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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
INGENIERO EN GESTION AMBIENTAL
.
<strong>BIOLOGA GENERAL PARA EDUCADORES (QB; 1-GA-ECTS) Versión

EVALUACION FINAL DEL PRIMER PARCIAL
PERIODO OCTUBRE 2014 - FEBRERO 2015
0011

Elaborado por: MAXIMO OSWALDO MOREIRA PALACIOS

IMPORTANTE:

 En la calificación automática se utiliza la fórmula aciertos - (errores / n-1), en donde n es el número de
alternativas de cada pregunta, por lo tanto, le recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla,
si no está seguro, es preferible dejarla en blanco.
 No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes.
 Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluación que está desarrollando.

NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS

INSTRUCCIONES

Lea detenidamente cada una de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda a la
alternativa correcta en la hoja de respuestas. Si la evaluación es dicotómica, use la alternativa (A) para verdadero y la
alternativa (B) para falso.

1. La molécula capaz de portar y transmitir información genética:

a. es el ADN.
b. son las proteínas.
c. son los monosacáridos.

2. El principio universal conocido como “Teoría celular” menciona que todos los organismos están compuestos de:
a Células, que en conjunto forman tejidos, órganos, aparatos y sistemas hasta llegar a formar un individuo.
b Una o más células y que estas son originarias de células preexistentes.
c Una célula y que ésta es originaria de una célula preexistente.

3. Las organelas de las plantas en las que se sintetizan y se pueden almacenar los ácidos grasos, se llaman:
a. Ribosomas.
b. Mitocondrias.
c. Plástidos.

4. El ADN se encuentra en el núcleo celular y cuando la célula no se está dividiendo, éste se agrupa en una maraña de
hilos delgados denominada:
a. Cromátida.
b. Cromosoma
c. Cromatina.

5. Un organismo autótrofo es aquel que:
a. Produce sus propias moléculas inorgánicas para su desarrollo.
b. Adquiere su energía, alimentándose de otros organismos.
c. Sintetiza sus propias moléculas orgánicas.

6. La pared celular de los vegetales, está compuesta principalmente por moléculas de:
a. Glucógeno
b. Celulosa
c. Lisina.

7. Para diferenciar una célula procarionte de una eucarionte, observamos la:
a. forma del ADN.
b. membrana celular.
c. presencia de la pared celular.

8. De acuerdo al tamaño, las estructuras celulares que se pueden observar con un microscopio óptico son los:
a Poros nucleares.
b Ribosomas.
c Cromosomas condensados.

9. En la siguiente microfotografía electrónica se puede observar a la organela responsable de la degradación de
moléculas orgánicas para convertir en energía química. ¿Cómo se llama esta organela?

a Mitocondria.
b Cloroplasto.
c Aparato de Golgi.

10. En el siguiente gráfico reconozca las organelas de la célula vegetal que están enumeradas

a. 1. Mitocondria, 2. Complejo de Golgi, 3. Núcleo, 4. Retículo endoplasmatico.
b. 1. Mitocondria, 2. Complejo de Golgi, 3. Retículo endoplasmatico, 4. Núcleo.
c. 1. Mitocondria, 2. Retículo endoplasmatico, 3. Núcleo, 4. Complejo de Golgi.

11. El ADN de las células procariontas se organiza y localiza en:
a. Un único cromosoma circular, ubicado dentro del núcleo.
b. Un único cromosoma circular ubicado en el nucleoide.
c. Una molécula lineal ubicada dentro del núcleo.

12. La mayoría de las células de plantas y hongos contienen un tipo particular de vesículas que mantienen la turgencia
celular, las cuales se denominan:
a. Vacuolas.
b. Lisosomas.
c. Peroxisomas.

13. La estructura que se forma únicamente durante el proceso de división celular y está relacionada con el movimiento
de los cromosomas se llama:
a. Huso mitótico.
b. Cilio.
c. Centriolo.

cigóticas ohuevo. profase. c. Los procariontes para la división de su material genético originan copias: a. esto es posible gracias a dos procesos denominados: a Meiosis y fecundación b Mitosis y fertilización c Mitosis y fecundación 22. Simétricas. citocinesis. después de la división. Asimétricas. telofase b Anafase. 21. los pares de cromátidas se disponen en el plano ecuatorial de la célula. La célula que posee la mitad de la dotación cromosómica de la especie se denomina: a Somática b Sexual c Cigoto 17. Haploides y la meiosis en las haploides o poliploides. telofase. c. Haploides o diploides y la meiosis en las diploides o poliploides. b. La reproducción sexual de un organismo eucarionte. proteínas. Iguales. La cariocinesis o división del núcleo celular se da en las siguientes fases: a. anafase. interfase c Interfase. 25. mitosis. Mendel lo denominó: a. b Centrómeros. sexuales o gametos. Profase. divide su proceso en tres etapas: a Profase. b. b. La profase de la mitosis se caracteriza porque: a. Cuando un gen determina varias características. La mitosis ocurre en células: a. c. c Telómeros. El ciclo celular. telofase. Interfase. 24. mitosis y citocinesis 23. antes de la división. Dominante 26. Iguales genéticamente. se da la migración de las cromátidas hacia los polos. b. Al caracter ausente en F1 que reaparece en la F2. telofase. Iguales genéticamente. somáticas o del cuerpo. Codominante c. anafase. 18. estructuras conocidas como: a Cinetocoros. se habla de: . Recesivo b.14. La división del citoplasma para formar dos células hijas idénticas se denomina a Cariocinesis b Mitosis c Citocinesis 16. La restricción en el número de divisiones celulares se ha relacionado con el acortamiento progresivo de los extremos de los cromosomas. metafase. desaparece la envoltura nuclear y comienza la formación del huso mitótico. El producto de la división meiótica son células: a. La composición (lípidos. Diploides o poliploides y la meiosis en las haploides o diploides. b. 19. 15. b. Distintas genéticamente. después de la división. implica que el nuevo individuo posea características de ambos progenitores. anafase. metafase. etc) de las capas externa e interna de una membrana plasmática son: a. c. 20. c. c. Interfase.

