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TÍTULO: Técnicas de Entrenamiento psicotécnico y autosugestivo. AUTOR: MASTER DISTANCIA, S.A. 2ª EDICIÓN EDITA:
TÍTULO: Técnicas de Entrenamiento psicotécnico y autosugestivo. AUTOR: MASTER DISTANCIA, S.A. 2ª EDICIÓN EDITA:
TÍTULO: Técnicas de Entrenamiento psicotécnico y autosugestivo. AUTOR: MASTER DISTANCIA, S.A. 2ª EDICIÓN EDITA:
TÍTULO: Técnicas de Entrenamiento psicotécnico y autosugestivo.
AUTOR: MASTER DISTANCIA, S.A.
2ª EDICIÓN
EDITA:
Master Distancia, SA
Carretera de Madrid, km 314,8 (antigua N-II)
50012 - Zaragoza
MAQUETACIÓN: Departamento de Diseño de Producto Master-D
IMPRESIÓN:
Master Distancia, SA
ISBN:
978-84-9878-116-8
DEPÓSITO LEGAL: Z-2.646-2008
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TD201002(06)
TÉCNICAS DE DE ENTRENAMIENTOÉCNICAS ENTRENAMIENTOT PSICOTÉCNICOPSICOTÉCNICO PARTE 1PARTE 1
TÉCNICAS DE DE ENTRENAMIENTOÉCNICAS ENTRENAMIENTOT PSICOTÉCNICOPSICOTÉCNICO PARTE 1PARTE 1
TÉCNICAS DE DE ENTRENAMIENTOÉCNICAS ENTRENAMIENTOT PSICOTÉCNICOPSICOTÉCNICO PARTE 1PARTE 1
TÉCNICAS DE DE ENTRENAMIENTOÉCNICAS ENTRENAMIENTOT
PSICOTÉCNICOPSICOTÉCNICO
PARTE 1PARTE 1

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.13

APTITUDES .55MIDEN

.59OPOSICIÓN

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.383.

.495.

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CONSEJOS GENERALES PARA LOS TESTS QUE

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ONSEJOS PRÁCTICOS PARA REALIZAR LAC

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TESTS DE RESISTENCIA A LA FATIGA

TESTS DE INTELIGENCIA ABSTRACTA

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T ESTS DE CAPACIDAD NUMÉRICA

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CUESTIONARIOS DE PERSONALIDAD

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TESTS DE CAPACIDAD VERBAL

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T ESTS DE RAZONAMIENTO

PREPARACIÓN PSICOTÉCNICA

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LOS TESTS PSICOTÉCNICOS

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TESTS DE APTITUDES

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INTRODUCCIÓN

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SOLUCIONES

1.
2.

4.

. . . T ESTS D E A PTITUDES . . . . . I NTRODUCCIÓN
. . . T ESTS D E A PTITUDES . . . . . I NTRODUCCIÓN
. . . T ESTS D E A PTITUDES . . . . . I NTRODUCCIÓN
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El entrenamiento en autosugestión es válido para desenvolvernos en muchos ámbitos de la vida cotidiana. Debemos evitar que la confianza en nosotros mis- mos nos falle y que la falta de motivación o el cansancio nos haga abandonar el estudio que conduce al éxito en el desarrollo de la prueba y, por lo tanto, al éxito de nuestras metas.

El material que Master-D proporciona te ayudará en la preparación del ejerci- cio de oposición, tanto en el dominio de la materia como en la mentalización que es necesaria para alcanzar tus objetivos propuestos.

Muchas veces, a pesar de tener la materia dominada, nuestro rendimiento es menor del esperado debido a los nervios o a las tensiones que sufrimos en el momento de opositar. Con el entrenamiento en relajación que Master-D te pro- porciona podremos enfrentarnos a la prueba de una manera tranquila y sosega- da. Esto facilitará nuestra capacidad de concentración y de reflexión y evitará que nuestros nervios nos traicionen.

Debes adquirir una mentalización positiva y enfrentarte de una manera segu- ra y confiada a las pruebas; así el éxito será más fácil de conseguir.

Con las explicaciones de los diferentes tipos de tests piscotécnicos más utili- zados pretendemos que te familiarices con ellos y que les pierdas el miedo. Has de comprender la lógica con la que están realizados y, sobre todo, debes tener muy en cuenta la práctica; realizando ejercicios continuamente no tendrás difi- cultades a la hora de la oposición.

Hemos de estar muy preparados para superar los diferentes apartados que te van a exigir y tener, tanto nuestra mente como nuestro cuerpo, en plenas con- diciones.

El conocimiento de los tests psicotécnicos y el entrenamiento en ellos nos conducirán a una resolución más rápida y eficaz en el momento de las pruebas.

Con la ayuda de la autosugestión y de la relajación te encontrarás en las mejores condiciones para afrontar la oposición, sacando el máximo rendimiento a tu capacidad y conocimientos.

Con el material que Master-D te proporciona podrás resolver los ejercicios de las pruebas de oposición de manera muy satisfactoria.

Master-D quiere porporcionarte los medios necesarios para poder entrenarte en el apartado psicotécnico, en el campo de la relajación y en la autosugestión. Temas imprescindibles para el buen desarrollo de la oposición.

Ya lo sabes ¡mucha preparación y mentalización!

INTRODUCCIÓN

¡Adelante!

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del que pue-

Una oposición es como uno de los muchos exámenes en los que te has encontrado en tu vida académica y escolar. Bien sabes que para aprobar prime- ramente debes estudiar de una manera concienzuda aplicando técnicas básicas de estudios para llegar a comprender y responder satisfactoriamente en su momento sobre aquellas preguntas que planteaban los profesores. A veces no era suficiente la preparación para el examen ya que, llegado el momento, te encontrabas con olvidos incomprensibles o con planteamientos erróneos al resolver los problemas, debidos casi siempre a causas ajenas a tus conocimien- tos, como nerviosismo, ausencias, miedos injustificados, problemas de seguri- dad y autoestima, etc.

Uno de los múltiples problemas con los que se enfrentan a la hora de oposi- tar los aspirantes a las pruebas de incorporación a la función pública es el de no encontrarse en situación relajada y en actitud positiva y alerta para afrontar el reto de las pruebas, así como el carecer de preparación en técnicas adecuadas.

Nuestra información se basará en el conocimiento de la técnicas psicotécni- cas e instrumentos para la mentalización y relajación, en el sentido de conseguir una buena autoestima y rebajar el nivel de ansiedad.

