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Asignatura Investigación Social Cualitativa


Docente Rodrigo Azócar González
Semana [2] 6 -10 agosto

GUÍA DE CLASE

1. Presentación:

Las actividades de la clase de esta semana tienen por objetivo analizar:

- Perspectiva histórica y teórica sobre la génesis y desarrollo de la investigación cualitativa.


- Los enfoques de la investigación cualitativa: Dimensión teórico-metodológica.
- Los desafíos en torno a la construcción de diseños de investigación cualitativa: el valor de la
condición “emergente” de la vida social y la demanda de flexibilidad.

2. Actividades:
- Esta clase corresponde desarrollar una actividad grupal destinada a analizar las perspectivas
históricas, los enfoques y diseños de investigación cualitativa.

Actividad grupal (Con nota acumulativa)

a. Deben conformar grupos de trabajo con un máximo de 5 integrantes.


b. El grupo deberá leer el documento entregado físicamente y también disponible en el
aula virtual, correspondiente al texto:
Bautista, N. (2011): Proceso de la investigación cualitativa. Epistemología,
metodología y aplicaciones. Bogotá, Manual Moderno. Páginas 7-26.
c. Una vez leído el documento, los estudiantes deberán responder las siguientes
preguntas en este mismo documento. (al reverso)
d. Las condiciones de entrega son: participación de los y las estudiantes presentes en la
clase, entrega al finalizar la última hora de clase.
e. La evaluación de la actividad puede responder a las siguientes categorías:

Calificación Descripción
1.0 Estudiante no presenta el trabajo
3.0 No logrado
5.0 Logrado
7.0 Destacado

*Puede acceder al texto por el código QR


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Pregunta 1: ¿Cuáles son los principales elementos que configuran a la investigación cualitativa
y la diferencian de otras perspectivas?
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Pregunta 2: ¿Qué limitaciones puede tener esta perspectiva para el trabajo que desarrolla
nuestra disciplina? Fundamente.
4

Pregunta 3: ¿Cuáles son las oportunidades que entrega la investigación cualitativa a la


intervención social e investigación social que realiza el Trabajo Social?