Este documento presenta el diseño de una estrategia pedagógica basada en el modelo constructivista y el uso de mapas conceptuales para la asignatura de Emprendimiento en el grado sexto de bachillerato. La estrategia involucra dividir a los estudiantes en grupos para investigar diferentes tipos de emprendimiento, desarrollar mapas conceptuales, y presentar la información a través de exposiciones orales, con el fin de desarrollar un aprendizaje significativo y centrado en el estudiante.
Este documento presenta el diseño de una estrategia pedagógica basada en el modelo constructivista y el uso de mapas conceptuales para la asignatura de Emprendimiento en el grado sexto de ba…