SILABUS

Lampiran 1 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar 1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Kaset/CD: Listen and complete the dialogues. Siswa: (melengkapi dialog) 3. Kaset/CD: Listen and colour the pictures. Siswa: (mewarnai gambar) Kaset/CD: Listen, complete and act out. Siswa: (melengkapi dan memperagakan dialog) 1. 2.

Kegiatan Pembelajaran Siswa melengkapi dialog-dialog yang masih kosong Siswa mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar dari kaset/CD. Siswa melengkapi dan memperagakan dialog. •

Indikator

Teknik • Tes tulis

Penilaian Bentuk Instrumen • Melengkapi dialog

Contoh Instrumen Listen and complete the dialogues. A: Good _______. B: _________ __________.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Gambargambar/ benda terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks

Merespon dengan melengkapi dialog-dialog yang masih kosong Merespon dengan mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar dari kaset/CD Merespon dengan melengkapi dan memperagakan dialog

• Script

percakapan

• Tes tulis

• Mewarnai gambar

Listen and colour the pictures. (terdapat gambar yang harus diwarnai siswa)

• Unjuk kerja

• Responding

Listen, complete and act out the dialogues.

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four

SILABUS

1

Kompetensi Dasar 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas

Materi pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Listen and repeat the dialogues. Siswa: (mengulang dialog) Guru: Listen and repeat the alphabets. Siswa: (mengulang alfabet) 2. 1.

Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang apa yang didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang apa yang didengar dari kaset/CD •

Indikator

Teknik Unjuk kerja

Penilaian Bentuk Instrumen Responding

Contoh Instrumen Listen to the dialogues and repeat. (rekaman kaset/CD): How are you today? Siswa: (mengulang)

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Rekaman kaset/CD

Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

• Buku teks • Script
percakapan

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four

SILABUS

2

Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik • Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen • Pertanyaan Contoh Instrumen • Answer the questions orally! • Act out the dialogue in front of the class! • Perform a role play with your friend about asking and giving personal information! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar 3. A: Good bye. A: Good morning. Joni. Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Mengenalkan diri • Memberi salam/sapaan • Memberi salam perpisahan • Memberi abaaba • • Unjuk kerja • Performance Script percakapan • Buku teks • Alat peraga • Unjuk kerja • Bermain peran 4. B: Bye. See you tomorrow. Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 3 . memberi salam/sapaan. B: (mengeja kata) 5. Anto. 2. Anti. A: Spell the words. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kompetensi Dasar 2.SILABUS Lampiran 2 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Berbicara 2. dan memberi aba-aba Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What is your name? B: My name is Tina. B: Good morning.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri. 1. memberi salam perpisahan.

Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4.Kompetensi Dasar 2. (Lihat BUKU KLS 3 HLM. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan Contoh Instrumen Answer the questions orally! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Meminta bantuan • Meminta barang • Memberi barang • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 4 . Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. I want cabbage. dan memberi barang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: Can I help you? B: Yes. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. meminta barang. please. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. 42) Kegiatan Pembelajaran 1.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan.

thank you. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5.Kompetensi Dasar 2. A: I’m sorry. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Berterima kasih • Meminta maaf • Memberi maaf • Melarang • Memuji • Mengajak • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 5 . dan mengajak Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: How are you today? B: I’m fine. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. memberi maaf. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. memuji. meminta maaf.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih. melarang. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. Kegiatan Pembelajaran 1. B: It’s ok.

please.Kompetensi Dasar 2. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. you have to park your bicycle at the backyard. sorry. dan excuse me Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: How are you? B: I’m fine. thank you. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. B: It’s ok. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: • Thank you • Sorry • Please • Excuse me • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 6 . It’s A-N-A. A: I’m sorry. Kegiatan Pembelajaran 1. please? B: Sure.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you. A: Excuse me. A: Can you spell your name. may I park my bicycle here? B: No. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3.

frasa. dan kalimat dengan baik dan benar 2.SILABUS Lampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Membaca 3. intonation 2.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata. Mendengarka n dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. Melafalkan alfabet. kata. Mendengark an contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. frasa. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. frasa. dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation alfabet. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Kompetensi Dasar 3. dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Read all the sentences loudly and carefully. Membaca nyaring dengan baik dan benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 7 . intonasi. kata. kata. frasa. Membaca alfabet. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga 1. dan jeda yang baik dan benar 1. dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik • Tes unjuk kerja • Observasi Penilaian Bentuk Instrumen • Uji petik membaca nyaring • Lembar observasi Contoh Instrumen Read the alphabets aloud.

Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam pesan tertulis 3. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 8 . Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator 1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis sangat sederhana Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimat-kalimat sangat sederhana dalam teks Contoh Instrumen Complete the blanks next to the pictures according to the text.Kompetensi Dasar 3. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajara n • Kalimat-kalimat sangat sederhana • Pesan tertulis sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 1.