50% homocigoto y 50% heterocigoto b. ¿Cómo se denomina a este fenómeno? a. c. b. c. Los ribosomas. y F2: 75% tallos cortos. Caracter está determinado por un par de alelos. y F2: 75% tallos largos. Par de alelos se separa al formar los gametos. Aplicando la primera ley de Mendel o principio de segregación las características que tendrían los descendientes de la primera generación del cruce de dos “líneas puras" para un determinado carácter serían: a. Ab. 34. Pasivo. Según el principio de distribución independiente. 35. 50% tallos cortos. AB. un conjunto de reacciones químicas que se dan en el interior de las células. Las reacciones anabólicas son: a.) de flores rojas con las de flores blancas. AB c. 36. ab. La distribución independiente establece que cada: a. Pleiotropía b. c. Equilibra. Ab. Codominancia 27. 25% tallos cortos b. Activo. c. un individuo de genotipo AaBb (dos caracteres). AB. El núcleo de la célula. aquellas en las que a partir de moléculas simples. ¿Cuáles fueron los fenotipos de la F1 y F2? a. ab b. La difusión de una gota de colorante en un vaso de agua se denomina transporte: a. . y F2: 75% tallos largos. En la membrana plasmática. 37. 100% homocigoto 28. b. b. Electroquímico. c. 25% tallos largos c. Si en una familia hay tres hijos que tienen ojos de color azul (aa) y un hijo de ojos de color negro (Aa). se obtienen plantas con flores rosadas o flores blancas con manchas rojas. Disminuye. 100% heterocigoto c. Par de alelos se distribuye independientemente. ab 29. Aumenta. c. F1: 50% tallos largos. Ab. Se considera al sitio activo como: a. una de tallo largo (L) y otra de tallo corto (l). se forman moléculas de mayor complejidad. Epistasis c. AB. sabiendo que la madre es de ojos de color azul? a. F1: 100% tallos largos. Una molécula que actúa como cofactor. Mendel en uno de sus experimentos cruzó dos líneas puras de guisante. En una reacción donde se libera energía. ¿Cuál sería el genotipo del padre. formará gametos con las siguientes opciones: a. Dominancia incompleta 31. Un sitio alostérico. b. Un lugar donde se une el sustrato a la enzima. b. F1: 100% tallos cortos. las reacciones catabólicas y son características de los cloroplastos. aB. Epistasia c. AA c. El proceso de la traducción tiene lugar en: a.a. Aa 32. 25% tallos cortos 33. Cuando se cruza una planta “dama de noche” (Mirabilis sp . la entalpía de los productos se: a. aa b. Codominancia b. b. 30. AB.

38. Se genera una nueva hebra solamente a partir de una región conservada del ADN. Un cambio de un alelo dominante por otro dominante en el cruzamiento de los parentales. Cambios hereditarios repentinos en el material hereditario. El cambio de un alelo recesivo por otro dominante en el cruzamiento de los parentales. SOLUCIONES N° Sol Res N° Sol Res 1 A OK 31 C OK 2 B OK 32 C X 3 C OK 33 A 4 C OK 34 A 5 C 35 B X 6 B OK 36 B 7 A OK 37 B X 8 C OK 38 B 9 A OK 39 C 10 C OK 40 A 11 B OK 12 A OK 13 A X 14 B X 15 C OK 16 B OK 17 C OK 18 B 19 A X 20 C X 21 A 22 C 23 C X 24 A OK 25 A OK 26 A X 27 B OK 28 C OK 29 C OK 30 C OK UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA . En la replicación. 39. Continua. La molécula progenitora desaparece. c. b. los fragmentos de Okazaki (secuencias temporales ARN (cebador) –ADN) se forman en la cadena: a. La replicación del ADN es semiconservativa debido a que: a. Una mutación se considera: a. Retrasada. b. Cada molécula hija se genera a partir de una cadena progenitora. c. b. 40. c. Adelantada.

2.AE. por lo tanto. Tiene varios párrafos. HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS INSTRUCCIONES Lea detenidamente cada una de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda a la alternativa correcta en la hoja de respuestas. b. 7. la cláusula comienza con letra mayúscula y: a. b.  Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluación que está desarrollando. b. b. Claridad.QB. Invención. Pensar. Cláusula. fierro. escribir y corregir. En términos gramaticales. Mesmo. náides. b.GP. 5. c. Estructura.CS.EB. En la exposición o composición.FEBRERO 2015 0012 Elaborado por: CARLOS M. Frase y periodo. disposición y elocución.LL. . c. c. es preferible dejarla en blanco. le recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla. 3.ICA. Claridad y objetividad posibles. en donde n es el número de alternativas de cada pregunta. Los arcaísmos que afean y afectan el estilo son: a. c. Termina con un punto. Documentación y respaldo.PS. objetividad y precisión. Siempre tiene punto y coma. (IN. ilustrísimo y venerado señor. si no está seguro. b. El elemento que sirve para la redacción informativa se denomina: a. sus criterios y sus puntos de vista con la suficiente: a. El grupo de palabras que carece de verbo y que expresa una idea única se denomina: a.BF.GA.  No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes. NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO. Cláusula simple y periodo. Digamos que. c. b. Madurez y equilibrio emocional. esta se divide en dos partes que son: a.FM. use la alternativa (A) para verdadero y la alternativa (B) para falso.EC. Frase. cerrar con broche de oro. 4.(errores / n-1). 1.II. Si la evaluación es dicotómica. las tres fases que se dan de manera simultánea en nuestra mente son: a. Periodo. c. En la exposición o composición. Periodo.EI. asaz. El rubí de sus labios. Cláusula.CJ.IHT) Versión EVALUACION FINAL DEL SEGUNDO PARCIAL PERIODO OCTUBRE 2014 . VACACELA MEDINA IMPORTANTE:  En la calificación automática se utiliza la fórmula aciertos .AG. Una cláusula demasiado extensa se denomina tasis. LENGUA Y LITERATURA ECTS EXPRESION ORAL Y ESCRITA 1-ECTS . c. 6. la persona debe saber introducir sus ideas.CH. Prótasis y apódosis. aguaytar.

