UNIVERSIDAD NACIONAL

DE ASUNCIÓN
FACULTAD DE FILOSOFÍA

CARRERA DE PSICOLOGÍA

“ADULTOS JÓVENES”
Trabajo Práctico de la Cátedra de Psicología Evolutiva

Prof. Lic.: Marina Velazco

Integrantes:

 Patricia Colmán Mendoza

 Leticia Karina Notario
 Rodolfo Valentín Rodríguez Leguizamón

Curso: 3do Sección: 2da

Asunción – Paraguay

2011
 ÍNDICE
Contenido Página
Introducción------------------------------------------------------------------------------------ 4
Marco teórico---------------------------------------------------------------------------------- 5
Desarrollo físico------------------------------------------------------------------------------- 5
Salud y condición física--------------------------------------------------------------------- 5
Nutrición y colesterol------------------------------------------------------------------------- 5
Obesidad en los adultos--------------------------------------------------------------------- 6
Posibles causas-------------------------------------------------------------------------------- 6
Actividad física---------------------------------------------------------------------------------- 7
Desarrollo cognoscitivo----------------------------------------------------------------------- 7
Perspectiva sobre la cognición adulta----------------------------------------------------- 7
El cambio al pensamiento posformal------------------------------------------------------ 8
Inteligencia emocional-------------------------------------------------------------------------- 10
Desarrollo moral---------------------------------------------------------------------------------- 10
Educación y Trabajo----------------------------------------------------------------------------- 11
Desarrollo psicosocial--------------------------------------------------------------------------- 11
Desarrollo de la personalidad----------------------------------------------------------------- 11
Bases de las relaciones íntimas-------------------------------------------------------------- 12
Amistad--------------------------------------------------------------------------------------------- 13
Amor------------------------------------------------------------------------------------------------- 13
Los tipos de amor según esta teoría son--------------------------------------------------- 13
Sexualidad: aspectos y actitudes------------------------------------------------------------- 14
Estilos de vida matrimonial y no matrimonial---------------------------------------------- 14
Vida de solteros----------------------------------------------------------------------------------- 15
Relaciones gay y lésbicas----------------------------------------------------------------------- 15
Cohabitación---------------------------------------------------------------------------------------- 16
Matrimonio------------------------------------------------------------------------------------------- 16
Paternidad------------------------------------------------------------------------------------------- 16

2
Contenido Página
Divorcio----------------------------------------------------------------------------------------------- 17
Ajuste al divorcio----------------------------------------------------------------------------------- 17
Registros de los datos obtenidos--------------------------------------------------------------- 18
Bibliografía
Anexos

3
 INTRODUCCIÓN

La etapa de la edad adulta temprana describe minuciosamente las características que

por lo general poseen las personas que atraviesan este ciclo, que abarcan entre los
20 a 40 años. Los adultos jóvenes se encuentran en plenitud en lo que a la salud se
refiere, se sienten fuertes y en buenas condiciones físicas, la mayoría realizan
ejercicios, deportes y generalmente no caen en problemas de alguna enfermedad por
su buen estado de salud.

No obstante surgen algunos factores de riesgo que impiden que el desarrollo se

tranquilo y exitoso como, la mala alimentación, el consumo de alcohol. Tabaco, drogas
y la privación del sueño que influyen enormemente a producir consecuencias sobre el
estado de salud en los adultos jóvenes de manera negativa. En su desarrollo
cognoscitivo, el pensamiento del adulto joven a menudo parece ser más flexible,
abierto, adaptativo. Según algunas investigaciones pasan por criterios y etapas que
con el transcurrir de los años va modificándose, incluye el desarrollo moral, la
educación y el trabajo.

Finalmente llegan a un periodo de socialización mas profunda que la etapa de la

adolescencia, muestran una personalidad principalmente estable, buscan reafirmar
sus lazos de amistad, donde la misma se torna mas selectiva, el amor y la sexualidad
como bases fundamentales para una decisión importante como el compromiso del
matrimonio y la responsabilidad de convertirse en padres.

El presente trabajo busca relacionar dichas teorías con características de personas

que se encuentran en la etapa y confirmar que hay similitud entre las mismas.

4
 MARCO TEÓRICO

DESARROLLO FÍSICO

SALUD Y CONDICIÓN FÍSICA

Su deporte favorito puede ser el tenis, el baloncesto, el patinaje artístico o el fútbol.

Cualquiera que sea, la mayoría de los atletas más populares (como Arthur Ashe en su
tiempo) son adultos jóvenes, personas en excelente condición física.

Los adultos jóvenes por lo general se encuentran en la cima de la salud, fuerza,

energía y resistencia. También están en el máximo de su funcionamiento sensorial y
motor. Para mediados de los 20, la mayoría de las funciones corporales están
totalmente desarrolladas. La agudeza visual es óptima entre los 20 y los 40 años; y el
gusto, olfato y sensibilidad al dolor y la temperatura usualmente permanecen intactos
hasta los 45 años sin embargo, una pérdida gradual de la audición, lo cual es común
que comience durante la adolescencia, se hace más e4vidente después de los 25
años, en especial para los sonidos más agudos.

NUTRICIÓN Y COLESTEROL

El dicho “somos lo que comemos” resume las importancia de la nutrición para la salud
física y mental. Lo que la gente come afecta cómo se ve, cómo se siente y qué tan
probable es que se enferme.

Los hábitos alimentarios desempeñan una parte importante en la enfermedad

cardiaca, no necesariamente se limita a la vejez. La gente que come muchas frutas y
legumbres, en especial las que son ricas en carotenoides (como las zanahorias,
camotes, brócoli, espinacas y melón) puede disminuir el riesgo de una enfermedad
cardiaca.

Una revisión de muchos estudios epidemiológicos encontró que seguir una dieta
principalmente vegetariana, aunada a estar activo, mantener un peso saludable y

5
abstenerse de fumar, reduce un 70% el riesgo de la mayoría de los cánceres. Desde
entonces algunos estudios han cuestionado el poder protector del consumo de frutas
y vegetales contra algunos típicos específicos de cáncer, mientras que otros lo han
apoyado. Es posible que las diferencias metodológicas expliquen los distintos
hallazgos.

Una dieta alta en grasa animal ha sido vinculada al cáncer de colon y el cáncer de
próstata, pero no al cáncer de seno. El consumo de grasa incrementa los riesgos
cardiovasculares, en particular los niveles de colesterol. El control del colesterol por
medio de la dieta y la medicación reduce significativamente el riesgo de muerte por
enfermedades coronarias.

OBESIDAD EN LOS ADULTOS

Por lo general, la obesidad en los adultos se mide mediante el índice de masa

corporal, el número de kilogramos de peso por metro cuad2rado de estatura. Un
adulto con un IMC de 25 o más tiene sobrepeso, y uno con un IMC de 30 o más es
obeso. Otro criterio de obesidad es el porcentaje de grasa corporal con más de 25%
de grasa corporal y las mujeres con más de 30% se consideran obesas.

Posibles causas

Los expertos señalan un incremento en el consumo de refrigerios, disponibilidad de

“comidas rápidas” baratas, en porciones abundantes, dietas altas en grasa,
tecnologías que ahorran trabajo y las actividades recreativas sedentarias como la
televisión y las como la televisión y las computadoras.

La tendencia hacia la obesidad también es hereditaria, y esta tendencia genética

interactúa con factores ambientales y conductuales. Asimismo, los investigadores han
identificado una mutación genética en los ratones que afecta al centro cerebral del
control del apetito inhibiendo la producción de la proteína leptina, la cual informa al
cerebro cuando el cuerpo ha consumido suficiente. En los humanos, la alimentación
excesiva puede resultar de la incapacidad del cerebro para responder a las señales
de esta proteína.

6
 ACTIVIDAD FÍSICA

Los adultos que son físicamente activos reciben muchos beneficios. Además de
ayudar a mantener un peso corporal deseable, la actividad física construye músculos
fuertes, fortalece el corazón y los pulmones, disminuye la presión sanguínea, protege
contra la enfermedad cardiaca, la apoplejía, la diabetes, el cáncer y la osteoporosis
(un adelgazamiento de los huesos que es más común en mujeres de mediana edad y
mayores y que es la causa de fracturas), alivia la ansiedad y la depresión y alarga las
vida. La inactividad es un problema global de salud pública. El estilo de vida
sedentario es una de las 10 causas principales de muerte e incapacidad en el mundo.

Incluso el ejercicio moderado tiene beneficios para la salud. La incorporación de más

actividad física en la vida diaria, por ejemplo, caminar en lugar de conducir distancias
cortas y subir escaleras en lugar de tomar elevadores, es tan efectiva como el
ejercicio estructurado.

DESARROLLO COGNOSCITIVO

PERSPECTIVA SOBRE LA COGNICIÓN ADULTA

El sentido común indica que los adultos piensan de manera diferente a los niños o
adolescentes. Mantienen diferentes tipos de conversaciones, entienden materiales
más complicados y utilizan mayor experiencia para resolver problemas prácticos.
Algunos investigadores, co9mo K. Warner Shaie, adoptan un enfoque de etapas,
tratando de identificar que es distintivo acerca de la forma en que piensan los adultos,
como hizo Piaget con el pensamiento de los niños.

7
 EL CAMBIO AL PENSAMIENTO POSFORMAL

El pensamiento en la edad adulta a menudo parece ser flexible, abierto, adaptativo e

individualista. Se basa en la intuición, la emoción, y la logica para ayudar a la gente a
afrontar un mundo que parece caotico. Aplica los frutos de la experiencia a las
situacio9nes ambiguas. Se caracteriza por la capacidad de manejar la incertidumbre,
la inconsistencia, la contradicción, la imperfección y el compromiso. Esta etapa
superior de cognición adulta en ocasiones se denomina pensamiento posformal.

El pensamiento posformal es relativista. El pensamiento es inmaduro, ve las cosas en

blanco y negro (correcto frente a equivocado, intelecto frente a sentimientos, mente
frente a cuerpo) ; en tanto el pensamiento posformal ve tonos de gris. A menudo se
desarrolla en respuesta a interacciones y acontecimientos que abren formas inusuales
de ser las cosas y desafían la visión simple y polarizada del mundo. Permite a los
adultos trascender un unico sistema lógico.

Un investigador destacado, Jan Sinnott (1984, 1998) propone varios criterios de

pensamiento posformal. Entre ellos se encuentran los siguientes:

 Herramienta de Cambio: Habilidad para cambiar entre el razonamiento

abstracto y las consideraciones prácticas del mundo real y viceversa. (“Esto podría
funcionar en el papel, pero no en la vida real”).

 Causalidad Múltiple, Soluciones Múltiples: Conciencia de que la mayoria de los

problemas tienen más de una causa y más de una solución, y que algunas soluciones
tienen mayor probabilidad de funcionar que otras. (“Intentémoslo a su manera, si no
funciona podremos intentarlo a mi manera”)

 Pragmatismo: Habilidad para elegir la mejor de varias de varias solucione

posibles y reconocer criterios para la eleccion.(“Si desea la solucion mas practica,
haga esto; si quiere la solución más rápida, haga aquello”)

 Conciencia de la paradoja: Reconocimiento de que un problema o solucion

implica conflicto inherente. ( “Hacer estole dara lo que desea, pero al final solo lo hara
desdichado”)

El pensamiento posformal maneja información en un contexto social. A diferencia de

los problemas que estudio Piaget, los cuales involucra fenómenos físicos y requieren

8
información y análisis desapasionados y objetivos, los dilemas sociales están
estructurados con menor claridad y a menudo se hallan cargados con emoción.

Sin embargo otra investigación encontró una progresión general, relacionado con la
edad, hacia el pensamiento posformal a traves de la edad adulta temprana e
intermedia, en especial cuando se involucran emociones. (Blanchard-Field, 1986)

Un modelo de desarrollo cognoscitivo durante el ciclo vital (Schaie)

Uno de los pocos investigadores en proponer un modelo del desarrollo cognoscitivo

durante todo el ciclo vital es K. Warner Schaie ( 1977-1978; Schaie y Willis, 2000) El
modelo de Shaie considera los usos del intelecto en desarrollo dentro de un contexto
social.

Sus siete etapas giran alrededor de objetivos que destacan en diversas etapas de la
vida que son las siguientes.

1- Etapa de adquisición (niñez y adolescencia): Los niños y adolescentes

adquieren información y habilidades por si mismas o como preparación para la
participación en la sociedad.

2- Etapa de logros (de los 19 o 20 años a principios de los 30): Los adultos
jóvenes ya no adquieren el conocimiento solo por si mismo; usan lo que saben
para perseguir metas, como la carrera y la familia.
3- Etapa de responsabilidad (finales de los 30 o finales de los 60 años): La gente
de mediana edad utiliza su mente para resolver problemas prácticos asociados
con la responsabilidad para con otros, como los miembros de la familia o los
empleados.

4- Etapa ejecutiva ( 30 o 40 hasta el final de la mediana edad): La gente en la

etapa ejecutiva, que puede traslaparse con las etapas de logro y responsable,
es responsable de los sistemas sociales (como organizaciones
gubernamentales o de negocios) o de movimientos sociales. Trata con
relaciones complejas en niveles múltiples.

5- Etapa reorganizadora: (fin de la mediana edad, inicio de la edad adulta tardía ):

Las personas que se jubilan reorganizan sus vidas y energías intelectuales
alrededor de actividades significativas que toman el lugar del trabajo
asalariado.

9
 6- Etapa reintegradota (edad adulta tardía). Los adultos mayores, quienes quizás
estén apartados de la participación social y cuyo funcionamiento cognoscitivo
puede estar limitado por cambios biológicos, a menudo son mas selectivos
acerca de las tareas a las que dedican sus esfuerzos. Se enfocan en el
propósito de lo que hacen y se concentran en tares que tienen mayor
significados para ellos.

7- Etapa de creación del legado: (vejez avanzada). Cerca del final de la vida, una
vez que se ha completado la reintegración /o junto con ella), la gente mayor
puede dar instrucciones para la disposición de sus posesiones mas preciadas.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

En 1190; dos psicólogos, Peter Salovey y John Mayer, acuñaron el termino

inteligencia emocional (llamada en ocasiones IE).La IE se refiere a la habilidad para
reconocer y tratar con los sentimientos propios y los sentimientos de los otros. Daniel
Goleman (1995, 1998, 2001), el psicólogo y escritor de ciencia que popularizo el
concepto, lo extendió para incluir cualidades como el optimismo, la escrupulosidad, la
motivación, la empata, y la competencia social.

De acuerdo con Goleman, esas habilidades pueden ser mas importantes que el CI
para tener éxito en el trabajo y en cualquier lugar. Goleman cita estudios de casi 500
corporaciones en las cuales la gente que califico mas alto en IE llego ala cima, al
parecer la IE subyace a competencias que contribuyen al desempeño eficiente del
trabajo.

DESARROLLO MORAL

De acuerdo con Lawrence Kohlberg, el desarrollo moral en la edad adulta depende

principalmente de la experiencia, sin embargo no puede exceder los límites
establecidos por el desarrollo cognoscitivo. La experiencia es interpretada de manera
diferente en los diversos contextos culturales.

Poco antes de su muerte, Kohlberg propuso una optima etapa de desarrollo moral, la
cual implica ver los temas morales desde una perspectiva cósmica. Esto es similar a
la etapa mas alta de la propuesta por James Fowler .

10
De manera inicial, Caro9l Gilligan propuso que las mujeres tienen una etica del
cuidado, mientras que la teoría de Kohlberg enfatiza la justicia. Sin embargo, la
investigación posterior, incluyendo la de Gilligan, no apoya vuna distinción entre el
punto de vista moral de los hombres y las mujeres.

EDUCACIÓN Y TRABAJO

Dependiendo de su campo de especialización, los estudiantes universitarios a

menudo muestran tipos específicos de progreso en las habilidades de razonamiento.
De acuerdo con Perry, el pensamiento de los estudiantes universitarios tiende a
progresar de la rigidez a la flexibilidad y a los compromisos elegidos libremente.

El lugar de trabajo plantea desafíos especiales para los adultos que carece de
educación superior. Aunque en la actualidad más mujeres que hombres asisten a la
universidad, tienden a elegir campos de especialización diferentes. La educación en el
lugar de trabajo ayuda a los adultos a desarrollar habilidades básicas para el trabajo
de las cuales muchos trabajadores carecen Los adultos con pocas habilidades de
alfabetización están en seria desventaja en la economía moderna.

DESARROLLO PSICOSOCIAL

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

1- Modelos de etapas normativas:

Según Erikson la personalidad cambia constantemente a lo largo de toda la

vida y está íntimamente ligada a la edad. Estos cambios son normativos ya que lo
realizan la mayoría de los miembros de una sociedad y son comunes entre sí;

11
además surgen en periodos sucesivos o en etapas, marcadas en ocasiones por crisis
emocionales que preparan el camino para el desarrollo posterior.

2- Modelo del momento de los eventos:

Este modelo se refiere al cambio que ocurre en el desarrollo psicosocial de

manera esperada e inesperada y no está relacionada precisamente con la edad sino
mas bien a experiencias que surgen en un momento dado de la vida.

3- Modelos de rasgos:

Según este modelo los factores que influyen en el cambio son los rasgos o atributos
mentales, emocionales, temperamentales y conductuales.

4- Modelos tipológicos:

Son teorías que identifican tipos o estilos amplios de personalidad.

BASES DE LAS RELACIONES ÍNTIMAS

Durante la edad adulta temprana es momento en que ocurren grandes cambios

personales las cuales se llevan a cabo cuando se interactúa con los amigos, el amor y
la sexualidad que cada uno decide tener.

En esta etapa las personas deciden entrar en la universidad, otras trabajan y se

responsabilizan de sí mismos. En su nuevo entorno conoce a una gran variedad de
grupos con los cuales interactúa.

También a esta edad los adultos jóvenes deciden como vivir su sexualidad, se casan,
tienen hijos, viven en unión libre y otros tienen parejas homosexuales.

12
 AMISTAD

La amistad es un factor muy importante en la edad adulta temprana pues favorece al

bienestar de las personas. Esta varía en cuanto a la cantidad y la calidad; unas son
duraderas, otras son fugaces y se limitan al encuentro casual con compañeros de
clases o de trabajo.

Las mujeres tienen amistades más intimas entre sí que los hombres. Es más probable
que los hombres compartan sus actividades e informaciones pero no son
confidenciales con sus amigos.

AMOR

La teoría triangular del amor de Sternberg, los tres elementos del amor son la
intimidad, la pasión y el compromiso. El tipo de amor de la gente depende del grado
en que se presentan estos tres elementos. Puede causar problemas si hay
desigualdades.

Los tipos de amor según esta teoría son:

1- No amor: cuando los tres componentes del amor están ausentes.

2- Agrado: se presenta cuando la intimidad es el único componente, los otros dos no

aparecen.

3- Enamoramiento: aquí el único componente es el amor, no existe la intimidad ni el

compromiso.

4- Amor vacío: se suele dar en las relaciones a largo plazo, donde el único
componente es el compromiso ya que se han perdido la intimidad y la pasión.

5- Amor romántico: en este caso dos elementos están presentes, la intimidad y la

pasión pero no hay compromiso. Ejemplo: los amantes.

13
6- Amor de compañía: también incluyen dos elementos, la intimidad y el compromiso
pero se acaba la pasión. No obstante la pareja decide permanecer juntas.

7- Amor fatuo: están presentes la pasión y el compromiso pero sin intimidad. Es

cuando la pareja no se ha dado tiempo de desarrollar una intimidad, razón por la cual
no suele durar.

8- Amor consumado: es lo que podríamos llamar el amor completo o perfecto porque

tiene los tres elementos; la intimidad, pasión y el compromiso.

SEXUALIDAD: aspectos y actitudes

Según estudios realizados se pudo constatar que prevalecen tres categorías en

cuanto a la actividad sexual. Algunos piensan que el sexo tiene la finalidad de
reproducción y debe ser dentro del matrimonio; otro grupo lo ve como algo recreativo,
pues se logra placer y si no lastima a nadie es correcto; y otro grupo mayoritario lo
relaciona con el amor, el afecto pero no necesariamente dentro del matrimonio.

También podemos mencionar que las mujeres corren mayor riesgo que los hombres
de ser violadas. Y por otro lado las actitudes negativas hacia la homosexualidad esta
disminuyendo en parte.

ESTILOS DE VIDA NO MATRIMONIAL Y MATRIMONIAL

Los estilos de vida matrimonial han cambiado con las reglas y culturas de la sociedad.
Las normas actuales son más liberales y no obligan a las personas casarse y a qué
edades y mucho menos tener hijos. Las personas se casan más tarde, hay mas
divorcios que antes, otras deciden tener parejas homosexuales, no necesariamente
se casan para tener hijos mientras que otros deciden no tenerlos.

14
 VIDA DE SOLTEROS

Actualmente los adultos jóvenes tardan en casarse por diferentes razones, ya sea
porque no ha encontrado la pareja con quien hacerlo o porque así lo decidió.

Las mujeres ya no sienten tanta presión social para casarse y se mantienen por sí
mismas. Algunas personas deciden terminar sus carreras, viajar a otros lugares,
disfrutan del estilo de vida que llevan, buscan su autorrealización y evitan el
matrimonio. Aun así no son personas solitarias porque se sienten seguras de sí
misma y se mantienen ocupadas.

RELACIONES GAY Y LÉSBICAS

Hay mayor probabilidad que un adulto se identifique como homosexual que un

adolescente debido a la desaprobación y discriminación social. Por eso el proceso de
revelar abiertamente la orientación homosexual es lenta y dolorosa.

Según King, la salida del closet por lo general ocurre en cuatro etapas:

1- Reconocimiento de ser homosexual

2- Conocer a otros homosexuales

3- Contarlo a la familia y amigos

4- Apertura completa.

Las personas gay y lesbianas buscan como todo ser humano amor, compañía y
satisfacción sexual por medio de su relación con otra persona. Pero las lesbianas
tienen mayor probabilidad de tener una relación mas duradera que los hombres gay.

En varios países el casamiento gay es legal aunque en nuestro país aun no lo es.

15
 COHABITACION

La cohabitación se refiere al hecho de que las parejas no casadas viven juntas y

mantienen relación sexual. Es un ensayo para el matrimonio. En la actualidad la
mayoría de las personas deciden vivir juntas antes de casarse para ver si funciona la
relación y de ser así algunos lo hacen con el tiempo pero no todas terminan juntas.

