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Brasil, meu Brasil

brasileiro!
Planejamento para disciplina de História – 4º Ano do Ensino
Fundamental I.
Disciplina: História
Conteúdo: História do Brasil
Ano de ensino: 4º ano
Tema: Brasil, meu Brasil brasileiro!

Objetivo:
Conhecer a história do nosso país.

Material:
Caderno, lápis e borracha.

Conhecimento prévio:
Hipóteses sobre a história do Brasil.

Atividade motivacional:
Iniciar o tema, questionando: o que é o Brasil para vocês? Quem faz parte do nosso
país? Quem mora nele? Quais as características das pessoas que moram neste país?
Anotar no quadro todas as respostas dadas pelos alunos, a fim de confrontar sobre
este tema, ao final do estudo, o conhecimento prévio com os conhecimentos adquiridos
durante as atividades.

Encaminhamento metodológico:
Após essa primeira reflexão sobre o Brasil, mostrar aos alunos imagens dos diferentes
povos que habitam no país. Segue exemplo:
Indagar: como nosso país foi formado? Quais os povos que auxiliaram na sua
construção? Explique que, para facilitar a compreensão da história, os historiadores
usam a divisão do tempo em séculos. Para tanto, neste estudo será usada a divisão
por período, para conhecer a história do Brasil. Foram três momentos, de acordo com
as mudanças políticas: Período Colonial (1500 a 1822), Período Imperial(1822 a
1889) e Período Republicano(1889 até hoje). Ressaltar os fatos mais importantes de
cada período, para a turma.

Para enfatizar e aprimorar o conhecimento, passar para os alunos os seguintes vídeos,


disponíveis na internet:

PERÍODO COLONIAL
http://www.youtube.com/watch?v=kjp0Pd_GxmQ&feature=related

PERÍODO IMPERIAL
http://www.youtube.com/watch?v=BuSrhijIiO8&feature=related

PERÍODO REPUBLICANO
http://www.youtube.com/watch?v=CTq33KUFP_s&feature=related

Após cada vídeo, faça comentários e instigue os alunos a expor as ideias principais do
trecho apresentado.
Faça um desenho, no espaço abaixo, representando você e aponte algumas de suas
características.

Agora, faça a relação correta entre imagem e o período correspondente:

( ) Período Colonial
( ) Período Republicano
( ) Período Imperial

Avaliação:

Agora, entregue uma folha sulfite branca e peça a eles que registrem a própria imagem
e as principais características, por meio de desenho e de pintura.