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Actividad 2. Paradigmas de la investigación.

Materia: Fundamentos de investigación

Unidad 1. La investigación y su entorno

Docente: Lic. Azael Che Mendoza

Fecha: viernes 20 de julio del 2018


Actividad 2. Paradigmas de la investigación.

A partir de tu investigación elabora un cuadro comparativo donde puedas contrastar de los tres tipos de
enfoques epistemológicos.

PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN.

CUANTITATIVO CUALITATIVO MIXTA

Perspectiva Parcializa el estudio de la Comprende la *Utiliza las fortalezas


realidad totalidad. del paradigma de
investigación
Diseño Predeterminado y estructurado Flexible, emergente y
cuantitativa y
envolvente
cualitativa.
Nivel de Marco Comprende la neutralidad Abarca desde el
*Recolección y el
Teórico ideológica de la ciencia. materialismo histórico
análisis de datos
o dialéctica
cuantitativos y
Centro de interés Se refiere a cantidad Se refiere a cualidad, cualitativos.
naturaleza y esencia
*Inferencias, producto
Contenido Contiene racionalidad y Es subjetivo e de toda la información
objetividad. interpretativo recabada logrando un
entendimiento del
Origen Surge de las ciencias naturales. Su origen está en las fenómeno bajo estudio.
ciencias sociales.
*Se logra una
Raíz filosófica Positivismo y empirismo lógico. La fenomenología perspectiva más

Importancia Se centra en resultados. Observa precisa del fenómeno,

comportamientos incrementado la
confianza en que los
Validez Exige objetividad y rigor Utiliza juicio crítico, y resultados son una
científico. es propositiva representación fiel,
genuina y fidedigna de
Técnicas de Su recogida de datos se basa Recoge datos por
lo que ocurre con el
recolección en escalas pruebas y entrevista y
fenómeno estudiado.
cuestionarios. observación
Hallazgos Precisos, limitados y Sus hallazgos son *En este paradigma se
reduccionistas comprehensivos, potencia la creatividad
expansivos y holísticos teórica con suficientes
procedimientos crítico
Escenario El marco o escenario es Natural y familiar
de valoración.
desconocido o artificial.
(Universidad Abierta y
Objetivo Predicción, control y descripción Comprensión,
a Distancia de México,
descripción y
2018).
descubrimiento.

Modelo Utiliza la experimentación Utiliza la interacción


simbólica

Modalidad de Deductivo por métodos Inductiva por el propio


Análisis estadísticos. investigador.

Muestra Grande, aleatoria y Pequeña no aleatoria


Representativa

Generación Hipótesis que requieren Supuestos teóricos que


comprobación. (Bernal, 2006) no necesariamente
tienen que ser
comprobados. (Bernal,
2006)

Principales De acuerdo con Hernández, El análisis cualitativo, En las últimas décadas,


exponentes. Fernández y Baptista (2014) el en contraste, está numerosos
enfoque cuantitativo está basado en el investigadores han
basado en obras como las de pensamiento de apuntado a un método
Auguste Comte y Émile autores como Max “mixto”, que integra
Durkheim. Weber (Hernández, ambos enfoques,
Fernández y Baptista, argumentando que al
2014). probar una teoría a
través de dos métodos
pueden obtenerse
resultados más
confiables. (Hernández,
Méndez y Mendoza,
2014).
Referencias.

Bernal, C. (2006). “Metodología de la Investigación.” Pearson educación. México D.F

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed.). México:
McGrwall Hill Education. Recuperado de
http://novella.mhhe.com/sites/000001251x/student_view0/index.html

Hernández, R., Méndez, S. y Mendoza, C. (2014). Capítulo 1. En Metodología de la investigación, página web
de Online Learning Center. Recuperado
de http://novella.mhhe.com/sites/000001251x/student_view0/index.html

Universidad Abierta y a Distancia de México. (2018). Unidad 1. La investigación y su entorno. Recuperado de


https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/TRONCO%20COMUN/FIN_080518/U1/PD
_U1_FIN.pdf

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