Según estudios realizados las parejas que viven juntas antes de casarse tienen un
matrimonio infeliz y hay mayor probabilidad que haya divorcio.

MATRIMONIO

El matrimonio varía según las costumbres de cada sociedad. Así tenemos la

monogamia, poliginia y la poliándricas.

El matrimonio es la mejor manera de asegurar la crianza ordenada de los hijos. Tiene

varios objetivos como por ejemplo ofrecer intimidad, satisfacción sexual, compañía,
amistad entre otros. Las mujeres dicen que al casarse reciben apoyo económico
mientras que los varones encuentran en sus esposas apoyo emocional.

Para que un matrimonio tenga éxito debe haber comunicación entre los cónyuges,
deben saber tomar decisiones y además manejar el conflicto. Además la edad es un
factor importante para el éxito matrimonial porque hay mayor probabilidad que dure el
matrimonio en parejas de veinte años en adelante que en adolescentes.

PATERNIDAD

Actualmente los padres participan más que antes en el cuidado de sus hijos y
quehaceres del hogar. Algunos padres hacen mucho más y comparten la crianza por
igual con la madre. Esta nueva visión se debe a que las mujeres ya salen de sus
hogares para trabajar y comparten las responsabilidades con el marido.

16
 DIVORCIO

Los divorcios hoy en día son más frecuente que en el pasado. Esto se debe al cambio
de leyes más liberales y por otra parte la incursión de la mujer en el campo laboral, el
cual la hace independiente económicamente y no la obliga a permanecer por
necesidad a lado de su marido.

También influye la experiencia de tener padres divorciados, la probabilidad de divorcio

es mayor que en tener padres que permanecieron juntos.

AJUSTE AL DIVORCIO

El ajuste al divorcio es muy difícil, en especial cuando hay hijos de por medio. El
divorcio es un largo proceso tras el cual las personas pueden sentirse culpables,
sentimientos de fracaso, hostilidad y además demuestra un alto grado de depresión,
enfermedad e incluso la muerte. Pero en casos en el que un matrimonio fuera muy
conflictivo el divorcio produce bienestar a la pareja.

Para el ajuste al matrimonio es importante romper el apego emocional que se tiene

con el cónyuge, y por sobre todo no apartarse de la sociedad, amigos sino mas bien
tener una vida social activa.

17
 REGISTROS DE LOS DATOS OBTENIDOS

ENTREVISTA ESTRUCTURADA

Entrevistador: Rodolfo Rodríguez

Sexo: Masculino. Edad: 22 años.

1. ¿Tú practicas deportes?

 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.

2. ¿Tu condición física es buena?

 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.

3. ¿Tienes problemas visuales?

 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.

4. ¿Tienes problemas auditivos?

 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.

5. ¿Tu salud física y mental son buenas?

 Si.
 No.
 A veces.

18
  Casi siempre.
 Siempre.
6. ¿Tu alimentación es buena?
 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.
7. ¿Consumes tabaco?
 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.
8. ¿Consumes alcohol?
 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.

ENTREVISTA SEMI-ESTRUCTURADA

Entrevistador: Rodolfo Rodríguez

Sexo: Masculino. Edad: 22 años.

19
 1. ¿Cuál es tu deporte favorito?
Son el fútbol y las artes marciales.

2. ¿Qué tal es tu condición física?

Es relativamente buena teniendo en cuenta la falta de ejercicios y el excesivo
consumo de tabaco, lleva un buen ritmo de vida.

3. ¿Qué tal es tu alimentación?

Es relativamente mala a causa de consumo predominante de comida chatarra.

4. ¿Qué ejercicios realizas?

Realiza caminatas.

5. ¿Qué objetivos alcanzaste o pretendes alcanzar con tu etapa de logros?

Es un logro que su mamá haya aceptado que él siga lo que le gusta, clasifica
sus conocimientos para ver a qué es lo que se quiere dedicar, quiere dedicarse
a la Biología (Genética), Física Cuántica (Astrofísica) y Tecnología.

6. ¿Qué opinas de la cohabitación en la Edad Adulta Temprana?

Tiende a destruir ciertos valores impuestos por los padres al querer uno vivir
como quiere y de esa forma conducir a la anarquía.
7. ¿En qué trabajas?
Funcionario, está sentado esperando a que alguien le diga qué hacer o hace el
trabajo que otro no quiere hacer.

8. ¿En qué aspecto te cambió tu trabajo?

No le cambió en ningún aspecto, conserva siempre sus mismas actitudes e
ideas.

ENTREVISTA ABIERTA

Entrevistador: Rodolfo Rodríguez

Sexo: Masculino. Edad: 22 años.

Le gustan mucho el Fútbol y las Artes Marciales, tiene una buena condición física y
buena salud teniendo en cuenta que no suele practicar ejercicios y que consume
mucho tabaco, lleva un buen ritmo de vida a pesar de todo, opina que la cohabitación
constituye una forma de rebelión que fue impuesta para expresar rechazó a las
normas y valores impuestos por los padres.

20
Tiene una alimentación no muy buena porque consume abundante comida chatarra,
suele realizar caminatas esporádicamente, trabaja para pagar sus estudios y de esta
manera cumplir con su etapa de logros.

CONCLUSIÓN

En este trabajo he aprendido que los adultos jóvenes se encuentran en lo máximo de

su funcionamiento sensorial y motor.

El consumo excesivo de alcohol y tabaco daña la salud, provocan problemas tales

como: tos excesiva y Diabetes Mellitus no dependiente de la insulina que a la vez
esta enfermedad es contribuida por otros factores como la falta de ejercicio y la mala
nutrición por lo que hay que disminuir su consumo.

