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INDICE PÁGINA

PRESENTACIÓN

UNIDAD I.- VISIÓN PANORÁMICA DE
MESOAMÉRICA
5
1.1.- Orígenes de la cultura mesoamericana. 8
1.2.- El período preclásico: principales características
sociopolíticas, económicas y culturales. 13
1.3.- El período clásico: características generales de
las estructuras socioeconómicas, políticas y culturales. 14
1.4.- El período postclásico: manifestaciones políticas,
económicas, sociales y culturales. 17
1.5.- La situación del mundo mesoamericano en la
conquista.

UNIDAD II.- LA CONQUISTA Y LA ORGANIZACIÓN
DEL VIRREINATO (XVI Y XVII).
22
2.1.- Conquista material. 24
2.2.- Conquista espiritual. 29
2.3.- La Colonización: organización económica,
propiedad de la tierra, minería, comercio, agricultura y
ganadería.

UNIDAD III.- CONSOLIDACIÓN DE LAS
ESTRUCTURAS VIRREINALES (S. XVII Y PRIMERA 36
MITAD DEL XVIII).
42
3.1.- La consolidación de las estructuras políticas, la
audiencia, el ayuntamiento y el virreinato. 50
3.2.- La sociedad novohispana: españoles, criollos, 53
indios y castas. 57
3.3.- La ley de las indias. 59
3.4.- Los pueblos de indios y las ciudades españolas.
3.5.- La iglesia y el regio patronato.
3.6.- Cultura novohispana: literatura, artes plásticas y
desarrollo científico.

UNIDAD IV.- LAS REFORMAS BORBONICAS: LA 64
ILUSTRACIÓN Y LA CRÍSIS DEL SISTEMA
VIRREINAL. 66

4 1.- El ascenso de los borbones y sus nuevas 68
concepciones políticas.
4.2.- Reformas políticas administrativas: las 69
intendencias y su división territorial; las reformas 70
económicas.
4.3.- Los cambios de la vida novohispana: minería, 71
comercio, agricultura e industria.
4.4.- Sociedad mestiza: estamentos y castas.
4.5.- La era ilustrada: su impacto e influencia en la
Nueva España, la cultura.
4.6.- Desajustes políticos e inestabilidad social.
75
77
UNIDAD V.- LA REVOLUCION DE 80
INDEPENDENCIA. 81
86
91
5.1.- Intentos autonomistas: criollos.
5.3.- Insurgentes y realistas: principales campañas.
5.4.- Definición y fin de la revolución popular.
5.5.- Ideas y programas de Hidalgo, Morelos e Iturbide.
5.6.- La constitución de 1814.
5.7.- El proyecto la independentista criollo y la
consumación.

GENERALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA: El Programa
comprenderá los aspectos que más adelante se detallarán. Las sesiones de las
clases algunas veces se interrumpirán para ver alguna proyección acerca del
tema que nos ocupa, ya sea dentro del horario de clases o en otro que se
acuerde: asimismo se interrumpirán debido a lecturas de algunos trozos
literarios o científicos que den luz a los temas en cuestión o también para
asistir a alguna conferencia, etc.

OBJETIVO DE LA CLASE: El propósito de los cursos de Historia es iniciar al
estudiante en el conocimiento de acontecimientos pasados que han
contribuido en alguna forma a moldear nuestro mundo actual; sus logros
culturales, científicos y tecnológicos, sus formas de organización política,
económica y social, así como sus ideologías y conflictos.

Que el estudiante sea capaz de valorar los hechos históricos y hagan un
análisis crítico de ellos, derivando de ello el respeto a tendencias o ideologías.

Desarrollará hábitos de consulta y de extracción metódica de fuentes
científicas, aprenderá a localizar dichas fuentes y a utilizarlas
inteligentemente.

MÉTODOS DE ENSEÑANZA: Exposición por parte del asesor, exposición por
parte de los estudiantes, trabajos por equipo o individuales. Organización de
talleres de discusión. Composición de carteles y ensayos. Los temas se
ampliarán con explicaciones previas o posteriores así como por
investigaciones. De esta manera, te involucrarás en el desarrollo del
conocimiento y de hábitos.

económica y social. Zapoteca. su concepto. organización política. Totonaca. su desenvolvimiento histórico los factores que lo determinaron. 1. origen y desarrollo histórico..4. 1. 4. sociales y culturales.2. 6. Comprender el proceso de cambio de la vida nómada al sedentarismo por el descubrimiento de la agricultura. la economía. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. la importancia de las ciencias como Matemáticas y la astronomía en el avance de la humanidad.UNIDAD 1 VISIÓN PANORÁMICA DE MESOAMÉRICA TEMAS 1. políticas y culturales. el estado y cultura que generaron. su ambiente cultural. económicas y culturales. Analizar todos los estados de la república que resaltan históricamente por la .La situación del mundo mesoamericano en la conquista. Describir las culturas: Huasteca. Comprender el nacimiento y desarrollo de la cultura maya. Explicar la formación del área cultural mesoamericano. 1. 7.3. la sociedad.. Conocer la cultura Teotihuacana y entenderá por qué se considera la gran urbe el centro de México y Mesoamérica. económicas.5.Orígenes de la cultura mesoamericana. 2. Analizar el desarrollo cultural de los Olmecas y su influencia en otras culturas del área como cultura madre de Mesoamérica.El período preclásico: principales características sociopolíticas. 8. 1. clásico y posclásico.. 5.. Purepecha. delimitación geográfica y características generales..1. Mexica.El período postclásico: manifestaciones políticas. Conocer las teorías desarrolladas en torno al poblamiento del continente americano y territorio de México. 3.El período clásico: características generales de las estructuras socioeconómicas. religión y arte dentro del marco del Estado teocrático del los períodos preclásico.

importancia de estás culturas.

VISIÓN PANORÁMICA DE MESOAMÉRICA.
Aridoamérica

En las tierras norteñas, persistían las formas de vida de la llamada "cultura del
desierto", es decir, de quienes vivían en las regiones semiáridas. Comprende lo
que actualmente es la península de Baja California y la porción de México al
norte y este de una línea formada por las estribaciones orientales de la Sierra
Madre Occidental. Teóricamente los límites entre Mesoamérica y Aridoamérica
fueron los ríos Panuco, Sinaloa y Lerma.

Sus pobladores se alimentaban de la recolección de frutos, de la caza y de la
pesca. Se encontraban conformados por pequeños grupos con escaso o nulo
incremento numérico. Su instrumental era tosco y nada abundante formado
por: raspadoras, machacadoras, piedras para moler, lanzadardos, entre otros.
Entre sus creaciones artísticas se encontraba la cestería y la elaboración de
primitivos petates.

Los grupos nómadas que habitaban la región de Aridoamérica eran designados
con el nombre genérico de chichimecas, era gente muy belicosa, las armas
que tenían era el arco y la flecha, diestros en su manejo y excelente puntería.

Según las investigaciones lingüísticas, hacia fines del tercer milenio a.C. no
había ocurrido la gran disparidad de lenguas que se hablaron en las distintas
regiones de Mesoamérica. Las poblaciones de esta área pueden dividirse en
dos grandes grupos: los que practicaban la agricultura, y los que subsistían
como cazadores y recolectores (norteños).

Mesoamérica
Término geográfico-cultural que designa al conjunto de civilizaciones
indígenas que surgieron en la zona central y meridional de México y en
algunos países de Centroamérica (Guatemala, El Salvador, Belice y Honduras)
antes de la llegada de los españoles. A veces se aplica, en un sentido
estrictamente geográfico y más amplio, al conjunto formado por los países de
América Central, Antillas y México. Desde un punto de vista antropológico,
este concepto fue introducido por Eduard Seler y definido con mayor
precisión, en 1943, por el científico Paul Kirchhoff para designar un área
cultural de la llamada América Nuclear, que constituyó el centro de la
civilización en la época prehispánica. Se distingue una región nuclear, que
ocupa las tierras altas y que presenta una mayor complejidad a nivel político,
económico, sociocultural y religioso, y unas zonas marginales, en las tierras
bajas, con un nivel inferior de desarrollo.

La agricultura, centrada en el cultivo del maíz, y la domesticación de
animales configuraban la base de su economía. Desde un punto de vista
político, estaban organizados en ciudades, estados y reinos, gobernados por
reyes o sacerdotes. La sociedad, en principio, estaba estratificada en dos
grupos: la nobleza, que controlaba las tierras y la producción, y los
campesinos, que constituían la mano de obra. Con el discurrir del tiempo,
esta estratificación se volvió más compleja. En el orden cultural, la diversidad
lingüística, la escritura jeroglífica, las manifestaciones artísticas (cerámica,
esculturas talladas en piedra, adornos en metal, mosaicos, frescos y códices),
el juego de la pelota, la astronomía y un calendario propio fueron sus
manifestaciones más sobresalientes.
Desde un punto de vista histórico, comprende tres períodos: el formativo o
preclásico (1500 a.C.-300 d.C.), el clásico (300-900) y el posclásico (900-
1500). El período preclásico se caracteriza por una disminución de las
actividades cazadoras-recolectoras, debido a la importancia que adquiere la
agricultura y a la aparición de un cierto comercio. Constituye una etapa de
transición en la organización social, que presenta una clara división del
trabajo. En el orden religioso, existe una clase sacerdotal que ostenta un gran
poder político. La cultura más importante de este período es la olmeca, la
primera gran civilización mesoamericana, que evoluciona hasta la
constitución de los tres destacados centros ceremoniales de La Venta, San
Lorenzo y Tres Zapotes.
Durante el período clásico surgen las ciudades, que agrupaban funciones
políticas, religiosas y residenciales. La organización social y del trabajo
presenta una mayor complejidad. Destacan los centros de Teotihuacán,
Monte Albán, Xochicalco y El Tajín. Florece la cultura totonaca y se desarrolla
la primera fase de la civilización maya, una de las más representativas.
El posclásico se inicia con la caída de estos grandes centros y con la
expansión de los totonacas, aztecas y maya-toltecas. Durante este período,
los distintos pueblos del área mesoamericana se enfrentaron en guerras. El
pueblo tolteca, cuyo centro se situaba en la ciudad de Tula, comenzó a
imponer su hegemonía, expandiéndose hacia el norte y el sur hasta alcanzar
la región de los mayas y de los quiché. Los toltecas itzáes conquistaron
Chichén, que a partir de ese momento pasaría a denominarse Chichén Itzá,
ocuparon Uxmal y fundaron Mayapán, instaurando una tiranía que concluyó
con las rebeliones de mediados del siglo XV y que supuso el inicio de la
decadencia maya.
Las civilizaciones prehispánicas surgieron en Mesoamérica, área que sirvió
como espacio vital para su asentamiento y posterior florecimiento cultura.
De todas las culturas preclásicas de Mesoamérica, la Olmeca es la más
avanzada por sus logros culturales y la que tuvo mayor expansión geográfica.

El instrumento fundamental de los mesoamericanos fue el llamado “Baston
Plantador”, y el cultivo principal de todos los habitantes de Mesoámerica fue
el del maíz, con el que se preparaba el pan de México antiguo.
Es a partir del tercer milenio a.C. cuando en la región de lo que llevaría a ser
territorio mexicano, se intensificaron los contrastes en los niveles culturales
adquiridos por los diversos grupos que habitaban en dicha comarca. Puede
sostenerse que la práctica de la agricultura constituía un factor diversificante,
respecto a quienes se sostenían aun como cazadores y recolectores.
El vocablo Mesoamérica posee una doble significación: geográfica y cultural.

Áreas mesoamericanas
• Cultural.- al hablar de Mesoamérica se abarca el territorio en el cual
comenzaron a desarrollarse nuevas creaciones y más complejos sistemas de
organización social, económica, religiosa y política, que habrían de culminar
con la aparición de niveles de alta cultura y civilización.

• Geográfica.- el hecho de que semejantes procesos de creación y
transformación se iniciaran y se difundieran en el ámbito geográfico situado
entre las grandes masas territoriales del norte y del sur del continente explica
la adopción del término Mesoamérica, en cuanto a zona nuclear que se halla
"en medio".

Entre los principales elementos que caracterizan la transformación cultural del
período preclásico en la zona mesoamericana, encontramos:

• La práctica de la agricultura, cada vez más amplia y diversificada.
• La producción de cerámica, con tendencias a mejores formas.
• La aparición de aldeas, que pasan a convertirse en villas o poblaciones
mayores.
• Los indicios de la división del trabajo.
• Aparición del comercio.
• El enriquecimiento del instrumental técnico.
• La producción de textiles y tejidos.
• El surgimiento de complejas creencias religiosas.

) se caracteriza por su marcada decadencia. C. su centro más antiguo conocido. El período olmeca II (1200-400 a. y sustituído por La Venta. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos.C. una de las más antiguas de Mesoamérica. en la zona de las costas del Golfo (entre Veracruz y Tabasco). Su área central ocupó unos 18. esto es.CULTURA OLMECA El preclásico medio y el nacimiento de la alta cultura Hacia el 1300 a. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. Los olmecas iniciaron su andadura. .. durante el denominado período olmeca I (1500-1200 a.C. y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos.C. conocido como el Anáhuac.) comprende San Lorenzo. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección. El período olmeca III (400-100 a.C. La región está formada por una planicie atravesada por caudalosos ríos que durante la época de lluvias causan frecuentes inundaciones. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. el valle de México. alcanzando su máximo esplendor así como su extraordinaria capacidad de difusión (durante el transcurso de dicha etapa e inicios del preclásico superior).). por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. PUEBLO OLMECA Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura. que fue destruido en torno al año 900 a. Estos elementos físicos influyeron de diversas formas en las características y el desarrollo del pueblo olmeca. Los olmecas habitaron en las costas del Golfo de México. se inicia con mayor intensidad y amplitud una serie de cambios culturales: aparece la alta cultura olmeca. así como los lugares adyacentes del sur de Veracruz y oeste de Tabasco.C. en el área comprendida entre los ríos Papaloapan y Tonalá.000 km2. Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México.

Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. propio de una sociedad muy desarrollada. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan alejados como Chalchuapa (El Salvador). fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño jaguar. cilíndricos. a la manera del período formativo. Expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoaméricano. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. Los altares son composiciones iconográficas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. de formas muy diversas donde predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. a 97 km al este de Tula. de arcilla blanca. cuyo nombre significa ‘país del hule’ (del azteca ulli. Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade. cubiertos con una especie de casco circular. en la ciudad mexicana de Villahermosa. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. Es un arte oficial. por ello está considerada como la cultura ‘madre’ más importante de México. Unas son macizas y están modeladas a mano. . Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. y otras. hule o caucho). Área de surgimiento de la cultura Olmeca Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentran en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. Encontramos las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes que pueden alcanzar 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso. jadeita o serpentina.Los olmecas. La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. junto a otros productos olmecas. ARTE OLMECA. Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango.

con la frecuente representación del jaguar o de distintos rasgos del mismo: garras. Los sitios arqueológicos más sobresalientes son: La Venta (Tabasco). San Lorenzo y Tres Zapotes (Veracruz). Al parecer hubo sacrificios de niños. y existía. de su desembocadura en el Golfo. Fisonómicamente parecen haber sido de pequeña estatura. Entre las principales deidades encontramos la tantas veces representada deidad del jaguar (posteriormente convirtiéndose en el dios de la lluvia). Sin embargo. Centro olmeca de La Venta. A través de las figuras de cerámica con representaciones humanas podemos conocer sus tipos étnicos. otras de jugadores de pelota o bailarines y músicos con distintos instrumentos. • Probablemente existió una jerarquía social y diversas formas de distribución del trabajo. con carácter ritual. manifiesta la existencia de un sacerdocio jerarquizado. • En las aldeas más antiguas tenían lugar distintas formas de ceremonia.La palabra olmeca se deriva del término náhuatl olmécatl que significa "habitante de la región de hule o caucho". de cara redonda. Se encontraba situado en una isla en una región pantanosa formada por el río Tonalá. Con respecto al área del pensamiento. se ha afirmado que dichas personas estaban emparentadas con otras de lenguas mayanses. A los olmecas se les atribuye un hondo sentido de planificación. además de saber cómo se vestían y ataviaban. . • Entre los vestigios encontrados. se observan nuevas formas de producción de la cerámica. dominaron disciplinas como la astronomía y las matemáticas. los olmecas asociaron con determinados colores los distintos rumbos de universo. belfos. Ofrendaban culto a sus muertos. el Juego de pelota. Asimismo se han encontrado numerosos testimonios de un temprano culto a la serpiente (anticipo a la veneración a Quetzalcóatl). Se desconocen sus orígenes étnicos y la lengua que hablaban. A ellas aluden algunas figuras con máscaras. Prueba de ello son las vasijas y las figuras. y nariz chata. manchas. El culto religioso. Tabasco • Es el más grande de los centros olmecas. que se evidencia en los centros ceremoniales. según los arqueólogos. ojos caídos. como a 15 km. Sus centros ceremoniales pueden ser considerados como uno de los vestigios más antiguos de una concepción de incipiente urbanismo en Mesoamérica.

estelas. Oaxaca. Tres Zapotes • El centro olmeca de Tres Zapotes se encuentra situado en las colinas aledañas del río Hueyapan. La agrupación de mayor importancia está compuesta por una gran pirámide y otras edificaciones (hechas de barro). la cultura olmeca influyó en un gran número de lugares de lo que hoy son Morelos. existió un conjunto de construcciones acertadamente planificadas. Se trata de una inscripción. etc. trabajos de jade. En la zona de San Lorenzo las edificaciones son menos abundantes. y el segundo. expresada al modo de la "cuenta larga". cabezas colosales. dos cabezas colosales de rasgos negroides y esculpidas en basalto. lo anterior gracias a la influencia proveniente sobre todo .• Los centros ceremoniales de mayor antigüedad son Río Chiquito y San Lorenzo. como la afirmación de que las primeras formas de calendario y de escritura en Mesoamérica se debieron a los olmecas desde varios siglos antes de la era cristiana. cuyo uso se generalizó después entre los mayas del período clásico. posterior al abandono y destrucción de esta última. Brotan nuevos y profundos cambios entre diversos pueblos de lenguas y orígenes diferentes. Probablemente desde el siglo VIII a. Chiapas y otros puntos de Centroamérica. dicho centro tuvo dos florecimientos: el primero. Guerrero. Dicha estela ha permitido importantes deducciones. En ella ha podido leerse la inscripción calendárica considerada como la más antigua en Mesoamérica. • En la región donde esta cultura apareció. • Al parecer. en el estado de Veracruz.). contemporáneo al de La Venta. así como otros utensilios que hicieron posible el tallado de jade y de la piedra en general (arte característico de los olmecas). • Se han logrado asimismo importantes hallazgos de cerámica. De esta última provienen las más extraordinarias esculturas olmecas (altares. así como por montículos que dan lugar a dos plazas. El preclásico superior y la asimilación de la influencia olmeca En esta etapa se da la primera consolidación de Mesoamérica como área cultural. C. piezas de jade. En este centro se encuentra la que se conoce como "Estela C". • Perfeccionaron el instrumental que empleaban: utilizaban ya las hachas de serpentina para desmontar las tierras de cultivo.

En la región central aparece una organización social más compleja: surge la distribución del trabajo. así como la formación de una jerarquía religiosa. etc. la creación artística (escultura. Se nos presenta como un período acelerado de grandes cambios. donde la influencia olmeca dejó la mas honda y rica huella. Los grupos que conocen ya la agricultura experimentan transformaciones sucesivas y cada vez más importantes. Resumiendo. oaxaqueña y del mundo maya. . Oaxaca. La religión se hace cada vez más compleja. como el establecimiento de centros ceremoniales planificados y con grandes edificaciones. Comienzan a adorar deidades como TIáloc el dios de la lluvia. Es en Monte Albán. siendo ya antecedentes del esplendor clásico. más compleja organización social. así como la producción de cerámica. trabajos de jade. y en las tierras habitadas por gente de filiación mayanse. y el que habría de conocerse más tarde con el nombre de Huehuetéotl. religiosa y política. los inicios de la escritura y el calendario. del Golfo. aparecen nuevos focos culturales en las regiones central. Durante el período preclásico inferior surgen las aldeas.del ámbito olmeca.). Dentro del preclásico superior. En el preclásico medio florece la cultura olmeca. "dios viejo" o señor del fuego. y la capacidad de difusión por diversos medios. la etapa preclásica abarca más de dos mil años. que se caracteriza por logros antes no conocidos.

si bien un considerable porcentaje dominaba también el español. Puede citarse a este respecto su danza del volador que mantiene profundas connotaciones religiosas. De acuerdo con los datos del censo de 1990 existían aproximadamente 220. Papantla. Se caracterizan por haber conservado sus antiguas tradiciones y forma de vida.) penetraron en territorio veracruzano dando lugar a centros tan importantes como los de El Tajín. cuyo más cercano pariente es el tepehua.000 personas de filiación étnica totonaca. Al parecer los totonacas tuvieron su primer asentamiento en el norte del actual estado mexicano de Puebla. En la actualidad los totonacas continúan viviendo en las inmediaciones de los lugares mencionados de Veracruz y asimismo en otros de la sierra norte de Puebla. la mayoría de las cuales seguía hablando su lengua. entre ellos Yohualichán en Puebla. Ya en el período clásico mesoamericano (siglos I-VIII d. isla de Sacrificios y otros. Zempoala.PUEBLO TOTONACA.C. Grupo étnico amerindio del tronco lingüístico maya-totonaco. .

Bonampak y Chichén Itzá. Tabasco y Chiapas. para atender a sus necesidades y generar.CULTURA MAYA Grupo de pueblos indígenas mesoaméricanos perteneciente a la familia lingüística maya o mayense. Campeche. ocupa la península de Yucatán. entre muchas otras. camote (batata). Estos lugares eran enormes centros de ceremonias religiosas. el jade. Quiriguá. yuca y cacao. Arquitectura La cultura maya produjo una arquitectura monumental. Los mayas formaban una sociedad muy jerarquizada. los quichés. pokonchis y pokomanes de las montañas de Guatemala y los chortís del este de Guatemala y el oeste de Honduras. en muchos aspectos. Uaxactún. Todos estos pueblos formaban parte de una civilización y cultura comunes que. Uxmal. que tradicionalmente han habitado en los estados mexicanos de Yucatán. en la mayor parte de Guatemala y en regiones de Belice y Honduras. capataces de explotación agrícola que cumplían funciones civiles. Se consideran tres estilos arquitectónicos: el río Bec y el Chenes. que da nombre a todo el grupo. de la que se conservan grandes ruinas en Palenque. frijol (poroto o judía). jefe supremo. cuya dignidad era hereditaria por línea masculina. alcanzó las más elevadas cotas de desarrollo entre los indígenas de todo el área mesoamericana. Copán. cada uno con características . el tinte y el tejido consiguieron un elevado grado de perfección. El pueblo más conocido. a veces. y el Alma Kan. el Halach Uinic. los choles de Chiapas. al igual que el oro. Los mayas cultivaban también algodón. las conchas de mar y las plumas de colores. Estaban gobernados por una autoridad política. El jefe supremo delegaba la autoridad sobre las comunidades de poblados a jefes locales o bataboob. Como unidad de cambio se utilizaban las semillas de cacao y las campanillas de cobre. Tikal. cakchiqueles. La unidad mínima de producción era la familia campesina. militares y religiosas. Entre los demás pueblos significativos se hallan los tzeltales de las tierras altas de Chiapas. Organización económica y social La agricultura ha constituido la base de la economía maya desde la época precolombina y el maíz es su principal cultivo. material que se empleaba también para trabajos ornamentales. la plata. el maya propiamente dicho. Mayapán. un excedente del que se apropiaba la clase dirigente. Las técnicas del hilado. sumo sacerdote. que cultivaba una ‘milpa’ (parcela de una 4-5 hectáreas) mediante el sistema de rozas.

