You are on page 1of 30

¿QUÉ ES UN RALLY?

El rally es un concurso en el que se combinan el ingenio, la destreza


y la capacidad de investigación. La base de un rally son las pistas o
acertijos y las preguntas. A lo largo de una ruta, los participantes reciben
pistas que deben descifrar para encontrar lugares determinados y
preguntas a las que deben dar respuestas para obtener la pista siguiente.
Además de las pistas y las preguntas, a los participantes se les puede pedir
que consigan determinado objeto, o cualquier otra actividad que ponga a
prueba su ingenio y destreza.

El rally se desarrolla por equipos y el incentivo es llegar a la meta en


primer lugar; a los ganadores se les otorgan un premio y una constancia de
participación.
¿CÓMO SE ORGANIZA EL RALLY DE LAS REGIONES DEL ESTADO DE
GUERRERO?

El rally de las regiones del estado de Guerrero representa una


oportunidad de motivar a los niños para acercarse al conocimiento de la
historia y geografía del estado de Guerrero de una manera divertida.
Requiere principalmente de una serie de pistas y preguntas bien
planteadas, con un grado de dificultad para alumnos de tercer grado, las
cuales serán resueltas dentro del espacio de la escuela en un tiempo
determinado.

FECHA DE APLICACIÓN Y HORA DE INICIO

El rally de las regiones del estado de Guerrero está programado para


el día martes 13 de mayo de 2008, iniciándose a las 9:00 hrs. durante la
jornada de clases.
LAS PISTAS

Se refieren a la ubicación de los distintos lugares que forman la ruta


del rally y donde se localizan los sobres de preguntas; los participantes
deben descifrarlas para poder realizar todas las etapas. Las pistas son
acertijos sobre lugares de la escuela e incluso sobre personal que labora
en ella. El juego se extiende en todas las áreas internas a la escuela; en
ellas los niños irán recogiendo las pistas solicitadas para poder llegar a la
meta.
LOS TEMAS

El tema a llevar a cabo (regiones del estado de Guerrero) durante el


rally corresponde a la asignatura de Guerrero. Se desarrollara mediante
varios contenidos tomando cada uno como una etapa del rally, siendo en
total cinco etapas por las que tendrán que pasar los alumnos para llegar a
la meta. Las etapas llevarán por nombre el siguiente: Primera etapa
“REGIONES” segunda etapa “REGIÓN NORTE” tercera etapa “REGIÓN
TIERRA CALIIENTE”, cuarta etapa “REGIÓN CENTRO”, quinta etapa
“REGIÓN MONTAÑA”, sexta etapa “REGIÓN COSTA GRANDE”,séptima
etapa “REGIÓN COSTA CHICA” y por ultimo la octava etapa “REGIÓN
ACAPULCO”.
LOS JUECES

En el lugar especificado para la entrega de pistas habrá jueces que


determinen si un equipo cumplió y terminó completamente las actividades
de cada etapa. Su tarea consiste en aprobar o no lo realizado por el equipo
y al terminar asignar los puntos de acuerdo con que tan completa sea la
respuesta, el ingenio mostrado por los participantes y el tiempo que les
tomó entregar lo requerido. El grupo de jueces estará integrado por los
maestros del plantel educaivo, para que haya certeza y validez sobre el
grupo vencedor y no haya malos entendidos sobre si hubo favoritismo
hacia uno de los grupos.
MATERIALES

Durante el desarrollo del rally se utilizarán los siguientes materiales:


hojas blancas, lápiz, goma, sacapuntas, pegamento, tijeras, colores, entre
otros, para responder las preguntas planteadas. Estos materiales serán
entregados a cada equipo antes del inicio del rally.
LISTA DE ASPECTOS A CALIFICAR

ACTIVIDADES Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4

PRIMERA
ETAPA 30 PUNTOS 30 PUNTOS 20 PUNTOS 20 PUNTOS

SEGUNDA 40 PUNTOS 20 PUNTOS 20 PUNTOS 20 PUNTOS


ETAPA

TERCERA 30 PUNTOS 20 PUNTOS 20 PUNTOS 30 PUNTOS


ETAPA

CUARTA ETAPA 30 PUNTOS 20 PUNTOS 20 PUNTOS 30 PUNTOS

QUINTA
ETAPA 20 PUNTOS 20 PUNTOS 20 PUNTOS 40 PUNTOS

SEXTA
ETAPA 20 PUNTOS 30 PUNTOS 20 PUNTOS 30 PUNTOS

SÉPTIMA
ETAPA 10 PUNTOS 30 PUNTOS 30 PUNTOS 30 PUNTOS

OCTAVA ETAPA
30 PUNTOS 20 PUNTOS 30 PUNTOS 20 PUNTOS

PRIMER SEGUNDO TERCER CUARTO


TIEMPO
LUGAR LUGAR LUGAR LUGAR

20 PUNTOS 15 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS


ASPECTOS A CALIFICAR DURANTE EL RALLY

EQUIPO ETAPAS PUNTAJE


PRIMERA
ETAPA
_______

SEGUNDA
_______
ETAPA

TERCERA _______
ETAPA

CUARTA
ETAPA
_______

QUINTA _______
ETAPA

SEXTA _______
ETAPA

SEPTIMA
ETAPA _______

OCTAVA
ETAPA
_______
SUMA DE
PUNTOS
TIEMPO _______
TOTAL

____________
+
PUNTOS DEL _______
TIEMPO

TOTAL DE
_______
PUNTOS

ASPECTOS A CALIFICAR DURANTE EL RALLY

EQUIPO ETAPAS PUNTAJE


PRIMERA
ETAPA
_______

SEGUNDA
_______
ETAPA

TERCERA _______
ETAPA

CUARTA
ETAPA
_______

QUINTA _______
ETAPA

SEXTA _______
ETAPA

SEPTIMA
ETAPA _______

OCTAVA
ETAPA
_______
SUMA DE
PUNTOS
TIEMPO _______
TOTAL

____________
+
PUNTOS DEL _______
TIEMPO
TOTAL DE
PUNTOS
_______

ASPECTOS A CALIFICAR DURANTE EL RALLY

EQUIPO ETAPAS PUNTAJE


PRIMERA
ETAPA
_______

SEGUNDA
_______
ETAPA

TERCERA _______
ETAPA

CUARTA
ETAPA
_______

QUINTA _______
ETAPA

SEXTA _______
ETAPA

SEPTIMA
ETAPA _______

OCTAVA
ETAPA
_______
SUMA DE
PUNTOS
TIEMPO _______
TOTAL
+
PUNTOS DEL
____________ TIEMPO _______

TOTAL DE
PUNTOS
_______

ASPECTOS A CALIFICAR DURANTE EL RALLY

EQUIPO ETAPAS PUNTAJE


PRIMERA
ETAPA
_______

SEGUNDA
_______
ETAPA

TERCERA _______
ETAPA

CUARTA
ETAPA
_______

QUINTA _______
ETAPA

SEXTA _______
ETAPA

SEPTIMA
ETAPA _______

OCTAVA
ETAPA
_______
SUMA DE
PUNTOS
TIEMPO _______
TOTAL

____________
+
PUNTOS DEL
_______
TIEMPO

TOTAL DE
PUNTOS
_______

RESULTADOS FINALES

GRUPO TOTAL DE PUNTOS DE TODAS LAS ETAPAS

EQUIPO “A” ______________________

EQUIPO “B” ______________________

EQUIPO “C” _______________________

EQUIPO “D” ________________________

NOMBRE Y FIRMA DE LOS JUECES


______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

Es el lugar en el que se reúnen los maestros, mientras


nosotros aprovechamos el tiempo para jugar.
Cuando el tiempo se va a terminar
en este lugar el timbre se puede tocar,
para salir a almorzar
o para ir a casa a descansar.

Si voy al baño y no hay agua, tengo que acarrear,


en el se almacena ana poca de agua que puedo utilizar.
De forma rectangular solo los puedes encontrar,
pero el tamaño cambiará, si más agua quieres guardar.

No todos los niños las utilizan


solo los que en ciertos ocasiones les toca jugar,
pero si algo necesito por ellos el profe tiene que pasar,
pues para lo único que sirven es para almacenar.

En el momento que puedo descansar,


llega una señora para mi hambre calmar,
por que de tanto estudiar el apetito me da más,
y es en ese lugar donde los niños corren a comprar. Dulces
y comida habrá,
que en media hora puedo comprar,
por que el recreo terminará,
cuando el timbre se oiga sonar.

Cuando un día importante es, los honores hay que hacer, la


bandera veo poner, en un lugar que todos ven.
En el patio está, para la bandera poder mirar y grandes
fechas recodar, a los héroes que nos dieron libertad.
En el grupo que estudié, mis cuadernos yo dejé,
pero por un lugar pasé, para poder salir de el.
En la mañana no puedo entrar, la llave tengo que utilizar,
para poder abrirla y comenzar a estudiar.

