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INDICE PÁGINA

PRESENTACIÓN

UNIDAD I.- VISIÓN PANORÁMICA DE
MESOAMÉRICA
5
1.1.- Orígenes de la cultura mesoamericana. 8
1.2.- El período preclásico: principales características
sociopolíticas, económicas y culturales. 13
1.3.- El período clásico: características generales de
las estructuras socioeconómicas, políticas y culturales. 14
1.4.- El período postclásico: manifestaciones políticas,
económicas, sociales y culturales. 17
1.5.- La situación del mundo mesoamericano en la
conquista.

UNIDAD II.- LA CONQUISTA Y LA ORGANIZACIÓN
DEL VIRREINATO (XVI Y XVII).
22
2.1.- Conquista material. 24
2.2.- Conquista espiritual. 29
2.3.- La Colonización: organización económica,
propiedad de la tierra, minería, comercio, agricultura y
ganadería.

UNIDAD III.- CONSOLIDACIÓN DE LAS
ESTRUCTURAS VIRREINALES (S. XVII Y PRIMERA 36
MITAD DEL XVIII).
42
3.1.- La consolidación de las estructuras políticas, la
audiencia, el ayuntamiento y el virreinato. 50
3.2.- La sociedad novohispana: españoles, criollos, 53
indios y castas. 57
3.3.- La ley de las indias. 59
3.4.- Los pueblos de indios y las ciudades españolas.
3.5.- La iglesia y el regio patronato.
3.6.- Cultura novohispana: literatura, artes plásticas y
desarrollo científico.

UNIDAD IV.- LAS REFORMAS BORBONICAS: LA 64
ILUSTRACIÓN Y LA CRÍSIS DEL SISTEMA
VIRREINAL. 66

4 1.- El ascenso de los borbones y sus nuevas 68
concepciones políticas.
4.2.- Reformas políticas administrativas: las 69
intendencias y su división territorial; las reformas 70
económicas.
4.3.- Los cambios de la vida novohispana: minería, 71
comercio, agricultura e industria.
4.4.- Sociedad mestiza: estamentos y castas.
4.5.- La era ilustrada: su impacto e influencia en la
Nueva España, la cultura.
4.6.- Desajustes políticos e inestabilidad social.
75
77
UNIDAD V.- LA REVOLUCION DE 80
INDEPENDENCIA. 81
86
91
5.1.- Intentos autonomistas: criollos.
5.3.- Insurgentes y realistas: principales campañas.
5.4.- Definición y fin de la revolución popular.
5.5.- Ideas y programas de Hidalgo, Morelos e Iturbide.
5.6.- La constitución de 1814.
5.7.- El proyecto la independentista criollo y la
consumación.

GENERALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DE LA ASIGNATURA: El Programa
comprenderá los aspectos que más adelante se detallarán. Las sesiones de las
clases algunas veces se interrumpirán para ver alguna proyección acerca del
tema que nos ocupa, ya sea dentro del horario de clases o en otro que se
acuerde: asimismo se interrumpirán debido a lecturas de algunos trozos
literarios o científicos que den luz a los temas en cuestión o también para
asistir a alguna conferencia, etc.

OBJETIVO DE LA CLASE: El propósito de los cursos de Historia es iniciar al
estudiante en el conocimiento de acontecimientos pasados que han
contribuido en alguna forma a moldear nuestro mundo actual; sus logros
culturales, científicos y tecnológicos, sus formas de organización política,
económica y social, así como sus ideologías y conflictos.

Que el estudiante sea capaz de valorar los hechos históricos y hagan un
análisis crítico de ellos, derivando de ello el respeto a tendencias o ideologías.

Desarrollará hábitos de consulta y de extracción metódica de fuentes
científicas, aprenderá a localizar dichas fuentes y a utilizarlas
inteligentemente.

MÉTODOS DE ENSEÑANZA: Exposición por parte del asesor, exposición por
parte de los estudiantes, trabajos por equipo o individuales. Organización de
talleres de discusión. Composición de carteles y ensayos. Los temas se
ampliarán con explicaciones previas o posteriores así como por
investigaciones. De esta manera, te involucrarás en el desarrollo del
conocimiento y de hábitos.

. Describir las culturas: Huasteca.El período postclásico: manifestaciones políticas. 2. organización política. 1. su concepto. 3. la sociedad. Zapoteca. Analizar todos los estados de la república que resaltan históricamente por la . políticas y culturales... Purepecha. la economía.5. Comprender el proceso de cambio de la vida nómada al sedentarismo por el descubrimiento de la agricultura. religión y arte dentro del marco del Estado teocrático del los períodos preclásico.. Totonaca. económicas. clásico y posclásico. 1. 8. económicas y culturales. 1. delimitación geográfica y características generales. origen y desarrollo histórico.1.UNIDAD 1 VISIÓN PANORÁMICA DE MESOAMÉRICA TEMAS 1. 4. Explicar la formación del área cultural mesoamericano. el estado y cultura que generaron. 7.El período clásico: características generales de las estructuras socioeconómicas. la importancia de las ciencias como Matemáticas y la astronomía en el avance de la humanidad. su desenvolvimiento histórico los factores que lo determinaron. su ambiente cultural. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. económica y social. 6.3.2.4.. Mexica. Comprender el nacimiento y desarrollo de la cultura maya. Analizar el desarrollo cultural de los Olmecas y su influencia en otras culturas del área como cultura madre de Mesoamérica. sociales y culturales. 5. 1.El período preclásico: principales características sociopolíticas.Orígenes de la cultura mesoamericana. Conocer la cultura Teotihuacana y entenderá por qué se considera la gran urbe el centro de México y Mesoamérica. Conocer las teorías desarrolladas en torno al poblamiento del continente americano y territorio de México.La situación del mundo mesoamericano en la conquista.

importancia de estás culturas.

VISIÓN PANORÁMICA DE MESOAMÉRICA.
Aridoamérica

En las tierras norteñas, persistían las formas de vida de la llamada "cultura del
desierto", es decir, de quienes vivían en las regiones semiáridas. Comprende lo
que actualmente es la península de Baja California y la porción de México al
norte y este de una línea formada por las estribaciones orientales de la Sierra
Madre Occidental. Teóricamente los límites entre Mesoamérica y Aridoamérica
fueron los ríos Panuco, Sinaloa y Lerma.

Sus pobladores se alimentaban de la recolección de frutos, de la caza y de la
pesca. Se encontraban conformados por pequeños grupos con escaso o nulo
incremento numérico. Su instrumental era tosco y nada abundante formado
por: raspadoras, machacadoras, piedras para moler, lanzadardos, entre otros.
Entre sus creaciones artísticas se encontraba la cestería y la elaboración de
primitivos petates.

Los grupos nómadas que habitaban la región de Aridoamérica eran designados
con el nombre genérico de chichimecas, era gente muy belicosa, las armas
que tenían era el arco y la flecha, diestros en su manejo y excelente puntería.

Según las investigaciones lingüísticas, hacia fines del tercer milenio a.C. no
había ocurrido la gran disparidad de lenguas que se hablaron en las distintas
regiones de Mesoamérica. Las poblaciones de esta área pueden dividirse en
dos grandes grupos: los que practicaban la agricultura, y los que subsistían
como cazadores y recolectores (norteños).

Mesoamérica
Término geográfico-cultural que designa al conjunto de civilizaciones
indígenas que surgieron en la zona central y meridional de México y en
algunos países de Centroamérica (Guatemala, El Salvador, Belice y Honduras)
antes de la llegada de los españoles. A veces se aplica, en un sentido
estrictamente geográfico y más amplio, al conjunto formado por los países de
América Central, Antillas y México. Desde un punto de vista antropológico,
este concepto fue introducido por Eduard Seler y definido con mayor
precisión, en 1943, por el científico Paul Kirchhoff para designar un área
cultural de la llamada América Nuclear, que constituyó el centro de la
civilización en la época prehispánica. Se distingue una región nuclear, que
ocupa las tierras altas y que presenta una mayor complejidad a nivel político,
económico, sociocultural y religioso, y unas zonas marginales, en las tierras
bajas, con un nivel inferior de desarrollo.

La agricultura, centrada en el cultivo del maíz, y la domesticación de
animales configuraban la base de su economía. Desde un punto de vista
político, estaban organizados en ciudades, estados y reinos, gobernados por
reyes o sacerdotes. La sociedad, en principio, estaba estratificada en dos
grupos: la nobleza, que controlaba las tierras y la producción, y los
campesinos, que constituían la mano de obra. Con el discurrir del tiempo,
esta estratificación se volvió más compleja. En el orden cultural, la diversidad
lingüística, la escritura jeroglífica, las manifestaciones artísticas (cerámica,
esculturas talladas en piedra, adornos en metal, mosaicos, frescos y códices),
el juego de la pelota, la astronomía y un calendario propio fueron sus
manifestaciones más sobresalientes.
Desde un punto de vista histórico, comprende tres períodos: el formativo o
preclásico (1500 a.C.-300 d.C.), el clásico (300-900) y el posclásico (900-
1500). El período preclásico se caracteriza por una disminución de las
actividades cazadoras-recolectoras, debido a la importancia que adquiere la
agricultura y a la aparición de un cierto comercio. Constituye una etapa de
transición en la organización social, que presenta una clara división del
trabajo. En el orden religioso, existe una clase sacerdotal que ostenta un gran
poder político. La cultura más importante de este período es la olmeca, la
primera gran civilización mesoamericana, que evoluciona hasta la
constitución de los tres destacados centros ceremoniales de La Venta, San
Lorenzo y Tres Zapotes.
Durante el período clásico surgen las ciudades, que agrupaban funciones
políticas, religiosas y residenciales. La organización social y del trabajo
presenta una mayor complejidad. Destacan los centros de Teotihuacán,
Monte Albán, Xochicalco y El Tajín. Florece la cultura totonaca y se desarrolla
la primera fase de la civilización maya, una de las más representativas.
El posclásico se inicia con la caída de estos grandes centros y con la
expansión de los totonacas, aztecas y maya-toltecas. Durante este período,
los distintos pueblos del área mesoamericana se enfrentaron en guerras. El
pueblo tolteca, cuyo centro se situaba en la ciudad de Tula, comenzó a
imponer su hegemonía, expandiéndose hacia el norte y el sur hasta alcanzar
la región de los mayas y de los quiché. Los toltecas itzáes conquistaron
Chichén, que a partir de ese momento pasaría a denominarse Chichén Itzá,
ocuparon Uxmal y fundaron Mayapán, instaurando una tiranía que concluyó
con las rebeliones de mediados del siglo XV y que supuso el inicio de la
decadencia maya.
Las civilizaciones prehispánicas surgieron en Mesoamérica, área que sirvió
como espacio vital para su asentamiento y posterior florecimiento cultura.
De todas las culturas preclásicas de Mesoamérica, la Olmeca es la más
avanzada por sus logros culturales y la que tuvo mayor expansión geográfica.

El instrumento fundamental de los mesoamericanos fue el llamado “Baston
Plantador”, y el cultivo principal de todos los habitantes de Mesoámerica fue
el del maíz, con el que se preparaba el pan de México antiguo.
Es a partir del tercer milenio a.C. cuando en la región de lo que llevaría a ser
territorio mexicano, se intensificaron los contrastes en los niveles culturales
adquiridos por los diversos grupos que habitaban en dicha comarca. Puede
sostenerse que la práctica de la agricultura constituía un factor diversificante,
respecto a quienes se sostenían aun como cazadores y recolectores.
El vocablo Mesoamérica posee una doble significación: geográfica y cultural.

Áreas mesoamericanas
• Cultural.- al hablar de Mesoamérica se abarca el territorio en el cual
comenzaron a desarrollarse nuevas creaciones y más complejos sistemas de
organización social, económica, religiosa y política, que habrían de culminar
con la aparición de niveles de alta cultura y civilización.

• Geográfica.- el hecho de que semejantes procesos de creación y
transformación se iniciaran y se difundieran en el ámbito geográfico situado
entre las grandes masas territoriales del norte y del sur del continente explica
la adopción del término Mesoamérica, en cuanto a zona nuclear que se halla
"en medio".

Entre los principales elementos que caracterizan la transformación cultural del
período preclásico en la zona mesoamericana, encontramos:

• La práctica de la agricultura, cada vez más amplia y diversificada.
• La producción de cerámica, con tendencias a mejores formas.
• La aparición de aldeas, que pasan a convertirse en villas o poblaciones
mayores.
• Los indicios de la división del trabajo.
• Aparición del comercio.
• El enriquecimiento del instrumental técnico.
• La producción de textiles y tejidos.
• El surgimiento de complejas creencias religiosas.

una de las más antiguas de Mesoamérica.C.CULTURA OLMECA El preclásico medio y el nacimiento de la alta cultura Hacia el 1300 a. El período olmeca III (400-100 a. y sustituído por La Venta. en la zona de las costas del Golfo (entre Veracruz y Tabasco). Su influencia se extendió gradualmente hasta las tierras altas de México. Su área central ocupó unos 18. El período olmeca II (1200-400 a. en las pantanosas selvas de las cuencas ribereñas de los actuales estados mexicanos de Veracruz y Tabasco. PUEBLO OLMECA Antiguo pueblo del sur del golfo de México que originó la más antigua civilización en Mesoamérica (México y América Central). y cuyo esplendor se fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a. durante el denominado período olmeca I (1500-1200 a. conocido como el Anáhuac.C. Una pirámide de tierra apisonada de 30 m de altura.000 km2. C. que comenzaron su expansión en los primeros siglos de la era cristiana. por lo que influyeron en otras culturas posteriores como la mixteca y zapoteca. Estos elementos físicos influyeron de diversas formas en las características y el desarrollo del pueblo olmeca. su centro más antiguo conocido. . Los olmecas iniciaron su andadura. La región está formada por una planicie atravesada por caudalosos ríos que durante la época de lluvias causan frecuentes inundaciones. el valle de México.C.. se inicia con mayor intensidad y amplitud una serie de cambios culturales: aparece la alta cultura olmeca. y los actuales estados de Oaxaca y Guerrero.). que fue destruido en torno al año 900 a. Los olmecas habitaron en las costas del Golfo de México. una ciudad creada según un patrón axial que influyó en el desarrollo urbanístico de América Central durante siglos. esto es. con pequeñas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y mantenían el importante aporte de la caza y la recolección.) comprende San Lorenzo. así como los lugares adyacentes del sur de Veracruz y oeste de Tabasco. ubicado en los centros de Tres Zapotes y Cerro de las Mesas y que reflejan ya las influencias de las culturas de Teotihuacán y maya. alcanzando su máximo esplendor así como su extraordinaria capacidad de difusión (durante el transcurso de dicha etapa e inicios del preclásico superior).C.C. estaba situada en el centro de un complejo de templos y patios abiertos. en el área comprendida entre los ríos Papaloapan y Tonalá.) se caracteriza por su marcada decadencia.

a 97 km al este de Tula. Área de surgimiento de la cultura Olmeca Esta gran variedad de manifestaciones artísticas se encuentran en un amplio ámbito de expansión mesoamericano formando un compendio de rasgos comunes que se manifiestan en un estilo poderoso y uniforme. en la ciudad mexicana de Villahermosa. Hay tallas de estilo olmeca en lugares tan alejados como Chalchuapa (El Salvador). Sus obras escultóricas incluyen tanto las colosales cabezas masculinas de basalto de 2. y finos trabajos de pequeñas hachas y figuritas labradas en jade y obsidiana.7 m de altura y 25 t de peso como pequeñas estatuillas de jade que pueden observarse. platos de fondo plano y ollas globulares de cuello recto. cubiertos con una especie de casco circular. Es un arte oficial. La cerámica se caracteriza por los vasos escultóricos. cuyo nombre significa ‘país del hule’ (del azteca ulli. por ello está considerada como la cultura ‘madre’ más importante de México. Unas son macizas y están modeladas a mano. ARTE OLMECA. junto a otros productos olmecas. están huecas y representan los rasgos faciales del llamado niño jaguar. Los altares son composiciones iconográficas sobre bloques paralelepípedos de piedra en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. Encontramos esculturas en grandes bloques de piedra de basalto y andesita. La escultura monumental pertenece al ámbito de los centros ceremoniales. y otras. y es probable que el famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca. jadeita o serpentina. cilíndricos. Las estelas son bloques alargados tallados por un lado con personajes de alto rango. a la manera del período formativo.Los olmecas. Expresión de carácter singular e innovador que sentó los patrones estéticos para todo el posterior desarrollo artístico mesoaméricano. Las principales manifestaciones artísticas de los olmecas fueron la escultura y la cerámica. Encontramos las famosas cabezas colosales de La Venta y Tres Zapotes que pueden alcanzar 3 metros de altura por 3 de diámetro y hasta 65 toneladas de peso. Son representaciones de hombres con nariz achatada y labios gruesos. . a pesar de tener que extraerla de los montes de Tuxtla. decorados con motivos incisos o raspados y por figurillas. de arcilla blanca. Su sistema de escritura fue el precursor de los jeroglíficos mayas. donde la demanda de las elites ha fomentado la aparición de artesanos de dedicación completa sumamente especializados en distintas tareas. fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura. Además de estas enormes esculturas encontramos hachas y estatuillas de jade. hule o caucho). de formas muy diversas donde predominan las representaciones de la divinidad hombre-jaguar. propio de una sociedad muy desarrollada. La civilización olmeca dejó establecidos patrones de cultura que influyeron en sus sucesores en los siglos venideros.

Fisonómicamente parecen haber sido de pequeña estatura. Prueba de ello son las vasijas y las figuras. y existía. Entre las principales deidades encontramos la tantas veces representada deidad del jaguar (posteriormente convirtiéndose en el dios de la lluvia). con carácter ritual. dominaron disciplinas como la astronomía y las matemáticas. Se encontraba situado en una isla en una región pantanosa formada por el río Tonalá. los olmecas asociaron con determinados colores los distintos rumbos de universo. manifiesta la existencia de un sacerdocio jerarquizado. se ha afirmado que dichas personas estaban emparentadas con otras de lenguas mayanses. de su desembocadura en el Golfo. manchas. con la frecuente representación del jaguar o de distintos rasgos del mismo: garras. Asimismo se han encontrado numerosos testimonios de un temprano culto a la serpiente (anticipo a la veneración a Quetzalcóatl). Los sitios arqueológicos más sobresalientes son: La Venta (Tabasco). se observan nuevas formas de producción de la cerámica. Sus centros ceremoniales pueden ser considerados como uno de los vestigios más antiguos de una concepción de incipiente urbanismo en Mesoamérica. Con respecto al área del pensamiento. de cara redonda. además de saber cómo se vestían y ataviaban. A través de las figuras de cerámica con representaciones humanas podemos conocer sus tipos étnicos. San Lorenzo y Tres Zapotes (Veracruz). . como a 15 km. El culto religioso. según los arqueólogos. y nariz chata. • Entre los vestigios encontrados. ojos caídos. • En las aldeas más antiguas tenían lugar distintas formas de ceremonia. el Juego de pelota. belfos. A ellas aluden algunas figuras con máscaras. Se desconocen sus orígenes étnicos y la lengua que hablaban. que se evidencia en los centros ceremoniales. otras de jugadores de pelota o bailarines y músicos con distintos instrumentos.La palabra olmeca se deriva del término náhuatl olmécatl que significa "habitante de la región de hule o caucho". Al parecer hubo sacrificios de niños. Tabasco • Es el más grande de los centros olmecas. Sin embargo. A los olmecas se les atribuye un hondo sentido de planificación. • Probablemente existió una jerarquía social y diversas formas de distribución del trabajo. Ofrendaban culto a sus muertos. Centro olmeca de La Venta.

trabajos de jade. dos cabezas colosales de rasgos negroides y esculpidas en basalto. cabezas colosales. cuyo uso se generalizó después entre los mayas del período clásico. como la afirmación de que las primeras formas de calendario y de escritura en Mesoamérica se debieron a los olmecas desde varios siglos antes de la era cristiana. Dicha estela ha permitido importantes deducciones. En ella ha podido leerse la inscripción calendárica considerada como la más antigua en Mesoamérica. posterior al abandono y destrucción de esta última. en el estado de Veracruz. En este centro se encuentra la que se conoce como "Estela C". dicho centro tuvo dos florecimientos: el primero.• Los centros ceremoniales de mayor antigüedad son Río Chiquito y San Lorenzo. • En la región donde esta cultura apareció. De esta última provienen las más extraordinarias esculturas olmecas (altares. existió un conjunto de construcciones acertadamente planificadas. expresada al modo de la "cuenta larga". • Al parecer. así como por montículos que dan lugar a dos plazas. piezas de jade. Chiapas y otros puntos de Centroamérica. etc. El preclásico superior y la asimilación de la influencia olmeca En esta etapa se da la primera consolidación de Mesoamérica como área cultural. Oaxaca. lo anterior gracias a la influencia proveniente sobre todo . Se trata de una inscripción. Probablemente desde el siglo VIII a. • Perfeccionaron el instrumental que empleaban: utilizaban ya las hachas de serpentina para desmontar las tierras de cultivo.). así como otros utensilios que hicieron posible el tallado de jade y de la piedra en general (arte característico de los olmecas). y el segundo. La agrupación de mayor importancia está compuesta por una gran pirámide y otras edificaciones (hechas de barro). • Se han logrado asimismo importantes hallazgos de cerámica. En la zona de San Lorenzo las edificaciones son menos abundantes. C. estelas. Brotan nuevos y profundos cambios entre diversos pueblos de lenguas y orígenes diferentes. contemporáneo al de La Venta. Guerrero. la cultura olmeca influyó en un gran número de lugares de lo que hoy son Morelos. Tres Zapotes • El centro olmeca de Tres Zapotes se encuentra situado en las colinas aledañas del río Hueyapan.

aparecen nuevos focos culturales en las regiones central. la etapa preclásica abarca más de dos mil años. los inicios de la escritura y el calendario. donde la influencia olmeca dejó la mas honda y rica huella. Resumiendo. En la región central aparece una organización social más compleja: surge la distribución del trabajo. En el preclásico medio florece la cultura olmeca. Se nos presenta como un período acelerado de grandes cambios. Oaxaca. Comienzan a adorar deidades como TIáloc el dios de la lluvia. así como la formación de una jerarquía religiosa. oaxaqueña y del mundo maya. y la capacidad de difusión por diversos medios. La religión se hace cada vez más compleja. la creación artística (escultura. y el que habría de conocerse más tarde con el nombre de Huehuetéotl.). religiosa y política. etc.del ámbito olmeca. Es en Monte Albán. . más compleja organización social. Dentro del preclásico superior. trabajos de jade. "dios viejo" o señor del fuego. como el establecimiento de centros ceremoniales planificados y con grandes edificaciones. Los grupos que conocen ya la agricultura experimentan transformaciones sucesivas y cada vez más importantes. y en las tierras habitadas por gente de filiación mayanse. del Golfo. así como la producción de cerámica. siendo ya antecedentes del esplendor clásico. Durante el período preclásico inferior surgen las aldeas. que se caracteriza por logros antes no conocidos.

000 personas de filiación étnica totonaca.) penetraron en territorio veracruzano dando lugar a centros tan importantes como los de El Tajín. isla de Sacrificios y otros.PUEBLO TOTONACA. Ya en el período clásico mesoamericano (siglos I-VIII d. entre ellos Yohualichán en Puebla. si bien un considerable porcentaje dominaba también el español. En la actualidad los totonacas continúan viviendo en las inmediaciones de los lugares mencionados de Veracruz y asimismo en otros de la sierra norte de Puebla. cuyo más cercano pariente es el tepehua. la mayoría de las cuales seguía hablando su lengua. Se caracterizan por haber conservado sus antiguas tradiciones y forma de vida. . Zempoala. Grupo étnico amerindio del tronco lingüístico maya-totonaco. Puede citarse a este respecto su danza del volador que mantiene profundas connotaciones religiosas. Papantla.C. Al parecer los totonacas tuvieron su primer asentamiento en el norte del actual estado mexicano de Puebla. De acuerdo con los datos del censo de 1990 existían aproximadamente 220.