Básicamente para presentarte a la oposición tendrás que trabajar en dos campos bien diferenciados:

Conscientes de esta situación hemos pensado en transmitir unos ejercicios sistemáticos de entrenamiento autosugestivo para que ayuden al opositor a encontrarse en las mejores posibilidades.

al máximo,

positiva

tu

ir observando

interior

fuerza estén

tiempo

máximo para

anímicas

para lo cual deberás prepararte momento a momento.

progresión y avance en el conocimiento de los temas.

y continuos el cotroles

creando una

PREPARACIÓN PSICOTÉCNICA

tus condiciones

debidos dedicándole

posibilidades,

señalado

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con del

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Vamos a describirlos brevemente la clasificación y diferencias entre estos tipos de pruebas para que puedas enfrentarte a ellas con una actitud más posi- tiva y de una forma más confiada, lo que podrá ayudarte en tu rendimiento y en tu capacidad de éxito.

Los tests son unas pruebas elaboradas por técnicos que pretenden comparar una persona con un grupo estándar, al que previamente se les ha pasado una prueba y por mediación en la aplicación estadística determinará en qué lugar podría situarse en una escala teórica. En una palabra, el método de los tests pro- cura ofrecer una apreciación objetiva de uno o más aspectos de las aptitudes mediante recursos más o menos simples y de aplicación sencilla.

La mayoría de todos nosotros hemos tenido que realizar alguno de ellos, bien sea en el colegio, en las empresas como parte del proceso de selección de per- sonal o en los ejercicios de oposición.

Los tests psicotécnicos no son un sistema para “cazarte”, no debes tener miedo. Por ellos te ofrecemos la posibilidad de que los conozcas y puedas enfrentarte sin sentirte angustiado, ya que son unas pruebas más que con entre- namiento adecuado puedes resolver satisfactoriamente.

Los tests psicotécnicos son una herramienta útil a la hora de tener que selec- cionar una persona con unas aptitudes determinadas para un puesto.

Una de sus características principales es su imparcialidad. Suelen presentar índices de corrección, de fiabilidad y de validez, que permiten realizar una buena clasificación o calificación si la prueba se realiza en condiciones semejantes para todos los sujetos.

Otra de sus ventajas es que se pueden aplicar a un gran número de personas a la vez; por eso son utilizados en algunos ejercicios de oposición.

No es nuestra intención exponerte a pruebas psicotécnicas cuya propiedad corresponde a casas editoras. Pretendemos que te familiarices con lo psicotécnico.

Desde hace mucho tiempo se vienen utilizando los tests psicotécnicos en el campo de la psicología.

Podríamos diferenciar dos grandes grupos de tests psicotécnicos:

¡Necesitamos saber básicamente cómo son y perder miedo!

Las pruebas que reflejan factores de la personalidad.

LOS TESTS PSICOTÉCNICOS

Las pruebas que miden aptitudes.

de la personalidad. L OS TESTS PSICOTÉCNICOS Las pruebas que miden aptitudes. 11 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas
de la personalidad. L OS TESTS PSICOTÉCNICOS Las pruebas que miden aptitudes. 11 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas
de la personalidad. L OS TESTS PSICOTÉCNICOS Las pruebas que miden aptitudes. 11 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas
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La posición de las fichas puede variar también. Siendo la trayectoria o el reco- rrido de las series variable, algunas veces la lógica de la serie la encontramos fijándonos en las distintas partes de la ficha, por ejemplo puede empezar en la parte superior de una primera ficha, bajar a la inferior de la segunda para en la tercera, volver a subir.

Te proponemos aquí una serie de ejemplos para que practiques con ellos y comprendas el funcionamiento y las variables que intervienen en la resolución de este tipo de pruebas.

Pueden darse aumentos de los valores (sumandos) o descensos (restando) de las fichas, ya sea en una única parte (superior o inferior) o de forma simultánea en ambas. Date cuenta que deberás hacer razonamientos distintos, uno para cada parte de la ficha.

Hemos de saber combinar todo tipo de posibles modificaciones jugando con las variables de valores y de posición para poder resolver las series.

Son los más usados y, por lo tanto, los más conocidos, nos descubren la inte- ligencia general del sujeto.

No para realizar correctamente todos los trabajos se necesitan las mismas aptitudes. En algunos puestos necesitan personas con una gran capacidad ver- bal, en otros necesitarán a alguien con potencial de inteligencia media o incluso baja.

Necesitamos utilizar esta capacidad de razonamiento (tan poco estimulada en nuestros habituales estudios y formación) para resolver estos pequeños pro- blemas.

En la resolución de series que son fichas de dominó debemos estar alertas y controlar distintas variables dependiendo de la dificultad del ejercicio.

Hay que entenderlos bien y saber diferenciarlos. Cuando hayas conocido una clase determinada de tests tómate un tiempo para reflexionar y para practicar este tipo de pruebas.

Suelen ser resoluciones de series (fichas de dominó, dibujos, números) que conllevan el uso de gran capacidad de aptitudes de nuestra mente.

Podría ser un buen sistema hacer ejercicios de vez en cuando de los que Master-D indica.

Para solucionar este tipo de ejercicios es necesario poner a prueba nuestra comprensión, deducción de la serie y las reglas que la componen y, sobre todo, la resolución de problemas abstractos.

Los tests piscotécnicos miden estas distintas capacidades, necesarias para los diferentes puestos u oficios.

Las variables que debemos tener en cuenta son: los valores de las fichas y la posición que ocupan en ellas.

Son los más ampliamente utilizados. Dependiendo del tipo de prueba miden distintas capacidades.

1. Tests de inteligencia abstracta

Vamos a describir aquí los más utilizados.

TESTS DE APTITUDES

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Tests de inteligencia abstracta

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Técnicas de entrenamiento psicotécnico

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Técnicas de entrenamiento psicotécnico

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Técnicas de entrenamiento psicotécnico

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Técnicas de entrenamiento psicotécnico

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Técnicas de entrenamiento psicotécnico

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Técnicas de entrenamiento psicotécnico

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Elige entre las opciones dadas, la que correspondería si contemplamos las series y los dibujos.

f)
g)

h)

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a)
b)

a)
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c)
d)

En series de dibujos variados hemos de prestar atención también a distintas variables, dependiendo de la dificultad del problema. La clave de la solución a veces está en seguir la serie de manera horizontal o vertical, viendo cómo se van alterando las distintas figuras (variando tanto la forma como el color) y los dis- tintos fondos.

Quizá estos ejercicios parezcan más fáciles de resolver que las pruebas de dominó; sin embargo, has de tener en cuenta que aquí es importante el factor tiempo; por tanto, realízalos lo más rápidamente posible.

Cuando se trata de resolver series formadas por dibujos buscando la relación que les unen y la figura que vendría a continuación, hemos de fijarnos siempre en la orientación, en las características del fondo o de las figuras poniendo la atención mucho en juego.