Cuando el agua comienza a caer,


verde se empieza a poner, y
aunque la puedo mover,
esta no deja de crecer.
En el patio de la escuela se ven,
adornando con sus hojas que no son de papel,
pero frutas no puede tener,
pues no es un árbol que los dé.
Si el aseo general tenemos que realizar,
necesitamos material,
lo pedimos prestado en ese lugar,
también podemos libros encontrar.
El maestro que ahí está,
Computación nos podría dar,
pero como enfermo está,
lo tenemos que ayudar.

PRIMERA ETAPA
1.- Colorea y escribe el nombre de cada región

REGIÓN
REGIÓN TIERRA NORTE
CALIENTE

REGIÓN CENTRO

REGIÓN REGIÓN
COSTA GRANDE MONTAÑA

REGIÓN COSTA
REGIÓN CHICA
ACAPULCO
2.- ¿Qué es una región?
UNA REGIÓN ES UN ÁREA QUE PRESENTA CIERTA
HOMOGENEIDAD CON RELACIÓN A UNA SERIE DE
CONDICIONES PREDETERMINADAS A FINES; SENA DEL
PAISAJE O SOCIOECONÓMICAS, COMO POR EJEMPLO
LA AGRICULTURA, LA DISTRIBUCIÓN DE POBLACIÓN O
EL COMERCIO.
3.- ¿Por qué el estado de Guerrero está dividido en 7
regiones? POR LA DIVERSIDAD CULTURAL, SUS
RECURSOS NATURALES Y LA GASTRONOMÍA.

4.- Además de la diversidad cultural, nuestro estado


es rico en: RECURSOS NATURALES

SEGUNDA ETAPA
1.- ¿Cuantos municipios forman la región norte?
16 MUNICIPIOS
Ilumínalos municipios que corresponden a la región
norte: 52, 16, 9, 20, 62, 37, 68, 30, 33, 61, 7, 27, 18, 39, 58, 63
2.- ¿Qué artículos se producen en la región norte?
HAMACAS, ARTÍCULOS DE BARRO, MADERA Y CUERO
JOYERÍA, IXTLE Y PINTURAS DE PAPEL AMATE.

3.- Menciona la comida típica de esta región


POZOLE, MOLE ROJO Y VERDE.

4.- A que se dedica la gente de esta región


GANADERÍA, AGRICULTURA.

TERCERA ETAPA
1.- ¿Esta región colinda con los estados de
Michoacán y México? Ilumínala y escribe su nombre
REGIÓN TIERRA CALIENTE
2.- ¿Cuáles son los productos que se cultivan en esta
región?
MAÍZ, AJONJOLÍ, SORGO, MELÓN, SANDÍA, OTRAS
FRUTAS Y HORTALIZAS.

3.- ¿Distingue a tierra caliente en su producción?


JOYAS DE ORO, SOMBREROS Y HUARACHES

4.- ¿Cómo se le llama a los bailables típicos de esta


región y cuales son los platillos típicos?
SON CALENTANO, Y LAS COMIDAS TIPICAS SON EL
APORREADILLO, BARBACOA DE RES O DE CHIVO,
MOLE VERDE CON SEMILLA DE CALABAZA Y CARNE
DE PUERCO Y TAMALES NEJOS.
CUARTA ETAPA
1.- Limita Con la región Norte, la montaña, tierra
caliente y los municipios costero y en ella se
encuentra la capital del estado, menciónala también.
REGIÓN CENTRO O VALLES CENTRALES Y LA CAPITAL
EL ESTADO ES LA CIUDAD DE CHILPANCINGO

2.- ¿Qué se produce en esta región?


BALONES DE FÚT BOL Y VOLEY BOL, FRIJOLE, MAÍZ,
PLATANO, CHILE, PIÑA

3.- Menciona las comidas típicas de la región.


POZOLE BLANCO Y VERDE, FIAMBRE Y LAS
CHALUPITAS.

4.- ¿Cuáles son las danzas e la región y el baile que


caracteriza?
TLACOLOLEROS, DIABLOS, MOROS CABEZONES Y EL
PORRAZO DEL TIGRE

QUINTA ETAPA
1.- Es la región más pobre del estado, la cual colinda
con el estado de Puebla y Oaxaca, escribe su nombre
e ilumínala. REGIÓN DE LA MONTAÑA

2.- ¿Cuáles son las artesanías de esta región, que


nos han dado renombre nacional e internacional?
OBJETOS DE LACA DORADA Y LAS CAJITAS DE
OLINALÁ

3.- ¿Qué prenda de vestir lucen las mixtecas en su


vida diaria y en sus fiestas?
HUIPILES

4.- Menciona los grupos indígenas que habitan en


esta región:
NAHUAS, MIXTECOS Y TLAPANECOS
SEXTA ETAPA
1.- Se extiende desde el río Balsas hasta el puerto de
Acapulco y está formada por bahías y lagunas escribe
su nombre e ilumínala.
REGIÓN COSTA GRANDE

2.- ¿Es el lugar en el que se ha conservado el


peculiar baile de tabla?
COAHUAYUTLA

3.- ¿Por qué se distingue esta región?


