PENGORGANISASIAN

1. Waktu
- Hari/tanggal : Selasa 08 Mei 2018
- Waktu : 16.00- 16.30 (15 menit)
- Tempat : Ruang Cendrawasih
2. Tim terapis
- Setting : Terapis dan klien duduk bersama membuat lingkaran
- Ruangan nyaman dan tenang

L CL
K1 K6

K2 F

F K5

K3 K4
F

Keterangan :
K : Klien L : Leader CL : Co
Leader
O :Observer F : Fasilitator

 Tim terapis dan uraian tugas

1. Leader : Arisa Dwiyanti
Uraian tugas :
a. Menjelaskan tujuan pelaksanaan TAK
b. Menjelaskan peraturan Kegiatan TAK sebelum kegiatan
dimulai
c. Mampu memotivasi anggota untuk aktif dalam kelompok
 d. Mampu memimpin TAK dengan baik

2. Co Leader : Miranti Dewi Setyorini

Uraian tugas
a. Menyampaikan informasi dari fasilitator ke leader tentang
aktifitas klien
b. Mengingatkan leader jika kegiatan menyimpang
c. Mengingatkan leader tentang waktu

3. Fasilitator : Nadya Karina Susanto, Yana Karina

Uraian tugas :
a. Memfasilitasi klien yang kurang aktif
b. Berperan sebagai role model bagi klien selama kegiatan
berlangsung
c. Mempertahankan kehadiran peserta.

4. Obsever : Irma Aprilia

Uraian tugas :
a. Mengobservasi jalannya/kegiatan
b. Mencatat perilaku verbal dan non verbal klien selama
kegiatan berlangsung

3. Metode dan media

a. Metode yang digunakan, antara lain:
- Diskusi dan saling menanggapi
b. Media
- Tipe Recorder (musik)
F. PROSES PELAKSANAAN
 Persiapan
a. Mempersiapkan alat dan tempat TAK
b. Memilih klien sesuai dengan kriteria
c. Membuat kontrak dengan klien

 Orientasi
a. Salam terapeutik
1. Salam dari terapis
2. Klien dan terapis memperkenalkan diri
b. Evaluasi/validasi
1. Menanyakan perasaan klien saat ini
2. Menanyakan masalah yang dirasakan
c. Kontrak
- Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu mendengarkan musik
- Menjelaskan aturan main
 Klien yang ingin meninggalkan kelompok harus meminta izin
kepada terapis
 Lama kegiatan 30 menit
 Semua klien mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir
3. Tahap kerja
a. Tentukan musik yang umum dikenal orang
b. Siapkan tape recorder untuk digunakan sebagai media
dilakukannya TAK
c. Tanyakan pendapat seorang klien mengenai music yang didengar
d. Tanyakan pendapat klien lain terhadap pendapat klien sebelumnya
e. Berikan pujian/penghargaan atas kemampuan klien memberi
pendapat
f. Ulangi c, d, dan e sampai semua klien mendapat kesempatan
 g. Beri kesimpulan pada musik yang di putarkan.

4. Terminasi
a. Evaluasi
- Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
- Memberi pujian atas keberhasilan kelompok
b. Tindak lanjut
- Menganjurkan klien melatih mendengarkan dan
mendiskusikannya dengan orang lain
- Membuat jadwal mendengarkan musik

c. Kontrak
- Menyepakati waktu dan tempat TAK yang akan datang

G. FORMAT EVALUASI
Terlampir
 ROLEPLAY

Leader : Arisa

CO Leader : Miranti

Observasi : Irma A

Fasilitator : Ghea , Yana

Klien :

