You are on page 1of 18

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KURIKULUM

TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 2013
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
PROVINSI JAWA BARAT TAHUN PELAJARAN 2018/2019

KABUPATEN/KOTA : MAJALENGKA
PETUNJUK PENGISIAN

1. C e r m a t i dokumen KTSP yang akan divalidasi.
2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan
petugas validasi
3. Bubuhkan tanda cek (v) pada kolom 0 s.d. 4 sesuai keberadaan butir-butir
pernyataan, dan pada kolom catatan diisi apabila ada hal-hal yang penting perlu
dicantumkan dalam kolom tersebut. Ketentuan penskorannya sbb.:
a. 0 apabila dala dokumen tidak ada
b. 1 apabila Ada/Kurang atau tidak lengkap
c. 2 apabila Ada/Cukup /Cukup Lengkap
d. 3 apabila Ada Baik / Lengkap
e. 4 apabila Ada/Sangat Baik/Sangat Lengkap
4. P a d a b a g i a n b a w a h a k h i r d a r i l e m b a r v a l i d a s i / v e r i f i k a s i i n i a d a
Catatan petugas validasi diisi dengan temuan, komentar dan saran berdasarkan hasil
validasi. Ditulis dengan singkat namun jelas.

NAMA SEKOLAH : ..................................................................
ALAMAT SEKOLAH : ..................................................................
NAMA KEPALA SEKOLAH : ..................................................................
TANGGAL VALIDASI : ..................................................................
PETUGAS VALIDASI : ..................................................................
JABATAN PETUGAS VALIDASI : ..................................................................
NO HP/WA PETUGAS VALIDASI :
..................................................................

Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMP Kur. 2013 Prov. Jabar 2018 1

...Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional .Undang-undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah . Judul: Kurikulum SMA .Pd M.Pd. 2013 Prov.Penguatan Tata Kelola Kurikulum 8. Tahun ajaran 4. UUS DARUSMAN.. Tanda tangan kepala sekolah dan stempel/cap sekolah 3.Rasional Pengembangan Kurikulum 4. Latar belakang memuat: ..Potensi dan karakteristik satuan pendidikan 2.. Tujuan Kurikulum 2013 B.. Jateng 2018 2 .Tantangan Eksternal 6. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah) KATA PENGANTAR DAFTAR ISI Kesesuaian dengan halaman I. 3.Tantangan Internal 5. PENDAHULUAN A. 32 Tahun 2013 dan revisi II dengan PP No 13 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. Rumusan kalimat pengesahan 2.Penyempurnaan Pola Pikir 7. Latar Belakang 1. Pengertian Kurikulum 3. S.kondisi nyata .n. Logo Sekolah (Sekolah Swasta) 2. Alamat sekolah LEMBAR PENGESAHAN 1. Karakteristik Kurikulum 2013 9. Landasan Mencantumkan dasar hukum yang relevan dalam penyusunan Kurikulum 2013 untuk SMA . Alamat Sekolah : Jalan Desa Sindangwangi Kabupaten/Kota : Majalengka DOKUMEN I (Buku I) Penilaian (Skor) Ketera No Komponen KTSP dan Indikator ngan 0 1 2 3 4 COVER/HALAMAN JUDUL 1. Tanda tangan ketua komite sekolah dan stempel/cap Komite Sekolah 4.. pangkat dan NIP Kabid PSMA a.kondisi ideal . Logo sekolah dan/atau daerah (Sekolah Negeri)... INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN KTSP KURIKULUM 2013 SMP Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 SINDANGWANGI Nama Kepala Sekolah : H..PP No 19 thn 2005 yang direvisi I dengan PP No. Tempat untuk tanda tangan kepala/pejabat dinas pendidikan Provinsi (diisi nama lengkap.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 55 Tahun 2014 tentang Masa Orientasi Peserta Didik Baru di sekolah .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) . Jateng 2018 3 .Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan .Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 tahun 2014 Ekstra Kurikuler Wajib Pramuka .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 111 tahun 2014 tentang Bimbingan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Menengah Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur.Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan .No Komponen KTSP dan Indikator Penilaian (Skor) Ketera- ngan 0 1 2 3 4 .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar (KI-KD) .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun 2014 tentang Muatan Lokal .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 tahun 2013 tentang Standar Isi .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 tahun 2013 tentang Standar Penilaian .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 tahun 2013 tentang Standar Proses . 2013 Prov.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59 tahun 2014 tentang Kurikulum SMA/MA .Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 tahun 2014 tentang Peminatan Pendidikan Menengah .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 103 tahun 2014 tentang Pembelajaran .Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian .Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 tahun 2013 tentang SKL kurikulum 2013 .

Tujuan Pendidikan Menengah Menjabarkan tujuan pendidikan menengah seperti yang tercantum pada Renstra Pendidikan Menengah kemendikbud Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. Prinsip Pengembangan Menjabarkan prinsip-prinsip pengembangan KTSP seperti yang tercantum dalam Lampiran Permindikbud 61 tahun 2014 meliputi 3 prinsip (masing-masing poin dijelaskan) F. SMP/SMPLB/M. D.5/14995 tanggal 4 Juni 2014 tentang Kurikulum mata pelajaran Mulok Bahasa Jawa untuk jenjang pendidikan SD/SDLB/MI. 424/13242 tgl 23 Juli 2013 tentang Implementasi Mulok Bahasa Jawa pada Kurikulum 2013.Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti . Sastra dan Aksara Jawa.Regulasi lain terkait dengan Kurikulum .Mulok untuk satuan pendidikan (kalau ada) . 9 tahun 2012 tentang Bahasa. .. SMA/SMALB/MA.Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Nomor 423. (kalau ada dan belum tercantum di atas).Edaran Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah No. .Peraturan Gubernur Jawa Tengah No. 57 tahun 2013 tentang Petunjuk Pelaksanaan Perda No.No Komponen KTSP dan Indikator Penilaian (Skor) Ketera- ngan 0 1 2 3 4 .. Penetapan 4. (dan masing-masing poin dijelaskan).Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 .Peraturan Daerah Jawa Tengah No. Analisis 2. MISI DAN TUJUAN A. 9 tahun 2012 . Dokumen II dan Dokumen III.Permendikbud 53 tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Menengah Landasan Hukum untuk Mulok Bahasa Jawa Provinsi Jawa Tengah . dan SMK/MAK Negeri dan Swasta di Provinsi Jawa Tengah. Penyusunan 3. Prosedur perasional Menjabarkan prosedur operasional pengembangan KTSP meliputi 1. C. Jateng 2018 4 .Ts. 2013 Prov. Acuan Konseptual Menjabarkan acuan konseptual yang meliputi 13 poin seperti yang tercantum dalam permendikbud 61 tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Penididikan. Tujuan Penyusunan Menjabarkan pencapaian tujuan penyusunan KTSP secara terukur dan spesifik menghasilkan dokumen KTSP baik Dokumen I. E. . Pengesahan II VISI.

akhlak mulia. Berorientasi pada kepentingan daerah. kepribadian. pengetahuan. dan Mata Pelajaran C (Peminatan dan Lintas Minat) Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. Seluruh indikator misi 2. Tujuan jangka pendek dan jangka menengah II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM A. 2. Mengacu pada tujuan pendidikan menengah yaitu untuk meningkatkan kecerdasan. Tujuan Satuan Pendidikan Menjabarkan pencapaian misi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas. Mata Pelajaran B wajib. sebagaimana tercantum pada Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan. Mengacu tuntutan SKL Satuan Pendidikan (SMA). Kompetensi inti sebagaimana termuat dalam Standar Isi (KI-1. 3. nasional dan Global (internasional). 7. dan juga pada permendikbud nomor 24 tahun 2016 tentang KI dan KD. dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah 4. Sebagian dari indikator misi 3. Mengarahkan langkah-langkah strategis yang konsisten dengan penjabaran misi satuan pendidikan. Berorientasi pada potensi. KI-3 dan KI-4). Berorientasi pada perkembangan ilmu pengetahuan. Ada penjelasan tentang Mata Pelajaran A wajib. Daftar mata pelajaran dan muatan lokal sesuai dengan standar isi 3. Sebagian dari indikator visi D. Visi Satuan Pendidikan 1. 6. Struktur Kurikulum Satuan Pendidikan. Standar Kompetensi Lulusan SMA Menjabarkan Standar Kompetensi Lulusan SMA seperti yang tercantum dalam Permendikbud No 54 Tahun 2013 dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 tahun 2016 tentang SKL Pendidikan Dasar dan Menengah B. teknologi dan seni. Seluruh indikator visi 2. Jateng 2018 5 . Ringkas dan mudah dipahami 2. 5. KI-2. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. C. Member inspirasi dan tantangan dalam meningkatkan prestasi secara berkelanjutan untuk mencapai keunggulan 8. serta memperhatikan lingungan social dalam rangka menumbuhkan kepedulian lingkungan. mencakup: 1. perkembangan. 2013 Prov. memuat: 1.No Komponen KTSP dan Indikator Penilaian (Skor) Ketera- ngan 0 1 2 3 4 B. kebutuhan dan kepentingan peserta didik . mencakup: 1. Misi Satuan Pendidikan Menjabarkan pencapaian visi dalam bentuk pernyataan yang terukur dan dapat dicapai sesuai dengan skala prioritas. Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga satuan pendidikan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pendidikan 9.

Struktur kurikulum telah disusun berdasarkan peminatan secara terpisah yaitu Kelas XI dan XII Bahasa dan Budaya (memuat Mapel Wajib A. Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan dengan permendikbud 61 tahun 2014 dan Mulok bhs. 7. Peminatan dan Lintas/pendalaman minat). 9. Struktur kurikulum telah disusun berdasarkan peminatan secara terpisah yaitu Kelas XI dn XII IPS (memuat Mapel Wajib A. 6. 4. Peminatan dan Lintas/ pendalaman minat). dengan standar isi. Peminatan dan Lintas/pendalaman minat). memuat: 1. Wajib B. 7. dengan tabel masing-masing 6. Peminatan dan Lintas Minat. Struktur kurikulum telah disusun berdasarkan peminatan secara terpisah yaitu Kelas X Bahasa & Budaya (memuat Mapel Wajib A. Jateng 2018 6 . Peminatan dan Lintas/pendalaman minat). XI dan XII IPS dan XI dan XII Bahasa dan Budaya dirinci dari mapel A wajib. kebutuhan peserta didik dan sekolah dengan total waktu minimal 44 (kelas X). B wajib. B wajib. Struktur kurikulum telah disusun berdasarkan peminatan secara terpisah yaitu Kelas X IPS (memuat Mapel Wajib A. Peminatan dan Lintas/pendalaman minat). mencantumkan : Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. 5. 2013 Prov. Muatan nasional seperti tercantum dalam Permendikbud nomor 59 tahun 2014 tentang Kurikulum SMA/MA. c. Struktur kurikulum telah disusun berdasarkan peminatan secara terpisah yaitu Kelas XI dan XII MIPA (memuat Mapel Wajib A. (tidak mengurangi jam pelajaran pada setiap mata pelajaran) dan boleh menambah jam pelajaran 7. Wajib B. Struktur kurikulum telah disusun berdasarkan peminatan secara terpisah yaitu Kelas X MIPA (memuat Mapel Wajib A. Struktur mata Pelajaran dibuat dengan rincian untuk setiap peminatan yaitu Kelas X MIPA. Peminatan dan Lintas/pendalaman minat). Wajib B. kebutuhan peserta didik dan sekolah dengan total waktu minimal kelas X sebanyak 44 jam/ minggu. Wajib B. Wajib B. Muatan Kurikulum Satuan Pendidikan. Jawa. kelas X IPS dan kelas X Bahasa dan Budaya dirinci dari mapel A wajib. 2. termasuk Mulok 5. 46 jam (kelas XI dan XII) per minggu. Memuat mata pelajaran sebagaimana Permendikbud 59 tahun 2014 Kurikulum SMA/MA. Wajib B. dengan tabel masing- masing peminatan terpisah. Peminatan dan Lintas Minat. dan kelas XI dan XII sebanyak 46 jam/minggu dan penambahan jam pelajaran maksimal 68 jam/minggu.No Komponen KTSP dan Indikator Penilaian (Skor) Ketera- ngan 0 1 2 3 4 4. Program Muatan Lokal. 8. Sekolah menetapkan alokasi waktu jam pelajaran setiap mata pelajaran sesuai dengan permendikbud 59 tahun 2014. Memuat mata pelajaran Muatan Lokal (Bahasa Jawa) sebagaimana Pergub 57 tahun 2013 Pengaturan alokasi waktu per mata pelajaran disesuaikan 8. Struktur mata Pelajaran dibuat dengan rincian untuk setiap peminatan yaitu Kelas XI dan XII MIPA. 3.

10. Mata pelajaran lintas minat diambil dari luar kelompok peminatan akademiknya. XI dan XII dengan alokasi waktu sekurang- kurangnya 2 jam pelajaran per minggu untuk semua kelas. Pemilihan kelompok peminatan didasarkan pada: nilai Rapor. KI dan KD Kurikulum 2013 Muatan Lokal Bahasa Jawa (Provinsi Jawa Tengah).Pengaturan beban belajar sistem SKS (ada tambahan instrumen tersendiri) 11. 2013 Prov. mencantumkan : Kriteria peminataan sesuai dengan kebutuhan sekolah dengan mengacu kepada ketentuan yang diatur dalam Permendikbud 64 Tahun 2014 tentang Peminatan pada Pendidikan Menengah Pemilihan kelompok peminatan dilakukan sejak peserta didik mendaftar ke SMA sesuai dengan minat. Peserta didik dapat mengambil 3 (tiga) mata pelajaran dari 4 (empat) mata pelajaran peminatan yang tersedia setelah mendapat rekomendasi dari Guru Bimbingan dan Konseling/Konselor. jumlah jam pelajaran per tahun. kecuali untuk kelompok Peminatan Bahasa dan Budaya dapat diambil dari luar dan/atau dari dalam kelompok peminatan akademiknya pada satuan pendidikan yang sama. dan rekomendasi guru BK /Konselor di SMP/MTs atau yang sederajat. Kabupaten atau yang dikembangkan oleh sekolah Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan program muatan lokal 9. dengan penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri maksimal 60%. Muatan lokal Bahasa Jawa telah dimasukan dalam struktur kurikulum kelas X. Uraian tentang pemanfaatan 60% dari jumlah waktu kegiatan tatap muka pada mata pelajaran tertentu. untuk penugasan terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri (KM). Jateng 2018 7 . Uraian tentang pelaksanaan program percepatan bagi siswa yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa (bila ada). bakat dan/atau kemampuan akademik peserta didik. jumlah jam pelajaran per minggu.No Komponen KTSP dan Indikator Penilaian (Skor) Ketera- ngan 0 1 2 3 4 Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang dilaksanakan sesuai dengan kebijakan daerah Jenis dan strategi pelaksanaan muatan lokal yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan karakteristik sekolah. Memuat SKL. jumlah minggu efektif per tahun pelajaran. nilai Ujian Nasional SMP/MTs atau yang sederajat. Uraian tentang rasionalisasi pemanfaatan tambahan jam pelajaran untuk kurikulum 2013 yaitu penambahan pada mata pelajaran tertentu yang perlu ditambah maksimal 68 jam/minggu Uraian tentang pengaturan alokasi waktu pembelajaran per jam tatap muka. Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. Peminatan. Pengaturan beban belajar (sistem Paket) mencantumkan Sekolah menetapkan jam pelajaran tatap muka @ 45 menit. Peserta didik wajib mengambil 4 mata pelajaran peminatan yang tersedia setelah mendapat rekomendasi dari Guru Bimbingan dan Konseling/Konselor.

proporsi dan alokasi waktu layanan di dalam dan di luar kelas Layanan BK di dalam kelas dengan beban belajar 2 jam per Minggu Layanan BK di luar kelas.Kegiatan Ekstrakurikuler. Uraian tentang materi dan jadwal pelatihan olah bakat dan olah minat 15. mencantumkan : Uraian tentang 4 program layanan dan 4 bidang layanan BK sebagaimana Permendikbud Nomor 111 tahun 2014. Komponen layanan BK dituangkan dalam program tahunan dan semester dengan mempertimbangkan komposisi. Penilaian juga mengacu pada Panduan Penilaian yang diterbitkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2015 dengan pengantar Surat Edaran Direktur Pembinaan SMA No. Pendidikan kepramukaan. Jateng 2018 8 . sistem penilaian dan mata pelajaran yang mendukung pelaksanaan pendidikan Kepramukaan 14. setiap kegiatan layanan disetarakan dengan beban belajar 2 jam per minggu 13. Satuan pendidikan menyelenggarakan peminatan MIPA Satuan pendidikan menyelenggarakan peminatan IPS Satuan pendidikan menyelenggarakan peminatan Bahasa dan Budaya Lintas minat untuk kelas X sebanyak 2 atau 3 mata pelajaran @ 3 jam per minggu dan dipilih dari mapel-mapel pada 2 (dua) peminatan lainnya. 2013 Prov. 12.No Komponen KTSP dan Indikator Penilaian (Skor) Ketera- ngan 0 1 2 3 4 Mata pelajaran pada setiap peminatan yang tidak diambil sebagaimana tersebut di atas beban belajarnya dialihkan ke mata pelajaran lintas minat dan/atau pendalaman minat. mencantumkan: (Permendikbud No 62 tahun 2014) Uraian tentang jenis dan strategi pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler berdasarkan bakat dan minat peserta didik. aktualisasi dan reguler Jadwal pelaksanaan. Lintas minat untuk kelas XII adalah melanjutkan dari kelas XI dengan alokasi waktu pelajaran @ 4 jam per minggu. Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Dalam Dokumen Kurikulum mencantumkan uraian tentang Penilaian berdasarkan Permendikbud Nomor 53 Tahun 2015. topik/materi. 5182/D4/LK/2015 tentang Panduan Penilaian untuk SMA. Lintas minat untuk kelas XI sebanyak 1 atau 2 mata pelajaran @ 4 jam per minggu dipilih dari 2 atau 3 mata pelajaran lintas minat di kelas X. Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. minat dan prestasi peserta didik Uraian tentang mekanisme dan proses pelaksanaan peminatan kelas X. Uraian tentang program penelusuran bakat. Bimbingan dan konseling. mencantumkan (Permendikbud Nomor 63 tahun 2014) Uraian tentang model pendidikan yang akan dilaksanakan yaitu dengan model blok.

XI dan XII ditetapkan sama.No Komponen KTSP dan Indikator Penilaian (Skor) Ketera- ngan 0 1 2 3 4  Ketuntasan Belajar. 2013 Prov. Jateng 2018 9 . karakteristik mata pelajaran dan kondisi satuan pendidikan. Panduan Penilaian oleh Dirjen Dikdasmen tahun 2017/Direktorat Pembinaan SMA. Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. Uraian tentang program pasca ujian nasional sebagai antisipasi bagi siswa yang belum lulus ujian nasional. KKM ditetapkan oleh Satuan Pendidikan KKM untuk semua mata pelajaran memenuhi kompetensi Sikap (KI1dan KI2). mencantumkan : Penetapan KKM berpedoman pada Permendikbud 23 tahun 2016 dan Permendikbud 53 tahun 2015. Kelulusan. Kenaikan Kelas mencantumkan : Kriteria kenaikan kelas sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 tahun 2016 dan 53 Tahun 2015. 19. Uraian tentang pelaksanaan ujian nasional dan ujian sekolah Target kelulusan yang akan dicapai oleh sekolah Uraian tentang program-program sekolah dalam meningkat- kan kualitas lulusan. Terdapat analisis penetapan KKM Daftar kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk semua mata pelajaran kelas X. Pengetahuan (KI3) dan Keterampilan (KI4) 17. 18. Uraian tentang mekanisme dan prosedur penentuan KKM. Pendidikan Kecakapan Hidup dan Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global. dan Panduan Penilaian untuk SMA oleh DirektoratJenderal Pendidikan Dasar Tahun 2017/ Direktorat pembinaan SMA Uraian tentang mekanisme dan prosedur pelaporan hasil belajar peserta didik dengan mengacu pada ketentuan tersebut di atas. mencantumkan: Uraian tentang penerapan pendidikan kecakapan hidup. mencantumkan : Kriteria kelulusan berdasar pada ketentuan PP 13/2015 Permendikbud No 3 tahun 2017 (regulasi ini tiap tahun ada perubahan karena Menteri selalu mengeluarkan ketika akan ujian). KKM ditentukan oleh satuan pendidikan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik. Uraian tentang penyelenggaraan pendidikan berbasis keunggulan lokal Uraian tentang upaya sekolah dalam menuju pendidikan berwawasan global.

Tujuan Pembelajaran. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran. libur keagamaan. Alokasi waktu. Kompetensi Inti. Metode Pembelajaran. Jumlah minggu efektif belajar satu tahun pelajaran B. Uraian tentang Pengembangan RPP RPP disusun dengan berpedoman pada Permendikbud nomor 1. Materi Pelajaran. dikembangkan sesuai kurikulum 2013 bagi kelas X. Kelas/ Semester.. Pengetahuan (KI3) dan Keterampilan (KI4). Waktu Pembelajaran Efektif 3. Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. Permendikbud Nomor 103 tahun 2014 tentang Pembelajaran. mencakup aspek Sikap Spiritual (KI1). dan Penilaian. 2. 103 tahun 2014 tentang Pembelajaran. 2013 Seluruh komponen dalam penyusunan RPP sudah dipenuhi (Judul. yaitu bahasa Jawa (wajib) dan Mulok satuan pendidikan (bila ada) sudah disusun RPP-nya. Sikap Sosial (KI2). Pengaturan tentang permulaan tahun pelajaran. ………………………………. RPP semua mata pelajaran termasuk mulok 3. dan Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses 2. RPP yang disusun oleh guru sudah ditandatangani oleh 10. Mencantumkan: 1. Tabel kalender kegiatan sekolah 5. hari libur nasional dan hari libur khusus) 4. Penyusunan RPP didahului dengan analisis SKL-KI-KD dan pembuatan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) RPP dikembangkan dan disusun dengan berpedoman pada 3. guru mapel yang bersangkutan dan mengetahui kepala sekolah Mata pelajaran Muatan Lokal baik mulok provinsi Jawa Tengah 11. PENUTUP Dokumen KTSP diakhiri dengan Bab Penutup LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. RPP yang disusun sudah memenuhi pembelajaran Saintifik dan 8. 2013 Prov. Pada penilaian yang disusun oleh Guru dalam RPP sudah 9. Jateng 2018 10 . Pengaturan Waktu Belajar Efektif A. XI dan XII. No Komponen KTSP dan Indikator Penilaian (Skor) Ketera- ngan 0 1 2 3 4 III KALENDER PENDIDIKAN. Silabus semua mata pelajaran termasuk mulok 2. 7. 2013 Seluruh mata pelajaran kelas XI telah disusun RPP Kurikulum 5. Sekolah menerapkan 5 hari sekolah IV. Nama Satuan Pendidikan. libur akhir tahun pelajaran. 2013 Seluruh mata pelajaran kelas XII telah disusun RPP Kurikulum 6. Materi Pokok. dan Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses Seluruh mata pelajaran kelas X telah disusun RPP Kurikulum 4. Media Pembelajaran. Sumber Belajar. Pengaturan Waktu Libur Jadwal waktu libur (jeda antar semester. Mata Pelajaran. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian.

No Komponen KTSP dan Indikator Penilaian (Skor) Ketera- ngan 0 1 2 3 4 12.. 1. Banyaknya item document Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur.. XI dan XII untuk Mulok Sekolah yang memiliki kekhususan misalnya Mata Pelajaran Kemuhammadiyahan. 2013 Prov. Taruna Nusantara dan sebagainya yang memiliki tambahan mata pelajaran tertentu. Silabus lengkap kelas X. Komponen RPP yang disusun oleh setiap mata pelajaran sudah memenuhi ketentuan minimal yang dipersyaratkan oleh Permendikbud Nomor 103 tahun 2014.x 100% = .. XI dan XII untuk Mulok pada Satuan Pendidikan (kalau ada) 2.. Lampiran-lampiran Lain yang dipandang perlu untuk dilampirkan pada Dokumen KTSP JUMLAH NILAI DOKUMEN I Jumlah Skor Dokumen Nilai Dokumen I = ---------------------------------------. Jateng 2018 11 . Permendikbud nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses Lampiran Silabus Mulok Sekolah (kalau ada) khususnya sekolah- sekolah berciri khusus seperti Muhammadiyah. Ma’arif. Silabus lengkap kelas X. dsb.. Mapel Mulok Ke-Nuan..

Silabus muatan lokal Bahasa Jawa dan mulok lainnya kelas XII kurikulum 2013 3. KD DAN SILABUS NO PENILAIAN (SKOR) KETERA- KOMPONEN KTSP/INDIKATOR NGAN 0 1 2 3 4 1. Laporan Hasil analisis SKL-KI-KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) I Analisis Penetapan KKM 1 Terdapat analisis penetapan KKM pada kelas X. karakteristik mata pelajaran dan kondisi satuan pendidikan. prosedur. dan dinamika perubahan 8 Mencakup keseluruhan ranah kompetensi berdasarkan SKL 9 Urutan penyajian melalui hasil pengkajian KI dan KD 10 Pengembangan materi sesuai dengan fakta. Silabus semua mata pelajaran kelas XII (kurikulum 6. Silabus semua mata pelajaran kelas XI (kurikulum 5. II Silabus dan Sistem Penilaian 1 Kebenarannya dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan dan memenuhi prinsip pembelajaran 2 Cakupan dan urutan penyajian sesuai dengan tingkat perkembangan fisik dan mental peserta didik 3 Komponen silabus saling berhubungan secara fungsional 4 Memiliki hubungan yang konsisten antar isi setiap komponen 5 Memiliki ketercukupan isi komponen untuk pencapaian KD 6 Materi memuat informasi mutakhir sesuai dengan kehidupan Nyata 7 Mengakomodasi keragaman peserta didik. 2013 Prov. Silabus seluruh mata pelajaran termasuk muatan lokal bahasa Jawa kurikulum 2013 3. 12 Indikator Pencapaian dikembangkan sesuai dengan karakteristik peserta didik 13 Indikator Pencapaian dikembangkan sesuai dengan potensi Daerah Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. Jateng 2018 12 . Silabus mulok wajib (Bahasa Jawa) dan mulok lainnya (jika ada) kelas X kurikulum 2013 7. pendidik. DOKUMEN II (BUKU II) BERISI KI. Pada dokumen Buku II dicantumkan seluruh KI dan KD yang diajarkan. Inquiri Based Learning dan sebagainya. Silabus muatan lokal Bahasa Jawa dan mulok lainnya kelas XI kurikulum 2013 8. 2. dan metakognitif 11 Mengimplementasikan inovasi pembelajaran (metode/ model-model) yang aktual dalam kegiatan pembelajaran seperti Discovery Learning. Problem Based Learning. konsep. 2 KKM ditentukan oleh satuan pendidikan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan dengan mempertimbangkan karakteristik peserta didik. XI dan XII. Silabus semua mata pelajaran kelas X (kurikulum 2013) 4. juga mengacu pada Permendikbud nomor 24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar.

Jateng 2018 13 .. 2013 Prov. 14 Penilaian dilakukan berdasarkan Indikator Pencapaian 15 Penentuan alokasi waktu didasarkan kepada jumlah. kedalaman.. keluasan..... Banyaknya Item Dokumen II Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. dan tingkat kesulitan KD 16 Penentuan sumber belajar didasarkan pada KI dan KD 17 Kelengkapan silabus untuk semua KD JUMLAH NILAI DOKUMEN II Jumlah Skor Dokumen II Nilai Dokumen II  X 100 = .

2013 6. Seluruh mata pelajaran kelas XII telah disusun RPP Kur. Sumber Belajar. instrument penilaian. RPP yang disusun oleh guru sudah ditandatangani oleh guru mapel yang bersangkutan dan diketahui kepala sekolah Mata pelajaran Muatan Lokal baik mulok provinsi Jawa 10. (f) Media Pembelajaran dan Sumber Belajar. INSTRUMEN TELAAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A Identitas RPP 11 Terdapat: nama satuan pendidikan. Semester. 2013 5. Sikap Sosial (KI2).materi pokok/tema. (b) KD dan IPK. Seluruh mata pelajaran kelas XI telah disusun RPP Kur. Materi Pelajaran. pengetahuan. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran. Media Pembelajaran. 103 TAhun 2014 tentang Pembelajaran. alokasi waktu B Komponen Utama RPP 12 Minimal memuat 8 komponen utama dan lampiran pendukung RPP: (a) KI. danketerampilan (khusus PPKn dan PABP) sedangkan matapelajaran lain mencakup pengetahuan dan keterampilan 16 Menjabarkan IPK berdasarkan KD dari KI 3. 2013 Prov. RPP dikembangkan dan disusun dengan berpedoman pada Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran dan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses. Pada penilaian yang disusun oleh Guru dalam RPP sudah mencakup aspek Sikap Spiritual (KI1). KI 3. Alokasi waktu. Tengah yaitu bahasa Jawa (wajib) dan Mulok satuan pendidikan (bila ada) sudah disusun RPP-nya. (d) Materi Pembelajaran. Jateng 2017 15 . KD. (e) Metode Pembelajaran. Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. 2. (c) Tujuan Pembelajaran. 8. Pengetahuan (KI3) dan Keterampilan (KI4). dan Penilaian). KI 2. Penyusunan RPP didahului dengan analisis SKL-KI-KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK). dan KI 4 sesuai dengan Permendikbud No 24 Tahun 2016 14 Kompetensi Dasar (KD) mencakup sikap. Nama Satuan Pendidikan.Metode Pembelajaran. Kelas/ 7. KD dari KI 4. dan IPK 13 Mencakup KI 1. (g) Langkah-langkah Pembelajaran. mata pelajaran. (h) Penilaian Hasil Belajar. Seluruh mata pelajaran kelas X telah disusun RPP Kur.DOKUMEN III (BUKU III) BERISI RPP SELURUH MATA PELAJARAN Penilaian (Skor) Ketera No Komponen KTSP dan Indikator ngan 0 1 2 3 4 1. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian. Sekolah membuat panduan pengembangan RPP dengan mengacu kepada Permendikbud No. Materi Pokok. (i) Lampiran pendukung RPP (materi pembelajaran. 4. kelas/semester. 9. Kompetensi Inti. Mata Pelajaran.2013 Seluruh komponen dalam penyusunan RPP sudah memenuhi komponen minimal sebagimana Permendibud 103 tentang Pembelajaran dan Permendikbud 22 tahun 2016 tentang Standar Proses (Judul. KD dari KI1 dan KD dari KI 2 (khusus PPKn dan PABP) sedangkan matapelajaran lain KD dari KI 3danKD dari KI 4. Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses. Tujuan Pembe lajaran. 3. dll) C Kelengkapan Komponen RPP C1 Rumusan KI.

27 kearifan lokal. memuat kompetensi 23 yang hendak dicapai olehpeserta didik C3 Materi Pembelajaran Ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan cakupan materi 24 yang termuat pada IPK atau KD pengetahuan Memuat materi yang bersifatfaktual. 31 Sesuai dengan tujuan pembelajaran 32 Menggambarkan proses pencapaian kompetensi C5 Media Pembelajaran dan Sumber Belajar Mendukung pencapaian kompetensi dan pembelajaran aktif 33 dengan pendekatan ilmiah 34 Sesuai dengan karakterisitik peserta didik Sumber belajar yang digunakan mencakup antara lain bahan 35 cetak. Menerapkan pembelajaran aktif yang bermuara pada 29 pengembangan HOTS Menggambarkan sintaks/tahapan yang jelas (apabila 30 menggunakan model pembelajaran tertentu). kekinian dll yang sesuai dengan cakupan materi pada KD pengetahuan C4 MetodePembelajaran Menggunakan pendekatan ilmiah dan/atau pendekatan lain 28 yang relevan dengan karakteristik masing-masing mata pelajaran. 17 IPK disusun menggunakan kata kerja opresional yang dapat diukur/dilakukan penilaian sesuai dengan karakteristik mata pelajaran. 18 IPK dari KD pengetahuan menggambarkan dimensi proses kognitif dan dimensi pengetahuan meliputi faktual. refleksi. kegiatan dan penilaian yang akan Kegiatan Inti Bentuk kegiatan pembelajarannya berupa pembelajaran aktif 39 (active learning) dengan menggunakan berbagai model dan/atau Kegiatan penutup memuat: 40 Rangkuman. 2013 Prov. dan kegiatan 37 penutup Kegiatan pendahuluan memuat : Pengkondisian peserta didik. 38 penyampaian tujuan pembelajaran . penilaian dan tindak lanjut penilaian Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. 20 pengetahuan. dan/atau metakognitif 19 IPK dari KD keterampilan memuat keterampilan abstrak dan/atau ketrampilan konkret C2 RumusanTujuan Pembelajaran Mencerminkan pencapaian kompetensi sikap. Jateng 2017 16 . kegiatan religius. prosedural. 25 dan/atau metakognitif 26 Cakupanmateri sesuai dengan alokasi waktu yang ditetapkan Mengakomodasi muatan lokal dapat berupa keunggulan lokal. kegiatan inti. alam dan sumber belajar lainnya Memanfaatan teknologi pembelajaran sesuai dengan konsep 36 dan prinsip Techno-Pedagogical Content Knowledge (TPACK) C6 Langkah kegiatan pembelajaran Memuat kegiatan pendahuluan. prosedura. konseptual. kesimpulan. elektronik. dan keterampilan 21 Memberikan gambaran proses pembelajaran 22 Memberikan gambaran pencapaian hasil pembelajaran Dituangkan dalam bentuk deskripsi. konseptual. apersepsi.

................ Banyaknya Item Dokumen III NILAI AKHIR DOKUMEN KTSP = Nilai Dokumen I  Nilai Dokumen II  Nilai Dokumen III 3 NILAI AKHIR DOKUMEN KTSP = .... Seni Budaya.... dll) JUMLAH NILAI DOKUMEN III Jumlah Skor Dokumen III Nilai Dokumen III  X 100 = ... 2013 Prov..... Bahasa..... II dan III: Dokumen I : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dokumen II : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur...... keterampilan ............... instrumen 42 dan pedoman penskoran Mencakup penilaian pengetahuan.. 89 = BAIK 70 s...d........... (.........C7 Penilaian Hasil Belajar 41 Memuat rancangan penilaian Memuat jenis/tehnik penilaian.................. .d...... dan sikap 43 khusus pada mata pelajaran PPKN dan PABP 44 Sesuai dengan kompetensi (IPK dan atau KD) 45 Sesuai dengan kegiatan yang dilakukan dalam pembelajaran 46 Sesuai materi pembelajaran Memuat soal HOTS dan soal-soal keterampilan khusus 47 matapelajaran (misalnya Agama........ 100 = SANGAT BAIK 80 s........... 79 = CUKUP ≤ 70 = KURANG Rekomendasi Petugas Validasi untuk Dokumen I........ 3 = .) KATEGORI KELAYAKAN 90 s....... .... bentuk penilaian.d... Jateng 2017 17 ... ..

Jateng 2017 18 . 2013 Prov.Dokumen III : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Petugas Validasi ------------------------------------------- NIP : Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur.

2013 Prov. Lembar Pengesahan yang diajukan ke Dinas Pendidikan d a n K e b u d a y a a n Provinsi Jawa Tengah sebanyak rangkap 3 (tiga) yaitu 1 (satu) lembar dijilid jadi satu dengan buku. Rekomendasi Dari BP2MK dan c. 4. KD dan Silabus) lengkap seluruh mata pelajaran dan Mulok c. Dokumen KTSP yang dibawa saat pengesahan di Dinas Pendidikan dan K e b u d a y a a n Provinsi Jawa Tengah adalah : a. Dokumen II (KI. dan 2 (dua) lembar lainnya diluar. 5. diberikan rekomendasi oleh BP2MK. b. Arsip di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah tidak perlu dalam bentuk cetakan (hard copy). Dokumen KTSP yang diajukan ke Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah akan dilakukan verifikasi oleh petugas dan apabila belum memenuhi ketentuan. 7. Terima kasih Instrumen Verifikasi Dokumen KTSP SMA Kur. untuk dilengkapi terlebih dahulu. b.Catatan Penting: 1. Dokumen III (RPP seluruh mata pelajaran semester 1 dan semester 2) dimasukan dalam CD dan diberi label identitas sekolah dan tahun pelajaran. maka harus memenuhi segala ketentuan yang berlaku dalam kurikulum 2013. Jateng 2017 19 . Instrumen Verifikasi/Validasi Dokumen KTSP yang ditandatangani oleh P e n g a w a s Sekolah sebagai petugas validasi. Dokumen I. Dokumen KTSP yang dapat diberikan rekomendasi dari BP2MK apabila telah memenuhi Nilai/Skor minimal kategori BAIK. Hal-hal yang dipandang penting dan belum dimasukkan dalam instrumen validasi ini dapat ditambahkan oleh Tim Verifikasi/Validasi. 6. Dokumen KTSP yang telah divalidasi/verifikasi oleh pengawas dan ternyata masih harus direvisi oleh sekolah. Dokumen I. Untuk keperluan arsip dokumen di Dinas Pendidikan d a n K e b u d a y a a n Provinsi Jawa Tengah setiap sekolah mulai tahun pelajaran 2017/2018 menyerahkan soft copy KTSP meliputi: a. 8. akan dikembalikan ke sekolah untuk dilakukan revisi kembali. 9. Agar KTSP pada setiap SMA pelaksana kurikulum 2013 di Jawa Tengah dapat dijadikan sebagai Pedoman dalam Pelaksanaan/Penyelenggaraan Pendidikan. Dokumen KTSP yang sudah memenuhi ketentuan yang ada. 3. dan selanjutnya dibawa ke Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah untuk mendapatkan pengesahan. maka dokumen tersebut dikembalikan ke sekolah untuk direvisi. dan diajukan kembali setelah dilakukan revisi. 10. Pengajuan pengesahan KTSP yang tidak disertai rekomendasi dan lembar verifikasi akan dikembalikan. 2.