SILABUS BAHASA JAWA

SMP ATTHOHIRIYYAH SEMARANG

TAHUN AJARAN 2016/2017

Kelas : VII (Tujuh)

Semester : I/ Ganjil
Kurikulum : 2013
Langkah- Langkah Sumber
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Waktu
Pembelajaran Belajar
1 1. Menghargai dan 1.1 Menerima anugerah Tuhan Terintegrasi pada
menghayati Yang Maha Esa berupa pembelajaran
ajaran agama bahasa Jawa sebagai Kompetensi Inti 3 dan
yang dianutnya bahasa Ibu untuk Kompetensi Inti 4 dalam
mendukung bahasa bentuk pembelajaran
Indonesia sebagai bahasa baik langsung maupun
persatuan dan kesatuan tidak langsung
bangsa.
1.2 Menerima anugerah Tuhan
Yang Maha Esa berupa
bahasa Jawa dan
memanfaatkannya sebagai

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 1

 sarana komunikasi
masyarakat Jawa.

2. 2. Menghargai dan 2.1 Menghargai dan menghayati Terintegrasi pada

menghayati perilaku jujur, disiplin, pembelajaran
perilaku jujur, bertanggung jawab, peduli Kompetensi Inti 3 dan
disiplin, (toleransi dan gotong Kompetensi Inti 4 dalam
tanggung jawab, royong), santun, percaya diri bentuk pembelajaran
peduli (toleransi, dalam menyampaikan baik langsung maupun
gotong royong), informasi atau menanggapan tidak langsung
santun, percaya berbagai hal/ keperluan
diri, dalam sesuai dengan tata krama
berinteraksi Jawa.
secara efektif 2.2 Menunjukkan perilaku
dengan berbahasa yang santun yang
lingkungan ditunjukkan dengan
sosial dan alam ketepatan penggunaan
dalam jangkauan ragam bahasa (unggah
pergaulan dan ungguh basa).
keberadaannya Menunjukkan perilaku,
tindakan, dan perbuatan

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 2

 yang mencerminkan
kepribadian Jawa.
3. 3. Memahami 3.1 Memahami isi teks 3.1.1 Mendengarkan dan Teks Mengamati:  Observasi: 2x Buku
dan narasi tentang peristiwa mencatat kata-kata dengaran  Peserta didik menilai JP Modhul
menerapkan atau kejadian. yang dianggap sulit naratif mendengarkan wacana sikap Gladhen
pengetahuan yang terdapat dalam tentang narasi tentang peristiwa spiritual Basa Jawa
(faktual, wacana narasi peristiwa atau kejadian. dan social /buku yang
konseptual, tentang peristiwa atau  Tes relevan
dan atau kejadian. kejadian. Menanya: individual
prosedural) 3.1.2 Mendiskusikan dan  Peserta didik bertanya tertulis/
berdasarkan mengartikan kata- jawab tentang kata-kata lisan
rasa ingin kata yang dianggap yang dianggap sulit yang
tahunya sulit dalam konteks terdapat dalam wacana
tentang ilmu kalimat. yang didengarkan.
pengetahua, 3.1.3 Mengajukan dan  Peserta didik mengajukan
teknologi, menjawab dan menjawab pertanyaan
seni, budaya pertanyaan wacana tentang isi wacana yang
terkait yang didengarkan didengarkan.
dengan dalam ragam krama.
fenomena dan 3.1.4 Mendiskusikan isi Mengumpulkan
kejadian wacana. Informasi:
nyata. 3.1.5 Mengungkapkan isi  Peserta didik berdiskusi

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 3

 wacana yang tentang isi wacana yang
didengarkan secara didengarkan.
tertulis.
Mengasosiasi:
 Peserta didik berlatih
menulis isi wacana yang
didengarkan