Las ventanas eran poco frecuentes. y agrupadas alrededor de plazas abiertas. Los registros también se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de piel de animales. . Las paredes de piedra se edificaban. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino. molduras de estuco y mosaicos de piedra. ha resultado una fuente importantísima para descifrar la grafía maya. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. que concluyen en el característico arco maya. la mayoría de las veces coronadas por templos o cresterías labradas. Se dedicaba especial atención a los exteriores y se decoraban profusamente con esculturas pintadas. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis (Dresde). las enfermedades. para cubrir espacios alargados o estrechos. Las viviendas de los comunes se parecían seguramente a las chozas de adobe y techumbre de ramas que todavía hoy se pueden apreciar entre los mayas contemporáneos. del cual existen 10 tipos diferentes. La distribución de las ciudades consistía en una serie de estructuras piramidales. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales. La madera se utilizaba para los dinteles de las puertas y para las esculturas. actualmente en Dresde. Relación de las cosas de Yucatán. en París. el Perezianus (Peresiano o de París).de ingeniería y ornamentación propias. sin mortero. y el Tro-cortesianus (Tro-Cortesiano o Matritense maya). y los llamados libros de Chilam Balam. por lo general. Las decoraciones se disponían generalmente en amplios frisos que contrastaban con franjas de ladrillos lisos. pero a veces se utilizaban bloques de piedra unidos con mortero. que aloja la tumba del rey Pacal. se cree que el Templo de las Inscripciones de Palenque. Los interiores y exteriores se pintaban con colores vivos. La infraestructura de las pirámides estaba formada habitualmente por tierra y piedras. Las pirámides escalonadas estaban recubiertas con bloques de piedra pulida y por lo general llevaban tallada una escalinata en una o varias de sus caras. mezclada con hormigón o cemento. Su gran hallazgo técnico fue el sistema de la falsa bóveda por aproximación de filas de bloques de piedra. Escritura Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. la meteorología. crónicas de chamanes o sacerdotes en las que se recogen acontecimientos históricos. y recubierta con piedra pulida o estuco. la caza y la astronomía. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. muy pequeñas y estrechas. El tipo más común de construcción consiste en un núcleo de escombros o piedra caliza partida. puede no ser el único monumento de uso funerario que se construyó en la cultura maya. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). Aunque en la actualidad representa una excepción. La obra del obispo fray Diego de Landa. Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. dinteles tallados.

Tikal y Copán.000 personas en Yucatán. la civilización maya tenía su centro en el norte de Yucatán. El período formativo comenzó. una vez cada 260 días. La migración tolteca de los itzáes. La religión maya se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. Ah Mun. En el período posclásico. cuando menos.C. versión maya del dios azteca Quetzalcóatl. Durante el período clásico. tenía especial importancia en los rituales populares.C. preservó la paz durante algún tiempo. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina en Yucatán y Guatemala. esto es. procedentes del valle de México. y Ah Puch. Chac. comenzaban siempre el mismo día.Calendario y religión Entre los mayas. los mayas extendieron su influjo por la zona sur de la península de Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. impactó fuertemente en sus estilos artísticos. Chichén Itzá. Entre las deidades supremas se hallaban Kukulkán. La Liga de Mayapán. Sin embargo. y el año nuevo comenzaba el día 365. era el más exacto de los conocidos hasta la aparición del calendario gregoriano en el siglo XVI. Historia Los orígenes de la civilización maya son objeto de discrepancias académicas en virtud de las contradictorias interpretaciones de los hallazgos arqueológicos. dios del maíz.. dios de los cielos y el saber. diosa de la muerte. aproximadamente entre el 300 y el 900 d. Las semanas y los meses transcurrían de forma secuencial e independiente entre sí. que dominó la península de Yucatán durante dos siglos. Se construyeron entonces los grandes centros ceremoniales como Palenque. las ciudades quedaron abandonadas. Los centros maya fueron abandonados de forma misteriosa hacia el año 900 y algunos individuos emigraron al Yucatán. dios de la lluvia. Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto de determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. El año comenzaba cuando el Sol cruzaba el cenit el 16 de julio y tenía 365 días. cifra múltiplo tanto de 13 (para la semana) como de 20 (para el mes). Además. La lengua maya (también llamada yucateca) la hablan unas 350. la cronología se determinaba mediante un complejo sistema calendárico. Guatemala y Belice. . Los españoles vencieron con facilidad a los grupos mayas más importantes. pero el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes hasta 1901. desde el 900 hasta la llegada de los españoles en el siglo XVI. hacia el 1500 a. El calendario maya. 360 días del año se repartían en 18 meses de 20 días cada uno. Itzamná. Ixchel. diosa de la luna y protectora de las parturientas. aunque muy complejo. Mayapán y Uxmal fueron ciudades esplendorosas. 364 de ellos estaban agrupados en 28 semanas de 13 días cada una. pero tras un período de guerra civil y de revolución.

en chinampas (jardines muy fértiles. Orígenes Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. más tarde se autodenominaron mexicas. desde una base tan poco esperanzadora. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco.CULTURA AZTECA O MEXICA. Debido a su tardía aparición en el lugar. en Mesoamérica. se debió en parte a su creencia en una leyenda. Algunas versiones señalan que el nombre de ‘azteca’ proviene de un lugar mítico. como reflejo de la continuidad de esa tradición. entre otros. atados con cuerdas de ixtle. Miembro de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. rodeados de ciénagas. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. alrededor del lago de Texcoco. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). que era poco profundo. capital del país). Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con . en los billetes y monedas. construidos con un armazón de troncos que sostenían arena. La capital Los aztecas convirtieron el lecho del lago. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México. grava y tierra de siembra. Al aumentar en número. El hecho de que. llamado Aztlán.

en 1520. se convirtieron en meros títulos honoríficos. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. el gran mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central. Sociedad y religión aztecas La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. comenzaron la conquista en 1519. solía hacerse por un período determinado. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. desde donde se hicieron con la ciudad. La confederación azteca Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. Al final del reinado de Moctezuma II. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. capitaneados por Hernán Cortés. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización. plebeyos y nobles. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. En la época en la que los españoles. La . se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). Las construcciones religiosas —gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. sin embargo. En un período de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. se habían establecido 38 provincias tributarias. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados.tierra firme. Sin embargo. sobre las que se construían los templos— dominaban el paisaje. logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa.000 personas diarias. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente.

eran parte integrante de la religión azteca. artes marciales. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). era asesinada por su hermano el dios del Sol). consistían en descarozar el algodón. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. Los jóvenes aprendían música. bailes y cantos. a los que se añadían 5 días ‘huecos’ que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. Coyolxauhqui (la diosa de la Luna que. la justicia y el deber. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros.nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. rechazo a la mentira y al libertinaje. Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. Todavía se conserva alguno de estos escritos. escritura y conocimiento del calendario. hilar. matemáticas. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. Tenía 365 días. entre otras disciplinas. animal y vegetal sobre la Tierra. A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. historia. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. misericordia con los pobres y los desvalidos. tejer y confeccionar la ropa de la familia. humanos y de animales. de modo que los bañaban con agua fría. respeto a los padres y a los ancianos. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. además de religión. según la mitología azteca. además de moler y preparar los alimentos. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la verdad. divididos en 18 meses de 20 días. . El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. llamados códices. asociado con el planeta Venus y con la resurrección). interpretación de los códices. Los sacrificios. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes.

Actividad IV: Realiza un resumen de cada una de las culturas. Totonaca. . mencionando los sucesos más importantes.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Actividad I: Compara el medio geográfico mesoamericano con el de aridoamérica y establezca sus diferencias. Cultura Totonaca. Actividad V: Elabora un resumen de 10 preguntas y respuesta de los siguientes temas: Cultura Olmeca. Mínimo 50 tarjetas. Cultura Azteca. VI. En la enciclopedia multimedia “Mesoamérica” y Hacer énfasis en las imágenes. Actividad III: Iluminar en un mapa de Centroamérica los estados en que se localizaron cada una de las culturas anteriores. Maya. Actividad II: Analiza las Cultura Olmeca. Actividad VIII: Realiza una línea del tiempo de todas las culturas que florecieron en mesoamérica. Azteca. Actividad VI: Investiga todas las culturas que florecieron en mesoamérica mínimo una cuartilla de cada una Actividad VII: Realiza con tus compañeros de grupo lo siguiente. Colocar en cada tarjeta el nombre y al reverso la ilustración de las culturas mencionadas en la Actividad V. Cultura Maya. Tus compañeros deberán adivinar de cual se trata.

actores. Actividad X: Visita algún museo que exponga piezas o vasijas Arqueológicas de las culturas mencionadas. UNIDAD II LA CONQUISTA Y LA ORGANIZACIÓN DEL VIRREINATO (XVI Y XVII). TEMAS 2.Conquista espiritual...Conquista material.La Colonización: organización económica. 2. Explicará las condiciones de crisis imperantes en el estado azteca en el momento de la conquista para entender su posición frente a los españoles. . 3. 2. analizando la conquista misionera. 5. Tus compañeros deben adivinar. Conocer la situación española a principios del siglo XVI para entender su actuación en la conquista y la colonización de Mesoamérica. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. propiedad de la tierra. Explicar la introducción de la mentalidad europea a la Mesoaméricana.1. Conocer a los personajes más destacas en el proceso de la conquista.2. hechos determinantes y consecuencias. causas. 4.Actividad IX: Imita las costumbres y personajes de cada una de las culturas..3. Comprender por qué y como se desarrolló la conquista en México y sus antecedentes.

quien acababa de ser incorporado ala nobleza. Nacido de una familia noble. comenzó Diego Velázquez la conquista de cuba. También. Estableció su capital en Santiago en la costa sudeste de Cuba. Ovando gobernó a la Española con mano férrea. LA COLONIZACIÓN DE LA ESPAÑOLA Las primeras autoridades coloniales del nuevo mundo residieron en Santo domingo. con 300 españoles y numerosos auxiliares indígenas y rápidamente ocupó toda la Isla. LA CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA En 1511. Allí se estableció. introduciendo el cultivo de la caña de azúcar. Pero permitió la explotación despiadada de los indígenas. y hasta la bahía de Veracruz la otra. y con un brillante séquito Generoso y amante de las artes. el gobernador Ovando. Ovando fue reemplazado por Diego Colón (1509 a 1515). primogénito del descubridor. que pronto se convirtió en el foco de irradiación colonizadora hacia Tierra Firme y las Islas Antillanas. y poco después sus lugartenientes fundaban ala habana. cuando aun no tenía veinte años de edad. pero de calcular los menores detalles de su ejecución. capaz de concebir planes temerarios. territorios mas dilatados y más ricos que el conjunto de los que habían recibido de sus antepasados. Llegó a Santo domingo al frente de una bien equipada expedición. La creciente importancia de cuba. y estimuló la agricultura. Velázquez le confirmo el mando de la expedición de las costas mexicanas. Allende el Atlántico. con lo cual creció en prestigio naciente de su casa y su patrimonio. En efecto. fomento el progreso de Santo Domingo. sus capitanes españoles descubrían y conquistaban para él. independiente de la de Santo Domingo. sobrina del duque de alba.LA CONQUISTA MATERIAL Mientras Carlos V luchaba en Europa. de Extremaduras partió hacia el nuevo mundo en 1504. Cortés era valiente y audaz. hizo que el rey Fernando convirtiera la Isla en gobernación. mediante las encomiendas (repartiendo de los indios entre los europeos). . pues se había casado con María de Toledo. Trinidad y puerto Príncipe. el poderoso imperio trasatlántico español se formó principalmente durante el reinado de Carlos V (1516 a1556). HERNÁN CORTÉS. pero al mismo tiempo reflexivo. En 1517 y 1518 dos expediciones salidas de la habana llegaron hasta el Yucatán. una.

la flota que fue quemada después de retirar el material aprovechable. el sacerdote Aguilar. fundando su villa rica de la Vera Cruz . . En la bahía de San Juan de Ulúa Cortés estableció su base de operaciones. y fue utilísimo como intérprete. vivía entre los mayas. resolvieron. desde hacia ocho años. sustituir a Cortés por otro. temerosos de llevar demasiado lejos la desobediencia a Velázquez. y renunció a todos los poderes ante los funcionarios de la ciudad. En la península de Yucatán se les incorporo un naufrago español.Velázquez pretendió. con cien tripulantes y quinientos hombres de armas y llevaba diez cañones. quienes en seguida. con esto se eliminaba toda la posibilidad de retorno. muchos expedicionarios. pero este zarpó inmediatamente rumbo a México. Cortés nombro a las autoridades de la naciente villa.unos tual Puerto de Veracruz -. a último momento. La expedición se componía de once barcos. y que se convirtió en fidelísima compañera y auxiliar de Hernán Cortés. Entre los esclavos figuraba una mujer de origen azteca que fue bautizada con el nombre de Marina. quien. EL INCENDIO DE LAS NAVES Durante la estadía en Veracruz. Desembarcaron en Tabasco. "en nombre del rey de España". y los vacilantes comprendieron que la única solución estaba en una acción decidida. quería regresar a cuba cortés recurrió entonces a una medida extrema: hizo barrenar las naves con excepción de un barco que fue enviado a España a noticiar al soberano la fundación del Veracruz. donde los indígenas que los atacaron fueron rechazados con grandes perdidas y se sometieron entregando a los españoles esclavos y ofrendas en señal de paz. designarlo capitán general y justicia mayor de la colonia.

tres meses después de su partida de Veracruz. considerado por sus adorantes el señor de los cuatro puntos cardinales. mediante un audaz golpe de mano. En el mes de agosto de 1519 los expedicionarios iniciaron la marcha hacia el interior. y partió con unos 300 hombres al encuentro de Narváez este fue hecho prisionero antes de que pudiera defenderse sus hombres se plegaron enseguida a cortés y este regreso victorioso con sus refuerzo el 21 de junio de 1920. La vista de la cruz confirmó en los indígenas su creencia en su naturaleza divina de aquellos extranjeros blancos y Barbados. a causa de las montañas que rodean la maseta de Anáhuac. Pero los españoles prácticamente prisioneros dentro de aquella ciudad enemiga.LA CONQUISTA ESPIRITUAL. llevándolo cautivo al recinto donde se hospedaban los españoles. Cortés dejo en Tenochtitlán una parte de sus tropas. bajo el mando de Pedro Alvarado. dirigidos por Pánfilo de Narváez. la cruz era también uno de los signos simbólicos del dios indígena Quetzalcoatl. Cortés se apodero del jefe adversario. la ex esclava y compañera de cortés. Los indígenas ante la prisión de su jefe y sacerdote se desconcertaron. y a hacer escala de cholula. por rara coincidencia. cortés aprisiono a los jefes nativos y destruyó los ídolos indígenas colocando la cruz en su lugar. Llegaron y tomaron Tenochtitlán a fines de 1519. cortes supo que había desembarcado en Veracruz una tropa de 800 hombres. . La ruta era larga y escabrosa. en Tlaxcala. Cuando Moctezuma supo que los guerreros de Tlaxcala se habían unido a los "hijos del sol". Cortés utilizo a Moctezuma durante seis meses para afirmar gradualmente su autoridad pero la aversión hacia los conquistadores aumentaba día a día. Mas adelante. localidad indígena próxima a Veracruz. enviado por Velázquez para someterlo. se sintió perdido y los invito y los invito a visitar a Tenochtitlan. los indígenas les prestaron batalla pero fueron derrotados y se convirtieron en aliados. encontró a Alvarado y a sus compañeros sitiados. donde se les tenia preparada una emboscada. Al mismo tiempo. Para conjurar este peligro. Al llegar a la capital. Éste se anticipo a los conspiradores y la matanza indujo a Moctezuma a no oponerse mas a los españoles. La traición fue desbaratada gracias a Marina. Al llegar a Cempoala. en procura de Tenochtitlán.

Cortés marcho a España. que luego haría transportar pieza por pieza. sucesor de Moctezuma. pero cuando éste dirigió la palabra a sus súbditos. se defendieron con furia. pero los bergantinescomunicaciones de la ciudad con las orillas del lago por lo que los sitiados carecieron de alimentos y agua potable. Después de un asendio de 75 días. adjudicándole la posición de las existensísima región de ese nombre. nombre que desde entonces se dio a las tierras recientemente conquistadas. hasta el largo para asegurarse el dominio de sus aguas. Cortés preparó la reconquista del imperio. Este desastre fue llamado la noche triste. Poco mas tarde Cortés regreso definitivamente a España donde murió en 1547. y a duras penas Cortés salvó poco más de la tercera parte de sus hombres. Cortés continuó como gobernador general de Nueva España. en la madrugada del 1° de julio. Pero con poderes cada vez mas limitados hasta que. el alma de la resistencia fue capturado al intentar huir por el largo en una canoa. El extraordinario triunfo obtenido por Cortés hizo olvidar en la corte de España su insubordinación y Carlos V lo nombró gobernador y capitán general de Nueva España. Hizo construir trece bergantines. A principios de mayo de 1521 los 600 españoles y los 40 000 indígenas aliados que integraban las fuerzas de cortés. quien lo hizo caballero de la orden de Santiago y le otorgó el título de Marqués del Valle de Oaxaca. en 1535. Inmediatamente. cortés intento la retirada. pero los aztecas cayeron sobre los españoles. al sur de México. La lucha fue terrible. Sobre las ruinas de Tenochtitlán. comenzaron el estudio de Tenochtitlán. En Tlaxcala. murió al día siguiente. y otras por medio de sus lugartenientes fue conquistando las provincias del antiguo imperio azteca. LA CONQUISTA DEL IMPERIO DE LOS INCAS . Cortés hizo edificar la ciudad española. Los doscientos mil hombres que defendían la capital dirigidos a Cuahutémoc. Mas de veinte mil aztecas murieron en su desesperado intento por salvar la ciudad. Carlos V transformo tal gobernación en un Virreinato. Cuahutémoc. a veces en persona. cortes dio la orden de asalto final. cayó sobre el una lluvia de flechas y piedras que le obligó a retirarse malherido. de México. La retirada se convirtió entonces en desordenada fuga. donde fue recibido por Carlos V.Cortés Pidió a Moctezuma que ordenara la retirada de los sitiadores. nombrando Virrey a don Antonio de Mendoza.

. Sin instrucción alguna. hasta que recibieron socorros y los expedicionarios pudieron llegar a tumbes. Al fin apareció un barco. Este éxito material indujo a la pequeña banda a regresar a panamá. pero Pizarro resuelto a quedarse trazo con su espada una línea en la arena de la playa y dirigiéndose a sus hombres les dijo que hacia el norte les esperaba la seguridad. a poco mas de un año de la primera. LA PRIMERA Y LA SEGUNDA EXPEDICIÓN DE PIZARRO (1524-1527) La primera expedición. Desesperados por la penuria y el hambre estos se aprestaron inmediatamente a regresar. en las proximidades del golfo de Guayaquil. pero también la pobreza y el oprobio y hacia el sur. Llegó al Darién en 1509 y obtuvo algunos bienes que le dieron una posición desahogada en panamá.FRANCISCO PIZARRO. cercana a la costa y a la cual limite entre Colombia y ecuador esperaron refuerzos. quien contribuyó con una importante cantidad de dinero. Las noticias que sobre las riquezas del Perú llegaron a panamá indujeron a Pizarro y a Diego de Almagre a realizar una expedición con sus propios medios y los que le facilitó Fray Hernando de Luque. para alcanzar la rica comarca del Birú o Perú. Su temperamento aventurero y su ambición lo decidieron. Los nativos los recibieron sin honestidad y les entregaron incluso una apreciable cantidad de oro y plata. a emprender una expedición al sur. Al igual que Balboa y Cortés. que partió de Panamá en 1524. hacia 1524. a las dificultades. pero también la gloria y la riqueza. El pequeño grupo sufrió varios meses de privaciones en la isla. Pizarro se crió pobremente en el campo. había nacido en la provincia de Extremadura. enviado por el gobernador de panamá el que traía orden de repatriar a los expedicionarios. fracasó por la hostilidad de los indios y la falta de alimentos. una rica ciudad. En la pequeña isla de gallo. defensas y costumbres revelaron a los españoles que aquel era el poderoso reino del que hablaban los indígenas del Darién. dirigida por Pizarro. cuyos edificios. La segunda expedición partió del mismo lugar en 1526. Algunos de los que permanecieron con Pizarro querían volver a panamá pues les amedrentaban las penurias y les irritaba la severidad de Pizarro.. Cuando les intimo a elegir entre uno y otro destino solo tres se cruzaron la línea para colocarse al lado de su capitán la energía de Pizarro y el heroísmo de estos trece hombres impidieron el fracaso de la expedición. Pero a diferencia de cortés.

a los que atahualpa accedió. que le servía de intérprete. se adelanto al encuentro del Inca. transportando en una lujosa litera por sus nombres y custodiado por unas 6000 soldados. Los expedicionarios llegaron a Túmbez donde supieron gracias a los interpretes que llevaba Pizarro. decidió apoderarse de atahualpa. Pizarro que había escondido a sus guerreros en los edificios que rodeaban la plaza. población situada a medio camino entre quito y cusco las dos grandes ciudades del imperio. la guerra civil en que estaba envuelto el imperio incaico. y mostrándole la Biblia. Con el se embarcaron sus cuatro hermanos. bajo las órdenes de Pizarro pues almagro quedo reclutando refuerzos. y el mayor de la familia.LA CONQUISTA Pizarro fue a España donde el rey otorgó el título de hidalgo a los trece esforzados aventureros de la isla de Gallo. Una expedición formada por tres pequeños navíos. Después de mes y medio de difícil viaje llegaron a Cajamarca. de nombre Valverde. El padre Valverde se acercó a la inca. al frente de unos pocos hombres. ciento ochenta hombres de armas bien equipados y treinta y siete caballos partió. Supieron que atahualpa. Los españoles abrieron entonces el fuego . que cayó al suelo. se hallaba a las afueras de ella. su medio hermano materno. recibió el título de gobernador y Túmbez y Luque la promesa del obispado de la misma ciudad. y penetraron en la ciudad. y. Almagro. ambiciosos y valerosos como el: Fernando Pizarro. recién vencedor de su hermano buscar se hallaba en Cajamarca. finalmente martín de Alcántara. Esta fue la señal del ataque. reconociendo el titulo de capitán general y adelantando de las tierras que conquistara en una extensión de doscientas leguas de costa. en los que se encontraba un monje dominico. que habría de presentarse en la plaza central de Cajamarca. y un indio llamado Felipillo. su medio hermano paterno. para lo cual requirió la inca una entrevista. Pizarro se comprometía a organizar una expedición con doscientos cincuenta hombres de armas. y dio a Pizarro carta de nobleza. con su corte y un ejercito de 30 000 soldados. A la caída de la tarde del siguiente día llego atahualpa a la ciudad. a principios de 1531 de panamá. el 15 de noviembre de 1532. casi desierta porque atahualpa. Gonzalo y Juan sus dos hermanos menores. ennoblecido también. Pizarro imitando el ejemplo de Cortés.

" La reunión de tan cuantioso rescate duro varios meses: de todo el imperio se recibían objetos de oro. . Una quinta parte del tesoro fue para el Rey de España. asesinado en cusco. atahualpa había cumplido finalmente su oferta. pues se le atribuyó la muerte de su hermanastro Huáscar. atestado de oro hasta la altura que pudiera alcanzar la mano del conquistador y dos aposentos iguales atestados de plata. y hasta setecientas planchas áureas que cubrían las paredes del gran templo del sol en Cusco. y la rebelión contra los blancos atahualpa fue condenado a muerte y estrangulado públicamente en la plaza de Cajamarca. adornos de toda clase. que ofreció a Pizarro un fabuloso rescate: "un aposento de 22 pies de largo por 16 de ancho. pendientes collares. y diversas porciones para los conquistadores. pero no obtuvo la libertad.dispersado a los indios y apoderándose del atahualapa.

Hoy se le conoce como el cerro de Mercado y constituye una de las minas más importantes del país. Vázquez del mercado descubrió cerca de Durango un cerro impresionante. A mediados del siglo XVI. Para fines del siglo XVI. el minero Bartolomé de Medina introdujo el método de patio. cinceles. Fresnillo. martillos y marros. La ventilación era escasa. principalmente en el estado de San Luis Potosí. Tlalpajuhua y Oaxaca. se alumbraban con velas y el mineral era sacado a la superficie por los cargadores negros e indígenas que llevaban sobre su espalda costales con poco más de cien kilos de peso. que creyó de plata y resultó de hierro. en Pachuca. entre ellos el oro y la plata. comercio e industria textil conformaban las principales fuentes de trabajo en el período colonial. Al iniciarse la segunda mitad del siglo XVI. que permitió extraer la plata contenida en combinación con otros minerales. Las herramientas que usaban los mineros para desprender las rocas y metales eran barretas. Guanajuato. Las minas se inundaban sobre todo en la época de lluvias y desaguarlas significaba un esfuerzo enorme. los centros mineros más importantes se ubicaban en las poblaciones de Zacatecas. pues se hacia sacando el líquido con cubetas. picos. La caída de México-Tenochtitlan permitió a Hernán Cortés y a sus huestes consultar los libros de tributos donde los mexicas registraban los lugares de donde procedían. Las actividades económicas que los conquistadores y colonos desarrollaron en la Nueva España fueron las mismas que se realizaban en la península de ahí que la minería.LA COLONIZACIÓN. En 1575 se introdujo la primera bomba para el desagüe de las minas. Durante los siglos XVII y XVIII se descubrieron nuevos yacimientos mineros. agricultura. El nuevo método consistía en un conjunto . La pólvora usada en las minas europeas desde el siglo XVIII fue introducida en la minería novohispana a principios del siglo XVIII. Desde su llegada los conquistadores buscaron enriquecerse fácilmente al adquirir por medio del engaño y de la rapiña el oro y la plata que poseían los indígenas en joyas y figurillas.

la cual se sembraba durante uno o dos años y cuando su rendimiento disminuía. lo que significaba que el monarca era el dueño de la tierra y ningún conquistador o colono podía obtenerla por derecho propio. las que frecuentemente se ponían en venta para cubrir los gastos de la Corona.de proceso químicos basados en el uso del azogue (mercurio). Tuvo tal éxito que sólo fue sustituido hasta mediados del siglo XIV. El principio que prevaleció en el proceso de la conquista y colonización era el de conceder al rey la propiedad de todas las tierra conquistadas. . los españoles se posesionaron de grandes extensiones de tierra a las que creyeron tener derecho como compensación a los servicios prestados. Con el propósito de diferenciar con claridad nuevos tipos de explotación de la tierra de los que se practicaban algunos años antes de la conquista. Pero no todas las tierra fueron concedidas. El maíz constituía la base de la alimentación y su cultivo se hacía con el sistema de milpa que consistía en el desmonte de la tierra. se procedía al desmonte de otra fracción. con lo que se lograban abundantes cosechas. zapote y otras. se encauzó y se fortaleció de la minería de la Nueva España con la fundación del colegio de Minería primero de su género en América. La tierra se removía con un bastón o coa de madera endurecida en su punta con fuego. LOS NUEVOS TIPOS DE EXPLOTACIÓN DE LA TIERRA. colocando la maleza en diferentes puntos. con ello se hacía un pequeño hoyo donde se depositaba la semilla. calabaza y chile. frijol. sal y hierro. sino como concesión de la Corona. En los primeros años de la conquista y colonización. piña. La legalización de la posesión de la tierra entre los conquistadores y colonos fue el resultado de las mercedes o concesiones que la Corona les hizo en reconocimiento a los servicios prestados. la que una vez seca se quemaba y con sus cenizas se fertilizaba la tierra. Las comunidades indígenas tenían como base alimenticia el maíz. que complementaban en ocasiones con frutas como aguacate. El rey conservó grandes extensiones por lo que se les conoció como tierra realengas o del rey. Algunas regiones del Valle de México eran irrigadas aprovechando las aguas de ríos y lagos. es necesario mencionar algunos rasgos más sobresalientes de la agricultura de los pueblos prehispánicos. A fines del siglo XVIII.

Los pequeños y medianos propietarios. ante la crítica situación económica. hecho que benefició a infinidad de personas de muy diversa situación socioeconómica. Las leyes que limitaban la propiedad de la tierra eran violadas constantemente y era frecuente encontrar a un funcionario público . de la que poseían en su mayor parte títulos de propiedad. caballo. Se ha dicho que originalmente la propiedad privada de la tierra era una concesión o merced. caña de azúcar. Por desgracia las condiciones económicas generales no eran favorables para el desarrollo de la pequeña y la mediana propiedad. un rico comerciante o minero hacer uso sistemático de presta nombres que le servían de manera ilegal para aumentar sus dominios. eran víctimas de una poderosa y voraz burocracia además de los grandes comerciantes. asno. otorgada por el rey. la vid y el olivo. el arado y el azadón. Las primeras leyes agrarias limitaron la extensión de las parcelas con las finalidades de fomentar la propiedad privada. . el abono animal. En caso de no ser suficiente o legales debían para una suma acorde al valor de la tierra o en su defecto reincorporarlas al patrimonio real. plátano. que contribuyeron al desarrollo agrícola. incluyendo los ayuntamientos municipales. Los conquistadores introdujeron nuevos y numerosos cultivos entre los que sobresalieron el trigo. eran tierras realengas. Los peninsulares introdujeron la rotación de cultivos. LA FORMACIÓN DE LA GRAN PROPIEDAD. con el fin de mejorar la Hacienda Pública expidió dos Células que establecieron que todos los propietarios de tierras deberían mostrar los títulos que comprobaran su legal posesión. Estos dos últimos de extendieron muy lentamente debido a las prohibiciones a que estuvieron sometidos. Posteriormente esta facultad se dio a otras autoridades. En 1591 el rey Felipe II. animales como el buey. Para fines del siglo XVI los peninsulares y criollos habían acaparado grandes extensiones de tierra. arroz.Las chinampas formadas con capas alternas de carrizo y tierra en los márgenes de los lagos representaban una importante fuente de alimentos para las comunidades indígenas. naranja. café.

toda vez que se continuó cultivando el maíz. Se siguió con el sistema de milpa. azadas. LA EVOLUCIÓN DE LA AGRICULTURA EN LAS COMUNIDADES INDIGENAS. lo que originó frecuentes períodos de hambre. de ahí que a la fecha algunos centros mineros conservan el título de Real de Minas. En efecto. azadones. etc. C) La mayoría de los indígenas carecía de los recursos económicos para adquirir las herramientas de labranza como arados. Finalmente. muchas de las más . E) Los indígenas tenían prohibido por ley montar a caballo. la más productivas. maguey y chile con los métodos y utensilios prehispánicos. A) Los indígenas fueron despojados de las mejores tierras. B) Los pueblos de indios sufrieron frecuentemente la reducción de sus tierras comunales. los terratenientes aceptaron pagar una suma moderada. roza y con la coa. que coincidían con terribles epidemias de las víctimas principalmente los indígenas. El desarrollo de la agricultura entre las comunidades indígenas fue lento y desigual. frijol. Al mismo tiempo. debido sobre todo a causas de carácter económico y social entre las que tenemos. El descubrimiento y explotación de los yacimientos mineros se iniciaron a mediados del siglo XVI. No puede afirmarse que se haya dado un cambio o un desarrollo agrícola importante en las comunidades indígenas. las que concedía en propiedad y en reconocimiento de los servicios prestados a la Corona Este mismo principio se aplicaba a la propiedad de las minas: pertenecían al rey. Este fue el origen ilegal de la gran propiedad. Una de las características de la administración española fue la falta de planeación en la agricultura y la insuficiente construcción de presas. de los que algunos se convirtieron en ricas y prósperas ciudades. se pusieron en venta enormes extensiones de tierras realengas. lo que determinó la existencia de grandes latifundios al mediar el siglo XVII. originaron pequeños poblados. D) Para los indígenas era imposible comprar animales de tiro y carretas.El proceso de legalización de la tierra se retrasó varias décadas debido a la oposición de los terratenientes que se negaban a pagar sumas que consideraban excesivas. bordos y canales. es decir. LA MINERÍA Y SUS EFECTOS ECONÓMICOS Y DEMOGRÁFICOS Se ha dicho que los conquistadores y colonos españoles reconocían al rey como único dueño de todas las tierras.

etc. Guanajuato. Durante los primeros años los centros mineros se veían obligados a comprar en las ciudades del centro del país casi todo lo que necesitaban para supervivencia y desarrollo. En los centros mineros aparecieron los primeros obreros asalariados independientes. que no resistieron las condiciones laborales ni el cambio climático. telas de lana. por lo que a muchos se les dejó en las costas. arados. Sumaban 1’075. Llevaban ropa. Taxco. el comercio y la industria. al inicio del siglo XVI. azadones. coas de hierro. como marros. Casi cincuenta años después era de 1’900. repuestos para maquinaria. picos.000. La falta de mano de obra obligó a los españoles a introducir en el trabajo minero a esclavos negros. procedentes de África. De la ciudad de México salían frecuentemente largas caravanas hacia Zacatecas. Fresnillo.000. pero el pésimo trato.antiguas ciudades mexicanas se formaron en torno a las minas como Zacatecas. Después participaron en el trabajo minero los mestizos y los mulatos. cobijas. El transporte de las mercancías originalmente se realizaba por medio de tamemes o cargadores indígenas. Pachuca. aún así se observa que se cometió un terrible genocidio. Guanajuato. La minería estimuló el desarrollo de la agricultura. la ganadería. palas. . Se calcula que en 1532. Se considera que una de las principales causas de la despoblación del país fue el trabajo realizado en las minas. Real del Monte. la población indígena era de 16’800. Si pensamos por un momento que los datos pueden ser exagerados y que la población indígena en la segunda década de la colonia. zapatos. Pachuca o cualquier otro centro minero llevando herramientas y materiales para la minería. Al principio lo realizaban los indígenas. no era de 16’800. El trabajo en las minas era terriblemente agotador y perjudicial para la salud.000 sino sólo la mitad. algodón y seda. San Luis Potosí y otras. Tiempo después se usaron mulas y carretas. la desnutrición y las epidemias causaron millones de muertos. la agricultura o de uso doméstico y personal.000 y.

Actividad III: Elabora un cuestionario de 40 preguntas directas de los contenidos que se muestran en esta guía (módulo II). Actividad I: Realiza una síntesis cronológicamente de los hechos más importantes durante la conquista. Actividad II: Ve la película “La otra conquista”. Actividad VI: Investiga la bibliografía de 5 personajes que destacaron en la Conquista. Actividad IV: Escenifica con tus compañeros de grupo un breve relato de la conquista. .ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. intercambien respuestas. Actividad V: Realiza una cronología que contenga mínimo 20 fechas relacionadas con los sucesos más importantes de la conquista.

3.La consolidación de las estructuras políticas.Los pueblos de indios y las ciudades españolas. Conocer la estratificación de la Nueva España.La iglesia y el regio patronato. el ayuntamiento y el virreinato.La sociedad novohispana: españoles.4.. 3. la audiencia. resaltando la importancia del comercio y la minería. .La ley de las indias. peonaje y coatequil.Cultura novohispana: literatura.... criollos. el obraje.3. Explicar el desarrollo y funcionamiento de la estructura económica por sectores productivos.1.. XVII Y PRIMERA MITAD DEL XVIII). 3.5. 2. Analizar la forma de organización política adaptada en la nueva España. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.2.6. 5.. 3. 4. las bases de la división social y la desigualdad generada por las instituciones del régimen colonial. 3. primero en el gobierno de Hernán Cortés y después en el virreinato con la instauración de organismos de control establecidos por la corona española y las audiencias. artes plásticas y desarrollo científico. Conocer las características de las diferentes manifestaciones del régimen de propiedad en la Nueva España. Conocer el funcionamiento de los mecanismos de explotación laboral: la encomienda. TEMAS 3. indios y castas. 3.UNIDAD III CONSOLIDACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS VIRREINALES (S.

En Nueva España se establecieron formalmente divisiones territoriales que se mantuvieron hasta 1776. Hidalgo. el nombre de Nueva España comprendió a todo lo que se encontraba bajo la inicial jurisdicción del virreinato. las islas caribeñas. en la que se atendía a los negocios concernientes a estas cinco audiencias. en nombre del rey. Nueva Vizcaya. Finalmente. siendo el primero Antonio de Mendoza y el último Juan O’Donojú. Puebla. existía en el Consejo de Indias la Secretaría de Nueva España. el espacio geográfico que ocupan actualmente el Distrito Federal y los estados de México. Entidad político-administrativa establecida por los monarcas españoles durante el período colonial (inicios del siglo XVI-principios del siglo XIX) en los territorios del actual México (núcleo esencial del virreinato). Michoacán. las de México. Nueva España fue el nombre que dio Hernán Cortés a la tierra que él conquistó. el sur de Tamaulipas. Puede añadirse que también la península de Florida quedó sometida durante algún tiempo al virreinato novohispano hasta que más tarde quedó sujeta al gobernador general de Cuba. de fecha 15 de octubre de 1522. Esta designación aparece ya oficialmente en una real cédula del emperador Carlos V (el rey español Carlos I). Tlaxcala. Nuevo México y Yucatán. además de los reinos de Nueva Galicia. A lo largo del período colonial hubo 63 virreyes. Tabasco. En función de esta acepción. Veracruz y algunos lugares de Durango y Jalisco. cuando. Santo Domingo (incluyendo a la actual Venezuela) y Manila. Querétaro. En una abarcó los territorios conquistados por Hernán Cortés y por los capitanes de éste. es decir. hallándose . Organización del virreinato Un virrey nombrado al efecto ejercía. a Nueva España en su acepción anterior. el resto de Centroamérica. Nuevo León.CONSOLIDACION DE LAS ESTRUCTURAS POLITICAS . San Luis Potosí (excluyendo algunos distritos de éste). En un sentido más amplio. expresando que así la llamaba por las semejanzas que guardaba con España. Guadalajara. el gobierno de Nueva España. esto es. VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAÑA. quien suscribió con Agustín de Iturbide en 1821 el tratado en el que se reconocía la Independencia de México. y que tuvo asimismo jurisdicción sobre algunas zonas actuales del sur estadounidense. una porción del norte sudamericano (ya que incluyó durante buena parte de su existencia a Venezuela) y sobre las islas Filipinas. Guatemala. con una acepción mucho más amplia llegó a nombrarse Nueva España al conjunto de los distritos de las cinco audiencias a ella vinculadas. Morelos. El nombre de Nueva España llegó a tener tres acepciones distintas. Guanajuato.

en 1777 y 1778. con una parte de Sinaloa (todos ellos en México). se produjeron grandes alteraciones a lo largo de los tres siglos novohispanos. A lo largo del siglo XVI se erigieron las diócesis de Oaxaca o Antequera (1535). El reino de Nuevo México abarcaba al estado actual de dicho nombre en Estados Unidos y algunos territorios adyacentes. Las cifras que se ofrecen oscilan entre los 20 y los 15 millones de personas. el Papa León X accedió a la creación de la llamada diócesis Carolina (en honor de Carlos V). incluía a los actuales estados de Durango y Sonora. La diócesis de México se convirtió en archidiócesis en 1546. y. El Nuevo León estaba constituido por lo que hoy es aproximadamente el mismo territorio del estado mexicano de igual nombre. parte de Coahuila y Sinaloa (todos ellos hoy en día pertenecientes a México). El reino del Nuevo Santander coincidía con el del actual estado mexicano de Tamaulipas. A su vez. Un año después. La sociedad virreinal Desde el punto de vista demográfico. Michoacán (1536). No siendo ello viable. se establecieron las diócesis de Guadiana o Durango. Alta y Baja. las intendencias. así como las Californias. Existían asimismo la provincia de Yucatán. pero en el ejercicio de sus funciones dependían de los virreyes. Al transformarse en 1743 en archidiócesis la que existía en Guatemala. Compostela. se embarcó con rumbo a México el franciscano Juan de Zumárraga. Se ha discutido ampliamente acerca del número de habitantes que había al tiempo de la conquista en la región central y meridional de lo que hoy es México. Las grandes epidemias que se produjeron en el siglo XVI redujeron notablemente esa cifra. Los gobernantes. en la isla de Cozumel. En Nueva España se crearon asimismo circunscripciones religiosas desde fecha muy temprana. sumamente extenso. se convirtió en metropolitana con respecto a la de Chiapas y las otras de Centroamérica. en 1527. con ulterior traslado a Guadalajara (1548). con sede en Tlaxcala. las de Linares y Sonora. En 1620. se ha afirmado que a principios . El territorio abarcado por el reino de Nueva España era el que correspondía a la acepción más restringida de este nombre. y parte de Arizona (en la actualidad. San Luis Potosí y los actuales estados de Aguascalientes. y Yucatán (1561). Primer obispo de dicha diócesis fue el dominico Julián Garcés. el reino de Nueva Galicia incluía la mayor parte del actual Jalisco. todas las diócesis existentes y las que se crearon después en el período virreinal fueron sufragáneas de la de México. recibían su nombramiento de la monarquía. se creó la comandancia general de las Provincias Internas y diez años más tarde. no obstante los procesos migratorios de españoles y los africanos traídos como esclavos. tanto de estas provincias como de los reinos mencionados. en calidad de obispo electo de una nueva diócesis con sede en la capital de Nueva España. Un primer intento fue el de erigir un obispado en la villa de Santa María de los Remedios. Chiapas (1539). Zacatecas y Nayarit. El reino de Nueva Vizcaya. A partir de entonces.en México el visitador general José de Gálvez. en Estados Unidos). Con apoyo en lo afirmado por varios cronistas acerca de la creciente despoblación debido a las pestes.

125. subsistió la mayoría de las antiguas ciudades y pueblos indígenas de la región central y meridional del país. el aumento fue más notable.del siglo XVII la población de Nueva España excedía muy poco a los 2 millones de habitantes. partiendo del puerto de Veracruz. Según los cálculos de Alexander Von Humboldt. Tan sólo en la segunda mitad de ese siglo se produjo una cierta recuperación demográfica. los nuevos núcleos poblacionales se erigieron en zonas de explotación agrícola y ganadera o en función de los reales de minas y. En función de ella florecieron la charrería. por medio del galeón de Manila o el de Acapulco. Hubo asimismo numerosas fundaciones españolas. Zacatecas. Fernando Navarro y Noriega. Querétaro. aunque existió en cierta escala con Cuba. el número de fundaciones españolas fue en aumento. Por una parte.000 personas. El comercio interior se llevaba a cabo a través de los principales caminos troncales que se fueron abriendo a lo largo de los tres siglos de la época colonial. La economía y la cultura La vida económica del virreinato se apoyaba principalmente en las producciones agrícolas que muchas veces incluían cultivos tradicionales indígenas y otras los introducidos por los españoles. La primera de ellas fue la de Veracruz. En algunos casos. Se desarrolló asimismo. en la medida en que se inició y amplió luego la expansión hacia el norte. A principios del siglo XIX. Guadalajara. Guanajuato. en especial la explotación de la plata que hizo famoso a México en el mundo. en 1803 habitaban en el vasto territorio de Nueva España (cerca de 4 millones de km2) 5. la población del reino de Nueva España en 1810 se aproximaba a los 6. las corridas de toros y las de caballos. El comercio exterior tenía lugar fundamentalmente con España. De acuerdo con el contador general de los Ramos Arbitrios de Nueva España. las tradiciones indígenas y las españolas se mezclaban. asimismo con el Asia.837. Dicha población vivió durante los siglos del virreinato muy desigualmente distribuida. Parral y otras muchas en el gran septentrión novohispano. . una vez más. Ésta influyó profundamente en la vida y cultura del país.000 habitantes. Durango. Surgieron así las ciudades de Valladolid de Michoacán. la ganadería. Esta doble vinculación con Asia y Europa permitió el tráfico de productos entre tres continentes. en menor grado. Menos desarrollado estuvo el comercio con los otros virreinatos y provincias españolas en el Nuevo Mundo. La minería llegó a tener también un auge muy grande. en torno a los presidios o fuertes para retener a los llamados ‘indios bárbaros’. en las que. Fresnillo. Por otra parte. Casi siempre se conservaron sus nombres en lengua indígena aunque precedidos por la invocación correspondiente a un santo. Centroamérica y con el virreinato del Perú. a la que siguió en 1531 la que se llamó de la Puebla de los Ángeles. sobre todo en las regiones del norte. En varios lugares se erigieron alhóndigas y asimismo se celebraban periódicamente ferias (la más importante de las cuales era la que tenía lugar en Acapulco). Sombrerete.

Desde el punto de vista cultural, muchos fueron los logros que se alcanzaron.
Muy poco tiempo después de la llegada del primer grupo de los doce
franciscanos, interesó a éstos y más tarde a quien fue presidente de la
segunda audiencia, Sebastián Ramírez de Fuenleal, adentrarse en el
conocimiento de la historia y cultura indígenas. Si bien ese empeño tuvo una
motivación religiosa y asimismo política —buscar la conversión de los indios
y la mejor implantación del régimen de gobierno español—, a ello se sumó el
interés que de por sí mismas ejercían las instituciones y formas indígenas de
pensar.
Los frailes fundaron escuelas para jóvenes nativos en diversos lugares. Allí
aprendían ellos la lengua indígena y enseñaban a sus estudiantes el arte de
la escritura, adaptando el alfabeto latino para la representación de los
fonemas del idioma vernáculo. Hay varios testimonios que muestran que
hacia 1531 había ya varios centenares de jóvenes indígenas que sabían
escribir en lengua náhuatl. Consta también que para esa fecha se había
logrado preparar una primera gramática o arte de dicha lengua. Un proceso
paralelo se desarrolló en otros ámbitos de Nueva España. Tal fue el caso de
los contactos y establecimientos de educación que se fomentaron entre
indígenas mixtecos, huastecos, zapotecas, totonacas, otomíes y otros de la
región maya.
En 1536, abrió formalmente sus puertas el Colegio de la Santa Cruz de
Tlatelolco, donde —como había ocurrido siglos antes en la escuela de
traductores de Toledo— frailes humanistas, trabajando al lado de sabios
indígenas y de un grupo muy selecto de estudiantes, proporcionaron el
acercamiento de lo mejor de la cultura renacentista y los logros alcanzados
por la civilización indígena. En tanto que se enseñaba a los jóvenes el trivium
y el quadrivium, incluyendo por supuesto el aprendizaje de la lengua latina,
se daba también entrada al estudio de los códices o libros con pinturas y
signos glíficos, la medicina y farmacología nativas, la recopilación de textos
sobre las normas morales de comportamiento, la historia y la antigua visión
del mundo. Larga es la lista de los humanistas que participaron en tal
empresa. Entre ellos sobresalen Andrés de Olmos, Juan de Gaona, Juan
Focher, Bernardino de Sahagún y, entre los indígenas, Martín de la Cruz, Juan
Badiado, Antonio Valeriano, Martín Jacobita y otros varios.
La introducción de la primera imprenta en el Nuevo Mundo (1539), así como
la apertura de la Real y Pontificia Universidad de México (1553), fueron dos
hitos de enorme importancia para el desenvolvimiento cultural de Nueva
España. En la Universidad hubo maestros humanistas de gran renombre,
entre ellos Alonso de la Veracruz, en el campo del derecho, antiguo discípulo
de Francisco de Vitoria, que fue aún más allá en la defensa de los indígenas.
Lugar especial merece también Francisco Cervantes de Salazar, renombrado
latinista que llegó a ser rector de la Universidad.
Es cierto que la conquista y lo que a ella siguió fueron causa de que se
destruyeran muchos de los antiguos monumentos indígenas. A veces en el

mismo sitio en que existieron aquellos, se erigieron grandes conventos en
muchos de los cuales son visibles los últimos elementos del arte gótico
español. En esos conventos se prosiguió el intercambio cultural. Allí, tal vez
como nunca había ocurrido antes en la historia, se elaboraron numerosas
gramáticas y vocabularios y se redactaron textos en muchas lenguas
indígenas. Lo alcanzado entonces es riqueza de gran valor a la luz de la
lingüística y la filología. Avanzado ya el siglo XVI, la influencia de la nueva
cultura en formación comenzó a difundirse en las regiones del norte. Allí,
sobre todo los misioneros franciscanos y jesuitas, elaborarían nuevas obras
lingüísticas y aprenderían también de los indígenas valiosos elementos de su
farmacología y su capacidad de adaptación a medios naturales a veces muy
hostiles.
En la capital del virreinato y en otras de las principales ciudades destacaron
varios personajes, sobre todo en la creación literaria y en la preparación de
obras históricas y de otros contenidos. Pueden mencionarse, para la primera
mitad del siglo XVII, entre otros, a Juan Suárez de Peralta, quien, además de
escribir una crónica de Nueva España, hizo imprimir un Tratado de la
caballería de la jineta y de la brida; el franciscano Juan de Torquemada, autor
de la magna crónica de crónicas que intituló Monarquía indiana; el
dramaturgo de fama internacional Juan Ruiz de Alarcón; la también conocida
mundialmente Sor Juana Inés de la Cruz; así como el ingeniero y cosmógrafo
Enrico Martínez. A lo largo de esa centuria, se fueron fundando numerosos
centros de altos estudios, conocidos como colegios, al cargo de varias
órdenes religiosas, principalmente de la Compañía de Jesús. Varios de los
colegios así fundados en ciudades como Puebla, Guadalajara, Valladolid,
Oaxaca y Mérida se convirtieron más tarde en universidades.
Desde la segunda mitad del siglo XVII y, sobre todo, durante el siglo XVIII, en
la arquitectura, la música, la literatura y otras artes se dejó sentir la eclosión
vigorosa del arte barroco. Éste tuvo en México una fisonomía propia e
inconfundible. Numerosas iglesias y palacios dan fe del esplendor barroco.
Asimismo no pocas composiciones musicales que se han descubierto en los
archivos catedralicios de varios lugares y en algunos conservatorios, como el
de Las Rosas, en Valladolid de Michoacán (la actual Morelia). A la par que se
siguió cultivando la literatura y la historia, como en el caso de Carlos
Sigüenza y Góngora y otros muchos, los jesuitas en sus colegios fomentaron
la introducción de la filosofía moderna y el estudio de las ciencias. Ello marcó
un período de nuevas transformaciones. Bajo el reinado de los Borbones y en
particular durante el de Carlos III, no obstante la expulsión decretada por él
de los jesuitas, se erigieron nuevos centros de estudio e investigación. Como
símbolo y resumen de lo que entonces se alcanzó pueden mencionarse los
nombres del científico, antiguo alumno de los jesuitas, José Antonio de Alzate.
Célebre como matemático, físico y cartógrafo, dirigió también un semanario
intitulado Diario Literario de México, realizó trabajos astronómicos y
meteorológicos, hizo algunas excavaciones arqueológicas y fue reconocido
como miembro de la Academia de Ciencias de París y del Real Jardín Botánico

de Madrid. Contemporáneos suyos fueron los científicos españoles, que
trabajaron por algún tiempo en México, Fausto Elhúyar y Lubice, descubridor
del volframio (tungsteno), y Andrés Manuel del Río, que abrió el primer curso
de mineralogía en el Real Seminario de Minería (también llamado Colegio de
Minería) y fue el descubridor del vanadio. El Colegio de Minería, cuyo edificio
(conocido como el Palacio de Minería) fue diseñado y construido por el
arquitecto y escultor Manuel Tolsá, abrió sus puertas en 1813. Baste con decir
acerca de él que, algunos años más tarde, cuando Alexander Von Humboldt
estuvo en la ciudad de México, mostró su gran admiración por cuanto allí se
investigaba y enseñaba. El Colegio apareció así a sus ojos como realización
emblemática de lo que era la cultura novohispana a principios del siglo XIX,
es decir, en vísperas de la emancipación de aquellos territorios respecto de la
dominación española.

