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PREFEITURA DE JOÃO PESSOA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA


ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CÔNEGO MATHIAS FREIRE

Disciplina: Arte
Professor: Ms. Michel Charles
Turma: 1° ANO

OBJETIVO CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO

1° e 2º BIMESTRE 1º e 2º° BIMESTRE


Elementos do Som
Interpretações de músicas existentes Fonte Sonora
vivenciando um processo de Cantigas de Roda
expressão individual ou grupal, Corpo como Produção Sonora
dentro e fora da escola.
3º e 4° BIMESTRE Conceitos: exposição, exemplos de
3º e 4° BIMESTRE casos reais, troca de experiência com
Instrumentos Musicais aluno em sala de aula. Será realizada continuamente através
Experimentar, selecionar e utilização Idiofones de observação pelo o professor pelo
de instrumentos, materiais sonoros, Aerofones Complemento: uso de vídeos, artigos grau de interesse, organização,
equipamentos e tecnologias Membranofones de revistas, jornais, livros. Leituras curiosidade e participação do aluno.
disponíveis em arranjos, composições Cordofones indicadas e/ou pesquisa na internet
e improvisações. sobre o tema discutido em sala de
aula para debate posterior
Projeto Artes Visuais .
– Desenvolver um novo olhar, assim
como valorização das artes e artistas
locais, criando assim um senso de
reconhecimento de que a arte está mais
próximo do que se imagina e desta forma
não valorizar apenas o que vem de fora
PREFEITURA DE JOÃO PESSOA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CÔNEGO MATHIAS FREIRE

Disciplina: Arte
Professor: Ms. Michel Charles
Turma: 2° e 3° ANO

OBJETIVO CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO

1º e 2° BIMESTRE 1º e 2° BIMESTRE

Notas Musicais
Percepção e identificação dos Pentagrama e Pauta
elementos da linguagem musical Figuras Musicais
(motivos, forma, estilos, gêneros, Parâmetros do Som
sonoridades, dinâmica, texturas, etc.) Silêncio Conceitos: exposição, exemplos de
em atividades de apreciação, casos reais, troca de experiência com
explicitando-os por meio da voz, do 3º e 4° BIMESTRE aluno em sala de aula. Será realizada continuamente através
corpo, de materiais sonoros de observação pelo o professor pelo
disponíveis, de notações ou de Música Brasileira Complemento: uso de vídeos, artigos grau de interesse, organização,
representações diversas. Apreciação musical de revistas, jornais, livros. Leituras curiosidade e participação do aluno.
Interpretação Musical indicadas e/ou pesquisa na internet
Música Internacional sobre o tema discutido em sala de
3º e 4° BIMESTRE Diversidade Musical aula para debate posterior
.
Apreciar e refletir sobre músicas da Projeto Artes Visuais
produção, regional, nacional e – Desenvolver um novo olhar, assim
internacional consideradas do ponto como valorização das artes e artistas
de vista da diversidade, valorizando locais, criando assim um senso de
as participações em apresentações ao reconhecimento de que a arte está mais
vivo. próximo do que se imagina e desta forma
não valorizar apenas o que vem de fora
PREFEITURA DE JOÃO PESSOA
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CÔNEGO MATHIAS FREIRE

Disciplina: Arte
Professor: Ms. Michel Charles
Turma: 4° e 5° ANO

OBJETIVO CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO

1º e 2° BIMESTRE 1º e 2° BIMESTRE

Conhecer os movimentos musicais e Períodos das Artes


obras de diferentes épocas e culturas, Diversidade Cultural Musical
associados a outras linguagens Cultura Afrodescendente Musical
artísticas no contexto histórico, social Artes Cênicas e Dança, Artes Visuais
e geográfico, observados na sua Conceitos: exposição, exemplos de
diversidade. 3º e 4° BIMESTRE casos reais, troca de experiência com
aluno em sala de aula. Será realizada continuamente através
3° e 4º BIMESTRE Sons do cotidiano de observação pelo o professor pelo
Paisagem Sonora Complemento: uso de vídeos, artigos grau de interesse, organização,
Refletir sobre a música e sua Poluição Sonora de revistas, jornais, livros. Leituras curiosidade e participação do aluno.
importância na sociedade e na vida Som Natural indicadas e/ou pesquisa na internet
dos indivíduos. Som Artificial sobre o tema discutido em sala de
Os sons ambientais, naturais e outros, Som Humano aula para debate posterior
de diferentes épocas e lugares e sua .
influência na música e na vida das Projeto Artes Visuais
pessoas. – Desenvolver um novo olhar, assim
como valorização das artes e artistas
locais, criando assim um senso de
reconhecimento de que a arte está mais
próximo do que se imagina e desta forma
não valorizar apenas o que vem de fora
Referência
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais. Brasília, 1997. v. 6: Arte.
PENNA, Maura. Música(s) e seu ensino. 2. ed. rev. Ampl. Porto Alegre: Sulina, 2010.
SCHAFER, R. Murray. O ouvido pensante. Tradução de Marisa T. Fonterrada, Magda R. Gomes da Silva e Maria Lúcia pascoal. São Paulo: Ed. Unesp, 1991.
SWANWICK, K. Ensinando música musicalmente. São Paulo: Moderna, 2003.