misión
encomendada, para poner freno a al potencia polaca, esta mañana unidades del ejército alemán
han pasado al contraataque en las fronteras entre Alemania y Polonia. Grupos de la Lufwaffe han
emprendido el vuelo para atacar objetivos militares en Polonia. La marina de guerra ha asumido la
protección activa del mar Báltico”. (Parte de Guerra Alemán nº 1). El texto hace referencia a:
A) La anexión de los Sudetes.
B) El inicio de la Gran Guerra
C) El inicio de la Segunda Guerra Mundial
D) La respuesta alemana al ataque polaco
E) La proclamación del Tercer Reich

18.- “El trabajador medio se siente esclavo del gobierno, y no tiene la impresión de haberse
liberado de una tiranía [...]. El pan que gana con el sudor de su frente, la conscripción industrial,
la prohibición de las huelgas, la cárcel para los holgazanes, la disminución de las raciones, ya
insuficientes, [...] un ejército de espías dispuestos a denunciar al que se aleja de la ortodoxia [...];
esa es la realidad de un sistema que dice gobernar en nombre del proletariado.” (Bertrand
Russell, Práctica y teoría del bolchevismo).
De acuerdo a los elementos contenidos en el texto precedente, se puede afirmar que la crítica
realizada por el autor, en la década de 1920, estuvo dirigida al régimen
A) fascista en Italia. B) socialista en la Unión Soviética.
C) nacionalsocialista en Alemania. D) nacionalista en España.
E) comunista en la República Popular China.

19.- "Londres recibió su primer bombardeo a cargo de la Lutfwaffe la noche del 24 de junio de 1940,
la RAF contraatacó poco después con un ataque aéreo sobre Hannover. Desde ese momento se
inició un intercambio de golpes cada vez más brutales en los que inicialmente se buscó atacar
objetivos militares y fábricas de armamento, pero acabó en el bombardeo sobre la población civil.
Especialmente sobre los cascos históricos de las ciudades. De esa manera se pretendía minar la
moral de la población, aunque el efecto —al menos inicialmente— resultó ser precisamente el de
encorajinar a la población atacada".
A partir de la información de la fuente y sus conocimientos, ¿por qué es posible afirmar que la II
Guerra Mundial fue un conflicto sin límites?
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I. Las zonas de conflicto sobrepasaron el campo de batalla.


II. Los enemigos atacaron mutuamente su patrimonio cultural.
III. La guerra sobrepasó el enfrentamiento de ejércitos para llegar a atacar incluso civiles.
A) Solo II. B) Solo III. C) I y II. D) I, II y III. E) II y III
20.- ¿En qué operaciones militares es posible observar la gran extensión planetaria de la Segunda
Guerra Mundial?
I. La invasión italiana, apoyada por los alemanes, a los territorios de los Balcanes y el Norte de
África.
II. El fuerte deseo expansionista de Hitler, quien no dudo en invadir Europa con sus Fuerzas
Armadas.
III. El bombardeo a la base naval de Pearl Harbor y la posterior incorporación de Estados Unidos al
conflicto.
A) Solo I B) I y II C) II y III D) I y III E) I, II y III

21- De las siguientes opciones, ¿cuáles son consecuencias de la Segunda Guerra Mundial?
I. Aparición de sistemas políticos totalitarios en Alemania, Italia y la URSS.
I. Promulgación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
II. Reorganización territorial de Europa y aparición de nuevos Estados.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

22.- En relación con las consecuencias político-ideológicas generadas por la Depresión de 1929,
podemos señalar que tras ella se produce
I. la reafirmación del principio económico de la no-intervención del Estado en la economía.
II. el fortalecimiento de la doctrina económica liberal y el descrédito del socialismo.
III. el recrudecimiento de los nacionalismos y el descrédito de las democracias.
A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) Sólo II y III

23.- En el año 1945, llegó a su fin la Segunda Guerra Mundial. Una de las principales consecuencias
que dejó este conflicto bélico fue el alto costo en vidas humanas. Entre otros factores, esto se
explica por
I) la gran extensión territorial de las operaciones militares.
II) el explosivo incremento del volumen de población europea en el período de entreguerras.
III) el uso de armas de destrucción masiva sobre la población civil durante el conflicto.
A) Solo I B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III

24.- En 1945 finalizó la Segunda Guerra Mundial y se creó una organización de derecho
internacional integrada por Estados soberanos. Esta institución se denominó Organización de las
Naciones Unidas (ONU) y se estableció, entre otros, con el (los) siguiente(s) propósito(s)
declarado(s)
I) asegurar la paz mundial.
II) velar por la seguridad internacional.
III) interferir en las decisiones de política interna de los pueblos, para evitar conflictos.
A) Solo I B) Solo III C) Solo I y II D) Solo I y III E) I, II y III
6 Página

Total 48 puntos.
COMPRENSION DE LECTURA. 3 puntos cada una.

Rendición incondicional de Alemania. 2 ptos cada una.


“El Reich ya no existe: el gobierno alemán, encabezado por el almirante Karl Dönitz, se ha rendido
hoy de manera incondicional, y los ejércitos alemanes abandonan el combate a partir de las 23h
01. Los últimos días de la Alemania nazi comenzaron el 30 de abril último, cuando Adolfo Hitler se
suicidó al tiempo que los soldados soviéticos ocupaban el Reichstag (...) Numerosos generales del
último estado mayor nazi se suicidan antes de caer en manos de los vencedores.”
Fuente: 8 de mayo de 1945. Crónica del siglo XX. Barcelona: Plaza y Janes, 1994.

La guerra ha terminado
“El emperador Hirohito, en un mensaje difundido por radio a todo el país, ha anunciado al pueblo
japonés el fin de la guerra. El lunes 6 de agosto, la primera bomba atómica de la historia había
arrasado Hiroshima. Tres días más tarde, una segunda bomba caía sobre Nagasaki. El viernes 10,
Japón ya había decidido capitular, dando por aceptado el ultimátum de Potsdam. Toda voluntad
de resistencia era suicida. Para los últimos kamikazes, no quedaba más horizonte que el de
estrellarse contra el mar. También se suicidaron, con el ritual del harakiri, cientos de jefes y
oficiales de la marina, el ejército y la aviación japonesa.
Fuente: 15 de agosto de 1945. Crónica del siglo XX. Barcelona: Plaza y Janes, 1994.

1. ¿Cuál es el tema al que hacen referencia ambos textos?


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2. ¿Qué costos Humano tuvo el fin de la Guerra?
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3.- ¿Qué costo económico tuvo la Guerra?
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4. Compara los últimos días y la rendición final de ambas potencias del Eje
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Total, ítem: 12 puntos


HOJA DE RESPUESTA

A B C D E
Pinta la alternativa correcta 1 A B C D E
2 A B C D E

3 A B C D E

4 A B C D E

5 A B C D E

6 A B C D E

7 A B C D E

8 A B C D E

9 A B C D E

10 A B C D E

11 A B C D E

12 A B C D E

13 A B C D E

14 A B C D E

15 A B C D E

16 A B C D E

17 A B C D E

18 A B C D E

19 A B C D E

20 A B C D E

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