FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SÍLABO POR COMPETENCIAS

CURSO: DIBUJO DE INGENIERIA II

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SÍLABO
DIBUJO DE INGENIERIA II

I. DATOS GENERALES
1.1 Escuela Profesional : Ingeniería Civil
1.2 Departamento Académico: Ingeniería Civil
1.3 Ciclo de Estudios : III
1.4 Créditos : 03
1.5 Plan de Estudios : 02
1.6 Condición : Obligatorio
1.7 Horas Semanales : TH: 05 HT: 01 HP: 04
1.8 Pre-requisito : Ninguno
1.9 Semestre Académico : 2018-II
1.10 Docente : Ing. Lucy García Canales
Correo Electrónico : lugarc_50@hotmail.com
lgarciacanales1450@gmail.com
Colegiatura : CIP N° 36891

I. SUMILLA Y DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La asignatura de Dibujo de Ingeniería II, es de naturaleza formativa, teórico práctico. Los diversos objetos,
herramientas, máquinas o accesorios, son representados en cualquier sistema de proyecciones según su
forma geométrica, así como el dimensionamiento trazados por medio de las reglas del dibujo de ingeniería.
Tiene por finalidad desarrollar en el estudiante su capacidad de imaginación, criterio y sentido lógico mediante
la resolución gráfica en dos dimensiones de problemas tridimensionales, propios del Ingeniero, para lo cual
también deberá conocer las normas y principios que rigen esta disciplina, con destreza y precisión empleando
adecuadamente los instrumentos y materiales que son requeridos para su aprendizaje.
La asignatura de Dibujo de Ingeniería II está pensado de manera tal que al finalizar su desarrollo, el
participante logre competencias que le permita analizar los conocimientos básicos y con la ayuda gráfica en
cualquier rama de la tecnología aplicada por ser un lenguaje visual, o de tipo simbólico que se entiende en todo
el mundo, estableciendo mejoras con el apoyo de software y le permita desarrollar problemas orientados a
campos de la actividad industrial y la interacción con áreas relacionadas como mecánica civil u otras
especialidades como parte de su carrera profesional.
Es un curso cuyos contenidos enfocan aspectos teóricos y prácticos planteados para un total de 16 semanas
en cuales se desarrollan cinco unidades didácticas, comprendiendo los temas: Punto, recta y Plano.-
Intersecciones de poliedros y superficies de revolución.- Desarrollo de volúmenes.- El Lenguaje
Arquitectónico.- El dibujo Estructural y Símbolos de las instalaciones sanitaria y Eléctricas.
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II. CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO

NOMBRE DE LA UNIDAD
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA SEMANAS
DIDACTICA

Previo a la ejecución de representación y lectura

IUNIDAD

correcta de información gráfica identifica los

Teoría de la Proyección 1,2,3,4
diferentes sistemas de proyección tomando como
base la bibliografía y referencias habidas y validadas.

Tomando como referencia un conjunto de normas y

IIUNIDAD

características de los modelos de las intersecciones y

Desarrollo e Intersecciones
desarrollo de superficies geométricas identifica cada 5,6,7,8
uno de ellos con base a sus lineamientos válidos y
aplicaciones respectivas.

Ante un proyecto de arquitectura y urbanismo por

IIIUNIDAD

realizar selecciona los aspectos materiales y técnicos

Lenguaje Arquitectónico
de carácter utilitario con la finalidad de satisfacer 9,10,11,12
necesidades humanas vitales.

Ante el requerimiento de las exigencias de un cliente

IVUNIDAD

calcula la efectividad de los dibujos de diseño de 13,14,15

Dibujo Estructural
trabajo para edificios puentes, tanques y otros 16
aplicando los principios del diseño estructural

III. INDICADORES DE CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSO

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INDICADORES DE CAPACIDAD AL FINALIZAR EL CURSO

NÚMERO

1 Identifica la importancia que adquiere el dibujo técnico en la industria y otras áreas de trabajo

2 Promueve el razonamiento en el dibujo como medio de transmisión de ideas técnicas.

3 Interpreta dibujos aplicados a la ingeniería y su importancia como medio de plasmar sus ideas gráficamente de un
modo eficaz y rápido

4 Compara la diferencia entre el sistema ASA del sistema DIN

5 Procesa las fases del diseño, considerando conceptos fundamentales de la teoría de proyección.

6 Desarrolla rotulación en la confección de planos industriales

7 Controla capacidad para “construir” objetos tridimensionales

8 Ordena los conocimientos de las diferentes formas del modelado delos objetos.

9 Valora la importancia de la utilización de la teoría de proyección

10 Construye sólidos a mano alzada

11 Aplica los conocimientos en la práctica

12 Resuelve problemas de los métodos y técnicas de intersección de cuerpos geométricos.

13 Analiza e interpreta, piezas o elementos reales en la industria.

14 Examina exhaustivamente los conocimientos previos

15 Diseña dibujos de sistemas eléctricos utilizando símbolos gráficos estandarizados

16 Ordena métodos para transferir las dimensiones de un sólido

17 Relaciona el dimensionamiento aplicado adecuadamente en el proceso de aprendizaje

18
Categoriza las característica físicas delas estructuras para proyectar, construir edificios o espacios para el uso humano.

19 Localiza los temas para reforzamiento

20 Expone trabajos grupales con ejemplos de aplicación.

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IV.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I : Previo a la ejecución de representación y lectura correcta de información gráfica identifica los diferentes
sistemas de proyección tomando como base la bibliografía y referencias habidas y validadas.