Se consideran tres estilos arquitectónicos: el río Bec y el Chenes. que tradicionalmente han habitado en los estados mexicanos de Yucatán. al igual que el oro. la plata. cakchiqueles. Los mayas cultivaban también algodón. Estaban gobernados por una autoridad política. y el Alma Kan.CULTURA MAYA Grupo de pueblos indígenas mesoaméricanos perteneciente a la familia lingüística maya o mayense. Arquitectura La cultura maya produjo una arquitectura monumental. camote (batata). entre muchas otras. militares y religiosas. a veces. el jade. en muchos aspectos. cada uno con características . pokonchis y pokomanes de las montañas de Guatemala y los chortís del este de Guatemala y el oeste de Honduras. jefe supremo. material que se empleaba también para trabajos ornamentales. Copán. de la que se conservan grandes ruinas en Palenque. frijol (poroto o judía). cuya dignidad era hereditaria por línea masculina. Como unidad de cambio se utilizaban las semillas de cacao y las campanillas de cobre. sumo sacerdote. que cultivaba una ‘milpa’ (parcela de una 4-5 hectáreas) mediante el sistema de rozas. Bonampak y Chichén Itzá. El pueblo más conocido. los quichés. Uaxactún. para atender a sus necesidades y generar. Entre los demás pueblos significativos se hallan los tzeltales de las tierras altas de Chiapas. Mayapán. el maya propiamente dicho. ocupa la península de Yucatán. Tabasco y Chiapas. que da nombre a todo el grupo. Quiriguá. Los mayas formaban una sociedad muy jerarquizada. alcanzó las más elevadas cotas de desarrollo entre los indígenas de todo el área mesoamericana. Las técnicas del hilado. en la mayor parte de Guatemala y en regiones de Belice y Honduras. un excedente del que se apropiaba la clase dirigente. Estos lugares eran enormes centros de ceremonias religiosas. Tikal. Campeche. La unidad mínima de producción era la familia campesina. Todos estos pueblos formaban parte de una civilización y cultura comunes que. yuca y cacao. Uxmal. El jefe supremo delegaba la autoridad sobre las comunidades de poblados a jefes locales o bataboob. el tinte y el tejido consiguieron un elevado grado de perfección. el Halach Uinic. los choles de Chiapas. Organización económica y social La agricultura ha constituido la base de la economía maya desde la época precolombina y el maíz es su principal cultivo. las conchas de mar y las plumas de colores. capataces de explotación agrícola que cumplían funciones civiles.

sin mortero. En el siglo XVI se escribieron textos en lengua maya pero con alfabeto latino. dinteles tallados. muy pequeñas y estrechas. la caza y la astronomía. y recubierta con piedra pulida o estuco. Sólo existen tres muestras de estos códices: el Dresdensis (Dresde). Estos códices se utilizaban como almanaques de predicción en temas como la agricultura. . Relación de las cosas de Yucatán. y los llamados libros de Chilam Balam. que concluyen en el característico arco maya. la mayoría de las veces coronadas por templos o cresterías labradas. del cual existen 10 tipos diferentes. crónicas de chamanes o sacerdotes en las que se recogen acontecimientos históricos. y el Tro-cortesianus (Tro-Cortesiano o Matritense maya). se cree que el Templo de las Inscripciones de Palenque. Las decoraciones se disponían generalmente en amplios frisos que contrastaban con franjas de ladrillos lisos. Se dedicaba especial atención a los exteriores y se decoraban profusamente con esculturas pintadas. Escritura Los pueblos mayas desarrollaron un método de notación jeroglífica y registraron su mitología. Las ventanas eran poco frecuentes. Las paredes de piedra se edificaban. Los registros también se realizaban en códices de papel amate (corteza de árbol) y pergaminos de piel de animales. La distribución de las ciudades consistía en una serie de estructuras piramidales. la meteorología. La obra del obispo fray Diego de Landa. La madera se utilizaba para los dinteles de las puertas y para las esculturas. en los dinteles y escalinatas y en otros restos monumentales. historia y rituales en inscripciones grabadas y pintadas en estelas (bloques o pilares de piedra). puede no ser el único monumento de uso funerario que se construyó en la cultura maya. La infraestructura de las pirámides estaba formada habitualmente por tierra y piedras. y agrupadas alrededor de plazas abiertas. Aunque en la actualidad representa una excepción. que aloja la tumba del rey Pacal. Las viviendas de los comunes se parecían seguramente a las chozas de adobe y techumbre de ramas que todavía hoy se pueden apreciar entre los mayas contemporáneos. Los interiores y exteriores se pintaban con colores vivos. en París. para cubrir espacios alargados o estrechos. relato mítico sobre el origen del mundo y la historia del pueblo maya. El tipo más común de construcción consiste en un núcleo de escombros o piedra caliza partida. mezclada con hormigón o cemento. y entre los más importantes se encuentran el Popol Vuh. actualmente en Dresde. pero a veces se utilizaban bloques de piedra unidos con mortero. molduras de estuco y mosaicos de piedra. por lo general. el Perezianus (Peresiano o de París). ha resultado una fuente importantísima para descifrar la grafía maya. Su gran hallazgo técnico fue el sistema de la falsa bóveda por aproximación de filas de bloques de piedra.de ingeniería y ornamentación propias. las enfermedades. Las pirámides escalonadas estaban recubiertas con bloques de piedra pulida y por lo general llevaban tallada una escalinata en una o varias de sus caras.

comenzaban siempre el mismo día. diosa de la muerte. 360 días del año se repartían en 18 meses de 20 días cada uno. Ah Mun. versión maya del dios azteca Quetzalcóatl. desde el 900 hasta la llegada de los españoles en el siglo XVI. Las semanas y los meses transcurrían de forma secuencial e independiente entre sí. hacia el 1500 a. esto es. Chichén Itzá. impactó fuertemente en sus estilos artísticos. aproximadamente entre el 300 y el 900 d. Entre las deidades supremas se hallaban Kukulkán. Sin embargo. Historia Los orígenes de la civilización maya son objeto de discrepancias académicas en virtud de las contradictorias interpretaciones de los hallazgos arqueológicos. la cronología se determinaba mediante un complejo sistema calendárico. las ciudades quedaron abandonadas. cuando menos. El año comenzaba cuando el Sol cruzaba el cenit el 16 de julio y tenía 365 días. Tikal y Copán. aunque muy complejo. la civilización maya tenía su centro en el norte de Yucatán. Durante el período clásico. 364 de ellos estaban agrupados en 28 semanas de 13 días cada una. El calendario maya. Los centros maya fueron abandonados de forma misteriosa hacia el año 900 y algunos individuos emigraron al Yucatán.C. La migración tolteca de los itzáes. los mayas extendieron su influjo por la zona sur de la península de Yucatán y el noroeste de las actuales Guatemala y Honduras. pero el gobierno mexicano no logró subyugar las últimas comunidades independientes hasta 1901.Calendario y religión Entre los mayas. pero tras un período de guerra civil y de revolución. preservó la paz durante algún tiempo.C. La lengua maya (también llamada yucateca) la hablan unas 350. una vez cada 260 días. Además. y el año nuevo comenzaba el día 365. Guatemala y Belice. Se construyeron entonces los grandes centros ceremoniales como Palenque. Los españoles vencieron con facilidad a los grupos mayas más importantes. Ixchel. dios de la lluvia. En el período posclásico.000 personas en Yucatán. Chac. La religión maya se centraba en el culto a un gran número de dioses de la naturaleza. era el más exacto de los conocidos hasta la aparición del calendario gregoriano en el siglo XVI. diosa de la luna y protectora de las parturientas. Actualmente los mayas forman la mayoría de la población campesina en Yucatán y Guatemala. . La Liga de Mayapán. dios del maíz. dios de los cielos y el saber. que dominó la península de Yucatán durante dos siglos. El período formativo comenzó. Mayapán y Uxmal fueron ciudades esplendorosas. Itzamná. y Ah Puch. cifra múltiplo tanto de 13 (para la semana) como de 20 (para el mes). Una característica maya era su total confianza en el control de los dioses respecto de determinadas unidades de tiempo y de todas las actividades del pueblo durante dichos períodos. tenía especial importancia en los rituales populares. procedentes del valle de México..

más tarde se autodenominaron mexicas. para lograr islas artificiales donde se cultivaban verduras y flores y se criaban aves domésticas). El hecho de que. atados con cuerdas de ixtle. capital del país). La capital Los aztecas convirtieron el lecho del lago. llamado Aztlán. según la cual fundarían una gran civilización en una zona pantanosa en la que vieran un nopal (cactus) sobre una roca y sobre él un águila devorando una serpiente. los aztecas-mexicas se vieron obligados a ocupar la zona pantanosa situada al oeste del lago. construidos con un armazón de troncos que sostenían arena. y la única tierra seca que ocupaban eran los islotes del lago de Texcoco. los aztecas establecieron organizaciones civiles y militares superiores.CULTURA AZTECA O MEXICA. que era poco profundo. hoy en día esa imagen representa el símbolo oficial de México que aparece. en chinampas (jardines muy fértiles. En 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlán (ubicada donde se encuentra la actual ciudad de México. Estaban rodeados por enemigos poderosos que les exigían tributos. Debido a su tardía aparición en el lugar. alrededor del lago de Texcoco. Orígenes Tras la caída de la civilización tolteca que había florecido principalmente en Tula entre los siglos X y XI. Se hicieron calzadas y puentes para conectar la ciudad con . Los sacerdotes afirmaron haber visto todo eso al llegar a esta zona. los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio poderoso en sólo dos siglos. como reflejo de la continuidad de esa tradición. situado posiblemente al norte de lo que hoy en día es México. Al aumentar en número. en los billetes y monedas. Algunas versiones señalan que el nombre de ‘azteca’ proviene de un lugar mítico. Miembro de un pueblo que dominó el centro y sur del actual México. entre otros. se debió en parte a su creencia en una leyenda. oleadas de inmigraciones inundaron la meseta central de México. desde una base tan poco esperanzadora. grava y tierra de siembra. desde el siglo XIV hasta el siglo XVI y que es famoso por haber establecido un vasto imperio altamente organizado. rodeados de ciénagas. destruido por los conquistadores españoles y sus aliados tlaxcaltecas. en Mesoamérica.

logrando un imperio que se extendía desde México central hasta la actual frontera con Guatemala. ya que muchos pueblos se aliaron con los españoles. En la época en la que los españoles. Sociedad y religión aztecas La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: esclavos. sobre las que se construían los templos— dominaban el paisaje. Estas divisiones y conflictos internos en el seno del Imperio azteca facilitaron su derrota frente a Cortés en 1521. capitaneados por Hernán Cortés. a las capas más bajas de los plebeyos (tlalmaitl). el emperador Moctezuma había dado una bienvenida pacífica a Cortés y lo instaló junto a sus capitanes en los mejores palacios. no se les permitía tener propiedades y eran campesinos en tierras arrendadas. comenzaron la conquista en 1519. Sin embargo. sin embargo. Al final del reinado de Moctezuma II. se convirtieron en meros títulos honoríficos. se habían establecido 38 provincias tributarias. algunos pueblos de la periferia del Imperio azteca luchaban encarnizadamente por mantener su independencia. solía hacerse por un período determinado. aunque las demás ciudades-estado continuaron llamándose reinos. La ciudad floreció como resultado de su ubicación y del alto grado de organización.tierra firme. El estado de esclavo era similar al de un criado contratado. Los esclavos podían comprar su libertad y los que lograban escapar de sus amos y llegar hasta el palacio real sin que los atraparan obtenían la libertad inmediatamente. Aunque los hijos de los pobres podían ser vendidos como esclavos. A principios del siglo XV Tenochtitlán gobernaba conjuntamente con las ciudades-estado de Texcoco y Tlacopan (más tarde conocida como Tacuba y en la actualidad perteneciente a ciudad de México) bajo la denominación de la Triple Alianza. se levantaron acueductos y se excavaron canales por toda la ciudad para el transporte de mercancías y personas. Además de los problemas internos que contribuyeron a su caída. desde donde se hicieron con la ciudad. el gran mercado de Tlatelolco atraía a unas 60. En un período de unos 100 años los aztecas lograron el poder total y. Las construcciones religiosas —gigantescas pirámides escalonadas recubiertas de piedra caliza y estuco de vivos colores. Es posible que la interpretación de antiguos presagios sobre el regreso del dios Quetzalcóatl indujera a Moctezuma a confundirlo con Cortés. plebeyos y nobles. Muchas de esas mercancías se exportaban a otras zonas del Imperio azteca y a América Central. La .000 personas diarias. Las mercancías llegaban a manos aztecas gracias a los acuerdos sobre tributos establecidos con los territorios conquistados. si bien lo que más interesaba al emperador era colmar de regalos a los españoles para que se retiraran. A los plebeyos o macehualtin se les otorgaba la propiedad vitalicia de un terreno en el que construían su casa. La confederación azteca Los aztecas-mexicas establecieron alianzas militares con otros grupos. en 1520.

asociado con el planeta Venus y con la resurrección). según la mitología azteca. misericordia con los pobres y los desvalidos. También se realizaban las llamadas guerras floridas con el fin de hacer prisioneros para el sacrificio. rechazo a la mentira y al libertinaje. Las mujeres que morían en el parto compartían el honor de los guerreros. la justicia y el deber. divididos en 18 meses de 20 días. hilar. bailes y cantos. Para los guerreros el honor máximo consistía en caer en la batalla u ofrecerse como voluntarios para el sacrificio en las ceremonias importantes. La educación era muy estricta y se impartía desde los primeros años. También utilizaban un sistema de calendario que habían desarrollado los antiguos mayas. de modo que los bañaban con agua fría. llamados códices. Desde pequeños se les formaba para que fueran fuertes. interpretación de los códices. En la religión azteca numerosos dioses regían la vida diaria. Los sacrificios. Los jóvenes aprendían música. . Entre ellos Huitzilopochtli (deidad del Sol). A las mujeres se les exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir y se les enseñaban todas las modalidades de los quehaceres domésticos que. además de moler y preparar los alimentos. matemáticas. El sentido de la ofrenda de sangre humana (y en menor medida de animales) era alimentar a las deidades solares para asegurarse la continuidad de su aparición cada día y con ella la permanencia de la vida humana. se procuraba fortalecer el carácter de los niños mediante castigos severos y el fomento de los valores primordiales como amor a la verdad. los sacerdotes y los que se habían ganado el derecho a serlo (especialmente los guerreros). además de religión. Utilizaban igualmente un calendario de 260 días (20 meses de 13 días) que aplicaban exclusivamente para adivinaciones. Los aztecas utilizaban la escritura pictográfica grabada en papel o piel de animales. escritura y conocimiento del calendario. eran parte integrante de la religión azteca. animal y vegetal sobre la Tierra. entre otras disciplinas. Tláloc (deidad de la lluvia) y Quetzalcóatl (inventor de la escritura y el calendario. consistían en descarozar el algodón. tejer y confeccionar la ropa de la familia. A la manera de los atenienses de la Grecia clásica. Tenía 365 días. los abrigaban con ropa ligera y dormían en el suelo. era asesinada por su hermano el dios del Sol). artes marciales. respeto a los padres y a los ancianos. A los hombres se les inculcaba la vocación guerrera. Todavía se conserva alguno de estos escritos.nobleza estaba compuesta por los nobles de nacimiento. Coyolxauhqui (la diosa de la Luna que. historia. a los que se añadían 5 días ‘huecos’ que se creía que eran aciagos y traían mala suerte. humanos y de animales.

Maya. mencionando los sucesos más importantes. En la enciclopedia multimedia “Mesoamérica” y Hacer énfasis en las imágenes. Actividad III: Iluminar en un mapa de Centroamérica los estados en que se localizaron cada una de las culturas anteriores. Actividad VIII: Realiza una línea del tiempo de todas las culturas que florecieron en mesoamérica. Tus compañeros deberán adivinar de cual se trata. Actividad V: Elabora un resumen de 10 preguntas y respuesta de los siguientes temas: Cultura Olmeca. Actividad VI: Investiga todas las culturas que florecieron en mesoamérica mínimo una cuartilla de cada una Actividad VII: Realiza con tus compañeros de grupo lo siguiente. Actividad IV: Realiza un resumen de cada una de las culturas. Azteca. VI. Totonaca. Actividad II: Analiza las Cultura Olmeca. Cultura Azteca. Colocar en cada tarjeta el nombre y al reverso la ilustración de las culturas mencionadas en la Actividad V. Cultura Totonaca. Mínimo 50 tarjetas. .ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Actividad I: Compara el medio geográfico mesoamericano con el de aridoamérica y establezca sus diferencias. Cultura Maya.

5. analizando la conquista misionera..3. propiedad de la tierra. UNIDAD II LA CONQUISTA Y LA ORGANIZACIÓN DEL VIRREINATO (XVI Y XVII). 3. causas.Conquista espiritual. 2. Conocer la situación española a principios del siglo XVI para entender su actuación en la conquista y la colonización de Mesoamérica.Actividad IX: Imita las costumbres y personajes de cada una de las culturas. Tus compañeros deben adivinar. 2. Comprender por qué y como se desarrolló la conquista en México y sus antecedentes. actores. Actividad X: Visita algún museo que exponga piezas o vasijas Arqueológicas de las culturas mencionadas. 4. Conocer a los personajes más destacas en el proceso de la conquista.1. TEMAS 2...La Colonización: organización económica.Conquista material.2. 2. . Explicará las condiciones de crisis imperantes en el estado azteca en el momento de la conquista para entender su posición frente a los españoles. hechos determinantes y consecuencias. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Explicar la introducción de la mentalidad europea a la Mesoaméricana.

HERNÁN CORTÉS. y estimuló la agricultura. LA CONQUISTA DEL IMPERIO AZTECA En 1511. que pronto se convirtió en el foco de irradiación colonizadora hacia Tierra Firme y las Islas Antillanas. independiente de la de Santo Domingo. La creciente importancia de cuba. una. Allende el Atlántico. territorios mas dilatados y más ricos que el conjunto de los que habían recibido de sus antepasados. Nacido de una familia noble. primogénito del descubridor. Pero permitió la explotación despiadada de los indígenas. el poderoso imperio trasatlántico español se formó principalmente durante el reinado de Carlos V (1516 a1556). Ovando gobernó a la Española con mano férrea. quien acababa de ser incorporado ala nobleza. Cortés era valiente y audaz. Estableció su capital en Santiago en la costa sudeste de Cuba. En efecto. Allí se estableció. capaz de concebir planes temerarios. con 300 españoles y numerosos auxiliares indígenas y rápidamente ocupó toda la Isla. LA COLONIZACIÓN DE LA ESPAÑOLA Las primeras autoridades coloniales del nuevo mundo residieron en Santo domingo. con lo cual creció en prestigio naciente de su casa y su patrimonio. y poco después sus lugartenientes fundaban ala habana. . Velázquez le confirmo el mando de la expedición de las costas mexicanas. mediante las encomiendas (repartiendo de los indios entre los europeos). de Extremaduras partió hacia el nuevo mundo en 1504. sus capitanes españoles descubrían y conquistaban para él. pues se había casado con María de Toledo. comenzó Diego Velázquez la conquista de cuba. También. sobrina del duque de alba. y hasta la bahía de Veracruz la otra. Ovando fue reemplazado por Diego Colón (1509 a 1515). el gobernador Ovando. y con un brillante séquito Generoso y amante de las artes. hizo que el rey Fernando convirtiera la Isla en gobernación. introduciendo el cultivo de la caña de azúcar.LA CONQUISTA MATERIAL Mientras Carlos V luchaba en Europa. fomento el progreso de Santo Domingo. Trinidad y puerto Príncipe. Llegó a Santo domingo al frente de una bien equipada expedición. pero al mismo tiempo reflexivo. pero de calcular los menores detalles de su ejecución. En 1517 y 1518 dos expediciones salidas de la habana llegaron hasta el Yucatán. cuando aun no tenía veinte años de edad.

designarlo capitán general y justicia mayor de la colonia. resolvieron. muchos expedicionarios. sustituir a Cortés por otro. y renunció a todos los poderes ante los funcionarios de la ciudad. Desembarcaron en Tabasco. La expedición se componía de once barcos. quería regresar a cuba cortés recurrió entonces a una medida extrema: hizo barrenar las naves con excepción de un barco que fue enviado a España a noticiar al soberano la fundación del Veracruz. En la bahía de San Juan de Ulúa Cortés estableció su base de operaciones. el sacerdote Aguilar. con esto se eliminaba toda la posibilidad de retorno. a último momento. En la península de Yucatán se les incorporo un naufrago español. la flota que fue quemada después de retirar el material aprovechable. y los vacilantes comprendieron que la única solución estaba en una acción decidida. Cortés nombro a las autoridades de la naciente villa. con cien tripulantes y quinientos hombres de armas y llevaba diez cañones. donde los indígenas que los atacaron fueron rechazados con grandes perdidas y se sometieron entregando a los españoles esclavos y ofrendas en señal de paz. "en nombre del rey de España". . y fue utilísimo como intérprete. temerosos de llevar demasiado lejos la desobediencia a Velázquez. EL INCENDIO DE LAS NAVES Durante la estadía en Veracruz. desde hacia ocho años. Entre los esclavos figuraba una mujer de origen azteca que fue bautizada con el nombre de Marina. y que se convirtió en fidelísima compañera y auxiliar de Hernán Cortés.Velázquez pretendió. quien. pero este zarpó inmediatamente rumbo a México. vivía entre los mayas. fundando su villa rica de la Vera Cruz . quienes en seguida.unos tual Puerto de Veracruz -.

se sintió perdido y los invito y los invito a visitar a Tenochtitlan. donde se les tenia preparada una emboscada. considerado por sus adorantes el señor de los cuatro puntos cardinales. Cortés se apodero del jefe adversario. La vista de la cruz confirmó en los indígenas su creencia en su naturaleza divina de aquellos extranjeros blancos y Barbados. encontró a Alvarado y a sus compañeros sitiados. En el mes de agosto de 1519 los expedicionarios iniciaron la marcha hacia el interior. mediante un audaz golpe de mano. localidad indígena próxima a Veracruz. La ruta era larga y escabrosa. la cruz era también uno de los signos simbólicos del dios indígena Quetzalcoatl. cortes supo que había desembarcado en Veracruz una tropa de 800 hombres. Mas adelante. La traición fue desbaratada gracias a Marina. y a hacer escala de cholula. en procura de Tenochtitlán. la ex esclava y compañera de cortés. . a causa de las montañas que rodean la maseta de Anáhuac. Al mismo tiempo. Cortés utilizo a Moctezuma durante seis meses para afirmar gradualmente su autoridad pero la aversión hacia los conquistadores aumentaba día a día. y partió con unos 300 hombres al encuentro de Narváez este fue hecho prisionero antes de que pudiera defenderse sus hombres se plegaron enseguida a cortés y este regreso victorioso con sus refuerzo el 21 de junio de 1920. tres meses después de su partida de Veracruz. dirigidos por Pánfilo de Narváez. Éste se anticipo a los conspiradores y la matanza indujo a Moctezuma a no oponerse mas a los españoles. Al llegar a la capital. en Tlaxcala. cortés aprisiono a los jefes nativos y destruyó los ídolos indígenas colocando la cruz en su lugar. Pero los españoles prácticamente prisioneros dentro de aquella ciudad enemiga. Llegaron y tomaron Tenochtitlán a fines de 1519. los indígenas les prestaron batalla pero fueron derrotados y se convirtieron en aliados. Los indígenas ante la prisión de su jefe y sacerdote se desconcertaron. bajo el mando de Pedro Alvarado. Cuando Moctezuma supo que los guerreros de Tlaxcala se habían unido a los "hijos del sol". Al llegar a Cempoala. llevándolo cautivo al recinto donde se hospedaban los españoles. enviado por Velázquez para someterlo.LA CONQUISTA ESPIRITUAL. por rara coincidencia. Cortés dejo en Tenochtitlán una parte de sus tropas. Para conjurar este peligro.

en la madrugada del 1° de julio. Poco mas tarde Cortés regreso definitivamente a España donde murió en 1547. en 1535. de México. que luego haría transportar pieza por pieza. Hizo construir trece bergantines. murió al día siguiente. cortés intento la retirada. al sur de México. En Tlaxcala. Después de un asendio de 75 días. nombrando Virrey a don Antonio de Mendoza. y a duras penas Cortés salvó poco más de la tercera parte de sus hombres. Cortés preparó la reconquista del imperio. donde fue recibido por Carlos V. cayó sobre el una lluvia de flechas y piedras que le obligó a retirarse malherido. Cortés hizo edificar la ciudad española. Este desastre fue llamado la noche triste. Cortés continuó como gobernador general de Nueva España. comenzaron el estudio de Tenochtitlán. Cortés marcho a España. sucesor de Moctezuma. Mas de veinte mil aztecas murieron en su desesperado intento por salvar la ciudad. Sobre las ruinas de Tenochtitlán. La lucha fue terrible. nombre que desde entonces se dio a las tierras recientemente conquistadas. pero los aztecas cayeron sobre los españoles. quien lo hizo caballero de la orden de Santiago y le otorgó el título de Marqués del Valle de Oaxaca. La retirada se convirtió entonces en desordenada fuga.Cortés Pidió a Moctezuma que ordenara la retirada de los sitiadores. adjudicándole la posición de las existensísima región de ese nombre. LA CONQUISTA DEL IMPERIO DE LOS INCAS . y otras por medio de sus lugartenientes fue conquistando las provincias del antiguo imperio azteca. Pero con poderes cada vez mas limitados hasta que. a veces en persona. cortes dio la orden de asalto final. Los doscientos mil hombres que defendían la capital dirigidos a Cuahutémoc. Carlos V transformo tal gobernación en un Virreinato. se defendieron con furia. el alma de la resistencia fue capturado al intentar huir por el largo en una canoa. Cuahutémoc. hasta el largo para asegurarse el dominio de sus aguas. pero cuando éste dirigió la palabra a sus súbditos. El extraordinario triunfo obtenido por Cortés hizo olvidar en la corte de España su insubordinación y Carlos V lo nombró gobernador y capitán general de Nueva España. pero los bergantinescomunicaciones de la ciudad con las orillas del lago por lo que los sitiados carecieron de alimentos y agua potable. A principios de mayo de 1521 los 600 españoles y los 40 000 indígenas aliados que integraban las fuerzas de cortés. Inmediatamente.

