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Demostración del valor de las series

Número de palabras: 1921

1
Introducción:

Las sucesiones y series fueron temas de mi plan de estudios de matemática

nivel medio, que me encantaron. La aplicación de estos temas nos permite

desarrollar operaciones más complejas. Como yo lo aprecio, mediante ellas se

puede efectuar procesos lógicos que refuerzan en el individuo el razonamiento

matemático.

En la actualidad existen fórmulas para conseguir rápidamente el resultado de

determinadas series, por ejemplo la suma de los primeros números naturales,

los n2 o de los n3. No obstante, mi cuestión nace aquí como se construyeron

dichos métodos. Con esta duda decidí investigar más sobre aquellas fórmulas

que hoy en día nos facilitan realizar operaciones matemáticas complejas.

En este proceso de indagación descubrí la implicancia de las sumatorias en

aquellas fórmulas. Mi inquietud me llevó a estudiar este tema con el fin de

demostrar las fórmulas que simplifican un trabajo complejo de las series. Mi

pregunta fue: ¿Cómo podría demostrar estas fórmulas? entonces lo que

encontré fue que la propiedad de la sumatoria telescópica era el camino correcto

para lograr mi objetivo el cual es demostrar las fórmulas para determinar el valor

de las series que los estudiantes hacemos uso de manera cotidiana.

En este sentido, se inicia la exploración matemática con la conceptualización de

las sucesiones, luego de las series posteriormente se evalúa las sumatorias. A

continuación, se profundiza en la propiedad de la sumatoria telescópica.

Posteriormente, se demuestra las fórmulas interpolando la propiedad telescópica

con las series. Finalmente, con relación a los resultados se presenta las

reflexiones finales y la conclusión.

2
Sucesiones:

Las sucesiones son parte de nuestro día a día, están presentes de manera

natural. La sucesión está definida por términos que forman patrón de un conjunto

de números u objetos. Desde el campo matemático aquello se representa de la

siguiente manera:

𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 , 𝑎4 , 𝑎5 , … , 𝑎𝑛

Normalmente los términos de una sucesión siguen una regla de formación que

relaciona cada término con su consecutivo y antecesor. De aquí nace la

clasificación de las sucesiones ya que pueden ser aritméticas o geométricas.

Una sucesión aritmética es aquella donde cada término, con excepción del

primero, se obtiene sumando al anterior más una cantidad definida “d” conocida

como coeficiente aritmético. Un ejemplo es:

3, 6, 9, 12,15

Es una progresión aritmética porque cada término se obtiene al sumar su

antecesor con el número 3 que es el coeficiente aritmético. Cabe recalcar que el

este valor se obtiene al restar cualquier número de la sucesión con su anterior.

9÷3 =3

Por otra lado una sucesión geométrica es aquella donde cada término, salvo el

primero, se obtiene multiplicando un elemento de la sucesión por una cantidad

fija r, este valor se le denomina razón. Para ejemplificar esto se presenta lo

siguiente:

5, 15, 45, 135, 405

3
Es una progresión geométrica porque cada término se calcula al multiplicar por

la razón 3. También es pertinente mencionar que dicho coeficiente se obtiene al

dividir un término con su antecesor.

405 ÷ 135 = 3

Series

La suma de los términos de una sucesión genera una serie. Esto enfocado

matemáticamente se interpreta de la siguiente manera:

𝑎1 , 𝑎2 , 𝑎3 , 𝑎4 , 𝑎5 , … , 𝑎𝑛 Es una sucesión

𝑎1 +𝑎2 +𝑎3 +𝑎4 + 𝑎5 , … + 𝑎𝑛


Es una serie.

Entonces sabiendo esto, se puede decir que la suma de los términos de una

sucesión aritmética es una serie aritmética.

2, 4, 6, 8, 10

Es una sucesión aritmética que tiene como coeficiente aritmético el número 2.

2 + 4 + 6 + 8 + 10

Por lo tanto la suma indicada de sus términos es una serie aritmética. No

obstante, imagina que la serie tengo 200 0 300 términos sería muy dificultoso

realizar la operación matemática, ante ello es factible encontrar una regla, o

fórmula. Para de este manera lograr evaluar la serie aritmética.

Por otra parte una serie geométrica es la suma de los términos de una sucesión

geométrica.

5, 10 ,20, 40, 80

4
Es una sucesión geométrica que tiene como razón el valor de 2. Por lo tanto:

5 + 10 + 20 + 40 + 80

La suma de los términos es una serie geométrica. Al igual que en la serie

geométrica, piensa que el número de términos sea mayor a 100, sería muy

complejo realizar dicha resolución. Por ello es efectivo es encontrar una fórmula.

Sumatoria:

Es una operación matemática que se emplea para calcular la suma de muchas

o infinitos sumandos1. La sumatoria es entonces una manera simplificada de

presentar una suma, por lo tanto cumple con las propiedades de la adición:

Propiedad conmutativa: el orden de los sumandos no altera la suma.

𝑛 𝑛

∑(𝑥𝑘 + 𝑦𝑘 ) = ∑(𝑦𝑘 + 𝑥𝑘 )
𝑘=1 𝑘=1

Propiedad asociativa: la forma en que se agrupa los sumandos no afecta el

resultado de la operación:

𝑛 𝑛 𝑛

∑ 𝑥𝑘 + ∑(𝑦𝐾 + 𝑧𝑘 ) = ∑(𝑥𝑘 + 𝑦𝑘 + 𝑧𝑘)


𝑘=1 𝑘=1 𝑘

Propiedad distributiva: la multiplicación de un número a una suma es igual a

que cada uno de los sumandos se esté multiplicado o dividiendo por dicho

número.

1
http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Sumatoria.html. Recuperado el 23 de Setiembre del 2017

5
𝑛 𝑛

∑ 𝑎. 𝑥𝑘 = 𝑎. ∑ 𝑥𝑘 aϵR
𝑘=1 𝑘=!

Como se explica el concepto la sumatoria es usada para calcular sumas de

muchos términos como los siguientes ejemplos:

1. Hallar la suma de los 10 primeros números naturales:

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 =¿ ?

2. Hallar la suma de los 6 primeros números al cuadrado:

12 + 22 + 32 + 42 + 52 + 62 = ¿ ?

3. Hallar la suma de los 5 primeros números al cubo:

13 + 23 + 33 + 43 + 53 =¿ ?

4. Hallar la suma delos 5 primeros números a la cuarta:

14 + 24 + 34 + 44 + 54 =¿ ?

De los ejemplos planteados se puede describir lo siguiente: Son series, pero no

se les puede clasificar en aritméticas o geométricas, por lo tanto no sería posible

establecer el coeficiente aritmético o la razón. Asimismo, los dos primeros

ejercicios tienen formulas muy conocidas, y ejecutados por nosotros para evitar

ejercicios matemáticos demasiados extensos. Dichas fórmulas son:

𝑛(𝑛+1)
Para los números naturales:∑𝑛𝑘=1 𝑛 = 2

𝑛(𝑛+1)(2𝑛+1)
Para los cuadrados: ∑𝑛𝑘=1 𝑛2 = 6

6
No obstante, nace una cuestión que hacer para evitar memorizar muchas

fórmulas, entonces al indagar sobre el planteamiento podemos encontrar que es

posible demostrar dichas fórmulas a través de una propiedad de las sumatorias,

específicamente por la propiedad telescópica. Por tal razón a continuación se

demostrará dichas formulas y se planteará la fórmula para la sumatoria de los

números al cubo y a la cuarta como parte aplicativa de la exploración

matemática.

La propiedad telescópica:

Una suma telescópica lleva las siguientes formas2:

∑𝑛𝑘=1(𝑏𝑘 − 𝑏𝑘+1 ) O ∑𝑛𝑘=1 𝑏𝑘+1 − 𝑏𝑘

Ahora desarrollemos la segunda forma ya que la primera es completamente

similar:

(𝑏2 − 𝑏1 ) + (𝑏3 − 𝑏2 ) + (𝑏4 − 𝑏3 ) + ⋯ + (𝑏𝑛−1 − 𝑏𝑛 ) + (𝑏𝑛 − 𝑏𝑛+1 )

Podemos a preciar que hay términos que podemos cancelar:

(𝑏2 − 𝑏1 ) + (𝑏3 − 𝑏2 ) + (𝑏4 − 𝑏3 ) + ⋯ + (𝑏𝑛−1 − 𝑏𝑛 ) + (𝑏𝑛 − 𝑏𝑛+1 )

Entonces intuimos que los únicos términos que no se pueden cancelar son:

= 𝑏𝑛+1 − 𝑏1

Finalmente entenderíamos que:

∑𝑛𝑘=1(𝑏𝑘+1 − 𝑏𝑘 ) = 𝑏𝑛+1 − 𝑏1

2
http://www.rinconmatematico.com/series/sumastelescopicas.pdf Recuperado el 21 de Setiembre del
2017

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Ahora teniendo en cuenta esto, pasemos a demostrar la primera fórmula:

∑𝑛
𝑘:1

Primero deberíamos construir una de las formas de las sumas telescópicas que

sea igual a n, para ello realizaríamos inductivamente lo siguiente:

(𝑛 + 1)2 = 𝑛2 + 2𝑛 + 1

(𝑛+1)2 −𝑛2 −1
=𝑛
2

Luego reemplazar:

𝑛
(𝑛 + 1)2 − 𝑛2 − 1

2
𝑘=1

Ahora se aplica las propiedades básicas de las sumatorias para de esta manera

establecer la forma de la propiedad telescópica:

1.- La propiedad distributiva:

1
[∑𝑛𝑘=1(𝑛 + 1)2 − 𝑛2 − 1]
2

2.- La propiedad asociativa:

𝑛 𝑛
1
[∑[(𝑛 + 1)2 − 𝑛2 ] − ∑ 1]
2
𝑘=1 𝑘=1

8
Ahora podemos apreciar que tenemos la forma de la suma telescópica, asimismo

nos encontramos con la sumatoria de una constante3: Teniendo en cuenta estos

aspectos, a continuación se desarrollará para demostrar la fórmula:

(𝑛 + 1)2 − 12 − 𝑛
=
2

𝑛2 + 2𝑛 + 1 − 1 − 𝑛 𝑛2 + 𝑛 𝑛(𝑛 + 1)
= =
2 2 2

Sí se ha podido demostrar dicha fórmula y la manera en como se ha construido,

ahora ya se conoce el origen matemático de dicha fórmula.

𝑛(𝑛+1)
∑𝑛𝑘=1 𝑛=
2

A continuación demostraremos la otra fórmula, conocidas y empleada en el día

a día:

∑ 𝑛2
𝑘=1

Construir la forma telescópica tal que la igualdad se mantenga con n 2, esto se

hace de manera intuitiva:

(𝑛 + 1)3 = 𝑛3 + 3𝑛2 + 3𝑛 + 1

2
(𝑛 + 1)3 − 𝑛3 − 3𝑛 − 1
𝑛 =
3

Reemplazamos en la sumatoria:

3
La sumatoria de una constante es igual a N veces la constante: ∑𝑛𝑘=! 𝑥 = 𝑥. 𝑛. Recuperado de
http://www.ditutor.com/estadistica/sumatoria.html .El 16 de noviembre del 2017.

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𝑛
(𝑛 + 1)3 − 𝑛3 − 3𝑛 − 1

3
𝑘=1

Aplicamos las propiedades de la sumatoria:

1.- Propiedad distributiva:

1
[∑𝑛𝑘=1(𝑛 + 1)3 − 𝑛3 − 3𝑛 − 1]
3

2.- Propiedad asociativa:

1
[∑𝑛𝑘=1(𝑛 + 1)3 − 𝑛3 − ∑𝑛𝑘=1 3𝑛 − ∑𝑛𝑘=1 1]
3

De esta nueva sumatoria, primero se puede observar que esta presenta la

propiedad telescópica. Segundo que es posible aplicar la propiedad distributiva

en (∑𝑛𝑘=1 3𝑛) para de esta manera reemplazar con la fórmula de ∑𝑛𝑘:1 𝑛. Tercero

que nos encontramos otra vez con una sumatoria constante:

Teniendo en mente estos aspectos, pasemos a desarrollar la sumatoria:

1.- Desarrollar primero la propiedad distributiva otra vez:

1
[∑𝑛𝑘=1(𝑛 + 1)3 − 𝑛3 − 3 ∑𝑛𝑘=1 𝑛 − ∑𝑛𝑘=1 1]
3

2.-Ahora, ejecutar el ejercicio:

1 𝑛(𝑛 + 1)
[(𝑛 + 1)3 − 13 − 3 − 𝑛]
3 2

1 3 3 3
[𝑛 + 3𝑛2 + 3𝑛 + 1 − 1 − 𝑛2 − 𝑛 − 𝑛]
3 2 2

1 2𝑛3 + 6𝑛2 + 6 − 3𝑛2 − 3𝑛 − 2𝑛


[ ] Se racionaliza el divisor y
3 2
se desarrollan las restas.

10
1
[2𝑛3 + 3𝑛2 + 𝑛] Factorizar el factor común
6

1 Factorizar por aspa


𝑛(2𝑛2 + 3𝑛 + 1)
6 simple.

𝑛(2𝑛 + 1)(𝑛 + 1)
6

Como se evidencia, se ha demostrado la fórmula de:

𝑛
𝑛(2𝑛 + 1)(𝑛 + 1)
∑ 𝑛2 =
6
𝑘=1

Hasta este punto hemos demostrado y explicado dos fórmulas de las sucesiones

muy conocidas a través de la sumatorias.

Aplicación:

Aplicación número 1: Para la serie de los n3

∑ 𝑛3
𝑘=1

(𝑛 + 1)4 = 𝑛4 + 4𝑛3 + 6𝑛2 + 4𝑛 + 14

(𝑛 + 1)4 − 𝑛4 − 6𝑛2 − 4𝑛 − 1
= 𝑛3
4

𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
1
[∑(𝑛 + 1)4 − 𝑛4 − 6 ∑ 𝑛2 − 4 ∑ 𝑛 − ∑ 1]
4
𝑘=1 𝑘=1 𝑘=1 𝑘=1

11
1 𝑛(2𝑛 + 1)(𝑛 + 1) 𝑛(𝑛 + 1)
[(𝑛 + 1)4 − 14 − 6 ( ) − 4( )]
4 6 2

1 4
[𝑛 + 4𝑛3 + 6𝑛2 + 4𝑛 − 2𝑛3 − 3𝑛2 − 𝑛 − 2𝑛2 − 2𝑛 − 𝑛]
4

1 4
[𝑛 + 2𝑛3 + 𝑛2 ]
4

1 2 2
𝑛 [𝑛 + 2𝑛 + 1]
4

𝑛2 (𝑛 + 1)2
4

2
𝑛(𝑛 + 1)
[ ]
2

Bueno después de aplicar lo aprendido con las propiedades de la sumatoria y en

especial con la propiedad telescópica hemos formulado que:

𝑛 2
𝑛(𝑛 + 1)
∑ 𝑛3 = [ ]
2
𝑘=1

Ahora comprobemos si la fórmula cumple o no, esto resolviendo los ejemplos de

la página “”: Lo haremos de manera convencional o típica y la otra aplicando

nuestro desarrollo.

Hallar la suma de los 5 primeros números al cubo:

13 + 23 + 33 + 43 + 53 =¿ ?

1 + 8 + 27 + 64 + 125 = 225

12
“Manera convencional que parece practico, no obstante esto es porque la

cantidad de términos de la serie son pocos, en el caso fuese mayor “esto sería

ineficiente”

Por la fórmula:

5 2
5(5 + 1)
∑ 𝑛3 = [ ]
2
𝑘=1

2
5(6)
[ ] = 225
2

Como se aprecia la fórmula es correcta y además de esto se recalca que la

operación es menos tediosa, por lo tanto más eficiente.

Aplicación número 2: para la serie de los n4

∑ 𝑛4
𝑘=1

(𝑛 + 1)5 = 𝑛5 + 5𝑛4 + 10𝑛3 + 10𝑛2 + 5𝑛 + 15

(𝑛 + 1)5 − 𝑛5 − 10𝑛3 − 10𝑛2 − 5𝑛 − 1


= 𝑛4
5

𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
1
[∑(𝑛 + 1)5 − 𝑛5 − 10 ∑ 𝑛3 − 10 ∑ 𝑛2 − 5 ∑ 𝑛 − ∑ 1]
5
𝑘=1 𝑘=1 𝑘=1 𝑘=1 𝑘=1

2
1 𝑛(𝑛 + 1) (𝑛(2𝑛 + 1)(𝑛 + 1)) (𝑛(𝑛 + 1))
[(𝑛 + 1)5 − 15 − 10 ( ) − 10 −5 − 𝑛]
5 2 6 2

13
1 5 5(n4 + 2n3 + n2 ) 2n3 + 3n2 + n 5n2
[n + 5n4 + 10n3 + 10n2 + 5n − − 5( )−
5 2 3 2

5n2
− − n]
2

1 6𝑛5 + 30𝑛4 + 60𝑛3 + 60𝑛2 + 30𝑛 − 15𝑛4 − 30𝑛3 − 15𝑛2 − 20𝑛3 − 30𝑛3 − 10𝑛2 − 10𝑛 − 15𝑛2 − 15𝑛 − 6𝑛
[ ]
5 6

1 [6𝑛5 + 30𝑛4 + 10𝑛3 − 𝑛


]
5 6

1
𝑛(6𝑛4 + 15𝑛3 + 10𝑛2 − 1) Factorizar por Ruffini
30

1
𝑛(𝑛 + 1)(6𝑛3 + 9𝑛2 + 𝑛 − 1)
30

𝑛(𝑛 + 1)(2𝑛 + 1)(3𝑛2 + 3𝑛 − 1)


30

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Conclusión y Reflexiones finales:

A manera de conclusión, las fórmulas empleadas en las series pueden ser

demostradas a través de las propiedades de la sumatoria, específicamente, por

las sumas telescópicas:

∑𝑛𝑘=1(𝑏𝑘 − 𝑏𝑘+1 ) O ∑𝑛𝑘=1 𝑏𝑘+1 − 𝑏𝑘

Esta propiedad es aplicada a través de un método intuitivo que se complementa

con las propiedades de la sumatoria a su vez con la factorización. En este punto

es preciso mencionar como la complejidad de las matemáticas pueden ser

resumidas a fórmulas prácticas y en este proceso los individuos pierden la

posibilidad de desarrollar habilidades matemáticas como la intuición, lógica y

pensamiento interpolar de cada tema matemático. Por tal razón demostrar las

fórmulas de las series a través de la sumatoria permite que las personas puedan

ampliar la gama de conocimientos, en otras palabras, comprender el origen de

las fórmulas que aplican en el día a día. Aquí nace el aspecto aplicativo porque

al conocer la manera para construir las fórmulas, los individuos pueden usar

dicho conocimiento matemático para crear sus propias fórmulas y de esta

manera evitar memorizar muchas fórmulas y es que la verdad es que solo

memorizan y ello no permite mejorar las habilidades propias de las matemáticas.

En cuanto a la aplicación en ámbitos reales, con este trabajo sea podido

demostrar también que las fórmulas construidas con las propiedades de las

sumatorias son efectivas, por tal razón se pueden hacer uso de estas en

situaciones cotidianas como un día de clases cualquiera o un examen de

admisión. Por ello con el desarrollo de esta exploración matemática he tenido la

oportunidad de ampliar mis previos conocimientos en las matemáticas mediante

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métodos de intuición a lograr mi objetivo y plantear dos fórmulas para la

comprensión lógica. Esto fue un gran resultado que me ha satisfecho

grandemente.

En mi opinión, este trabajo investigativo puede a contribuir a rechazar al muy

conocido paradigma de que, los tópicos matemáticos son aislados porque

supuestamente cada rama trabaja y construye sus axiomas en su propio campo,

entonces los estudiantes deben estudiar por apartado los conceptos

matemáticos. No obstante a mi criterio, este metodología solo limita el

pensamiento holístico porque mediante esta exploración se muestra lo contrario

a dicho paradigma, ya que para demostrar las fórmulas fue necesario interpolar

dos temas matemáticos “sumatoria y series”. Finalizo de esta manera mi

exploración matemática, mencionando que elaborar este trabajo me ha ayudado

a conocer más sobre la belleza de las matemáticas.

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Bibliografía

Buchaman, et all (2015).Matemáticas nivel medio.Reino Unido.Oxford


University Press.

Pimentel R. y Wall T. (2010). Mathematical Studies.London.HODDER


EDUCATION.

Sitios Webs:

Sumatoria o Notación Sigma (20 de Setiembre del 2017). Recuperado de


http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Sumatoria.html.

Sumatoria (21 de Setiembre del 2017).Recuperado


http://www.ditutor.com/estadistica/sumatoria.html.

Propiedades de la sumatorias (21 de Setiembre del 2017). Recuperado de


http://www.rinconmatematico.com/series/sumastelescopicas.pdf

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