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a) Datos generales de la asignatura

Contabilidad de instituciones financieras y de


seguros
Adaptación e Innovación Tecnológica
Unidad Profesional
IV
191
Componente docencia: 72
Componente de prácticas de aprendizaje: 54
Componente de aprendizaje autónomo: 65
b) Objetivos de la asignatura:
Identificar la naturaleza de la Contabilidad Bancaria, sus objetivos y el papel que
juega en el sistema bancario privado, para una mejor comprensión del alcance
de la asignatura, analizando adecuadamente los estados financieros bancarios
de acuerdo a lo dispuesto en la ley.
c) Resultados de aprendizaje:
 Conocer los alcances del Catálogo Único de Cuentas dictado para la
mayoría de instituciones financieras.
 Practicar contablemente en todas las fases con las principales
situaciones y casos operacionales, hasta lograr su cierre.
 Efectuar combinaciones y consolidación de Estados de Financieros.
d) Contenidos mínimos de la asignatura:
1. EL SISTEMA FINANCIERO ECUATORIANO
1.1. Los sectores de la economía
1.2. El Sector Financiero:
1.3. Concepto
1.4. Régimen Le-al
1.5. Estructura Institucional
1.6. La Banca Privada
1.7. Funciones e importancia
1.8. Estructura divisional interna de una Institución Financiera

2. LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS FINANCIEROS


2.1. Régimen Legal
2.2. Diversas clasificaciones
2.3. Clasificación desde el punto de vista contable
2.4. Operaciones Activas
2.5. Operaciones Pasivas
2.6. Operaciones Contingentes
2.7. Servicios Complementarios
2.8. 2.4 Los costos e ingresos financieros.

3. LA CONTABILIDAD EN EL SECTOR FINANCIERO


3.1. Régimen Legal.
3.2. El Catálogo Único de Cuentas
3.3. Los principales grupos y cuentas del Plan de Cuentas
3.4. Reportes y Estados Financieros

4. PRACTICA CONTABLE DURANTE EL PERIODO PRE-OPERACIONAL.


4.1. Constitución del capital
4.2. Apertura de libros.
4.3. El Libro de acciones y accionistas.

5. PRÁCTICA CONTABLE DURANTE EL PERIODO DE GESTION -


OPERACIONAL
5.1. Operaciones de captación de fondos (PASIVAS):
5.2. Cuentas Corrientes y de Ahorros
5.3. Depósitos a Plazo
5.4. Operaciones colocación de fondos (ACTIVAS):
5.5. Inversiones.
5.6. Préstamos bajo modalidades especiales:
5.7. Con firmas
5.8. Con prendas o hipotecas
5.9. De Leasing
5.10. Con tarjetas de crédito
5.11. Operaciones contingentes:
5.12. Fianzas y Avales
5.13. Cartas de Crédito

6. PRACTICA CONTABLE AL CIERRE DEL EJERCICIO


6.1. Reconocimiento de intereses por operaciones activas y pasivas
6.2. Ajustes por valuación de activos:
6.3. Por provisiones para inversiones y créditos.
6.4. Por amortizaciones y depreciaciones
6.5. Ajustes por gastos operativo-administrativos causados.
6.6. Cierre y liquidación de la cuenta Pérdidas y Ganancias.

7. COMBINACION Y CONSOLIDACION DE ESTADOS FINANCIEROS


7.1. Saldos ínter compañías.
7.2. Inversiones ínter compañías.
7.3. Transacciones ínter compañías.
7.4. Utilidades ínter compañías.
e) Estrategias metodológicas y recursos didácticos:
Se utilizará recursos didácticos, según su clasificación:
 Básicos: Marcadores, pizarra de tiza líquida, borradores
 Audiovisuales: Proyector
 Técnicos: Guía Didáctica, Referencias de búsqueda de libros y demás
material de apoyo, Fotocopias.
La metodología a utilizarse con frecuencia en el curso es:
 Análisis y discusión de mapas conceptuales
 Investigación y presentación de temas
 Talleres de análisis y reflexión

 Desarrollo de ejercicios prácticos

Además la Metodología a utilizar se clasifican en:


 Método Problémico: Se aplicará este método de forma tal que los
estudiantes tengan la posibilidad de valorar problemas, e ir a la búsqueda de
su solución, intercambiar ideas, opiniones, experiencias y argumentar
decisiones. Para aplicar este método se requiere de técnicas activas como:
Observación, investigación e innovación en las ideas concretadas.
 Método heurístico: Se basa en reglas empírica para buscar soluciones,
considerando estrategias viables en esta solución a los problemas y para
ello se debe considerar lo siguiente: Entender el problema (diagnóstico del
entorno), trazar un plan, ejecutar el plan y revisar resultados (evaluación).
Este se hará a través de investigación en grupos, adicionalmente se hará un
dialogo simultáneo y motivacional por estudiante para proponer las posibles
formas de solución.
 Método deductivo: Se introduce conocimientos nuevos al estudiante con la
finalidad de familiarizarlos con los temas que contiene la unidad, los cuales
abarca leyes, teorías, principios, procedimientos y terminologías mediante
exposiciones, fortaleciendo el conocimiento con lluvias de ideas y lectura
comprensiva que permita, posteriormente descender a analizar casos de
estudio particulares, donde podrá aplicar ciertas estrategias y crear un
panorama innovador que de mejore resultados, como solución al problema
planteado.
 Método didáctico: Para las clases se utilizará el tiempo y recursos
necesarios para cumplir con el objetivo de cada clase, además se considera
medidas de ajuste a posibles cambios que puedan existir durante la hora
clase. También se utilizará una guía didáctica que permita al estudiante tener
un previo conocimiento del tema y desarrollar talleres, actividades y
fundamentos bibliográficos de los contenidos.
 Método investigativo:Facilitar sus prácticas investigativas en el saber
específico que orienta al estudiante a proponer proyectos empresariales,
contables y de capacitación que contribuya con la formación de un
profesional de alta competencia. El resultado de investigación se evidenciará
en el desarrollo de documentos, exposición, técnicas de preguntas y
respuestas y conocer los positivo, negativo e interesante del tema (PNI).