POR LOS HALLAZGOS ARQUEOLOGICOS
ENCONTRADOS RECIENTEMENTE

4.- ¿Es la playa a la que se le ha dado gran impulso


turístico?
IXTAPA ZIHUATANEJO
SEPTIMA ETAPA
1.- Es una larga llanura que empieza desde el este de
la región de Acapulco hasta el vecino estado de
Oaxaca, Ilumínala y escribe su nombre.
REGIÓN DE LA COSTA CHICA

2.- Es un baile que trajeron los chilenos al estado de


Guerrero, ellos la conocen como cuenca pero en
nuestro estado recibe el nombre de:
EL BAILE DE CHILENA

3.- ¿Cómo se llama al grupo indígena, que los


domingos, acostumbran a intercambiar sus productos
y nos dejan ver las tradiciones plasmadas en sus
bordados, deshilados y vestidos que ellos ismos
elaboran?
AMUZGOS

4.- ¿Quiénes habitan esta región y cuales son las


danzas que aun se conservan en esta región?
LOS NEGROS, INDIGENAS Y COSTACHIQUENSES Y LAS
DANZAS SON LOS DIABLOS Y APACHES
OCTAVA ETAPA
1.- Comprende un solo municipio ubicado en las
orillas del océano pacifico, escribe su nombre e
ilumínalo en el mapa:
REGIÓN DE ACAPULCO

2.- ¿Cuál es la actividad económica más importante


para esta región?
EL TURISMO

3.- Menciona sitios históricos y arqueológicos que se


pueden visitar en esta región.
ARQUEOLÓGICO: PUERTO MARQUÉS
HISTÓRICO: FUERTE DE SAN DIEGO
4.- ¿A que región pertenecía anteriormente esta
región?
A LA REGIÓN COSTA CHICA
PRIMERA ETAPA
1.- Colorea y escribe el nombre de cada región

2.- ¿Qué es una región?


UNA REGIÓN ES UN ÁREA QUE PRESENTA CIERTA
HOMOGENEIDAD CON RELACIÓN A UNA SERIE DE
CONDICIONES PREDETERMINADAS A FINES; SENA DEL
PAISAJE O SOCIOECONÓMICAS, COMO POR EJEMPLO
LA AGRICULTURA, LA DISTRIBUCIÓN DE POBLACIÓN O
EL COMERCIO.
3.- ¿Por qué el estado de Guerrero está dividido en 7
regiones? POR LA DIVERSIDAD CULTURAL, SUS
RECURSOS NATURALES Y LA GASTRONOMÍA.
4.- Además de la diversidad cultural, nuestro estado
es rico en: RECURSOS NATURALES

SEGUNDA ETAPA
1.- ¿Cuantos municipios forman la región norte?
16 MUNICIPIO
Ilumínalos municipios que corresponden a la región
norte:

2.- ¿Qué artículos se producen en la región norte?


HAMACAS, ARTÍCULOS DE BARRO, MADERA Y CUERO
JOYERÍA, IXTLE Y PINTURAS DE PAPEL AMATE.

3.- Menciona la comida típica de esta región


POZOLE, MOLE ROJO Y VERDE.
4.- A que se dedica la gente de esta región
GANADERÍA, AGRICULTURA.

TERCERA ETAPA

1.- ¿Esta región colinda con los estados de


Michoacán y México? Ilumínala y escribe su nombre
REGIÓN TIERRA CALIE

NTE

2.- ¿Cuáles son los productos que se cultivan en esta


región?
MAÍZ, AJONJOLÍ, SORGO, MELÓN, SANDÍA, OTRAS
FRUTAS Y HORTALIZAS.

3.- ¿Distingue a tierra caliente en su producción?


JOYAS DE ORO, SOMBREROS Y HUARACHES
4.- ¿Cómo se le llama a los bailables típicos de esta
región y cuales son los platillos típicos?
SON CALENTANO, Y LAS COMIDAS TIPICAS SON EL
APORREADILLO, BARBACOA DE RES O DE CHIVO,
MOLE VERDE CON SEMILLA
CUARTA ETAPA
1.- Limita Con la región Norte, la montaña, tierra
caliente y los municipios costero y en ella se
encuentra la capital del estado, menciónala también.
Ilumínala y escribe su nombre
REGIÓN CENTRO O VALLES CENTRALES Y LA CAPITAL
EL ESTADO ES LA CIUDAD DE CHILPANCINGO

2.- ¿Qué se produce en esta región?


BALONES DE FÚT BOL Y VOLEY BOL, FRIJOLE, MAÍZ,
PLATANO, CHILE, PIÑA

3.- Menciona las comidas típicas de la región.


POZOLE BLANCO Y VERDE, FIAMBRE Y LAS
CHALUPITAS.
4.- ¿Cuáles son las danzas e la región y el baile que
caracteriza?
TLACOLOLEROS, DIABLOS, MOROS CABEZONES Y EL
PORRAZO DEL TIGRE
QUINTA ETAPA
1.- Es la región más pobre del estado, la cual colinda
con el estado de Puebla y Oaxaca, escribe su nombre
e ilumínala.

2.- ¿Cuáles son las artesanías de esta región, que


nos han dado renombre nacional e internacional?
OBJETOS DE LACA DORADA Y LAS CAJITAS DE
OLINALÁ

3.- ¿Qué prenda de vestir lucen las mixtecas en su


vida diaria y en sus fiestas?
HUIPILES
4.- Menciona los grupos indígenas que habitan en
esta región:
NAHUAS, MIXTECOS Y TLAPANECOS

SEXTA ETAPA
1.- Se extiende desde el río Balsas hasta el puerto de
Acapulco y está formada por bahías y lagunas escribe
su nombre e ilumínala.

2.- ¿Es el lugar en el que se ha conservado el


peculiar baile de tabla?
COAHUAYUTLA

3.- ¿Por qué se distingue esta región?


POR LOS HALLAZGOS ARQUEOLOGICOS
ENCONTRADOS RECIENTEMENTE

4.- ¿Es la playa a la que se le ha dado gran impulso


turístico?
IXTAPA ZIHUATANEJO

SEPTIMA ETAPA
1.- Es una larga llanura que empieza desde el este de
la región de Acapulco hasta el vecino estado de
Oaxaca, Ilumínala y escribe su nombre.
REGIÓN DE LA COSTA CHICA

2.- Es un baile que trajeron los chilenos al estado de


Guerrero, ellos la conocen como cuenca pero en
nuestro estado recibe el nombre de:
EL BAILE DE CHILENA

3.- ¿Cómo se llama al grupo indígena, que los


domingos, acostumbran a intercambiar sus productos
y nos dejan ver las tradiciones plasmadas en sus
bordados, deshilados y vestidos que ellos ismos
elaboran?
AMUZGOS

4.- ¿Quiénes habitan esta región y cuales son las


danzas que aun se conservan en esta región?
LOS NEGROS, INDIGENAS Y COSTACHIQUENSES Y LAS
DANZAS SON LOS DIABLOS Y APACHES
OCTAVA ETAPA
1.- Comprende un solo municipio ubicado en las
orillas del océano pacifico, escribe su nombre e
ilumínalo en el mapa:
REGIÓN DE ACAPULCO

2.- ¿Cuál es la actividad económica más importante


para esta región?
EL TURISMO

3.- Menciona sitios históricos y arqueológicos que se


pueden visitar en esta región.
ARQUEOLÓGICO: PUERTO MARQUÉS
HISTÓRICO: FUERTE DE SAN DIEGO

4.- ¿A que región pertenecía anteriormente esta


región?
A LA REGIÓN COSTA CHICA

LOS TEMAS

El tema a llevar a cabo (regiones del estado de Guerrero) durante el


rally corresponde a la asignatura de Guerrero. Se desarrollara mediante
varios contenidos tomando cada uno como una etapa del rally, siendo en
total cinco etapas por las que tendrán que pasar los alumnos para llegar a
la meta. Las etapas llevarán por nombre el siguiente: Primera etapa
“Identificación del estado, historia de su nombre y escudo” segunda etapa
“Características físicas del estado” tercera etapa “identificación de las
regiones”, cuarta etapa “gastronomía de la regiones”, quinta etapa
“bailables de las regiones”, sexta etapa “actividades económicas” y por
último la séptima etapa “costumbres y tradiciones”.

Related Interests