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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

ALUMNO:
GUADALUPE NASHELY LÓPEZ CRUZ

MATRÍCULA:
17000670

MÓDULO:
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA V1

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

NOMBRE DEL ASESOR:
JUAN FRANCISCO FLORES RESÉNDIZ

FECHA DE ELABORACIÓN:
28 DE AGOSTO DE 2018

.22 4.96 1.51 7.21 9.02 4.11 4.21 1.62 5.37 6.58 3.03 3.64 5.95 6.90 2.04 1.50 1.95 1.85 9.44 2.17 1.23 2.70 1.85 1.15 3. Cuentan con los siguientes datos: 5.03 3.37 9.42 4.03 3. los productores de fresa están interesados en conocer el rendimiento que tienen las plantas de fresa de una nueva semilla para determinar la conveniencia de sembrarla nuevamente en la siguiente temporada de siembra.71 2.35 2.10 2.75 1.75 1.25 Tabla 1.Lee con atención el siguiente problema: Caso En el ejido Vista Hermosa.01 1.83 3.29 5.55 5.96 3.49 2.64 3.62 5.00 1.19 1.61 1.70 2.88 3.50 8.16 1.43 2.31 1.18 1.77 3.29 3.60 3.81 2.82 2.52 1.05 2.26 3.69 1.65 4.49 2.88 2.25 1.1.40 1.05 2.66 10.64 3.06 6.06 3.68 8.63 1. .14 2.12 3.73 2.32 1.71 5.28 6.84 3.34 6.45 2.99 9.40 2.81 5.33 2.13 1.18 3.84 3.57 4.50 6.37 9.70 4.75 3.25 3.30 1. Rendimiento (en kilogramos) de plantas de fresa.23 4.72 3.64 4.60 1.06 1.97 2.42 6.63 3.07 7.89 1.01 5-37 5.70 2.80 3.48 7.56 5.51 5.08 1.68 10.35 3.29 2.38 1.75 2.72 1.

Determinar los límites de cada clase: Primero se debe obtener el límite inferior de la primera clase. Límite superior primera clase = 1.03 + 1 = 2.03.Calcular el rango: Para determinar el rango es necesario tomar el dato mayor y restarlo al dato menor..03 = 9.a) Construye una tabla de distribución de frecuencias con intervalos e incluye el procedimiento completo que seguiste para construir la distribución. que es igual al dato menor.95 = 𝟏𝟎 4. el límite superior de la primera clase se obtiene sumando el ancho de clase con el límite inferior.03.03.03 pero menores a 2. 1. por lo que el número de clases es: Número de clases =√120 = 10..Número menor Sustituyendo: Rango= 10.Encontrar el mayor y el menor de los datos: Tomando en cuenta los datos dados en el caso tenemos que el dato mayor es 10. ..985 = 𝟏 5. Rango = Número mayor. Debido a que el ancho de clase es de 1.Determinar el número de clases: Para determinar el número de clase se utiliza la siguiente fórmula: Número de clases = √𝑛 Donde 𝑛 es el número de dato. es sencillo determinar el ancho de clase usando la fórmula: 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 Ancho de clase = 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒𝑠 Sustituyendo valores queda: 9.85 3.85 Ancho de clase= 10 = 0.88 y el dato menor es 1. 2..03. Por lo que la primera clase contendrá valores mayores o iguales a 1.88 – 1..Ancho de Clases: Una vez que se tiene el rango y el número de clases. en este caso es 1.

03.05.05. 8.04. 7.03 5.03 10.03 9.04.04.07………7. 5.03 11.03 pero menores a 3.02 4.03.03 + 1 = 3.02 3. 6. 4.03 2. quedando en este caso los límites de clase de la siguiente forma: Clases 1.03 2. Por lo que la segunda clase contendrá valores mayores o iguales a 2. 5. 4.. 2. 8.04.06.03 11.06.07………9.06. El límite inferior de la segunda clase será igual al límite superior de la primera clase.03 5. 2.02 8. 7.03 8.04.06.03 8.03 6.07………5. 9.07………6.03 3.02 10.03 4.03 3.03.05.02 .03 8. 3.03 8. 2.07………8. 7.05.03. 10. 6.03 10. 3. Límite superior segunda clase = 2. 10.03 9.03 9.03 1.02 6.02 5.03 7.06.03 6.03 10.07………2.03 3.04. Su límite superior se obtiene sumando el ancho de clase con el límite inferior.04.03 5.03 5.02 9.03 6.07………3.03 2..03.03 6.03.03 7. 1.03.06.06. 9.07…….03. 4. La tabla 3 muestra una forma de contar cuántos estudiantes tienen un peso dentro de cada intervalo: Clases Números dentro de la clase 1.03.04.03. 6.06.05. 8. 10.03 7. 6.05.06.03 4. 10.03 3. Y así sucesivamente. 7.03. 3. 9.06. 2. 4.03 2.03 4.03 7.07………4.04.07…….03 10.11. 5.02 2. 1.05.03 4. 5.05.03.02 7. 9.Construir la distribución de frecuencias: Una vez que se han determinado los límites inferior y superior de cada clase es necesario cuantificar los datos contenidos en cada clase.04.03 6.03 9. 1. 3. 8.05.10. 1.05.

03 2. 1.03 32 2.Frecuencia acumulada: Suma a la frecuencia de cada clase las frecuencias de las clases anteriores: Frecuencia Frecuencia Clases absoluta acumulada 1.03 7 101+7= 108 7.03 11.03 6.03 10 5.03 4.03 10.03 10 80+10= 90 5.03 5.03 11. frecuencia acumulada y frecuencia relativa acumulada.03 5.03 24 3.03 3 108+3= 111 8.03 6 113+6= 119 10. las columnas correspondientes a la frecuencia absoluta.Completa el proceso de conteo: La distribución de frecuencias queda como se muestra a continuación: Clases Frecuencia 1..03 1 119+1= 120 TOTAL 120 120 .03 2 9.03 2.03 11 90+11=101 6.03 7.03 8.03 10.03 1 TOTAL 120 b) Incorpora en la tabla distribución de frecuencias.03 9.03 6 10..03 4.03 7 7.03 24 56+24= 80 4.03 24 32+24= 56 3.03 8.03 32 0+32 = 32 2.7.03 11 6.03 2 111+2= 113 9. frecuencia relativa.03 6.03 3.03 24 4.03 9.03 3 8.03 7.03 3.

03 3.03 11.9917+0.Frecuencia relativa: Muestra la frecuencia de una clase como proporción del total de datos: Frecuencia Frecuencia Frecuencia Clases absoluta acumulada relativa 1.03 9.0167 9.6667 4.03 4.2667+0.0833 5.7500+0.03 7 101+7= 108 7/120=0.9417+0.03 6 113+6= 119 6/120=0.03 2 111+2= 113 2/120=0.9417 9.0917=0.2000 4.03 3 108+3= 111 3/120= 0.03 10 80+10= 90 10/120= 0.2667 0+0.03 9.000 .0583=0.0167 0.03 11.0583 7.03 7.9000 7.03 3 108+3= 111 3/120= 0.0500 0..03 32 0+32 = 32 32/120= 0.03 32 0+32 = 32 32/120= 0.2667 2.03 24 32+24= 56 24/120=0.9917 10.0583 0.03 1 119+1= 120 1/120=0.0250 0.03 24 56+24= 80 24/120= 0.03 10.03 11 90+11=101 11/120= 0.03 10.Frecuencia relativa acumulada: Suma a la proporción de cada clase las proporciones de las clases anteriores: Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia relativa Clases absoluta acumulada relativa acumulada 1.2667= 0.03 24 56+24= 80 24/120= 0.2000 3.6667+0.03 3.0167=0.03 24 32+24= 56 24/120=0. 2.9250 8.0500 10.0500=0.03 2 111+2= 113 2/120=0.0083 TOTAL 120 120 1.7500 5.8417 6.9250+0.8417+0.0250 8.0833=0.000 TOTAL 120 120 1.03 6 113+6= 119 6/120=0.03 8.2000=0.0250=0.2000 0.03 2.9000+0.0083=1.03 7 101+7= 108 7/120=0.03 7.4667+2.03 5.03 6.03 4.03 2.0833 0.0000 3.03 11 90+11=101 11/120= 0.2667 2..0917 6.03 8.000=0.0917 0.2000 0.0083 0.03 10 80+10= 90 10/120= 0.0000 1.03 1 119+1= 120 1/120=0.03 6.03 5.4667 3.

03 3.53 5.03 5.03 5.03 2.03 7.03 7.03 4.53 32 2.53 9.53 4.53 24 4.03 8.03 10.53 3.03 6.03 8.03 6.03 10.03 3.53 10.53 6.53 3 8.53 2 9.03 2.53 10 5.03 11.53 24 3.c) Realiza un histograma Clases Marca de clase Frecuencia 1.53 1 TOTAL 120 Rendimiento en las plantas de fresas por intervalos 35 30 25 Frecuencia 20 15 10 5 0 1.03 9.53 6 10.03 1.03 9.53 Clases .53 7.53 2.03 4.53 11 6.53 8.53 7 7.