Mengkomunikasikan:
 Peserta didik
mengungkapkan isi
wacana yang didengarkan
secara lisan dalam ragam
krama.
3.2 Menelaah teks Piwulang 3.2.1 Mengartikan kata- Teks Mengamati:  Observas: 1 x JP Buku
Serat Wulangreh Pupuh kata yang dianggap piwulang  Peserta didik membaca/ menilai Modhul
Pangkur sulit yang terdapat Serat menembangkan teks sikap Gladhen
dalam teks Wulangreh Piwulang Serat spiritual Basa Jawa
piwulang serat pupuh Wulangreh Pupuh dan social /buku yang
Wulangreh Pupuh Pangkur. Pangkur  Tes relevan
Pangkur. individual
3.2.2 Mengajukan dan Menanya: tertulis/

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 4

 menjawab  Peserta didik bertanya lisan
pertanyaan tentang jawab tentang kata-kata
isi teks piwulang yang dianggap sulit yang
serat Wulangreh terdapat dalam teks
Pupuh Pangkur. Piwulang Serat
3.2.3 Menuliskan isi teks Wulangreh Pupuh
piwulang serat Pangkur
Wulangreh Pupuh  Peserta didik mengajukan
Pangkur. dan menjawab pertanyaan
tentang isi teks Piwulang
Serat Wulangreh Pupuh
Pangkur

Mengumpulkan
Informasi:
 Peserta didik berdiskusi
membahas isi teks
Piwulang Serat
Wulangreh Pupuh
Pangkur
3.3 Memahami isi teks cerita 3.3.1 Mendengarkan Teks Mengamati:  Observasi: 2x Buku
rakyat wacana cerita dengaran  Peserta didik menilai JP Modhul

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 5

 rakyat. Cerita mendengarkan wacana sikap Gladhen
3.3.2 Mengartikan kata- rakyat/ lisan cerita rakyat spiritual Basa Jawa
kata yang dianggap sastra babat, dan social /buku yang
sulit. Menanya:  Tes relevan
3.3.3 Mengajukan dan  Peserta didik bertanya individual
menjawab jawab tentang kata-kata tertulis/
pertanyaan tentang yang dianggap sulit yang lisan
isi wacana yang terdapat dalam wacana  Tugas/
didengarkan dalam lisan cerita yang Proyek
ragam karma didengarkan
3.3.4 Menceritakan  Peserta didik mengajukan
kembali isi/amanat dan menjawab pertanyaan
cerita. tentang isi wacana cerita
yang didengarkan.

Mengumpulkan
Informasi:
 Peserta didik menuliskan
pokok-pokok pikiran
wacana cerita yang
didengarkan.

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 6

 Mengasosiasi:
 Peserta didik berlatih
menentukan pokok-pokok
pikiran wacana cerita yang
didengarkan.

Mengkomunikasi-kan :
 Peserta didik
menceritakan kembali
secara lisan isi wacana
cerita yang didengarkan.
3.4 Memahami isi teks cerita 3.4.1 Membaca Teks Mengamati:  Observasi 2x Buku
pengalaman pemahaman teks bacaan  Peserta didik membaca : menilai JP Modhul
cerita pengalaman cerita teks cerita pengalaman sikap Gladhen
3.4.2 Menjawab pengalaman spiritual Basa Jawa
pertanyaan bacaan Menanya: dan social /buku yang
tentang teks cerita  Peserta didik bertanya  Tes relevan
pengalaman jawab tentang isi cerita individual
3.4.3 Menceritakan pengalaman yang dibaca tertulis/
kembali isi bacaan lisan
cerita pengalaman Mengumpulkan  Tugas/
Informasi: Proyek

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 7

  Peserta didik berdiskusi
tentang isi cerita
pengalaman yang dibaca

Mengasosiasi:
 Peserta didik berlatih
menemukan pokok-pokok
isi cerita pengalaman yang
dibaca