Test de razonamiento abstracto

a) b) c) d)
a)
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en juego. Test de razonamiento abstracto a) b) c) d) c) d) 1 2 3 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas
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4 a) b) d) e) c) f) 5
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Técnicas de entrenamiento psicotécnico

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Técnicas de entrenamiento psicotécnico

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Hay que tener siempre el diccionario cerca (tanto general como de sinónimos y antónimos) y nos ha de dar pereza consultarlo; nos ayudará a alcanzar nues- tras metas con éxito.

Esta aptitud es necesaria para el buen desempeño de ciertos puestos de tra- bajo en los que el valor de la palabra es fundamental (comerciales, coordinado- res, personal administrativo, cualquier puesto que se realice en contacto con el público o clientes).

Es importante también para poder estimular y favorecer la capacidad de com- prensión, de comunicación, de razonamiento e incluso de imaginación.

desordenadas (nos darían el valor

por una determinada letra (estas

La realización de tests o pruebas similares a las que se suelen plantear en los

También es buena la afición a la lectura y, sobre todo, a la prensa diaria, que además de desarrollar nuestra capacidad verbal aumentará nuestra cultura general, tan importante en nuestra vida cotidiana, y de manera concreta, para salir airoso en las pruebas de cultura general que aparecen en ciertos ejercicios de oposición.

Ejercítate hoy con las pruebas de capacidad verbal. Escribe las palabras que comiencen por una determinada letra, busca sinónimos y antónimos y, sobre todo, entrénate con los ejercicios siguientes.

relación existente y entrenarnos para desarrollar esta aptitud de

ejercicios de oposición o de seleccion de personal puede resultar muy útil.

Existen distintas pruebas que miden la capacidad verbal:

de razonamiento).

de vocabulario).

2. Tests de capacidad verbal

que comiencen

palabras y estén

Búsqueda de sinónimos o antónimos.

comprensión

o riqueza

las palabras

las frases de cuyas

la amplitud

diversas la maneras.

de la capacidad

medirían todas

Ordenar

Escribir

Hallar

Tests de capacidad verbal

 

En cada grupo de palabras elige y subraya la que exprese mejor el sig- nificado de la que está encima.

aturdido espantado - enfadado - atolondrado - serenado - entonado

desconcertar confundir - forzar - pertrechar - subordinar

demarcar esconder - delimitar - deshacer - embotar - platicar

grupa grupo - reunión - bestia - cadera - grieta

hueste ejército - suerte - huso - hilo - huida

lodo toldo - barro - hule - humo - tela

reto agitación - ruedo - garbo - orden - desafío

valla cerca- mandil - cava- carabina - fusta

inapetencia quietud - efluvio - agravio - desgana - evidente

convergencia tedio -simulación - unión - pasión - independencia

De cada grupo de palabras presentado tres de ellas tienen una letra en común.

Marca la palabra que no tiene esa letra.

casero - dos - dar - Seúl

cristo - casa- hamaca - perro

vaca - uva - vermut - cero

camión - césped - amor - tripa

1
1

1.
2.

3.
4.

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9. 10.

2
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1.
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3.
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Señala en cada grupo de palabras la que tenga un significado igual o semejante a la frase escrita encima.

La cualidad de las personas que obran de forma benigna y humanitaria se llama:

mesurados - suculentos - insípidos - desabridos - álgidos

Los alimentos que son nutritivos y sabrosos se llaman:

hagüeña - caritativa - misántropa - fatuidad - lúbrica

convergir - corroborar - dilapidar - emputar - ornar

cabal - tenaz - jactanciosa - obstinada - chapucera

iletrada - regia - sagaz - preeminente - susceptible

La acción de llamar o apelar a alguien se llama:

Una persona que no sabe leer es una persona:

Huesca - Huelva - Cuenca - Orense - Onubia

¿Qué significa la palabra licencioso? agudo - visible - atrevido - púdico - honroso

sátira - algarada - armonía - dádiva - murria

cegar - ajar - limitar - vilipendiar - invocar

Onubenses se llaman los habitantes de :

La acción de confirmar algo se llama:

Una crítica mordaz e irónica es una:

bala - boya - copa - marmita - salitre

Una persona fulera es una persona:

gato - ripio - gente - augura

unos - parte - aspa - opción

La palabra baliza significa:

perro - rizo - tiza - redada

huso -bala - bula - hueco

plan - alma - tiro - lino

piso -amo - pie - Caín

9.
10.

9.
10.

7.
8.

1.
2.

5.
6.

3.
4.

7.
8.

5
6.

Si situamos las palabras según su significado de menor a mayor nivel, ¿cuál de todas las opciones sería la correctamente ordenada?

decímetro- kilómetro - hectómetro - metro - decámetro kilómetro - metro - decámetro - decímetro - hectómetro decímetro - metro - decámetro - hectómetro - kilómetro metro - hectómetro - decímetro - decámetro - kilómetro

pueblo - ciudad - país - capital - continente país - capital - pueblo - continente - ciudad capital - continente - ciudad - país - pueblo pueblo - ciudad - capital - país - continente

minuto - día - semana - hora - segundo segundo - minuto - hora - día - semana minuto - hora - semana - segundo - día hora - día -semana - segundo - minuto

adulto - anciano - adolescente - bebé - niño bebé - adulto - anciano - adolescente - niño bebé - niño - adolescente - adulto - anciano niño - anciano - adolescente - adulto - bebé

sótano - ático - principal - primero - segundo sótano - principal - primero - segundo - ático ático - primero - sótano - principal - segundo segundo - sótano - ático - principal - primero

fonema - sílaba - palabra - frase - escrito palabra - frase - fonema - escrito - sílaba sílaba - palabra - fonema - frase - escrito escrito - fonema - frase - sílaba - palabra

mucho - bastante - nada - poco - todo poco - todo - bastante - nada - mucho bastante - todo - nada - poco - mucho nada - poco - mucho - bastante - todo

a)
b)

c)
d)

a)
b)

c)
d)

a)
b)

c)
d)

a)
b)

c)
d)

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b)

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a)
b)

c)
d)

a)
b)

c)
d)

4
4

1.
2.

3.
4.

5.
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7.

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psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

3
3

Decir si estos pares de palabras son sinónimos o antónimos, marcando

mínimo - máximo - grande - pequeño - enorme grande - pequeño - mínimo - máximo - enorme mínimo - pequeño - grande - enorme - máximo pequeño - grande - enorme - mínimo - máximo

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

mamífero - insecto - reptil - anfibio - ave anfibio - ave - reptil - mamífero - insecto insecto - ave - reptil - mamífero - anfibio insecto - anfibio - reptil - ave - mamífero

si son antónimas y S si son sinónimas.A

buque- canoa - trasatlántico - velero canoa - velero - buque -trasatlántico buque - trasatlántico - canoa - velero velero - canoa - buque - trasatlántico

S

S

S

S

S

S

S

S

S

S

despampanante - anodino

truncado - cercenado

palpilante - sosegado

quemado - incólume

pequeño - grande

múltiple - diverso

inhábil - experto

sibarita - frugal

pálido - lozano

inútil - nulo

a)
b)

c)
d)

c)
d)

a)
b)

a)
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c)
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9.
10.

9.
10.

7.
8.

5
6.

3.
4.

1.
2.

8.

Marca la palabra que no corresponda con el significado del resto del grupo.

abuelo - hijo - primo - padre - bisabuelo

vestido - pantalón - gafas - calcetín - corbata

perro - gato - elefante - delfín - gallina

cuatro - doce -veintiocho - trece - ochenta y cuatro

soldado - general - sereno - capitán - cabo

chihuahua - fox-terrier - angora - pastor alemán - collie

Finlandia - Turquía - Noruega - Gran Bretaña - Alemania

martillo - sierra - grúa - destornillador - alicates

Saturno - Neptuno - Marte - Luna - Urano

guerrero - lanza -rivalidad - compañero - crueldad

Ordena las letras de los renglones siguientes y forma una palabra con cada ejercicio.

 

i - b

 

- t - o - e

a -s - l - o - d - o - d

 

-

 

r -n - o - i - c - b

 

- e

g - i

-

- c

t - a

l - e - a -m - t

o - b - p - e - r

- r

- b - u

l

- p - o

i

d - r - n - e

- n - a

a

a - r - c -

- c -

-

i - p

- a

r - a

-

   

s

 

r

6
6

1.
2.

3.
4.

5
6.

7.
8.

9.
10.

7
7

1.
2.

3.
4.

5
6.

7.
8.

9.
10.

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

 
34
34
   
33
33

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

5
5

es a poema como capítulo es a

es a caballo como novillo es a

litro - peso centímetro cúbico - obligación litro - volumen metro - volumen

es a líquido como kilo es a

es a tres como quinto es a

es a poco como todo es a

lleno - distinto mucho - nada algo - demasiado cualquiera - completo

verso - novela rima - estrofa acorde - compás romance - narrador

aire - tierra tercero - tercio tercero - cinco trío - mitad

potro - oveja yegua - toro yegua - vaca potro - toro

Ordena las palabras de cada ejercicio para formar una frase.

El carretera contra de al coche una la valla salirse chocó

notas alumnos El dio los maestro a exámenes los de las

Elige la pareja de palabras adecuada a la frase incompleta.

muy perro tiene El camina rota que la despacio pata

periódico la apareció Carlos en página del

leche nos crecer y hace fuertes La ser

viste la a tierra flores primavera La de

gran una viento velocidad El sopla a

ser solemos A un malos veces poco

es a impedir como autorizar es a

es a grande como enano es a

patio niños juegan Los el en

reclamar - tolerar empezar - perjudicar obstaculizar - interesar prohibir - permitir

Razonamiento verbal

gigante - mentiroso pigmeo - liliputiense gigante - pequeño general - común

mojado El está suelo

c)
d)

a)
b)

c)
d)

a)
b)

9.
10.

7.
8.

5
6.

3.
4.

1.
2.

 

a)
b)

c)
d)

a)
b)

c)
d)

a)
b)

c)
d)

a)
b)

c)
d)

a)
b)

c)
d)

3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
 

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

 
36
36
   
35
35

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

8
8
1 2
1
2

Repasa también operaciones sencillas como raíces cuadradas y cúbicas, ope-

Al igual que los tests de capacidad verbal. los que miden aptitudes para el cál- culo numérico y para la resolución de problemas son muy importantes y utiliza- dos hoy en día.

raciones con potencias, operaciones con fracciones, cálculo de tantos por cien-

Esto es debido a que para el desempeño de cada vez mayor número de tra- bajos necesitamos una capacidad numérica o, por lo menos, ejercitada. Tanto para la administración, contabilidad, oficios técnicos o manejo de equipos infor- máticos, la rapidez en cálculo y en razonamiento son imprescindibles.

Empieza primero con sumas y restas simples, intentando hacer todos los cál-

Hazte con algún libro de texto de matemáticas que explique las distintas ope-

(es decir, operaciones muy simples pero en las que hay que hacer distintas y

y operaciones (sumas, multiplicaciones, restas) pero con distintos paréntesis

Los ejercicios suelen ser la resolución de operaciones más o menos sencillas de pequeños problemas en los que entra en juego el razonamiento con un

memorístico o con lápiz y papel, más soltura puedes adquirir en la resolución de

Ya sabes que cuanto más se practique el cálculo y razonamiento, ya sea

Nuestro consejo es que resuelvas en casa muchas operaciones sencillas.

culos de manera mental. Continúa con las multiplicaciones y divisiones.

Comienza a trabajar en casa el cálculo y la resolución de problemas.

3. Tests de capacidad numérica

tiempo limitado por lo que es muy importante la rapidez.

raciones sencillas y su resolución pero ya olvidadas.

estas pequeñas cuentas y problemas.

muchas pequeñas cuentas).

to

o

es a Miguel Ángel como La Gioconda es a

El Quijote - Raphael Los girasoles - Mirón La Capilla Sixtina - Leonardo da Vinci El Renacimiento - El arte románico

es a desocupado como activo es a

es a mar como huracán es a

inactivo - acatar ocioso - operante diligente - dependiente veraz - enérgico

agua - arena tifón - costa terremoto - espacio maremoto - aire

c)
d)

c)
d)

a)
b)

c)
d)

a)
b)

a)
b)

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

38
38
   
37
37

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

8 9 10
8
9
10

b) 3.589.256 c) 35.892,56 d) 358,9256

c) 3.560.000 d) 365.000

d) 25.670

d) 0,04

d) 165

d) 3/4

d) 371

d) 111

d) 0,2

d) 23

d) 7

d) 4

d) 7

c) 0,2567

c) 200

c) 256

c) 105

c) 222

c) 4/4

c) 13

c) 4

c) 5

= 4.533

+ 6 = 636 c) 3

c) 5

b) 22.222

1/4 + 3/4 + 8/4 - 5/4 =

b) 2,567

158 + 457 - 236 - 2 3 =

b) 35,6

b) 384

b) 145

b) 0,4

/3 - 6/3 = 1 b) 3

b) 20

b) 11

b) 2

(2.856 - 1.345) x

3589,256 : 10 3

2 % de 1.000 =

2.567 x 0,01 =

= 463

3,589256

458 + 175 -

44444 : 2 =

b) 3

b) 5

33 x 1/3 =

0,2 x 0,2 =

356 x 10 4

0,3560

0,004

25,67

Calcula:

1.111

27/3

313

215

7/4

358 +

2/3 +

8

2

2

7

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

d) 108

d) 242

d) 54

d) 24

d) 64

d) 12

d) 25

d) 12

d) 97

d) 4

c) 123

c) 117

c) 60

c) 30

c) 36

c) 43

c) 17

c) 37

c) 3

c) 3

b) 84

[7 x (4 + 12)] - 15 =

b) 7

(6 x 4) - (7 x 3) =

76

5

a)

a)

9.
10.

2
2

1.
2.

3.
4.

5.
6.

7.
8.

9.
10.

11.
12.

13.

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

40
40
   
39
39

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

Aptitud numérica 1 Calcula: 1. [(7 x 8) + 4] = a) 19 b) 70
Aptitud numérica
1
Calcula:
1.
[(7 x 8) + 4] =
a)
19
b) 70
2.
4 + (3 x 7) + 8 =
a)
33
b) 45
3.
[(2x6) + 17] - 5 =
a)
20
b) 24
4.
(6 x 8) : 3
a)
14
b) 16
5.
[(11 x 11) + 3] : 4 =
a)
31
b) 42
6.
(12 - 6) x (15 - 6) =
a)
39
b) 25
7.
[(7 x 5) + 4] x 3 =
a)
98
b) 227
8.
[(8 + 23) x 5] + 13 =
a)
168
b) 154

¿Qué exponente debe poseer el número 81 para que se cumpla la igualdad

d) 124

d) 154

d) 134

d) 220

d) 162

d) 112

d) 0,1

c) 184

c) 154

c) 154

c) 218

c) 165

c) 125

c) 0

26.

27.

29.
30.

28.

¿Qué exponente debe poseer el número 4 para que se cumpla la igual-

d) 4.256

d) 13/2

d) 0,64

d) 244

d) 207

d) 26

d) +2

d) 4

d) 4

d) 4

d) 4

d) 7

c) 5.433

c) 0,02

c) 256

c) 345

c) 235

c) 1/3

c) 0,2

c) 17

c) -3

c) 8

c) 2

c) 5

b) 3

258 - 4/2 =

2

a)

22.
23.

25.

24.

21.

17.
18.

19.
20.

15.
16.

14.

Sumar: a) 58º 30´ 14´´ b) c) d) 3 x 2 + 4= 8/2 -
Sumar:
a)
58º 30´ 14´´
b)
c)
d)
3 x 2 + 4=
8/2 - 6/2
a)
5
b) 4
c) 6
d) 10
5 x = 625
a)
3
b) 4
c) 5
d) 6
350 + (20% de 200) =
a)
410
b) 300
c) 400
d) 390

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

b) 300 c) 400 d) 390 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas 81x = 9? a) 0,25 b) 1/2 42 3
81x = 9? a) 0,25 b) 1/2 42 3 Calcula: 1. 38 + 16 +
81x = 9?
a)
0,25
b) 1/2
42
3
Calcula:
1.
38 + 16 + 27 + 43 =
a)132
b) 213
2.
18 + 53 + 74 + 92 =
a)
224
b) 237
3.
17 + 48 +32 +25 =
a)
122
b) 115
4.
41 + 59 + 12 + 38
a)
163
b) 150
5.
36+83+17+29 =
a)
132
b) 148
6.
35 + 49 + 12 +38 =
a)
161
b) 231
41
41

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

a) 264 b) 148/2 2 3 -2 2 a) 4 b) 6 4 4 :
a)
264
b) 148/2
2 3 -2 2
a)
4
b) 6
4 4 : 4 3 =
a)
1
b) 6
3 6 x 3 2 =
a)
333
b) 6.561
38 - 30% de 70 =
a)
34
b) 53
183 + 40% de 180 =
a)
255
b) 147
a)
2
b) 6
72 x 6 -2 =
a)
2
b) 0
121 1/2 =
a)
11
b) 12
dad 4 x = 256? a) 6 b) 4 a) 0,008 b) 0,064
dad 4 x = 256?
a)
6
b) 4
a)
0,008
b) 0,064

d) 270

d) 238

d) 288

d) 146

d) 293

d) 243

d) 345

d) 235

d) 412

d) 231

d) 421

c) 114

c) 134

c) 160

c) 198

c) 138

c) 222

c) 465

c) 465

c) 189

c) 327

c) 301

b) 194

b) 260

b) 248

b) 186

b) 453

b) 273

b) 192

b) 445

b) 315

b) 407

b) 211

479 - 248 =

43 x 7 =

62 x 3 =

39 x 7 =

89 x 5 =

49 x 8 =

45 x 6 =

27 x 9 =

93 x 5 =

37 x 4 =

72 x 4 =

Calcula:

114

214

204

170

148

213

263

392

219

251

431

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

d) 244

d) 108

d) 148

d) 176

d) 222

d) 177

d) 167

d) 18

d) 56

d) 23

d) 15

d) 22

d) 12

c) 254

c) 166

c) 116

c) 179

c) 242

c) 137

c) 28

c) 96

c) 46

c) 13

c) 13

c) 12

c) 25

b) 154

b) 138

b) 258

b) 146

b) 133

b) 125

b) 201

89 + 13 + 44 + 55 =

75 + 28 + 52 + 33 =

23 + 49 + 67 + 38 =

b) 23

b) 25

b) 55

b) 22

b) 31

16 + 24 +38 + 47 =

b) 9

253 - 125 =

359 - 183 =

148- 139 =

327 -84 =

- 25 =

88 - 43 =

39 - 27 =

79 - 64 =

Calcula:

39 -8 =

164

218

128

188

243

132

211

23

13

15

45

19

21

48

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

9.
10.

7.
8.

9.

1.
2.

7.
8.

5.
6.

3.
4.

10.

5
5

1.
2.

3.
4.

7.
8.

5.
6.

9.
10.

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

44
44
   
43
43

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

4
4

d) 4.250

d) 2.863

d) 1.755

d) 6.801

d) 584

d) 114

d) 198

d) 136

d) 109

d) 292

d) 235

d) 161

d) 83

c) 3.870

c) 1.865

c) 1.432

c) 6.431

c) 108

c) 156

c) 106

c) 589

c) 275

c) 192

c) 151

c) 64

c) 65

b) 4.520

b) 2.593

b) 2.535

b) 6.521

b) 104

b) 548

b) 216

b) 156

b) 126

b) 216

b) 147

b) 281

b) 47

Multiplicar:

1.248 : 8 =

4.123 : 7 =

756 x 5 =

845 x 3 =

963 x 7 =

358 x 4 =

876 : 3 =

464 : 4 =

861 : 3 =

624 : 6 =

981 : 9 =

805 : 5 =

423 : 9 =

3.780

1.862

2.645

6.741

156

116

116

119

569

287

181

94

56

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

e) Ninguna

e) Ninguna

e) Ninguna

e) Ninguna

e) Ninguna

e) Ninguna

e) Ninguna

e) Ninguna

e) Ninguna

d) 17.350

d) 0,0289

d) 4,224

d) 2.644

d) 8.100

d) 0,156

d) 0,235

d) 3.857

d) 1,19

d) 136

d) 10

c) 0,000289

c) 0,4224

c) 1.504

c) 1.100

c) 0,540

c) 9.400

c) 0,099

c) 173,5

c) 3.657

c) 2,35

c) 217

458 + 674 + 23 + 1.589 =

b) 0,04224

b) 1.644

b) 9.200

b) 0,088

b) 17,35

b) 2.647

b) 0,99

b) 28,9

b) 16,1

b) 0,01

b) 177

0,0828 : 0,092 =

0,017 x 0,017 =

6.748 - 2.891 =

3,47 x 0,50 =

0,48 x 0,48 =

275 : 0,25 =

0,47 x 5,3 =

364 x 25 =

0,00289

354 : 2 =

58 : 36 =

42.24

2.744

9.100

1,458

1,735

2.757

1,61

100

276

Multiplicar:

9,9

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a) Dividir:

a)

a) Restar:

10.
11.

9.

7.
8.

5.
6.

3.
4.

2.

1.

12.

13.

14.
15.

16.

17.
18.

19.
20.

7
7

1.
2.

3.
4.

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

46
46
   
45
45

psicotécnicoentrenamientodeTécnicas

6 Sumar:
6
Sumar:

Un niño compra 6 docenas de naranjas y 3 1/2 de peras; ¿cuántas pie-

Una cama y dos mesillas cuestan 52.000 u.m. Si la cama sola costó

Tengo 1.250 unidades monetarias (u.m.) ahorradas pero me gasto 750

Un caminante da 10.800 pasos en una hora, ¿cuántos pasos dará en un

Un ciclista va de un pueblo al de al lado en tres horas. Los pueblos están

me compro 8 pares de zapatos, ¿a cuántos pies podré calzar?

u.m. Mi tía me regala 300 u.m. ¿cuánto dinero tengo al final?

¿Cuánto vale b?

d) 3.742

d) 1.269

d) 1.962

d) 4.592

d) 4.567

d) 724

d) 1

35.000 u.m, ¿cuánto pagué por cada mesilla?

150 km, ¿a qué velocidad corre el ciclista?

¿Cuánto es un cuarto y medio de 1.500?

a + c = 8

c) 1.419

c) 1.682

c) 3.532

c) 3.582

c) 3.587

c) 664

zas de fruta ha comprado en total?

c) 3

c + c = 6

b) 5.632

b) 3.282

b) 1.832

b) 1.309

b) 4.437

Problemas de cálculo:

b) 784

b) 4

574 x 8 =

493 x 9 =

362 x 2 =

187 x 7 =

229 x 8 =

547 x 6 =

segundo?

3.652

1.752

4.672

1.029

3.647

+b = c

654

-2

a
a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

Si

a

9.
10.

5.
6.

7.

3.
4.

1.
2.

5.
6.

7.
8.

8

¿Cuánto mide al lado de un cuadrado cuya área es 4.096?

Una persona se recorre 3 campos de 25 metros en 5 horas, ¿cuánto tar-

dará en recorrer 600 metros?

Existen ciertas profesiones en las que es necesario poseer una capacidad de

4. Tests de resistencia a la fatiga

concentración y de resistencia a la fatiga al desempeñar tareas monótonas o en

las que puede jugar un papel muy importante la capacidad de percepción de

detalles pequeños.

En profesiones donde es necesaria la clasificación constante, administrativas,

de archivo o técnicas, hemos de poner a prueba diariamente esta aptitud.

Se mide la resistencia a la fatiga en pruebas en las que el sujeto debe identi-

ficar un símbolo, una figura o un modelo en una serie de dibujos de característi-

cas muy parecidas aunque algo distintas.

Algunos tests psicotécnicos miden la capacidad de inteligencia con una prue- ba de estas características.

Hemos de enfocar nuestra atención y ejercitarla.

La resistencia a la fatiga se adquiere y mejora con la práctica, igual que un corredor de fondo profesional se cansa menos que nosotros al realizar una mara- tón por estar entrenado.

En estas pruebas hay que ser muy rápido y no entretenerse demasiado pro- curando cometer los mínimos errores posibles.

Como ejercicio para realizar te proponemos que elijas un texto de cualquier libro o revista y te dediques a tachar determinado tipo de letras.

Empieza, por ejemplo tachando todas las letras “t” que aparezcan, después rodea con un círculo todas las letras “m”, y así practica con distintos textos y dis- tintas letras.

Esta sencilla tarea te ayudará a desarrollar la resistencia a la fatiga y el inte- rés por tareas monótonas.

Entrénate en este tipo de prueba. Practica nuestro ejercicio: en un texto y comienza a tachar una letra determinada.

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Existen muchos juegos o pasatiempos que son similares a este tipo de ejer- cicios. Pasatiempos en los que existen distintos símbolos realizando sumas y res- tas sencillas y, dándonos la solución numérica, hemos de averiguar cuáles son los números que ocultan estas figuras.

También ejercicios en los que se proporcionan distintas pistas de distintos personajes y hay que averiguar a quiénes corresponden las diferentes caracte- rísticas.

Existen juegos infantiles en los que debes encontrar al asesino diferenciándo- lo de muchos personajes gracias a distintas pistas que van facilitando.

El razonamiento es muy importante a la hora de prever las consecuencias de una serie de condiciones; por eso será necesario en todos los trabajos en los que se requiera una capacidad de decisión y de previsión de planes.

Ve a buscar distintos pasatiempos en el quiosco, que además de divertirte te resultarán muy útiles. Intenta también resolver los ejercicios siguientes que te servirán de entrenamiento y como forma de conocer este tipo de pruebas.

Realizar este tipo de pasatiempos nos pueden ejecitar y a la vez entrenar, pudiendo estar más preparados y más ágiles en nuestros razonamientos.

Este tipo de pruebas suelen ser series de letras y de números; se trata de, a partir de una serie de premisas, deducir una solución.

La capacidad de razonamiento está muy relacionada con la inteligencia general.

Podemos ejercitarnos en la capacidad de razonamiento practicando con pruebas y tests de series de números o letras; también resolviendo pruebas en las que aparezcan problemas lógico-analíticos.