hacia 1524. Pizarro se crió pobremente en el campo. En la pequeña isla de gallo. Los nativos los recibieron sin honestidad y les entregaron incluso una apreciable cantidad de oro y plata. pero Pizarro resuelto a quedarse trazo con su espada una línea en la arena de la playa y dirigiéndose a sus hombres les dijo que hacia el norte les esperaba la seguridad. Las noticias que sobre las riquezas del Perú llegaron a panamá indujeron a Pizarro y a Diego de Almagre a realizar una expedición con sus propios medios y los que le facilitó Fray Hernando de Luque. que partió de Panamá en 1524.FRANCISCO PIZARRO. fracasó por la hostilidad de los indios y la falta de alimentos.. a poco mas de un año de la primera. hasta que recibieron socorros y los expedicionarios pudieron llegar a tumbes. quien contribuyó con una importante cantidad de dinero. enviado por el gobernador de panamá el que traía orden de repatriar a los expedicionarios. a emprender una expedición al sur. La segunda expedición partió del mismo lugar en 1526. Este éxito material indujo a la pequeña banda a regresar a panamá. a las dificultades. Desesperados por la penuria y el hambre estos se aprestaron inmediatamente a regresar. defensas y costumbres revelaron a los españoles que aquel era el poderoso reino del que hablaban los indígenas del Darién. en las proximidades del golfo de Guayaquil. Pero a diferencia de cortés. LA PRIMERA Y LA SEGUNDA EXPEDICIÓN DE PIZARRO (1524-1527) La primera expedición. dirigida por Pizarro. . Al fin apareció un barco. cuyos edificios. para alcanzar la rica comarca del Birú o Perú. pero también la pobreza y el oprobio y hacia el sur. Algunos de los que permanecieron con Pizarro querían volver a panamá pues les amedrentaban las penurias y les irritaba la severidad de Pizarro. Al igual que Balboa y Cortés. Sin instrucción alguna. Llegó al Darién en 1509 y obtuvo algunos bienes que le dieron una posición desahogada en panamá. había nacido en la provincia de Extremadura. pero también la gloria y la riqueza. cercana a la costa y a la cual limite entre Colombia y ecuador esperaron refuerzos. Cuando les intimo a elegir entre uno y otro destino solo tres se cruzaron la línea para colocarse al lado de su capitán la energía de Pizarro y el heroísmo de estos trece hombres impidieron el fracaso de la expedición. Su temperamento aventurero y su ambición lo decidieron. El pequeño grupo sufrió varios meses de privaciones en la isla. una rica ciudad.

que le servía de intérprete. y penetraron en la ciudad. bajo las órdenes de Pizarro pues almagro quedo reclutando refuerzos. Después de mes y medio de difícil viaje llegaron a Cajamarca. con su corte y un ejercito de 30 000 soldados. la guerra civil en que estaba envuelto el imperio incaico. A la caída de la tarde del siguiente día llego atahualpa a la ciudad.LA CONQUISTA Pizarro fue a España donde el rey otorgó el título de hidalgo a los trece esforzados aventureros de la isla de Gallo. recién vencedor de su hermano buscar se hallaba en Cajamarca. a principios de 1531 de panamá. recibió el título de gobernador y Túmbez y Luque la promesa del obispado de la misma ciudad. se adelanto al encuentro del Inca. Gonzalo y Juan sus dos hermanos menores. su medio hermano materno. Con el se embarcaron sus cuatro hermanos. y el mayor de la familia. reconociendo el titulo de capitán general y adelantando de las tierras que conquistara en una extensión de doscientas leguas de costa. se hallaba a las afueras de ella. ambiciosos y valerosos como el: Fernando Pizarro. el 15 de noviembre de 1532. decidió apoderarse de atahualpa. en los que se encontraba un monje dominico. a los que atahualpa accedió. Los expedicionarios llegaron a Túmbez donde supieron gracias a los interpretes que llevaba Pizarro. finalmente martín de Alcántara. transportando en una lujosa litera por sus nombres y custodiado por unas 6000 soldados. que habría de presentarse en la plaza central de Cajamarca. Pizarro se comprometía a organizar una expedición con doscientos cincuenta hombres de armas. Pizarro que había escondido a sus guerreros en los edificios que rodeaban la plaza. Una expedición formada por tres pequeños navíos. y mostrándole la Biblia. y dio a Pizarro carta de nobleza. Esta fue la señal del ataque. de nombre Valverde. casi desierta porque atahualpa. población situada a medio camino entre quito y cusco las dos grandes ciudades del imperio. ciento ochenta hombres de armas bien equipados y treinta y siete caballos partió. y un indio llamado Felipillo. El padre Valverde se acercó a la inca. y. ennoblecido también. para lo cual requirió la inca una entrevista. su medio hermano paterno. Supieron que atahualpa. Pizarro imitando el ejemplo de Cortés. Los españoles abrieron entonces el fuego . Almagro. al frente de unos pocos hombres. que cayó al suelo.

asesinado en cusco.dispersado a los indios y apoderándose del atahualapa. adornos de toda clase. . y diversas porciones para los conquistadores. y la rebelión contra los blancos atahualpa fue condenado a muerte y estrangulado públicamente en la plaza de Cajamarca. Una quinta parte del tesoro fue para el Rey de España. pero no obtuvo la libertad. atahualpa había cumplido finalmente su oferta. atestado de oro hasta la altura que pudiera alcanzar la mano del conquistador y dos aposentos iguales atestados de plata. que ofreció a Pizarro un fabuloso rescate: "un aposento de 22 pies de largo por 16 de ancho. y hasta setecientas planchas áureas que cubrían las paredes del gran templo del sol en Cusco. pues se le atribuyó la muerte de su hermanastro Huáscar. pendientes collares." La reunión de tan cuantioso rescate duro varios meses: de todo el imperio se recibían objetos de oro.

en Pachuca. entre ellos el oro y la plata. comercio e industria textil conformaban las principales fuentes de trabajo en el período colonial. La pólvora usada en las minas europeas desde el siglo XVIII fue introducida en la minería novohispana a principios del siglo XVIII. Las minas se inundaban sobre todo en la época de lluvias y desaguarlas significaba un esfuerzo enorme. Durante los siglos XVII y XVIII se descubrieron nuevos yacimientos mineros. Desde su llegada los conquistadores buscaron enriquecerse fácilmente al adquirir por medio del engaño y de la rapiña el oro y la plata que poseían los indígenas en joyas y figurillas. que creyó de plata y resultó de hierro.LA COLONIZACIÓN. picos. pues se hacia sacando el líquido con cubetas. principalmente en el estado de San Luis Potosí. el minero Bartolomé de Medina introdujo el método de patio. A mediados del siglo XVI. Las actividades económicas que los conquistadores y colonos desarrollaron en la Nueva España fueron las mismas que se realizaban en la península de ahí que la minería. Al iniciarse la segunda mitad del siglo XVI. cinceles. Para fines del siglo XVI. agricultura. El nuevo método consistía en un conjunto . Tlalpajuhua y Oaxaca. Guanajuato. martillos y marros. La caída de México-Tenochtitlan permitió a Hernán Cortés y a sus huestes consultar los libros de tributos donde los mexicas registraban los lugares de donde procedían. los centros mineros más importantes se ubicaban en las poblaciones de Zacatecas. que permitió extraer la plata contenida en combinación con otros minerales. Vázquez del mercado descubrió cerca de Durango un cerro impresionante. La ventilación era escasa. se alumbraban con velas y el mineral era sacado a la superficie por los cargadores negros e indígenas que llevaban sobre su espalda costales con poco más de cien kilos de peso. En 1575 se introdujo la primera bomba para el desagüe de las minas. Fresnillo. Hoy se le conoce como el cerro de Mercado y constituye una de las minas más importantes del país. Las herramientas que usaban los mineros para desprender las rocas y metales eran barretas.

zapote y otras. Las comunidades indígenas tenían como base alimenticia el maíz. LOS NUEVOS TIPOS DE EXPLOTACIÓN DE LA TIERRA. calabaza y chile. lo que significaba que el monarca era el dueño de la tierra y ningún conquistador o colono podía obtenerla por derecho propio. Algunas regiones del Valle de México eran irrigadas aprovechando las aguas de ríos y lagos. Tuvo tal éxito que sólo fue sustituido hasta mediados del siglo XIV. El rey conservó grandes extensiones por lo que se les conoció como tierra realengas o del rey. Con el propósito de diferenciar con claridad nuevos tipos de explotación de la tierra de los que se practicaban algunos años antes de la conquista. A fines del siglo XVIII. con lo que se lograban abundantes cosechas. que complementaban en ocasiones con frutas como aguacate. frijol. los españoles se posesionaron de grandes extensiones de tierra a las que creyeron tener derecho como compensación a los servicios prestados. colocando la maleza en diferentes puntos. Pero no todas las tierra fueron concedidas. con ello se hacía un pequeño hoyo donde se depositaba la semilla. se procedía al desmonte de otra fracción. La tierra se removía con un bastón o coa de madera endurecida en su punta con fuego. se encauzó y se fortaleció de la minería de la Nueva España con la fundación del colegio de Minería primero de su género en América. La legalización de la posesión de la tierra entre los conquistadores y colonos fue el resultado de las mercedes o concesiones que la Corona les hizo en reconocimiento a los servicios prestados.de proceso químicos basados en el uso del azogue (mercurio). . es necesario mencionar algunos rasgos más sobresalientes de la agricultura de los pueblos prehispánicos. sino como concesión de la Corona. piña. sal y hierro. El maíz constituía la base de la alimentación y su cultivo se hacía con el sistema de milpa que consistía en el desmonte de la tierra. la que una vez seca se quemaba y con sus cenizas se fertilizaba la tierra. la cual se sembraba durante uno o dos años y cuando su rendimiento disminuía. El principio que prevaleció en el proceso de la conquista y colonización era el de conceder al rey la propiedad de todas las tierra conquistadas. las que frecuentemente se ponían en venta para cubrir los gastos de la Corona. En los primeros años de la conquista y colonización.

Las primeras leyes agrarias limitaron la extensión de las parcelas con las finalidades de fomentar la propiedad privada. Los peninsulares introdujeron la rotación de cultivos. Los pequeños y medianos propietarios. un rico comerciante o minero hacer uso sistemático de presta nombres que le servían de manera ilegal para aumentar sus dominios. café. de la que poseían en su mayor parte títulos de propiedad. asno. LA FORMACIÓN DE LA GRAN PROPIEDAD. caballo. incluyendo los ayuntamientos municipales. hecho que benefició a infinidad de personas de muy diversa situación socioeconómica. que contribuyeron al desarrollo agrícola. Se ha dicho que originalmente la propiedad privada de la tierra era una concesión o merced. Posteriormente esta facultad se dio a otras autoridades. ante la crítica situación económica. Estos dos últimos de extendieron muy lentamente debido a las prohibiciones a que estuvieron sometidos. plátano. Para fines del siglo XVI los peninsulares y criollos habían acaparado grandes extensiones de tierra. En caso de no ser suficiente o legales debían para una suma acorde al valor de la tierra o en su defecto reincorporarlas al patrimonio real. Las leyes que limitaban la propiedad de la tierra eran violadas constantemente y era frecuente encontrar a un funcionario público . naranja. En 1591 el rey Felipe II.Las chinampas formadas con capas alternas de carrizo y tierra en los márgenes de los lagos representaban una importante fuente de alimentos para las comunidades indígenas. animales como el buey. eran víctimas de una poderosa y voraz burocracia además de los grandes comerciantes. caña de azúcar. con el fin de mejorar la Hacienda Pública expidió dos Células que establecieron que todos los propietarios de tierras deberían mostrar los títulos que comprobaran su legal posesión. el abono animal. Los conquistadores introdujeron nuevos y numerosos cultivos entre los que sobresalieron el trigo. la vid y el olivo. otorgada por el rey. . arroz. el arado y el azadón. eran tierras realengas. Por desgracia las condiciones económicas generales no eran favorables para el desarrollo de la pequeña y la mediana propiedad.

toda vez que se continuó cultivando el maíz. de los que algunos se convirtieron en ricas y prósperas ciudades. muchas de las más . debido sobre todo a causas de carácter económico y social entre las que tenemos. A) Los indígenas fueron despojados de las mejores tierras. maguey y chile con los métodos y utensilios prehispánicos. bordos y canales. Al mismo tiempo. las que concedía en propiedad y en reconocimiento de los servicios prestados a la Corona Este mismo principio se aplicaba a la propiedad de las minas: pertenecían al rey. Finalmente. lo que originó frecuentes períodos de hambre. es decir. B) Los pueblos de indios sufrieron frecuentemente la reducción de sus tierras comunales. originaron pequeños poblados. de ahí que a la fecha algunos centros mineros conservan el título de Real de Minas. la más productivas. En efecto. El desarrollo de la agricultura entre las comunidades indígenas fue lento y desigual. No puede afirmarse que se haya dado un cambio o un desarrollo agrícola importante en las comunidades indígenas. lo que determinó la existencia de grandes latifundios al mediar el siglo XVII.El proceso de legalización de la tierra se retrasó varias décadas debido a la oposición de los terratenientes que se negaban a pagar sumas que consideraban excesivas. se pusieron en venta enormes extensiones de tierras realengas. Se siguió con el sistema de milpa. LA MINERÍA Y SUS EFECTOS ECONÓMICOS Y DEMOGRÁFICOS Se ha dicho que los conquistadores y colonos españoles reconocían al rey como único dueño de todas las tierras. Una de las características de la administración española fue la falta de planeación en la agricultura y la insuficiente construcción de presas. los terratenientes aceptaron pagar una suma moderada. azadones. C) La mayoría de los indígenas carecía de los recursos económicos para adquirir las herramientas de labranza como arados. D) Para los indígenas era imposible comprar animales de tiro y carretas. frijol. roza y con la coa. El descubrimiento y explotación de los yacimientos mineros se iniciaron a mediados del siglo XVI. Este fue el origen ilegal de la gran propiedad. E) Los indígenas tenían prohibido por ley montar a caballo. etc. LA EVOLUCIÓN DE LA AGRICULTURA EN LAS COMUNIDADES INDIGENAS. que coincidían con terribles epidemias de las víctimas principalmente los indígenas. azadas.

El transporte de las mercancías originalmente se realizaba por medio de tamemes o cargadores indígenas. palas. Se calcula que en 1532. etc. El trabajo en las minas era terriblemente agotador y perjudicial para la salud. telas de lana. como marros. La minería estimuló el desarrollo de la agricultura. Llevaban ropa. al inicio del siglo XVI. Pachuca.000 y. . por lo que a muchos se les dejó en las costas. En los centros mineros aparecieron los primeros obreros asalariados independientes. Durante los primeros años los centros mineros se veían obligados a comprar en las ciudades del centro del país casi todo lo que necesitaban para supervivencia y desarrollo. Real del Monte. zapatos. algodón y seda. Tiempo después se usaron mulas y carretas. Después participaron en el trabajo minero los mestizos y los mulatos. Si pensamos por un momento que los datos pueden ser exagerados y que la población indígena en la segunda década de la colonia. Fresnillo. Pachuca o cualquier otro centro minero llevando herramientas y materiales para la minería. pero el pésimo trato. coas de hierro. el comercio y la industria. repuestos para maquinaria. la desnutrición y las epidemias causaron millones de muertos. La falta de mano de obra obligó a los españoles a introducir en el trabajo minero a esclavos negros. Taxco. que no resistieron las condiciones laborales ni el cambio climático.000 sino sólo la mitad. Sumaban 1’075. la ganadería.000. San Luis Potosí y otras. la población indígena era de 16’800.antiguas ciudades mexicanas se formaron en torno a las minas como Zacatecas. picos. Guanajuato. arados. cobijas. Guanajuato. De la ciudad de México salían frecuentemente largas caravanas hacia Zacatecas. Casi cincuenta años después era de 1’900. procedentes de África. Se considera que una de las principales causas de la despoblación del país fue el trabajo realizado en las minas.000. azadones. no era de 16’800. la agricultura o de uso doméstico y personal. aún así se observa que se cometió un terrible genocidio. Al principio lo realizaban los indígenas.

Actividad IV: Escenifica con tus compañeros de grupo un breve relato de la conquista. Actividad III: Elabora un cuestionario de 40 preguntas directas de los contenidos que se muestran en esta guía (módulo II). Actividad II: Ve la película “La otra conquista”.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Actividad VI: Investiga la bibliografía de 5 personajes que destacaron en la Conquista. Actividad V: Realiza una cronología que contenga mínimo 20 fechas relacionadas con los sucesos más importantes de la conquista. intercambien respuestas. . Actividad I: Realiza una síntesis cronológicamente de los hechos más importantes durante la conquista.

La ley de las indias. peonaje y coatequil. las bases de la división social y la desigualdad generada por las instituciones del régimen colonial. primero en el gobierno de Hernán Cortés y después en el virreinato con la instauración de organismos de control establecidos por la corona española y las audiencias.. 5.2. Analizar la forma de organización política adaptada en la nueva España.. 3. .5. 3. 3.. Conocer la estratificación de la Nueva España.6. Conocer las características de las diferentes manifestaciones del régimen de propiedad en la Nueva España.3...Cultura novohispana: literatura.La consolidación de las estructuras políticas. resaltando la importancia del comercio y la minería. Conocer el funcionamiento de los mecanismos de explotación laboral: la encomienda..La iglesia y el regio patronato. indios y castas. la audiencia. 2. 3. Explicar el desarrollo y funcionamiento de la estructura económica por sectores productivos. el ayuntamiento y el virreinato. XVII Y PRIMERA MITAD DEL XVIII).4. criollos.1. TEMAS 3.La sociedad novohispana: españoles.UNIDAD III CONSOLIDACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS VIRREINALES (S. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. 3.Los pueblos de indios y las ciudades españolas. 3. el obraje. 4. artes plásticas y desarrollo científico.

siendo el primero Antonio de Mendoza y el último Juan O’Donojú. quien suscribió con Agustín de Iturbide en 1821 el tratado en el que se reconocía la Independencia de México. Nueva España fue el nombre que dio Hernán Cortés a la tierra que él conquistó. a Nueva España en su acepción anterior. las de México. San Luis Potosí (excluyendo algunos distritos de éste). además de los reinos de Nueva Galicia. de fecha 15 de octubre de 1522. Esta designación aparece ya oficialmente en una real cédula del emperador Carlos V (el rey español Carlos I). cuando. En un sentido más amplio. Querétaro. VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAÑA. el resto de Centroamérica. Entidad político-administrativa establecida por los monarcas españoles durante el período colonial (inicios del siglo XVI-principios del siglo XIX) en los territorios del actual México (núcleo esencial del virreinato). Tlaxcala. esto es. Michoacán. existía en el Consejo de Indias la Secretaría de Nueva España. En Nueva España se establecieron formalmente divisiones territoriales que se mantuvieron hasta 1776. en la que se atendía a los negocios concernientes a estas cinco audiencias. el espacio geográfico que ocupan actualmente el Distrito Federal y los estados de México. Hidalgo. Organización del virreinato Un virrey nombrado al efecto ejercía. Puebla. En función de esta acepción. el nombre de Nueva España comprendió a todo lo que se encontraba bajo la inicial jurisdicción del virreinato. Puede añadirse que también la península de Florida quedó sometida durante algún tiempo al virreinato novohispano hasta que más tarde quedó sujeta al gobernador general de Cuba. en nombre del rey. Guadalajara. una porción del norte sudamericano (ya que incluyó durante buena parte de su existencia a Venezuela) y sobre las islas Filipinas. el sur de Tamaulipas. Guanajuato. El nombre de Nueva España llegó a tener tres acepciones distintas. las islas caribeñas. En una abarcó los territorios conquistados por Hernán Cortés y por los capitanes de éste. con una acepción mucho más amplia llegó a nombrarse Nueva España al conjunto de los distritos de las cinco audiencias a ella vinculadas. Santo Domingo (incluyendo a la actual Venezuela) y Manila. Nuevo México y Yucatán. hallándose .CONSOLIDACION DE LAS ESTRUCTURAS POLITICAS . Nuevo León. Tabasco. Morelos. Guatemala. y que tuvo asimismo jurisdicción sobre algunas zonas actuales del sur estadounidense. Veracruz y algunos lugares de Durango y Jalisco. Finalmente. el gobierno de Nueva España. Nueva Vizcaya. expresando que así la llamaba por las semejanzas que guardaba con España. es decir. A lo largo del período colonial hubo 63 virreyes.

se embarcó con rumbo a México el franciscano Juan de Zumárraga. El territorio abarcado por el reino de Nueva España era el que correspondía a la acepción más restringida de este nombre. recibían su nombramiento de la monarquía. en calidad de obispo electo de una nueva diócesis con sede en la capital de Nueva España. Se ha discutido ampliamente acerca del número de habitantes que había al tiempo de la conquista en la región central y meridional de lo que hoy es México. en la isla de Cozumel. todas las diócesis existentes y las que se crearon después en el período virreinal fueron sufragáneas de la de México. Las grandes epidemias que se produjeron en el siglo XVI redujeron notablemente esa cifra. tanto de estas provincias como de los reinos mencionados. Un primer intento fue el de erigir un obispado en la villa de Santa María de los Remedios. así como las Californias. las intendencias. se ha afirmado que a principios . parte de Coahuila y Sinaloa (todos ellos hoy en día pertenecientes a México). El reino de Nueva Vizcaya. se establecieron las diócesis de Guadiana o Durango. A lo largo del siglo XVI se erigieron las diócesis de Oaxaca o Antequera (1535). Alta y Baja. con ulterior traslado a Guadalajara (1548). se produjeron grandes alteraciones a lo largo de los tres siglos novohispanos. Compostela. La sociedad virreinal Desde el punto de vista demográfico. se convirtió en metropolitana con respecto a la de Chiapas y las otras de Centroamérica. Un año después. Existían asimismo la provincia de Yucatán. Michoacán (1536). en 1527. con una parte de Sinaloa (todos ellos en México). y parte de Arizona (en la actualidad. Con apoyo en lo afirmado por varios cronistas acerca de la creciente despoblación debido a las pestes. A su vez. sumamente extenso. incluía a los actuales estados de Durango y Sonora. A partir de entonces. El reino de Nuevo México abarcaba al estado actual de dicho nombre en Estados Unidos y algunos territorios adyacentes. En Nueva España se crearon asimismo circunscripciones religiosas desde fecha muy temprana. Las cifras que se ofrecen oscilan entre los 20 y los 15 millones de personas. el reino de Nueva Galicia incluía la mayor parte del actual Jalisco. en Estados Unidos). las de Linares y Sonora.en México el visitador general José de Gálvez. y Yucatán (1561). Los gobernantes. el Papa León X accedió a la creación de la llamada diócesis Carolina (en honor de Carlos V). en 1777 y 1778. pero en el ejercicio de sus funciones dependían de los virreyes. Chiapas (1539). No siendo ello viable. Primer obispo de dicha diócesis fue el dominico Julián Garcés. El Nuevo León estaba constituido por lo que hoy es aproximadamente el mismo territorio del estado mexicano de igual nombre. El reino del Nuevo Santander coincidía con el del actual estado mexicano de Tamaulipas. En 1620. Al transformarse en 1743 en archidiócesis la que existía en Guatemala. La diócesis de México se convirtió en archidiócesis en 1546. y. Zacatecas y Nayarit. se creó la comandancia general de las Provincias Internas y diez años más tarde. San Luis Potosí y los actuales estados de Aguascalientes. con sede en Tlaxcala. no obstante los procesos migratorios de españoles y los africanos traídos como esclavos.

el número de fundaciones españolas fue en aumento. Por una parte. La primera de ellas fue la de Veracruz.000 personas. Esta doble vinculación con Asia y Europa permitió el tráfico de productos entre tres continentes. Guanajuato. en torno a los presidios o fuertes para retener a los llamados ‘indios bárbaros’. . Zacatecas. en especial la explotación de la plata que hizo famoso a México en el mundo. Querétaro. Sombrerete. Por otra parte. Guadalajara. en 1803 habitaban en el vasto territorio de Nueva España (cerca de 4 millones de km2) 5.125. El comercio exterior tenía lugar fundamentalmente con España. Según los cálculos de Alexander Von Humboldt. las tradiciones indígenas y las españolas se mezclaban. partiendo del puerto de Veracruz. en menor grado. las corridas de toros y las de caballos. Centroamérica y con el virreinato del Perú.del siglo XVII la población de Nueva España excedía muy poco a los 2 millones de habitantes. Surgieron así las ciudades de Valladolid de Michoacán. Casi siempre se conservaron sus nombres en lengua indígena aunque precedidos por la invocación correspondiente a un santo. En varios lugares se erigieron alhóndigas y asimismo se celebraban periódicamente ferias (la más importante de las cuales era la que tenía lugar en Acapulco). De acuerdo con el contador general de los Ramos Arbitrios de Nueva España. Ésta influyó profundamente en la vida y cultura del país. por medio del galeón de Manila o el de Acapulco. En algunos casos. Hubo asimismo numerosas fundaciones españolas. a la que siguió en 1531 la que se llamó de la Puebla de los Ángeles. la población del reino de Nueva España en 1810 se aproximaba a los 6. en las que. Fernando Navarro y Noriega. una vez más. la ganadería. La economía y la cultura La vida económica del virreinato se apoyaba principalmente en las producciones agrícolas que muchas veces incluían cultivos tradicionales indígenas y otras los introducidos por los españoles. A principios del siglo XIX. aunque existió en cierta escala con Cuba. En función de ella florecieron la charrería. La minería llegó a tener también un auge muy grande. Fresnillo. los nuevos núcleos poblacionales se erigieron en zonas de explotación agrícola y ganadera o en función de los reales de minas y. Tan sólo en la segunda mitad de ese siglo se produjo una cierta recuperación demográfica. en la medida en que se inició y amplió luego la expansión hacia el norte. sobre todo en las regiones del norte. El comercio interior se llevaba a cabo a través de los principales caminos troncales que se fueron abriendo a lo largo de los tres siglos de la época colonial. Se desarrolló asimismo. Durango. asimismo con el Asia. Dicha población vivió durante los siglos del virreinato muy desigualmente distribuida. Menos desarrollado estuvo el comercio con los otros virreinatos y provincias españolas en el Nuevo Mundo. el aumento fue más notable.000 habitantes. subsistió la mayoría de las antiguas ciudades y pueblos indígenas de la región central y meridional del país.837. Parral y otras muchas en el gran septentrión novohispano.