La cohabitación para algunas personas es mala porque representa la rebelión de los

valores impuestos por los padres, aunque esto se podría solucionar con un buen

21
diálogo dentro de la pareja y con los padres de una forma madura y buscar llegar a
buen arreglo que permita la buena convivencia con los familiares de cada persona
que integre la pareja.

Entrevistadora: Leticia Notario

Desarrollo Físico

1) ¿En qué consiste su dieta diaria?

2) ¿Siente que tiene fuerza, energía y resistencia?

Si____ No____

22
3) ¿Sufre de alguna enfermedad hereditaria?

Si____ No____

4) ¿Sufre de alguna otra enfermedad?

Si____ No____

5) ¿Siente cansancio o algún dolor frecuente?

Si____ No____

6) ¿Realiza ejercicios?

Si____ No____

7) ¿Consume alcohol?

Si____ No____

Frecuencia:__________________

8) ¿Consume algún tipo de droga?

Si____ No____

¿Cuál?______________

9) ¿Se siente bien en su rendimiento sexual?

23
 Si____ No____

10) ¿Ha recibido tratamiento psicológico o psiquiátrico en alguna oportunidad?

Si____ No____

Desarrollo Cognoscitivo y Social

1) ¿Te resulta fácil o difícil retener la información?

2) ¿Cómo consideras tu percepción de los sentidos?

24
3) ¿En tu área laboral o académico es responsable?

4) ¿Cómo sientes tu rendimiento mental cuando trabajas o estudias durante

varias horas?

5) ¿En que facilidad aprendes cosas nuevas?

6) ¿Qué es lo que comúnmente te gusta hacer en tus ratos libres?

7) ¿Cómo consideras la relación con tus amigos?

8) ¿Tienes pareja? ¿Cómo es tu relación con el/ella?

9) ¿Cómo es la relación con tus padres?

10) ¿Tienen hijos? ¿Cómo te llevas con ellos?

25
¿Algún tema del que quieras hablar?

26
 ENTREVISTA ESTRUCTURADA

Entrevistadora: Patricia Colmán Mendoza

Fecha de entrevista: 14 de septiembre

Duración de la entrevista: 8 minutos

Sexo: femenino

Edad: 25 años

1- ¿Cuál es tu estado de salud?

a) Buena b) Regular c) Mala

27
2- Las medidas preventivas que realizas para preservar tu salud es/son:

a) Ejercicios físicos b) Buena alimentación c) Ninguna

3- Las actividades físicas que realizas son:

a) Caminata b) Deportes c) Baile d) Ninguna

4- La frecuencia de trabajo que realizas es:

a) Todos los días b) A veces c) Nunca

5- ¿Cuál es tu nivel académico?

a) Primario b) Secundario c) Universitario

6- ¿Cómo consideras tu relación con tus amistades?

a) Excelente b) Buena c) Regular d) Mala

7- ¿Tienes pareja? ¿Cuánto tiempo de relación tienen juntos?

a) Sí b) No Tiempo: 2 años de noviazgo

8- ¿Qué piensas del matrimonio?

a) Muy de acuerdo b) De acuerdo c) Regular d) En desacuerdo

9- ¿Estás de acuerdo con el divorcio?

a) Sí b) No

10- ¿Tienes hijos?

a) Sí b) No

28
11- ¿Responsabilidad de quién crees que son los hijos?

a) Padre b) Madre c) Ambos

CONCLUSIÓN

Ésta entrevista fue más corta que la anterior porque se basa en una entrevista
estructurada con preguntas y respuestas la cual ella debió elegir.

Hubo mucha coherencia con lo que mencionó unos días antes.

En cuanto a su desarrollo físico dijo que su estado de salud es bueno y que las
medidas preventivas para seguir gozando de salud es la buena alimentación y otra
vez eligió la opción que no realiza ninguna actividad física.

Dentro del campo cognoscitivo se le pregunto su nivel académico y eligió la opción

universitaria, y la frecuencia con que trabaja es todos los días. Estas opciones según

29
la teoría favorecen al desarrollo del adulto joven porque no tiene limitado su
pensamiento.

Ahora dentro del campo del desarrollo psicosocial podemos cabe resaltar la
coherencia y similitud que tiene con las teorías sobre el tema. Por ejemplo es una
persona muy sociable, tiene amistades, amor de noviazgo hace dos años y está de
acuerdo con el matrimonio pero no así con el divorcio.

Y por ultimo sabemos que aun no tiene hijos pero cuando los tenga piensa compartir
las responsabilidades porque cree que es de ambos y no solo de la madre o del
padre.

ENTREVISTA SEMI-ESTRUCTURADA

Entrevistadora: Patricia Colmán Mendoza

Fecha de entrevista: 10 de septiembre

Duración de la entrevista: 20 minutos

Sexo: femenino

Edad: 25 años

30
1- ¿Cuál es tu estado de salud?

Es normal, está bien.

2- ¿Cuáles son las medidas preventivas que realizas para preservar tu salud?

Comer frutas, verduras y tomar mucha agua. No tomo bebidas alcohólicas.

3- ¿Realizas actividades físicas?

No. Porque no tengo tiempo.

4- ¿Tienes un trabajo remunerado?

Sí.

5- ¿Cuál es tu nivel académico?

Universitaria

6- ¿Tienes amigos/as? ¿Cómo es tu relación con ellos/as?

Sí tengo. Me llevo bien.

7- ¿Tienes pareja? ¿Cuánto tiempo de relación tienen juntos?

Sí tengo. Llevamos dos años juntos y estamos súper bien porque hablamos mucho.

8- ¿Qué piensas del matrimonio?

