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SEGUNDA ESPECIALIDAD EN
PSICOPEDAGOGÍA
I) Información General:
Plan de Estudios:
- Psicología de la enseñanza aprendizaje
- Problemas del desarrollo humano
- Dificultades del aprendizaje
- Instrumentos de evaluación psicopedagógica I
- Programas de desarrollo personal
- Estrategias de intervención psicopedagógica I
- Instrumentos de evaluación psicopedagógica II
- Neuropedagogía
- Estrategias de intervención psicopedagógica II
- Tutoría y orientación en el niño
- Programas de desarrollo de la inteligencia
- Cultura y Comunicación en las Organizaciones Educativas
Requisitos de Inscripción:
- Llenar ficha de inscripción y declaración jurada de veracidad de documentos
- Fotocopia del Título Pedagógico o diploma de Licenciatura
- Fotocopia simple del Documento Nacional de Identidad (DNI)
- Dos (02) fotografías tamaño carné a color, iguales y actuales
III) Objetivos:
• Capacitar el profesional que trabaja en el campo educativo en competencias
conceptuales, procedimentales y actitudinales de carácter psicopedagógico que le
permita intervenir eficazmente en la promoción del desarrollo de los educandos.
• Capacitar al participante en el dominio de los enfoques modernos del aprendizaje
significativo y constructivista así como los procedimientos y técnicas relacionadas a las
estrategias de enseñanza y aprendizaje
• Orientar al participante en el dominio de los problemas del aprendizaje y del
desarrollo que le permitan comprender e intervenir en los alumnos que presentan
bajo rendimiento rendimiento educativo.
V) Sumilla:
La estructura de estos estudios se caracteriza por su interdisciplinariedad. Para conseguir una
formación sólida y completa, el alumno tendrá que dominar y desarrollar competencias en
diferentes campos como el teórico prácticos (psicología, pedagogía).
Se desarrollan baterías de evaluación para los niveles inicial, primaria y secundaria en aspectos
relacionados a las habilidades y aptitudes específicas, rendimiento escolar y orientación
personal y vocacional.
Se desarrollan baterías de evaluación para los niveles inicial, primaria y secundaria en aspectos
relacionados a los problemas de aprendizaje, comportamiento vinculados a problemas del
desarrollo e desajustes del comportamiento psicosocial.
Neuropedagogía
Es una asignatura que estudia las relaciones entre el cerebro humano, entendido como un
órgano social que puede ser modificado por la educación. Su objetivo es que los
profesionales del campo educativo conozcan los principios básicos del funcionamiento del
cerebro humano para comprender el desarrollo del aprendizaje de las personas, las
operaciones mentales y los efectos emocionales de las relaciones docente alumno. .
- Teórica:
- Lecturas introductorias: antes del inicio de cada módulo o área de conocimiento los
alumnos tendrán que completar una fase introductoria/propedéutica de trabajo
individual que consistirá en la lectura de obras recomendadas.
- Clases presenciales: dependiendo de la asignatura y de sus características podrán
utilizarse distintos formatos (clases magistrales, talleres, exposiciones individuales y
colectivas en clase, estudio de casos, simulaciones, etc.)
- Tutoría: los profesores de cada módulo se harán cargo de la tutoría que se llevará a
cabo de forma virtual utilizando la plataforma virtual.
- Conferencias: cada módulo finalizará con una conferencia a cargo de docentes de
reconocido prestigio relacionados con el tema del módulo
- Evaluación: cada módulo finalizará con la evaluación de las competencias adquiridas
por los alumnos. Para la evaluación se podrán utilizar diferentes metodologías,
según las necesidades de cada módulo
Práctica:
- Práctica: cada alumno tendrá que cumplir con un mínimo de horas de prácticas en
centros de educación. Las prácticas serán acompañadas por una memoria en la que
se recogerá la programación, la ejecución y la evaluación de la misma. Las prácticas
tendrán lugar en centros de enseñanza
- Tutoría: las prácticas de cada alumno serán tutorizadas por un profesor de forma
presencial o virtual.
- Material de lectura.
- Data display-diapositiva en power-point.
- Retroproyector y transparencias.
- Pizarra acrílica y plumones.
- Papelotes y cartulinas.
VIII) Evaluación:
- Ensayos temáticos 5%
- Diseño de un departamento psicopedagógico 25%
- Desarrollo de una jornada psicoeducativa 25%
TOTAL 100%
IX) Certificación:
Para obtener el Diploma el egresado debe cumplir con los requisitos y exigencias académicas,
siguiendo el procedimiento establecido por la Universidad.