Desde el punto de vista cultural, muchos fueron los logros que se alcanzaron.
Muy poco tiempo después de la llegada del primer grupo de los doce
franciscanos, interesó a éstos y más tarde a quien fue presidente de la
segunda audiencia, Sebastián Ramírez de Fuenleal, adentrarse en el
conocimiento de la historia y cultura indígenas. Si bien ese empeño tuvo una
motivación religiosa y asimismo política —buscar la conversión de los indios
y la mejor implantación del régimen de gobierno español—, a ello se sumó el
interés que de por sí mismas ejercían las instituciones y formas indígenas de
pensar.
Los frailes fundaron escuelas para jóvenes nativos en diversos lugares. Allí
aprendían ellos la lengua indígena y enseñaban a sus estudiantes el arte de
la escritura, adaptando el alfabeto latino para la representación de los
fonemas del idioma vernáculo. Hay varios testimonios que muestran que
hacia 1531 había ya varios centenares de jóvenes indígenas que sabían
escribir en lengua náhuatl. Consta también que para esa fecha se había
logrado preparar una primera gramática o arte de dicha lengua. Un proceso
paralelo se desarrolló en otros ámbitos de Nueva España. Tal fue el caso de
los contactos y establecimientos de educación que se fomentaron entre
indígenas mixtecos, huastecos, zapotecas, totonacas, otomíes y otros de la
región maya.
En 1536, abrió formalmente sus puertas el Colegio de la Santa Cruz de
Tlatelolco, donde —como había ocurrido siglos antes en la escuela de
traductores de Toledo— frailes humanistas, trabajando al lado de sabios
indígenas y de un grupo muy selecto de estudiantes, proporcionaron el
acercamiento de lo mejor de la cultura renacentista y los logros alcanzados
por la civilización indígena. En tanto que se enseñaba a los jóvenes el trivium
y el quadrivium, incluyendo por supuesto el aprendizaje de la lengua latina,
se daba también entrada al estudio de los códices o libros con pinturas y
signos glíficos, la medicina y farmacología nativas, la recopilación de textos
sobre las normas morales de comportamiento, la historia y la antigua visión
del mundo. Larga es la lista de los humanistas que participaron en tal
empresa. Entre ellos sobresalen Andrés de Olmos, Juan de Gaona, Juan
Focher, Bernardino de Sahagún y, entre los indígenas, Martín de la Cruz, Juan
Badiado, Antonio Valeriano, Martín Jacobita y otros varios.
La introducción de la primera imprenta en el Nuevo Mundo (1539), así como
la apertura de la Real y Pontificia Universidad de México (1553), fueron dos
hitos de enorme importancia para el desenvolvimiento cultural de Nueva
España. En la Universidad hubo maestros humanistas de gran renombre,
entre ellos Alonso de la Veracruz, en el campo del derecho, antiguo discípulo
de Francisco de Vitoria, que fue aún más allá en la defensa de los indígenas.
Lugar especial merece también Francisco Cervantes de Salazar, renombrado
latinista que llegó a ser rector de la Universidad.
Es cierto que la conquista y lo que a ella siguió fueron causa de que se
destruyeran muchos de los antiguos monumentos indígenas. A veces en el

mismo sitio en que existieron aquellos, se erigieron grandes conventos en
muchos de los cuales son visibles los últimos elementos del arte gótico
español. En esos conventos se prosiguió el intercambio cultural. Allí, tal vez
como nunca había ocurrido antes en la historia, se elaboraron numerosas
gramáticas y vocabularios y se redactaron textos en muchas lenguas
indígenas. Lo alcanzado entonces es riqueza de gran valor a la luz de la
lingüística y la filología. Avanzado ya el siglo XVI, la influencia de la nueva
cultura en formación comenzó a difundirse en las regiones del norte. Allí,
sobre todo los misioneros franciscanos y jesuitas, elaborarían nuevas obras
lingüísticas y aprenderían también de los indígenas valiosos elementos de su
farmacología y su capacidad de adaptación a medios naturales a veces muy
hostiles.
En la capital del virreinato y en otras de las principales ciudades destacaron
varios personajes, sobre todo en la creación literaria y en la preparación de
obras históricas y de otros contenidos. Pueden mencionarse, para la primera
mitad del siglo XVII, entre otros, a Juan Suárez de Peralta, quien, además de
escribir una crónica de Nueva España, hizo imprimir un Tratado de la
caballería de la jineta y de la brida; el franciscano Juan de Torquemada, autor
de la magna crónica de crónicas que intituló Monarquía indiana; el
dramaturgo de fama internacional Juan Ruiz de Alarcón; la también conocida
mundialmente Sor Juana Inés de la Cruz; así como el ingeniero y cosmógrafo
Enrico Martínez. A lo largo de esa centuria, se fueron fundando numerosos
centros de altos estudios, conocidos como colegios, al cargo de varias
órdenes religiosas, principalmente de la Compañía de Jesús. Varios de los
colegios así fundados en ciudades como Puebla, Guadalajara, Valladolid,
Oaxaca y Mérida se convirtieron más tarde en universidades.
Desde la segunda mitad del siglo XVII y, sobre todo, durante el siglo XVIII, en
la arquitectura, la música, la literatura y otras artes se dejó sentir la eclosión
vigorosa del arte barroco. Éste tuvo en México una fisonomía propia e
inconfundible. Numerosas iglesias y palacios dan fe del esplendor barroco.
Asimismo no pocas composiciones musicales que se han descubierto en los
archivos catedralicios de varios lugares y en algunos conservatorios, como el
de Las Rosas, en Valladolid de Michoacán (la actual Morelia). A la par que se
siguió cultivando la literatura y la historia, como en el caso de Carlos
Sigüenza y Góngora y otros muchos, los jesuitas en sus colegios fomentaron
la introducción de la filosofía moderna y el estudio de las ciencias. Ello marcó
un período de nuevas transformaciones. Bajo el reinado de los Borbones y en
particular durante el de Carlos III, no obstante la expulsión decretada por él
de los jesuitas, se erigieron nuevos centros de estudio e investigación. Como
símbolo y resumen de lo que entonces se alcanzó pueden mencionarse los
nombres del científico, antiguo alumno de los jesuitas, José Antonio de Alzate.
Célebre como matemático, físico y cartógrafo, dirigió también un semanario
intitulado Diario Literario de México, realizó trabajos astronómicos y
meteorológicos, hizo algunas excavaciones arqueológicas y fue reconocido
como miembro de la Academia de Ciencias de París y del Real Jardín Botánico

de Madrid. Contemporáneos suyos fueron los científicos españoles, que
trabajaron por algún tiempo en México, Fausto Elhúyar y Lubice, descubridor
del volframio (tungsteno), y Andrés Manuel del Río, que abrió el primer curso
de mineralogía en el Real Seminario de Minería (también llamado Colegio de
Minería) y fue el descubridor del vanadio. El Colegio de Minería, cuyo edificio
(conocido como el Palacio de Minería) fue diseñado y construido por el
arquitecto y escultor Manuel Tolsá, abrió sus puertas en 1813. Baste con decir
acerca de él que, algunos años más tarde, cuando Alexander Von Humboldt
estuvo en la ciudad de México, mostró su gran admiración por cuanto allí se
investigaba y enseñaba. El Colegio apareció así a sus ojos como realización
emblemática de lo que era la cultura novohispana a principios del siglo XIX,
es decir, en vísperas de la emancipación de aquellos territorios respecto de la
dominación española.

CONSOLIDACION DE LAS ESTRUCTURAS DEL VIRREINALES.

 AI convertirse en metrópoli de un imperio colonial, España empezó a
experimentar cambios importantes en su propia realidad interna. La
explotación de sus posesiones indias les rindió prontos y cuantiosos
beneficios, pero al mismo tiempo provocó una serie de fenómenos
económicos y sociales que repercutieron gravemente en el futuro
desarrollo del imperio. La expansión colonial en América puso a prueba
la capacidad de España para transformar en una riqueza perdurable los
bienes que extraían de sus colonias. La plata americana que pareció ser
el símbolo del esplendor del imperio, fue un elemento que desequilibró la
economía nacional y causó una inflación incontenible. AI finalizar el siglo,
se habían dado las condiciones necesarias para que el país se precipitara
en la decadencia

Cortés estableció la sede de su gobierno en Coyoacán. mientras que la población indígena fue desplazada a las zonas periféricas. al que sólo se le impuso la obligación de entregar a su antiguo jefe la cuota de ganancia que a éste correspondía como socio que había sido de la empresa conquistadora. La nueva urbe se edificó sobre las ruinas de la ciudad prehispánica y conservó la traza de la ciudad indígena. Fue hasta 1524 cuando el pleito entre Cortés y Diego Velázquez. La colonia recibió desde sus inicios el nombre de Nueva España. Como ya se ha mencionado. Ningún reclamo jurisdiccional sobre la Nueva España pudo hacer en lo sucesivo el gobernador de Cuba. Se creó más tarde el ayuntamiento de la ciudad de México y los de las otras villas de españoles que se fueron fundando. Cortés actuó. la campaña de penetración y conquista dio lugar a la formación de una nueva entidad colonial. En un inicio. nombraron a Cortés capitán general. como gobernador y capitán general de la Nueva España. Con respecto a la distribución de ésta. La colonia quedó inicialmente bajo el gobierno de los mismo conquistadores Recapitulando. dependiente de la corona española. En 1522. los principales edificios públicos y las casas particulares de los conquistadores quedaron ubicados en el centro de la ciudad. por designación real. se resolvió dando el fallo en favor del primero. Cortés duró en el gobierno hasta el 22 de octubre de 1524. en 1519. convirtiéndola en la capital de la naciente colonia. los miembros de la hueste eligieron en Veracruz a sus propias autoridades municipales y que éstas a su vez.SOCIEDAD NOVOHISPANO. Posteriormente la trasladó a la ciudad de México. y durante su mandato realizó lo siguiente: .

No hay que olvidar que durante el gobierno de Cortés se extendió el territorio colonizado. Cortés mandó ahorcar al caudillo mexica y a los señores de Tetzcoco y Tlacopan.  Reglamentó varios aspectos de la vida política: introdujo el papel de los alcaldes y caciques principales (nombrados por él). dejó como substituto del gobierno al tesorero Alonso de Estrada. AI no recibir noticias del capitán de las Casas. éste se rebeló a hizo alianza con Diego Velázquez. Mientras tanto. El gobierno de Salazar y Chirinos se caracterizó por los desaciertos. en prejuicio de los demás veteranos de la hueste (sobre todo antiguos Velazquistas). a quienes les hizo el cargo de estar promoviendo una insurrección indígena en contra de los españoles). Desde los inicios de la colonia. al contador Rodrigo de Albornoz y al licenciado Alfonso Zuazo. . fue enviado Cristóbal de Olid. En enero de 1526 los partidarios de Cortés recuperaron el poder y lo retuvieron hasta el regreso del gobernador. a la de las Hibueras (Honduras). quienes les destituyeron y ocuparon sus cargos. A una de estas expediciones. sin embargo. situación que fue aprovechada por Francisco de Salazar y el veedor (inspector) Pedro Almíndez Chirinos.  Expandió el territorio colonial. gente que sintiera preferencia por los participantes en las campañas de conquista para la repartición de la riqueza. llegando a provocar una lucha política que estuvo a punto de degenerar en guerra civil.  Introdujo desconocidas semillas y frutos.  Fortaleció el territorio conquistado. persecuciones y abusos. llevando en esta expedición al señor mexica Cuauhtémoc por terror a que se rebelara durante su ausencia (y en un sitio llamado Izancánac. El viaje de Cortés a las Hibueras y la administración de los oficiales reales Pronto se pusieron de manifiesto los graves inconvenientes que había en el hecho de que gobernara en la colonia. Cortés al darse cuenta de la traición.  Repartió encomiendas y mercedes de tierra. Cortés organizó una expedición a las Hibueras. envió al capitán Francisco de las Casas quien apresó a Olid para posteriormente ejecutarlo. El gobierno de los Oficiales Reales se presentó al tiempo en que Cortés había viajado a las Hibueras: entonces fue cuando comenzó a darse entre los substitutos divisiones por la lucha del poder. así como cultivos a instrumentos técnicos al Nuevo Mundo. y en perjuicio de los intereses del rey. se había acusado a Cortés de aprovechar su puesto de mando para enriquecerse él y favorecer a sus parciales.

Durante dichos juicios. La finalidad de implantar la Real Audiencia en la Nueva España.Cambios en el gobierno de la Nueva España: la Primera y la Segunda Audiencias Los informes recibidos en la corte española acerca de todo lo que sucedía en la Nueva España. El juicio de residencia de Cortés se llevó hasta 1527. a otras personas que se consideraron que serían leales al monarca y . Sólo mediante un instrumento burocrático firmemente controlado desde la metrópoli podía evitarse que la Nueva España terminara convirtiéndose en un feudo señoreado por los caudillos de la conquista y sustrayendo el dominio del rey. Fue en ese tiempo. al que se le confirieron amplios poderes para destituir a Cortés y someterlo a juicio de residencia. los agraviados declaraban. a través de una carta. La primera audiencia fue un rotundo fracaso. cuando se tomó la determinación de cambiar una vez más de régimen de gobierno. alertó al Consejo de Indias. decidiéndose establecer un virreinato. así como aquellos que tuvieran algo que decir en su favor. por lo que para resolver la situación de la colonia. La corona empleaba estos juicios como un recurso para sancionar la actuación pública de los funcionarios de alta jerarquía. ya que en aquella ocasión el juez comisionado para ello murió al poco tiempo de haber llegado a la Nueva España. ya que sus miembros cayeron en las mismas viciadas prácticas que se trataban de corregir. instaurando un gobierno tiránico. donde exponía la situación por la que pasaba la Nueva España. fue la de concentrar la autoridad en un órgano de gobierno que fuera capaz de ejecutar la política monárquica y además sirviera para contrarrestar el poder de los conquistadores. Elegir a la persona idónea para recibir la investidura de virrey y acordar las condiciones bajo las cuales se haría cargo del gobierno fueron tareas que se llevaron todavía varios años. El obispo Fray Juan de Zumárraga (quien ostentaba el título de defensor de los indios). hicieron pensar en la necesidad de introducir reformas radicales en el régimen de gobierno local: la primera medida de control consistió en el envió de un funcionario real. Con base en tales declaraciones. el Consejo de Indias dictaba la sentencia y ordenaba la ejecución de las penas. se acordó relevar de sus cargos a los miembros de la primera audiencia y nombrar. El presidente y los oidores omitieron muchas de las instrucciones que se les había dado y no procuraron otra cosa sino ejercer despóticamente su autoridad y mejorar a costa de los indios.

A finales de septiembre del mismo año desembarcó en el puerto de Veracruz. además de que debían mantener informado al rey de lo que pasaba en la Nueva España: Puestos que debía ejercer el virrey Funciones que debía ejercer el virrey . En poco tiempo. al clérigo Vasco de Quiroga. Se le encomendaba continuar con algunas tareas que ya se venían realizando: • Completar un censo de población. el rey Carlos V. En abril de 1535. La segunda audiencia estuvo integrada por el obispo de Santo Domingo. donde pasó a la capital para dar inicio a su gestión. La Creación del virreinato fue una medida consecuente en la política de afianzamiento del poder real. Sebastián Ramírez de Fuenleal y entre sus oidores. El funcionario designado debía hacer las veces de soberano. lograron imponer el orden en el país.capaces de resistir a la seducción del poder y el enriquecimiento personal. así como el de crear las condiciones favorables para la implantación de un virreinato. • Se le instruyó sobre la concesión de encomiendas. se relacionaban prácticamente con todos los aspectos de la administración colonial. Las funciones que ejercieron los virreyes. Cambios en el gobierno de la Nueva España: la creación del virreinato Virrey significa etimológicamente "en lugar del rey". siempre en función de la voluntad de éste. Este era miembro de una familia perteneciente a la más alta nobleza castellana. • Regular el tributo que pagaban los indios. los trabajos de evangelización y el trato que debía de darse a los nativos. nombró a Antonio de Mendoza como titular del primer virreinato instituido en la Nueva España.

Gastón de Peralta. • Hacía construir obras públicas. los españoles tuvieron oportunidad de recorrer una vasta región continental. encontramos a Luis de Velasco. Entre algunos virreyes del siglo XVI. • Nombraba a las autoridades • Capitán general. Cristóbal de Olid visitó Michoacán. Dichas expediciones se realizaron hacia rumbos distintos. un teniente de canciller. lo que hace de su período administrativo el más largo de toda la época colonial. La expansión del núcleo colonial A partir de 1519 hasta los años que siguieron a la caída de México-Tenochtitlan. • Otorgaba mercedes de tierras • Presidente de la Audiencia de como recompensa por servicios México. El gobierno de Antonio de Mendoza perduró durante quince años. además de emprender la conquista de Guatemala: Garay viajó al Panuco y fundó la villa de Victoria Garayana. entre otros. se trataban separadamente los asuntos de orden civil y los de orden penal. par lo que una vez vencido el pueblo azteca y asegurado el dominio español en varios sitios estratégicos como Veracruz y la región de los lagos centrales se intensificaron las campañas de exploración. La Audiencia de México cumplía con una doble función: • Se constituyó como la máxima instancia judicial de la Nueva España. un escribano de cámara y varios relatores. • Tenía el mando supremo del ejército. • Vigilaba la cobranza de las rentas reales. • Actuó como un cuerpo asesor del virrey en asuntos administrativos y militares Estaba compuesta por el virrey (presidente). Audiencia. prestados. regionales. un alguacil mayor. • Gobernador de la Nueva España.• Jefe supremo de la administración. • Superintendente de la Real • Ejecutaba las acciones de la Real Hacienda. otros llegaron a las provincias costeras de occidente y el sur como Juan Álvarez Chico y Alonso de Avalos que penetraron en Colima: Francisco Cortés exploró Nayarit: Pedro de Alvarado llegó hasta Tehuantepec. . En cuanto a la administración de justicia. dos fiscales. Martín Enríquez de Almanza y Lorenzo Suárez de Mendoza. cuatro alcaldes de crimen. ocho oidores. • Ordenaba la acuñación de moneda. • Vicepatronato de la Iglesia.

Fue durante la época de la primera audiencia cuando se inició realmente el poblamiento español en los territorios que habitaban los purépechas o tarascos. dejando a su paso una huella de muerte y destrucción. El dirigente de dicho movimiento expansivo fue Nuño de Guzmán. la existencia de ricos tesoros que guardaban ocultos los señores locales. el gobernante purépecha. Posteriormente se pretendía conquistar las tierras que habitaban los grupos genéricamente llamados chichimecas. En Tzintzuntzan. después de fundar allí la villa del Espíritu Santo (mas tarde Compostela). Los expedicionarios invadieron luego Jalisco. Esta guerra. En aquella apartada región fundó otra villa: San Miguel de Culiacán. recibieron el nombre oficial de Nueva Galicia. que habitaban en Jalisco y Zacatecas. Un grupo se internó hasta Zacatecas. en el mejor de los casos. hasta que fue llamado de la ciudad de México para someterse a juicio de residencia. en 1541. . para obligarlo a entregar el oro que supuestamente escondía. participar en una nueva conquista tenía como expectativa principal la de obtener encomiendas Por tanto. El objetivo inmediato era saquear Michoacán. Un número indescifrable de indígenas perecieron a manos de los conquistadores. una de las expediciones fue la que condujo Cortés rumbo a las Hibueras. llamada del Mixton. Ésta es considerada como una de las expediciones más cruentas de la época de la conquista. se rebelaron los indios cazcanes. Para los recién llegados y para aquellos que no habían obtenido la ganancia esperada con la colonización de México. llegó finalmente a Sinaloa. repartidos en encomienda. Los territorios conquistados por Nuño. Machos cayeron en encuentros frontales. donde se suponía. sin embargo la expedición volvió a Culiacán. Años después de haber abandonado el reino. con la esperanza de hallar pueblos igual o más ricos que los ya descubiertos. y otros más fueron muertos o mutilados aún cuando permanecieron en actitud pacífica. cuyo propósito era buscar un estrecho que uniera las aguas del Atlántico con las del Pacífico. Un grupo de avanzada atravesó la Sierra Madre y recorrió las llanuras de Durango. Posteriormente. se lanzaron a explorar las regiones aún desconocidas. de donde volvió apresuradamente por no haber hallado poblados ni abastecimientos. los vencidos fueron reducidos a esclavitud o. la columna avanzó por territorios de Nayarit y. estos nuevos conquistadores.Como ya se ha mencionado en temas anteriores. Nuño de Guzmán mandó a dar tormento a Tangaxoán. Bajo pretexto de rebeldía. mostró la capacidad combativa de los indios fronterizos y fue un anuncio de lo que podía ocurrir en caso de nuevos avances hacia el norte. éste permaneció en dicho reino.

Alvar manifestó la existencia de grandes ciudades en la región del norte. salieron dos expediciones: • En 1539. Nuevos viajes se hicieron a California con el propósito de poblarla. !a cual llegó hasta Nuevo México. Pero no fue hasta finales de 1527. Las expediciones de Juan Rodríguez Cabrillo (1542 y de Sebastián Vizcaíno (1596 y 1602). Cortés arribó a las costas de California con la intención de fundar allí una colonia. que después se llamó Alta California. A los españoles también se les dificultó el acceso y el establecimiento en la zona peninsular de Yucatán. . la ocupación española no había podido extenderse más allá de las fronteras septentrionales del mundo mesoaméricano. así como el hecho de que la población nativa no tuviera conocimiento de la agricultura. Este proyecto fracasó. • Y en 1540-1542. Alvar Núñez Cabeza de Vaca y tres compañeros suyos. El hallazgo en ese lugar. Estos habían llegado ocho años antes a Florida en una expedición. bajo la dirección de Francisco de Montejo. pare así proteger la ruta de los navíos de Filipinas. hizo una entrada con fines de conquista y poblamiento de dicha península. demarcaron parte de los litorales de California peninsular. incitó al propio Cortés a encabezar personalmente la siguiente expedición. salieron dos expediciones sucesivas: una de las embarcaciones de la segunda expedición llegó a las costas de la península de California. Hacia 1535.En el año de 1536 arribaron a Culiacán. ocuparon posiciones estratégicas y fundaron varios centros de población. la de Fray Marcos de Niza. desde donde se ejerció gran poderío sobre las numerosas comunidades indígenas. amenazados constantemente por los corsarios ingleses. Veinticinco años después de la caída de México-Tenochtitlan. Por tanto. Otra de las expediciones que atrajo a los conquistadores fue la de por vía marítima. cuando el ejército español. que se internó hasta la región de Kansas. quedando como los únicos sobrevivientes de aquel grupo español. En su búsqueda. procedentes del norte. En esta región. de placeres perleros. Las condiciones geográficas de la región (la aridez del suelo peninsular). Cortés fue el primero que envió gente suya a navegar en busca de nuevas tierras insulares o continentales. la de Francisco Vázquez Coronado. Sin embargo. ninguna de éstas logró extender las fronteras de la colonia. obligaba a transportar las provisiones desde los puertos de tierra firme. la que se tuvo entonces por una inmensa isla. ya que el abastecer de provisiones a los pobladores era de gran dificultad.

los colonos franceses se establecieron en la desembocadura del río Mississippi. El movimiento fue lento pero ininterrumpido. dejando a su paso una larga cadena de establecimientos misionales (tanto en la planicie costera como en la Sierra Madre Occidental). Por ejemplo los españoles al recibir una encomienda y con ella el beneficio del trabajo comunal de los indios. la frontera de la Nueva España colindaba con posesiones coloniales de una potencia europea. posteriormente lograron adueñarse de esta zona a la que se les dio el nombre de Luisiana. Gradualmente los movimientos de expansión siguieron un patrón fijo los misioneros penetraban en nuevos territorios establecían contacto con los indios. Por primera vez en la histórica. Avanzaron hacia el norte. como resultado de esta labor creaban condiciones favorables para la ulterior colonización civil. Ningún establecimiento español logró perdurar en las regiones de California hasta antes de 1697. llevaban una vida sedentaria lo que simplificó el trabajo de !os misioneros ya que !o único que hicieron fue introducirse en las comunidades existentes. A finales del siglo XVI. organizaban a éstos en centros misionales y. Sus características formas de vida y su capacidad para eludir el contacto dificultaba de modo case insuperable su sometimiento al régimen de encomienda.Lo anterior se explica de la siguiente manera: el español necesitaba de indios que tuviesen una organización social y económica capaz de redituarles beneficios: el grado de desarrollo de las comunidades indígenas de Mesoamérica favoreció el establecimiento de las nuevas relaciones sociales de producción que habrían de caracterizar al régimen colonial. Los jesuitas fueron también elemento decisivo para la ocupación española de Sinaloa. Los españoles se conformaron con ocupar Texas. buscando influir en ellas pero sin tratar de alterar su organización socioeconómica tradicional. Fue difícil incorporar a los grupos nómadas del norte a tal sistema de explotación. lo que no lo permitieron otras zonas del continente. La conquista de los radios Pueblos se inició en los últimos años del siglo XVI Los indios Pueblos a diferencia de los demás grupos del norte. aprovechaban la capacidad productiva que ya había desarrollado la respectiva comunidad. más que nada para impedir una posible invasión francesa. Sonora y parte de Arizona. El nuevo orden económico y social Dos tipos de valores económicos fueron objeto de repartimiento entre los . a pesar de haberse hecho intentos de colonización Fue cuando un pequeño grupo de misioneros jesuitas consiguió al establecimiento de las primeras misiones que subsistieron en tierras peninsulares.

que no faltaron personas que los denunciaran a hicieran ver los peligros que amenazarían la propia sobrevivencia de los indios de continuar con aquel sistema de explotación. primero se concentraban en algún lugar. • La riqueza inmóvil o estable. en el mérito de la participación militar. los conquistadores y los inversionistas que aportaban sus recursos. Esto era un estímulo económico para asegurar la permanencia de los soldados en las tierras ganadas y propiciar la inmigración de otros pobladores. minas y tributos de los indios. desde un principio tan patentes. Lo que se pagaba por los esclavos ingresaba a las áreas reales. Hacia 1520. El criterio para distribuir la riqueza se basaba principalmente en la cuantía de la inversión hecha y en segundo término. se encontraba constituida generalmente por piedras y metales preciosos. para luego rematarlos en una subasta pública entre los colonizadores. Carlos V declaró en varias cédulas reales que los indios debían tenerse por hombres libres y ordenó que no se hicieran nuevas encomendaciones. consistió en repartir a los particulares una porción significativa de las fuentes básicas de la riqueza potencial de la recién edificada colonia: tierras cultivables. El reparto de estas fuentes de riqueza de carácter perdurable se hizo en función de los servicios meritorios que cada individuo había hecho en favor del rey. La corona hizo también partícipes del reparto a los nuevos pobladores. AI fundarse la Nueva España. se beneficiaban con el pago de los tributos de los pueblos nativos y al mismo tiempo aseguraban una posición de privilegio político y social. reconociendo en ellos el mérito de haberse avecinado en la colonia y estar dispuestos a procurar su defensa y desarrollo. La instauración de la encomienda en las islas Antillanas permitió conocer algunos de los resultados desastrosos de ésta. No obstante. Un claro ejemplo fue fray Antonio de Montesinos quien condenó duramente a los encomendaderos de Santo Domingo y los amenazó con negarles la comunión si no liberaban a los indios que tenían a su servicio. las disposiciones de la Coruña se encontraban vigentes. Los excesos de los encomenderos de las islas fueron. Cortés dio principio al repartimiento de . Estaba constituida por objetos de valor de los que se apoderaban en calidad de botín en el curso de la acción de una guerra o al finalizar ésta. De este modo. También fueron los cargos públicos. La encomienda Una de las mayores ambiciones de los conquistadores era recibir indios en encomienda.miembros del grupo conquistador: la riqueza móvil (bienes muebles) y la riqueza inmóvil o estable (inmuebles). Los indios declarados como esclavos pasaban a ser propiedad de los conquistadores (éstos. • La riqueza móvil. Los beneficiarios eran exclusivamente el rey.