1. Andini, klien berpenampilan bersih, ada inisiatif untuk memulai

pembicaraan, hubungan saling percaya dengan perawat sudah terbina,
klien sudah terbiasa mengatur ruangan dan sudah bisa mengontrol
kemarahannya. Masalah : Resiko Prilaku Kekerasan
2. Elok, klien berpenampilan kurang bersih, belum inisiatif untuk
memulai pembicaraan, cenderung menyendiri. Belum terbina
hubungan saling percaya dengan perawat, selalu menghindar dari
interaksi dengan perawat atau klien lain. Masalah : Menarik diri &
Halusinasi
3. Widi, penampilan kurang rapi, halusinasi dengar, sudah mampu
mengontrol halusinasi sudah terbina hubungan saling percaya, ada
inisiatif untuk berhubungan, mampu memenuhi ADL secara mandiri.
Masalah : Menarik Diri, Perubahan Persepsi Sensori : Halusinasi
4. Ines, penampilan cukup rapi, cenderung hiperaktif, kadang bersikap
keras dan sering bicara atau komat-kamit sendiri. Masalah :
Perubahan Persepsi Sensori : Halusinasi
5. Ken, penampilan kurang rapi, komunikasi dilakukan bila distimulasi,
bicara agak kacau, kurang inisiatif dalam berhubungan, sudah terbina
hubungan saling percaya. Masalah : Menarik diri & Halusinas.
 6. Nanda, penampilan kurang rapi, bicara kacau, kurang inisiatif dalam
aktifitas, hubungan saling percaya sudah terbina dengan baik. Masalah
: Menarik diri & Halusinasi

Di sebuah RSJ akan diadakan terapi TAK simulasi sensori

dengan klien indikasi harga diri rendah, menarik diri, dan isos.

a. Langkah kegiatan :

 Persiapan

Leader : “Ibu-Ibu kita berkumpul di sini untuk melakukan

sebuah kegiatan yaitu mendengarkan musik dan nanti akan saya
jelaskan. Kita akan melakukannya ditempat ini ya ibu ibu
semuanya. Kira 30menit saja.

 Orientasi

a) Salam Terapeutik

Leader : “Selamat pagi Bapak dan Ibu semuanya. Perkenalkan

nama saya Arisa Dwiyanti saya biasa
dipanggil arisa ,saya perawat yang akan memimpin jalannya kegiatan
sampai dengan selesai dan rekan yang disamping saya ini miranti dan di
antara ibu-ibu ada perawat irma selaku observer/pengamat dan
disamping ibu – ibu juga ada perawat Ghea dan perawat yana yang
mendampingi ibu-ibu semuanya.”

b) Evaluasi/validasi

Leader : “Bagaimana perasaan ibu-ibu sore ini?

Peserta : “senang!!!!!”

c) Kontrak
 Co Leader : “Sore ini kita akan melakukan suatu kegiatan
mendengarkan musik tujuan nya yaitu agar ibu-ibu mampu
mengenali musik yang ibu dengar, agar ibu mampu menikmati
musik sampai selesai. Dan mempu menceritakan perasaan setelah
mendengarkan musik.”

Peserta : ”iyaaaa sus”

Leader : “Apabila ibu-ibu ingin BAK ataupun ingin ke kamar

mandi, Bapak/Ibu harus memberi tahu saya dulu dengan cara
menunjuk tangan tapi jangan lupa untuk kembali lagi kesini”.

Peserta : “siap sus”

Leader : “Lamanya kegiatan kita ini adalah 30 menit dan ibu-

Ibu harus mengikutinya dari awal hingga akhir”.

peserta : “ iyaaa susss..”

 · Tahap Kerja

Leader : “Nah sebelum kegiatan ini dimulai sekarang ibu-ibu

diharapkan untuk saling memperkenalkan diri (nama dan nama
panggilan) dimulai dari sebelah kanan saya secara urutan searah
jarum jam. Setelah ibu-ibu selesai memperkenalkan diri, ibu-ibu
yang lain diharapkan untuk memberikan tepuk tangan ya”

peserta :”iyaaaa suuuuus”

Co Leader : “Apakah Bapak Ibu sudah mengerti?”

Peserta : ” mengertiiii...”

Co Leader :“Jika ibu- Ibu sudah mengerti silahkan

kepada ibu-ibu yang ada di sebelah kanan saya.
Andini :” Nama saya andini jonanda saputri. Biasa di panggil joo”

(tepuk tangan)

Widi : Nama saya Dwi Rachma Widi, saya suka dipanggil wiwik.”

(tepuk tangan)

Nanda : Nama saya Nanda Faiza. Biasa dipanggil aziz..”

(tepuk tangan)

Ines :” nama saya ines rahmatia. Biasa dipanggil nenes.”

(tepuk tangan)

Elok :” Nama saya Dwi elok saraswati. Biasa dipanggil belolok.”

(tepuk tangan)

Ken : “Nama saya ken nadya ayu. Biasa dipanggil kendedes.”

(tepuk tangan)

Co leader : “wah semuanya sudah baik memperkenalkan

dirinya, mari tepuk tangan untuk kita semua”

(tepuk tangan)

Leader : “Sekarang saya punya papan nama untuk

ibu-ibu, saya bagikan ya papan namanya dan ibu-ibu bisa
langsung memakainya.”

Peserta : iyaaaa suss..”

Leader :“ Nah, sekarang kita mulai saja kegiatan kita. Kita akan
melakukan suatu kegiatan. Nah sekarang disini ada tipe recorder,
nanti ibu-ibu akan mendengarkan musiknya selama 10 menit. Lalu,
setelah musiknya habis maka ibu-ibu harus mampu mengenali
musik yang ibu dengar, dan mampu menceritakan perasaan
setelah mendengarkan musik serta mampu menceritakan apa
isi dari musik yang ibu dengarkan. setelah yang tadi bercerita
maka saya akan menawarkan pada ibu-ibu untuk menanggapi
temannya yang bercerita tadi.’

Peserta :”Okee siyap suss”

Ken & widi : (ramai sendiri. Widi mengganggu ken)

Fasilitator : ” jangan ramai ayo didengarkan”

Ken : sssst... diem o kamu itu

widi : iya

Co Leader : “Apakah ibu-Ibu sudah mengerti?”

Peserta : ”sudaah”

Co Leader : “Jika ibu- Ibu sudah mengerti kita akan memulai

kegiatan ini”.

Elok : ”mbak saya mau ke kamar mandi”

Fasilitator : ”yaudah ijin dulu ke mbak nya yang didepan, yaa.

Jangan lupa angkat tangan dulu, jangan lupa kembali yaa”

Elok :”iya mbak.”

Elok : (angkat tangan) mbak saya mau ke kamar mandi”

Co Leader : ”Oh iya. Segera kembali yaaa”’

Elok :” oke, siyap.”

Co Leader :” ditunggu, soalnya kegiatan ini akan dimulai sampai
ibu kembali.”

Elok:”iya iyaa saya akan segera kembali”

(elok kembali dari kamar mandi)

Co Leader : berhubung ibu elok udah kembali, kita mulai ya

kegiatan nya.

Peserta : “iyaaaa susss.”

(Co leader menyalakan music)

(Peserta mendengarkan music)

Nanda :” hee ayo joget”

Elok :”gamau”

Nanda :”he ayoo joget.” (mengajak ines dan andini)

Ines, andini :” ayoook”

(Yang lainnya improve)

(Mereka menceritakan isi dan makna dari lagu, dan saling

menanggapi)

Co leader : “ wah semuanya sudah baik menceritakan apa

yang ditontonnya, mari tepuk tangan untuk kita semua”

(bertepuk tangan)

Tahap Terminasi

a) Evaluasi
Leader : “Nah,bagaimana perasaan ibu-Ibu setelah
mengikuti kegiatan ini?”.

Peserta :”senaaaaaang”

b) Rencana Tindak Lanjut

Leader :“Wah…….. bagus sekali, ternyata ibu-Ibu

sudah bisa menceritakan apa yang ibu tonton dengan
baik”.

Peserta :”yeeeeeeeeeeee”

c) Kontrak yang akan datang

Leader : “Baiklah ibu-Ibu semuanya besok hari Rabu

jam 07.30 WIB kita berkumpul lagi disini untuk
melanjutkan kegiatan kita. Kegiatan kita besok adalah kita
akan sama-sama Membaca Majalah.

Andini :” ayoo joget lagiiiii”

Ghea :”loh udah selese kegiatan nya. jadi jogetnya udah selese
yaa”

Andini: “yaaaaaah” (sedih)

Leader : “Baiklah ibu-Ibu karena waktu kita sudah

habis jadi pertemuan kita sampai disini dulu. Terima kasih
ya ibu-Ibu dan kepada observer saya persilahkan”.

Peserta :” iyaa suss, makasiih”

Observer : “kegiatan hari ini cukup kooperatif, ibu-ibu

semua sudah dapat menceritakan apa yang sudah ibu-ibu
dengar dengan baik, bukan hanya di sini saja ibu- ibu
bercerita tetapi di lingkungan rumah sakit maupun
lingkungan rumah juga ibu-ibu dapat bercerita dengan
teman” setelah mendengarkan musik”

Peserta: ”iyaa sus, terimakasih”

Leader, Co Leader, Fasilitator, Observer :”iyaaa sama-

sama. Sampai jumpa kembali”

Peserta :”sampai jumpa”