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TALLER 1.

FISICA PARA INGENIERIA 1

1. La figura muestra la velocidad vs. el tiempo para un
automóvil en una pista plana.
Calcule lo siguiente:
(a) la distancia recorrida por el automóvil de t = 0 a t =
40 segundos
(b) la aceleración del automóvil de t = 40 segundos a t =
60 segundos
(c) la velocidad promedio del automóvil desde t = 0
hasta t = 60 segundos.

2. El animal más rápido de la tierra puede correr a
velocidades de hasta 101 km / h. El segundo animal terrestre más rápido corre a una velocidad de hasta
88 km / h. (a) Supongamos que un primero comienza a perseguir al segundo que tiene una ventaja de
50 m. ¿Cuánto tiempo le lleva al primero atrapar el segundo? ¿Hasta dónde habrá viajado el primero en
este momento?. (b) El primero puede mantener su velocidad máxima durante aproximadamente 20
segundos antes de necesitar descansar. El segundo puede continuar a su máxima velocidad durante un
tiempo considerablemente más largo. ¿Cuál es la ventaja máxima que el primero puede permitir al
segundo y aún así poder atraparlo?

3. Una ventana tiene 3.00 m de altura. Una bola se lanza verticalmente desde la calle y, mientras sube,
pasa la parte superior de la ventana 0.400 s después de pasar por la parte inferior de la ventana. Calcule
(a) la altura máxima sobre la parte superior de la ventana que alcanzará la bola (b) el intervalo de
tiempo entre

4. Un ascensor está acelerando hacia arriba con la aceleración A. Un resorte comprimido en el piso del
elevador proyecta una bola hacia arriba con una velocidad v0 con respecto al piso. Calcule la altura
máxima sobre el piso que alcanza la pelota.

5. Un pasillo que comunica Chipichape con Pacific Mall tiene 200 metros de largo. Parte del pasillo
contiene una pasarela móvil (cuya velocidad es de 2 m / s), y los clientes tienen la opción de usar la
pasarela móvil o caminar al lado de ella. La longitud de la pasarela es inferior a 200 m. Dos niñas del
curso, Angie y Vanessa deciden hacer una carrera desde el principio hasta el final del pasillo. Angie
puede correr a una velocidad de 7 m/s, pero no puede usar la pasarela móvil. Vanessa puede correr a 6
m/s y puede usar la pasarela (en la que corre, claro, violando las reglas del centro comercial). El
resultado de la carrera a través del pasillo es un empate.
(a) ¿Cuánto dura la pasarela?
(b) Vuelven a correr, atravesando el pasillo en dirección opuesta a la pasarela móvil. Esta vez, Vanessa
no pone un pie en la pasarela y Angie debe usar la pasarela. ¿Quién gana?

6. Una persona sale de su casa y camina por la acera hacia la universidad. A los 5 min, comienza a
llover y ella regresa a casa. Su posición con respecto a su casa en función del tiempo se muestra en la
figura de la derecha. ¿En cuál punto de los que aparecen marcados su velocidad instantánea es (a) cero,
(b) constante y positiva, (c) constante y negativa, (d) de magnitud creciente y (e) de magnitud
decreciente? (f) Diga entre qué pares de puntos marcados, la velocidad media puede ser positiva,
negativa o cero.
7. Una partícula se desplaza en línea recta y tienen una
velocidad que varía con el tiempo como se muestra en la figura
de la derecha. (a) ¿Cuál es la aceleración en cada intervalo
donde se aprecien cambios? (b) ¿Cuál es la posición final hasta
los 8 s? (c) Describir con sus propias palabras el movimiento
de la partícula. (d) Realizar los gráficos de x−t y a−t .

8. Un camión circula por una carretera a 10 m/s cuando se
activa un cronómetro. En 5 s, su velocidad pasa a ser de 30
m/s. (a) ¿Cuál ha sido su aceleración? (Suponga que es
constante) (b) ¿Cuál es su posición en ese tiempo? (c) ¿Cuál es
su posición y velocidad a los 10 s y a los 20 s? (d) A los 20 s,
el conductor aplica los frenos y se detiene en 5 segundos, ¿cuál
es el valor de su desaceleración? ¿Cuánta distancia recorrio
durante el frenado? (e) ¿Cuál fue la distancia total recorrida?
(f) Grafique: x−t , v −t y a−t .

9. Una partícula se mueve a lo largo de una línea recta x. En el
momento t = 0, su posición es x = 0. La velocidad, V, del objeto
cambia en función del tiempo, t, como se muestra en la figura.
V está en m / s, x está en metros, y t está en segundos. (a) ¿Qué
es x en t = 1 s? (b) ¿Cuál es la aceleración (m/s 2) en t = 2 s? (c)
¿Cuanto es x en t = 4 s? (d) ¿Cuál es la velocidad promedio (m /
s) entre t = 0 y t = 3 s?

10. Cree una situación que corresponda a movimiento rectilineo
uniforme, haga la grafica de posicion xvs. t, apartir de esta,
construya la grafica de v vs. t, calcule distancias recorridas y
velocidades medias para diferentes tramos.