El mandatario español juzgó los repartos hechos por Cortés como una insubordinación a las disposiciones irrefutables dadas con anterioridad. Posteriormente se fueron abriendo nuevos libros relacionados con la Casa de Contratación de Sevilla. Durante los tres siglos de vida colonial. cédulas y provisiones como instrumentos legales que sirvieron para reglamentar el gobierno de las provincias americanas. Conjunto de leyes dictadas por España para la América hispana. por más que ésta viniera del mismo monarca. Estaba formado por las normas procedentes del Derecho de Castilla. Hacia 1523. órdenes. ya que su permanencia en la Nueva España resultaba indispensable para la conservación de la colonia. Perú o Río de la Plata. El Derecho Indiano estuvo formado por las leyes y los numerosos documentos jurídicos que generó su aplicación.indios sin haberlo consultado con el rey. que sin este incentivo. Los libros generales se iniciaron en 1492 y estuvieron activos hasta 1717. Los colonos novohispanos no se dieron por vencidos y pugnaron porque la corona cambiara el criterio que estaba sosteniendo y aceptara la implantación generalizada de la encomienda. LA LEY DE INDIAS. Sin embargo. las específicas de Indias y aquellas procedentes del Derecho Indígena que fueron introducidas por su utilidad en las relaciones con la población autóctona. áreas concretas de América. ya que los documentos originales eran enviados directamente a las autoridades o a las personas implicadas en el tema. entre otros. y materias específicas. que afectaban a los sistemas de parentesco y de herencia. como las que trataban sobre los sistemas del cacicazgo o el ayllu. en su tercera carta de relación. esta cuestión no podía resolverse con una simple orden. que actuaba como base jurídica fundamental. Los conquistadores representaban una fuerza que no podía menospreciarse. Creación del Derecho Indiano El Consejo de Indias y las secretarías de Estado dieron salida. tras las correspondientes consultas al rey. después de haber examinado el caso. Se calcula que las . con una breve interrupción de 1505 a 1509. gestionados por una compleja burocracia que funcionó tanto desde la metrópoli como desde las diferentes sedes administrativas americanas. como Nueva España. autos. los virreinatos americanos dependientes de España se rigieron por un conjunto de leyes que se fueron adaptando a la compleja realidad para la que en la mayoría de los casos no existían precedentes. y se justificó diciendo. instrucciones. Todas estas disposiciones quedaron reflejadas en los libros de registro que se fueron multiplicando en relación con su contenido general o específico. el rey reafirmó la prohibición de repartir a los naturales entre los colonos de la Nueva España. a un gran número de decretos. los colonizadores se negaban a quedarse en las tierras conquistadas y defender así lo ganado.

Esta recopilación fue sancionada por Carlos II el 18 de mayo de 1680 y está formada por nueve libros. Inicialmente el trabajo fue encargado a Diego de Zorrilla quien lo realizó entre 1603 y 1609 dejándolo de nuevo incompleto y sin publicar.disposiciones dictadas durante este período superan el millón y fueron recogidas en cerca de dos mil libros. que culminó con la publicación en 1680 de la Recopilación de leyes de los reinos de las Indias en la que se seleccionaron aquellas que continuaban en vigor. divididos en cuatro volúmenes. las normas de diferente rango se superponían unas a otras sin que los encargados de su cumplimiento dispusieran de los repertorios legales imprescindibles para su trabajo. Entre 1570 y 1574 Juan de Ovando actuó como Presidente del Consejo y dedicó gran parte de su trabajo a la elaboración del Libro de la gobernación espiritual y temporal de las Indias. que contienen 6. En 1563 se publicó en México la obra del oidor de la Audiencia Vasco de Puga que es conocida como Cedulario de Puga. pero al poco tiempo fueron derogadas parcialmente y de forma desigual en los diferentes virreinatos.385 leyes agrupadas . Las polémicas Leyes Nuevas de 1542 habían sido publicadas en su momento con el título de Leyes y Ordenanzas nuevamente hechas por su Magestad para la gobernación de las Indias y buen tratamiento y conservación de los indios. a causa de los duros enfrentamientos con los encomenderos. de uso específico del Consejo. Las Recopilaciones indianas El mayor esfuerzo de clarificación de toda esta normativa fue el llevado a cabo por Antonio de León Pinelo y Juan de Solórzano Pereira. en la que se reunieron un conjunto de disposiciones que afectaban a la Nueva España. dictadas entre 1525 y 1563. En la metrópoli. Tras la muerte de Ovando esta labor quedó interrumpida hasta 1582 en que Diego de Encinas se hizo cargo de un trabajo de carácter más reducido. El volumen y la diversidad de este conjunto legal en permanente aumento creó numerosas dificultades a las autoridades para su puesta en práctica. el Consejo de Indias inició la tarea de recopilación a partir de 1562. cuando el establecimiento en el continente abarcaba una extensión insospechada treinta años antes. A mediados del siglo XVI. La selección de las leyes reunidas en él no tuvo el rigor del anterior ni supuso una necesaria puesta al día del cuerpo legislativo pero fue usado tanto en España como en los virreinatos durante mucho tiempo. que en realidad era un índice con el que su autor intentaba poner orden y facilitar la consulta de los instrumentos legislativos. que apareció en 1596 y que es conocido como el Cedulario de Encinas. Ovando había sido encargado por Felipe II de inspeccionar el funcionamiento del Consejo de Indias años antes y había detectado con claridad las dificultades de su funcionamiento.

la distribución de las limosnas y el control de la importación de libros. El primer libro reunió toda la normativa sobre el acceso a los cargos eclesiásticos. 1841 y 1889-90. De los ocho restantes. desconocidas en la mayoría de los casos por los legisladores que dictaban normas generales en muchas ocasiones. lenta y centralista burocracia antes de recibir las resoluciones precisas. podía tardar aproximadamente un año. el comercio. La capacidad de adaptación de estas autoridades. que hablaban de un incumplimiento generalizado en todos los terrenos. A esta documentación se sumaban las inspecciones que. 1791. el funcionamiento del Tribunal de la Inquisición. su reducción. 1774. sin contravenir directamente las órdenes reales. dio lugar a un repetido incumplimiento de una legislación que en la teoría permitía ejercer un poder controlador pero que en la realidad no respondía a ello. Las autoridades locales también tuvieron que adaptarse a las necesidades concretas del medio en el que ejercían su gobierno. entre otras disposiciones. También influyó de forma negativa el tiempo que se tardaba en resolver los asuntos que debían pasar por una larga. incluidos los religiosos. la defensa de las colonias.en 218 títulos. . Su contenido abarcó todos los aspectos relacionados con la vida colonial. tras los informes del Consejo de Indias y su devolución al punto de origen. Una forma de fiscalizar la aplicación de las leyes por las máximas autoridades era a través de los informes oficiales que los virreyes tenían que entregar sobre su actuación. a causa de la falta de los repertorios legales y de una complejidad que se reflejaba en la existencia de disposiciones contradictorias. los tributos y su distribución y la administración de la justicia. El mayor esfuerzo realizado por la Corona para retomar el tema se llevó a cabo durante el siglo XVIII. el sexto. la formación de las ciudades. con una reorganización de la Administración a partir de los informes. los servicios y tributos que tenía que prestar y el trato que debía recibir de las autoridades. estuvo dedicado específicamente a todo lo relacionado con la población indígena: la condición del indio.500 ejemplares y se reeditó en 1759. podían recibir durante su gobierno. Esta obra tuvo una tirada de 3. entre muchos otros. difíciles de aplicar a la múltiple realidad americana. El cumplimiento de esta legislación por las autoridades virreinales siempre estuvo dificultado por un desconocimiento real de la normativa vigente en cada caso. con el nombre de 'visita'. El envío de la documentación de cualquier asunto a la metrópoli para ser resuelto por el rey. La compleja estructura política y administrativa quedó reflejada en siete libros que reunieron las leyes que afectaban a la formación de las instituciones de gobierno y sus cargos. uno de ellos. la composición de la sociedad y el papel que debía desempeñar cada grupo.

LOS PUEBLOS DE INDIOS Y LAS CIUDADES ESPAÑOLAS. cambios cuantitativos importantes se registraron en relación a estos grupos de origen. AI concluir el siglo XVI. La base de la sociedad novohispana se formó sobre dos grupos étnicos: el que constituían los antiguos pobladores de los territorios conquistados. los indios que vivían en la Nueva España no rebasaba el . AI paso del tiempo. Más tarde un tercer grupo étnico se incorporó a la sociedad novohispana: el de los negros traídos del continente africano en calidad de esclavos. la población autóctona. y el de los inmigrantes de origen europeo. es decir.

en beneficio del amo español. • A las varias desastrosas epidemias y las hambrunas. Pertenecer al grupo indígena significaba estar obligado a trabajar. Con la aparición de los nuevos grupos étnicos derivados del mestizaje (indomestizos y afromestizos). y por lo regular casi nunca aceptados como miembros del grupo español. Estos nuevos grupos tuvieron que superar una serie de obstáculos para conseguir ubicarse dentro del sistema social colonial. la realidad era que existía una profunda brecha entre ambos. Ante la ley ambos eran considerados españoles y componían una sola República. la minoría blanca estaba dividida en dos grupos antagónicos: los nacidos en la península. y los nacidos en tierras americanas. pues los peninsulares eran los privilegiados y los que obtenían empleos más distinguidos. se hallaban en situación similar y también ellos tendieron a retirarse a zonas marginales. • A la explotación que implicaron la esclavitud y la encomienda. la condición étnica fue un factor de diferenciación social.millón y medio. adoptando varias formas . ESPAÑOLES INDÍGENAS NEGROS PENINSULARES Primeros • • Sumaba varios • Proporción años de la Aproximadamente millones de relativamente conquista más de 2 000 individuos escasa hombres Para 1570 • • No pasaba de • 20 000 Aproximadamente un millón individuos más de 6 500 colonos En un principio. Servir como esclavo era el destino ineludible de los negros. llamados "criollos". individual o colectivamente. llamados "gachupines". con extrema violencia. • A las expediciones a tierras remotas a donde grandes contingentes de indios fueron forzados a ir en compañía de los conquistadores. Esta espeluznante despoblación se debió a diversas causas: • A las cruentas guerras de conquista. A su vez. • AI mestizaje de la población. La gran mayoría tuvo que buscar acomodo entre las masas miserables de las ciudades o en las empresas mineras o agrícolas alejadas. Ser español equivalía a ocupar un lugar privilegiado dentro de la sociedad y tener la oportunidad de obtener los servicios directa o indirectamente de las masas trabajadoras indígenas o negras. Los criollos reaccionaron ante semejantes actitudes. Los afromestizos no estuvieron sujetos a esclavitud. el panorama cambió en forma esquemática. Los indomestizos o mestizos (empezaron a crecer con rapidez) seguido eran rechazados por las comunidades indígenas.

prácticamente se confundían con los indomestizos. políticos y culturales del siglo XVII. Donde cada comunidad indígena sujeta a repartimiento debía destinar semanalmente un grupo de peones para las labores en las minas. pero en ocasiones. el número de trabajadores era mayor. El repartimiento puede definirse como un sistema de trabajo forzoso asalariado (el trabajo era excesivo y la paga insignificante). forman parte de los procesos de integración de nuestro país y de lo que hemos llamado nuestra realidad mestiza. Los mestizos. Aparentemente la recuperación de la población indígena se inició alrededor de 1630-1640. Economía Los acontecimientos económicos. a la hora del registro en las parroquias. como en la época de cosecha. Posteriormente se implantó el régimen de la encomienda. Una vez cumplidas sus faenas. Este servicio no se retribuía con un salario. En sustitución de la anterior. la facilidad que tenían para ocultar su condición étnica (ésta dependía del color del mestizo) a incorporarse al grupo de españoles o al de los indios. haciendas agrícolas o construcciones públicas. aunque en realidad se siguió practicando de manera restringida en algunas . sociales. se crearon dos formas de relación laboral que se distinguen por la presencia de un nuevo elemento: el salario. • Repartimiento o Cuatéquitl. que se prestó a muchos abusos. Debido a que esta institución contribuyó a la extinción de los indígenas tuvo que ser sustituida por otra práctica laboral. los indios jornaleros recibían su pago y retornaban a su pueblo para que otros miembros de la comunidad salieran luego a cumplir su función. A finales del siglo XVII la encomienda se debilita y con ella uno de los sueños de los colonizadores: la instauración de la nobleza mediante el señorío privado sobre los indios. Los esclavos negros. Una de las primeras formas de captación de fuerza de trabajo fue la esclavitud indígena. por lo que fue abolido por orden del rey en diversas fechas del primer tercio del siglo XVII. sin embargo. producto de mezclas con otros grupos. ésta quedó prohibida en las Leyes nuevas. Las cuadrillas debían estar formadas por el cuatro por ciento de los varones aptos para el trabajo.intelectuales (buscaron una identidad con el propio suelo donde habían nacido). sistema indirecto de explotación. por lo que en la segunda mitad del siglo XVI tendió a desaparecer. al ser un grupo desfavorecido por la legislación aprovechaban.

arados. porcino. Los hacendados se disputaban a los trabajadores indios y mestizos y elucubraban medios para retenerlos. ovino. de nuevos cultivos agrícolas (trigo. caña de azúcar.). cacao. Parte de los bienes producidos por aquellos núcleos de población. industrial o minera). medios de transporte. molinos. cuyo rasgo más importante fue el de la autosuficiencia (la eficacia y perdurabilidad de dicho método radicaba en este último rasgo). lino. El conjunto de elementos tecnológicos de los europeos permitió asimismo iniciar la explotación de ciertos recursos naturales que no habían sido aprovechados económicamente por los nativos. La productividad llegaba a intensificarse cuando los mercados locales o internacionales se abrían. bovino). Minería y comercio Las labores de la minería funcionaban de forma similar al sistema de la . La conquista facilitó el camino para la pronta introducción de un conjunto de elementos tecnológicos no conocidos o utilizados por los indios (ruedas. El sistema que resultó más eficaz para inmovilizar a la mano de obra fue el retener a los peones por las deudas que adquirían con los hacendados y que resultaba imposible liberar. • Trabajo libre asalariado. Desde el punto de vista interno. como fue el caso de los metales. Este sistema de trabajo prevaleció en las zonas mineras del norte del país. El que un indio llegara a ser un trabajador libre asalariado implicaba normalmente su separación de la comunidad de origen y su creciente alejamiento de las tradiciones culturales indígenas. el desarrollo de las actividades económicas contribuyó a la diferenciación regional.). Cuando se prohíbe el sistema de repartimiento. los españoles y criollos se ven obligados a intervenir directamente en las actividades productivas. La hacienda era una propiedad de tierra de producción amplia y diversificada (agrícola.zonas del virreinato. etc. pero cuando se cerraba el comercio. fueron preservados a fin de obtener su beneficio personal. ganadera. etc. etc. La principal dificultad que presentaron las haciendas se centró en la mano de obra reducida por el desplome demográfico indígena. El endeudamiento de los trabajadores fue usado hasta principios del siglo XX. algodón. la hacienda se limitaba a su autoabasto. Así surge un sistema nuevo cuyo eje es la hacienda. constituidos principalmente por productos agrícolas (maíz. y de productos pecuarios (ganado caballar. Cuando los conquistadores se establecieron en el Nuevo Mundo aprovecharon las estructuras de producción ya existentes entre los pueblos nativos. frijol.) y sus producciones artesanales.

sin embargo. cuando el eje de expansión española fue la búsqueda de nuevos reales de minas. del añil y de la cochinilla. había facilitado la producción de ésta. intensificaron el tráfico comercial interno en la Nueva España. cuyas minas eran más productivas. Es en el siglo XVI cuando se descubren los primeros yacimientos minerales. sin embargo.hacienda y al igual que ésta padeció el mismo problema de la escasez de mano de obra. contribuyendo para ello la disminución del abastecimiento de azogue o mercurio. y el subsecuente poblamiento en dichas regiones. Se exportaron así productos agrícolas como el cacao y la vainilla. El comercio exterior tenía dos vías: España Veracruz Resto de Europa Comercio Exterior Filipinas Acapulco Asia El sistema para la practica comercial era el de las flotas (grupos de navíos protegidos por buques de guerra que realizaban un viaje anual). la plata fue la que se exportó. Los descubrimientos de nuevas minas del norte. dicha actividad toma auge hasta el siglo XVII. La demanda de los mercados europeos estimuló algunos ramos de la producción. El descubrimiento de un método para beneficiar la plata. Los trabajos mineros eran mejor remunerados en comparación con las actividades agrícolas. se otorgaba al operario la mitad del mineral excedente. En dicha forma de producción se empleó la estrategia del "partido". La introducción de la colonia dentro de un sistema económico de carácter internacional favoreció el desarrollo de la economía del país. . debido a que se tenía que surtir de todo lo necesario a los nuevos establecimientos. en otras palabras. es decir. con el objeto de proteger el comercio la industria española. El gobierno español obstaculizó el libre comercio de sus colonias hispanas. mezclándola con azogue. La economía sufrió un descenso en el siglo XVII. En la minería. la corona disminuyó la cuota de mercurio para la Nueva España en beneficio del Perú. y también se enviaron al mercado externo los tintes obtenidos del palo de Campeche. el que se obtuviera después de haber cumplido con la tares o cuota.

el mismo pontífice. una obligación que el Papa Alejandro VI impuso a los reyes Católicos al hacerles la “donación” de las tierras descubiertas por Colón fue la de extender en ellas la fe cristiana. lejos de favorecer a España ocasionó su decadencia. estableció una serie de monopolios estatales. es decir. fray Juan de Tecto.Para evitar la creación de una industria colonial. • Revisar sentencias dictadas por los tribunales de la Iglesia. y monumentos • Apoyo a la obra de eclesiásticos. es decir. que sirvieron para enriquecer a otros países europeos. cedió a los monarcas españoles los diezmos que hubiera de recaudar la Iglesia en el mundo indiano. Lo anterior implicaba una serie de derechos y obligaciones para la corona: Derechos Obligaciones • Derecho de conceder • Sostenimiento a la permisos institución para la edificación de temples. pero su obra se redujo a la destrucción de los centres ceremoniales e ídolos. Con el propósito de propagar la fe cristiana entre los indios. eclesiástica. come una compensación económica que aligerara la carga de las tareas de evangelización. la facultad que tendrían los soberanos de España de fungir come protectores de la institución eclesiástica en América. evangelización. otorgó a la monarquía española el derecho del patronato sobre la Iglesia de las Indias. En 1523. conventos. expedida en 1508 por Julio II. • Presentar candidatos para proveer los cargos eclesiásticos. la bula Universalis Ecclesia. pues fomentó el contrabando. mediante el breve titulado Eximia devótionis. En 1501. El sector laico de los cristianos se empeñó también en cambiar la religión de los pueblos indígenas. arribaron a la Nueva España gran cantidad de frailes y misioneros de distintas órdenes religiosas. Un nuevo documento papal. • Autorizar la vigencia de las disposiciones papales en la colonias de España. . una lista de restricciones que controlaban la fabricación de algunos productos. la salida de moneda y la piratería. LA IGLESIA Y EL REGIO PATRONATO Como vimos en temas anteriores. Esta política proteccionista de la Corona. el arribo de tres franciscanos de origen flamenco.

Gante fue el primer europeo que se preocupó por enseñar a leer y a escribir a jóvenes indígenas. en su conjunto. Muchos templos cristianos se construyeron en los lugares en que los indios habían tenido sus santuarios y es un hecho bien sabido que los nativos solían esconder sus ídolos en las nuevas construcciones pare continuar con su culto tradicional sin que los españoles se dieran cuenta de ello. implicaba el abandono de muchas de sus antiguas tradiciones. Lo llevaron a cabo un grupo de doce franciscanos. quien defendió con ardor este punto de vista y se empeñó en demostrar prácticamente la eficacia de la evangelización pacífica. mantenían viva su propia tradición religiosa. Fray Pedro de Gante. también contribuyó de modo desorganizado y espontáneo a la evangelización comunitaria. es decir. combinó la predicación cristiana con múltiples tareas encaminadas a instruir a los converses en actividades (antes y oficios) que pudieran series de utilidad. Luego llegaron dominicos (1526). Los miembros de las distintas órdenes religiosas. miembros de la provincia de San Gabriel de Extremadura. dio un nuevo sesgo a la evangelización. La adopción del cristianismo. agustinos (1533) y jesuitas (1572) entre otros. Un ejemplo de ello fue fray Bartolomé de las Cases. Muchos religiosos se opusieron a los métodos violentos y procuraron que la aceptación del cristianismo se hiciera más bien con el ejemplo moral y la persuasión. Los franciscanos recién llegados y los que ya estaban en la colonia se reunieron en la ciudad de México pare distribuirse las zonas de evangelización y acordar los procedimientos que habrían de utilizar.Suele llamarse conquista espiritual a la conversión de los indios a la religión cristiana. con el apoyo de los creyentes. por parte de los indios. convencido de la necesidad de utilizar otras formas de acercamiento que dieran mayor eficacia a la enseñanza religiosa. Frecuentemente los indios tras una aceptación formal del cristianismo. De diversas maneras se castigaba a los indios que rehusaban escuchar las prédicas cristianas. lo que no podía ocurrir más que de una manera paulatina y conflictiva.fray Juan de Aora y fray Pedro de Gante. La primera orden que actúo organizadamente en la Nueva España fue la de los franciscanos. En 1524 se inició un programa sistemático de evangelización. el que vive conforme a ciertas reglas. El clero secular (no está sujeto a reglas de vide comunitaria). Aprendió además la lengua náhuatl. formaban lo que se conoce como clero regular. en la que escribió una Doctrina cristiana. Algunos religiosos se dedicaron a estudiar la historia y cultura propias de los . .

los españoles se mantuvieron en el ámbito de su propia cultura: conservaron su lengua. Nueva España quedó prácticamente en manos de las órdenes religiosas. Con el tiempo. fue el primer arzobispo en México. lo que significó. tanto en lo que se refiere a los indios como a los españoles. personajes que de alguna manera contribuyeron a atenuar la dureza del dominio español. varios fueron nombrados obispos. En un inicio. La cultura novohispana Las dos corrientes culturales que se manifestaron en la Nueva España fueron la indígena y la española. es decir.pueblos nativos. derivada de la ascendencia que llegaron a tener sobre la población indígena. al menos un grave quebranto de ellas. Pedro de Gante. son entre muchos otros. Tal fue el caso de fray Bernardino de Sahagún. como aparece en el siguiente cuadro: Indígenas Caciques Mestizos Estudios superiores (naturales a hijos de españoles) . Fray Juan de Zumárraga. Toribio de Benavente. tal proceso llegaría a producir una modalidad cultural que puede calificarse como mestiza. Las órdenes religiosas tuvieron gran influencia en la vide de la colonia. Vasco de Quiroga. sin la pérdida total de sus propias tradiciones. En nombre del cristianismo muchos religiosos desarrollaron una active labor en favor de los indios. AI contrario. Este contacto dio origen a un proceso de aculturación. costumbres. técnicas y creencias. podría ayudar a combatir las antiguas prácticas religiosas de los indios. En la Nueva España existieron diversos centros educativos de diversos niveles. Juan de Zumárraga y Bartolomé de las Cases. ya que consideraban que un completo conocimiento de esta gente. orientados con fines distintos y para diferentes grupos sociales. a un intercambio de elementos culturales. Fue aquella también la época en que los miembros del clero regular tuvieron mayor acceso a las dignidades eclesiásticas. trasladaron sus instituciones a la colonia y trajeron consigo un conjunto de formas de vida. los indios se vieron obligados a asimilar de inmediato algunos de los elementos culturales de sus vencedores.

Tlatelolco. sus labores en y aún la gramática 1553. gramática. Se advierte en las construcciones de esta época una pluralidad de estilos.San José de los Santa Cruz de San Juan de Letrán. a y españoles . etc. a Universidad inició tocar instrumentos. enseñaron las cátedras de: teología. hubo expresiones importantes. En cuanto a la arquitectura. Bernal Díaz del Castillo Historia verdadera de la conquista de la Nueva España. Colegio de Santa Naturales. el de San fray Pedro de doctrina cristiana. sobre todo en los edificios de tipo religioso. Sor Juana Inés de la Cruz Sueño. Grandeza mexicana. Juan Ruiz de Alarcón Las paredes oven. Se latina. Gante. Crónicas o historias Hernán Cortés Cartas de Relación. Atendía la María de Todos los Fue fundado por Enseñanza de la educación de los Santos. La Real y Pontificia leer y a escribir. decretales. En cuanto a obras literarias caben destacar: Literatos Bernardo de Balbuena El siglo de oro. La verdad sospechosa. hijos de indígenas Pedro y San Pablo. etc. religión y algunas lenguas indígenas. Fray Toribio de Benavente Historia de los indios de la Nueva España. Las obras escultóricas estuvieron asimismo asociadas a . artes. Autos sacramentales. etc. retórica. Sonetos. leyes. cánones. medicina.

Actividad II: Explica la diferencia entre virreinato y virrey. pintores y escultores Melchor Pérez de Soto y Luis Catedral de México (arquitectos) Gómez de Transmonte Baltasar de Echave Ibía Pintor. Actividad V: Investiga ampliamente sobre la Época prehispánica y Colonial.las construcciones religiosas. Actividad III: Remarca en un mapa de la república mexicana los distrito mineros de importancia en siglo XVIII. Actividad V: Investiga y relata con tus compañeros de estudio: Las leyendas de la época colonial sobre las calles de México. autor de la Catedral de Puebla ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Arquitectos. Intercambien conocimientos en grupo. Actividad I: Investiga ampliamente el descubrimiento de América. autor de gran número de cuadros religiosos Pedro García Ferrer Arquitecto y escultor. Actividad IV: Investiga ampliamente sobre la cultura Nonohispana. .

Hacienda. . Y define cada uno de ellos. Trabajo libre asalariado. Esclavitud. Actividad XIV: Realiza una cronología con los hechos más importantes que se vivieron en esa época. Encomienda. Repartimiento.Actividad VI: Localiza en tu diccionario las siguientes palabras. Actividad XI: Investiga que estados de la república mexicana conservan rasgos coloniales y que es lo más importante en cada uno de ellos. Actividad VII: Investiga la biografía de Sor Juana Inés de la Cruz. Audiencia. Actividad XVI: Investiga “La Ley de Indias”. Intendencia. Consejo de las indias. Actividad X: Realiza una síntesis sobre las obras más importantes de los literatos que rezaltaron en esta unidad (unidad III). Actividad VIII: Personifica con tus compañeros los tipos de mestizajes que existieron en nuestro país ACTIVIDAD IX: Elabora un cuestionario de 40 preguntas de los contenidos que se muestran en esta guía (módulo III) directas. intercambien respuestas. Actividad XV: Investiga los tipos de religión que existieron duran la época prehispánica y colonia. Actividad XII: Investiga la situación laboral de un minero en la época colonial.

4. agricultura e industria. 4.Reformas políticas administrativas: las intendencias y su división territorial.Desajustes políticos e inestabilidad social. 4..2.Sociedad mestiza: estamentos y castas. las reformas económicas.5.Los cambios de la vida novohispana: minería. TEMAS 4 1.3. 4. la cultura.UNIDAD IV LAS REFORMAS BORBONICAS: LA ILUSTRACION Y LA CRISIS DEL SISTEMA VIRREINAL.-La era ilustrada: su impacto e influencia en la Nueva España.. 4. comercio..El ascenso de los borbones y sus nuevas concepciones políticas.6.4.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ..

Conocer las profundas desigualdades en la estructura social de la Nueva España. Fernando VI (1746- 1759) y Carlos III (1759-1788). EL ASCENSO DE LOS BORBONES Y SUS NUEVAS CONCEPCIONES POLÍTICAS. reflejan un progresivo sentimiento racionalista. aunque desequilibrada en casi todas las actividades productivas. bajo la influencia de la nueva mentalidad ilustrada. nieto de Luis XI y de María Teresa (hermana de Carlos II) por su parte. se estableció el “Despotismo Ilustrado”. 5. manifiestas. Comprender como las reformas Borbónicas que. Durante los reinados sucesivos de Felipe V (1701-1746). misma que mostró un crecimiento notable. representada por el grupo de intelectuales que. fundamentaban en el “Despotismo Ilustrado” y aplicadas en Nueva España a partir de la segunda mitad del siglo XVIII. Tras la muerte de los monarcas Carlos II. La dinastía de los borbones realizó durante el siglo XVIII acciones para modernizar la administración del estado con la finalidad de: . Conocer los rasgos esenciales de la economía novohispana en la segunda mitad del siglo XVIII. pretendían cumplir los propósitos de recuperar el control del virreinato e implantar un proyecto más efectivo de explotación económica. Conocer los rasgos generales de la cultura novohispana en el siglo XVIII. último de los Habsburgo hispanos. Entender por qué la primera mitad del siglo XVII. 2. que mostró a las autoridades coloniales la necesidad de efectuar cambios radicales en la administración y en el sistema productivo. 3. consolidaron el nacionalismo criollo surgido en la centuria anterior. Comprender cómo las obras literarias e históricas de criollos notables. en los siglos XVII y XVIII. 4. hijo del emperador Leopoldo y Margarita Teresa (hermana también de Carlos II). establecida desde los primeros tiempos del período colonial. 6. régimen político en el cual los gobernantes ilustrados cuyo lema máximo era “Todo para el pueblo. pero sin el pueblo”. Austria deseaba el trono para el archiduque Carlos. constituyó un difícil período de transición. tanto entre los habitantes de las diferentes regiones del país como en la estratificación vertical de los grupos étnicos. vinculado a una posición de crítica y hasta de rompimiento con la patria de los peninsulares. El aspirante por parte de Francia era Felipe de Anjou. 1. acrecentado con la influencia del liberalismo europeo. se produjo un enfrentamiento entre los imperios Francés y Austriaco por imponer en el trono español a un miembro de su familia.

así como una cultura cada vez más indefinida. al oeste incluía las islas Filipinas y al norte ocupaba grandes extensiones de lo que actualmente son los Estados Unidos de América. Dentro de la burocracia novohispana se naturaliza la compra de cargos públicos y se difunde la concepción patriomonialista de los mismos. Aparecen también las primeras manifestaciones culturales del mestizaje. A mediados del siglo XVIII el virreinato de la Nueva España comprendía un enorme territorio. Son éstas las principales manifestaciones del incipiente nacionalismo cultural. lugar donde los indígenas rendían culto a la diosa Tonantzin. que al sur llegaba hasta Costa Rica por el este llegaba su jurisdicción a las islas antillanas. siempre que no afectara los intereses del monarca.  Impulsar el desarrollo de la manufactura en España. Durante las primeras décadas del siglo XVIII la Nueva España experimentó un desarrollo económico basado fundamentalmente en la minería de plata y oro.  Afianzar el poder estatal sobre el eclesiástico. El crecimiento económico que experimentó la Nueva España no trajo bienestar para todos los grupos sociales. inquietudes en contra de su marginación de la toma de decisiones económicas y políticas. que fungía como principal unidad de producción agrícola y ganadera para el autoconsumo regional.  Retomar las ideas de libertad individual y económica de igualdad jurídica así como la tolerancia religiosa que pregonaba la burguesía. tales como el culto a la “Virgen de Guadalupe” del cerro del Tepeyac.  Hacer más eficiente y racionalizar la estructura administrativa pública o estatal. surgen. principalmente en las ciudades y la serie de expediciones realizadas hacia el norte con la finalidad de conquistar a ciertos grupos indígenas y colonizar nuevos territorios.  Cancelar la autonomía económica y política que iban adquiriendo las colonias a principios del siglo XVII. Otros procesos importantes fueron el significativo crecimiento demográfico durante ese período. en el comercio de materias primas para la manufactura europea a través de la Metrópoli y en la “hacienda”. por el contrario acentúo las desigualdades socioeconómicas y políticas entre estos grupos. igualmente surge por parte de los intelectuales criollos el interés por recobrar y articular la historia prehispánica. en el seno de los criollos.  Desplazar las instituciones medievales que todavía persistían en el imperio.  Continuar con la centralización de la toma de decisión en el monarca. No obstante. Dicho crecimiento económico permitió en cierta medida experimentar una estabilidad y política interrumpida de manera breve por ciertas revueltas. .

Durante la primera etapa. con matices más moderados. Dichos proyectos de dividen en dos etapas: la primera de febril actividad reformadora que concluye en 1766 y la segunda. Contra el poder de la . la limitación del derecho de asilo en las iglesias y las restricciones a la inmunidad personal de los clérigos. que finaliza con la muerte del monarca en 1788. tales como la prohibición para publicar cualquier documento pontificio en el imperio Español sin la previa autorización del monarca.REFORMAS POLÍTICAS ADMINISTRATIVAS: Bajo el reinado de Carlos III (1759-1788) se realizaron los más ambiciosos proyectos del "despotismo ¡lustrado". Carlos III estableció normas jurídicas para restringir las facultades de la iglesia católica.

El segundo fue José de Calvez que llegó a la Nueva España en julio de 1765 con la finalidad de investigar el funcionamiento de la administración pública para detectar sus rezagos y plantear soluciones que la hicieran más eficiente. expropiando sus bienes. El visitador Calvez con la colaboración del Virrey Carlos Francisco de Croix. también la represión contra las revueltas populares que surgieron por el destierro de dicha orden religiosa. sin crear impuestos impopulares. realizó la expulsión de la "Compañía de Jesús" de la Nueva España en 1767. Con la finalidad de aplicar las reformas de manera sistemática en la Nueva España. por último. dotándola de un cuerpo de funcionarios profesionales ligados a los intereses de la corona. Carlos III nombró dos visitadores. la colaboración de la burguesía para modernizar los sistemas agrícolas. la reformulación de planes y programas de estudio de las Universidades españolas para que se admitieran y divulgaran las ideas de la ilustración. El proceso de reformas de Carlos III continuó. ganaderos e industriales. los naipes y el licor. los funcionarios del monarca emitieron un informe donde hacían responsables a los "jesuitas" de instigar a la población a la revuelta. Estas reformas afectaron intereses de la poderosa iglesia católica y de la nobleza. a detener el acelerado ritmo de las reformas para realizarlas con mayor prudencia.nobleza. la fundación de un banco nacional y. principalmente en el norte del territorio. estableció la obligatoriedad del pago de impuestos y se iniciaron los ataques al sistema de mayorazgo. monopolizó la producción y distribución de mercancías muy solicitadas tales como el tabaco. Tras realizar una investigación del motín popular de 1766. la supresión de aduanas interiores. entre ellas destacan la creación de nuevas secretarías de Estado y una Junta de Estado. Por lo cual el monarca decreta la expulsión de la influyente orden de España y de sus colonias el 27 de febrero de 1767. combatió el contrabando y los monopolios comerciales ajenos a la corona. reorganizó la administración pública en todos sus niveles. provenientes la mayoría de ellos de estratos sociales ajenos tanto a la aristocracia como a la iglesia. los cuales aprovecharon el tradicionalismo de los sectores populares para promover una violenta revuelta en Madrid en el año de 1766 que obligó a Carlos III y sus consejeros. así como articular los mecanismos para obtener dinero que financiara a la corona. Durante su visita general entre 1765 a 1771 Gálvez logró que las rentas de la hacienda pública de la Nueva España se reincorporaran a la finanzas del monarca. . conformado fundamentalmente por criollos. El primero de ellos fue Juan de Villalba quien arribó al puerto de Veracruz en 1764 con el objetivo de crear un ejército regular que estuviera a las órdenes directas del Rey.

la milicia y la iglesia así como los sectores de la economía externa (minería. colonos angloamericanos y rusos de a apropiarse de ese territorio. . los grupos que más resintieron dicha desestabilización económica. subió al trono Carlos IV con quién se verían continuadas las reformas del monarca anterior. tales como peninsulares que ocupaban los más altos puestos dentro de la estructura de la administración pública. En septiembre de 1791 los monarcas Borbones de Francia y con ellos la nobleza e iglesia católica fueron obligados a establecer una monarquía constitucional con división de poderes. también las reformas de la dinastía de los Borbones rompió en las últimas dos décadas del siglo XVIII con la estabilización socioeconómica que se había iniciado en la sociedad novohispana a finales del siglo XVII y desenvuelto durante la mayor parte del siglo XVIII. agricultores y ganaderos que se encontraban ligados al sector externo de la economía y que dependían de los préstamos que recibían del clero para impulsar su actividad productiva. agricultura y ganadería de exportación). estableciéndose una República gobernada por una Convención Nacional y en 1793 fue guillotinado el rey e importantes miembros del viejo orden social. En 1804 obligó a la iglesia novohispana a prestar grandes cantidades de dinero a la corona para sostener los conflictos armados que España entabló a principios del siglo XIX. Tales innovaciones se realizaron poco a poco durante los siguientes años. el visitador malagueño José de Gálvez propuso al rey varias reformas para la modernización de la administración pública de la Nueva España. acentuando y haciendo más evidentes las enormes desigualdades socioeconómicas existentes. Esta medida no solamente afectó a la iglesia. Tras la muerte de Carlos III. Fueron los criollos y mestizos. la creación de un gobierno y de una comandancia general en el norte de la Nueva España con el fin de detener la constante amenaza por parte de ingleses. Entre estas innovaciones destacan la modernización de la minería.Después de su regreso a la metrópoli en 1772. Si bien. LOS CAMBIOS EN LA SOCIEDAD NOVOHISPANA. la suspensión del sistema de alcaldes mayores y corregidores con la finalidad de dividir la administración en intendencias ligadas directamente al monarca y por último. que ocupaban los sectores intermedios de la pirámide social. En 1792 se derrocó al rey Luis XVI. la realización de las reformas borbónicas ocasionó un importante desarrollo económico en la Nueva España del cual se beneficiaron aquellos grupos sociales ligados de manera directa con la corona. sino a muchos mineros.

El Rey Carlos IV dio instrucciones precisas en 1789 para que se decomisaran estampas. propio de las nuevas ciencias y de la ilustración. sistema de pensamiento que fusiona el pensamiento de Aristóteles y los dogmas del cristianismo. El pensamiento ilustrado en América se caracteriza por combinar la fe religiosa y el racionalismo. La supervivencia de la tradición doctrinal escolástica en la mayoría de los grupos sociales de la Colonia determinó el menor impacto de los aspectos ateístas. se conjugó con las ideas de la ilustración en las Universidades y colegios. conocimiento de la realidad se construye a partir de la razón. Lo que permitió hacer una particular lectura de las innovadoras ideas. las ideas de la ilustración ya habían permeado a importantes grupos sociales tanto en la península ibérica como en América Española. El desarrollo de las ideas ilustradas en las colonias españolas en América tuvo influencia tanto de la obra de los pensadores franceses como de los ilustrados hispánicos. desde el origen de la autoridad civil y la subordinación del poder de los monarcas al del pueblo. pensamiento que niega la existencia de Dios. puesto que a pesar de las prohibiciones estatales y de las autoridades eclesiásticas. sistema filosófico que asienta que el. . A través de los jesuitas. manuscritos y cualquier cosa "alusiva a los desastrosos hechos de Francia" y en 1791 prohibió la publicación de los periódicos no oficiales para evitar contagios e influencias perniciosas tanto en la Metrópoli como en las Colonias. SOCIEDAD MESTIZAJE. No obstante. la filosofía escolástica. hasta el derecho de resistencia contra un dominio tiránico y la nulidad de leyes injustas. noticias. de los pensadores franceses. ya era demasiado tarde.

En 1787 se promulgó la Constitución de los Estados Unidos en donde se establecía que el gobierno sería una República federal con división de poderes: legislativo. LA ERA ILUSTRADA Los anteriores acontecimientos históricos (la independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa) así como los ideales en que se fundamentaron tuvieron una gran influencia en los intelectuales criollos de la Nueva España (principalmente aquellos formados por los jesuitas) Pero dicha asimilación no fue de manera mecánica sino que en la mayoría de los casos se combinó con una visión exaltadora del pasado indígena. principalmente azteca. La guerra de independencia de Estados Unidos de América se inicia en 1774 y concluye en 1783. la libertad y la búsqueda de la felicidad. . El poder legislativo recayó en el Congreso compuesto por el Senado y la Cámara de Representantes. el poder ejecutivo en un presidente elegido cada cuatro años y el poder judicial atribuido a un tribunal supremo. ejecutivo y judicial.Otro proceso sociopolítico que influyó enormemente en el desarrollo del pensamiento ilustrado en las colonias españolas de América fue la independencia de las treces colonias inglesas de Norteamérica. El acta de independencia de dichas colonias afirmaba que los derechos inalienables de! individuo son la vida. que el gobierno debe preservar estos derechos naturales y que el fundamento de la autoridad gubernamental se encuentra en el consentimiento de los gobernados.

frailes. los botánicos José Mariano Mociño y Vicente Cervantes. En febrero de 1808 las fuerzas francesas toman bajo su control las principales ciudades y puertos españoles revelando con esto que sus intenciones verdaderas eran invadir y controlar el imperio Español. el inquieto padre Fray Servando Teresa de Mier. DESAJUSTES POLÍTICOS E INESTABILIDAD SOCIAL. En 1799. así como un enorme número de curas. también en la capital. el ministro Godoy sugiere al monarca Carlos IV y a la familia real trasladarse a Sevilla para tener la posibilidad de ir a las colonias americanas en caso de necesidad. quien publicó en 1781 su Historia Antigua de México donde argumenta que el imperio "Azteca” se compara con las culturas clásicas europeas. Pero la maniobra es descubierta por el pueblo. posteriormente el monarca abdica en favor de su hijo Fernando VIl el 19 de marzo de ese año. Ante tales hechos. concluyendo que no había fundamento para hablar de inferioridad americana y que la decadencia indígena obedecía a la colonización española. el médico y matemático José Ignacio Bartolache. Este ideario emancipatorio se difundió rápidamente en los últimos años del siglo XVIII. procreando brotes de lucha. puesto que el imperio Español era aliado de Francia desde 1796.Entre estos intelectuales destaca al jesuita Francisco Xavier Clavijero. En 1873 se descubre en Guadalajara una conspiración de 200 criollos acaudillados por el padre Juan Antonio de Montenegro y en 1794 en la ciudad de México se produjo una conjura dirigida por el criollo Juan Guerrero. Las ideas centrales de la ilustración se resumían en el pensamiento de los criollos radicales con la idea de la independencia del imperio Español y con la doctrina de la soberanía popular. abogados. Otros destacados criollos difusores de la ilustración son: el enciclopedista José Antonio Álzate. quien afirmaba que los indígenas adoraban a la Virgen de Guadalupe antes de la llegada de los españoles. Con el pretexto de enfrentar el bloqueo marítimo de Inglaterra en su lucha por obtener la supremacía política y económica de Europa. los astrónomos Antonio León y Joaquín Velázquez. las fuerzas de Napoleón Bonaparte entran a la península Ibérica a partir de octubre de 1807. médicos. él se siente traicionado por lo cual realiza motines para exigir la destitución de Godoy en un primer momento. . y militares que sin ser científicos o intelectuales compartían las ideas ilustradas sobre todo en el aspecto político. se intenta realizar una conspiración con el propósito de iniciar una guerra para acabar con el yugo europeo.

Por lo cual. Carlos IV. se ponía en acción la independencia de la Nueva España. Actividad I: Investiga cuantos reyes existieron en la descendencia de los Habsburgo. En dicha reunión. Mediante el reconocimiento de que la soberanía de la Nueva España. Dicha revuelta fue brutalmente reprimida por las milicias bonapartitas. Los criollos y mestizos que ocupaban la posición intermedia en la pirámide social de la Nueva España perciben la situación como el momento propicio para formar un movimiento que les permita acceder a las posiciones de poder económico y político que le han negado los grupos conservadores y el Estado español portante tiempo. Así también los infantes Carlos y Antonio se vieron obligados a reconocer tales acuerdos. y en el ayuntamiento o cabildo de la ciudad de México. ambos solicitan apoyo político a Napoleón para su reconocimiento como legítimo monarca español y se trasladan al ciudad fronteriza de Bayona a entrevistarse con el monarca francés a finales del mes de abril.Días después Carlos IV firma un decretó que anula su abdicación al trono del imperio. pero surgió un movimiento de guerrilla por toda España que se mantuvo activo hasta 1813 cuando lo franceses abandonan la península. y éste a su vez es forzado a dimitir en favor de Bonaparte. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. al no encontrarse el monarca español legítimo en posibilidad de ejercer su derecho a gobernar. Sin proponérselo. el 4 de mayo de 1808 Napoleón obliga a Femando VII a renunciar al trono en favor de su padre. tales juntas poco a poco van poniendo en práctica los principios de la ilustración francesa con respecto a la forma de gobierno. Ante tales acontecimientos se inicia el 2 de mayo una revuelta popular) en toda la península repudiando a los franceses. pero Fernando Vil no desea dejar el poder. recaía en el virrey (el cual no dependía de ninguna potencia extranjera). con lo cual. Actividad II: Realiza una síntesis del Despotismo ilustrado. Durante este período surgieron numerosas juntas provisionales con la finalidad de ejercer el poder político y guardar la soberanía en ausencia del monarca legítimo Fernando VIl que se encontraba en Francia. Actividad III: . se originó una efervescencia política de gran envergadura en todos los grupos novohispanos. Al llegar a la Nueva España noticias referentes a los hechos anteriormente descritos y a la heroica resistencia popular a la invasión francesa iniciada el 2 de Mayo de 1808. El 10 de mayo de 1808 Napoleón cede el trono de España y de sus colonias a su hermano José.

Colonia. __________________________________. Dinastía Metrópoli. __________________________________ 4) Ideas que resumían para los grupos sociales radicales de la Nueva España los principios de la ilustración y exaltación del pasado prehispánico. Burguesía. Autonomía. Cultura. Actividad IV: Menciona los objetivos de las reformas borbónicas para la Nueva España. Modernización. Reforma. __________________________________ 6) Movimiento sociopolítico desarrollado en las últimas tres décadas del siglo XVIII en América que influyó enormemente para significativamente en el pensamiento de los criollos liberales. __________________________________ 3) Grupo social que combinó las ideas de la ilustración con el sentimiento de exaltación del pasado prehispánico. Actividad V: Completa los siguientes enunciados con las respuestas que aparecen al termino de los enunciados.Consulta en una enciclopedia o diccionario el significado de los siguientes términos. Hacienda. 1) Jesuita criollo que escribió la Historia Antigua de México y afirmó que la cultura prehispánica era comparable con las culturas clásicas europeas. 5) Padre dominicano que afirmó que los indígenas adoraban a la virgen de Guadalupe antes de la conquista de los españoles. principalmente de la civilización azteca. Jesuitas. __________________________________ . __________________________ 2) Monarca español que dictó órdenes para decomisar todo material “alusivo” a la Revolución Francesa y prohibió la publicación de periódicos no oficiales para evitar la influencia perniciosa de la ilustración en el imperio.