la fonética es la disciplina que se encarga del estudio de los sonidos lingüísticos. creo que es por su edad. y como esta no falta a los pobres. El ejemplo de cláusula compuesta es: a. Poético. Acto que tendrá lugar en la Sala de Exposiciones Kingman de la institución. calculó que estaría cerca. 14. 15. enero de 2015 . No se detengan en la lectura. contestó el marido. c. dos tendencias tonales. b. Era el mejor mes de primavera. Las mejores medallas las recibieron aquellos que llegaron cansados y sin poder hablar. la de los blancos que le otorgaron el tono de “festivo” llegando inclusive a premiarla como la mejor comedia del año. dos interpretaciones. Sencillo. El ejemplo de escrito con estilo burlesco es: a. a. El programa tuvo dos lecturas./ -¡Morcilla. b. Ampuloso. Periodo. “El Éxodo de Yangana es una novela clave de la literatura ecuatoriana”. ¿Por qué me dices que aún no es hora? c. b. Era completamente sencillo. Dr. lo único que lo diferencia es su incapacidad para no reconocerse como tal. a partir de las 19h00. pienso que serían las siete de la mañana. 9./ paga lo que debalde/ otro se come. c. Este es un ejemplo de: a. Estructura compleja. El que mercachifle anda/ con los criollos/ no ha de atender a sus voces.8. Félix Paladines Paladines PRESIDENTE Loja. 10./ -Entonces. siempre comen con gusto. te voy a dar!. cansado. Llegó temprano. Los veía en el lejano paisaje. como se perdía la muerte en el inmenso barro. Cláusula compuesta. Donde se amplía un párrafo por definición es: . De nada protesta. y a nuestro personaje no le quedó más que decir:/ -Véndame una media librita de azúcar. Si Cristo está sentado a la diestra de Dios Padre / lo que debió cargar no fue una cruz ni un armario / sino una butaca. La caída de la cartera fue realmente tan patética que comenzaron a besarse embelesados. por si no lo saben. b. montañoso al fondo y le parecía que se perdían en las infinitas distancias. ya casi sin ánimos decía que nadie le brindó ni un poco de agua. LA CASA DE LA CULTURA ECUATORIANA BENJAMÍN CARRIÓN NÚCLEO DE LOJA Tiene el alto honor de invitar a usted al acto inaugural de la exposición pictórica del joven artista plástico ecuatoriano Saúl Pedreros. Sé que soy su felicidad. c. La oración amplificada por circunstancia de lugar es: a. a eso de las ocho de la mañana ya escuché golpear la puerta. Atentamente. El ejemplo de estilo cómico es: a. dos reacciones de los patrones. llegó justo cuando salía al trabajo. Todo ser humano es un animal. b. 13. c. Caminaba despacio. La mejor salsa del mundo es el hambre./ pues el que llega a darlas/ cuando las oye. gritó el marido. Hasta huye de los burros y de los hombres”. a realizarse el día jueves 4 de febrero. c. Este es un ejemplo de estilo: a. c. “Platero se me ha rendido como un adolescente apasionado. b. cuando al mirar su reloj. 12. Un conocido caballero de Loja invitó a un amigo en La Toma: -Vamos a ver una hembrita… / Al llegar a la casa de la dama y golpear la puerta. 11. por eso en las fiestas jamás exigía nada en especial. véndame una media librita…/ b.// sino a sus bolsas.

Conviene bendecir a Dios. c. Quito. 21. El escrito que acaba de leer es un claro ejemplo de: a. Recientemente. Sale a recibirme con una amplia sonrisa y me invita a pasar. b. sin color… Diríase que el cielo se deshace en rosas. La oración donde existe error contra la propiedad idiomática es: a. 17. / después de olerlo: / tu cabeza es hermosa. 22. Crítica. El ejemplo escrito que obedece al estilo castizo es: a. c. 20. presenta una recopilación de una serie de cuentos y poemas de varios autores nacionales. // Como este hay muchos. luego expone una serie de coplas de la tradición ecuatoriana y. la sicología y la sociologí Este es un ejemplo de: a. b. b. Mira. Árboles sin ramas ni flores. Tarjeta-esquela institucional. Cuando sube la marea desaparece el encanto de la arena. Un árbol no siempre es frondoso. Es un libro del Programa Nacional EL ECUADOR ESTUDIA que contiene muchos poemas y cuentos. Periodo 19. las manos… ¿Qué haré yo con tantas rosas? c. Mira cómo se me llenan de rosas la frente. Frase. c. b. c. Ella es mi jefa. Esquela de asuntos personales. El ejemplo de expresión con estilo satírico es: a. Por eso. los hombros. Resumen. 172 pp. / que aunque parecen hombres / solo son bustos. debido a su gran valor literario y formativo de los niños. denle gracias. . Editorial El Conejo. Raúl Pérez Torres vive en una casita muy pequeña y muy limpia. qué de rosas caen por todas partes: rosas azules. celebrar su nombre y revelar sus obras. la biología. c. Cláusula b. proclamen su grandeza ante todos los vivientes por lo que hizo en favor de ustedes. realmente debe considerarse como un baúl de tesoros porque la creación literaria que se encuentra en sus páginas es muy interesante. Una vez más. En el cuchitril oloroso a telaraña se encontró con una especie de iguana polvorienta cuyos pulmones silbaban al respirar. Carreteras asfaltadas. Reseñ 18. / pero sin seso. Bendigan a Dios. El libro es una especie de respuesta a la necesidad de contar con un texto útil para uso del maestro y para toda persona interesada en el arte literario. rosas blancas. Teresa: Baúl de tesoros: nueva antología de literatura infantil. el libro merece ser considerado por docentes y padres de familia para la formación de los niños. Este es un ejemplo de: a. en esta oficina. Esa niña está medio loca. alto en el día / y con tres pies errando por el vano / ámbito de la tarde. la municipalidad de esta ciudad ha emprendido una campaña de protección. Sus cuentos y poemas pueden ser leídos por padres de familia para el disfrute de los niños. CRESPO de Salvador. Estas flores tienen varios colores. Dijo la zorra al busto. así veía / la eterna esfinge a su inconstante hermano… b. El escrito donde se encuentra “énfasis” como cualidad del párrafo es: a. en la urbanización Quito Norte. Todas las ciudades de la costa ecuatoriana tienen excelentes vías de comunicación. 16. la testiga no acudió a la cita. Las ciencias fundamentales que estudian al hombre son la antropología. Esquela circular. Platero. colocando muros de piedra y arena. con buena señalización. El ejemplo de frase es: a. El libro inicia con una introducción donde resalta lo que significa el Programa “El Ecuador Estudia”. Cuadrúpedo en la aurora. Por su naturaleza. b. b. a continuación. 1991. Como su título dice Baúl de recuerdos. provincias que habían sido olvidadas ahora están bien. c. Es un libro que no debe quedar en el olvido. la Amazonía cuenta con buenas carreteras.

Me limitan en vano mis sentidos/ -dulces flores que se abren en el viento-/ porque adivino el pájaro que pasa/ y que mojó de azul tu sentimiento. Las aves ofrecen lo mejor de sí: una sinfonía para alegrar la vida mientras se respete sus vidas. no la tocó siquiera y luego la acompañó al tranví b. puesto que un niño lector no lograría advertirlo con facilidad. El coronel Aureliano Buendía no se alarmó por la frialdad de la proposición. los poetas esperaban a que llegara el chófer. c. Las ventanas y las puertas tienen una misma coloración. ¿Pero cuál es el trasfondo de todo esto? En el trasfondo yace la actitud sincera y noble para sentir amor y ternura./ porque ves estas cosas que yo miro. La oración donde se destaca la acción del verbo “tener” es: a. (versos). b. El aula de la facultad estaba repleta y en el estrado se sentaban varios poetas. …El corazón empezó a latirle con fuerza porque sabía que con solo tocarla se desharía en sus brazos. Una de las primeras veces que ella fue a verle. Ante el edificio de la policía. el respeto a la naturaleza. Al Sol levantó apenas la ancha frente / el reloj hijo ardiente / de Céfiro lascivo. corresponde al estilo kundereano: a. c. Apolodoro. que le hacía escuchar sus textos incomprensibles y le daba instrucciones sobre el arte de la daguerrotipia”. el pintor le dio. Los pajaritos necesitan amor. 24. al despedirse. Había llegado a su vejez con todas sus nostalgias vivas (Gabriel García Márquez. c. El ejemplo de párrafo en prosa es: a. 25. “Melquíades fue el único que en realidad se ocupó de él. Nada me has dado y para ti mi vida/ deshoja su rosal de desconsuelo. por eso el personaje principal del cuento les ofrece un pedazo de galleta desmenuzada porque no tenía otra golosina ni dulce alguno./ las mismas tierras y los mismos cielos. El banquete). Un joven vestido con camisa azul y con un gran mechón de pelo peinado hacia arriba. Período simple. Amaranta estaba demasiado enredada en el berenjenal de sus recuerdos para entender aquellas sutilezas apologéticas.. Reseñ . 27.Siempre eres igual. empezando por ti mismo (Platón. había un pequeño autobús con las puertas cerradas y. Cláusula simple. 26. Amigo. El cuento desarrolla uno de los grandes valores. por su originalidad del autor. salvo a Sócrates. Le ofreció vino. c. Cien años de soledad). b. Lo bueno del cuento es que utiliza un lenguaje claro y sencillo. Todos los seres humanos tienen un mismo lenguaje. los consideras infelices.… (versos). varios libros. Siempre hablas mal de ti mismo y de los demás y me parece que a todos sin excepción. tal como sonreímos a algo que pertenece al pasado. 28. fácil de comprender para todo lector. ¿Pueden las aves comunicarse con los hombres? ¿Por qué o cuál fue la intención de no haber destruido el nido que encontró en el árbol? En este cuento. Como ejemplo de estilo pomposo o barroco tenemos: a. Este es un ejemplo de: a.c. el saber comprender que un animal necesita vivir. junto a él. Guadalete / florida ambrosía al viento dio jinete… b. Lautaro Gordillo nos demuestra que es posible vivir en armonía el hombre y los animales pero si tenemos conciencia de que son seres vivos que necesitan desarrollarse porque hombres y animales “Somos seres que sentimos igual”. le sonrió amistosamente. El cuento es una especie de himno al respeto a todos los seres vivos. El escrito es un claro ejemplo de: a. Se requiere de una lectura comprensiva y un análisis exhaustivo para descubrir la intención del autor y el mensaje que subyace en sus líneas. permanecía de pie junto al estrado… (Milán Kundera. b. Lo malo es que el mensaje no es muy claro. La vida está en otra parte). el respeto a la vida. Tienen muchas ilusiones los niños de este tiempo. sino por la forma en que se anticipó una fracción de segundo a su propio pensamiento/ -No esperen que se dé esa orden -dijo. Estructura compleja. c. El escrito que. La mamá tenía que leerlos en casa y tenía que leerlos en secreto… 23. / cuya fecunda madre al genitivo / soplo vistiendo miembros. le enseñó los nuevos cuadros.

Nada se explica si no es ella. y creen que eres pendejo. c. Está ahí desde siempre. c. En casa de ignorantes.b. firmaron un manifiesto en el que pidieron aumentar los recursos para prevenir el impacto de asteroides contra la Tierra y concienciar a la población del peligro que estos suponen para la humanidad. Ya que. Mi número de celular y teléfono convencional se encuentran en la hoja de vida. Todos me dicen que sí. Con satisfacción comprobó que había dormido con la ropa puesta y que por lo tanto no tenía que vestirse. entre ellos algunos astronautas. Se casó con su sobrina. Amplificar una oración. El hombre del uniforme abrió el armario repleto de trajes y metió la mano dentro. . La oración donde existe el sonsonete denominado “cacofonía” es: a. Entre otras cosas. para que vosotros con su pobreza fueseis enriquecidos. Mucho agradeceré se sirvan concederme una entrevista personal y estoy dispuesto a someterme a las pruebas requeridas. Crítica. Términos que atentan contra la sencillez y elegancia de un estilo son: a. b. Si te ven con plata al menos. por lo cual adjunto a esta petición mi hoja de vida y demás requisitos. 29. b. 34. Solicitud de empleo. que por amor a vosotros se hizo pobre. 31. 33. por gradación. creyó que había llegado el momento oportuno. b. 35. Hemos elegido. aunque no lo seas. Ciudad. pero no se supo de hijos adoptivos. estoy cursando el segundo año de Administración de Empresas y tengo 4 años de experiencia en el área de su requerimiento que lo he desempeñado en Comercial JR-Automotriz. 6 de enero de 2015 Señores Dirección de Recursos Humanos de la Empresa M&M.S. donde se solicita personal para atención al cliente en esta empresa. siendo rico. te hacen pendejo. b. Tengo 20 años.A.- De mi consideración: He leído el aviso publicado en el Diario La Hora. Agradezco su gentil atención a la presente. por eso hoy me iré de vacaciones. El ejemplo de este tipo de gradación es: a. ¡Cuidado!. Comentario. c. donde pueden brindar referencias de mi labor realizada. y entonces. Un día cuando todos sus compañeros pasaron precipitadamente junto a la pizarra para salir al recreo. En la isla Santa Cruz se explota el petróleo desde hace un par de años. Porque ya conocéis la gracia de nuestro Señor Jesucristo. La oración que utiliza de manera incorrecta una palabra es: a. Nadie pudo imaginarse. b. ni remotamente. la sabiduría es impertinente. c. en otro orden de cosas. Prácticamente todo está listo. c. b. b. El literal donde se encuentra el ejemplo de estilo majestuoso es: a. consiste en iniciar describiendo o narrando desde el menor hasta concluir con el máximo interés. sin que nadie lo advirtiera se acercó a una compañera que se había quedado sola en el pupitre. Carta de renuncia. del 5 de enero del presente año. Más de un centenar de científicos. 32. que el Challenger explotarí c. c. 30. Como ejemplo de cláusula simple tenemos: a. en otra ocasión. Loja. digamos. que en cualquier momento explosiona esa bomba. Cordialmente. c. Marcos Hidalgo Caballero Este escrito es un ejemplo de: a. Carta institucional.

38. Párrafo. Reflexiona antes de obrar. b. El ejemplo donde encontramos cacofonía es: a. la oración que la ejemplifica es: a.36. c. Organización y distribución del escrito. lámparas a media luz. La cacofonía es un sonsonete producido por la repetición de una misma letra o grupo de sílabas que produce un mal sonido dentro de una misma oración o frase. b. no se distingue con claridad los párrafos. Examina antes de creer. SOLUCIONES N° Sol Res N° Sol Res 1 B OK 31 C OK 2 A OK 32 B 3 B X 33 A OK 4 C 34 B 5 B X 35 B OK 6 A OK 36 A 7 C OK 37 C OK 8 B 38 C OK 9 C OK 39 A X 10 A 40 C OK 11 B X 12 A 13 B OK 14 C OK 15 B 16 A OK 17 C X 18 C OK 19 B X 20 B OK 21 C OK 22 B OK 23 C OK . que atenta a la cualidad de estilo. todo un cuadro dramático. “Si la cláusula corta tiene poca extensión y está formada por una o varias oraciones principales que no admiten mayor modificación en su contexto”. Las calles desoladas. ni sangrías. La secretaria del Jefe de Estado presenta un escrito donde no hay espacio para ninguna clase de observaciones. Legibilidad y limpieza. Véndame un par de medias para mujer negra. b. se refiere a la: a. la extracción de ideas principales de un texto determinado nos brinda la destreza para la redacción o la composición”. c. b. Descripción. Cantó una canción en la hamaca y luego caminó hasta la cama hasta que cayó cansado. No te dominen tus opiniones. debido a que las palabras no están bien ubicadas es: a. Aquello era triste pero también hermoso: Jaromil perdió por un momento la sensación de ser un niño. 40. Esto corresponde a. c. madres abandonadas por sus esposos. Claro que se lo podía preguntar. etc. Paráfrasis. 37. “Como elemento bien utilizado. Traje media docena de muebles para tu negocio. pero le daba vergüenza expresar en voz alta sus pensamientos. La oración que ha perdido claridad y presenta ambigüedad. c. Esto. casas en remodelación. 39. b. Niño desamparado. c. una noche desolada. Sencillez y elegancia. Nosotros descansaremos hasta que lleguen los niños.

Los Mochicas. Las Terrasas. Uno de los mecanismos que utilizaban las antiguas civilizaciones. 3. c. La sobreexplotación de las selvas. Uno de los retos ambientales que enfrentaban las antiguas civilizaciones era: a. ¿Cuál de las siguientes civilizaciones tenían como fin primordial evitar la erosión?: a. debe su origen en: a. 1. El impacto de la tecnología hasta nuestros días. b. Cambios drásticos del clima. c. HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS INSTRUCCIONES Lea detenidamente cada una de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda a la alternativa correcta en la hoja de respuestas.24 B 25 A X 26 A OK 27 C OK 28 B X 29 B OK 30 B OK UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA GESTION AMBIENTAL ECTS . si no está seguro. es preferible dejarla en blanco. b.  Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluación que está desarrollando. Los Incas. Los Tajamares. c. use la alternativa (A) para verdadero y la alternativa (B) para falso. LC Versión EVALUACION FINAL DEL SEGUNDO PARCIAL PERIODO OCTUBRE 2014 . NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO.  No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes. 2. Norteamerica. para evitar la erosión eran: a. por lo tanto.FEBRERO 2015 0013 Elaborado por: RAFAEL VICUA MERINO IMPORTANTE:  En la calificación automática se utiliza la fórmula aciertos . El excendete de agua. le recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla. Euroasia.(errores / n-1). Suramerica . INTRODUCCION A LAS CIENCIAS AMBIENTALES 1-GA-ECTS . Si la evaluación es dicotómica. Los Chimú. b. 4. Los Andenes. c. en donde n es el número de alternativas de cada pregunta. b.

La presencia de estaciones marcadas. La fundación Ación Ecológica. b. que se centra en la exportación basado en la extración. b. c. que modificó el ambiente produciendo una transformación del paisaje se denomina: a. b. Nombre común mas el nombre del género. c. más calientes y con mayor número de animales y plantas que cualquiera de los otros. Económico. c. La situación ecuatorial del país. b. semi calientes y con bajo número de animales y plantas que cualquiera de los otros. Especies Introducidas. cuando el índice de mortalidad aumenta y disminuye la población de estas ante la presencia de: a. Agricultura orgánica. b. c. germenes y lanzas. Azuay. Las europeas. 6. ejerciendo una fuerte presión en el medio. 8. dagas y germenes. Las centroamericanas. c. Completamente desiguales. Especies Domésticadas. La cercanía hacia zonas temperadas y polares. ¿Cuáles son los bosques húmedos tropicales? a. Se puede dar una desaparición de especies en un ecosistema. Las precolombinas. presencia de los Andes y la cordillera oriental. Sustentable. Totalmente iguales. demuestran que en está etapa se dio paso a la: a. Para que las especies domesticadas se diseminen es necesario tener condiciones ecológicas: a. Especies Endémicas. mismos que se han realizado desde la aparición de civilizaciones como: a. Comercio y la tributación. Agricultura tradicional. la presencia de la cordillera occidental y una corriente marina. c. c. Escritura y orfebrería. la presencia de los Andes en su territorio y la existencia de varias corrientes marinas en el océano. b.5. c. Catapultas. Un sitio virtual donde se puede seguir y participar sobre el estado del ambiente en la capital del Ecuador es: a. Consolidación de la agricultura y la extición de la megafauna. El ambiente a lo largo de la historia ha estado suceptible a sufrir impactos. Consolidación de técnicas de riego y conservación del suelo. ¿De que se encuentra compuesto el nombre científico? a. Son ecosistemas más húmedos. b. 15. Nombre de su género mas el nombre de la especie. 7. Arquitectura y agricultura. El modelo de un gobierno. Más o menos iguales. Consolidación de un sistema de escritura muy sofisticado. El Ministerio del Ambiente. 14. El Observatorio ambiental de Quito. no puede lograr un desarrollo: a. 9. b. b. 10. Caballos. Social. Familia mas el nombre de la especie. Algunas formas de integración del imperio inca fueron: a. la ausencia de la corriente de Humboldt. c. Agroquímica. . mosquetes y caballos. Germenes. b. Restos arqueológicos del período pre-ceraámico encontrados en las zonas de Santa Elena. b. ¿Cuáles son las características fundamentales que hacen que Ecuador sea un país megadiverso? a. Loja y Pichincha. 11. 13. c. Son ecosistemas semi húmedos. b. Unas de las actividades realizadas por el hombre. Algunos mecanismo utilizados por los españoles para las conquista de los pueblos americanos fueron: a. 12. 16. c.

b. 21. Biodiversidad. 20. Familia. Páramos. Durante la conquista española se detruyo obras de infrestructura de los pueblos americanos. 19. b. b. c. Orden. Los efectos sobre el ambiente que han provocado los seres humanos que han habitado el territorio ecuatoriano desde épocas muy remotas hasta la actualidad. b. 23. 25. Domésticadas. b. Las especies no están ni pueden estar solas. 26. c. Ecuador posee muchas especies de flora y fauna. Observe y seleccione el orden en el que se escribe la jerarquía taxonómica de las especies: a. c. c. Densidad poblacional mayor. Moral. Endémicas. La fría de Humboldt y la cálida del Niño. 28. c. Reino-Tronco-Familia-Orden-Clase-Género-Especie-Nombre científico-Nombre común. Densidad habitacional mayor. además presenta un alto porcentaje de especies que solo se encuentran en territorio ecuatoriano o es compartido sólo con los países vecinos. Introducidas. Terrazas y camellones. Amenazas. El cambio global. Desidad de mortalidad mayor. Estipular los derechos y obligaciones especificos de los actores del proceso de desarrollo. Endemismo. yuca y zambo son consideras plantas: a.c. b. c. tabaco. forman parte de: a. Reino-Familia-Clase-Orden-Tronco-Género-Especie-Nombre científico-Nombre común. b. es decir poseen altos porcentajes de: a. para que el desarrollo sustentable sea posible se debe cumplir con los siguientes requisitos: a. Los objetivcos del milenio. Reino-Tronco-Clase-Orden-Familia-Género-Especie-Nombre científico-Nombre común. 17. Clases. Son ecosistemas más húmedos. 18. En los años cincuenta el canadiense Marshall MacLuhan. b. ¿Cuáles son las corrientes marinas que llegan al Océano Pacífico? a. lograron tomar varias extensiones de territorio bajo su control a través de mecanismos como: a. c. . Cultura. La aldea global. Ecosistemas. las cuales se consideraban muy importantes en el desarrollo de cada civilización algunos ejemplos de estas son: a. 24. c. c. La caliente del Humboldt y la fría del Niño. 22. c. Bosques andinos. Bosque húmedo tropical. 27. varian de acuerdo con la visión de: a. c. Armas como mosquetes y sables. semi calientes y con porcentajes mínimos de animales y plantas que cualquiera de los otros. La quinua. Conocimiento. b. La corriente de la Niña y la caliente de Humboldt. Algunas civilizaciones como La Tolita. b. b. Vulnerabilidad. hablo del concepto de: a. En lo social. Herramientas de hierro y arado. Una categoría taxonómica muy usada para dar números de biodiversidad es la de: a. ¿Cuál es el ecosistema en el que la vegetación es tan tupida que las plantas han buscado algunas estrategias de supervivencia que les permite acceder a la luz y a nutrientes? a. Clase.

b. Las Islas Galápagos son un ecosistema muy frágil. Latitud y sombra de lluvia. La presencia del ser humano a escala global. 33. b. b. 29. Una globalización negativa se refiere a: a. Los Andes. 38. La presencia de problemas ambientales y sociales a escala global. en el objetivo de lograr un desarrollo sustentable. Lograr la concertación y la participación de todos los sectores e individuos y la cooperación internacional. Los valles secos interandinos. c. Altitud. Animales nativos. c. c. El bosque seco de la Costa. 37. desde la Amazonia. ¿Cuál es el ecosistema que se encuentra ubicado en las costas. desde el norte cuando el puente centroamericano se cerro. Reducir la mortalidad de los niños. Permitir la equidad de genero en el país. 36. Ecuador a recibido seres vivos desde muchas partes. que se han visto afectado principalmente por: a. desde el sur de la Antártida. c. la innovación tecnológica podria: a. . Mejorar la eficiencia en el uso de recursos. b. La difcultad de lograr la globalización. b. c. Entre los objetivos de Desarrollo del Milenio se encuentra: a. Lograr la concienciación de la clase politica como rector del desarrollo nacional. y. c. por supuesto. En lo ecológico. también hay grupos que evolucionaron aquí mismo. c. Lograr la conservación de especies importantes a pesar de la extinción de especies presindibles. c. Permitir el desarrollo socioeconomico de un país. b. Permitir la distribución equitativa de recursos a todas las personas. todas estas características se deben principalmente a la: a. Posición del país. para que el desarrollo sustentable sea posible se debe cumplir con los siguientes requisitos: a. c. Una conjunción entre sociedad y ambiente podria: a. 30. Cordillera occidental. 31. 34. El océano. entre los ecosistemas marinos y terrestres? a. El bosque húmedo tropical. Los humedales. 32. b. Trafico de fauna silvestre. ambos pierden sus hojas para conservar más agua y vuelven a enverdecer en los meses de lluvia". b. b. Acceso universal al internet. Mejora de la tecnologia de telecomunicaciones. c. 39. Una de las dificultades de lograr un cambio de la matriz energetica de planeta es: a. Observe el siguiente ejemplo e indique que ecosistema esta relacionando directamente: "La vegetación está dominada por árboles adaptados a una carencia de agua casi permanente como el porotillo y el ceibo. Procurar la disminución controlada de recursos y poblaciones de especies. La gratuiedad de la atención medica. La distribución universal y gratuita de vacunas. donde se han producido procesos de adaptación de seres vivos se pueden establecer debido a la presencia de: a. Cordillera oriental. La falta de cultura del consumidor de la energia. Los manglares. b. a. En Ecuador la existencia de diversas condiciones a diferentes altitudes. No degradar la diversidad y la productividad biológica. c. c. b. Para el caso de Ecuador. 35. lo que a provocado la existencia de una variedad de vidas. La creencias religiosas. Especies introducidas. 40.b. Educación Universal. Las costumbres demasiado enrraizadas. Uno de los objetivos de Desarrollo del Milenio se refiere a: a.