Pienso que es muy importante porque es la base de la familia y por ende de la

sociedad. Pero yo voy a esperar a terminar mi carrera para hacerlo.

9- ¿Estás de acuerdo con el divorcio?

No estoy de acuerdo porque se destruye la familia y causa distintos problemas a la

pareja y también a los hijos si es que tienen. ¡Ojala yo no pase por esa experiencia!

10- ¿Tienes hijos? ¿Cómo quieres criarlos?

No tengo hijos aún. Cuando los tenga quiero educarlos con mucho cariño y respeto.
Además quiero inculcarles valores éticos.

31
11- ¿Responsabilidad de quien son los hijos?

Es responsabilidad de la mamá y del papá, porque el hijo es de ambos y no debe caer

en manos de uno sólo.

CONCLUSIÓN

La persona entrevistada tiene 25 años y es del sexo femenino. Ella ha demostrado

mucho interés en responder a las preguntas realizadas durante la entrevista la cual
duró unos 20 minutos.

En cuanto al desarrollo físico es una persona la cual cuida mucho su alimentación y

no toma bebidas alcohólicas pero no realiza actividades físicas por falta de tiempo
según manifestó. En esta parte del desarrollo del adulto joven podemos decir que se
ajusta según la teoría a acepción de las actividades físicas que no realiza y pone
como excusa la falta de tiempo.

32
En cuanto a su desarrollo cognoscitivo podemos mencionar que también es normal de
acuerdo a las teorías del desarrollo evolutivo, puesto que es una persona que se
encuentra en la universidad lo cual nos da una pauta que su cociente intelectual está
de acuerdo a su edad..

Por otra parte es una persona súper optimista, emprendedora porque tiene un
negocio en su hogar, tiene su propio ingreso, disfruta de su trabajo y se siente muy
bien.

Y por ultimo mencionamos su desarrollo psicosocial, ella demuestra ser una persona
muy madura, tiene amigos con quienes se lleva bien. Además tiene una relación
estable de dos años con su pareja con la cual pretende casarse pero más adelante,
cuando termine su carrera universitaria; esta parte concuerda con la teoría de que los
adultos jóvenes tardan más tiempo en casarse en la actualidad ya que pretenden
autorrealizarse primero antes de entrar en el matrimonio.

No está de acuerdo con el divorcio porque es consciente de que acarrea muchos

conflictos y no desearía pasar por eso.

Y también tiene una visión de que la responsabilidad de cuidar a los hijos son el
padre y la madre y no solamente de uno de ellos lo cual concuerda con la teoría de
que actualmente no solo la madre es responsable porque sale a trabajar.

ENTREVISTA ABIERTA

Entrevistadora: Patricia Colmán Mendoza

Fecha de entrevista: 17 de septiembre

Duración de la entrevista: 60 minutos

Sexo: femenino

Edad: 25 años

1- Hola… ¿Qué tal? Vengo a que hablemos de todo un poco. ¿Podemos tomar
tereré?

33
2- Si, claro que sí. Tengo muchas cosas que contarte.

Así empezó el dialogo. Hablamos de muchas cosas como por ejemplo de su

alimentación, comentó que está siguiendo una dieta con toda la familia debido a que
sus padres son diabéticos. Come muchas frutas y verduras que anteriormente no lo
hacía con mucha frecuencia. Toma mucha agua a parte del tereré pero lo que le
cuesta es salir a caminar porque al salir de su negocio se va a la universidad de la
cual ya vuelve a las 22.30 aproximadamente.

También habló de su novio que se llevan muy bien y que ayer cumplieron dos años de
noviazgo. Comento que a pesar de que están ya bastante tiempo juntos aún no desea
casarse, quiere terminar su carrera, construir un casa a parte de sus padres y ahí
recién estaría preparada para casarse.

Luego de mencionó que es muy larga la carrera que sigue pero que ya le falta un año
y medio para culminarla. Es muy hogareña a pesar que sus amigos la invitaron a salir
por el día de la primavera prefirió quedarse porque no le gusta el olor de cigarrillos y
bebidas alcohólicas de las discotecas.

Entre muchas otras cosas y mientras estábamos en su negocio vinieron a visitarla sus
sobrinitas de aproximadamente 4 años y la otra 7 u 8años. Comento que son su
adoración y que cuando tenga hijos después de casarse quiere que sean así de
bonitas o bonitos si son varones.

No pudimos hablar tranquilamente porque estaba en su negocio y cada rato venían

los clientes por ser fin de semana pero pude rescatar que es muy inteligente,
emprendedora y sociable. Se la ve dentro de los parámetros característicos que nos
dice la teoría del adulto joven.

34
 CONCLUSIÓN

Esta entrevista fue la más complicada porque no podía hacerle preguntas sino debía
dejar que fluya nada más la conversación y sacar los aspectos más importantes.

Podemos concluir que es una persona de buen estado de salud, tiene su pensamiento
e intereses de acuerdo a su edad y tiene un buen relacionamiento con sus amigos,
familiares y también en el amor tiene una pareja estable. O sea posee varias
características que según la teoría tiene un adulto joven.

Es una chica sana, cuida su alimentación para prevenir la diabetes ya que teniendo
padres diabéticos es muy propensa a contraer la misma enfermedad y si no se trata
ahora es muy probable que en futuro también sea diabética.

35
Se nota que trabaja por alcanzar su autorrealización porque tiene un negocio propio y
estudia una carrera universitaria, no pierde tiempo en farras y tampoco ingiere
bebidas alcohólicas.

Emocionalmente se la ve feliz con una familia hermosa, tiene amigos y un novio con
el cual se lleva súper bien.

BIBLIOGRAFÍA

 Papalia, Diane E. Desarrollo humano, 9º ed. México: Mc Graw Hill, 785 p.

