RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Kompetensi Dasar

: SMK 42 : Pemasaran Barang dan Jasa : XII (dua belas) / 2 : 1.1 kemampuan menganalisis segmentasi pasar yang berkaitan dengan pemasaran produk 1.2 kemampuan menjelaskan hubungan segmentasi pasar dengan Marketing mix

Standar Kompetensi : 1. Kemampuan Memahami Segmentasi Pasar

Indikator

: • • • • • • mendeskripsikan pengertian segmentasi pasar menguraikan tujuan dan manfaat segmentasi pasar menguraikan persyaratan dan dasar-dasar segmentasi pasar mendeskripsikan pengertian marketing mix mengelompokan tingkatan marketing mix mendeskripsikan pola atribut produk

Alokasi Waktu

: 2 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran. • • Siswa dapat menjelaskan pengertian segmentasi pasar dengan benar setelah diberikan penjelasan oleh guru. Siswa dapat menyebutkan tujuan dari segmentasi pasar dengan benar setelah diberikan penjelasan oleh guru

b) Motivasi Siswa diberikan beberapa pertanyaan agar termotivasi untuk berfikir kr .• • • • • • Siswa dapat menyebutkan manfaat dari segmentasi pasar dengan benar setelah diberikan pengayaan oleh guru. Kegiatan Awal a) Apersepsi Guru mengembangkan pemahaman siswa sebelum memasuki materi agar siswa dapat dengan mudah memahami materi pelajaran yang diberikan guru. Metode Pembelajaran Diskusi. Skenario Pembelajaran 1. B. Pendekatan Kontekstual D. Siswa dapat membedakan tingkatan marketing mix secara baik setelah diberikan penjabaran oleh guru. Materi Belajar • • Pengertian segmentasi Tujuan dan manfaat segmentasi pasar C. Siswa dapat menyebutkan persyaratan dari segmentasi pasar dengan benar setelah diberikan penjelasan oleh guru Siswa dapat menyebutkan dasar-dasar dari segmentasi pasar dengan benar. Ceramah dan Tanya jawab. Siswa dapat meggambarkan pola produk secara baik setelah diberikan penjelasan oleh guru. E. Siswa dapat menjelaskan pengertian marketing mix dengan benar setelah diberikan pengayaan oleh guru.

infokus. Penilaian/evaluasi • • Hasil kerja kelompok (kognitif) Lembar pengamatan (afektif) G.………2010 Guru Mata Pelajaran … .2. Sumber dan Alat Buku teks. Jakarta. Kegiatan Inti • Guru menanyakan kembali materi yang telah diberikan kepada siswa Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang dapat mengulang kembali Guru mulai memberikan materi dengan metode ceramah Guru menanyakan kembali materi yang sudah diberikan Guru memimbing siswa untuk membuat kelompok Siswa menunjuk beberapa temannya untuk menjadi ketua dan notulensi Guru memberikan studi kasus tentang materi yang diajarkan Guru menunjuk perwakilan kelompok untuk membacakan hasil diskusi Didalam diskusi guru memperhatikan keaktifan siswa. Kegiatan Akhir a) guru menyimpulkan hasil diskusi b) Guru dan siswa melakukan refleksi c) Guru memberikan pekerjaan rumah d) Kegiatan pembelajaran ditutup dengan membaca hamdalah dan salam F. laptop dan spidol Mengetahui Kepala Sekolah …. dengan menunjuk beberapa siswa • materi yang telah diajarkan pada pertemuan yang lalu • • • • kelompok • • • 3.

.. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Kompetensi Dasar : SMK 42 : Pemasaran Barang dan Jasa : XII (dua belas) / 2 : 2.. (RPP) ……………………… NIP/NRK …..... Kemampuan Memahami menganalisis system informasi pemasaran Indikator : • • • Mendeskripsikan pengertian sistem informasi manajemen Mengidentifikasi penelitian menggunakan informasi pemasaran Menganalisis penelitian informasi dengan menggunakan informasi pemasaran Alokasi Waktu • • • : x 45 menit A.………………….... Tujuan Pembelajaran. Siswa dapat mendeskripsikan pengertian sistem dengan baik setelah diberikan penjelasan oleh guru Siswa dapat mendeskripsikan pengertian informasi dengan baik setelah diberikan penjelasan oleh guru Siswa dapat mendeskripsikan pengertian pemasaran dengan baik setelah diberikan penjelasan oleh guru .... NIP/NRK ………..2 kemampuan menjelaskan hubungan segmentasi pasar dengan Marketing mix Standar Kompetensi : 2..1 kemampuan menganalisis segmentasi pasar yang berkaitan dengan pemasaran produk 2.

Diskusi. Kegiatan Inti • • • Guru menanyakan kembali materi yang telah dijelaskan pada pertemuan kemarin Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang dapat mengulang kembali materi yang telah diajarkan pada pertemuan yang lalu Guru menjelaskan tentang pengertian system informasi pemasaran . Materi belajar • • Pengertian sistem informasi pemasaran Penelitian dengan menggunakan informasi pemasaran C. Metode Pembelajaran Ceramah. b) Apersepsi Guru mengembangkan pemikiran siswa sebelum memasuki materi agar siswa dapat dengan mudah memahami materi pelajaran yang diberikan guru. c) Motivasi Siswa diberikan beberapa pertanyaan agar termotivasi untuk memperhatikan amteri yang aka diberikan 2. Siswa dapat menganalisis penelitian informasi menggunakan informasi pemasaran B. Pendekatan Kontekstual D. Kegiatan Awal a) Guru mengucapkan salam dan mengabsen siswa. latihan dan pemberian tugas E. Tanya jawab. Skenario Pembelajaran 1.• • • Siswa dapat mendeskripsikan pengertian sistem informasi pemasaran dengan benar setelah diberikan penjelasan oleh guru Siswa dapat mengidentifikasi penelitian menggunakan informasi pemasaran dengan benar setelah didijabarkan oleh guru.

. Akhir Kegiatan a) guru menyimpulkan hasil diskusi b) Guru dan siswa melakukan refleksi c) Guru memberikan pekerjaan rumah d) Kegiatan pembelajaran ditutup dengan membaca hamdalah dan salam F.. Jakarta.………2010 Guru Mata Pelajaran … …………………. Sumber dan Alat Buku teks dan spidol Mengetahui Kepala Sekolah …. ……………………… .• • Guru menanyakan kembali kepada siswa tentang pengertian system informasi pemasaran Guru memberikan apresiasi kepada siswa yang dapat menjelaskan kembali pengertian system informasi dengan memberikan tepuk tangan dan menilai keaktifan siswa • • • • • • Guru menjelaskan penelitian dengan menggunakan informasi pemasaran Guru membimbing siswa membentuk kelompok diskusi Siswa menunjuk beberapa temannya untuk menjadi ketua dan notulensi kelompok Guru memberikan studi kasus tentang materi yang diajarkan Dalam diskusi guru menilai keaktifan siswa Hasil diskusi dibacakan didepan kelas dengan menunjuk perwakilan kelompok 3. Penilaian/evaluasi • • Hasil kerja kelompok (kognitif) Lembar pengamatan (afektif) G.

....... NIP/NRK ….NIP/NRK ………..... ...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful