RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PERSATUAN ST. JOHN AMBULANS

Tahun : 4-6
Tarikh/ Hari : 15 Ogos 2018 (Rabu)
Masa : 2.15 petang - 3.15 petang (1 jam)
Bil. Pelajar : 22 orang
Tempat Perjumpaan : Bilik Darjah 4U
Tajuk/ kemahiran : Ikatan dan balutan anduh
Pengetahuan Sedia Ada : Murid mengetahui maksud pertolongan cemas.
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
a) Kognitif : Menyatakan jenis balutan luka dengan betul.
b) Psikomotor : Membuat balutan tangan dan balutan tapak kaki dengan betul.
c) Afektif : Menunjukkan minat, kerjasama, dan tanggungjawab dalam
melaksanakan aktiviti.
Bahan Bantu Mengajar : Komputer riba, pembesar suara, LCD projektor, kain anduh, slaid
jenis-jenis-jenis ikatan dan balutan anduh
Kaedah Guru : Soal Jawab, Penerangan, Demonstrasi, Perbincangan
Kemahiran Berfikir : Menjana idea
Nilai Murni : Rajin, Bekerjasama, Bertanggungjawab

Langkah Aktiviti Butiran Mengajar Kawalan Catatan

Permula- Kawad statik 1. Murid BBM:
an Arahan: membentuk satu Komputer
(Set  Senang diri pasukan kawad riba,
Induksi)  Rehatkan diri yang terdiri pembesar
± 15  Baris daripada 3 Petunjuk: suara
minit  Baris sedia barisan lurus. G - Guru
2. Murid menerima
M - Murid
arahan kawad
daripada guru.
Nyayian lagu 3. Murid

 Negaraku menyanyikan

 BSMM lagu Negaraku

 dan lagu BSMM.

Perkem- 1. Guru BBM:

bangan Jenis Kain Pembalut memperkenalkan Komputer
(Langkah jenis-jenis riba,
1) balutan bagi luka LCD projektor,
± 20 di bahagian
minit badan tertentu. Kaedah Guru:
2. Guru Soal Jawab,
menayangkan Penerangan,
slaid jenis-jenis Demonstrasi
Lipatan Anduh kain pembalut,
cara lipatan Nilai Murni:
segitiga dan Rajin
ikatan simpul
sila. Murid
mencatat nota.
Ikatan Simpul Sila 3. Guru membuat
demonstrasi
tentang cara
menghasilkan
pembalut
tersebut.

Perkem- Balutan Tangan 1. Guru BBM:

bangan menerangkan Kain Anduh
(Langkah fungsi ikatan dan
2) balutan anduh Kaedah Guru:
± 30 (balutan tangan Penerangan,
minit dan balutan Demonstrasi
tapak kaki).
2. Guru membuat Nilai Murni:
demonstrasi cara Rajin
 Balutan Tapak Kaki membuat ikatan
dan balutan
anduh tersebut
dengan
menggunakan
kain anduh.
3. Murid membuat
latihan ikatan
dan balutan
anduh.
4. Guru
memeriksakan
ikatan dan balutan
anduh murid serta
membetulkan
murid jika ada
kesilapan.

Perkem- Sesi Lakonan 1. Murid Perbincangan: BBM:

bangan Teknik ikatan dan balutan dibahagikan Kain Anduh
(Langkah anduh yang boleh kepada 8
3) digunakan: kumpulan dan 5 Kaedah Guru:
± 40  Balutan Luka Tangan orang dalam satu Perbincangan
minit  Balutan Tapak Kaki kumpulan.
2. Murid diberi (meronda) Nilai Murni:
masa sebanyak (meronda) Bekerjasama,
5 minit untuk Bertanggung-
berbincang jawab
tentang aktiviti
lakonan situasi Kemahiran
kecederaan yang Berfikir:
dapat Menjana idea
mengaplikasikan
Lakonan:
teknik ikatan dan
 balutan anduh
yang telah
dipelajari dalam
lakonan tersebut.
3. Setiap kumpulan
membuat
lakonan dalam
masa 5 minit.
- Murid yang melakon
4. Guru memberi
pujian dan (meronda)
hadiah kepada
kumpulan yang
melakon dengan
baik.

Penutup Sesi Soal-jawab dan 1. Guru memilih Kaedah Guru:

± 15 Pengukuhan murid secara Soal Jawab
minit 1. Mendemonstrasikan rawak untuk sesi
cara lipatan segitiga dan soal-jawab
ikatan simpul sila. berkaitan
2. Nyatakan fungsi dan pelajaran hari ini.
mendemonstrasikan 2. Guru memberi
cara membuat balutan kesimpulan
luka tangan dan balutan berkaitan tajuk
tapak kaki. yang dipelajari
pada hari ini.

Tandatangan Guru Pelatih, Tandatangan Pensyarah Penyelia, Tandatangan Guru Pembimbing,

_______________________ __________________________ __________________________

(SARAH LEE LI ZE) (EN. CHUA CHEE MING) (PN. LIANG YEU SHYEN)