SILABUS Lampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Menulis 4. frasa. dan kalimat sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Fill in the blanks with the correct expressions. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 9 . Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Pokok/Pembelajara n Ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Penilaian Bentuk Instrumen Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Kompetensi Dasar 4.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata.

• Rearrange the words into good sentences. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar • Menyusun kata-kata bahasa Inggris menjadi kalimat yang benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 .Kompetensi Dasar 4.2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis Materi Pokok/Pembelajara n Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen • Menulis pesan tertulis Contoh Instrumen • Write a message to your friend telling about yourself.

Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Kompetensi Dasar 5.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Masing-masing siswa merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Indikator Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Listen and do the instructions. Guru: Get to the front of the class. Siswa: (memilih sebuah buku) 1. Siswa: (membuka jendela) 2. Murid: (maju ke depan kelas) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Gambargambar terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 .SILABUS Lampiran 5 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Guru: Open the window. Guru: Pick a book.

Murid: (mengulang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Rekaman kaset/CD • Buku teks Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . Siswa: (mengulang kata “cupboard”) Guru: A duster. Guru: An eraser.Kompetensi Dasar 5.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Guru: A cupboard. Siswa: (mengulang kata “duster”) Kegiatan Pembelajaran Siswa merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Indikator Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and repeat.

A: How many classrooms are there in the school? B: There are six classrooms.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima Kegiatan Pembelajaran Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana Indikator Teknik Unjuk kerja Contoh Instrumen Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation.SILABUS Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Berbicara 6. Guru: How many classrooms are there in the school? Siswa: (mengulang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana • Script percakapan • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . Penilaian Bentuk Instrumen Performance Kompetensi Dasar 6. you may not. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: May I talk aloud here? B: No.

2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu dan memberi aba-aba Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: Switch off the light. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3. Kegiatan Pembelajaran 1.Kompetensi Dasar 6. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik • Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen • Performance Contoh Instrumen • Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Memberi contoh melakukan sesuatu • Memberi abaaba • Script percakapan • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . B: Turn the volume up.

memberi barang Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: Can I help you? B: Yes. (Lihat BUKU KLS 3 HLM. I want cabbage. please. 42) Kegiatan Pembelajaran 1. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan Contoh Instrumen Answer the questions orally! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Meminta bantuan • Meminta barang • Memberi barang • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . meminta barang. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4.Kompetensi Dasar 6.

Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. tidak menyetujui. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik • Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen • Pertanyaan Contoh Instrumen Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Meminta ijin • Memberi ijin • Menyetujui • Tidak menyetujui • Menyangkal • Meminta kejelasan • • Unjuk kerja • Performance Answer the questions orally! • Script percakapan • Buku teks • Alat peraga • Act out the dialogues in front of the class! Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. Kegiatan Pembelajaran 1.4 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin.Kompetensi Dasar 6. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3. A: May I open the window? B: Sure. memberi ijin. menyangkal. dan meminta kejelasan Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: May I go to the restroom ma’am? B: Of course. menyetujui.

please? B: Sure. A: Can you spell your name.Kompetensi Dasar 6. Kegiatan Pembelajaran 6. you have to park your bicycle at the backyard.5 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you. please. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: • Thank you • Sorry • Please • Excuse me • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . sorry. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 9. A: Excuse me. A: I’m sorry. B: It’s ok. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 7. It’s A-N-A. thank you. dan excuse me Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: How are you? B: I’m fine. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 8. may I park my bicycle here? B: No. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 10.

Melafalkan kata. frasa. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4.1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata. dan kalimat yang dipelajari Penilaian Bentuk Instrumen • Uji petik membaca nyaring • Lembar observasi Kompetensi Dasar 7. dan kalimat dengan benar 2.SILABUS Lampiran 7 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Membaca 7. Mendengark an dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. dan jeda yang baik dan benar 1. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. intonation 2. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks 1. frasa. dan kalimat sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik • Tes unjuk kerja • Observasi Contoh Instrumen Read the work places aloud. intonasi. Membaca kata. Read all the expressions loudly and carefully. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Pokok/Pembelajara n Pronunciation kata. Membaca nyaring dengan baik dan benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . frasa. frasa.

Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes membaca kalimat-kalimat dan dialog secara mandiri dan berpasangan Contoh Instrumen Read the dialogues by yourselves first and then practise with your friends. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam dialog Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 .Kompetensi Dasar 7.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajara n Kalimat-kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 1. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks 1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam dialog 3.

Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Pokok/Pembelajara n Ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Penilaian Bentuk Instrumen Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Kompetensi Dasar 8. dan kalimat sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Fill in the blanks with the correct expression.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan: kata.SILABUS Lampiran 8 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Menulis 8. frasa. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 2 .

• Write five expressios according to the picture board.Kompetensi Dasar 8. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 2 .2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertullis Materi Pokok/Pembelajara n Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen • Menulis tulisan bahasa Inggris sangat sederhana • Menulis pesan tertulis berupa perintah Contoh Instrumen • Write the answers for each picture.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful