Matriz relación

Estilo de Tipo de recurso Recursos con los Recursos con los que
Aprendizaje sugerido que cuenta LANIA no cuenta LANIA
Visual  Diagrama de
Ishikawa o diagrama
de causa efecto.
 Mapas mentales
 Mapas conceptuales
 Esquemas
Auditivo  Debate
 Metáforas
 Mnemotécnicas
 Asamblea
Kinestésico  Trabajo de campo
 Role Playing
 Dramatizaciones

Estilo de Tipo de recurso sugerido

Aprendizaje Alumnos (Producción)
 Contar una historia partiendo de  Escribir en la pizarra lo que se
viñetas, foros y texto.
 Dictarle a otro.
Visual  Realizar ilustraciones para el
vocabulario nuevo.
 Dibujar comics con texto.
 Leer y visualizar un personaje
 Realizar un debate
 Preguntarse unos a otros
 Escuchar una reproducción
Auditivo prestando atención a la
entonación.
 Escribir el dictado
 Leer y grabarse a sí mismos
 Representar role - play
 Representar sonidos a través
de posturas o gestos
Kinestésico  Escribir sobre las sensaciones
ante un objeto.
 Leer un texto y dibujar algo
alusivo.
Profesor (Presentación)
está explicando oralmente.
 Utilizar soporte visual para
información oral (cinta, fotos,
etc.).
 Escribir en la pizarra
 Acompañar los textos de fotos.
 Dar instrucciones verbales
 Repetir sonidos parecidos
 Dictar
 Leer el mismo texto con distinta
inflexión.
 Utilización de gestos para
acompañarlas instrucciones
orales.
 Corregir mediante gestos.
 Intercambiar “feedback” escrito.
 Leer un texto expresando las
emosiones.

La información mostrada en la tabla se realizó con base en los artículos “Estrategias

de aprendizaje para visuales, auditivos y kinestésicos” (Rodríguez, s. f.) y “Visual,
Auditivo y Kinestésico” (Silva, s. f.).