CONSOLIDACION DE LAS ESTRUCTURAS DEL VIRREINALES.

 AI convertirse en metrópoli de un imperio colonial, España empezó a
experimentar cambios importantes en su propia realidad interna. La
explotación de sus posesiones indias les rindió prontos y cuantiosos
beneficios, pero al mismo tiempo provocó una serie de fenómenos
económicos y sociales que repercutieron gravemente en el futuro
desarrollo del imperio. La expansión colonial en América puso a prueba
la capacidad de España para transformar en una riqueza perdurable los
bienes que extraían de sus colonias. La plata americana que pareció ser
el símbolo del esplendor del imperio, fue un elemento que desequilibró la
economía nacional y causó una inflación incontenible. AI finalizar el siglo,
se habían dado las condiciones necesarias para que el país se precipitara
en la decadencia

convirtiéndola en la capital de la naciente colonia. nombraron a Cortés capitán general. Se creó más tarde el ayuntamiento de la ciudad de México y los de las otras villas de españoles que se fueron fundando. la campaña de penetración y conquista dio lugar a la formación de una nueva entidad colonial. Posteriormente la trasladó a la ciudad de México. al que sólo se le impuso la obligación de entregar a su antiguo jefe la cuota de ganancia que a éste correspondía como socio que había sido de la empresa conquistadora. La colonia quedó inicialmente bajo el gobierno de los mismo conquistadores Recapitulando. Cortés duró en el gobierno hasta el 22 de octubre de 1524. En 1522. Como ya se ha mencionado. Ningún reclamo jurisdiccional sobre la Nueva España pudo hacer en lo sucesivo el gobernador de Cuba. Fue hasta 1524 cuando el pleito entre Cortés y Diego Velázquez. en 1519. Cortés estableció la sede de su gobierno en Coyoacán. los miembros de la hueste eligieron en Veracruz a sus propias autoridades municipales y que éstas a su vez. La colonia recibió desde sus inicios el nombre de Nueva España. Cortés actuó. mientras que la población indígena fue desplazada a las zonas periféricas. por designación real. los principales edificios públicos y las casas particulares de los conquistadores quedaron ubicados en el centro de la ciudad. como gobernador y capitán general de la Nueva España. En un inicio. y durante su mandato realizó lo siguiente: . dependiente de la corona española. La nueva urbe se edificó sobre las ruinas de la ciudad prehispánica y conservó la traza de la ciudad indígena. Con respecto a la distribución de ésta.SOCIEDAD NOVOHISPANO. se resolvió dando el fallo en favor del primero.

El gobierno de los Oficiales Reales se presentó al tiempo en que Cortés había viajado a las Hibueras: entonces fue cuando comenzó a darse entre los substitutos divisiones por la lucha del poder. envió al capitán Francisco de las Casas quien apresó a Olid para posteriormente ejecutarlo. fue enviado Cristóbal de Olid. Mientras tanto. éste se rebeló a hizo alianza con Diego Velázquez. .  Fortaleció el territorio conquistado. Cortés organizó una expedición a las Hibueras. A una de estas expediciones. al contador Rodrigo de Albornoz y al licenciado Alfonso Zuazo.  Expandió el territorio colonial. Desde los inicios de la colonia. sin embargo. Cortés al darse cuenta de la traición. se había acusado a Cortés de aprovechar su puesto de mando para enriquecerse él y favorecer a sus parciales. El viaje de Cortés a las Hibueras y la administración de los oficiales reales Pronto se pusieron de manifiesto los graves inconvenientes que había en el hecho de que gobernara en la colonia. El gobierno de Salazar y Chirinos se caracterizó por los desaciertos. a la de las Hibueras (Honduras). a quienes les hizo el cargo de estar promoviendo una insurrección indígena en contra de los españoles).  Reglamentó varios aspectos de la vida política: introdujo el papel de los alcaldes y caciques principales (nombrados por él). persecuciones y abusos. así como cultivos a instrumentos técnicos al Nuevo Mundo. dejó como substituto del gobierno al tesorero Alonso de Estrada. AI no recibir noticias del capitán de las Casas.  Repartió encomiendas y mercedes de tierra.  Introdujo desconocidas semillas y frutos. quienes les destituyeron y ocuparon sus cargos. y en perjuicio de los intereses del rey. No hay que olvidar que durante el gobierno de Cortés se extendió el territorio colonizado. gente que sintiera preferencia por los participantes en las campañas de conquista para la repartición de la riqueza. llegando a provocar una lucha política que estuvo a punto de degenerar en guerra civil. en prejuicio de los demás veteranos de la hueste (sobre todo antiguos Velazquistas). Cortés mandó ahorcar al caudillo mexica y a los señores de Tetzcoco y Tlacopan. En enero de 1526 los partidarios de Cortés recuperaron el poder y lo retuvieron hasta el regreso del gobernador. situación que fue aprovechada por Francisco de Salazar y el veedor (inspector) Pedro Almíndez Chirinos. llevando en esta expedición al señor mexica Cuauhtémoc por terror a que se rebelara durante su ausencia (y en un sitio llamado Izancánac.

cuando se tomó la determinación de cambiar una vez más de régimen de gobierno. donde exponía la situación por la que pasaba la Nueva España. por lo que para resolver la situación de la colonia. los agraviados declaraban. hicieron pensar en la necesidad de introducir reformas radicales en el régimen de gobierno local: la primera medida de control consistió en el envió de un funcionario real. decidiéndose establecer un virreinato. instaurando un gobierno tiránico. Fue en ese tiempo. Con base en tales declaraciones. a través de una carta. ya que en aquella ocasión el juez comisionado para ello murió al poco tiempo de haber llegado a la Nueva España. alertó al Consejo de Indias.Cambios en el gobierno de la Nueva España: la Primera y la Segunda Audiencias Los informes recibidos en la corte española acerca de todo lo que sucedía en la Nueva España. El juicio de residencia de Cortés se llevó hasta 1527. así como aquellos que tuvieran algo que decir en su favor. Durante dichos juicios. La finalidad de implantar la Real Audiencia en la Nueva España. el Consejo de Indias dictaba la sentencia y ordenaba la ejecución de las penas. fue la de concentrar la autoridad en un órgano de gobierno que fuera capaz de ejecutar la política monárquica y además sirviera para contrarrestar el poder de los conquistadores. ya que sus miembros cayeron en las mismas viciadas prácticas que se trataban de corregir. El presidente y los oidores omitieron muchas de las instrucciones que se les había dado y no procuraron otra cosa sino ejercer despóticamente su autoridad y mejorar a costa de los indios. al que se le confirieron amplios poderes para destituir a Cortés y someterlo a juicio de residencia. a otras personas que se consideraron que serían leales al monarca y . La primera audiencia fue un rotundo fracaso. El obispo Fray Juan de Zumárraga (quien ostentaba el título de defensor de los indios). Sólo mediante un instrumento burocrático firmemente controlado desde la metrópoli podía evitarse que la Nueva España terminara convirtiéndose en un feudo señoreado por los caudillos de la conquista y sustrayendo el dominio del rey. Elegir a la persona idónea para recibir la investidura de virrey y acordar las condiciones bajo las cuales se haría cargo del gobierno fueron tareas que se llevaron todavía varios años. se acordó relevar de sus cargos a los miembros de la primera audiencia y nombrar. La corona empleaba estos juicios como un recurso para sancionar la actuación pública de los funcionarios de alta jerarquía.

Cambios en el gobierno de la Nueva España: la creación del virreinato Virrey significa etimológicamente "en lugar del rey".capaces de resistir a la seducción del poder y el enriquecimiento personal. se relacionaban prácticamente con todos los aspectos de la administración colonial. Este era miembro de una familia perteneciente a la más alta nobleza castellana. Se le encomendaba continuar con algunas tareas que ya se venían realizando: • Completar un censo de población. los trabajos de evangelización y el trato que debía de darse a los nativos. La Creación del virreinato fue una medida consecuente en la política de afianzamiento del poder real. En abril de 1535. lograron imponer el orden en el país. Las funciones que ejercieron los virreyes. siempre en función de la voluntad de éste. En poco tiempo. Sebastián Ramírez de Fuenleal y entre sus oidores. así como el de crear las condiciones favorables para la implantación de un virreinato. • Se le instruyó sobre la concesión de encomiendas. La segunda audiencia estuvo integrada por el obispo de Santo Domingo. el rey Carlos V. además de que debían mantener informado al rey de lo que pasaba en la Nueva España: Puestos que debía ejercer el virrey Funciones que debía ejercer el virrey . El funcionario designado debía hacer las veces de soberano. A finales de septiembre del mismo año desembarcó en el puerto de Veracruz. donde pasó a la capital para dar inicio a su gestión. • Regular el tributo que pagaban los indios. nombró a Antonio de Mendoza como titular del primer virreinato instituido en la Nueva España. al clérigo Vasco de Quiroga.

un teniente de canciller. • Ordenaba la acuñación de moneda. Audiencia. La Audiencia de México cumplía con una doble función: • Se constituyó como la máxima instancia judicial de la Nueva España. Cristóbal de Olid visitó Michoacán. lo que hace de su período administrativo el más largo de toda la época colonial.• Jefe supremo de la administración. Dichas expediciones se realizaron hacia rumbos distintos. cuatro alcaldes de crimen. entre otros. • Nombraba a las autoridades • Capitán general. regionales. • Tenía el mando supremo del ejército. los españoles tuvieron oportunidad de recorrer una vasta región continental. El gobierno de Antonio de Mendoza perduró durante quince años. • Vicepatronato de la Iglesia. Martín Enríquez de Almanza y Lorenzo Suárez de Mendoza. • Gobernador de la Nueva España. Gastón de Peralta. • Superintendente de la Real • Ejecutaba las acciones de la Real Hacienda. • Hacía construir obras públicas. En cuanto a la administración de justicia. un alguacil mayor. prestados. un escribano de cámara y varios relatores. encontramos a Luis de Velasco. ocho oidores. dos fiscales. • Actuó como un cuerpo asesor del virrey en asuntos administrativos y militares Estaba compuesta por el virrey (presidente). se trataban separadamente los asuntos de orden civil y los de orden penal. Entre algunos virreyes del siglo XVI. • Vigilaba la cobranza de las rentas reales. La expansión del núcleo colonial A partir de 1519 hasta los años que siguieron a la caída de México-Tenochtitlan. • Otorgaba mercedes de tierras • Presidente de la Audiencia de como recompensa por servicios México. . par lo que una vez vencido el pueblo azteca y asegurado el dominio español en varios sitios estratégicos como Veracruz y la región de los lagos centrales se intensificaron las campañas de exploración. otros llegaron a las provincias costeras de occidente y el sur como Juan Álvarez Chico y Alonso de Avalos que penetraron en Colima: Francisco Cortés exploró Nayarit: Pedro de Alvarado llegó hasta Tehuantepec. además de emprender la conquista de Guatemala: Garay viajó al Panuco y fundó la villa de Victoria Garayana.

llamada del Mixton. hasta que fue llamado de la ciudad de México para someterse a juicio de residencia. después de fundar allí la villa del Espíritu Santo (mas tarde Compostela). éste permaneció en dicho reino. Posteriormente. Bajo pretexto de rebeldía. en 1541. Esta guerra. para obligarlo a entregar el oro que supuestamente escondía. donde se suponía. que habitaban en Jalisco y Zacatecas. la columna avanzó por territorios de Nayarit y. los vencidos fueron reducidos a esclavitud o. participar en una nueva conquista tenía como expectativa principal la de obtener encomiendas Por tanto. estos nuevos conquistadores. llegó finalmente a Sinaloa. El dirigente de dicho movimiento expansivo fue Nuño de Guzmán. Un grupo de avanzada atravesó la Sierra Madre y recorrió las llanuras de Durango. dejando a su paso una huella de muerte y destrucción. y otros más fueron muertos o mutilados aún cuando permanecieron en actitud pacífica. sin embargo la expedición volvió a Culiacán. una de las expediciones fue la que condujo Cortés rumbo a las Hibueras.Como ya se ha mencionado en temas anteriores. repartidos en encomienda. Años después de haber abandonado el reino. de donde volvió apresuradamente por no haber hallado poblados ni abastecimientos. la existencia de ricos tesoros que guardaban ocultos los señores locales. En Tzintzuntzan. Ésta es considerada como una de las expediciones más cruentas de la época de la conquista. se lanzaron a explorar las regiones aún desconocidas. En aquella apartada región fundó otra villa: San Miguel de Culiacán. Fue durante la época de la primera audiencia cuando se inició realmente el poblamiento español en los territorios que habitaban los purépechas o tarascos. cuyo propósito era buscar un estrecho que uniera las aguas del Atlántico con las del Pacífico. Para los recién llegados y para aquellos que no habían obtenido la ganancia esperada con la colonización de México. Los expedicionarios invadieron luego Jalisco. se rebelaron los indios cazcanes. Nuño de Guzmán mandó a dar tormento a Tangaxoán. Un número indescifrable de indígenas perecieron a manos de los conquistadores. . Un grupo se internó hasta Zacatecas. El objetivo inmediato era saquear Michoacán. recibieron el nombre oficial de Nueva Galicia. Posteriormente se pretendía conquistar las tierras que habitaban los grupos genéricamente llamados chichimecas. en el mejor de los casos. mostró la capacidad combativa de los indios fronterizos y fue un anuncio de lo que podía ocurrir en caso de nuevos avances hacia el norte. con la esperanza de hallar pueblos igual o más ricos que los ya descubiertos. Machos cayeron en encuentros frontales. Los territorios conquistados por Nuño. el gobernante purépecha.

de placeres perleros. • Y en 1540-1542. Cortés arribó a las costas de California con la intención de fundar allí una colonia. Cortés fue el primero que envió gente suya a navegar en busca de nuevas tierras insulares o continentales. salieron dos expediciones sucesivas: una de las embarcaciones de la segunda expedición llegó a las costas de la península de California. obligaba a transportar las provisiones desde los puertos de tierra firme. ninguna de éstas logró extender las fronteras de la colonia.En el año de 1536 arribaron a Culiacán. la ocupación española no había podido extenderse más allá de las fronteras septentrionales del mundo mesoaméricano. En su búsqueda. Nuevos viajes se hicieron a California con el propósito de poblarla. demarcaron parte de los litorales de California peninsular. así como el hecho de que la población nativa no tuviera conocimiento de la agricultura. Veinticinco años después de la caída de México-Tenochtitlan. Otra de las expediciones que atrajo a los conquistadores fue la de por vía marítima. Por tanto. la de Fray Marcos de Niza. Este proyecto fracasó. ocuparon posiciones estratégicas y fundaron varios centros de población. procedentes del norte. quedando como los únicos sobrevivientes de aquel grupo español. A los españoles también se les dificultó el acceso y el establecimiento en la zona peninsular de Yucatán. desde donde se ejerció gran poderío sobre las numerosas comunidades indígenas. Alvar Núñez Cabeza de Vaca y tres compañeros suyos. Sin embargo. salieron dos expediciones: • En 1539. que después se llamó Alta California. cuando el ejército español. . la que se tuvo entonces por una inmensa isla. Las condiciones geográficas de la región (la aridez del suelo peninsular). Estos habían llegado ocho años antes a Florida en una expedición. Pero no fue hasta finales de 1527. Alvar manifestó la existencia de grandes ciudades en la región del norte. que se internó hasta la región de Kansas. bajo la dirección de Francisco de Montejo. pare así proteger la ruta de los navíos de Filipinas. la de Francisco Vázquez Coronado. hizo una entrada con fines de conquista y poblamiento de dicha península. !a cual llegó hasta Nuevo México. Hacia 1535. En esta región. incitó al propio Cortés a encabezar personalmente la siguiente expedición. Las expediciones de Juan Rodríguez Cabrillo (1542 y de Sebastián Vizcaíno (1596 y 1602). El hallazgo en ese lugar. amenazados constantemente por los corsarios ingleses. ya que el abastecer de provisiones a los pobladores era de gran dificultad.

A finales del siglo XVI. Avanzaron hacia el norte. Sonora y parte de Arizona. buscando influir en ellas pero sin tratar de alterar su organización socioeconómica tradicional. los colonos franceses se establecieron en la desembocadura del río Mississippi. Los españoles se conformaron con ocupar Texas. Por primera vez en la histórica. El movimiento fue lento pero ininterrumpido. más que nada para impedir una posible invasión francesa.Lo anterior se explica de la siguiente manera: el español necesitaba de indios que tuviesen una organización social y económica capaz de redituarles beneficios: el grado de desarrollo de las comunidades indígenas de Mesoamérica favoreció el establecimiento de las nuevas relaciones sociales de producción que habrían de caracterizar al régimen colonial. organizaban a éstos en centros misionales y. Por ejemplo los españoles al recibir una encomienda y con ella el beneficio del trabajo comunal de los indios. Sus características formas de vida y su capacidad para eludir el contacto dificultaba de modo case insuperable su sometimiento al régimen de encomienda. Gradualmente los movimientos de expansión siguieron un patrón fijo los misioneros penetraban en nuevos territorios establecían contacto con los indios. llevaban una vida sedentaria lo que simplificó el trabajo de !os misioneros ya que !o único que hicieron fue introducirse en las comunidades existentes. la frontera de la Nueva España colindaba con posesiones coloniales de una potencia europea. lo que no lo permitieron otras zonas del continente. Ningún establecimiento español logró perdurar en las regiones de California hasta antes de 1697. Los jesuitas fueron también elemento decisivo para la ocupación española de Sinaloa. como resultado de esta labor creaban condiciones favorables para la ulterior colonización civil. aprovechaban la capacidad productiva que ya había desarrollado la respectiva comunidad. El nuevo orden económico y social Dos tipos de valores económicos fueron objeto de repartimiento entre los . La conquista de los radios Pueblos se inició en los últimos años del siglo XVI Los indios Pueblos a diferencia de los demás grupos del norte. posteriormente lograron adueñarse de esta zona a la que se les dio el nombre de Luisiana. a pesar de haberse hecho intentos de colonización Fue cuando un pequeño grupo de misioneros jesuitas consiguió al establecimiento de las primeras misiones que subsistieron en tierras peninsulares. Fue difícil incorporar a los grupos nómadas del norte a tal sistema de explotación. dejando a su paso una larga cadena de establecimientos misionales (tanto en la planicie costera como en la Sierra Madre Occidental).

reconociendo en ellos el mérito de haberse avecinado en la colonia y estar dispuestos a procurar su defensa y desarrollo. las disposiciones de la Coruña se encontraban vigentes. que no faltaron personas que los denunciaran a hicieran ver los peligros que amenazarían la propia sobrevivencia de los indios de continuar con aquel sistema de explotación. desde un principio tan patentes. consistió en repartir a los particulares una porción significativa de las fuentes básicas de la riqueza potencial de la recién edificada colonia: tierras cultivables. La encomienda Una de las mayores ambiciones de los conquistadores era recibir indios en encomienda. los conquistadores y los inversionistas que aportaban sus recursos. se beneficiaban con el pago de los tributos de los pueblos nativos y al mismo tiempo aseguraban una posición de privilegio político y social. Esto era un estímulo económico para asegurar la permanencia de los soldados en las tierras ganadas y propiciar la inmigración de otros pobladores. También fueron los cargos públicos. primero se concentraban en algún lugar. La instauración de la encomienda en las islas Antillanas permitió conocer algunos de los resultados desastrosos de ésta. se encontraba constituida generalmente por piedras y metales preciosos. El reparto de estas fuentes de riqueza de carácter perdurable se hizo en función de los servicios meritorios que cada individuo había hecho en favor del rey. • La riqueza inmóvil o estable. Estaba constituida por objetos de valor de los que se apoderaban en calidad de botín en el curso de la acción de una guerra o al finalizar ésta. en el mérito de la participación militar. Los excesos de los encomenderos de las islas fueron. AI fundarse la Nueva España. para luego rematarlos en una subasta pública entre los colonizadores. Un claro ejemplo fue fray Antonio de Montesinos quien condenó duramente a los encomendaderos de Santo Domingo y los amenazó con negarles la comunión si no liberaban a los indios que tenían a su servicio. • La riqueza móvil. Los beneficiarios eran exclusivamente el rey. El criterio para distribuir la riqueza se basaba principalmente en la cuantía de la inversión hecha y en segundo término. Carlos V declaró en varias cédulas reales que los indios debían tenerse por hombres libres y ordenó que no se hicieran nuevas encomendaciones. minas y tributos de los indios.miembros del grupo conquistador: la riqueza móvil (bienes muebles) y la riqueza inmóvil o estable (inmuebles). No obstante. Lo que se pagaba por los esclavos ingresaba a las áreas reales. La corona hizo también partícipes del reparto a los nuevos pobladores. Hacia 1520. Los indios declarados como esclavos pasaban a ser propiedad de los conquistadores (éstos. Cortés dio principio al repartimiento de . De este modo.

tras las correspondientes consultas al rey. instrucciones. que sin este incentivo. ya que su permanencia en la Nueva España resultaba indispensable para la conservación de la colonia. esta cuestión no podía resolverse con una simple orden. cédulas y provisiones como instrumentos legales que sirvieron para reglamentar el gobierno de las provincias americanas. después de haber examinado el caso. ya que los documentos originales eran enviados directamente a las autoridades o a las personas implicadas en el tema. Los conquistadores representaban una fuerza que no podía menospreciarse. Todas estas disposiciones quedaron reflejadas en los libros de registro que se fueron multiplicando en relación con su contenido general o específico. como Nueva España. que afectaban a los sistemas de parentesco y de herencia. gestionados por una compleja burocracia que funcionó tanto desde la metrópoli como desde las diferentes sedes administrativas americanas. LA LEY DE INDIAS. por más que ésta viniera del mismo monarca. con una breve interrupción de 1505 a 1509. áreas concretas de América. a un gran número de decretos.indios sin haberlo consultado con el rey. en su tercera carta de relación. que actuaba como base jurídica fundamental. como las que trataban sobre los sistemas del cacicazgo o el ayllu. el rey reafirmó la prohibición de repartir a los naturales entre los colonos de la Nueva España. las específicas de Indias y aquellas procedentes del Derecho Indígena que fueron introducidas por su utilidad en las relaciones con la población autóctona. y se justificó diciendo. Creación del Derecho Indiano El Consejo de Indias y las secretarías de Estado dieron salida. órdenes. Conjunto de leyes dictadas por España para la América hispana. los colonizadores se negaban a quedarse en las tierras conquistadas y defender así lo ganado. Sin embargo. Posteriormente se fueron abriendo nuevos libros relacionados con la Casa de Contratación de Sevilla. El mandatario español juzgó los repartos hechos por Cortés como una insubordinación a las disposiciones irrefutables dadas con anterioridad. Durante los tres siglos de vida colonial. entre otros. Se calcula que las . Los libros generales se iniciaron en 1492 y estuvieron activos hasta 1717. Perú o Río de la Plata. Hacia 1523. los virreinatos americanos dependientes de España se rigieron por un conjunto de leyes que se fueron adaptando a la compleja realidad para la que en la mayoría de los casos no existían precedentes. y materias específicas. Estaba formado por las normas procedentes del Derecho de Castilla. Los colonos novohispanos no se dieron por vencidos y pugnaron porque la corona cambiara el criterio que estaba sosteniendo y aceptara la implantación generalizada de la encomienda. autos. El Derecho Indiano estuvo formado por las leyes y los numerosos documentos jurídicos que generó su aplicación.

que contienen 6. en la que se reunieron un conjunto de disposiciones que afectaban a la Nueva España.385 leyes agrupadas . Entre 1570 y 1574 Juan de Ovando actuó como Presidente del Consejo y dedicó gran parte de su trabajo a la elaboración del Libro de la gobernación espiritual y temporal de las Indias. que en realidad era un índice con el que su autor intentaba poner orden y facilitar la consulta de los instrumentos legislativos. La selección de las leyes reunidas en él no tuvo el rigor del anterior ni supuso una necesaria puesta al día del cuerpo legislativo pero fue usado tanto en España como en los virreinatos durante mucho tiempo. dictadas entre 1525 y 1563. A mediados del siglo XVI. las normas de diferente rango se superponían unas a otras sin que los encargados de su cumplimiento dispusieran de los repertorios legales imprescindibles para su trabajo. Esta recopilación fue sancionada por Carlos II el 18 de mayo de 1680 y está formada por nueve libros. el Consejo de Indias inició la tarea de recopilación a partir de 1562. En 1563 se publicó en México la obra del oidor de la Audiencia Vasco de Puga que es conocida como Cedulario de Puga. a causa de los duros enfrentamientos con los encomenderos. pero al poco tiempo fueron derogadas parcialmente y de forma desigual en los diferentes virreinatos. Ovando había sido encargado por Felipe II de inspeccionar el funcionamiento del Consejo de Indias años antes y había detectado con claridad las dificultades de su funcionamiento. que culminó con la publicación en 1680 de la Recopilación de leyes de los reinos de las Indias en la que se seleccionaron aquellas que continuaban en vigor. cuando el establecimiento en el continente abarcaba una extensión insospechada treinta años antes. de uso específico del Consejo. Las polémicas Leyes Nuevas de 1542 habían sido publicadas en su momento con el título de Leyes y Ordenanzas nuevamente hechas por su Magestad para la gobernación de las Indias y buen tratamiento y conservación de los indios. En la metrópoli. Tras la muerte de Ovando esta labor quedó interrumpida hasta 1582 en que Diego de Encinas se hizo cargo de un trabajo de carácter más reducido. Inicialmente el trabajo fue encargado a Diego de Zorrilla quien lo realizó entre 1603 y 1609 dejándolo de nuevo incompleto y sin publicar.disposiciones dictadas durante este período superan el millón y fueron recogidas en cerca de dos mil libros. Las Recopilaciones indianas El mayor esfuerzo de clarificación de toda esta normativa fue el llevado a cabo por Antonio de León Pinelo y Juan de Solórzano Pereira. que apareció en 1596 y que es conocido como el Cedulario de Encinas. divididos en cuatro volúmenes. El volumen y la diversidad de este conjunto legal en permanente aumento creó numerosas dificultades a las autoridades para su puesta en práctica.

estuvo dedicado específicamente a todo lo relacionado con la población indígena: la condición del indio. que hablaban de un incumplimiento generalizado en todos los terrenos. El envío de la documentación de cualquier asunto a la metrópoli para ser resuelto por el rey. . la defensa de las colonias.500 ejemplares y se reeditó en 1759. a causa de la falta de los repertorios legales y de una complejidad que se reflejaba en la existencia de disposiciones contradictorias. También influyó de forma negativa el tiempo que se tardaba en resolver los asuntos que debían pasar por una larga. 1774. tras los informes del Consejo de Indias y su devolución al punto de origen. sin contravenir directamente las órdenes reales. De los ocho restantes.en 218 títulos. desconocidas en la mayoría de los casos por los legisladores que dictaban normas generales en muchas ocasiones. podía tardar aproximadamente un año. dio lugar a un repetido incumplimiento de una legislación que en la teoría permitía ejercer un poder controlador pero que en la realidad no respondía a ello. los tributos y su distribución y la administración de la justicia. con el nombre de 'visita'. podían recibir durante su gobierno. entre muchos otros. Su contenido abarcó todos los aspectos relacionados con la vida colonial. A esta documentación se sumaban las inspecciones que. el sexto. 1791. El primer libro reunió toda la normativa sobre el acceso a los cargos eclesiásticos. con una reorganización de la Administración a partir de los informes. La compleja estructura política y administrativa quedó reflejada en siete libros que reunieron las leyes que afectaban a la formación de las instituciones de gobierno y sus cargos. la formación de las ciudades. Una forma de fiscalizar la aplicación de las leyes por las máximas autoridades era a través de los informes oficiales que los virreyes tenían que entregar sobre su actuación. uno de ellos. entre otras disposiciones. su reducción. Las autoridades locales también tuvieron que adaptarse a las necesidades concretas del medio en el que ejercían su gobierno. La capacidad de adaptación de estas autoridades. Esta obra tuvo una tirada de 3. el comercio. El mayor esfuerzo realizado por la Corona para retomar el tema se llevó a cabo durante el siglo XVIII. los servicios y tributos que tenía que prestar y el trato que debía recibir de las autoridades. 1841 y 1889-90. la distribución de las limosnas y el control de la importación de libros. lenta y centralista burocracia antes de recibir las resoluciones precisas. incluidos los religiosos. El cumplimiento de esta legislación por las autoridades virreinales siempre estuvo dificultado por un desconocimiento real de la normativa vigente en cada caso. difíciles de aplicar a la múltiple realidad americana. el funcionamiento del Tribunal de la Inquisición. la composición de la sociedad y el papel que debía desempeñar cada grupo.

y el de los inmigrantes de origen europeo. AI concluir el siglo XVI. los indios que vivían en la Nueva España no rebasaba el . cambios cuantitativos importantes se registraron en relación a estos grupos de origen. Más tarde un tercer grupo étnico se incorporó a la sociedad novohispana: el de los negros traídos del continente africano en calidad de esclavos.LOS PUEBLOS DE INDIOS Y LAS CIUDADES ESPAÑOLAS. AI paso del tiempo. la población autóctona. es decir. La base de la sociedad novohispana se formó sobre dos grupos étnicos: el que constituían los antiguos pobladores de los territorios conquistados.

individual o colectivamente. la condición étnica fue un factor de diferenciación social. el panorama cambió en forma esquemática. Los criollos reaccionaron ante semejantes actitudes. la realidad era que existía una profunda brecha entre ambos. Los indomestizos o mestizos (empezaron a crecer con rapidez) seguido eran rechazados por las comunidades indígenas. con extrema violencia. llamados "gachupines". Ser español equivalía a ocupar un lugar privilegiado dentro de la sociedad y tener la oportunidad de obtener los servicios directa o indirectamente de las masas trabajadoras indígenas o negras.millón y medio. • A las expediciones a tierras remotas a donde grandes contingentes de indios fueron forzados a ir en compañía de los conquistadores. y los nacidos en tierras americanas. Pertenecer al grupo indígena significaba estar obligado a trabajar. Servir como esclavo era el destino ineludible de los negros. Con la aparición de los nuevos grupos étnicos derivados del mestizaje (indomestizos y afromestizos). adoptando varias formas . ESPAÑOLES INDÍGENAS NEGROS PENINSULARES Primeros • • Sumaba varios • Proporción años de la Aproximadamente millones de relativamente conquista más de 2 000 individuos escasa hombres Para 1570 • • No pasaba de • 20 000 Aproximadamente un millón individuos más de 6 500 colonos En un principio. Estos nuevos grupos tuvieron que superar una serie de obstáculos para conseguir ubicarse dentro del sistema social colonial. la minoría blanca estaba dividida en dos grupos antagónicos: los nacidos en la península. • A las varias desastrosas epidemias y las hambrunas. Los afromestizos no estuvieron sujetos a esclavitud. pues los peninsulares eran los privilegiados y los que obtenían empleos más distinguidos. se hallaban en situación similar y también ellos tendieron a retirarse a zonas marginales. • AI mestizaje de la población. La gran mayoría tuvo que buscar acomodo entre las masas miserables de las ciudades o en las empresas mineras o agrícolas alejadas. llamados "criollos". y por lo regular casi nunca aceptados como miembros del grupo español. • A la explotación que implicaron la esclavitud y la encomienda. en beneficio del amo español. Esta espeluznante despoblación se debió a diversas causas: • A las cruentas guerras de conquista. A su vez. Ante la ley ambos eran considerados españoles y componían una sola República.

Este servicio no se retribuía con un salario. prácticamente se confundían con los indomestizos. el número de trabajadores era mayor. políticos y culturales del siglo XVII. por lo que fue abolido por orden del rey en diversas fechas del primer tercio del siglo XVII. Los esclavos negros. Las cuadrillas debían estar formadas por el cuatro por ciento de los varones aptos para el trabajo. Debido a que esta institución contribuyó a la extinción de los indígenas tuvo que ser sustituida por otra práctica laboral. A finales del siglo XVII la encomienda se debilita y con ella uno de los sueños de los colonizadores: la instauración de la nobleza mediante el señorío privado sobre los indios. Una vez cumplidas sus faenas. haciendas agrícolas o construcciones públicas. Donde cada comunidad indígena sujeta a repartimiento debía destinar semanalmente un grupo de peones para las labores en las minas.intelectuales (buscaron una identidad con el propio suelo donde habían nacido). Aparentemente la recuperación de la población indígena se inició alrededor de 1630-1640. producto de mezclas con otros grupos. En sustitución de la anterior. forman parte de los procesos de integración de nuestro país y de lo que hemos llamado nuestra realidad mestiza. Posteriormente se implantó el régimen de la encomienda. Una de las primeras formas de captación de fuerza de trabajo fue la esclavitud indígena. al ser un grupo desfavorecido por la legislación aprovechaban. se crearon dos formas de relación laboral que se distinguen por la presencia de un nuevo elemento: el salario. sociales. sin embargo. • Repartimiento o Cuatéquitl. Economía Los acontecimientos económicos. ésta quedó prohibida en las Leyes nuevas. por lo que en la segunda mitad del siglo XVI tendió a desaparecer. Los mestizos. aunque en realidad se siguió practicando de manera restringida en algunas . El repartimiento puede definirse como un sistema de trabajo forzoso asalariado (el trabajo era excesivo y la paga insignificante). que se prestó a muchos abusos. los indios jornaleros recibían su pago y retornaban a su pueblo para que otros miembros de la comunidad salieran luego a cumplir su función. la facilidad que tenían para ocultar su condición étnica (ésta dependía del color del mestizo) a incorporarse al grupo de españoles o al de los indios. a la hora del registro en las parroquias. sistema indirecto de explotación. como en la época de cosecha. pero en ocasiones.

La principal dificultad que presentaron las haciendas se centró en la mano de obra reducida por el desplome demográfico indígena. molinos. etc. • Trabajo libre asalariado.) y sus producciones artesanales. El endeudamiento de los trabajadores fue usado hasta principios del siglo XX. El que un indio llegara a ser un trabajador libre asalariado implicaba normalmente su separación de la comunidad de origen y su creciente alejamiento de las tradiciones culturales indígenas. lino.). Cuando los conquistadores se establecieron en el Nuevo Mundo aprovecharon las estructuras de producción ya existentes entre los pueblos nativos. ganadera. Parte de los bienes producidos por aquellos núcleos de población. arados. Este sistema de trabajo prevaleció en las zonas mineras del norte del país. etc. y de productos pecuarios (ganado caballar. Los hacendados se disputaban a los trabajadores indios y mestizos y elucubraban medios para retenerlos. El sistema que resultó más eficaz para inmovilizar a la mano de obra fue el retener a los peones por las deudas que adquirían con los hacendados y que resultaba imposible liberar. cacao. La productividad llegaba a intensificarse cuando los mercados locales o internacionales se abrían. pero cuando se cerraba el comercio. La hacienda era una propiedad de tierra de producción amplia y diversificada (agrícola. El conjunto de elementos tecnológicos de los europeos permitió asimismo iniciar la explotación de ciertos recursos naturales que no habían sido aprovechados económicamente por los nativos. Desde el punto de vista interno. frijol. ovino. caña de azúcar. medios de transporte. como fue el caso de los metales. de nuevos cultivos agrícolas (trigo. Minería y comercio Las labores de la minería funcionaban de forma similar al sistema de la . el desarrollo de las actividades económicas contribuyó a la diferenciación regional.). cuyo rasgo más importante fue el de la autosuficiencia (la eficacia y perdurabilidad de dicho método radicaba en este último rasgo). Así surge un sistema nuevo cuyo eje es la hacienda. constituidos principalmente por productos agrícolas (maíz. algodón.zonas del virreinato. porcino. etc. fueron preservados a fin de obtener su beneficio personal. bovino). La conquista facilitó el camino para la pronta introducción de un conjunto de elementos tecnológicos no conocidos o utilizados por los indios (ruedas. la hacienda se limitaba a su autoabasto. industrial o minera). los españoles y criollos se ven obligados a intervenir directamente en las actividades productivas. Cuando se prohíbe el sistema de repartimiento.

la corona disminuyó la cuota de mercurio para la Nueva España en beneficio del Perú. La introducción de la colonia dentro de un sistema económico de carácter internacional favoreció el desarrollo de la economía del país. Los trabajos mineros eran mejor remunerados en comparación con las actividades agrícolas. con el objeto de proteger el comercio la industria española. sin embargo. . el que se obtuviera después de haber cumplido con la tares o cuota.hacienda y al igual que ésta padeció el mismo problema de la escasez de mano de obra. la plata fue la que se exportó. contribuyendo para ello la disminución del abastecimiento de azogue o mercurio. En dicha forma de producción se empleó la estrategia del "partido". En la minería. Los descubrimientos de nuevas minas del norte. mezclándola con azogue. y también se enviaron al mercado externo los tintes obtenidos del palo de Campeche. cuando el eje de expansión española fue la búsqueda de nuevos reales de minas. cuyas minas eran más productivas. sin embargo. El gobierno español obstaculizó el libre comercio de sus colonias hispanas. en otras palabras. Se exportaron así productos agrícolas como el cacao y la vainilla. Es en el siglo XVI cuando se descubren los primeros yacimientos minerales. es decir. debido a que se tenía que surtir de todo lo necesario a los nuevos establecimientos. La economía sufrió un descenso en el siglo XVII. El comercio exterior tenía dos vías: España Veracruz Resto de Europa Comercio Exterior Filipinas Acapulco Asia El sistema para la practica comercial era el de las flotas (grupos de navíos protegidos por buques de guerra que realizaban un viaje anual). y el subsecuente poblamiento en dichas regiones. El descubrimiento de un método para beneficiar la plata. se otorgaba al operario la mitad del mineral excedente. del añil y de la cochinilla. La demanda de los mercados europeos estimuló algunos ramos de la producción. había facilitado la producción de ésta. dicha actividad toma auge hasta el siglo XVII. intensificaron el tráfico comercial interno en la Nueva España.

conventos. arribaron a la Nueva España gran cantidad de frailes y misioneros de distintas órdenes religiosas. pues fomentó el contrabando. . que sirvieron para enriquecer a otros países europeos. expedida en 1508 por Julio II. LA IGLESIA Y EL REGIO PATRONATO Como vimos en temas anteriores. mediante el breve titulado Eximia devótionis. • Revisar sentencias dictadas por los tribunales de la Iglesia. y monumentos • Apoyo a la obra de eclesiásticos. Con el propósito de propagar la fe cristiana entre los indios. lejos de favorecer a España ocasionó su decadencia. es decir.Para evitar la creación de una industria colonial. pero su obra se redujo a la destrucción de los centres ceremoniales e ídolos. eclesiástica. evangelización. el mismo pontífice. come una compensación económica que aligerara la carga de las tareas de evangelización. cedió a los monarcas españoles los diezmos que hubiera de recaudar la Iglesia en el mundo indiano. En 1523. En 1501. • Presentar candidatos para proveer los cargos eclesiásticos. • Autorizar la vigencia de las disposiciones papales en la colonias de España. la bula Universalis Ecclesia. Lo anterior implicaba una serie de derechos y obligaciones para la corona: Derechos Obligaciones • Derecho de conceder • Sostenimiento a la permisos institución para la edificación de temples. otorgó a la monarquía española el derecho del patronato sobre la Iglesia de las Indias. una lista de restricciones que controlaban la fabricación de algunos productos. El sector laico de los cristianos se empeñó también en cambiar la religión de los pueblos indígenas. la facultad que tendrían los soberanos de España de fungir come protectores de la institución eclesiástica en América. el arribo de tres franciscanos de origen flamenco. fray Juan de Tecto. Esta política proteccionista de la Corona. la salida de moneda y la piratería. una obligación que el Papa Alejandro VI impuso a los reyes Católicos al hacerles la “donación” de las tierras descubiertas por Colón fue la de extender en ellas la fe cristiana. es decir. Un nuevo documento papal. estableció una serie de monopolios estatales.

Algunos religiosos se dedicaron a estudiar la historia y cultura propias de los .Suele llamarse conquista espiritual a la conversión de los indios a la religión cristiana. dio un nuevo sesgo a la evangelización. .fray Juan de Aora y fray Pedro de Gante. Los miembros de las distintas órdenes religiosas. formaban lo que se conoce como clero regular. también contribuyó de modo desorganizado y espontáneo a la evangelización comunitaria. implicaba el abandono de muchas de sus antiguas tradiciones. lo que no podía ocurrir más que de una manera paulatina y conflictiva. Frecuentemente los indios tras una aceptación formal del cristianismo. Los franciscanos recién llegados y los que ya estaban en la colonia se reunieron en la ciudad de México pare distribuirse las zonas de evangelización y acordar los procedimientos que habrían de utilizar. es decir. Muchos religiosos se opusieron a los métodos violentos y procuraron que la aceptación del cristianismo se hiciera más bien con el ejemplo moral y la persuasión. Muchos templos cristianos se construyeron en los lugares en que los indios habían tenido sus santuarios y es un hecho bien sabido que los nativos solían esconder sus ídolos en las nuevas construcciones pare continuar con su culto tradicional sin que los españoles se dieran cuenta de ello. Luego llegaron dominicos (1526). por parte de los indios. miembros de la provincia de San Gabriel de Extremadura. combinó la predicación cristiana con múltiples tareas encaminadas a instruir a los converses en actividades (antes y oficios) que pudieran series de utilidad. mantenían viva su propia tradición religiosa. De diversas maneras se castigaba a los indios que rehusaban escuchar las prédicas cristianas. en la que escribió una Doctrina cristiana. La adopción del cristianismo. en su conjunto. Un ejemplo de ello fue fray Bartolomé de las Cases. En 1524 se inició un programa sistemático de evangelización. agustinos (1533) y jesuitas (1572) entre otros. Aprendió además la lengua náhuatl. El clero secular (no está sujeto a reglas de vide comunitaria). La primera orden que actúo organizadamente en la Nueva España fue la de los franciscanos. Lo llevaron a cabo un grupo de doce franciscanos. quien defendió con ardor este punto de vista y se empeñó en demostrar prácticamente la eficacia de la evangelización pacífica. con el apoyo de los creyentes. el que vive conforme a ciertas reglas. Gante fue el primer europeo que se preocupó por enseñar a leer y a escribir a jóvenes indígenas. Fray Pedro de Gante. convencido de la necesidad de utilizar otras formas de acercamiento que dieran mayor eficacia a la enseñanza religiosa.

ya que consideraban que un completo conocimiento de esta gente. podría ayudar a combatir las antiguas prácticas religiosas de los indios. La cultura novohispana Las dos corrientes culturales que se manifestaron en la Nueva España fueron la indígena y la española. Fray Juan de Zumárraga. lo que significó.pueblos nativos. los españoles se mantuvieron en el ámbito de su propia cultura: conservaron su lengua. es decir. como aparece en el siguiente cuadro: Indígenas Caciques Mestizos Estudios superiores (naturales a hijos de españoles) . Toribio de Benavente. los indios se vieron obligados a asimilar de inmediato algunos de los elementos culturales de sus vencedores. fue el primer arzobispo en México. orientados con fines distintos y para diferentes grupos sociales. a un intercambio de elementos culturales. al menos un grave quebranto de ellas. En la Nueva España existieron diversos centros educativos de diversos niveles. Con el tiempo. Pedro de Gante. Juan de Zumárraga y Bartolomé de las Cases. técnicas y creencias. personajes que de alguna manera contribuyeron a atenuar la dureza del dominio español. En un inicio. tanto en lo que se refiere a los indios como a los españoles. costumbres. En nombre del cristianismo muchos religiosos desarrollaron una active labor en favor de los indios. AI contrario. derivada de la ascendencia que llegaron a tener sobre la población indígena. trasladaron sus instituciones a la colonia y trajeron consigo un conjunto de formas de vida. varios fueron nombrados obispos. Fue aquella también la época en que los miembros del clero regular tuvieron mayor acceso a las dignidades eclesiásticas. Las órdenes religiosas tuvieron gran influencia en la vide de la colonia. Este contacto dio origen a un proceso de aculturación. Nueva España quedó prácticamente en manos de las órdenes religiosas. sin la pérdida total de sus propias tradiciones. son entre muchos otros. Vasco de Quiroga. Tal fue el caso de fray Bernardino de Sahagún. tal proceso llegaría a producir una modalidad cultural que puede calificarse como mestiza.

Sor Juana Inés de la Cruz Sueño. Gante. La Real y Pontificia leer y a escribir. sobre todo en los edificios de tipo religioso. Se latina. leyes. Sonetos. Fray Toribio de Benavente Historia de los indios de la Nueva España. Colegio de Santa Naturales. Las obras escultóricas estuvieron asimismo asociadas a . hijos de indígenas Pedro y San Pablo. a y españoles . retórica. Se advierte en las construcciones de esta época una pluralidad de estilos. Tlatelolco. artes. cánones. En cuanto a la arquitectura. En cuanto a obras literarias caben destacar: Literatos Bernardo de Balbuena El siglo de oro. etc. decretales. Juan Ruiz de Alarcón Las paredes oven. etc. Autos sacramentales. el de San fray Pedro de doctrina cristiana. gramática. Grandeza mexicana. hubo expresiones importantes. etc. medicina. La verdad sospechosa. religión y algunas lenguas indígenas. sus labores en y aún la gramática 1553. a Universidad inició tocar instrumentos. Atendía la María de Todos los Fue fundado por Enseñanza de la educación de los Santos.San José de los Santa Cruz de San Juan de Letrán. enseñaron las cátedras de: teología. Crónicas o historias Hernán Cortés Cartas de Relación. Bernal Díaz del Castillo Historia verdadera de la conquista de la Nueva España.