2005.

36
 ANEXO
Entrevista Estructurada

Sexo:

Edad:

1- ¿Tú practicas deportes?

 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.

2- ¿Tu condición física es buena?

 Si.
 No.
 A veces.
37
  Casi siempre.
 Siempre.

3- ¿Tienes problemas visuales?

 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.

4 - ¿Tienes problemas auditivos?

 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.

5- ¿Tu salud física y mental son buenas?

 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.

6- ¿Tu alimentación es buena?

 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.
9. ¿Consumes tabaco?
 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.

38
  Siempre.

7- ¿Consumes alcohol?

 Si.
 No.
 A veces.
 Casi siempre.
 Siempre.

Entrevista Semiestructurada

Sexo:

Edad:

1. ¿Cuál es tu deporte favorito?

2. ¿Qué tal es tu condición física?

3. ¿Qué tal es tu alimentación?

4. ¿Qué ejercicios realizas?

5. ¿Qué objetivos alcanzaste o pretendes alcanzar con tu etapa de logros?

6. ¿Qué opinas de la cohabitación en la Edad Adulta Temprana?

39
 7. ¿En qué trabajas?

8. ¿En qué aspecto te cambió tu trabajo?

Datos Personales

1) Nombre del adulto joven:

2) Fecha de nacimiento:

3) Sexo:

4) Edad:

5) Lugar de nacimiento:

6) Nacionalidad:

7) Trabaja: si ____ no _____

¿En que?:________

8) Estudia: si ___ no ____

40
¿Qué?: __________

¿Curso?:_________

9) Religión:__________

Datos Familiares

Mama:

Edad:_______ Ocupación:_________

Papa:

Edad:_______ Ocupación:__________

Hermanos:

 Sexo:______ Edad:______

 Sexo_______Edad_______

 Sexo:______ Edad:______

 Sexo:______ Edad:______

41
 Desarrollo Físico

11) ¿En qué consiste su dieta diaria?

12) ¿Siente que tiene fuerza, energía y resistencia?

Si____ No____

13) ¿Sufre de alguna enfermedad hereditaria?

Si____ No____

14) ¿Sufre de alguna otra enfermedad?

Si____ No____

15) ¿Siente cansancio o algún dolor frecuente?

42
 Si____ No____

16) ¿Realiza ejercicios?

Si____ No____

17) ¿Consume alcohol?

Si____ No____

Frecuencia:__________________

18) ¿Consume algún tipo de droga?

Si____ No____

¿Cuál?______________

19) ¿Se siente bien en su rendimiento sexual?

Si____ No____

20) ¿Ha recibido tratamiento psicológico o psiquiátrico en alguna oportunidad?

Si____ No____

43
 Desarrollo Cognoscitivo y Social

11) ¿Te resulta fácil o difícil retener la información?

12) ¿Cómo consideras tu percepción de los sentidos?

13) ¿En tu área laboral o académico es responsable?

14) ¿Cómo sientes tu rendimiento mental cuando trabajas o estudias durante

varias horas?

44
15) ¿En que facilidad aprendes cosas nuevas?

16) ¿Qué es lo que comúnmente te gusta hacer en tus ratos libres?

17) ¿Cómo consideras la relación con tus amigos?

18) ¿Tienes pareja? ¿Cómo es tu relación con el/ella?

19) ¿Cómo es la relación con tus padres?

20) ¿Tienen hijos? ¿Cómo te llevas con ellos?

45
¿Algún tema del que quieras hablar?

46
 ENTREVISTA SEMI-ESTRUCTURADA

Entrevistadora: Patricia Colmán Mendoza

Fecha de entrevista:

Duración de la entrevista:

Sexo:

Edad:

1- ¿Cuál es tu estado de salud?

2- ¿Cuáles son las medidas preventivas que realizas para preservar tu salud?

3- ¿Realizas actividades físicas?

4- ¿Tienes un trabajo remunerado?

5- ¿Cuál es tu nivel académico?

6- ¿Tienes amigos/as? ¿Cómo es tu relación con ellos/as?

7- ¿Tienes pareja? ¿Cuánto tiempo de relación tienen juntos?

8- ¿Qué piensas del matrimonio?

9- ¿Estás de acuerdo con el divorcio?

47
10- ¿Tienes hijos? ¿Cómo quieres criarlos?

11- ¿Responsabilidad de quien son los hijos?

ENTREVISTA ESTRUCTURADA

Entrevistadora: Patricia Colmán Mendoza

Fecha de entrevista:

Duración de la entrevista:

Sexo:

Edad:

1- ¿Cuál es tu estado de salud?

a) Buena b) Regular c) Mala

2- Las medidas preventivas que realizas para preservar tu salud es/son:

a) Ejercicios físicos b) Buena alimentación c) Ninguna

3- Las actividades físicas que realizas son:

a) Caminata b) Deportes c) Baile d) Otros

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4- La frecuencia de trabajo que realizas es:

a) Todos los días b) A veces c) Nunca

5- ¿Cuál es tu nivel académico?

a) Primario b) Secundario c) Universitario

6- ¿Cómo consideras tu relación con tus amistades?

a) Excelente b) Buena c) Regular d) Mala

7- ¿Tienes pareja? ¿Cuánto tiempo de relación tienen juntos?

a) Sí b) No Tiempo:

8- ¿Qué piensas del matrimonio?

a) Muy de acuerdo b) De acuerdo c) Regular

9- ¿Estás de acuerdo con el divorcio?

a) Sí b) No

10- ¿Tienes hijos? ¿Quieres tener?

a) Sí b) No

11- ¿Responsabilidad de quién crees que son los hijos?

a) Padre b) Madre c) Ambos

49
50