GUIA DE APRENDIZAJE HISTORIA Y GEOGRAFIA 5° BÁSICO.

(OA 04) Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos,
utilizando fuentes propias y dadas por el docente.

Nombre:…………………………………………… Curso: 5°A. Total: 66 pts.

Fecha Entrega: 01-08.2018

La sociedad colonial estaba conformada por distintos grupos étnicos, resultado de

la interacción entre españoles, indígenas y esclavos africanos.
A su vez, esta sociedad estaba muy jerarquizada, no sólo en función de la riqueza,
sino también del color de piel, lo que se conoce como Sociedad Pigmentocratica y
origen de las personas.

1.- Investiga sobre los grupos sociales de la época colonial. Luego, explica las
principales características de cada uno. (2 pts c/u. Total 12 Pts)

Peninsulares y Criollos

Mestizos

Indígenas

Mulatos y Zambos
2.- Dibuja en cada espacio una imagen del grupo social que más llamo tu atención.
No olvides colocar el nombre del grupo social a cada imagen.
(2 pts c/u. Total 6 Pts)

3.- Relaciones entre españoles y el pueblo mapuche.

a) Lectura y análisis de texto. . (3 pts c/u. Total 6 pts.)

La conquista española de América significó una verdadera catástrofe demográfica

para la población indígena, que en un plazo de medio siglo se redujo en más de un
80 por ciento con respecto al período precolombino, debido a que, desde su llegada,
los españoles utilizaron a los indígenas como mano de obra para la extracción de
metales preciosos y la producción agrícola. De aquí surgen sistemas de trabajo como
la Encomienda, que en los inicios de la Colonia, en el siglo XVI era la base de la
economía. Este sistema consistía en que a un Encomendero (conquistador) se le
asignaban un grupo de indígenas que trabajaban para él y defendían el territorio de
la Corona. El encomendero les daba protección, evangelización, vestuario y alimento,
a cambio de lo cual los indígenas debían pagarle un tributo en trabajo o especies.
También existía la Mita, heredada de las culturas andinas, era un sistema que
consistía en que la población indígena debía entregar grupos de hombres para
trabajar fuera de la ciudad durante largos períodos de meses a cambio de cuidado,
un mínimo salario y evangelización. Además existía la Esclavitud, que se aplicaba
mayoritariamente a las personas descendientes de África, los cuales eran comprados
con dinero, convirtiéndose en parte de la propiedad de quien pagaba por ellos. Los
esclavos no eran dueños de su persona y debían trabajar para su dueño sin ninguna
retribución a cambio y muchas veces con fuertes castigos físicos.

b) Responde las siguientes preguntas. (3 pts.)

¿Por qué crees que fue necesario traer mano de obra africana a américa?

c) ¿Si tu vivieras en la época colonial, a que grupo étnico te gustaría

pertenecer? (1 pt) ¿Por qué? (2 pts.).
d) Une con una línea los cuadros de la izquierda con los de la derecha
según corresponda. Cada cuadro de la izquierda puede relacionarse
con más de uno de la derecha (2 punto c/u. Total: 16 pts.)

El trabajador pertenece a la persona para

la cual trabaja.

Fue la base de la economía en los inicios

Encomienda de la Colonia, en el siglo XVI

A cambio de su trabajo recibe cuidado y

evangelización.

Mita Podían recibir un pequeño salario.

Hombres y mujeres africanos.

Debe pagar un tributo en trabajo o

Esclavitud especies.

Población de Indígenas entregados para el

trabajo.

Deben trabajar lejos de la ciudad.

4.- Las Celebraciones en la Colonia.

En la ciudad colonial se realizaban fiestas y celebraciones en forma periódica,

las cuales podían ser religiosas en honor a un santo o a la Virgen María o
Cívicas por el acceso al trono de un nuevo monarca o la llegada de un nuevo
gobernador. A la clase dominante le gustaba divertirse en las Tertulias, donde
se comía, conversaba y bailaba. Las mujeres bordaban, tejían o tocaban algún
instrumento y los hombres hablaban de negocios o de política. Las clases más
populares solían divertirse en las Chinganas, ahí cantaban, comían, bebían y
bailaban al ritmo de la Zamacueca (antecesor de la cueca) entre otros.

a) Describe una Fiesta Religiosa que se realice actualmente en Chile. (4 pts)

b) Investiga qué fiestas cívicas se realizan en la actualidad. Escoge una y

descríbela. (6 pts)

c) Pega un recorte o dibuja una Fiesta Religiosa que se realice actualmente

en Chile. (2 pts)
5. Une cada fotografía con las palabras y frases que la describan.
(2 pts c/u. Total: 14 pts))

Chinganas.

Vestían trajes elegantes.

Las señoritas tocaban

instrumentos musicales.

No tenían grandes lujos en

las fiestas

A ellas asistían las clases

populares

Tertulias

Se bailaba Zamacueca