GP. 1 A OK 31 A OK 2 C OK 32 A OK 3 B OK 33 B OK 4 A OK 34 A OK 5 C OK 35 A OK 6 A OK 36 B OK 7 A OK 37 A OK 8 C OK 38 A OK 9 B OK 39 C 10 B OK 40 A OK 11 B OK 12 B OK 13 B OK 14 C 15 A OK 16 B 17 C X 18 A OK 19 B 20 C OK 21 A OK 22 B OK 23 B OK 24 A OK 25 A OK 26 B OK 27 A 28 C 29 A X 30 A OK UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA EDUCACION BASICA 8 CICLOS ECTS METODOLOGIA DE ESTUDIO 1. QB. II. AT.ECTS (EB. c.(errores / n-1). GA. CH. CS. Aumentar la destrucción de los recursos naturales. EC. BF. Incrementar costos de producción que no harian rentable la actividad productiva. FM. IN) Versión EVALUACION FINAL DEL PRIMER PARCIAL PERIODO OCTUBRE 2014 . . EI. AG. PS. CA. CJ. LL.b. en donde n es el número de .FEBRERO 2015 0010 Elaborado por: GIOCONDA DEL CISNE RIOFRIO CALDERON IMPORTANTE:  En la calificación automática se utiliza la fórmula aciertos . AE.

La motivación inicial con la que comienzan los alumnos.  Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluación que está desarrollando. y son los: a. La autoestima 2. por lo tanto. Un docente indica a sus alumnos que deben prepararse para cuando presten sus servicios lo hagan con el afán de crear un mundo justo y mejor. actuar por el bien del otro. Investigación. esta definición está relacionada con uno de los valores de la educación a distancia. HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS INSTRUCCIONES Lea detenidamente cada una de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda a la alternativa correcta en la hoja de respuestas. se organiza en las actividades a desarrollar y las cumple sin que persona alguna esté continuamente recordándole sus obligaciones. b. superar el sentido de apertura a todas las ideologías. impresos c. c. se fomenta la: a. conseguir la máxima expresión de nosotros mismos. Sociabilidad. Si la evaluación es dicotómica. c. NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO. En el aspecto social la UTPL y en general toda institución de educación debe reconocer la realidad de sus alumnos a través del ofrecimiento de mejoras sociales que posibiliten el cumplir sus aspiraciones. c. b. el honor y la sociabilidad. Las evaluaciones a distancia son: a. si no está seguro. En la Educación a Distancia se transmiten valores a través de los diferentes medios de comunicación. Esta aspiración se hace efectiva por medio de: a. y desarrollan en el alumno varias competencias. El desprendimiento intelectual c. La libertad b. c. Iniciativa. es preferible dejarla en blanco. la ética y libertad. que corresponde a. audiovisuales b. 3. 5. en este caso el docente hace alusión a la misión y . 1. con anhelos de transformación. la disciplina y motivación. Elaboradas por los profesores responsables de la materia que conducen al estudiante y lo orientan en el proceso de aprendizaje. 6. becas estudiantiles. use la alternativa (A) para verdadero y la alternativa (B) para falso. 4. Herramientas de apoyo para lograr la actualización permanente de contenidos. le recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla. 8. diremos que está demostrando los valores de: a. Si un alumno de Educación a Distancia planifica su estudio. Trabajos obligatorios y no recuperables. alternativas de cada pregunta. gestión productiva. permitiendo eliminar las barreras de la distancia.  No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes. bajo esta aseveración existen recursos didácticos que aportan algo personal al proyectar voz e imagen. correos electrónicos 7. convenios institucionales. el estudio en equipo y la práctica de la autogestión. c. A través de la organización comunitaria. en beneficio de los demás. b. b. se siente reforzada por los logros que van obteniendo porque son fruto del esfuerzo. b. constituyen una estrategia de aprendizaje. En Educación a Distancia el valor de la generosidad se refiere a.

además de creer que el peor mal del hombre es la ignorancia. corresponde a. b. c. Sócrates b. corresponde a la definición de las: a. orienta en el desarrollo del estudio. la evaluación a distancia. Platón c. b. 18. 9. Aristóteles 12. la guía didáctica. adoptado por la UTPL contempla dos tipos: a. la Comunidad de Padres Escolapios. En Metodología de Estudio. entre otros. Flexibles y específicas c. Asegurar la calidad de la Educación Superior. Son varias las razones que llevaron a la UTPL hacia un modelo de aprendizaje orientado por competencias. 64 horas b. evaluaciones presenciales. la necesidad de programar su tiempo y el esfuerzo personal. c. b. Seleccione la razón que es incorrecta: a. al ejercicio de la ciencia c. el texto básico. que tiene 4 créditos. Aquel material que lo trabajó en casa y una vez finalizado subió en el EVA para su respectiva calificación por parte del docente se denomina: a. a la búsqueda de la verdad b. además constituye en los momentos actuales una herramienta de estudio e investigación indispensable en los ambientes laborales de empresas e instituciones en un entorno globalizado. formación básica. El bloque de materias que la UTPL considera fundamental para todo profesional y que deben ser aprobadas por todos los alumnos de la universidad. El material didáctico en donde el profesor indica las competencias de la materia. la Comunidad Marista Ecuatoriana. Se consideran como estrategias de aprendizaje. Ubicarse en un escenario globalizado. fue creada el 03 de mayo de 1971 por: a. c. b. motiva. 13. se denomina: a. Si el componente académico de inglés se imparte en todas las titulaciones de la UTPL porque contribuye a la formación de competencias. b. Favorecer el entorno local. 96 horas . troncales de carrera. complementarias. jornadas pedagógicas. enseñan al alumno la constancia del estudio. Genéricas y transversales 10. formación básica. c. plantea autoevaluaciones. guía. a servir a la sociedad. Genéricas y específicas b. 11. La Universidad Técnica Particular de Loja.específicamente: a. b. c. 14. fue: a. 15. ¿cuántas horas de trabajo debe cumplir el alumno durante el ciclo? a. 17. Auto evaluación. A qué bloque de materias corresponde: a. El modelo de formación por competencias. libre configuración. c. los Misioneros Franciscanos. Si un crédito académico es la unidad de medida del trabajo del estudiante e implica 32 horas del trabajo del alumno. c. evaluaciones a distancia. b. genéricas de carrera. Evaluación a Distancia 16. Actividad recomendada. El gran maestro griego que descubrió el conocimiento a través de las preguntas continuas y que afirmó “sólo sé que nada sé”.

28. igualdad de oportunidades. b. Cumplir con las actividades académicas a tiempo completo. Dimensión demográfica. como por su flexibilidad para facilitar cualquier tipo de aprendizaje. está haciendo referencia a. c. “La Modalidad Abierta y a Distancia tiene un carácter innovador. 27. b. las nuevas tecnologías. 23. la alternativa valiosa y posible es la educación: a. ¿Cuál de los valores que potencia la Modalidad Abierta y a Distancia en el alumno. por tanto. instruir a la juventud sobre las tendencias mundiales. El gran objetivo de las universidades en relación con los valores y principios es: a. 24. La expectativa por un ascenso laboral al tener titulación superior. laborales. Superación de límites. desigualdad e injusticia. La igualdad de oportunidades como principio educativo. b. Desprendimiento intelectual. Los ideales educativos de la Modalidad Educativa a Distancia. b. el aislamiento y la deserción. Cuando un estudiante tiene dificultades en la comprensión de las preguntas de la evaluación a distancia o de los contenidos que está estudiando. a distancia. Contactarse al balcón de servicios o a través de las redes sociales. La autoestima. 128 horas 19. semi presencial. c. las actitudes. comunicarse con su tutor o llamarlo por teléfono. c. c. 20. formar ciudadanos capaces de construir una sociedad justa.c. los conocimientos. b. La educación en modalidad a distancia se caracteriza por mantener una comunicación no directa con los estudiantes. Distribuir el tiempo para atendender las actividades. b. La necesidad de una formación continua para asumir nuevos roles en la vida. como por su economía de escala. es evidente. 22. un compromiso que implica: a. está en relación con el esfuerzo personal y conseguir la máxima expresión de nosotros mismos? a. 25. Revisar una videoconferencia o acudir al centro universitario. ¿Qué espacio de comunicación debe utilizar para solucionar su inconveniente con el profesor de la materia? a. Acoplar los horarios laborales para el cumplimiento de las actividades académicas. 26. presencial. Ingresar al EVA. Motivación. familiares. la falta o vulneración de este derecho acarrea: a. constituyen características en el alumno a distancia que guardan relación con: a. tanto por el uso de los medios de comunicación. Según la Unesco. además de un esfuerzo personal. ¿Cuál sería la característica de la población estudiantil al que corresponde el enunciado a. La capacidad de innovación de la Educación a Distancia. b. por su método. Si un alumno a distancia señala que en su proceso de enseñanza y concretamente en el modelo educativo de la UTPL las predisposiciones y comportamientos antes situaciones concretas son uno de los elementos importantes. 21. la Educación es un derecho universal de todos los ciudadanos. y en el amplio campo de los adultos. Edad y estado. ser instrumento de cambio en el ámbito investigativo. c. c. las posibilidades de promocionarse en su trabajo donde ha venido desempeñándose durante años. b. c. c. y porque exige el compromiso personal con el autoaprendizaje”. . quienes desarrollan un apego por mantenerse en la universidad hasta cumplir sus aspiraciones. b. responder a las demandas más variadas. las habilidades. académicas. El enunciado antes citado a qué razón para la Educación a Distancia corresponde: a. El aprendizaje abierto y a distancia exige al estudiante. marginación de los jóvenes. c.

29. socioambientales. inteligencia. la edad y estado. los procesos perceptivos y atencionales. utilizar medios tecnológicos. Computación b. Familia c. Dispersión geográfica. motivados para el estudio. la memoria es de diferentes tipos. la herramienta que se realiza en tiempo real de manera síncrona es el: a. tiene la capacidad de autoestudio. Dentro de los recursos tecnológicos con los que actualmente se trabaja en el Entorno Virtual de Aprendizaje. que el alumno puede: a. El proceso de recuerdo que requiere la participación activa del sujeto y está en relación directa con otros procesos como la atención y la comprensión. b. la auditiva y la … a. El uso de las tecnologías. b. 30. prepara al alumno adulto para enfrentarse al reto de la: a. Seleccione la opción correcta: "La Educación a Distancia dirige primordialmente sus esfuerzos hacia estudiantes con las siguientes características: a. los intereses profesionales. sin embargo. sin experiencia. La enseñanza individualizada quiere decir. Atendiendo a su entidad. corresponde a la definición de la: a. Dentro de la enseñanza individualizada. Personas adultas con experiencia de vida y trabajo. Esto significa que el alumno: a. anuncio 35. c. personalidad. económicamente independientes.b. 31. sigue su propio ritmo de estudio. chat b. Atención a la diversidad cultural. c. c. estudiar desde lejos. pertenecen a los factores: . 38. Personas adultas y jóvenes con responsabilidades adicionales al estudio cuya principal ocupación es estudiar. memoria. b. seguir su propio ritmo de aprendizaje. es un simple receptor pasivo. personales. c. Una característica de la población estudiantil en Educación a Distancia es la: a. La asignatura que orienta de manera adecuada el estudio para el éxito en el aprendizaje inmediato¸ y en el amplio futuro es la: a. c. 32. así está la memoria visual. c. temporal c. se considera al alumno independiente. 37. b. La inteligencia. Docencia 34. institucionales. científicos y tecnológicos. foro c. pertenece a las estrategias: a. memoria. económicamente dependientes y que viven cerca de la institución educativa. Metodología de Estudio c. Expresión Oral 36. Mejorar el rendimiento académico a través de los avances pedagógicos. se destacan aquellas que tienen que ver con los sentidos. c. Sociedad b. olfativa 39. Personas jóvenes. b. que dedican el tiempo completo al estudio. mecánica b. Promoción de la formación de habilidades. b. con responsabilidades adicionales a las propias. 33.

40. la inteligencia. b. c. el ambiente familiar. como es el caso de la estructura mental y el nivel intelectual. Existen factores que pueden influir en el rendimiento académico. metodológicos.a. SOLUCIONES N° Sol Res N° Sol Res 1 C OK 31 A OK 2 B OK 32 A OK 3 B OK 33 A X 4 C 34 A X 5 B OK 35 B OK 6 A OK 36 B X 7 B OK 37 A OK 8 C X 38 C OK 9 A X 39 A OK 10 C 40 B OK 11 A OK 12 A X 13 A X 14 B 15 C OK 16 B X 17 C X 18 C OK 19 C OK 20 A OK 21 A OK 22 C OK 23 C 24 B OK 25 A OK 26 B OK 27 C OK 28 B OK 29 A OK 30 C OK . la personalidad. cognoscitivos. c. motivacionales. los cuales están en relación con: a. b.