Mengkomunikasi-kan:
 Peserta didik
mengungkapkan isi cerita
pengalaman yang dibaca.
4. 4. Mencoba, 4.1 Menulis ringkasan teks 4.1.1 Membaca teks Teks narasi Mengamati:  Observasi 1x Buku
mengolah, dan narasi tentang peristiwa narasi tentang  Peserta didik membaca : menilai JP Modhul
menyaji dalam atau kejadian. 4.1.2 Menjawab dan peristiwa teks narasi tentang sikap Gladhen
ranah konkret mengajukan atau peristiwa atau kejadian spiritual Basa Jawa
(mengguna- pertanyaan tentang kejadian dan social /buku yang
kan, mengurai, isi bacaan dalam dalam Menanya:  Unjuk relevan
merangkai, ragam krama. ragam  Peserta didik bertanya kerja
memodifikasi,d 4.1.3 Menulis ringkasan krama jawab tentang kata-kata

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 8

an membuat) teks narasi tentang yang dianggap sulit yang
dan ranah peristiwa atau terdapat dalam teks
abstrak kejadian.  Peserta didik mengajukan
(menulis, dan menjawab pertanyaan
membaca, tentang isi teks.
menghitung,
menggambar, Mengumpulkan
dan mengarang) Informasi:
sesuai dengan  Peserta didik
yang dipelajari mendiskusikan pokok-
disekolah dan pokok isi bacaan.
sumber lain
yang sama Mengasosiasi:
dalam sudut  Peserta didik berlatih
pandang/ teori membuat ringkasan.

Mengkomunikasi-kan:
 Peserta didik
menyampaikan hasil
ringkasan pembacaan teks
narasi tentang peristiwa
atau kejadian

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 9

4.2 Menanggapan isi teks 4.2.1 Menulis pokok- Teks Mengasosiasi:  Observasi 2x Buku
Piwulang Serat pokok isi teks Piwulang  Peserta didik berlatih : JP Modhul
Wulangreh Pupuh Piwulang Serat Serat membuat parafrase teks pengamat- Gladhen
Pangkur Wulangreh Pupuh Wulangreh Piwulang Serat an untuk Basa Jawa
Pangkur Pupuh Wulangreh Pupuh menilai /buku yang
4.2.2 Menyampaikan Pangkur Pangkur sikap relevan
pokok-pokok isi spiritual
teks Piwulang Mengkomunikasikan: dan social
Serat Wulangreh  Peserta didik  Unjuk
Pupuh Pangkur mengungkapkan isi teks kerja
4.2.3 Menanggapi isi Piwulang Serat
teks Piwulang Wulangreh Pupuh
Serat Wulangreh Pangkur secara tertulis.
Pupuh Pangkur  Peserta didik menanggapi
isi teks Piwulang Serat
Wulangreh Pupuh
Pangkur secara lisan.
4.3 Menceritakan kembali isi 4.3.1 Menentukan Teks Mengamati:  Observasi 2x Buku
teks cerita rakyat dengan pokok-pokok isi bacaan  Peserta didik mengamati : JP Modhul
ragam ngoko. teks cerita rakyat cerita contoh pembacaan teks pengamat- Gladhen
dengan benar rakyat/ cerita rakyat. an untuk Basa Jawa
4.3.2 Menceritakan sastra babat menilai /buku yang

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 10

kembali isi teks Menanya: sikap relevan
cerita rakyat.  Peserta didik bertanya spiritual
jawab tentang kata-kata dan social
yang dianggap sulit yang  Unjuk
terdapat dalam wacana kerja
lisan cerita yang
didengarkan
 Peserta didik bertanya
jawab cara membaca
nyaring wacana lisan
cerita yang baik

Mengumpulkan
Informasi:
 Peserta didik menulis
katakata yang dianggap
sulit dilafalkan

Mengasosiasi:
 Peserta didik
mendiskusikan pokok-
pokok isi teks cerita

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 11

 rakyat.

Mengkomunikasikan:
 Peserta didik
menceritakan kembali isi
teks cerita rakyat
4.4 Menulis teks cerita 4.4.1 Mendengarkan Teks Mengamati:  Observasi 2x Buku
pengalaman wacana dengaran dengaran  Peserta didik : JP Modhul
cerita pengalaman cerita mendengarkan wacana pengamat- Gladhen
yang mengesankan pengalaman dengaran cerita an untuk Basa Jawa
4.4.2 Mencatat pokok- pengalaman menilai /buku yang
pokok isi cerita sikap relevan
pengalaman. Menanya: spiritual
4.4.3 Menulis teks cerita  Peserta didik bertanya dan social
pengalaman. jawab tentang pokok-  Unjuk
4.4.4 Menanggapi cerita pokok isi wacana kerja
pengalaman yang pengalaman
didengarkan dalam
ragam krama Mengumpulkan
Informasi:
 Peserta didik berdiskusi
tentang pokok-pokok isi

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 12

 cerita pengalaman untuk
diceritakan kembali dan
ditanggapi

Mengasosiasi:
 Peserta didik berdiskusi
untuk menulis pokok-
pokok isi cerita
pengalaman.
 Peserta didik berlatih
menyusun tanggapan
tentang isi cerita
pengalaman
4.5 Membaca nyaring dan 4.5.1 Membaca kalimat Kalimat dan Mengamati:  Observasi 2x Buku
menulis teks 1 (satu) berhuruf Jawa paragraph  Peserta didik mengamati : JP Modhul
paragraph berhuruf Jawa. dengan penerapan berhuruf kalimat dan teks berhuruf pengamat- Gladhen
sandhangan dan Jawa Jawa dengan penerapan an untuk Basa Jawa
pasangan dengan sandhangan dan pasangan menilai /buku yang
4.5.2 Menyalin kalimat penerapan sikap relevan
berhuruf Jawa sandhangan Menanya: spiritual
dengan penerapan dan  Peserta didik bertanya dan social
sandhangan dan pasangan jawab tentang cara  Unjuk

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 13

 pasangan ke huruf membaca kalimat dan teks kerja
latin berhuruf Jawa dengan
4.5.3 Membaca teks penerapan sandhangan
berhuruf Jawa dan pasangan
dengan penerapan
sandhangan dan Mengumpulkan
pasangan Informasi:
4.5.4 Menyalin teks  Peserta didik berdiskusi
berhuruf Jawa cara mengalihaksarakan
dengan penerapan kalimat dan teks berhuruf
sandhangan dan Jawa dengan penerapan
pasangan ke huruf sandhangan dan pasangan
latin ke huruf latin

Mengasosiasi:
 Peserta didik berlatih
mengalihaksarakan
kalimat dan teks berhuruf
Jawa dengan penerapan
sandhangan dan pasangan
ke huruf latin.

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 14

Mengetahui Semarang, Juni 2016
Kepala Sekolah Gurru Mata Pelajaran

H. Nuruzzaman, S. Sy Mualimah, S. Pd

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 15

 SILABUS BAHASA JAWA
SMP ATTHOHIRIYYAH SEMARANG
TAHUN AJARAN 2016/2017

Kelas : VII (Tujuh)

Semester : II/ Genap
Kurikulum : 2013
Langkah- Langkah Sumber
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Penilaian Waktu
Pembelajaran Belajar
1. 1. Menghargai 1.1 Menerima anugerah Tuhan Terintegrasi pada
dan Yang Maha Esa berupa pembelajaran KI 3
menghayati bahasa Jawa sebagai dan KI 4 dalam
ajaran agama bahasa Ibu untuk bentuk
yang mendukung bahasa pembelajaran tidak
dianutnya Indonesia sebagai bahasa langsung
persatuan dan kesatuan
bangsa.
1.2 Menerima anugerah Tuhan
Yang Maha Esa berupa
bahasa Jawa dan