Independencia de la Nueva España con respecto a l imperio Español y en la doctrina de la soberanía popular. Independencia de los Estados Unidos. Fray Servando Teresa de Mar. Abdicación. Francisco Javier Clavijero. Actividad VI: Menciona los principales ilustrados de la Nueva España. Cabildo o Ayuntamiento. Los criollos. Inquisición. UNIDAD V LA REVOLUCION DE INDEPENDENCIA. Actividad VII: Realiza un panel con tus compañeros y analicen el significado de las siguientes palabras. Soberanía. Carlos IV.7) Proceso sociopolítico desarrollado en las últimas tres décadas del siglo XVIII en América que influyó enormemente para alentar las ideas de independencia en ciertos grupos sociales de la Nueva España. Nación. __________________________________ Revolución Francesa. TEMAS .

Francisco Azcárate y Jacobo de Villaurrutia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Comprender la situación política.. la nación vuelve a tener la soberanía hasta . El proyecto la independencista criollo y la consumación. 4.. 5. que convocara una junta de ciudadanos dirigida por el virrey (semejantes a las surgidas en las principales ciudades de la península Ibérica) para que asumiera el gobierno.. las dificultades de México para constituirse como nación independiente revelaron la necesidad de establecer una Reforma Legislativa fundamentada en el Liberalismo. Morelos e Iturbide. Comprender como. puesto que cuando el rey se ve imposibilitado de ejercer el poder. 5. al saber que tanto Carlos VI como Fernando Vil renunciaron al trono español en favor de Bonaparte..3. Comprender la influencia de factores externos en la gestación del movimiento de independencia.6. La constitución de 1814... el 5 de agosto de 1808. INTENTOS AUTONOMISTAS CRIOLLOS. Explicar por qué la independencia de México no significó un cambio sustancial en la estructura socioeconómica del país. Ideas y programas de Hidalgo. encabezados por Francisco Primo de Verdad. 3. Explicar en que consistió la inestabilidad política en México durante la etapa 1821-1855. 5. Definición y fin de la revolución popular. 6.7. 5.1. Insurgentes y realistas: principales campañas.4. 5. Explicar por qué la manera en que se consumó la independencia no correspondía a los ideales de quienes iniciaron el movimiento libertario. durante la etapa de 1821-1855. Primera fase del proceso de independencia Los criollos ilustrados agrupados en el ayuntamiento de la Ciudad de México. 5. Intentos autonomistas: criollos. 2. económica y social que posibilitó el movimiento de Independencia en contra de la corona española. 5. propusieron al virrey José de Iturrigaray.5.

puesto que salía favorecido en sus intereses. El cabildo fue el organismo originario y el más representativo de la comunidad que dio origen al reino de España. los miembros de la Real Audiencia realizaron un complot para destituir al virrey. tanto los peninsulares como los criollos allegados a la corona y que ocupaban los puestos más importantes dentro de la estructura de la administración pública.que se restablezca el monarca legítimo. En esa misma noche es designado como virrey el militar Pedro de Garibay. Al mismo tiempo fueron aprehendidos los licenciados Primo de Verdad y Azcarate así como el fraile Melchor de Talamantes. y encarcelar a los dirigentes del ayuntamiento bajo la dirección del rico y poderoso hacendado español Gabriel Yermo. pero sobre todo que dicho proyecto posibilitaba la transformación política en la cual estos grupos serían afectados seriamente en sus intereses. Por su parte. con la representación de todos los cabildos. Fray Melchor de Talamantes fue trasladado a la prisión de San Juan de Ulúa. El virrey manifestó interés por la postura del ayuntamiento e incluso estaba de acuerdo en convocar un Congreso Nacional. En la noche del 15 de septiembre de 1808 los partidarios del ayuntamiento asaltaron la residencia de Iturrigaray tomando preso a éste y a su familia. A principios de 1809 fue sustituido Garibay por el arzobispo Francisco Javier Lizana. así como el sector de la economía externa (los cuales se agrupaban en la Real Audiencia. en donde pereció cuando iba a ser deportado a España y Primo de Verdad murió en condiciones poco claras cuando se encontraba en prisión. de la milicia y el clero. quien había planteado mediante radicales escritos que el congreso era el primer paso hacia la independencia de España y del absolutismo. Por ello. En esa noche es designado como absolutismo. José de Iturrigaray fue conducido a la Inquisición y posteriormente embarcado rumbo a la Metrópoli donde se le procesó jurídicamente. Una vez prisioneros. propusieron suspender las medidas ordenadas por la Metrópoli y manifestaron que la soberanía la ostentaba Fernando Vil y en tanto no asumiese éste su cargo. Lizana y Venegas gobernaron con mano fuerte a fin de cortar de raíz todo intento de independencia e inclusive de reformas que afectaran la paz y el orden tradicional de la colonia. . se opusieron al proyecto presentado por el cabildo de la Ciudad de México al considerar que expresaba el paso previo a la independencia. Debido a lo anterior. la Colonia debía gobernarse conforme a las disposiciones legales vigentes a través de la Real Audiencia y el virrey. quien a su vez fue sustituido por Francisco Xavier Venegas a mediados del año de 1810. Garibay. encabezada por Guillermo Aguirre).

principalmente en la región del Bajío en donde había una economía pujante. secundada por varios oficiales criollos. En septiembre de 1809 fue descubierta y disuelta una conjura encabezada por los militares José Mariano Michelena y José María García Obeso en Valladolid. así como por miembros del bajo clero.INSURGENTES Y REALISTAS. Inmediatamente proliferaron conspiraciones en varias regiones con la finalidad de iniciar un levantamiento armado. un alto nivel cultural y cierta autonomía con respecto a la ciudad de México. . La primera parte de la fase de la insurrección popular. la campaña encabezada por Miguel Hidalgo. Los acontecimientos anteriormente descritos demostraron al sector de criollos y mestizos radicales que era imposible todo intento de cambio pacífico quedando sólo la vía armada para obtener la independencia con respecto a España.

convocándolos a luchar para sacudirse el yugo europeo y defender la religión católica. Allende y Aldama. por lo que Hidalgo. peones de hacienda. hondas y machetes. Con el paso del tiempo la conspiración se extiende llegando a Querétaro. Hidalgo reunió a los indios y mestizos del pueblo de Dolores. proclamando que la Virgen de Guadalupe era protectora de la rebelión. En esa localidad unos 80. Miguel Domínguez y su esposa Josefa Ortíz con la finalidad de preparara la insurrección armada para los primeros días de octubre de 1810. Al llamamiento de Hidalgo responden centenares de campesinos pobres de las aldeas vecinas de Dolores y conforme avanza la muchedumbre se incorporan labradores.000 hombres) toma por asalto San Miguel el Grande. en donde el criollo.Pero dicha conspiración poseía ya adeptos en otros lugares del centro. Guanajuato sin presentarse resistencia alguna. picos.000 (aproximadamente) insurrectos proclaman a Hidalgo generalísimo ya Allende teniente general. esclavos y miembros de comunidades indígenas. La revuelta se extendió explosivamente por toda la región y en pocos días llegan a ser miles los rebeldes que siguen a Hidalgo armados con palos. cada día se sumaban hombres a la insurrección se carecía de una organización militar que posibilitara la victoria final. En ese lugar se une a los sublevados el regimiento de la Reina. Allende se empeña en introducir disciplina y jerarquía militar en la masa revolucionara sin obtener resultados favorables. los comerciantes Epigmenio y Emeterio González. Pero la conspiración es traicionada y denunciada ante las autoridades en los primeros días de septiembre. Allende y Aldama deciden comenzar la lucha armada por la emancipación de la sociedad novohispana en la madrugada del 16 de septiembre. particularmente en San Miguel el Grande. Por ello. los militares Arias. Guanajuato. El 21 de septiembre de 1810 la muchedumbre sublevada ocupa la plaza de Celaya. en donde se reúnen bajo la apariencia de tertulias literarias los licenciados Laso y Altamirano. Una vez obtenido el control de la comunidad son aprendidos los peninsulares y se incautan sus caudales así como las rentas reales. lo cual será un factor que influya en el desarrollo de la insurrección . Si bien. Este hecho es denominado como "El grito de Dolores". Guanajuato. capitán Ignacio José Allende comienza a realizar actividades de conspiración para obtener mediante la lucha armada la independencia de la Nueva España. el cura Miguel Hidalgo y el corregidor de Querétaro. En la tarde del 16 de septiembre la muchedumbre (aproximadamente 5.

que hubiera sido . estado de México. Hidalgo intuyendo la capacidad de Morelos lo nombra su lugarteniente y lo comisiona para difundir la insurrección popular en las costas del sur. Guerrero. estado de México. Por otra parte. el ejército insurgente se dirige a la ciudad de Valladolid. en medio de repiques de campanas y aclamación popular.El ejército de Hidalgo continúa su avance hacia el centro del país y el 28 de septiembre se toma Guanajuato. ahora en el Distrito Federal. La noticia de la aproximación de los sublevados a la ciudad llena de terror a la población. En Indaparapeo. Al saber tales acontecimientos. Michoacán. A finales de octubre. quien era cura de Carácuaro. los españoles y criollos ricos. López Rayón e Hidalgo y se unen al bando realista. En ese mismo día Hidalgo expide un decreto donde se abolía la esclavitud y el pago de tributos de las castas. se le une José María Morelos y Pavón. pero el ejército revolucionario sufre un número significativo de bajas y no cuenta con suficientes pertrechos. encabezado por el virrey. El 30 de octubre de 1810 los insurgentes se enfrentan a fuerzas realistas encabezadas por el brigadier Torcuato Trujillo en el Monte de las Cruces. puesto que se difunden rumores que los habitantes de esta urbe sufrirían el mismo destino que los peninsulares de la ciudad de Guanajuato y que sus bienes serían robados por la muchedumbre. Una vez obtenida la victoria. Posteriormente. Michoacán. por lo que descalifican la gesta de Allende. los altos mandos de la milicia. sino al contrario los ponía en peligro. Después de permanecer dos días en Cuajimalpa. y tomar el puerto de Acapulco. los criollos y mestizos partidarios del ayuntamiento de la ciudad comienzan a considerar que el ejército insurgente no representa sus intereses. en este lugar los insurrectos tuvieron que abatir una férrea resistencia por parte de los españoles. el ejército de Hidalgo entra a Toluca. además se hace evidente las falta de organización militar entre los insurgentes. puesto que Hidalgo planteaba no solamente la independencia de España sino también la transformación de las relaciones políticas y económicas existentes en la sociedad novohispana en beneficios de los sectores más pobres y marginados. las fuerzas revolucionarias deciden no tomar la capital. los rebeldes masacran a los peninsulares del lugar e inician un saqueo masivo. pero Allende establece el orden en la ciudad. Allende restablece el orden y da por terminados los actos vandálicos. con el propósito de ofrecer sus servicios como capellán del ejército insurgente. el alto clero y la inquisición. e Hidalgo promulga un bando por el cual se castigaba con pena de muerte todo acto vandálico. obteniendo la victoria. Michoacán. Nuevamente se presentan acciones vandálicas. entrando el 19 de octubre de manera pacífica. Aldama. A finales de octubre el ejército insurgente emprende la marcha sobre la Ciudad de México.

pero inesperadamente se enfrentan con las tropas realistas encabezadas por el brigadier Félix María Calleja. Hidalgo se había radicalizado de tal manera que está consciente que dirige un ejército que busca la independencia política y la emancipación tanto económica como social del pueblo novohispano sin distinción de posición económica. Aguascalientes. del papel sellado y de los estancos Para contrarrestar la propaganda realista y difundir los principios de la lucha se publica el primer periódico insurgente. Aguascalientes. Guanajuato. Zacatecas y San Luis Potosí. alcabalas. Zacatecas. Rafael Iriarte tomó durante los meses de octubre y noviembre las plazas de León. Hidalgo decreta una serie de disposiciones que manifiestan de manera clara que el cura del pueblo de Dolores no encabeza un movimiento que responda solamente a los intereses de los criollos sino a las masas de indígenas. mediante caudillos regionales. En el norte José María González extendió el movimiento en la región de Sinaloa. pero sin tener éxito puesto que el 25 de noviembre de 1810 Calleja ataca y logra obtener la victoria. Entre tanto. el cura Morelos y Pavón inicia su campaña militar en la región del actual estado de Guerrero. San Luis Potosí. titulado El despertador americano. Mazatlán y San Sebastián. para obtener la independencia. se había propagado por todo el territorio de la Nueva España. castas. el 2 de noviembre en San Jerónimo Acúleo. El 17 de enero de 1811 las tropas realistas . Allende se repliega a Guadalajara en donde se localizaba el cura Hidalgo desde el 26 de noviembre. Asimismo. Al llegar Allende a Guanajuato empieza a organizar la defensa contra las fuerzas. Por ultimo.relativamente fácil y que significaría un hecho de suma importancia militar y político. Durante su estadía en Guadalajara. donde los insurgentes sufren una terrible derrota. Sayula y Zocoalco y el 11 de noviembre entra a Guadalajara. DEFINICION Y FIN DE LA REVOLUCIÓN POPULAR El 6 de diciembre de 1810 Hidalgo expide un bando por el cual es abolida la esclavitud en todo el territorio de la Nueva España. el bando realista recupera Valladolid y se reorganiza para atacar al principal núcleo insurrecto. esclavos. Hidalgo marcha hacia Valladolid y Allende se dirige a Guanajuato. decreta el goce exclusivo de las tierras de comunidad para los indios. tomando las plazas de El Rosario. Se retiran hacia Querétaro para reorganizarse y fortalecer el movimiento. Cabe resaltar que para ese tiempo el movimiento armado. A partir de entonces la capacidad de combate de las fuerzas insurrectas encabezadas tanto por Hidalgo como por Allende comienza a declinar. así como la supresión o desaparición de tributos. mestizos y criollos pobres que durante el dominio español han sido olvidados por criollos ilustrados en sus argumentaciones por obtener la independencia. El amo Torres ocupó Colima. Es decir.

En tanto que Hidalgo y Allende emprenden la marcha hacia Monclova. Son remitidos a Chihuahua donde son juzgados por el comandante de las provincias internas y los eclesiásticos. En la huida Allende. las decaídas tropas de Hidalgo y Allende inician un éxodo hacia al norte con la esperanza de encontrar apoyo en la República norteamericana. lugar cercano a Guadalajara. En ese sitio se nombra al licenciado López Rayón y a José María Liceaga jefes militares encargados de continuar el movimiento revolucionario. aunque aislados entre sí: La coordinación del movimiento insurgente parte de dos puntos.encabezadas por Calleja se enfrentan a los insurgentes en Puente de Calderón. Los caudillos revolucionarios llegan a Zacatecas. El 21 de enero las fuerzas dirigidas por Calleja entran victoriosas a Guadalajara. son llevados a Durango donde son juzgados. puesto que en ciertas regiones del territorio de la Nueva España habían guerrillas que proseguían con la lucha por la independencia. Aldama y otros jefes insurgentes deciden quitar el mando militar a Hidalgo y solamente dejarle el autoridad política. El 26 de junio de 1811 son fusilados por la espalda Allende. sitio donde habían llevado a la muchedumbre de marginados y explotados por el régimen colonial a su primera gran victoria. siendo el presidente de la Junta López Rayón y vocales José María Liceaga y el cura José Sixto Verduzco: . Aldama y Mariano Jiménez. Mientras tanto. posteriormente se trasladan a Saltillo donde consideran posible reorganizar nuevamente la lucha armada. por el obispo y la inquisición. en donde Ignacio López Rayón y el "Amo Torres" establecen la "Suprema Junta Gubernativa de América". Michoacán. principalmente bajo la campaña de Morelos. el primero se localizó en Zitácuaro. MORELOS E ITURBIDE. El 30 de julio de 1811 es ejecutado Hidalgo ya que se le practico el acto de la degradación eclesiástica. A pesar de que el ejército revolucionario era mayor que el realista. Por orden del virrey sus cuerpos son decapitados y sus cabezas son enviadas a Guanajuato en donde permanecieron colgadas dentro de jaulas de hierro en las esquinas de la albóndiga de Granaditas. es derrotado de manera total puesto que carecían de armamento y de organización militar. pero en el trayecto son emboscados y aprehendidos el 21 de marzo de 1811. La revolución popular no concluye con la muerte de Hidalgo y Allende. donde días antes festejaban con toda clase de honores a los insurrectos. La continuación del movimiento insurgente. IDEAS Y PROGRAMAS DE HIDALGO.

en donde procede a organizar la región controlada por los insurrectos. además enfatizaban el respeto al orden social y político. Este último fue quien logró darle un nuevo impulso significativo a la lucha armada por la independencia con la colaboración destacada de los hermanos Galeana (Hermenegildo. En febrero de 1811 las fuerzas revolucionarias encabezadas por Morelos se dirigen a Chilpancingo. Puebla.. que su proyecto era restituir el orden legal alterado por la usurpación a la corona del imperio por parte de Bonaparte y el golpe de Estado producido por Yermo. logra acrecentar su ejército popular. para organizar al ejército.000 elementos inicia el ataque al puerto de Acapulco. Mariano Matamoros y los hermanos Bravo (Miguel. Morelos con un ejército de 3. Por su parte Miguel Bravo es derrotado en enero de 1812 en la plaza de Tecanextla.. se dispone amagar México y Puebla. Pue. Gro. Leonardo y su hijo Nicolás). Izúcar. bajos sus órdenes. exceptuando el puerto de Acapulco. Para diciembre de 1811 el ejército del sur encabezado por Morelos toma la plaza de Chiautia. Después de esta acción divide su ejército en tres columnas: una. apoderándose del cerro del Valadero. con la finalidad de controlar Oaxaca. en donde se incorpora a la lucha armada el mestizo Vicente Guerrero. la cual era integrante del imperio y por tanto fiel a Fernando Vil. Los insurgentes encabezados por Galeana consiguen controlara en diciembre de 1811 Tepecoacuilco y Taxco. bajo el mando de Hermenegildo Galeana. en ese sitio se incorporan al ejército del sur los hermanos Bravo. estado de México. y en enero de 1812 Tenancingo y Tenango. El segundo foco se desarrolló en la región costera de tierra caliente (que actualmente conforma el estado de Guerrero). Gro. .. que debía ocupar Toluca. Pablo. bajo las órdenes de Miguel Bravo. Afínales de octubre de 1810. la cual abarcaba desde las costas del Pacífico hasta el río Balsas. en donde se le unen los hermanos Galeana y las tropas realistas de la región. Morelos organiza a un puñado de hombres y toma sin resistencia Tecpan. Guerrero. Durante este período se unen a la columna de Morelos los curas Mariano Matamoros y José Manuel Herrera. Asimismo se señalaba que la soberanía residía en la masa de la nación de América. Guerrero. Máximo. La columna dirigida por Morelos toma. otra. y la última. tales como el "Plan de Paz". Gro. en donde José María Morelos. Juan y José). En mayo el ejército del sur toma la plaza de Tixtia. cura rural y de antecedentes populares. Con respecto al eje económico no planteaban grandes cambios.Los insurrectos agrupados en la "Suprema Junta Gubernativa de América" manifestaron a través de varios documentos. Posteriormente Morelos toma la plaza de Chilapa.. En noviembre. Víctor. en diciembre.

hasta agotar al ejército realista lo que les permite a los insurrectos evacuar la ciudad ordenadamente para dirigirse a Chilapa. Se dirigen en un primer momento a Tlachapa. en donde se une al movimiento el doctor José María Cos. en el seno de la Junta surgen diferencias que ocasionan la separación de sus miembros para operar militarmente en distintos puntos del territorio novohispano. edo. con la finalidad de hacer frente a Calleja. el cual gozaba de prestigio entre el bando realista. Andrés Quintana Roo. y por los resultados favorables que obtiene de manera inmediata. Calleja procedió-a sitiar Cuautla. Entre febrero y diciembre de 1813 en esa ciudad se publica el periódico El Correo Americano del Sur. los miembros de la "Suprema Junta Gubernativa de América" se ven obligados a abandonar Zitácuaro el 2 de enero de 1812 porque Calleja está a punto de tomar la plaza. Gro. y en Coscomatepec. Para junio de 1812. pero la fortaleza continuó resistiendo por espacio de cuatro meses. Chiapas. Por su parte... y Matamoros experimentan derrotas en Tonalá. y posteriormente llegan a Sultepec. Liceaga. Con el fin de propagar las ideas que fundamenta y orienta el movimiento el doctor Cos publica durante los meses de abril y mayo de ese año un semanario titulado El Ilustrador Americano.. El 12 de abril de 1813 el ejército de Morelos toma la ciudad de Acapulco. y el 29 octubre de 1812 ataca la plaza de Drizaba. En junio de 1812 la columna de Morelos derrota a los españoles en la plaza de Huajuapan. posteriormente se traslada a Tehuacán. Morelos decide fortificarse en Cuautla. de Méx. Veracruz. Veracruz. En noviembre toma la ciudad de Oaxaca. Pue. Durante este período algunos intelectuales criollos se adhieren al movimiento insurgente: Joaquín Fernández de Lizardi. Oaxaca. Morelos y sus colaboradores comprenden la necesidad de la existencia de un órgano coordinador de las operaciones militares y que . Bustamante.Ante el éxito de los insurgentes el virrey ordena a Calleja destruir al peligroso ejército insurgente. en donde procede a reorganizar el territorio bajo su control. El 20 de agosto los insurgentes consiguen derrotar a las milicias realistas y controlan el puerto de Acapulco en su totalidad. Velasco y otros. fray Servando Teresa de Mier. Las fuerzas rebeldes resisten valerosamente por espacio de tres meses. No obstante las columnas dirigidas por Nicolás Bravo. Por su parte. Ante las victorias de los insurgentes el virrey Venegas es destituido de su cargo y es nombrado en su lugar al general Félix María Calleja. Este sitio representó un valioso triunfo moral al ejército de Morelos y para Calleja una dolorosa derrota de estrategia militar. En febrero de 1812 la milicia realista inicia el ataque a la plaza defendida por Morelos. Puebla. en San Agustín del Palmar. cuyos redactores son el cura José Manuel Herrera y Carlos María Bustamante. Morelos.. Gro.

sino se manifestaban las necesidades e intereses de los grupos sociales populares. Gro. Se reconoce el derecho a la propiedad privada y se suprimen alcabalas. se declaraba la religión católica como la única válida en el territorio nacional y la supresión de las tributaciones parroquiales. Durante la primera sesión del "Congreso de Anáhuac" Morelos da a conocer su programa político. En lo referente al aspecto económico. en lo social. Asimismo. el cual se dividiría en poder legislativo. Manuel Herrera. los cuales sustentaban la lucha armada por la independencia de la Nueva España del imperio Español. contenido en el documento titulado Sentimientos de la Nación. Los postulados de dicho programa eran: en lo político. Liceaga y J. es decir. establecer un gobierno republicano. se manifiesta la abolición de la esclavitud y la distinción de castas. Se señala que ante la ley todos los ciudadanos son iguales. Dicho órgano quedó establecido el 14 de septiembre de 1813. el Congreso cambia de sede a Apatzingán.articulara el sustento jurídico-político del movimiento insurgente. en poder ejecutivo y en poder Judicial. Sentimientos de la Nación era el programa más radical que se elaboró durante el movimiento de independencia e incluso es considerado un proyecto sumamente avanzado para las condiciones imperantes en esa época. Los miembros del Congreso designan a Morelos "Generalísimo del Ejército Americano" y depositario del poder ejecutivo. Verduzco. por ello convocan a los diversos caudillos insurgentes a conformar un "Congreso Nacional" en la ciudad de Chilpancingo. Una vez instalado el Congreso. como suplentes Carlos Bustamante. romper todo lazo con la corona española. declarar la independencia absoluta de la nación. se plantea dictar leyes que moderen la riqueza y que aumente el jornal del pobre. Morelos entrega a este órgano toda la autoridad militar y política. estancos y el tributo a la corona. Después. María Cos. Tal proyecto no sólo emanaba del igualitarismo social de la ilustración. Michoacán. J. Andrés Quintana Roo y José María Munguía. Posteriormente los miembros del "Congreso de Anáhuac" se dedicaron a elaborar una constitución política. señala también que solamente los americanos podían ocupar los cargos de gobierno. En la esfera de lo religioso. Estableció como forma de gobierno de la nación emancipada una República libre con la capacidad de dictar sus propias normas legales. En el mes de noviembre de 1813 el Congreso publica un Acta Solemne en donde se proclama la independencia de México con respecto del trono español. En enero de 1814 el Congreso se traslada a Tlacotepec. al cual asistieron como diputados López Rayón. en donde se promulga el Decreto Constitucional para la Libertad de la Independencia Americana. Plantea una incipiente reforma de la tenencia de la tierra en favor de las comunidades indígenas y campesinos pobres. .

pero es derrotado por las fuerzas realistas dirigidas por Llano e Iturbide el 24 de diciembre de 1813. retirándose primero a Acapulco y luego a Tecpan. Asimismo. dejando al congreso organizar la campaña militar y sólo asume el control de tropas. A partir de la promulgación de la Constitución de Apatzingán la revolución popular comienza a decaer. Posteriormente el 1° de febrero de 1814 las fuerzas insurgentes exhaustas son nuevamente derrotados en Puruarán. Sin embargo. no consagraba ninguna medida agraria ni social.En la Constitución de Apatzingán se establecía. y posteriormente hacia la capital donde es juzgado por la . sitio donde es aprendido Matamoros. El 5 de noviembre de 1815 Morelos se enfrenta al realista Matías Carranco. en donde es juzgado y fusilado dos días después de sus captura. dicha constitución no retomaba el ideario socioeconómico de Moretes. Galeana y los Bravo con lo cual las fuerza realistas recobran el control de Chilapa. y su ejercicio en la representación nacional compuesta por diputados elegidos por los ciudadanos. que la soberanía reside originalmente en el pueblo. Guerrero. Michoacán. El congreso elige a Liceaga. señalaba que el mando de la fuerza armada lo debería tener el congreso y que el poder ejecutivo. Morelos permaneció al margen de las batallas decisivas. Con la instauración del congreso. la dirección política del movimiento insurgente pasaba a manos de los criollos ilustrados que actuaban material y espiritualmente ajenos a los grupos sociales populares. pero es derrotado y aprendido. igualdad y propiedad. Ante la difícil situación el congreso resolvió trasladarse a Tehuacán. de libertad. el gobierno se fundamenta en la división de poderes y en un régimen de derecho. Durante este período son derrotados los insurgentes Rossains. en donde muere Hermenegildo Galeana. Cos y Morelos como miembros responsables del poder ejecutivo. En su intento por salvar a los miembros del congreso decide cubrir la retaguardia de la huida y encarga a Vicente Guerrero continuar y dirigir la evacuación del Congreso. El lugarteniente de Morelos es conducido a Valladolid. era incompatible con el mando militar. En diciembre Morelos intenta tomar Valladolid para extender el dominio insurgente.. Tixtia y Chilpancingo. Gro. Abatido por las derrotas y la pérdida de importantes hombres. Morelos renuncia al poder ejecutivo como también al alto mando militar. siendo trasladado en un primer momento a Tepecuacuilco. en manos de Morelos. Entre febrero de 1814 y septiembre de 1815. Morelos y sus más cercanos colaboradores sufren grandes derrotas. siendo Morelos el encargado de realizar tal evacuación en septiembre de 1815. El 22 de junio de 1814 en Coyuca son derrotados los insurgentes.

Con la derrota y muerte de Morelos y colaboradores. El establecimiento de las Cortes y la elaboración de una Constitución liberal en Cádiz. finaliza la revolución popular por la independencia de México iniciada en el Grito de Dolores. edo. la nobleza y el ejército decidieron colaborar con el gobierno francés. amplios sectores de la iglesia. Fue sentenciado a muerte. LA CONSTITUCION DE 1824. Por el otro lado. de México.corona y la inquisición. ciertos ilustrados . Después de los sucesos donde Carlos IV y Femando VII son obligados por Napoleón Bonaparte a renunciar al trono del imperio Español a su favor en Boyona. Aunque durante los subsecuentes años en algunas zonas se desarrollan guerrillas. surgen reacciones encontradas ante estos hechos: por una parte algunos ilustrados. éstas no tienen la fuerza militar ni la definición política del movimiento insurrecto encabezado por Morelos. el 22 de diciembre de 1815 es fusilado en San Cristóbal Ecatepec.

En marzo de 1812 se firmó en Cádiz la nueva constitución española. los liberales opositores a Bonaparte convocaron a la creación de Cortes para la formulación de las bases normativas de una monarquía constitucional. ahora la mayoría son conservadores o moderados quedando en minoría los liberales y los radicales americanos. se decretaba la libertad de prensa y de expresión. la supresión de estancos y el restablecimiento de la Compañía de Jesús en el imperio. A pesar de las grandes dificultades que se presentaban en esos momentos. se abolían las instituciones feudales y ia inquisición. se proclamaba que la soberanía residía en la nación. empleados. sí manifestaba transformaciones importantes en el sistema colonial. las colonias de América enviaron 53 representantes. etc. Las Cortes iniciaron sus labores en septiembre de 1810. se reducía el papel del rey al poder ejecutivo. en la cual se señalaba que España y América tendrían el mismo estatuto Jurídico. las Cortes se trasladan a Madrid. Entre las propuestas manifestadas por los diputados americanos en los trabajos para la elaboración de la constitución. Si bien la Constitución de Cádiz no planteaba la solución de los problemas más importantes que padecía la mayoría de la población americana ni concedía la independencia a las Colonias. la libertad de explotación agrícola e industrial para las colonias así como de comercio y de explotación minera. siendo los criollos Guridi y Alcocer los representantes de la Nueva España ante las Cortes. Cuando era eminente el regreso a España de Fernando VII. se encuentran la igualdad jurídica para los ciudadanos tanto de la península como de las colonias de América. En la capital del imperio la composición de las Cortes cambia. así como las leyes que señalaban la libertad de imprenta y el indulto a los revolucionarios. se integraban por un tercio de los representantes o diputados clérigos. un sexto por nobles y el resto por miembros de la burguesía. El 30 de septiembre de ese año se juró la Constitución y las Cortes ordenaron que se pusiera en vigor en las colonias. artesanos.y los grupos populares (campesinos. a finales de 1813 y principios de 1814.) inician una lucha armada para expulsar al invasor. la mayoría de los . La mayoría de los representantes de las colonias eran criollos con posturas más radicales que las esgrimidas por los representantes peninsulares. Con la finalidad de esgrimir la diferencias existente entre la juntas y llegar a puntos comunes. Cuando algunas regiones de la península Ibérica fueron liberadas del invasor francés por un movimiento guerrillero de carácter popular. Estos últimos crean en distintas partes de la península Ibérica juntas gubernativas provinciales que resumían la soberanía en ausencia del verdadero monarca Fernando VII.

aunque no pasó de un proyecto constitucional. Sin embargo. De otro lado. como la sexta constitución mexicana del siglo XIX. Cada estado elegía . Así también. resultado del Congreso de Chilpancingo. tres son federalistas: la Constitución de 1824. tomó lo expuesto en la Constitución estadounidense. La inestabilidad económica. sancionada en esa población el 22 de octubre de 1814. Estableció un gobierno republicano. por su parte. gira instrucciones para que se vuelva a instaurar el antiguo régimen en las colonias. debido a la guerra de Independencia respecto de España. nobleza. política y social que caracterizó la vida del país durante el siglo XIX. Así. de 1843. la Cámara de Senadores. órgano para representar a los estados. Las constituciones centralistas son. Fernando VII restablece la inquisición y los fueros. se integró con un diputado por cada ochenta mil habitantes. Constitución de 1824 Fue el primer ordenamiento jurídico en forma que estuvo en vigor en la época independiente de México. el Estatuto del Imperio (1865) puede ser considerado. Gran parte de este ordenamiento se inspiró en la Constitución española de 1812 redactada y aprobada por las Cortes de Cádiz.integrantes de la Cortes propone al monarca desconocer la Constitución de Cádiz por ser contraria a las tradiciones e historia del imperio. se formó con dos senadores por entidad. no entró en vigor. en tanto que la de Diputados. Se atribuye a José María Morelos y Pavón la inspiración de este ordenamiento liberal que. Una vez instalado en el trono Fernando VII disuelve el parlamento. originó que México tuviera seis constituciones en ese período. Posteriormente. ejército y algunos burgueses) son recibidos de manera favorable por el monarca puesto que son aliados naturales al orden del absolutismo. el acta Constitutiva y de Reformas de 1847 y la Constitución de 1857. De ellas. algunos de los grupos que apoyaron a Bonaparte (Iglesia. Constitucionalismo (mexicano). representativo y federal. en lo concerniente a la distribución de la representatividad. Por otra parte. Antecedentes Los antecedentes constitucionales en México se inician con la española Constitución de Cádiz de 1812. vigente en el país por dos períodos. permite el retorno de los jesuitas. proceso seguido por el Estado mexicano para crear las leyes que han configurado históricamente su ordenamiento constitucional. desconoce a la Constitución liberal de 1812 como normatividad legal para el imperio Español e inició la persecución de los liberales que hicieron la guerra contra Francia y que fueron un factor importante para que el monarca regresara al trono. representante de la población. la conocida con el nombre de Siete Leyes de 1836 y la llamada Bases para la Organización de la República. la Constitución de Apatzingán. fue la primera ley fundamental redactada en el país.

el padre Marcos Castellanos. No obstante. quien había luchado en la península Ibérica en contra de los franceses y posteriormente contra el absolutismo de Fernando VII. consistente en ofrecer indultos a los rebeldes para que dejaran la lucha armada.000 insurgentes por todo el territorio novohispano pero sin coordinación ni armamento suficiente . el licenciado Herrera y otros. Entre los primeros meses de 1816. que recorría la costa de Alvarado. la lucha continuaba aunque a manera de guerrilla.. quien había sido desterrado a Europa por sus particulares ideas acerca del culto a la Virgen de Guadalupe y por manifestar ideas liberales. En septiembre de 1816 es sustituido Calleja en su cargo de virrey.que operaba en el trayecto de México a Veracruz. Guadalupe Victoria. María Cos. Entre los que más sobresalieron por sus reprobables acciones se encuentra Agustín de Iturbide. En este crítico panorama para el movimiento insurgente llega a México una expedición encabezada por el militar Javier Mina.sus gobernadores y legislaturas. El "amo" Torres. J. quien se encerró en Zacatlán y Manuel Mier y Terán. El proyecto jurídico comenzó a discutirse el 1 de abril de 1824 y se aprobó el 3 de octubre de ese año. el período de Calleja como virrey se caracterizó por su crueldad para combatir a los insurgentes. que dominaba la región del sur. La tercera etapa corresponde al decremento de la insurrección armada a ciertos focos guerrilleros. . Nicolás Bravo.para realizar batallas importantes. que operaba en el Bajío. Se estima que en ese período había mas de 20. que se encontraba en la zona de Guanajuato. Se mantuvo en vigor hasta 1835 sin registrar enmiendas. que se encontraba en la isla de Chápala. Tal expedición tuvo por finalidad ayudar a la causa de la independencia de América de la tiranía de la Metrópoli. con lo cual consiguió que muchos insurgentes abandonaran la lucha: Rossains. que variaba según la población y riqueza de cada estado. López Rayón. en su lugares nombrado Juan Ruiz de Apodaca. Entre los guerrilleros más notables de esta fase se encuentran Vicente Guerrero. con el nombre de Constitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos. así como por permitir atropellos contra la población por parte de jefes militares. Esto provocó que el nuevo gobierno fuera económicamente débil. que operaba en el cerro Colorado. Pedro Moreno. y el fraile criollo Fray Servando Teresa de Mier. Por otra parte. y marzo de 1817 no hubo ninguna figura insurgente con la capacidad militar ni política que fuera una amenaza seria para el régimen colonial. cobraba sus impuestos y contribuía para sostener al gobierno federal con una cantidad fija. Este virrey comenzó una nueva táctica.

fusilando a todos los prisioneros milicianos tomados en el lugar y fray Servando es remitido a los calabozos de la Inquisición nuevamente. como Bravo. En los primeros días de noviembre Mina y Moreno son derrotados en el rancho de "El Venadito". entre ellos el Padre Torres que se une a las fuerzas de Vicente Guerrero. . en el combate muere Pedro Moreno. López Rayón y Verduzco. y Mina es capturado y trasladado al sitio del fuerte de "Los Remedios".Javier Mina y fray Servando Teresa de Mier se conocen en 1814 en el puerto de Liverpool. El primero encabezado en la región sur por Vicente Guerrero y el otro en la región centro dirigido por Pedro Ascensio. Por su parte. Posteriormente una columna dirigida por Mina se dirige al interior del territorio novohispano para ponerse en contacto con los guerrilleros insurgentes y otra encabezada por José Sarda y fray Servando Teresa de Mier se quedan en Soto la Marina para edificar un fuerte. A partir de ese momento Mina y Moreno realizan una intensa campaña militar por todo el Bajío. el movimiento insurgente comienza a decaer y los lugares fortificados por ellos son tomados por los realistas. Sin embargo. En junio de 1817 las tropas realistas toman el fuerte de Soto La Marina. las banderas constitucionalistas y liberales de Mina no tuvieron eco popular. son derrotados y condenados a prisión perpetua. en donde se reúne con las milicias dirigidas por Pedro Moreno. La expedición de 300 hombres. Las fuerzas realistas los sitiaron por espacio de más de tres meses. Inglaterra. salvándose pocos hombres. En ese lugar. en abril de 1817 y en seguida se posesiona de la población Soto la Marina. Entre 1818 y 1820 tan sólo permanecían dos focos insurgentes de importancia en todo el territorio de la Nueva España.en donde es juzgado y fusilado el 11 de noviembre de 1817. donde se ponen de acuerdo para zarpar a la Nueva España el 15 de mayo de 1816 con la finalidad ya mencionada. Algunos de los jefes rebeldes más relevantes. la cual preocupa al virrey Ruiz de Apodaca por su éxito. desembarca en el río Santander. como el fuerte de "Palmillas" en Veracruz y el del "Cerro de Cóporo" en Michoacán. encabezada por Mina. encabezados por el Padre Torres. Tras la muerte de Mina y la toma del fuerte de "Los Remedios". que se localizaba cerca de León. Tamaulipas. Mina dirige una proclama a la nación americana en donde manifiesta sus propósitos libertarios. Este fuerte se encontraba en poder de los insurgentes. El 1° de enero de 1818 los insurgentes intentan evacuarlo pero son descubiertos y derrotados. Mina obtiene una serie de victorias sobre las fuerzas realistas y llegan al fuerte de "El Sombrero".

De Méx. Posteriormente emprendió una campaña por las riberas del río Balsas. Gro. Por su parte. . donde propició una serie de derrotas a la fuerzas de Armijo. Sin embargo. en un primer momento se fortificó en el cerro de Barrabás. controlando la región de Tierra Caliente y la denominada Costa Grande. una Junta de gobierno. Edo. De México. Durante 1819 y 1820 Guerrero continuó con la lucha armada.A mediados de 1818 Guerrero intentó organizar a los jefes rebeldes y con algunos de los miembros del Congreso de Chilpancingo estableció en la hacienda de "Las Balsas".. por las constantes persecuciones de las fuerzas realistas dirigidas por Armijo. del actual estado de Guerrero. Para enero de 1820 Ascensio operaba militarmente en la zona de Tlatlaya. la Junta se disolvió en noviembre de 1818. en donde derrotó en varias ocasiones a las fuerzas realistas en sus intentos por acabarlo a él y a su guerrilla.. edo. pero es derrotado por las fuerzas realistas dirigidas por Ráfols y se repliega al sur. pero es obligado a desalojar el sitio. Pedro Ascencio combatió en la Sierra de la Goleta. donde controlaba el fuerte de "San Gaspar".

Los conjurados llegaron a la conclusión que se requería de un dirigente militar. Un año más tarde. quien. En 1820 se produjo una rebelión liberal en la península Ibérica la cual tendría grandes repercusiones en la Nueva España. pero sin desconocer el poder del rey español Fernando VII. alzó la bandera de la rebelión demandando el fin del mal gobierno. Dicho grupo de conjurados. quien encabezaba un ejército comparativamente pequeño. encabezados por el Inquisidor general Matías Monteagudo. sino que su objetivo era mantener intactas tanto las estructuras socioeconómicas como los privilegios sociopolíticos del sistema colonial sin la injerencia liberal de la Metrópoli. obligando al monarca a aceptar y jurar en marzo de 1820 la Constitución liberal que antes había repudiado. cargo que a recomendación del Inquisidor general recayó en el oficial realista Agustín de Iturbide. Inician acciones para independizarse de la Metrópoli. que contaba con las simpatías del virrey Ruiz de Apodaca se reunieron en el templo de la "Profesa" para concertar un plan de acción. en el actual estado de Guanajuato. del ejército y de la administración pública. En enero el comandante Rafael Riego. El liderazgo del movimiento pasó a otro sacerdote. puesto que temen que la revolución liberal llegue a sus dominios y transforme el orden social en prejuicio de sus intereses y necesidades socioeconómicas y políticas. la rebelión de Hidalgo no sobrevivió mucho tiempo. así como los grandes comerciantes) de la Nueva España. ya que fue capturado por las fuerzas realistas y ejecutado en Chihuahua en 1811. La revolución continuó bajo el liderazgo de Vicente Guerrero. proclamó a México como república independiente de España y abolió la esclavitud. quien había participado en la lucha contra las fuerzas . Morelos y su ejército fueron derrotados por las fuerzas reales bajo el mando de Agustín de Iturbide. José María Morelos y Pavón. El movimiento liberal se extendió rápidamente por el territorio de la Metrópoli. en 1814. asignado en Cádiz.LA CONSUMACION DE LA INDEPENDENCIA. A pesar de que inicialmente tuvo éxito. pero no con la perspectiva de transformación que el movimiento popular había pretendido. cura del pueblo de Dolores. El 16 de septiembre de 1810 Miguel Hidalgo y Costilla. Los anteriores acontecimientos son vistos con alarma por los sectores conservadores (los mandos superiores de la Iglesia. general criollo. así como a restablecer las Cortes disueltas en 1814. se pronuncia en contra del régimen absolutista de Fernando VII y proclama el restablecimiento de la Constitución de 1812.

por lo que Iturbide escribe a Guerrero solicitando una entrevista para negociar. así como la subordinación del jefe rebelde a las órdenes de Iturbide. Otros puntos centrales del "Plan de Iguala" eran: el mantenimiento de la unidad religiosa y conservación de fueros del clero. Para ello. Ante estos fracasos militares. la instauración de una monarquía constitucional. en Iguala. en una carta del 20 de enero. Iturbide escribe a Guerrero una misiva. Guerrero. en él se fundamentaba la necesidad de unirse españoles y americanos para obtener la independencia y así poner remedio a los males sociales padecidos por la población novohispana a raíz de la lucha armada. la concesión de la ciudadanía a todos los habitantes y el derecho a ocupar cargos públicos. Iturbide comprende que será difícil derrotar a las fuerzas insurgentes y decide negociar con ellos para no retrasar los planes realizados por los conjurados de la "Profesa". En noviembre de 1820 Iturbide sale de la capital para combatir a las fuerzas insurgentes. . y le manifiesta que aún siendo Iturbide uno de los mayores enemigos de los insurgentes. el virrey nombró a Iturbide comandante general del sur con la consigna de acabar con las fuerzas de Guerrero y de Ascensio. En este lugar se acordaron los principales puntos por los que se mantendría el movimiento armado. Dicho plan se apartaba del realizado en las juntas de la "Profesa". entonces el mismo Iturbide encabezaría la lucha. el establecimiento de una junta de regencia que asumiría el poder de manera transitoria. habiendo asegurado al virrey que antes de febrero de 1821 habría pacificado completamente el sur de la Nueva España. así como los del ejército. Vicente Guerrero le contesta al militar español. invitándolo a someterse al gobierno y asegurándole que si fracasan las acciones de los diputados americanos en la Cortes de España para obtener la independencia de la Nueva España. El 24 de febrero Iturbide proclamó un plan para obtener la independencia de la Nueva España con respecto a la corona española. Además se estipulaba que el trono se reservaba a Fernando VII u otro miembro de la dinastía reinante. Tal encuentro se efectuó el 10 de febrero de 1821 en Acatempan. que rechaza el indulto. aceptaría una alianza con él siempre que se tratara de lograr la independencia de la nación. hasta que ésta designara soberano y convocara a un congreso para redactar una constitución.insurgentes. pero fue derrotado en varias ocasiones por las milicias de Ascencio y Guerrero. entre diciembre de 1820 y los primeros días de enero de 1821. el 10 de enero de 1821. Gro. El 25 y 27 de enero nuevamente son derrotadas las fuerzas realistas. Por recomendaciones de Monteagudo.

Tal entrevista se efectuó en la villa de Córdoba. se enfrentarían en la realidad poco después de lograr el principal objetivo del "Plan de Iguala". Veracruz y la Ciudad de México en poder de los realistas. A su arribo 0'Donoju. ante lo cual se concertó una reunión entre Iturbide. se pone en contacto con éste para negociar. quien llega a Veracruz el 3 de agosto de 1821. quien era un liberal enemigo del absolutismo y que había sido perseguido por Fernando VII. los insurrectos encabezados por Iturbide y Guerrero tomaron bajo su control las principales ciudades de la Nueva España. puesto que respondía en cierta manera a todos los grupos sociales de la Nueva España. que era en lo general una confirmación del "Plan de Iguala". Al ejército trigarante. . las tropas fieles a la Metrópoli destituyen a Ruiz de Apodaca en julio de 1820. se le unieron importantes jefes realistas como: Anastasio Bustamante. quien intenta sofocar el movimiento sin éxito. Ante el avance de las fuerzas rebeldes. pasando por los criollos y los militares. Pero intereses tan opuestos engarzados en el papel. Filisola. Joaquín de Herrera y López de Santa Anna. Novella y 0'Donojú en la hacienda de "La Patera". manifestó no estar dispuesto a reconocer lo acuerdos firmados por 0'Donojú. Guadalupe Victoria. se da cuenta de la compleja situación política del país y ante el hecho evidente del triunfo de las fuerzas encabezadas por tturbide. En los meses posteriores. puesto que consideran tímida su actitud en la defensa de los intereses de la corona española y lo sustituyen por Francisco Novella. con lo cual quedaba abierta la posibilidad para que Iturbide aspirará aspirará al trono del imperio Mexicano. Para mediados de 1821 quedaban sólo Oaxaca. Veracruz. desde los indígenas y castas hasta el clero y los ricos comerciantes. Mediante este tratado. nombre que se le asignó a las fuerzas encabezadas por Iturbide. Novella es sustituido por órdenes de la monarquía constitucionalista de la península Ibérica por Juan 0'Donojú. Al tener conocimiento del "Tratado de Córdoba" Novella. el 13 de septiembre de 1821. En dicha reunión se allanaron las dificultades y Novella terminó aceptando el "Tratado de Córdoba". Cabe resaltar que en un artículo se aceptaba que si el trono de México no era aceptado por ningún infante de la dinastía reinante en España.Este plan obtuvo la aprobación rápida de amplios sectores sociales. se establece la independencia del "Soberano Imperio Mexicano". Celestino Negrete. También los caudillos insurgentes más importantes se unieron al ejército trigarante tales como: Nicolás Bravo. donde Iturbide y 0'Donojú firman el "Tratado de Córdoba" el 23 de agosto de 1821. Puebla. cercana al cerro de la Villa de Guadalupe. entonces las "Cortes Mexicanas" tendrían la libertad de elegir monarca. López Rayón.

0'Donojú ordenó la evacuación de las fuerzas realistas de la ciudad de México y el 27 de septiembre de 1821 el ejército trigarante entró triunfante a la ciudad de México encabezado por Iturbide y Vicente Guerrero. los importantes comerciantes.El 21 y 22 de septiembre. Caudillo. Juan Aldama. Allende y Morelos. . los grandes mineros. Actividad V: Consulta los siguientes términos. Los grupos sociales favorecidos o triunfadores con esta independencia son la iglesia católica. Actividad II. continuaron padeciendo los efectos negativos del sistema socioeconómico que se gestó en la Colonia y continuó funcionando por lo menos en las primeras décadas del México independiente. Josefa Ortíz de Domínguez. José María Morelos. Agustin de Iturbide. Los grupos populares que apoyaron la lucha armada encabezada por Hidalgo. Monarquía constitucional. Constitución. los grandes terratenientes. Actividad I: Investiga las siguientes bibliografías.: Miguel Hidalgo y Costilla. Soberanía. Legislativo Judicial. Actividad IV: Remarca en una Mapa los estados y Municipios que intervienen en el proceso de Independencia. hacendados y un sector de intelectuales criollos. Pedro moreno . Ejecutivo. Actividad III: Ejemplifica con tus compañeros el “Grito de Dolores”. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Ignacio Allende Vicente Guerrero. Investiga ampliamente ”La batalla de la alhóndiga de Granaditas”. Plan político. Mariano Abasolo. el ejército realista.

ilumina de diferentes colores las intendencias en que se desarrolló principalmente la guerra de Independencia y describe los daños materiales que causo. Actividad IX: Explica ampliamente la consumación de la Independencia. Actividad XI: Intégrense equipos de trabajo de nomás de cuatro alumnos. Actividad VI: Realiza una línea del tiempo incluyendo los personajes más destacados de acuerdo a la época. Determinen cual es la más importante y por qué. Actividad X: Investiga y explica las causas internas de la guerra de Independencia. Analicen y discutan las causas de la independencia. Actividad VII: Realiza una síntesis de la Independencia de México. Actividad XIII: Investiga y ordena cronológicamente a los virreyes de Nueva España durante el siglo XIX: . muestran gran parte de los hechos históricos ocurridos en esa época no pierdas oportunidad y visítalos. Actividad XII: En un mapa de Nueva España.Alianza. tiene museos muy importantes. Actividad VIII: El Estado de Guanajuato.

DESDE LOS ORIGENES HASTA ERNESTO ZEDILLO.BIOGRAFÍA JUAREZ INFANTE ROBERTO. “ HISTORIA DE MEXICO 2”. 1996. JUAREZ INFANTE ROBERTO. GLORIA. ED. “HISTORIA DE MEXICO 1”. Mc GRAW-HILL. ED. DELGADO CANTU. 1996. “ HISTORIA DE MEXICO 1”. DELGADO CANTU. “HISTORIA DE MEXICO”. Mc GRAW-HILL. ALHAMBRA – MEXICANA. SERRATO DELGADO DAVID. 1998. ED. OCEANO 1998.A. DE LA TORRES ZERMEÑO FRANCISCO. ED. ED. S. . 1997. “HISTORIA ILUSTRADA DE MÉXICO”. DE LA TORRES ZERMEÑO FRANCISCO. 1998. GLORIA. ALHAMBRA – MEXICANA. “HISTORIA DE MEXICO 2”. PRENTICE-HALL HISPANOAMERICANA.