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¿Qué es la teoría de las

inteligencias múltiples?

*La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo, investigador y
profesor de la Universidad de Harvard, Howard Gardner. Conocido por sus investigaciones
en el análisis de las capacidades cognitivas y por esta teoría.

* Él junto con sus colaboradores de la Universidad de Harvard propusieron que la


inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas, sino
una red de conjuntos autónomos, relativamente interrelacionados (1983). Dando como
conclusión que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia.
Definiciones
*Lingüística-verbal:

-La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demás es transversal a
todas las culturas. Desde pequeños aprendemos a usar el idioma materno para podernos
comunicar de manera eficaz.

-La inteligencia lingüística no solo hace referencia a la habilidad para la comunicación oral,
sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad, etc.

-Quienes mejor dominan esta capacidad de comunicar tienen una inteligencia lingüística
superior. Profesiones en las cuales destaca este tipo de inteligencia podrían ser políticos,
escritores, poetas, periodistas…

Su ubicación neurológica es en el hemisferio izquierdo, destacándose las áreas de Broca y


Wernicke. Sin embargo, hoy en día se ha observado que el hemisferio derecho también
participa, aunque en un grado muy inferior al izquierdo.

*Musical:

-Esta inteligencia incluye la capacidad de percibir las formas musicales. Es una facilidad en
la composición, la interpretación, la transformación y de todo tipo de música y sonidos.

-Se presenta con una sensibilidad al ritmo, tono y timbre, los sonidos de la naturaleza.

- La música es un arte universal. Todas las culturas tienen algún tipo de música, más o
menos elaborada, lo cual lleva a entender que existe una inteligencia musical latente en
todas las personas.

Se encuentra en Lóbulo Temporal Derecho.


*Lógica-matemática:

- la capacidad para el razonamiento y la resolución de problemas matemáticos, usando


razonamientos inductivos y deductivos.

-La rapidez para solucionar este tipo de problemas es el indicador que determina cuánta
inteligencia lógico-matemática se tiene. Los test de cociente intelectual (IQ) se
fundamentan en este tipo de inteligencia.

-Durante décadas, la inteligencia lógico-matemática fue considerada la inteligencia en


bruto. Utilizada para detectar cuán inteligente era una persona.

Cerebro: Dentro de nuestro cerebro dicha inteligencia se desarrolla en la parte del lóbulo
parietal del cerebro en los dos hemisferios.

*Visual-espacial:

- La habilidad para poder observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas.
Tienen capacidades que les permiten idear imágenes mentales, dibujar y en especial un
sentido especial por la estética. ARTES VISUALES

-Para las personas cuya inteligencia más desarrollada es la espacial, es fácil recordar fotos y
objetos.

- La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación, uso de mapas y en el


juego de ajedrez.

-Pintores, fotógrafos, publicistas, arquitectos, etc.

Lóbulo Parietal.

*Corporal-cinestésica:
-Capacidades más intuitivas como el uso de la inteligencia corporal para expresar
sentimientos mediante el cuerpo.

-Capacidad de usar el cuerpo (en total o en partes) para expresar ideas, aprender, resolver
problemas, realizar actividades, o construir productos.

-Aprenden las destrezas físicas rápidamente y fácilmente; les encanta moverse y jugar
deportes. Estas personas piensan cuando se mueven, y pueden aprender mejor cuando están
moviéndose. Esta capacidad se requiere para realizar actividades que requieren fuerza,
rapidez, flexibilidad, coordinación y equilibrio.

Se encuentra en la parte del cerebelo.

*Interpersonal:

-Habilidad para establecer relaciones sociales

-Capacidad para empatizar con las demás personas. Permite comprender a los demás y
comunicarse con ellos, teniendo en cuenta sus diferentes estados de ánimo, temperamentos,
motivaciones y habilidades.

-La usamos para determinar la elección de la pareja, los amigos y, en gran medida, nuestro
éxito en el trabajo o en el estudio

- Profesores, psicólogos, terapeutas y abogados son perfiles de este tipo de inteligencia.

lóbulos frontales desempeñan un papel importante en el conocimiento interpersonal.

*Intrapersonal:
-La inteligencia intrapersonal refiere a aquella inteligencia que nos faculta para comprender
y controlar el ámbito interno de uno mismo en lo que se refiere a la regulación de las
emociones y del foco atencional.

-Nos permite profundizar en su introspección y entender las razones por las cuales uno es
de la manera que es.

-Buen sentido de sus fortalezas y sus dificultades, y piensan profundamente de cosas


importantes para sí mismo.

-Estas personas prefieren trabajar independientemente, pensar en su futuro, reflexionar,


establecer unas metas y lograrlas.

lóbulos frontales desempeñan un papel central en el cambio de la personalidad.

*Naturalista:

-Fue añadida posteriormente al estudio original sobre las Inteligencias Múltiples de


Gardner, concretamente en el año 1995. Gardner consideró necesario incluir esta categoría
por tratarse de una de las inteligencias esenciales para la supervivencia del ser humano (o
cualquier otra especie) y que ha redundado en la evolución.

- Permite detectar, diferenciar y categorizar los aspectos vinculados al entorno, como por
ejemplo las especies animales y vegetales, la geografía o los fenómenos de la naturaleza.
-Estas personas disfrutan acampar, ir de caminata, cuidar a las mascotas.

-Les gusta averiguar y categorizar los nombres y los detalles de las personas, los animales,
las plantas, y los objetos en su ambiente.

- Inmersión en el debate natural vs. Artificial, la disputa filosófica acerca de qué es lo


natural y lo no natural, y en qué sentido estos dos mundos son ontológicamente diferentes
entre sí

-Existen varias teorías de donde está ubicada la inteligencia naturalista, algunos afirman
que se encuentra en el lóbulo izquierdo, ya que posee mucho conocimiento lógico. Pero hay
muchos teóricos que afirman que este tipo de inteligencia predomina en el lóbulo derecho,
ya que en ella posee mucha interacción con la flora y la fauna.

Conclusion: Gardner afirma que todas las personas son dueñas de cada una de las ocho
clases de inteligencia, aunque cada cual destaca más en unas que en otras, no siendo
ninguna de las ocho más importantes o valiosas que las demás. Generalmente, se requiere
dominar gran parte de ellas para enfrentarnos a la vida, independientemente de la profesión
que se ejerza. A fin de cuentas, la mayoría de trabajos precisan del uso de la mayoría de
tipos de inteligencia.

La educación que se enseña en las aulas se empeña en ofrecer contenidos y procedimientos


enfocados a evaluar los dos primeros tipos de inteligencia: lingüística y lógico-matemática.
No obstante, esto resulta totalmente insuficiente en el proyecto de educar a los alumnos en
plenitud de sus potencialidades. La necesidad de un cambio en el paradigma educativo fue
llevado a debate gracias a la Teoría de las Inteligencias Múltiples que propuso Howard
Gardner.
Por otro lado, Howard Gardner ha señalado que lo importante de su teoría no son las 8
inteligencias que propone, sino la conceptualización de la cognición humana como
procesos paralelos y relativamente independientes los unos de los otros. Por ello, ha
señalado varias veces que posiblemente las inteligencias múltiples no son las que él
propuso, sino otras que no ha tenido en cuenta o que agrupa bajo el nombre de una sola
inteligencia.

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