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 16

 memanfaatkannya sebagai
sarana komunikasi
masyarakat Jawa
masyarakat Jawa.
2. 2. Menghargai 2.1 Menghargai dan Terintegrasi pada
dan menghayati perilaku jujur, pembelajaran KI 3
menghayati disiplin, bertanggung dan KI 4 dalam
perilaku jujur, jawab, peduli (toleransi bentuk
disiplin, dan gotong royong), pembelajaran tidak
tanggung santun, percaya diri dalam langsung
jawab, peduli menyampaikan informasi
(toleransi, atau menanggapan
gotong berbagai hal/ keperluan
royong), sesuai dengan tata krama
santun, Jawa.
percaya diri, 2.2 Menunjukkan perilaku
dalam berbahasa yang santun
berinteraksi yang ditunjukkan dengan
secara efektif ketepatan penggunaan
dengan ragam bahasa (unggah
lingkungan ungguh basa).
social dan 2.3 Menunjukkan perilaku,

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 17

 alam dalam tindakan, dan perbuatan
jangkauan yang mencerminkan
pergaulan dan kepribadian Jawa.
keberadaan-
nya
3. 3. Memahami 3.1 Memahami isi teks 3.1.1 Mengemukakan Teks Mengamati:  Observasi 2x Buku
dan deskriptif tentang pendapat secara dengaran  Peserta didik : menilai JP Modhul
menerapkan peristiwa budaya lisan isi wacana deskripsi mendengarkan wacana sikap Gladhen
pengetahuan deskripsi yang tentang deskripsi tentang peristiwa spiritual Basa Jawa
(faktual, didengar peristiwa budaya dan social /buku yang
konseptual, 3.1.2 Menyampaikan budaya  Tes relevan
dan nilai positif dari Menanya: individual
prosedural) wacana deskripsi  Peserta didik tentang kata- tertulis/
berdasarkan kata sulit yang terdapat lisan
rasa dalam wacana
ingintahunya  Peserta didik mengajukan
tentang ilmu dan menjawab pertanyaan
pengetahuan, tentang wacana
teknologi,
seni, budaya Mengumpulkan
terkait dengan Informasi:
fenomena dan  Peserta didik menuliskan

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 18

kejadian nyata isi wacana yang
didengarkan

Mengasosiasi:
 Peserta didik berdiskusi
tentang teknik untuk
mengungkapkan isi
wacana yang didengarkan.

Mengkomunikasikan:
 Peserta didik
mengemukakan pendapat
secara lisan isi wacana
deskripsi yang didengar
 Peserta didik menuliskan
isi wacana yang
didengarkan
3.2 Memahami teks Piwulang 3.2.1 Membaca teks Teks Mengamati:  Observasi 2x Buku
Serat Wulangreh pupuh Piwulang Serat Piwulang  Peserta didik membaca : menilai JP Modhul
Sinom Wulangreh Pupuh Serat teks Piwulang Serat sikap Gladhen
Sinom Wulangreh Wulangreh Pupuh Sinom spiritual Basa Jawa
3.2.2 Mengartikan Pupuh dan social /buku yang

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 19

 katakata yang Sinom Menanya:  Tes relevan
diaggap sulit.  Peserta didik bertanya individual
3.2.3 Menjawab jawab tentang kata-kata tertulis/
pertanyaan tentang yang dianggap sulit lisan
isi teks Piwulang  Peserta didik mengajukan  Tugas/
(Serat Wulangreh pertanyaan tentang pokok- Proyek
Pupuh Sinom) pokok isi teks Piwulang
Serat Wulangreh Pupuh
Sinom

Mengumpulkan
informasi
 Peserta didik berdiskusi
tentang pokok-pokok isi
teks Piwulang Serat
Wulangreh Pupuh Sinom

Mengasosiasi:
 Peserta didik berlatih
menulis pokok-pokok isi
teks Piwulang Serat
Wulangreh Pupuh Sinom

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 20

 Mengkomunikasikan:
 Peserta didik
mengungkapkan pokok-
pokok isi teks Piwulang
Serat Wulangreh Pupuh
Sinom secara tertulis.
3.3 Memahami isi tekas cerita 3.3.1 Mengartikan Teks cerita Mengamati:  Observasi 2x Buku
Ramayana Kidang Kencana katakata yang Ramayana  Peserta didik membaca : menilai JP Modhul
dianggap sulit. lakon cerita wayang Ramayana sikap Gladhen
3.3.2 Menjawab/ Kidang Kidang Kencana spiritual Basa Jawa
mengajukan Kencana dan social /buku yang
pertanyaan bacaan Menanya:  Tes relevan
3.3.3 Menuliskan isi  Peserta didik bertanya individual
cerita jawab tentang kata-kata tertulis/
3.3.4 Mengungkap-kan yang dianggap sulit yang lisan
pesan yang tersirat terdapat dalam teks.
dalam cerita secara  Peserta didik mengajukan
tertulis dan menjawab pertanyaan
tentang isi teks.

Mengumpulkan

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 21

 Informasi:
 Peserta didik berdiskusi
membahas isi cerita
wayang Kidang Kencana

Mengasosiasi:
 Peserta didik berlatih
menulis isi cerita wayang
Lakon Kidang Kencana

Mengkomunikasikan:
 Peserta didik
mengungkapkan isi cerita
wayang Ramayana
Kidang Kencana secara
tertulis.
3.4 Menelaah dialog/ 3.4.1 Membaca dialog/ Teks dialog/ Mengamati:  Observasi 2x Buku
percakapan percakapan. percakapan  Peserta didik membaca : menilai JP Modhul
3.4.2 Mengajukan dan yang dialog/ percakapan. sikap Gladhen
menjawab diambil dari spiritual Basa Jawa
pertanyaan cerita cekak Menanya: dan social /buku yang
tentang isi dialog  Peserta didik mengajukan  Tes relevan

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 22

3.4.3 Menulis pokok- dan menjawab pertanyaan individual
pokok isi dialog tentang isi tertulis/
3.4.4 Menceritakan dialog/percakapan. lisan
kembali isi  Tugas/
dialog. Mengumpulkan Proyek
Informasi:
 Peserta didik bertanya
jawab tentang isi dialog/
percakapan.

Mengasosiasi:
 Peserta didik berlatih
menulis pokok-pokok isi
dialog/ percakapan secara
tertulis.
 Peserta didik berlatih
menulis ringkasan dialog/
percakapan dalam secara
tertulis.

Mengkomunikasikan:
 Peserta didik

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 23

 mengungkapkan pokok-
pokok isi
dialog/percakapan secara
tertulis.
 Peserta didik
mengungkapkan ringkasan
dialog/percakapan dalam
secara tertulis.
4. 4. Mencoba, 4.1 Menanggapi isi teks 4.1.1 Membaca wacana Teks Mengamati:  Observasi 2x Buku
mengolah, dan deskriptif tentang deskripsi tentang deskripsi  Peserta didik membaca : menilai JP Modhul
menyaji dalam peristiwa budaya peristiwa budaya tentang teks deskripsi tentang sikap Gladhen
ranah konkret 4.1.2 Mengartikan peristiwa peristiwa budaya spiritual Basa Jawa
(menggunakan katakata yang budaya dan social /buku yang
, mengurai, dianggap sulit. ragam Menanya:  Unjuk relevan
merangkai, 4.1.3 Mengajukan krama.  Peserta didik bertanya kerja
memodifikasi, pertanyaan jawab tentang isi bacaan.
dan membuat) bacaan
dan ranah 4.1.4 Menuliskan Mengumpulkan
abstrak ringkasan bacaan Informasi:
(menulis, 4.1.5 Menanggapi isi  Peserta didik berdiskusi
membaca, teks deskriptif tentang cara membuat
menghitung, 4.1.6 tentang peristiwa ringkasan bacaan.

