You are on page 1of 5

Francis School Dep.

Lenguaje y comunicación
Coquimbo Prof. Pablo Ángel véliz.

Evento de Lenguaje y Comunicación

Nombre: .................................................... curso 5º B fecha:……….. Nota..........................

I.- Verdadero y Falso.
El objetivo de este ítem es evaluar tu capacidad de reconocer las ideas falsas de las verdaderas.
Anote una V si la oración es verdadera y una F si es falsa. Obtendrás un punto por cada respuesta
correcta.

1.-…….. El emisor es aquel que recibe el mensaje del receptor.

2.-…...... las palabras agudas para llevar acento ortográfico, la sílaba tónica de estar en la
penúltima sílaba.

3.-…….. las lenguas indígenas han tenido una gran influencia en el idioma castellano, una de
ellas ha sido la lengua mapuche, que significa gente de la terra.

4.-……. Siempre debe escribir con b los verbos en indicativo que terminan en aba.

5.-…….. Las palabras esdrújulas llevan acento en la antepenúltima sílaba, por lo tanto la palabra
línea es una palabra esdrújula.

6.-……. Todas las palabras que terminan en bilidad, excepto en las palabras movilidad y
civilidad. Se escriben con b.

7.-……. Cuando se emplea las manos para comunicar un mensaje se denomina lenguaje visual.

8.-……. Para que exista comunicación debe existir primero una intención para comunicarse. Si
no es imposible que exista comunicación.

9.-…… siempre antes de una n. b y una d se debe escribir una v.

III. Definición. (……./9)
Defina los siguientes plabras de tipo mapuche que aparecen a continuación. Obtendrás un punto
por cada respuesta correcta.

1.-
Cahuin: ..............................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..............
2.-
coipo: .................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
...........

3.curichi: ...........................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.................

4.-
Añuñuy: .............................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
...............

5.-
cuncuna: ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
................
6.
chape: :...............................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............

7.-
curanto: ..............................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..............

8.-
loica: ..................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..........

9.-
piñufla: ..............................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..............

IV. Factores de la comunicación (……../12)
Objetivo: identificar los factores de la comunicación en situaciones dadas.
Instrucciones: identifica los factores de la comunicación en las siguientes oraciones. Obtendrás 1
punto por cada respuesta correcta.

1.- Una enfermera indicó con el dedo índice sobre los labios pide silencio a los pacientes.

Emisor: ……………………………………..

Mensaje: …………………………………….

Receptor: ……………………………………

Canal: ……………………………………….

2.- El auto con la luz intermitente indica el viraje a los demás conductores.

Emisor: ……………………………………….

Mensaje: ……………………………………….

Receptor: ……………………………………….

Canal: ……………………………………….

3.- Paty llama a Pedro por teléfono para decirle que no irá al colegio.

Emisor: ……………………………………….

Mensaje: ……………………………………….

Receptor: ……………………………………….

Canal: ……………………………………….

V. Sílaba tónica (……/9)
Este ítem medirá tu capacidad de reconocer la sílaba tónica en distintas palabras.
Instrucciones: anota qué lugar ocupa en ella la sílaba tónica.(última, penúltima, antepenúltima) y
a que tipo de palabra corresponde (aguda, grave, esdrújula y sobreesdrújulas).

1.- frágil. …………………….. ………………………

2.- noches. …………………….. ………………………

3.- próximo. ……………………. ………………………

4.- mesa …………………… ………………………

5.- verano. …………………… ………………………

6.- máquina. …………………… ………………………

7.- tormenta …………………... ………………………

8.- huracán …………………... ………………………

9.- navidad …………………... ………………………

VI.- Sistemas de la comunicación. (……..)

Objetivo: este ítem medirá tu capacidad para identificar imágenes y clasificarlas según el sistema
de comunicación al que pertenecen.
Instrucciones: Coloca el número según corresponda al sistema de la comunicación. Obtendrás 1
punto por cada respuesta correcta.

2
3
1

4

5

6

7
8 9
Oral Escrita Gestual Visual Sonoro

VII. Uso de la V y B (........)

Coloca la letra V o B en los espacios, donde corresponda según la regla ortográfica. Obtendrás
punto por cada respuesta correcta. Obtendrás 1 por cada respuesta correcta.

No me gusta.....a reunirme con Marcela, porque ella era muy sensi.....le y
llora......a por todo. Por eso la evita.....a cada .....ez que ella me ......usca....a en los
recreos. En una hora li....re que tu .....imos, fuimos a jugar fútbol con mis
compañeros. Mi función era cuidar un arco in.....entado. De pronto, la pelota pasó
rozando el supuesto arco, que.....ró el .....idrio de la sala que da….a a mis espaldas
y .....ol....ió a los pies de quien la ha.....ía lanzado. Lo insólito es que yo tu.....e que
ser lle.....ado a la clínica por las astillas que llegaron hasta mi mano.

Coloca la letra V o B en los espacios, donde corresponda según la regla ortográfica. Obtendrás
punto por cada respuesta correcta. Obtendrás 1 por cada respuesta correcta.

1. Ci…..ilidad. 11. ……icentenario.
2. …..urlona. 12. inol….idable.
3. ad…..ertir. 13. …..urocracia.
4. in……itar. 14. treme…..unda.
5. inser….ible. 15. en……idiar.
6. ……illano. 16. pol…..o.
7. a……soluto. 17. …..ilingue.
8. sol…..entar. 18. o…..viar.
9. o……jetar. 19. temi…..le.
10.ha…..ilidad. 20. mori…..undo.