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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”

ACREDITADO CON RPCD AD Hoc N° 198-2017-SINEACE/CDAH-P


Autorización: D.S. Nº 04-84-ED
Reapertura: D.S. Nº 050-02-ED
Jirón 28 de Julio Nº 393-Altos
Telefax Nº 312465
AYACUCHO - PERÚ

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO


DESEMPEÑO DOCENTE EN AULA
I. DATOS GENERALES:

1.1. IESP Público : “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”


1.2. CARRERA PROF. : IDIOMAS-INGLÉS
1.3. CICLO : ……………………………………………………………………………………………………..
1.4. ÁREA : ……………………………………………………………………………………………………..
1.5. FORMADOR : ……………………………………………………………………………………………………..

II. ASPECTOS DEL DESEMPEÑO:

NIVELES DE LOGRO
En
Logrado En inicio
proceso
ROL INDICADORES 2 0
1
El sílabo, el plan de sesión de aprendizaje, materiales
didácticos e instrumentos de evaluación están articulados.
El desarrollo del área, subárea o asignatura ha sido
vinculado con el proyecto integrador.
La sesión de aprendizaje comprende un diseño pertinente:
articula las competencias, estrategias, materiales y tiempo.
El docente toma en cuenta los saberes previos de los
FACILITADOR(A)

estudiantes y estimula la metacognición.


Utiliza lenguaje comprensible, motiva y facilita estrategias
metodológicas para el aprendizaje individual y grupal.
El docente propicia la participación, la seguridad, el orden,
la puntualidad y responde a las inquietudes con asertividad.
Avance curricular pertinente, buen clima en el aula,
tratamiento dialogante y respetuoso con los estudiantes.
El sistema de evaluación e instrumentos permiten
evidenciar el logro de las competencias previstas.
Aplica estrategias motivadoras para el cierre, que
sistematizan los parendizajes esperados.
La temática en desarrollo presenta originalidad y validez
como fruto de la investigación docente.
La situacionalidad y las condiciones de aprendizaje se
INVESTIGADOR(A)

adaptan a la naturaleza de la temática en desarrollo.


Tratamiento metodológico contextualizado: adecuación y
diversificación de los contenidos.
El docente acompaña y propicia el libre desarrollo de la
opinión: el análisis, la discusión y el interés por la
investigación de los aspectos no esclarecidos.
Facilita el aprendizaje a través del procesamiento de la
información y sistematización mediante diversas técnicas.
Reflexión crítica de los logros y dificultades asumidas:
Identifica las oportunidades y propone acciones de mejora.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “NUESTRA SEÑORA DE LOURDES”
ACREDITADO CON RPCD AD Hoc N° 198-2017-SINEACE/CDAH-P
Autorización: D.S. Nº 04-84-ED
Reapertura: D.S. Nº 050-02-ED
Jirón 28 de Julio Nº 393-Altos
Telefax Nº 312465
AYACUCHO - PERÚ

El uso de los instrumentos de evaluación son pertinentes y


adecuados para el recojo de información fiable.
Propicia la democracia, la interculturalidad, la inclusión
social y el respeto de los derechos de las personas.
PROMOTOR (A)

Gestiona la equidad, la transparencia y el buen clima en las


CULTURAL

relaciones interpersonales.
Gestiona el manejo equitativo de los recursos económicos,
tecnológicos y de apoyo para el desarrollo eficiente del
aprendizaje.
Desarrolla el aprendizaje como un proceso conjunto de
actividades: exposición, indagación (investigación) y
proyección (social) a la comunidad.

III. VALORACIÓN:

Observación sobre la participación del docente formador:


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Observación sobre la participación de los estudiantes:
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Recomendaciones:

Lugar y fecha:

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Firma del formador(a)