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 24

menggambar, budaya dalam  Peserta didik berdiskusi
dan ragam krama. tentang teknik
mengarang) menceritakan kembali isi
sesuai dengan bacaan.
yang dipelajari  Peserta didik berdiskusi
di sekolah dan tentang teknik membuat
sumber lain tanggapan isi bacaan
yang sama
dalam sudut Mengasosiasi:
pandang/ teori  Peserta didik berlatih
menulis ringkasan bacaan
 Peserta didik berlatih
menulis pokok-pokok isi
bacaan untuk diceritakan
kembali.

Mengkomunikasikan:
 Peserta didik menuliskan
ringkasan isi teks/ bacaan
 Peserta didik
menceritakan kembali isi
bacaan dengan bahasa

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 25

 sehari-hari dengan
mempertimbangkan
santun berbahasa.
4.2 Menanggapi isi teks 4.2.1 Membaca teks Teks Mengamati:  Observasi 2x Buku
Piwulang Serat Piwulang Serat Piwulang  Peserta didik membaca : menilai JP Modhul
Wulangreh Pupuh Sinom Wulangreh Pupuh Serat Piwulang Serat sikap Gladhen
Sinom Wulangreh Wulangreh Pupuh Sinom spiritual Basa Jawa
4.2.2 Mendiskusikan Pupuh dan social /buku yang
nasihat yang Sinom Menanya:  Unjuk relevan
terdapat teks  Peserta didik bertanya kerja
Piwulang Serat jawab tentang kata-kata
Wulangreh Pupuh yang dianggap sulit
Sinom
4.2.3 Menuliskan isi teks Mengumpulkan Informasi:
Piwulang Serat  Peserta didik berdiskusi
Wulangreh Pupuh membahas pokokpokok isi
Sinom teks Piwulang Serat
4.2.4 Memberikan Wulangreh Pupuh Sinom
tanggapan atau  Peserta didik berdiskusi
komentar secara membahas tanggapan
tertulis tentang tentang pokok-pokok isi
pokok-pokok isi teks Piwulang Serat

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 26

 teks Piwulang Wulangreh Pupuh Sinom
Serat Wulangreh
Pupuh Sinom Mengasosiasi:
4.2.5 Menyampaikan  Peserta didik berlatih
tanggapan secara menulis pokok-pokok isi
lisan terhadap isi tembang yang didengar
teks Piwulang dalam ragam krama.
Serat Wulangreh  Peserta didik berlatih
Pupuh Sinom. menulis tanggapan tentang
pokok-pokok isi teks
Piwulang Serat
Wulangreh Pupuh Sinom

Mengkomunikasikan:
 Peserta didik menulis
tanggapan tentang pokok-
pokok isi teks Piwulang
Serat Wulangreh pupuh
Sinom
4.3 Meringkas teks cerita 4.3.1 Membaca Teks cerita Mengamati:  Observasi 2x Buku
wayang Ramayana pemahaman teks wayang  Peserta didik membaca : menilai JP Modhul
Kidang Kencana cerita wayang Ramayana pemahaman teks cerita sikap Gladhen

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 27

 Ramayana Kidang wayang Ramayana spiritual Basa Jawa
4.3.2 Mendiskusikan Kencana Kidang Kencana dan social /buku yang
unsur instrinsik  Unjuk relevan
Ramayana Menanya: kerja
4.3.3 Menuliskan  Peserta didik bertanya
ringkasan cerita jawab tentang kata-kata
4.3.4 Menceritakan yang dianggap sulit yang
kembali bacaan terdapat dalam teks.
secara lisan.
Mengumpulkan
Informasi:
 Peserta didik berdiskusi
membahas isi teks cerita
wayang Ramayana
Kidang Kencana
 Peserta didik berdiskusi
membahas unsur instrinsik
teks cerita wayang
Ramayana Kidang
Kencana

Mengasosiasi:

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 28

  Peserta didik berlatih
menulis ringkasan teks
cerita wayang Ramayana
Kidang Kencana.