5. Tests de razonamiento

 

Elige el número que deberá ir a continuación de cada serie:

 

d) 21

d) 8

1 - 2 - 3 - 10 - 11 - 12 - 4 - 5 - 6 - 10 - 11 - 12 - 7 - 8 - 9

d) 4

d) 7

d) 11

3 - 4 - 7 - 5 - 6 - 7 - 7 - 8 - 7 - 9 - 10 - 7 - 11 - 12 - 7

d) 11

d) 8

5 - 6 - 7 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 9 - 10 - 11 - 12 - 13 - 12

d) 14

d) 725

d) 255

   

3 - 4 - 7 - 3 - 4 - 8 - 3 - 4 - 9 - 3 - 4 - 10

 

8 - 9 - 10 - 5 - 8 - 9 - 10 - 6 - 8 - 9 - 10 - 7

 

- 3 - 8 - 9

 

Test de razonamiento

   

c) 15

c) 6

c) 11

c) 3

c) 9

c) 12

- 7 - 6 - 7 - 2

c) 3

c) 9

c) 619

1 - 3 - 7 - 15 - 31 - 63 - 127

c) 213

1 - 3 - 5 - 7 - 9 - 11 - 13

b) 17

4 - 6 - 4 - 8 - 5 - 6 - 5

b) 11

- 6

b) 13

1 - 3 - 9 - 27 - 81 - 243

b) 575

b) 173

b) 4

b) 3

b) 8

b) 7

- 3

b) 2

   

- 2

4 - 5 - 4 - 5

     

9

7

10

4

10

13

9

15

729

187

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

a)

1
1

1.
2.

3.
4.

5.
6.

7.
8.

9.
10.

 

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Ten en cuenta que es mejor comenzar por las pistas que den datos concre-

de laboratorio tiene un año menos que el que estu-

Con los datos que se ofrecen a modo de pistas deberemos completar los distintos cuadros en blanco. Las pistas son suficientes para completar la

Cinco hombres: Antonio, Gustavo, Ángel, Enrique y Pepe, con edades diferentes. Antonio es el más joven, Pepe es el mayor, Gustavo es el posterior en

que estudia en el colegio Machado tiene dos años más que el que hace

El que tiene 18 años se llama Antonio pero no estudia en el Cerbuna.

Ángel no estudia carpintería pero tiene cuatro años menos que Juan.

El segundo más joven estudia en el Cerbuna auxiliar de laboratorio.

Pepe no estudia en el centro Santo Domingo y no tiene 15 años.

Paco ni estudia administrativo ni lo hace en el colegio Cerbuna.

El que estudia carpintería no lo hace en el colegio Costa.

¿Cuántos señores tienen la edad entre Antonio y Enrique?

edad a Antonio y Enrique es el segundo en tener más edad.

¿Cuántos hombres tienen la edad entre Antonio y Pepe?

tos y seguir con las que es necesario aplicar la deducción.

El que hace automoción estudia en el Cervantes.

El que estudia administrativo tiene 23 años.

El que estudia automoción tiene 18 años.

¿Quién tiene la edad entre Ángel y Pepe?

¿Quién es el mediano de todos?

Cervantes

colegio auxiliar

Juan tiene 21 años.

estudia

fontanería.

en el

dia que

El

El

tabla.

Carmen tiene más edad que Pepa, Juana es mayor que Carmen, ¿cuál es la

5) o

5) q

5) d

5) h

5) y

5) y

5) y

5) s

5) t

5) t

Elige la letra que deberá ir a continuación de cada serie

Para comenzar o practicar responde a estas preguntas:

4) o

4) q

4) n

4) y

4) a

4) s

4) s

4) t

4) f

4) j

3) m

3) g

3) ñ

3) h

3) h

3) h

3) u

3) u

3) v

3) r

a a a d d g g g j j m m m o o

j k l m l m n ñ o p

s s a p p e q q i r r o v v

m

a a b b c c d d e e f f

l

a b y z c d w x e f u

2) w

i

k l g

2) b

2) k

2) ñ

2) h

2) x

2) s

2) r

2) r

2) f

g j k h

z z y x x w v v u t

j f

o p r s u v x

i

f

menor de las tres?

e

a c e g i k

i

h i

h

h

f g d e

f d g

i

1) w

1) m

g h

1) p

1) g

1) g

1) ñ

1) a

1) z

1) r

1) l

e

f

9.
10.

1.
2.

5.
6.

3.
4.

7.
8.

4
4
5
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La diferencia más grande entre las edades es de ocho años.

La diferencia más grande entre las edades es de ocho años. 53 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas Paco no tiene
La diferencia más grande entre las edades es de ocho años. 53 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas Paco no tiene
La diferencia más grande entre las edades es de ocho años. 53 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas Paco no tiene
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Paco no tiene 23 años. NOMBRE EDAD COLEGIO ESPECIALIDAD
Paco no tiene 23 años.
NOMBRE
EDAD
COLEGIO
ESPECIALIDAD

El segundo gran grupo de tests psicotécnicos son los cuestionarios de perso- nalidad. Muy utilizados en la selección de ciertos tipos de puestos de trabajo.

Empieza por los más fáciles para ti, cuidando de no saltarte a la hora de mar- car los correspondientes al número en que estás trabajando. Después sigue con los menos difíciles hasta llegar a los complicados.

Si has terminado todo con tiempo suficiente, trata de repasar ya que es pro- bable que algunas cuestiones no se hayan realizado correctamente.

Normalmente se corrigen con plantilla o con lectora óptica de ordenador, por lo que se contabiliza el número de aciertos; no obstante, no debes preocuparte si no has rellenado todos los resultados, normalmente el tiempo que adjudican viene muy justo.

Trabaja rápidamente teniendo en cuenta rellenar la mayor cantidad posible de ejercicios pero procurando asegurarte de que sean correctos.

CONSEJOS GENERALES PARA LOS TESTS QUE MIDEN APTITUDES

de que sean correctos. C ONSEJOS GENERALES PARA LOS TESTS QUE MIDEN APTITUDES 55 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas
de que sean correctos. C ONSEJOS GENERALES PARA LOS TESTS QUE MIDEN APTITUDES 55 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas
de que sean correctos. C ONSEJOS GENERALES PARA LOS TESTS QUE MIDEN APTITUDES 55 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas
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Debes estar tranquilo para comprender bien la prueba y realizar el cuestiona- rio sin demasiado esfuerzo ni tensión.

No debemos preocuparnos que alguien sepa lo que pensamos o lo que sole- mos hacer en un momento o situación concreta. Aunque las preguntas puedan parecernos muy personales estas se corrigen de manera global, una cuestión sola no puede reflejar un rasgo de personalidad.