Actividad I: Investiga ampliamente el descubrimiento de América. autor de gran número de cuadros religiosos Pedro García Ferrer Arquitecto y escultor. Actividad II: Explica la diferencia entre virreinato y virrey. autor de la Catedral de Puebla ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Actividad V: Investiga ampliamente sobre la Época prehispánica y Colonial. Actividad IV: Investiga ampliamente sobre la cultura Nonohispana. Intercambien conocimientos en grupo. Actividad III: Remarca en un mapa de la república mexicana los distrito mineros de importancia en siglo XVIII. pintores y escultores Melchor Pérez de Soto y Luis Catedral de México (arquitectos) Gómez de Transmonte Baltasar de Echave Ibía Pintor. Actividad V: Investiga y relata con tus compañeros de estudio: Las leyendas de la época colonial sobre las calles de México.las construcciones religiosas. . Arquitectos.

Actividad XVI: Investiga “La Ley de Indias”. Hacienda. Actividad XII: Investiga la situación laboral de un minero en la época colonial. . Esclavitud. intercambien respuestas. Intendencia.Actividad VI: Localiza en tu diccionario las siguientes palabras. Actividad XI: Investiga que estados de la república mexicana conservan rasgos coloniales y que es lo más importante en cada uno de ellos. Y define cada uno de ellos. Actividad XV: Investiga los tipos de religión que existieron duran la época prehispánica y colonia. Actividad VIII: Personifica con tus compañeros los tipos de mestizajes que existieron en nuestro país ACTIVIDAD IX: Elabora un cuestionario de 40 preguntas de los contenidos que se muestran en esta guía (módulo III) directas. Actividad XIV: Realiza una cronología con los hechos más importantes que se vivieron en esa época. Audiencia. Trabajo libre asalariado. Encomienda. Actividad X: Realiza una síntesis sobre las obras más importantes de los literatos que rezaltaron en esta unidad (unidad III). Repartimiento. Consejo de las indias. Actividad VII: Investiga la biografía de Sor Juana Inés de la Cruz.

.Reformas políticas administrativas: las intendencias y su división territorial.5....2. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS . la cultura. TEMAS 4 1. las reformas económicas.. comercio.3.-La era ilustrada: su impacto e influencia en la Nueva España.Sociedad mestiza: estamentos y castas.El ascenso de los borbones y sus nuevas concepciones políticas.UNIDAD IV LAS REFORMAS BORBONICAS: LA ILUSTRACION Y LA CRISIS DEL SISTEMA VIRREINAL. 4.Desajustes políticos e inestabilidad social. 4.Los cambios de la vida novohispana: minería.4. 4. agricultura e industria. 4.6.

constituyó un difícil período de transición. reflejan un progresivo sentimiento racionalista. misma que mostró un crecimiento notable. Durante los reinados sucesivos de Felipe V (1701-1746). EL ASCENSO DE LOS BORBONES Y SUS NUEVAS CONCEPCIONES POLÍTICAS. El aspirante por parte de Francia era Felipe de Anjou. manifiestas. acrecentado con la influencia del liberalismo europeo. 3. pero sin el pueblo”. que mostró a las autoridades coloniales la necesidad de efectuar cambios radicales en la administración y en el sistema productivo. 4. representada por el grupo de intelectuales que. 2. Entender por qué la primera mitad del siglo XVII. 1. Conocer los rasgos generales de la cultura novohispana en el siglo XVIII. 5. se estableció el “Despotismo Ilustrado”. Conocer las profundas desigualdades en la estructura social de la Nueva España. La dinastía de los borbones realizó durante el siglo XVIII acciones para modernizar la administración del estado con la finalidad de: . Conocer los rasgos esenciales de la economía novohispana en la segunda mitad del siglo XVIII. régimen político en el cual los gobernantes ilustrados cuyo lema máximo era “Todo para el pueblo. aunque desequilibrada en casi todas las actividades productivas. tanto entre los habitantes de las diferentes regiones del país como en la estratificación vertical de los grupos étnicos. Comprender cómo las obras literarias e históricas de criollos notables. nieto de Luis XI y de María Teresa (hermana de Carlos II) por su parte. Tras la muerte de los monarcas Carlos II. se produjo un enfrentamiento entre los imperios Francés y Austriaco por imponer en el trono español a un miembro de su familia. último de los Habsburgo hispanos. pretendían cumplir los propósitos de recuperar el control del virreinato e implantar un proyecto más efectivo de explotación económica. Austria deseaba el trono para el archiduque Carlos. 6. hijo del emperador Leopoldo y Margarita Teresa (hermana también de Carlos II). en los siglos XVII y XVIII. Comprender como las reformas Borbónicas que. establecida desde los primeros tiempos del período colonial. vinculado a una posición de crítica y hasta de rompimiento con la patria de los peninsulares. bajo la influencia de la nueva mentalidad ilustrada. fundamentaban en el “Despotismo Ilustrado” y aplicadas en Nueva España a partir de la segunda mitad del siglo XVIII. Fernando VI (1746- 1759) y Carlos III (1759-1788). consolidaron el nacionalismo criollo surgido en la centuria anterior.

inquietudes en contra de su marginación de la toma de decisiones económicas y políticas. que fungía como principal unidad de producción agrícola y ganadera para el autoconsumo regional. tales como el culto a la “Virgen de Guadalupe” del cerro del Tepeyac. Durante las primeras décadas del siglo XVIII la Nueva España experimentó un desarrollo económico basado fundamentalmente en la minería de plata y oro. Son éstas las principales manifestaciones del incipiente nacionalismo cultural.  Hacer más eficiente y racionalizar la estructura administrativa pública o estatal. Otros procesos importantes fueron el significativo crecimiento demográfico durante ese período. Dentro de la burocracia novohispana se naturaliza la compra de cargos públicos y se difunde la concepción patriomonialista de los mismos. Aparecen también las primeras manifestaciones culturales del mestizaje.  Desplazar las instituciones medievales que todavía persistían en el imperio. siempre que no afectara los intereses del monarca. lugar donde los indígenas rendían culto a la diosa Tonantzin.  Impulsar el desarrollo de la manufactura en España.  Retomar las ideas de libertad individual y económica de igualdad jurídica así como la tolerancia religiosa que pregonaba la burguesía. A mediados del siglo XVIII el virreinato de la Nueva España comprendía un enorme territorio. principalmente en las ciudades y la serie de expediciones realizadas hacia el norte con la finalidad de conquistar a ciertos grupos indígenas y colonizar nuevos territorios.  Afianzar el poder estatal sobre el eclesiástico. No obstante. en el comercio de materias primas para la manufactura europea a través de la Metrópoli y en la “hacienda”. El crecimiento económico que experimentó la Nueva España no trajo bienestar para todos los grupos sociales. igualmente surge por parte de los intelectuales criollos el interés por recobrar y articular la historia prehispánica.  Continuar con la centralización de la toma de decisión en el monarca. surgen. que al sur llegaba hasta Costa Rica por el este llegaba su jurisdicción a las islas antillanas. Dicho crecimiento económico permitió en cierta medida experimentar una estabilidad y política interrumpida de manera breve por ciertas revueltas. .  Cancelar la autonomía económica y política que iban adquiriendo las colonias a principios del siglo XVII. en el seno de los criollos. así como una cultura cada vez más indefinida. por el contrario acentúo las desigualdades socioeconómicas y políticas entre estos grupos. al oeste incluía las islas Filipinas y al norte ocupaba grandes extensiones de lo que actualmente son los Estados Unidos de América.

con matices más moderados. Durante la primera etapa. Dichos proyectos de dividen en dos etapas: la primera de febril actividad reformadora que concluye en 1766 y la segunda. que finaliza con la muerte del monarca en 1788. la limitación del derecho de asilo en las iglesias y las restricciones a la inmunidad personal de los clérigos. Contra el poder de la . tales como la prohibición para publicar cualquier documento pontificio en el imperio Español sin la previa autorización del monarca.REFORMAS POLÍTICAS ADMINISTRATIVAS: Bajo el reinado de Carlos III (1759-1788) se realizaron los más ambiciosos proyectos del "despotismo ¡lustrado". Carlos III estableció normas jurídicas para restringir las facultades de la iglesia católica.

Por lo cual el monarca decreta la expulsión de la influyente orden de España y de sus colonias el 27 de febrero de 1767. la supresión de aduanas interiores. la colaboración de la burguesía para modernizar los sistemas agrícolas. entre ellas destacan la creación de nuevas secretarías de Estado y una Junta de Estado. expropiando sus bienes. la reformulación de planes y programas de estudio de las Universidades españolas para que se admitieran y divulgaran las ideas de la ilustración. reorganizó la administración pública en todos sus niveles. principalmente en el norte del territorio. los cuales aprovecharon el tradicionalismo de los sectores populares para promover una violenta revuelta en Madrid en el año de 1766 que obligó a Carlos III y sus consejeros. . monopolizó la producción y distribución de mercancías muy solicitadas tales como el tabaco. estableció la obligatoriedad del pago de impuestos y se iniciaron los ataques al sistema de mayorazgo. El primero de ellos fue Juan de Villalba quien arribó al puerto de Veracruz en 1764 con el objetivo de crear un ejército regular que estuviera a las órdenes directas del Rey. la fundación de un banco nacional y. realizó la expulsión de la "Compañía de Jesús" de la Nueva España en 1767. también la represión contra las revueltas populares que surgieron por el destierro de dicha orden religiosa. provenientes la mayoría de ellos de estratos sociales ajenos tanto a la aristocracia como a la iglesia. Tras realizar una investigación del motín popular de 1766. Con la finalidad de aplicar las reformas de manera sistemática en la Nueva España. dotándola de un cuerpo de funcionarios profesionales ligados a los intereses de la corona. los funcionarios del monarca emitieron un informe donde hacían responsables a los "jesuitas" de instigar a la población a la revuelta. combatió el contrabando y los monopolios comerciales ajenos a la corona. así como articular los mecanismos para obtener dinero que financiara a la corona. El segundo fue José de Calvez que llegó a la Nueva España en julio de 1765 con la finalidad de investigar el funcionamiento de la administración pública para detectar sus rezagos y plantear soluciones que la hicieran más eficiente. Estas reformas afectaron intereses de la poderosa iglesia católica y de la nobleza.nobleza. Durante su visita general entre 1765 a 1771 Gálvez logró que las rentas de la hacienda pública de la Nueva España se reincorporaran a la finanzas del monarca. sin crear impuestos impopulares. Carlos III nombró dos visitadores. El visitador Calvez con la colaboración del Virrey Carlos Francisco de Croix. los naipes y el licor. El proceso de reformas de Carlos III continuó. a detener el acelerado ritmo de las reformas para realizarlas con mayor prudencia. por último. ganaderos e industriales. conformado fundamentalmente por criollos.

Entre estas innovaciones destacan la modernización de la minería. la realización de las reformas borbónicas ocasionó un importante desarrollo económico en la Nueva España del cual se beneficiaron aquellos grupos sociales ligados de manera directa con la corona. Fueron los criollos y mestizos. la creación de un gobierno y de una comandancia general en el norte de la Nueva España con el fin de detener la constante amenaza por parte de ingleses. acentuando y haciendo más evidentes las enormes desigualdades socioeconómicas existentes. que ocupaban los sectores intermedios de la pirámide social. agricultores y ganaderos que se encontraban ligados al sector externo de la economía y que dependían de los préstamos que recibían del clero para impulsar su actividad productiva. el visitador malagueño José de Gálvez propuso al rey varias reformas para la modernización de la administración pública de la Nueva España. Esta medida no solamente afectó a la iglesia. la milicia y la iglesia así como los sectores de la economía externa (minería. LOS CAMBIOS EN LA SOCIEDAD NOVOHISPANA. colonos angloamericanos y rusos de a apropiarse de ese territorio. agricultura y ganadería de exportación). los grupos que más resintieron dicha desestabilización económica. subió al trono Carlos IV con quién se verían continuadas las reformas del monarca anterior. . la suspensión del sistema de alcaldes mayores y corregidores con la finalidad de dividir la administración en intendencias ligadas directamente al monarca y por último. también las reformas de la dinastía de los Borbones rompió en las últimas dos décadas del siglo XVIII con la estabilización socioeconómica que se había iniciado en la sociedad novohispana a finales del siglo XVII y desenvuelto durante la mayor parte del siglo XVIII. estableciéndose una República gobernada por una Convención Nacional y en 1793 fue guillotinado el rey e importantes miembros del viejo orden social. En 1792 se derrocó al rey Luis XVI. En septiembre de 1791 los monarcas Borbones de Francia y con ellos la nobleza e iglesia católica fueron obligados a establecer una monarquía constitucional con división de poderes. En 1804 obligó a la iglesia novohispana a prestar grandes cantidades de dinero a la corona para sostener los conflictos armados que España entabló a principios del siglo XIX. tales como peninsulares que ocupaban los más altos puestos dentro de la estructura de la administración pública.Después de su regreso a la metrópoli en 1772. Tras la muerte de Carlos III. Si bien. Tales innovaciones se realizaron poco a poco durante los siguientes años. sino a muchos mineros.

la filosofía escolástica. noticias. Lo que permitió hacer una particular lectura de las innovadoras ideas. hasta el derecho de resistencia contra un dominio tiránico y la nulidad de leyes injustas. No obstante. las ideas de la ilustración ya habían permeado a importantes grupos sociales tanto en la península ibérica como en América Española. pensamiento que niega la existencia de Dios. conocimiento de la realidad se construye a partir de la razón. desde el origen de la autoridad civil y la subordinación del poder de los monarcas al del pueblo. ya era demasiado tarde.El Rey Carlos IV dio instrucciones precisas en 1789 para que se decomisaran estampas. se conjugó con las ideas de la ilustración en las Universidades y colegios. propio de las nuevas ciencias y de la ilustración. . sistema filosófico que asienta que el. manuscritos y cualquier cosa "alusiva a los desastrosos hechos de Francia" y en 1791 prohibió la publicación de los periódicos no oficiales para evitar contagios e influencias perniciosas tanto en la Metrópoli como en las Colonias. SOCIEDAD MESTIZAJE. El desarrollo de las ideas ilustradas en las colonias españolas en América tuvo influencia tanto de la obra de los pensadores franceses como de los ilustrados hispánicos. puesto que a pesar de las prohibiciones estatales y de las autoridades eclesiásticas. A través de los jesuitas. El pensamiento ilustrado en América se caracteriza por combinar la fe religiosa y el racionalismo. de los pensadores franceses. sistema de pensamiento que fusiona el pensamiento de Aristóteles y los dogmas del cristianismo. La supervivencia de la tradición doctrinal escolástica en la mayoría de los grupos sociales de la Colonia determinó el menor impacto de los aspectos ateístas.

ejecutivo y judicial. el poder ejecutivo en un presidente elegido cada cuatro años y el poder judicial atribuido a un tribunal supremo. la libertad y la búsqueda de la felicidad. .Otro proceso sociopolítico que influyó enormemente en el desarrollo del pensamiento ilustrado en las colonias españolas de América fue la independencia de las treces colonias inglesas de Norteamérica. La guerra de independencia de Estados Unidos de América se inicia en 1774 y concluye en 1783. LA ERA ILUSTRADA Los anteriores acontecimientos históricos (la independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa) así como los ideales en que se fundamentaron tuvieron una gran influencia en los intelectuales criollos de la Nueva España (principalmente aquellos formados por los jesuitas) Pero dicha asimilación no fue de manera mecánica sino que en la mayoría de los casos se combinó con una visión exaltadora del pasado indígena. En 1787 se promulgó la Constitución de los Estados Unidos en donde se establecía que el gobierno sería una República federal con división de poderes: legislativo. El poder legislativo recayó en el Congreso compuesto por el Senado y la Cámara de Representantes. El acta de independencia de dichas colonias afirmaba que los derechos inalienables de! individuo son la vida. que el gobierno debe preservar estos derechos naturales y que el fundamento de la autoridad gubernamental se encuentra en el consentimiento de los gobernados. principalmente azteca.

se intenta realizar una conspiración con el propósito de iniciar una guerra para acabar con el yugo europeo. Ante tales hechos. médicos. frailes. quien afirmaba que los indígenas adoraban a la Virgen de Guadalupe antes de la llegada de los españoles. quien publicó en 1781 su Historia Antigua de México donde argumenta que el imperio "Azteca” se compara con las culturas clásicas europeas. DESAJUSTES POLÍTICOS E INESTABILIDAD SOCIAL. así como un enorme número de curas. también en la capital. En 1873 se descubre en Guadalajara una conspiración de 200 criollos acaudillados por el padre Juan Antonio de Montenegro y en 1794 en la ciudad de México se produjo una conjura dirigida por el criollo Juan Guerrero. Otros destacados criollos difusores de la ilustración son: el enciclopedista José Antonio Álzate. puesto que el imperio Español era aliado de Francia desde 1796. Las ideas centrales de la ilustración se resumían en el pensamiento de los criollos radicales con la idea de la independencia del imperio Español y con la doctrina de la soberanía popular. concluyendo que no había fundamento para hablar de inferioridad americana y que la decadencia indígena obedecía a la colonización española. las fuerzas de Napoleón Bonaparte entran a la península Ibérica a partir de octubre de 1807. abogados. el ministro Godoy sugiere al monarca Carlos IV y a la familia real trasladarse a Sevilla para tener la posibilidad de ir a las colonias americanas en caso de necesidad. los botánicos José Mariano Mociño y Vicente Cervantes. el médico y matemático José Ignacio Bartolache. procreando brotes de lucha.Entre estos intelectuales destaca al jesuita Francisco Xavier Clavijero. Pero la maniobra es descubierta por el pueblo. Con el pretexto de enfrentar el bloqueo marítimo de Inglaterra en su lucha por obtener la supremacía política y económica de Europa. posteriormente el monarca abdica en favor de su hijo Fernando VIl el 19 de marzo de ese año. los astrónomos Antonio León y Joaquín Velázquez. . y militares que sin ser científicos o intelectuales compartían las ideas ilustradas sobre todo en el aspecto político. él se siente traicionado por lo cual realiza motines para exigir la destitución de Godoy en un primer momento. En febrero de 1808 las fuerzas francesas toman bajo su control las principales ciudades y puertos españoles revelando con esto que sus intenciones verdaderas eran invadir y controlar el imperio Español. el inquieto padre Fray Servando Teresa de Mier. En 1799. Este ideario emancipatorio se difundió rápidamente en los últimos años del siglo XVIII.

Actividad I: Investiga cuantos reyes existieron en la descendencia de los Habsburgo. Durante este período surgieron numerosas juntas provisionales con la finalidad de ejercer el poder político y guardar la soberanía en ausencia del monarca legítimo Fernando VIl que se encontraba en Francia. recaía en el virrey (el cual no dependía de ninguna potencia extranjera). al no encontrarse el monarca español legítimo en posibilidad de ejercer su derecho a gobernar. Ante tales acontecimientos se inicia el 2 de mayo una revuelta popular) en toda la península repudiando a los franceses. En dicha reunión. Así también los infantes Carlos y Antonio se vieron obligados a reconocer tales acuerdos. Carlos IV. y éste a su vez es forzado a dimitir en favor de Bonaparte. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. tales juntas poco a poco van poniendo en práctica los principios de la ilustración francesa con respecto a la forma de gobierno. se ponía en acción la independencia de la Nueva España. El 10 de mayo de 1808 Napoleón cede el trono de España y de sus colonias a su hermano José. Sin proponérselo. el 4 de mayo de 1808 Napoleón obliga a Femando VII a renunciar al trono en favor de su padre. Mediante el reconocimiento de que la soberanía de la Nueva España. pero surgió un movimiento de guerrilla por toda España que se mantuvo activo hasta 1813 cuando lo franceses abandonan la península. con lo cual. Al llegar a la Nueva España noticias referentes a los hechos anteriormente descritos y a la heroica resistencia popular a la invasión francesa iniciada el 2 de Mayo de 1808. pero Fernando Vil no desea dejar el poder. Actividad II: Realiza una síntesis del Despotismo ilustrado. Por lo cual. Los criollos y mestizos que ocupaban la posición intermedia en la pirámide social de la Nueva España perciben la situación como el momento propicio para formar un movimiento que les permita acceder a las posiciones de poder económico y político que le han negado los grupos conservadores y el Estado español portante tiempo. y en el ayuntamiento o cabildo de la ciudad de México.Días después Carlos IV firma un decretó que anula su abdicación al trono del imperio. se originó una efervescencia política de gran envergadura en todos los grupos novohispanos. Dicha revuelta fue brutalmente reprimida por las milicias bonapartitas. Actividad III: . ambos solicitan apoyo político a Napoleón para su reconocimiento como legítimo monarca español y se trasladan al ciudad fronteriza de Bayona a entrevistarse con el monarca francés a finales del mes de abril.

__________________________ 2) Monarca español que dictó órdenes para decomisar todo material “alusivo” a la Revolución Francesa y prohibió la publicación de periódicos no oficiales para evitar la influencia perniciosa de la ilustración en el imperio. Burguesía. __________________________________. Hacienda. Modernización.Consulta en una enciclopedia o diccionario el significado de los siguientes términos. Dinastía Metrópoli. 5) Padre dominicano que afirmó que los indígenas adoraban a la virgen de Guadalupe antes de la conquista de los españoles. __________________________________ . Actividad V: Completa los siguientes enunciados con las respuestas que aparecen al termino de los enunciados. Autonomía. Actividad IV: Menciona los objetivos de las reformas borbónicas para la Nueva España. Jesuitas. Colonia. Reforma. __________________________________ 4) Ideas que resumían para los grupos sociales radicales de la Nueva España los principios de la ilustración y exaltación del pasado prehispánico. Cultura. principalmente de la civilización azteca. __________________________________ 6) Movimiento sociopolítico desarrollado en las últimas tres décadas del siglo XVIII en América que influyó enormemente para significativamente en el pensamiento de los criollos liberales. __________________________________ 3) Grupo social que combinó las ideas de la ilustración con el sentimiento de exaltación del pasado prehispánico. 1) Jesuita criollo que escribió la Historia Antigua de México y afirmó que la cultura prehispánica era comparable con las culturas clásicas europeas.

TEMAS . __________________________________ Revolución Francesa. Carlos IV. Inquisición. Actividad VII: Realiza un panel con tus compañeros y analicen el significado de las siguientes palabras. Fray Servando Teresa de Mar. Independencia de la Nueva España con respecto a l imperio Español y en la doctrina de la soberanía popular. UNIDAD V LA REVOLUCION DE INDEPENDENCIA.7) Proceso sociopolítico desarrollado en las últimas tres décadas del siglo XVIII en América que influyó enormemente para alentar las ideas de independencia en ciertos grupos sociales de la Nueva España. Francisco Javier Clavijero. Cabildo o Ayuntamiento. Abdicación. Nación. Los criollos. Soberanía. Independencia de los Estados Unidos. Actividad VI: Menciona los principales ilustrados de la Nueva España.

que convocara una junta de ciudadanos dirigida por el virrey (semejantes a las surgidas en las principales ciudades de la península Ibérica) para que asumiera el gobierno. 4. 5.5. el 5 de agosto de 1808. 5.. Morelos e Iturbide. INTENTOS AUTONOMISTAS CRIOLLOS.. La constitución de 1814. la nación vuelve a tener la soberanía hasta . 5. las dificultades de México para constituirse como nación independiente revelaron la necesidad de establecer una Reforma Legislativa fundamentada en el Liberalismo. Explicar por qué la independencia de México no significó un cambio sustancial en la estructura socioeconómica del país.3. durante la etapa de 1821-1855. Francisco Azcárate y Jacobo de Villaurrutia. Comprender como.. 5. al saber que tanto Carlos VI como Fernando Vil renunciaron al trono español en favor de Bonaparte. 5.. 5. Primera fase del proceso de independencia Los criollos ilustrados agrupados en el ayuntamiento de la Ciudad de México. 3. propusieron al virrey José de Iturrigaray. Insurgentes y realistas: principales campañas. Explicar en que consistió la inestabilidad política en México durante la etapa 1821-1855. 5. encabezados por Francisco Primo de Verdad.1.7. Explicar por qué la manera en que se consumó la independencia no correspondía a los ideales de quienes iniciaron el movimiento libertario. Definición y fin de la revolución popular.4.. puesto que cuando el rey se ve imposibilitado de ejercer el poder. 2. Ideas y programas de Hidalgo. El proyecto la independencista criollo y la consumación. 6.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Comprender la influencia de factores externos en la gestación del movimiento de independencia. económica y social que posibilitó el movimiento de Independencia en contra de la corona española. Intentos autonomistas: criollos.6. Comprender la situación política.

tanto los peninsulares como los criollos allegados a la corona y que ocupaban los puestos más importantes dentro de la estructura de la administración pública. pero sobre todo que dicho proyecto posibilitaba la transformación política en la cual estos grupos serían afectados seriamente en sus intereses. propusieron suspender las medidas ordenadas por la Metrópoli y manifestaron que la soberanía la ostentaba Fernando Vil y en tanto no asumiese éste su cargo. José de Iturrigaray fue conducido a la Inquisición y posteriormente embarcado rumbo a la Metrópoli donde se le procesó jurídicamente. En esa noche es designado como absolutismo. encabezada por Guillermo Aguirre). así como el sector de la economía externa (los cuales se agrupaban en la Real Audiencia. de la milicia y el clero. En esa misma noche es designado como virrey el militar Pedro de Garibay. .que se restablezca el monarca legítimo. Debido a lo anterior. y encarcelar a los dirigentes del ayuntamiento bajo la dirección del rico y poderoso hacendado español Gabriel Yermo. En la noche del 15 de septiembre de 1808 los partidarios del ayuntamiento asaltaron la residencia de Iturrigaray tomando preso a éste y a su familia. Por ello. Fray Melchor de Talamantes fue trasladado a la prisión de San Juan de Ulúa. Garibay. los miembros de la Real Audiencia realizaron un complot para destituir al virrey. quien había planteado mediante radicales escritos que el congreso era el primer paso hacia la independencia de España y del absolutismo. con la representación de todos los cabildos. El cabildo fue el organismo originario y el más representativo de la comunidad que dio origen al reino de España. puesto que salía favorecido en sus intereses. Lizana y Venegas gobernaron con mano fuerte a fin de cortar de raíz todo intento de independencia e inclusive de reformas que afectaran la paz y el orden tradicional de la colonia. en donde pereció cuando iba a ser deportado a España y Primo de Verdad murió en condiciones poco claras cuando se encontraba en prisión. El virrey manifestó interés por la postura del ayuntamiento e incluso estaba de acuerdo en convocar un Congreso Nacional. Por su parte. se opusieron al proyecto presentado por el cabildo de la Ciudad de México al considerar que expresaba el paso previo a la independencia. A principios de 1809 fue sustituido Garibay por el arzobispo Francisco Javier Lizana. la Colonia debía gobernarse conforme a las disposiciones legales vigentes a través de la Real Audiencia y el virrey. Al mismo tiempo fueron aprehendidos los licenciados Primo de Verdad y Azcarate así como el fraile Melchor de Talamantes. quien a su vez fue sustituido por Francisco Xavier Venegas a mediados del año de 1810. Una vez prisioneros.

principalmente en la región del Bajío en donde había una economía pujante.INSURGENTES Y REALISTAS. En septiembre de 1809 fue descubierta y disuelta una conjura encabezada por los militares José Mariano Michelena y José María García Obeso en Valladolid. Los acontecimientos anteriormente descritos demostraron al sector de criollos y mestizos radicales que era imposible todo intento de cambio pacífico quedando sólo la vía armada para obtener la independencia con respecto a España. la campaña encabezada por Miguel Hidalgo. La primera parte de la fase de la insurrección popular. secundada por varios oficiales criollos. así como por miembros del bajo clero. . un alto nivel cultural y cierta autonomía con respecto a la ciudad de México. Inmediatamente proliferaron conspiraciones en varias regiones con la finalidad de iniciar un levantamiento armado.

Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortíz con la finalidad de preparara la insurrección armada para los primeros días de octubre de 1810. Pero la conspiración es traicionada y denunciada ante las autoridades en los primeros días de septiembre. Allende y Aldama deciden comenzar la lucha armada por la emancipación de la sociedad novohispana en la madrugada del 16 de septiembre. Una vez obtenido el control de la comunidad son aprendidos los peninsulares y se incautan sus caudales así como las rentas reales. hondas y machetes. lo cual será un factor que influya en el desarrollo de la insurrección . picos.Pero dicha conspiración poseía ya adeptos en otros lugares del centro. por lo que Hidalgo. Este hecho es denominado como "El grito de Dolores". En la tarde del 16 de septiembre la muchedumbre (aproximadamente 5.000 hombres) toma por asalto San Miguel el Grande. Guanajuato. esclavos y miembros de comunidades indígenas. Guanajuato. La revuelta se extendió explosivamente por toda la región y en pocos días llegan a ser miles los rebeldes que siguen a Hidalgo armados con palos. Si bien. cada día se sumaban hombres a la insurrección se carecía de una organización militar que posibilitara la victoria final. proclamando que la Virgen de Guadalupe era protectora de la rebelión. convocándolos a luchar para sacudirse el yugo europeo y defender la religión católica. Guanajuato sin presentarse resistencia alguna. En ese lugar se une a los sublevados el regimiento de la Reina. en donde el criollo.000 (aproximadamente) insurrectos proclaman a Hidalgo generalísimo ya Allende teniente general. El 21 de septiembre de 1810 la muchedumbre sublevada ocupa la plaza de Celaya. particularmente en San Miguel el Grande. Al llamamiento de Hidalgo responden centenares de campesinos pobres de las aldeas vecinas de Dolores y conforme avanza la muchedumbre se incorporan labradores. Hidalgo reunió a los indios y mestizos del pueblo de Dolores. en donde se reúnen bajo la apariencia de tertulias literarias los licenciados Laso y Altamirano. los comerciantes Epigmenio y Emeterio González. Allende se empeña en introducir disciplina y jerarquía militar en la masa revolucionara sin obtener resultados favorables. capitán Ignacio José Allende comienza a realizar actividades de conspiración para obtener mediante la lucha armada la independencia de la Nueva España. Por ello. En esa localidad unos 80. Allende y Aldama. los militares Arias. peones de hacienda. el cura Miguel Hidalgo y el corregidor de Querétaro. Con el paso del tiempo la conspiración se extiende llegando a Querétaro.

en medio de repiques de campanas y aclamación popular. estado de México. Hidalgo intuyendo la capacidad de Morelos lo nombra su lugarteniente y lo comisiona para difundir la insurrección popular en las costas del sur. puesto que Hidalgo planteaba no solamente la independencia de España sino también la transformación de las relaciones políticas y económicas existentes en la sociedad novohispana en beneficios de los sectores más pobres y marginados. encabezado por el virrey. Al saber tales acontecimientos. pero Allende establece el orden en la ciudad. Guerrero. En ese mismo día Hidalgo expide un decreto donde se abolía la esclavitud y el pago de tributos de las castas. los criollos y mestizos partidarios del ayuntamiento de la ciudad comienzan a considerar que el ejército insurgente no representa sus intereses. Por otra parte. Michoacán. con el propósito de ofrecer sus servicios como capellán del ejército insurgente. En Indaparapeo. Nuevamente se presentan acciones vandálicas. A finales de octubre el ejército insurgente emprende la marcha sobre la Ciudad de México. y tomar el puerto de Acapulco. Posteriormente. López Rayón e Hidalgo y se unen al bando realista. Allende restablece el orden y da por terminados los actos vandálicos. ahora en el Distrito Federal. quien era cura de Carácuaro. Después de permanecer dos días en Cuajimalpa. La noticia de la aproximación de los sublevados a la ciudad llena de terror a la población. Michoacán. Aldama. se le une José María Morelos y Pavón. los altos mandos de la milicia. e Hidalgo promulga un bando por el cual se castigaba con pena de muerte todo acto vandálico. estado de México. por lo que descalifican la gesta de Allende. además se hace evidente las falta de organización militar entre los insurgentes. los rebeldes masacran a los peninsulares del lugar e inician un saqueo masivo. el ejército de Hidalgo entra a Toluca. pero el ejército revolucionario sufre un número significativo de bajas y no cuenta con suficientes pertrechos. Una vez obtenida la victoria. entrando el 19 de octubre de manera pacífica. Michoacán.El ejército de Hidalgo continúa su avance hacia el centro del país y el 28 de septiembre se toma Guanajuato. A finales de octubre. el alto clero y la inquisición. que hubiera sido . sino al contrario los ponía en peligro. obteniendo la victoria. las fuerzas revolucionarias deciden no tomar la capital. puesto que se difunden rumores que los habitantes de esta urbe sufrirían el mismo destino que los peninsulares de la ciudad de Guanajuato y que sus bienes serían robados por la muchedumbre. en este lugar los insurrectos tuvieron que abatir una férrea resistencia por parte de los españoles. los españoles y criollos ricos. el ejército insurgente se dirige a la ciudad de Valladolid. El 30 de octubre de 1810 los insurgentes se enfrentan a fuerzas realistas encabezadas por el brigadier Torcuato Trujillo en el Monte de las Cruces.

Guanajuato. mestizos y criollos pobres que durante el dominio español han sido olvidados por criollos ilustrados en sus argumentaciones por obtener la independencia. En el norte José María González extendió el movimiento en la región de Sinaloa. el 2 de noviembre en San Jerónimo Acúleo. Hidalgo marcha hacia Valladolid y Allende se dirige a Guanajuato. para obtener la independencia. alcabalas. Sayula y Zocoalco y el 11 de noviembre entra a Guadalajara. titulado El despertador americano. San Luis Potosí. decreta el goce exclusivo de las tierras de comunidad para los indios. así como la supresión o desaparición de tributos. Rafael Iriarte tomó durante los meses de octubre y noviembre las plazas de León. Allende se repliega a Guadalajara en donde se localizaba el cura Hidalgo desde el 26 de noviembre. el cura Morelos y Pavón inicia su campaña militar en la región del actual estado de Guerrero. del papel sellado y de los estancos Para contrarrestar la propaganda realista y difundir los principios de la lucha se publica el primer periódico insurgente. A partir de entonces la capacidad de combate de las fuerzas insurrectas encabezadas tanto por Hidalgo como por Allende comienza a declinar. pero inesperadamente se enfrentan con las tropas realistas encabezadas por el brigadier Félix María Calleja. DEFINICION Y FIN DE LA REVOLUCIÓN POPULAR El 6 de diciembre de 1810 Hidalgo expide un bando por el cual es abolida la esclavitud en todo el territorio de la Nueva España.relativamente fácil y que significaría un hecho de suma importancia militar y político. Hidalgo se había radicalizado de tal manera que está consciente que dirige un ejército que busca la independencia política y la emancipación tanto económica como social del pueblo novohispano sin distinción de posición económica. Hidalgo decreta una serie de disposiciones que manifiestan de manera clara que el cura del pueblo de Dolores no encabeza un movimiento que responda solamente a los intereses de los criollos sino a las masas de indígenas. donde los insurgentes sufren una terrible derrota. Zacatecas y San Luis Potosí. Al llegar Allende a Guanajuato empieza a organizar la defensa contra las fuerzas. esclavos. Por ultimo. Aguascalientes. tomando las plazas de El Rosario. el bando realista recupera Valladolid y se reorganiza para atacar al principal núcleo insurrecto. Durante su estadía en Guadalajara. Asimismo. Se retiran hacia Querétaro para reorganizarse y fortalecer el movimiento. Aguascalientes. Es decir. se había propagado por todo el territorio de la Nueva España. pero sin tener éxito puesto que el 25 de noviembre de 1810 Calleja ataca y logra obtener la victoria. Cabe resaltar que para ese tiempo el movimiento armado. mediante caudillos regionales. El amo Torres ocupó Colima. Entre tanto. castas. El 17 de enero de 1811 las tropas realistas . Zacatecas. Mazatlán y San Sebastián.

el primero se localizó en Zitácuaro. En la huida Allende. Mientras tanto. sitio donde habían llevado a la muchedumbre de marginados y explotados por el régimen colonial a su primera gran victoria. donde días antes festejaban con toda clase de honores a los insurrectos. pero en el trayecto son emboscados y aprehendidos el 21 de marzo de 1811. son llevados a Durango donde son juzgados. Por orden del virrey sus cuerpos son decapitados y sus cabezas son enviadas a Guanajuato en donde permanecieron colgadas dentro de jaulas de hierro en las esquinas de la albóndiga de Granaditas. Aldama y otros jefes insurgentes deciden quitar el mando militar a Hidalgo y solamente dejarle el autoridad política. es derrotado de manera total puesto que carecían de armamento y de organización militar. principalmente bajo la campaña de Morelos. En ese sitio se nombra al licenciado López Rayón y a José María Liceaga jefes militares encargados de continuar el movimiento revolucionario. posteriormente se trasladan a Saltillo donde consideran posible reorganizar nuevamente la lucha armada. Aldama y Mariano Jiménez. puesto que en ciertas regiones del territorio de la Nueva España habían guerrillas que proseguían con la lucha por la independencia. aunque aislados entre sí: La coordinación del movimiento insurgente parte de dos puntos. Michoacán. La continuación del movimiento insurgente. en donde Ignacio López Rayón y el "Amo Torres" establecen la "Suprema Junta Gubernativa de América". las decaídas tropas de Hidalgo y Allende inician un éxodo hacia al norte con la esperanza de encontrar apoyo en la República norteamericana. siendo el presidente de la Junta López Rayón y vocales José María Liceaga y el cura José Sixto Verduzco: . A pesar de que el ejército revolucionario era mayor que el realista.encabezadas por Calleja se enfrentan a los insurgentes en Puente de Calderón. El 26 de junio de 1811 son fusilados por la espalda Allende. MORELOS E ITURBIDE. El 21 de enero las fuerzas dirigidas por Calleja entran victoriosas a Guadalajara. Los caudillos revolucionarios llegan a Zacatecas. IDEAS Y PROGRAMAS DE HIDALGO. Son remitidos a Chihuahua donde son juzgados por el comandante de las provincias internas y los eclesiásticos. por el obispo y la inquisición. lugar cercano a Guadalajara. La revolución popular no concluye con la muerte de Hidalgo y Allende. En tanto que Hidalgo y Allende emprenden la marcha hacia Monclova. El 30 de julio de 1811 es ejecutado Hidalgo ya que se le practico el acto de la degradación eclesiástica.

Este último fue quien logró darle un nuevo impulso significativo a la lucha armada por la independencia con la colaboración destacada de los hermanos Galeana (Hermenegildo. Para diciembre de 1811 el ejército del sur encabezado por Morelos toma la plaza de Chiautia. Por su parte Miguel Bravo es derrotado en enero de 1812 en la plaza de Tecanextla. exceptuando el puerto de Acapulco. Morelos organiza a un puñado de hombres y toma sin resistencia Tecpan. En mayo el ejército del sur toma la plaza de Tixtia. Guerrero. que debía ocupar Toluca. en ese sitio se incorporan al ejército del sur los hermanos Bravo. y en enero de 1812 Tenancingo y Tenango. apoderándose del cerro del Valadero. en donde se le unen los hermanos Galeana y las tropas realistas de la región. la cual era integrante del imperio y por tanto fiel a Fernando Vil. Pablo. Asimismo se señalaba que la soberanía residía en la masa de la nación de América. En noviembre. cura rural y de antecedentes populares. Después de esta acción divide su ejército en tres columnas: una. Gro. Pue. se dispone amagar México y Puebla. estado de México.000 elementos inicia el ataque al puerto de Acapulco. en donde José María Morelos. Gro. y la última. tales como el "Plan de Paz". La columna dirigida por Morelos toma. Víctor. Afínales de octubre de 1810. en donde se incorpora a la lucha armada el mestizo Vicente Guerrero.. Los insurgentes encabezados por Galeana consiguen controlara en diciembre de 1811 Tepecoacuilco y Taxco. En febrero de 1811 las fuerzas revolucionarias encabezadas por Morelos se dirigen a Chilpancingo. Morelos con un ejército de 3.Los insurrectos agrupados en la "Suprema Junta Gubernativa de América" manifestaron a través de varios documentos. en donde procede a organizar la región controlada por los insurrectos. que su proyecto era restituir el orden legal alterado por la usurpación a la corona del imperio por parte de Bonaparte y el golpe de Estado producido por Yermo. Máximo. para organizar al ejército. otra. Posteriormente Morelos toma la plaza de Chilapa. El segundo foco se desarrolló en la región costera de tierra caliente (que actualmente conforma el estado de Guerrero). la cual abarcaba desde las costas del Pacífico hasta el río Balsas. bajo las órdenes de Miguel Bravo. Juan y José).. bajos sus órdenes.. Leonardo y su hijo Nicolás). Con respecto al eje económico no planteaban grandes cambios. Guerrero. en diciembre. logra acrecentar su ejército popular. Mariano Matamoros y los hermanos Bravo (Miguel.. Gro. bajo el mando de Hermenegildo Galeana. Puebla. Durante este período se unen a la columna de Morelos los curas Mariano Matamoros y José Manuel Herrera. con la finalidad de controlar Oaxaca. además enfatizaban el respeto al orden social y político. . Izúcar.

Andrés Quintana Roo. En junio de 1812 la columna de Morelos derrota a los españoles en la plaza de Huajuapan. hasta agotar al ejército realista lo que les permite a los insurrectos evacuar la ciudad ordenadamente para dirigirse a Chilapa. en el seno de la Junta surgen diferencias que ocasionan la separación de sus miembros para operar militarmente en distintos puntos del territorio novohispano... en donde se une al movimiento el doctor José María Cos. Por su parte. En noviembre toma la ciudad de Oaxaca.Ante el éxito de los insurgentes el virrey ordena a Calleja destruir al peligroso ejército insurgente. En febrero de 1812 la milicia realista inicia el ataque a la plaza defendida por Morelos. y por los resultados favorables que obtiene de manera inmediata. Morelos decide fortificarse en Cuautla. Liceaga.. Chiapas. Morelos y sus colaboradores comprenden la necesidad de la existencia de un órgano coordinador de las operaciones militares y que . Puebla. Las fuerzas rebeldes resisten valerosamente por espacio de tres meses. Se dirigen en un primer momento a Tlachapa. Calleja procedió-a sitiar Cuautla. Velasco y otros. Para junio de 1812. Pue. en donde procede a reorganizar el territorio bajo su control. Oaxaca. Durante este período algunos intelectuales criollos se adhieren al movimiento insurgente: Joaquín Fernández de Lizardi. edo. Entre febrero y diciembre de 1813 en esa ciudad se publica el periódico El Correo Americano del Sur. cuyos redactores son el cura José Manuel Herrera y Carlos María Bustamante. Ante las victorias de los insurgentes el virrey Venegas es destituido de su cargo y es nombrado en su lugar al general Félix María Calleja. Este sitio representó un valioso triunfo moral al ejército de Morelos y para Calleja una dolorosa derrota de estrategia militar. Gro. y posteriormente llegan a Sultepec. Por su parte. y en Coscomatepec. en San Agustín del Palmar. Morelos. pero la fortaleza continuó resistiendo por espacio de cuatro meses. Gro. de Méx. Con el fin de propagar las ideas que fundamenta y orienta el movimiento el doctor Cos publica durante los meses de abril y mayo de ese año un semanario titulado El Ilustrador Americano. el cual gozaba de prestigio entre el bando realista. Veracruz. Veracruz. Bustamante. los miembros de la "Suprema Junta Gubernativa de América" se ven obligados a abandonar Zitácuaro el 2 de enero de 1812 porque Calleja está a punto de tomar la plaza. fray Servando Teresa de Mier. No obstante las columnas dirigidas por Nicolás Bravo. El 20 de agosto los insurgentes consiguen derrotar a las milicias realistas y controlan el puerto de Acapulco en su totalidad. El 12 de abril de 1813 el ejército de Morelos toma la ciudad de Acapulco. y el 29 octubre de 1812 ataca la plaza de Drizaba. y Matamoros experimentan derrotas en Tonalá.. posteriormente se traslada a Tehuacán. con la finalidad de hacer frente a Calleja.

Andrés Quintana Roo y José María Munguía. Plantea una incipiente reforma de la tenencia de la tierra en favor de las comunidades indígenas y campesinos pobres. en lo social. como suplentes Carlos Bustamante. En la esfera de lo religioso. en poder ejecutivo y en poder Judicial. Después. Asimismo. romper todo lazo con la corona española. Manuel Herrera. se declaraba la religión católica como la única válida en el territorio nacional y la supresión de las tributaciones parroquiales. establecer un gobierno republicano. En enero de 1814 el Congreso se traslada a Tlacotepec. declarar la independencia absoluta de la nación. por ello convocan a los diversos caudillos insurgentes a conformar un "Congreso Nacional" en la ciudad de Chilpancingo. Estableció como forma de gobierno de la nación emancipada una República libre con la capacidad de dictar sus propias normas legales. En el mes de noviembre de 1813 el Congreso publica un Acta Solemne en donde se proclama la independencia de México con respecto del trono español. se plantea dictar leyes que moderen la riqueza y que aumente el jornal del pobre. J. es decir. contenido en el documento titulado Sentimientos de la Nación. en donde se promulga el Decreto Constitucional para la Libertad de la Independencia Americana. En lo referente al aspecto económico. María Cos. los cuales sustentaban la lucha armada por la independencia de la Nueva España del imperio Español. señala también que solamente los americanos podían ocupar los cargos de gobierno. el cual se dividiría en poder legislativo. el Congreso cambia de sede a Apatzingán. Verduzco. Gro. Sentimientos de la Nación era el programa más radical que se elaboró durante el movimiento de independencia e incluso es considerado un proyecto sumamente avanzado para las condiciones imperantes en esa época. Se reconoce el derecho a la propiedad privada y se suprimen alcabalas. Se señala que ante la ley todos los ciudadanos son iguales. Dicho órgano quedó establecido el 14 de septiembre de 1813. sino se manifestaban las necesidades e intereses de los grupos sociales populares. Posteriormente los miembros del "Congreso de Anáhuac" se dedicaron a elaborar una constitución política. Michoacán. Una vez instalado el Congreso. Liceaga y J.articulara el sustento jurídico-político del movimiento insurgente. Morelos entrega a este órgano toda la autoridad militar y política. se manifiesta la abolición de la esclavitud y la distinción de castas. estancos y el tributo a la corona. . Durante la primera sesión del "Congreso de Anáhuac" Morelos da a conocer su programa político. Los miembros del Congreso designan a Morelos "Generalísimo del Ejército Americano" y depositario del poder ejecutivo. al cual asistieron como diputados López Rayón. Tal proyecto no sólo emanaba del igualitarismo social de la ilustración. Los postulados de dicho programa eran: en lo político.

