You are on page 1of 5

KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH

UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
Aspek : Seni Rupa
Jumlah Soal : 6 (enam)

Kelas No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal
1. 2. Mengekspresikan diri 2.1. Mengekspresikan diri melalui IV Disediakan kertas dan alat mewarnai. 1
melalui karya seni rupa. gambar ilustrasi dengan tema Siswa dapat menggambar ilustrasi benda alam yang
benda alam: buah-buahan, ada di sekitar lingkungan sekolah.
tangkai, kerang, dsb.
2. 10. Mengekspresikan diri 2.1. Mengekspresikan diri melalui V Disediakan kertas karton atau sterofoam dalam bentuk 2
melalui karya seni rupa. gambar dekoratif dengan tameng,dan alat mewarnai.
motif hias Nusantara. Siswa dapat menggambar motif hias Nusantara pada
sebuah tameng dari bahan kertas karton atau sterofoam.
10.1 Membuat topeng secara V Disediakan kertas karton, spidol, cat warna, krayon, karet 3
kreatif dalam hal teknik dan gelang, dan gunting.
bahan. Siswa dapat membuat topeng dari bahan karton.
3. 2. Mengekpresikan diri 2.1. Membatik dengan teknik VI Disediakan kertas gambar alat mewarnai. 4
melalui karya seni rupa. sederhana. Siswa dapat menggambar batik dengan motif pilin
berganda.
2.2. Mengekspresikan diri melalui VI Disediakan kertas gambar dan alat mewarnai. 5
gambar ilustrasi dengan tema Siswa dapat menggambar ilustrasi suasana di sekitar
suasana di sekitar sekolah. sekolah.
2.4. Membuat boneka berdasarkan VI Disediakan bahan dasar : kaos kaki,kain planel atau 6
rancangan. bludru, kertas karton, busa atau kapas. Bahan tambahan
dan alat : kancing, gunting, pita, lem, benang dan jarum.
Siswa dapat membuat boneka menggunakan salah satu
bahan dasar.
KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH

UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Aspek : Seni Musik
Jumlah Soal : 6 (enam)
Kelas No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal
1. 11. Mengapresiasi karya seni 11.2 Mengidentifikasi perbedaan IV Disajikan sebuah partitur lagu yang memuat tanda 1
musik. dinamika. dinamika.
Siswa dapat menyanyikan lagu tersebut dengan
dinamika yang tepat/benar.
2. 4. Mengekspresikan diri 4.2 Mengadakan pementasan V Disediakan alat musik ritmis. 2
melalui karya seni perpaduan musik, tari, dan Siswa dapat membunyikan alat musik ritmis tersebut
musik. bahasa. disertai gerakan sesuai dengan irama lagu.
3. 11. Mengapresiasi karya seni 11.3 Menampilkan sikap apresiatif V Diperdengarkan sebuah lagu daerah setempat. 3
musik terhadap berbagai musik/lagu Siswa dapat menjelaskan makna syair, tempo, dan irama
daerah nusantara. lagu tersebut.
4. 4. Mengekspresikan diri 4.1 Memainkan alat musik ritmis VI Disajikan alat musik melodis serta partitur lagu. 4
melalui karya seni dan melodis. Siswa dapat memainkan alat musik melodis sesuai
musik. dengan irama lagu tersebut.
4.2 Menyanyikan lagu wajib dan VI Disediakan lima partitur lagu wajib. 5
daerah nusantara dengan Siswa dapat menyanyikan salah satu lagu wajib
iringan sederhana. yang disediakan dengan notasi, syair, dan
ekspresi yang benar.
5. 12. Mengekspresikan diri 12.3 Mementaskan pertunjukan VI Disediakan beberapa partitur lagu daerah setempat. 6
melalui karya seni nyanyian lagu daerah dan lagu Siswa dapat menyanyikan salah satu lagu yang
musik. nusantara dengan iringan disediakan dengan notasi syair, dan ekspresi yang benar.
musik sederhana.
KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH

UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Aspek : Seni Tari
Jumlah Soal : 6 (enam)

No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Indikator
Soal
1. 13. Mengapresiasikan karya 13.1 Mengidentifikasi gerak, busana Disediakan seperangkat busana tari remo. 1
seni tari. dan perlengkapan tari IV Siswa dapat menuliskan nama perlengkapan busana tari
nusantara daerah lain. remo.
2. 6. Mengekspresikan diri 6.2 Memperagakan tari nusantara V Disediakan perlengkapan tari. 2
melalui karya seni tari. daerah lain tanpa iringan. Siswa dapat memperagakan tari nusantara daerah
setempat dengan hitungan.
3. 14. Mengekspresikan diri 14.1 Menyiapkan penyajian tari V Disediakan kaset, CD, dan atau tape recorder. 3
melalui karya seni tari. nusantara daerah setempat Siswa dapat menyajikan tari nusantara daerah setempat
dengan iringan. dengan iringan.
4. 6. Mengekspresikan diri 6.1. Menyiapkan peragaan tari VI Disediakan panggung sederhana. 4
melalui karya seni tari. nusantara daerah setempat Siswa dapat memperagakan tari nusantara daerah
dengan pola lantai secara setempat dengan pola lantai secara individu.
perorangan dan berkelompok.
5. 14. Mengekspresikan diri 14.1 Memperagakan tari nusantara VI Disediakan perlengkapan tari. 5
melalui karya seni tari. daerah setempat dengan pola Siswa dapat memperagakan tari nusantara daerah
lantai secara berkelompok. setempat dengan pola lantai secara berkelompok.
14.3 Menyiapkan pertunjukan tari VI Diadakan pembentukan panitia pagelaran. 6
nusantara di sekolah. Siswa dapat menyiapkan pertunjukan tari nusantara di
sekolah.
KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH
UJIAN PRAKTIK
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Aspek : Keterampilan
Jumlah Soal : 7 (tujuh)

No.
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kelas Indikator Soal
Soal
1. 8. Membuat karya 8.4. Membuat benda dengan IV Disediakan kertas karton manila, penggaris, pensil, 1
kerajinan dan benda teknik konstruksi. gunting kertas, lem kertas, cat air, dan kuas.
konstruksi. Siswa dapat membuat karya kerajinan miniatur rumah.
2. 16. Membuat karya 16.2. Membuat karya IV Disediakan karton manila, gunting kertas, pensil, 2
kerajinan dan benda kerajinan berdasarkan penggaris,lem, dan pensil warna.
konstruksi. karya sendiri. Siswa dapat membuat kemasan makanan.
3. 8. Membuat karya 8.4. Membuat benda V Disediakan kertas lipat atau kertas minyak, bambu, lem, 3
kerajinan dan benda permainan yang karet gelang, dan gunting kertas.
permainan. digerakkan dengan tali. Siswa dapat membuat baling-baling yang dapat
digerakkan dengan tali.
4. 16. Membuat karya 16.2. Membuat karya V Disediakan selang plastik berdiameter 5 mm, beberapa 4
kerajinan dan benda kerajinan makramé. benang jahit berwarna,lilin,dan korek api.
permainan. Siswa dapat membuat gelang dengan teknik macramé
5. 8. Membuat karya 8.1. Membuat kerajinan VI Disediakan pita plastik / janur / kertas buffalo dan 5
kerajinan dan benda anyaman. gunting.
permainan. Siswa dapat membuat kulit ketupat.
8.3. Membuat benda pakai VI Disediakan irisan bambu tipis, sebilah bambu, tali 6
dari bahan anyaman. plastik, pisau, dan gunting.
Siswa dapat membuat kipas sate.
6. 16. Membuat mainan 16.2. Membuat benda mainan VI Disediakan botol air mineral, kawat, sandal japit, tali, 7
beroda. beroda. kertas lipat, lem, dan cutter.
Siswa dapat membuat mobil-mobilan.