Hay que tener capacidad de generalización a la hora de reconocer lo que habitualmente solemos hacer y capacidad de sintetizar y analizar nuestra con- ducta en la vida diaria.

de forma negativa para el informe global por parte del examinador.

Hay que procurar contestar a todas las preguntas.

puestos hará falta alguien con unos rasgos destacados de extroversión, impulsi-

Estos tests miden distintos rasgos de la personalidad: extroversión-introver-

Debes tener en cuenta que ciertos tipos de cuestionarios tienen unas escalas que pueden medir la sinceridad o la tendencia a la deseabilidad social, por lo que podría ser altamente negativo para nosotros intentar mentir o agradar a nues- tros examinadores.

extremas y no la intermedia, ya que de la otra forma no se puede recoger sufi-

No pienses demasiado la respuesta, suele ser lo primero que te viene a la mente lo más acertado. No alargarás de este modo el cuestionario demasiado y no te perderás en pensamientos y decisiones que no te conducirán a nada más que a confundirte.

frases que debes contestar generalmente entre tres alternativas, dos extremas y

Por otro lado, debemos ser sinceros a la hora de contestar los cuestionarios

veces será necesario una persona metódica, moderada y sumisa; en otros

el cuestionario tiene tres alternativas, procura tender a dar las respuestas

ciente información sobre tus rasgos de personalidad y puedes ser considerado

Dependiendo del tipo de trabajo a desempeñar, son más deseables un tipo de características de personalidad que otras.

Has de leerlas con atención e intentar comprenderlas correctamente antes de dar tu respuesta.

Los cuestionarios de personalidad son pruebas que oscilan entre 50 y 500

No existen en estos respuestas correctas como en los tests de aptitudes y de

CUESTIONARIOS DE PERSONALIDAD

Suelen medir las aptitudes personales para el puesto.

cultura general. Aquí cualquier contestación es válida.

vidad y con una gran capacidad de improvisación.

Las preguntas no son difíciles de contestar.

sión, dominancia, seguridad, idealismo, etc.

Sé rápido y no te entretengas.

y tests de personalidad.

una intermedia.

Si

A

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Procura descansar bien la noche anterior. Es importante que no sientas can- sancio el día de la prueba.

Si preparas bien tu cuerpo (estás relajado y bien oxigenado) podrás realizar un buen ejercicio.

Debes estar tranquilo para poder comprender bien las instrucciones y poder esforzarte lo máximo posible en la oposición.

Respira hondo y profundamente cuando creas que la tensión puede empezar a aparecer y momentos antes de comenzar el ejercicio.

Conoces la materia y te has entrenado en los tests psicotécnicos, por lo que no tienes que tener problemas a la hora de realizar la oposición.

Pregunta lo que no entiendas antes de comenzar el ejercicio (después ya no podrás hacerlo).

Si terminas con tiempo suficiente: repasa. Puede haber cuestiones que no hayas resuelto de manera correcta.

Empieza por los ejercicios más fáciles. Cuando termines estos continúa con los de mayor dificultad.

Aliméntate correctamente, aporta a tu cuerpo las calorías y glucosa que tu cerebro necesitará en los momentos de realización de la prueba.

Ten cuidado de contestar adecuadamente en la hoja de respuestas. Marca en el número o lugar asignado a cada contestación.

CONSEJOS PRÁCTICOS PARA REALIZAR LA OPOSICIÓN

Sé rápido y procura no entretenerte en las cuestiones que no sepas.

Te has preparado durante mucho tiempo. ¡Lo puedes conseguir!

Rellena todos los datos necesarios de forma clara.

Lee y escucha las instrucciones con atención.

¡Adelante!

de forma clara. Lee y escucha las instrucciones con atención. ¡Adelante! 59 psicotécnicoentrenamientodeTécnicas
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SOLUCIONES Tests de inteligencia abstracta 1 3 2 4 3 1 3 4 3 6
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Tests de inteligencia abstracta
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3
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1

b

f

2. desconcertar - confundir 4. grupa - cadera 6. lodo - barro 8. valla - cerca 10. convergencia - unión

2 e 3 c 4 e 5c

4. chapucera

c

6. iletrada

8. invocar

4. césped

2. Huelva

10. sátira

10. bala

2. perro

8. ripio

7 b 8 e 9f

6. tiza

10. b

Tests de razonamiento abstracto

2. d

4. c

8. c

6. a

d

aturdido - atolondrado demarcar - delimitar hueste - ejército reto - desafío inapetencia - desgana

suculentos

corroborar

caritativa

atrevido

unos

boya

amo

cero

tiro

dar

b

b

d

d

c

5.

5.

7.
9.

1.
3.

7.
9.

1.
3.

1.
3.

7.
9.

7.
9.

1.
3.

5.

5.

 

d

c

 

El suelo está mojado. Los niños juegan en el patio. A veces solemos ser un poco malos. La leche nos hace crecer y ser fuertes. El viento sopla a una gran velocidad. La primavera viste a la tierra de flores. El coche chocó contra una valla al salirse de la carretera. El maestro dio las notas de los exámenes a los alumnos. Carlos apareció en la página del periódico.

10. El perro que camina muy despacio tiene la pata rota.

 

2 d 3 a 4 b 5c

2 d 3 a 4 b 5 c
2 d 3 a 4 b 5 c
2 d 3 a 4 b 5 c
2 d 3 a 4 b 5 c
10
10
 

10. compañero

 

b

 

10. A

2. gafas

4. trece

6. angora

8. grúa

2. brinco

4. metal

6. tenedor

8. pierna

10.balbucir

9
9

2. S

4. A

6. S

8. A

d

 
8
8

Razonamiento verbal

c

 

primo

gallina

sereno

Turquía

Luna

Piso

3. carta

pobre

soldado

gracia

7
7

A

S

A

A

A

1.
3.

5.

7.
9.

1.
3.

5.

7.
9.

1.

5.

7.
9.

1.
2.

3.
4.

5.
6.

7.
8.

9.

 

a

5
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11 c 12 b 13 Tests de capacidad verbal
11
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Tests de capacidad verbal
1 6 1 2 3 4
1
6
1
2
3
4

a) 26. a) 58º 30’ 14’’25.

8. c) 3.560.000

2. a) 3,589256

b) 24. a) 0,00823.

a) 10. d) 0,049.

14. c) 256

d) 30. b) 1/229.

a) 10. d) 2019.

c) 6. d) 1345.

4. b) 150

d) 2. b) 2371.

8. d) 177

10. d) 97

c) 8. a) 1687.

18. c) 17

b) 4. a) 7/43.

22. a) 11

6. d) 54

28. b)