Mengkomunikasikan:
 Peserta didik
menceritakan kembali
secara lisan teks cerita
wayang Ramayana
Kidang Kencana
4.4 Menulis teks dialog 4.4.1 Mencermati contoh Teks dialog/ Mengamati:  Observasi 1x Buku
sederhana teks dialog percakapan  Peserta didik membaca : menilai JP Modhul
4.4.2 Menyusun kembali yang contoh teks dialog sikap Gladhen
pokokpokok diambil dari spiritual Basa Jawa
pikiran teks dialog cerita cekak Menanya: dan social /buku yang
yang dibaca.  Peserta didik bertanya  Unjuk relevan
4.4.3 Menyusun jawab tentang pokok- kerja
pokokpokok pokok pikiran teks dialog
pikiran sebagai yang dibaca
kerangka untuk
membuat teks Mengumpulkan Informasi:

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 29

 dialog.  Peserta didik berdiskusi
4.4.4 Mengembang-kan membahas cara menyusun
pokok-pokok pokok-pokok pikiran
pikiran menjadi sebagai kerangka untuk
teks dialog membuat teks dialog

Mengasosiasi:
 Peserta didik berlatih
menyusun pokok-pokok
pikiran sebagai kerangka
untuk membuat teks
dialog
 Peserta didik berlatih
mengembangkan pokok-
pokok pikiran menjadi
teks dialog

Mengkomunikasikan:
 Peserta didik
mengembangkan pokok-
pokok pikiran menjadi
teks dialog.

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 30

4.5 Mengalihaksarakan 4.5.1 Mampu  Paragraf Mengamati:  Observasi 3x Buku
paragraf Kidang Kencana mengalihaksarakan cerita  Peserta didik membaca : menilai JP Modhul
berhuruf Latin ke huruf satu paragraph (Kidang paragraf berhuruf latin sikap Gladhen
Jawa cerita Kidang Kencana) Kidang Kencana. spiritual Basa Jawa
Kencana. berhuruf  Peserta didik membaca dan social /buku yang
4.5.2 Mampu latin paragraf berhuruf Jawa  Unjuk relevan
mencermati  Paragraf dengan penerapan kerja
kesalahan dalam berhuruf sandhangan, pasangan,
alih aksara Jawa Jawa dan angka Jawa yang
4.5.3 Mampu dengan mengandung kesalahan
membetulkan alih penerapan tulis
aksara yang salah sandhanga
n, Menanya:
pasangan,  Peserta didik bertanya
dan angka jawab tentang cara
Jawa yang membaca dan menulis
terdapat tulisan berhuruf Jawa
kesalahan dengan penerapan
tulis. sandhangan, pasangan,
dan angka Jawa

Mengumpulkan

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 31

Informasi:
 Peserta didik berdiskusi
membahas cara
mengalihaksarakan tulisan
berhuruf Jawa dengan
penerapan sandhangan,
pasangan, dan angka Jawa
ke huruf latin atau
sebaliknya

Mengasosiasi:
 Peserta didik berlatih
menulis kalimat dan
paragraf dari huruf Jawa
dengan penerapan
sandhangan, pasangan,
dan angka Jawa ke huruf
latin atau sebaliknya.

Mengkomunikasikan:
 Peserta didik
mengalihaksarakan satu

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 32

 paragraf cerita Kidang
Kencana dari huruf latin
ke huruf Jawa.
 Peserta didik
membetulkan alih aksara
yang salah

Mengetahui Semarang, Januari 2016

Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

Nuruzzaman, S.Sy. Mualimah, S.Pd

Silabus Bahasa Jawa Kelas VII Kurikulum 2013 | 33