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1 de 5 “CONOCIENDO MI PERÚ”

I.-Datos generales:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 20332 “Reino de Suecia” - 20332 LUGAR Humaya


GRADO: 2° SECCIÓN: “B” FECHA: Lunes 13 de agosto del 2018
ÁREA PERSONAL SOCIAL DURACIÓN II Bloque
DOCENTE Nancy Jara Marcos

ANTES DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarla en esta sesión?

Fichas para todos los estudiantes Papelotes. Hojas bon


Lámina del Perú y sus regiones Lista de cotejo Humano

II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS Y ENFOQUES:


COMPETENC CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENT
IAS DESEMPEÑO OS DE
(PRODUCTOS) VALORACIÓN
Gestiona Comprende las Brinda ejemplos de relaciones simples entre  Describe las Lista de cotejo.
responsableme relaciones entre los elementos naturales y sociales del espacio características
nte el espacio y elementos naturales y donde realiza sus actividades cotidianas y de geográficas de las
el ambiente otros espacios geográficos del Perú (Costa,
sociales. regiones naturales del
Sierra, Selva y mar).
Perú.
- .  Identifica las diferencias
de las regiones naturales
de Perú en ficha de
datos.

ACTITUDES OBSERVABLES
ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque de orientación al bien común Se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula y comparten los recursos,
materiales, tareas o responsabilidades.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

MAT. Y
MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
RECUR.
- Acordamos nuestras normas de convivencia.
- Entonamos la canción “Tengo el orgullo de ser peruano” .Plumón
https://www.youtube.com/watch?v=TOQ4ppWb8BM de pizarra
Inicio: 20 Cinta
- Realizamos lluvia de ideas sobre la canción: ¿Qué nos dice la canción? ¿De qué se habla? ¿De qué regiones masketing
minutos
naturales habla? ¿En qué región natural vivimos? ¿Qué son regiones naturales? ¿cuáles son las regiones
naturales del Perú?
- Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy conoceremos las regiones naturales del Perú.
PROBLEMATIZACIÓN Limpiatipo
- Formamos equipos de trabajos y se les entrega a cada grupo una rompecabezas sobre las regiones
naturales del Perú, en la cual ellos tendrán que armar la figura del Perú y sus regiones, Lápiz
Desarrollo: - Al término del armado del rompecabezas preguntamos: ¿qué observan? ¿en cuántas partes está dividido el
70 mapa? ¿qué colores observas? ¿cuál es el primer color? ¿cuál es el segundo lugar? ¿cuál es el tercer lugar? Hojas
minutos ¿cuál es el cuarto lugar? ¿los tamaños son iguales? ¿por qué crees que no son iguales?
Impresas
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
- Leemos un texto sobre las regiones del Perú en diapositivas. Fichas de
- Observamos un video sobre las regiones naturales del Perú. trabajo..
- En un papel anotan la información importante de lo leído y visto en el video.
TOMA DE DECISIONES
- Exponen sobre lo descubierto en la información dada de las regiones.
- Revisamos las respuestas del papelote y contrastan sus respuestas dadas con la información.
- Reorganizamos la información en un gráfico.
- Reforzamos el tema.
- Resuelven hoja de aplicación.
- Realizamos la metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué hechos de lo que aprendí me gustaron? ¿Cómo
Cierre: me ayuda lo aprendido?
10 minutos
- Elaboran dibujos de hechos importantes sobre las regiones naturales del Perú.

V. ACTIVIDADES Y TAREAS PARA TRABAJAR EN LA CASA

Indicamos que dibujen en su cuaderno las regiones naturales del Perú.


ACTIVIDADES Y TAREAS
VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿QUÉ LOGRARON LOS ESTUDIANTES EN ESTA SESIÓN? ¿QUÉ DIFICULTADES SE OBSERVARON?

Lic. Esther Dolores Noreña Nancy Jara Marcos


Subdirectora 2° “C”
Mi Perú

Tengo el orgullo de ser peruano y soy feliz,


de haber nacido en esta hermosa tierra del sol,
donde el indómito inca prefiriendo morir,
legó a mi raza la gran herencia de su valor.

CORO

Ricas montañas, hermosas tierras,


risueñas playas, ¡es mi Perú!,
fértiles tierras, cumbres nevadas,
ríos quebradas, ¡es mi Perú!

Así es mi raza noble y humilde por tradición,


pero es rebelde cuando coactan su libertad,
entonces uniendo alma, mente y corazón,
rompe cadenas cuando la muerte vea llegar.

Ricas montañas, hermosas tierras,


risueñas playas, ¡es mi Perú!,
fértiles tierras, cumbres nevadas,
ríos quebradas, ¡es mi Perú!
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