En la Constitución de Apatzingán se establecía. Asimismo. Morelos y sus más cercanos colaboradores sufren grandes derrotas. Tixtia y Chilpancingo. era incompatible con el mando militar. Entre febrero de 1814 y septiembre de 1815. Guerrero. retirándose primero a Acapulco y luego a Tecpan. dejando al congreso organizar la campaña militar y sólo asume el control de tropas. pero es derrotado por las fuerzas realistas dirigidas por Llano e Iturbide el 24 de diciembre de 1813. siendo Morelos el encargado de realizar tal evacuación en septiembre de 1815. el gobierno se fundamenta en la división de poderes y en un régimen de derecho. la dirección política del movimiento insurgente pasaba a manos de los criollos ilustrados que actuaban material y espiritualmente ajenos a los grupos sociales populares. que la soberanía reside originalmente en el pueblo. Morelos renuncia al poder ejecutivo como también al alto mando militar. El 5 de noviembre de 1815 Morelos se enfrenta al realista Matías Carranco. Galeana y los Bravo con lo cual las fuerza realistas recobran el control de Chilapa. Michoacán. dicha constitución no retomaba el ideario socioeconómico de Moretes. El lugarteniente de Morelos es conducido a Valladolid. pero es derrotado y aprendido. no consagraba ninguna medida agraria ni social. Con la instauración del congreso. de libertad. En su intento por salvar a los miembros del congreso decide cubrir la retaguardia de la huida y encarga a Vicente Guerrero continuar y dirigir la evacuación del Congreso. Gro. y su ejercicio en la representación nacional compuesta por diputados elegidos por los ciudadanos. en donde es juzgado y fusilado dos días después de sus captura. Morelos permaneció al margen de las batallas decisivas. siendo trasladado en un primer momento a Tepecuacuilco. Abatido por las derrotas y la pérdida de importantes hombres. igualdad y propiedad. sitio donde es aprendido Matamoros. El 22 de junio de 1814 en Coyuca son derrotados los insurgentes. Ante la difícil situación el congreso resolvió trasladarse a Tehuacán. A partir de la promulgación de la Constitución de Apatzingán la revolución popular comienza a decaer. Durante este período son derrotados los insurgentes Rossains. en donde muere Hermenegildo Galeana. y posteriormente hacia la capital donde es juzgado por la . El congreso elige a Liceaga. En diciembre Morelos intenta tomar Valladolid para extender el dominio insurgente. Sin embargo. señalaba que el mando de la fuerza armada lo debería tener el congreso y que el poder ejecutivo. Cos y Morelos como miembros responsables del poder ejecutivo.. Posteriormente el 1° de febrero de 1814 las fuerzas insurgentes exhaustas son nuevamente derrotados en Puruarán. en manos de Morelos.

el 22 de diciembre de 1815 es fusilado en San Cristóbal Ecatepec. Fue sentenciado a muerte. ciertos ilustrados . Con la derrota y muerte de Morelos y colaboradores. LA CONSTITUCION DE 1824. Después de los sucesos donde Carlos IV y Femando VII son obligados por Napoleón Bonaparte a renunciar al trono del imperio Español a su favor en Boyona. amplios sectores de la iglesia. edo. éstas no tienen la fuerza militar ni la definición política del movimiento insurrecto encabezado por Morelos. Por el otro lado. El establecimiento de las Cortes y la elaboración de una Constitución liberal en Cádiz. finaliza la revolución popular por la independencia de México iniciada en el Grito de Dolores. de México. la nobleza y el ejército decidieron colaborar con el gobierno francés.corona y la inquisición. Aunque durante los subsecuentes años en algunas zonas se desarrollan guerrillas. surgen reacciones encontradas ante estos hechos: por una parte algunos ilustrados.

empleados. Las Cortes iniciaron sus labores en septiembre de 1810. Si bien la Constitución de Cádiz no planteaba la solución de los problemas más importantes que padecía la mayoría de la población americana ni concedía la independencia a las Colonias. ahora la mayoría son conservadores o moderados quedando en minoría los liberales y los radicales americanos. las Cortes se trasladan a Madrid. se proclamaba que la soberanía residía en la nación. En la capital del imperio la composición de las Cortes cambia. se reducía el papel del rey al poder ejecutivo. se abolían las instituciones feudales y ia inquisición. los liberales opositores a Bonaparte convocaron a la creación de Cortes para la formulación de las bases normativas de una monarquía constitucional. la supresión de estancos y el restablecimiento de la Compañía de Jesús en el imperio. en la cual se señalaba que España y América tendrían el mismo estatuto Jurídico. se decretaba la libertad de prensa y de expresión. A pesar de las grandes dificultades que se presentaban en esos momentos. un sexto por nobles y el resto por miembros de la burguesía. En marzo de 1812 se firmó en Cádiz la nueva constitución española. Con la finalidad de esgrimir la diferencias existente entre la juntas y llegar a puntos comunes. las colonias de América enviaron 53 representantes. la mayoría de los . se integraban por un tercio de los representantes o diputados clérigos. El 30 de septiembre de ese año se juró la Constitución y las Cortes ordenaron que se pusiera en vigor en las colonias. etc. artesanos. sí manifestaba transformaciones importantes en el sistema colonial. Entre las propuestas manifestadas por los diputados americanos en los trabajos para la elaboración de la constitución. Cuando era eminente el regreso a España de Fernando VII.y los grupos populares (campesinos.) inician una lucha armada para expulsar al invasor. se encuentran la igualdad jurídica para los ciudadanos tanto de la península como de las colonias de América. a finales de 1813 y principios de 1814. siendo los criollos Guridi y Alcocer los representantes de la Nueva España ante las Cortes. así como las leyes que señalaban la libertad de imprenta y el indulto a los revolucionarios. La mayoría de los representantes de las colonias eran criollos con posturas más radicales que las esgrimidas por los representantes peninsulares. Estos últimos crean en distintas partes de la península Ibérica juntas gubernativas provinciales que resumían la soberanía en ausencia del verdadero monarca Fernando VII. Cuando algunas regiones de la península Ibérica fueron liberadas del invasor francés por un movimiento guerrillero de carácter popular. la libertad de explotación agrícola e industrial para las colonias así como de comercio y de explotación minera.

Gran parte de este ordenamiento se inspiró en la Constitución española de 1812 redactada y aprobada por las Cortes de Cádiz. Constitución de 1824 Fue el primer ordenamiento jurídico en forma que estuvo en vigor en la época independiente de México. tres son federalistas: la Constitución de 1824. como la sexta constitución mexicana del siglo XIX. se integró con un diputado por cada ochenta mil habitantes. el Estatuto del Imperio (1865) puede ser considerado. en lo concerniente a la distribución de la representatividad. Constitucionalismo (mexicano). la Constitución de Apatzingán. la Cámara de Senadores. proceso seguido por el Estado mexicano para crear las leyes que han configurado históricamente su ordenamiento constitucional. Las constituciones centralistas son. Así también. política y social que caracterizó la vida del país durante el siglo XIX. La inestabilidad económica.integrantes de la Cortes propone al monarca desconocer la Constitución de Cádiz por ser contraria a las tradiciones e historia del imperio. Antecedentes Los antecedentes constitucionales en México se inician con la española Constitución de Cádiz de 1812. Se atribuye a José María Morelos y Pavón la inspiración de este ordenamiento liberal que. gira instrucciones para que se vuelva a instaurar el antiguo régimen en las colonias. debido a la guerra de Independencia respecto de España. Fernando VII restablece la inquisición y los fueros. Una vez instalado en el trono Fernando VII disuelve el parlamento. órgano para representar a los estados. sancionada en esa población el 22 de octubre de 1814. permite el retorno de los jesuitas. se formó con dos senadores por entidad. Así. Por otra parte. tomó lo expuesto en la Constitución estadounidense. fue la primera ley fundamental redactada en el país. nobleza. representante de la población. representativo y federal. la conocida con el nombre de Siete Leyes de 1836 y la llamada Bases para la Organización de la República. de 1843. aunque no pasó de un proyecto constitucional. originó que México tuviera seis constituciones en ese período. desconoce a la Constitución liberal de 1812 como normatividad legal para el imperio Español e inició la persecución de los liberales que hicieron la guerra contra Francia y que fueron un factor importante para que el monarca regresara al trono. vigente en el país por dos períodos. no entró en vigor. De otro lado. el acta Constitutiva y de Reformas de 1847 y la Constitución de 1857. resultado del Congreso de Chilpancingo. Estableció un gobierno republicano. Cada estado elegía . ejército y algunos burgueses) son recibidos de manera favorable por el monarca puesto que son aliados naturales al orden del absolutismo. De ellas. por su parte. algunos de los grupos que apoyaron a Bonaparte (Iglesia. Posteriormente. en tanto que la de Diputados. Sin embargo.

. que se encontraba en la isla de Chápala. la lucha continuaba aunque a manera de guerrilla. Entre los primeros meses de 1816. el padre Marcos Castellanos. Pedro Moreno. quien había sido desterrado a Europa por sus particulares ideas acerca del culto a la Virgen de Guadalupe y por manifestar ideas liberales. así como por permitir atropellos contra la población por parte de jefes militares. En septiembre de 1816 es sustituido Calleja en su cargo de virrey. . quien había luchado en la península Ibérica en contra de los franceses y posteriormente contra el absolutismo de Fernando VII. y el fraile criollo Fray Servando Teresa de Mier. Esto provocó que el nuevo gobierno fuera económicamente débil. el licenciado Herrera y otros. en su lugares nombrado Juan Ruiz de Apodaca. Entre los que más sobresalieron por sus reprobables acciones se encuentra Agustín de Iturbide. que recorría la costa de Alvarado. López Rayón. La tercera etapa corresponde al decremento de la insurrección armada a ciertos focos guerrilleros.000 insurgentes por todo el territorio novohispano pero sin coordinación ni armamento suficiente . Se estima que en ese período había mas de 20.que operaba en el trayecto de México a Veracruz. J. y marzo de 1817 no hubo ninguna figura insurgente con la capacidad militar ni política que fuera una amenaza seria para el régimen colonial. Por otra parte.sus gobernadores y legislaturas. con el nombre de Constitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos. Se mantuvo en vigor hasta 1835 sin registrar enmiendas. El proyecto jurídico comenzó a discutirse el 1 de abril de 1824 y se aprobó el 3 de octubre de ese año. cobraba sus impuestos y contribuía para sostener al gobierno federal con una cantidad fija. que variaba según la población y riqueza de cada estado. que se encontraba en la zona de Guanajuato. el período de Calleja como virrey se caracterizó por su crueldad para combatir a los insurgentes. consistente en ofrecer indultos a los rebeldes para que dejaran la lucha armada. No obstante. que dominaba la región del sur. quien se encerró en Zacatlán y Manuel Mier y Terán. María Cos. con lo cual consiguió que muchos insurgentes abandonaran la lucha: Rossains. Tal expedición tuvo por finalidad ayudar a la causa de la independencia de América de la tiranía de la Metrópoli.para realizar batallas importantes. Entre los guerrilleros más notables de esta fase se encuentran Vicente Guerrero. En este crítico panorama para el movimiento insurgente llega a México una expedición encabezada por el militar Javier Mina. Nicolás Bravo. que operaba en el cerro Colorado. El "amo" Torres. que operaba en el Bajío. Guadalupe Victoria. Este virrey comenzó una nueva táctica.

en el combate muere Pedro Moreno. y Mina es capturado y trasladado al sitio del fuerte de "Los Remedios". La expedición de 300 hombres. entre ellos el Padre Torres que se une a las fuerzas de Vicente Guerrero. encabezados por el Padre Torres. López Rayón y Verduzco.en donde es juzgado y fusilado el 11 de noviembre de 1817. A partir de ese momento Mina y Moreno realizan una intensa campaña militar por todo el Bajío. fusilando a todos los prisioneros milicianos tomados en el lugar y fray Servando es remitido a los calabozos de la Inquisición nuevamente. El 1° de enero de 1818 los insurgentes intentan evacuarlo pero son descubiertos y derrotados. Tamaulipas. Las fuerzas realistas los sitiaron por espacio de más de tres meses. Posteriormente una columna dirigida por Mina se dirige al interior del territorio novohispano para ponerse en contacto con los guerrilleros insurgentes y otra encabezada por José Sarda y fray Servando Teresa de Mier se quedan en Soto la Marina para edificar un fuerte.Javier Mina y fray Servando Teresa de Mier se conocen en 1814 en el puerto de Liverpool. El primero encabezado en la región sur por Vicente Guerrero y el otro en la región centro dirigido por Pedro Ascensio. en abril de 1817 y en seguida se posesiona de la población Soto la Marina. Mina dirige una proclama a la nación americana en donde manifiesta sus propósitos libertarios. desembarca en el río Santander. Sin embargo. Mina obtiene una serie de victorias sobre las fuerzas realistas y llegan al fuerte de "El Sombrero". Por su parte. donde se ponen de acuerdo para zarpar a la Nueva España el 15 de mayo de 1816 con la finalidad ya mencionada. que se localizaba cerca de León. las banderas constitucionalistas y liberales de Mina no tuvieron eco popular. En ese lugar. Este fuerte se encontraba en poder de los insurgentes. en donde se reúne con las milicias dirigidas por Pedro Moreno. salvándose pocos hombres. En los primeros días de noviembre Mina y Moreno son derrotados en el rancho de "El Venadito". Inglaterra. como el fuerte de "Palmillas" en Veracruz y el del "Cerro de Cóporo" en Michoacán. Tras la muerte de Mina y la toma del fuerte de "Los Remedios". Entre 1818 y 1820 tan sólo permanecían dos focos insurgentes de importancia en todo el territorio de la Nueva España. encabezada por Mina. son derrotados y condenados a prisión perpetua. el movimiento insurgente comienza a decaer y los lugares fortificados por ellos son tomados por los realistas. Algunos de los jefes rebeldes más relevantes. como Bravo. . En junio de 1817 las tropas realistas toman el fuerte de Soto La Marina. la cual preocupa al virrey Ruiz de Apodaca por su éxito.

Pedro Ascencio combatió en la Sierra de la Goleta.. Gro. en un primer momento se fortificó en el cerro de Barrabás. Por su parte. la Junta se disolvió en noviembre de 1818. donde propició una serie de derrotas a la fuerzas de Armijo. Sin embargo. en donde derrotó en varias ocasiones a las fuerzas realistas en sus intentos por acabarlo a él y a su guerrilla. controlando la región de Tierra Caliente y la denominada Costa Grande. donde controlaba el fuerte de "San Gaspar".A mediados de 1818 Guerrero intentó organizar a los jefes rebeldes y con algunos de los miembros del Congreso de Chilpancingo estableció en la hacienda de "Las Balsas".. Posteriormente emprendió una campaña por las riberas del río Balsas. por las constantes persecuciones de las fuerzas realistas dirigidas por Armijo. pero es derrotado por las fuerzas realistas dirigidas por Ráfols y se repliega al sur. Para enero de 1820 Ascensio operaba militarmente en la zona de Tlatlaya. edo. Durante 1819 y 1820 Guerrero continuó con la lucha armada. del actual estado de Guerrero. pero es obligado a desalojar el sitio. De México. una Junta de gobierno. . Edo. De Méx.

en el actual estado de Guanajuato. El liderazgo del movimiento pasó a otro sacerdote. Dicho grupo de conjurados. en 1814. proclamó a México como república independiente de España y abolió la esclavitud. pero no con la perspectiva de transformación que el movimiento popular había pretendido. así como a restablecer las Cortes disueltas en 1814. quien había participado en la lucha contra las fuerzas . asignado en Cádiz. así como los grandes comerciantes) de la Nueva España. pero sin desconocer el poder del rey español Fernando VII. quien. José María Morelos y Pavón. obligando al monarca a aceptar y jurar en marzo de 1820 la Constitución liberal que antes había repudiado. alzó la bandera de la rebelión demandando el fin del mal gobierno. quien encabezaba un ejército comparativamente pequeño. sino que su objetivo era mantener intactas tanto las estructuras socioeconómicas como los privilegios sociopolíticos del sistema colonial sin la injerencia liberal de la Metrópoli. del ejército y de la administración pública. puesto que temen que la revolución liberal llegue a sus dominios y transforme el orden social en prejuicio de sus intereses y necesidades socioeconómicas y políticas. En 1820 se produjo una rebelión liberal en la península Ibérica la cual tendría grandes repercusiones en la Nueva España. Un año más tarde. El movimiento liberal se extendió rápidamente por el territorio de la Metrópoli. general criollo. ya que fue capturado por las fuerzas realistas y ejecutado en Chihuahua en 1811. El 16 de septiembre de 1810 Miguel Hidalgo y Costilla. la rebelión de Hidalgo no sobrevivió mucho tiempo. cura del pueblo de Dolores.LA CONSUMACION DE LA INDEPENDENCIA. se pronuncia en contra del régimen absolutista de Fernando VII y proclama el restablecimiento de la Constitución de 1812. A pesar de que inicialmente tuvo éxito. Morelos y su ejército fueron derrotados por las fuerzas reales bajo el mando de Agustín de Iturbide. que contaba con las simpatías del virrey Ruiz de Apodaca se reunieron en el templo de la "Profesa" para concertar un plan de acción. La revolución continuó bajo el liderazgo de Vicente Guerrero. En enero el comandante Rafael Riego. Los conjurados llegaron a la conclusión que se requería de un dirigente militar. encabezados por el Inquisidor general Matías Monteagudo. cargo que a recomendación del Inquisidor general recayó en el oficial realista Agustín de Iturbide. Los anteriores acontecimientos son vistos con alarma por los sectores conservadores (los mandos superiores de la Iglesia. Inician acciones para independizarse de la Metrópoli.

habiendo asegurado al virrey que antes de febrero de 1821 habría pacificado completamente el sur de la Nueva España. El 24 de febrero Iturbide proclamó un plan para obtener la independencia de la Nueva España con respecto a la corona española. Gro. . Guerrero. la instauración de una monarquía constitucional. por lo que Iturbide escribe a Guerrero solicitando una entrevista para negociar. Ante estos fracasos militares. Por recomendaciones de Monteagudo. Además se estipulaba que el trono se reservaba a Fernando VII u otro miembro de la dinastía reinante. entre diciembre de 1820 y los primeros días de enero de 1821. entonces el mismo Iturbide encabezaría la lucha. aceptaría una alianza con él siempre que se tratara de lograr la independencia de la nación. Dicho plan se apartaba del realizado en las juntas de la "Profesa". que rechaza el indulto. pero fue derrotado en varias ocasiones por las milicias de Ascencio y Guerrero. hasta que ésta designara soberano y convocara a un congreso para redactar una constitución. el establecimiento de una junta de regencia que asumiría el poder de manera transitoria. Para ello. la concesión de la ciudadanía a todos los habitantes y el derecho a ocupar cargos públicos. El 25 y 27 de enero nuevamente son derrotadas las fuerzas realistas. invitándolo a someterse al gobierno y asegurándole que si fracasan las acciones de los diputados americanos en la Cortes de España para obtener la independencia de la Nueva España. Tal encuentro se efectuó el 10 de febrero de 1821 en Acatempan. en él se fundamentaba la necesidad de unirse españoles y americanos para obtener la independencia y así poner remedio a los males sociales padecidos por la población novohispana a raíz de la lucha armada. Iturbide escribe a Guerrero una misiva. Otros puntos centrales del "Plan de Iguala" eran: el mantenimiento de la unidad religiosa y conservación de fueros del clero. en Iguala.insurgentes. el 10 de enero de 1821. En noviembre de 1820 Iturbide sale de la capital para combatir a las fuerzas insurgentes. así como la subordinación del jefe rebelde a las órdenes de Iturbide. En este lugar se acordaron los principales puntos por los que se mantendría el movimiento armado. y le manifiesta que aún siendo Iturbide uno de los mayores enemigos de los insurgentes. en una carta del 20 de enero. el virrey nombró a Iturbide comandante general del sur con la consigna de acabar con las fuerzas de Guerrero y de Ascensio. así como los del ejército. Iturbide comprende que será difícil derrotar a las fuerzas insurgentes y decide negociar con ellos para no retrasar los planes realizados por los conjurados de la "Profesa". Vicente Guerrero le contesta al militar español.

En dicha reunión se allanaron las dificultades y Novella terminó aceptando el "Tratado de Córdoba". Celestino Negrete. Al ejército trigarante. donde Iturbide y 0'Donojú firman el "Tratado de Córdoba" el 23 de agosto de 1821. quien era un liberal enemigo del absolutismo y que había sido perseguido por Fernando VII. Ante el avance de las fuerzas rebeldes. desde los indígenas y castas hasta el clero y los ricos comerciantes. pasando por los criollos y los militares. se da cuenta de la compleja situación política del país y ante el hecho evidente del triunfo de las fuerzas encabezadas por tturbide. quien llega a Veracruz el 3 de agosto de 1821. Cabe resaltar que en un artículo se aceptaba que si el trono de México no era aceptado por ningún infante de la dinastía reinante en España. con lo cual quedaba abierta la posibilidad para que Iturbide aspirará aspirará al trono del imperio Mexicano. . que era en lo general una confirmación del "Plan de Iguala". Mediante este tratado. puesto que consideran tímida su actitud en la defensa de los intereses de la corona española y lo sustituyen por Francisco Novella. los insurrectos encabezados por Iturbide y Guerrero tomaron bajo su control las principales ciudades de la Nueva España. se enfrentarían en la realidad poco después de lograr el principal objetivo del "Plan de Iguala". Joaquín de Herrera y López de Santa Anna. Novella es sustituido por órdenes de la monarquía constitucionalista de la península Ibérica por Juan 0'Donojú. quien intenta sofocar el movimiento sin éxito. las tropas fieles a la Metrópoli destituyen a Ruiz de Apodaca en julio de 1820. Novella y 0'Donojú en la hacienda de "La Patera". Para mediados de 1821 quedaban sólo Oaxaca. se le unieron importantes jefes realistas como: Anastasio Bustamante. se pone en contacto con éste para negociar. También los caudillos insurgentes más importantes se unieron al ejército trigarante tales como: Nicolás Bravo. manifestó no estar dispuesto a reconocer lo acuerdos firmados por 0'Donojú. Veracruz. se establece la independencia del "Soberano Imperio Mexicano". Veracruz y la Ciudad de México en poder de los realistas. nombre que se le asignó a las fuerzas encabezadas por Iturbide. puesto que respondía en cierta manera a todos los grupos sociales de la Nueva España. López Rayón. Filisola. Al tener conocimiento del "Tratado de Córdoba" Novella. entonces las "Cortes Mexicanas" tendrían la libertad de elegir monarca. ante lo cual se concertó una reunión entre Iturbide. Tal entrevista se efectuó en la villa de Córdoba. A su arribo 0'Donoju. Pero intereses tan opuestos engarzados en el papel. cercana al cerro de la Villa de Guadalupe. Puebla. Guadalupe Victoria. el 13 de septiembre de 1821. En los meses posteriores.Este plan obtuvo la aprobación rápida de amplios sectores sociales.

Actividad V: Consulta los siguientes términos. Constitución. Caudillo. Soberanía. Legislativo Judicial. Investiga ampliamente ”La batalla de la alhóndiga de Granaditas”. el ejército realista. Agustin de Iturbide. hacendados y un sector de intelectuales criollos. . los importantes comerciantes. Actividad I: Investiga las siguientes bibliografías. Los grupos sociales favorecidos o triunfadores con esta independencia son la iglesia católica. continuaron padeciendo los efectos negativos del sistema socioeconómico que se gestó en la Colonia y continuó funcionando por lo menos en las primeras décadas del México independiente. José María Morelos. 0'Donojú ordenó la evacuación de las fuerzas realistas de la ciudad de México y el 27 de septiembre de 1821 el ejército trigarante entró triunfante a la ciudad de México encabezado por Iturbide y Vicente Guerrero.: Miguel Hidalgo y Costilla. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Actividad II. Plan político. los grandes mineros. Juan Aldama. Los grupos populares que apoyaron la lucha armada encabezada por Hidalgo. Allende y Morelos.El 21 y 22 de septiembre. Ignacio Allende Vicente Guerrero. Mariano Abasolo. Ejecutivo. los grandes terratenientes. Actividad III: Ejemplifica con tus compañeros el “Grito de Dolores”. Actividad IV: Remarca en una Mapa los estados y Municipios que intervienen en el proceso de Independencia. Pedro moreno . Monarquía constitucional. Josefa Ortíz de Domínguez.

Actividad XII: En un mapa de Nueva España. tiene museos muy importantes. Actividad VII: Realiza una síntesis de la Independencia de México. Actividad VI: Realiza una línea del tiempo incluyendo los personajes más destacados de acuerdo a la época. Actividad XI: Intégrense equipos de trabajo de nomás de cuatro alumnos.Alianza. Actividad X: Investiga y explica las causas internas de la guerra de Independencia. Analicen y discutan las causas de la independencia. muestran gran parte de los hechos históricos ocurridos en esa época no pierdas oportunidad y visítalos. ilumina de diferentes colores las intendencias en que se desarrolló principalmente la guerra de Independencia y describe los daños materiales que causo. Actividad XIII: Investiga y ordena cronológicamente a los virreyes de Nueva España durante el siglo XIX: . Actividad VIII: El Estado de Guanajuato. Actividad IX: Explica ampliamente la consumación de la Independencia. Determinen cual es la más importante y por qué.

“HISTORIA DE MEXICO”. ED. 1996. DELGADO CANTU.A. Mc GRAW-HILL. . “ HISTORIA DE MEXICO 2”. “HISTORIA DE MEXICO 1”. S. JUAREZ INFANTE ROBERTO. ED. 1996. ED. ALHAMBRA – MEXICANA. Mc GRAW-HILL.BIOGRAFÍA JUAREZ INFANTE ROBERTO. 1998. DE LA TORRES ZERMEÑO FRANCISCO. ALHAMBRA – MEXICANA. ED. 1997. 1998. “HISTORIA DE MEXICO 2”. DESDE LOS ORIGENES HASTA ERNESTO ZEDILLO. “ HISTORIA DE MEXICO 1”. ED. OCEANO 1998. GLORIA. GLORIA. SERRATO DELGADO DAVID. PRENTICE-HALL HISPANOAMERICANA. DELGADO CANTU. DE LA TORRES ZERMEÑO FRANCISCO. “HISTORIA ILUSTRADA DE MÉXICO”.