Contenidos Estrategia
Semana Indicadores de logro de la capacidad
Cognitivos Procedimental Actitudinal didáctica
Analiza los elementos que
1. Concepto de Proyección Identifica los términos que son Justifica los términos de la intervienen en la teoría de
Exposición de
1 2. Elementos utilizados en la Teoría de teoría de proyección proyección
contenidos
3. Clasificación Proyección

1. Proyección Diedrica Debate la representación

Esboza representación técnica
2. Sistema de Notación técnica bidimensional o Resuelve dudas
bidimensional o tridimensional
Teoría de la Proyección

2 3. Vistas Relacionada tridimensional de los diseños delos estudiantes Construye sólidos a mano alzad
de los diseños

Revisa la teoría de cada una de Cumple con la teoría de cada Examina exhaustivamente los
Aprendizaje
1. Proyección Auxiliar: los conocimientos utilizados una de los conocimientos de conocimientos previos
3 basados en
Profundidad, Anchura y Altura en la elaboración del dibujo dibujo dimensional y
problemas
bidimensional y tridimensional tridimensional

1. Vistas fundamentales Mantiene la importancia de la Usar la importancia de la

4 Resuelve problemas propuestos
Punto, líneas y planos Teoría de Proyección teoría de proyecciones

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

I : Unidad Didáctca

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

Prueba escrita de la unidad utilizando los Entrega del desarrollo de trabajo de grupo Expondrá un tema de su trabajo asignado y debatir con
conceptos fundamentales dela teoría de los demás alumnos sobre la materia
proyección
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CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II : Tomando como referencia un conjunto de normas y características de los modelos de las intersecciones y desarrollo de superficies geométricas
identifica cada uno de ellos con base a sus lineamientos válidos y aplicaciones respectivas.

Contenidos Estrategia
Semana Indicadores de logro de la capacidad
didáctica
Cognitivos Procedimental Actitudinal
1. Concepto de cuerpos Desarrolla técnicas del dibujo Asumir con destreza Exposición Resuelve problemas de superficies
geométricos y superficies de ingeniería habilidades en el dibujo que le académica sucesivas en su tamaño real
5 2. Localización de puntos y planos permita graficar con precisión buscando la
de cuerpos geométricos y orden motivación en los
estudiantes
1. Desarrollo de superficies de Hace uso de todas las fuentes Resolver la realización de Propicia el uso Aplica adecuadamente método común para
cuerpos básicos de información disponibles trabajos de grupo adecuado de el desarrollo
Desarrollo e Intersecciones

6
conceptos y de
terminología
1. Desarrollo de un prisma recto Revisa conceptos y términos a Valora la importancia de los Resuelve problemas de aplicación
Realización de
2. Un prisma recto truncado usarse de las superficies para conocimientos impartidos y su
síntesis y
3. Cilindro recto obtener la forma original del aplicación
esquemas
cuerpo dado
Busca y analiza piezas o Aplica las técnicas de
1. Intersección de planos elementos reales en la dimensionamiento Procesa información según el
2. Intersección de una superficie industria requerimiento
plana y prisma

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Didáctca II :
Unidad

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

Evaluación oral permanente Entrega de trabajos individuales o grupales Solución de ejercicios prácticos
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CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III: Ante un proyecto de arquitectura y urbanismo por realizar selecciona los aspectos materiales y técnicos de carácter utilitario con la finalidad de
satisfacer necesidades humanas vitales.

Contenidos Estrategia
Semana Indicadores de logro de la capacidad
didáctica
Cognitivos Procedimental Actitudinal
Propicia el uso Categoriza la importancia de los
1. Definición
Estructura líneas y gráficos Valora la importancia de los adecuado de aspectos materiales y técnicos carácter
9 2. Alfabeto de líneas
considerando las normas conocimientos impartidos símbolos y utilitario del lenguaje arquitectónico
3. Símbolos
técnicas terminología
1. Los materiales Categoriza la importancia de
2. La función y forma los aspectos materiales y Asume trabajos en forma Ejecuta con destreza dibujos a mano alzada
10
3. El muro Tipos técnicos y su carácter utilitario. colaborativa yen grupo
Lenguaje Arquitectónico

Revisa los conocimientos Asume compromisos Procesa información según el

impartidos considerando las normas del Realiza síntesis requerimiento
11 1. Sistemas Constructivos
lenguaje arquitectónico y esquemas

Revisa los conocimientos Asume compromisos Identifica los materiales del lenguaje
impartidos considerando las normas del arquitectónico como base para seleccionar
12 1. Elementos Arquitectónicos lenguaje arquitectónico el estilo de aprendizaje

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Didáctca III :

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

Unidad

Entrega del desarrollo de un trabajo integrador monográfico Formula una diferenciación del aporte del diseño a la
Evaluación práctica utilizando láminas A4 sobre aporte del dibujo y diseño a las diferentes áreas de ingeniería
ingeniería
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CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA IV: Ante el requerimiento de las exigencias de un cliente calcula la efectvidad de las estructuras que están unidas entre sí para formar una
armadura lo bastante fuerte para soportar carga

Contenidos Estrategia Indicadores de logro de la

Semana
didáctica capacidad
Cognitivos Procedimental Actitudinal
Definiciones Desarrolla propiedades de los Asumir con destreza Exposición
Curvas de Nivel materiales habilidades en el dibujo que le académica
Los materiales. - Normas permitan graficar con precisión buscando la Analiza los elementos que intervienen
13 Muros. - Tipos y orden motivación en en el dibujo estructural
los estudiantes

Elementos Arquitectónicos Símbolos Revisa conceptos y términos a Valorar la importancia de Propicia el uso
Instalaciones Sanitarias usarse en los elementos los conocimientos adecuado de
arquitectónicos conceptos y de Examina exhaustivamente los
14 impartidos y su aplicación
terminologías conocimientos previos
en el ámbito de la
Dibujo estructural

ingeniería
Símbolo: Estructura gráficos
Realización de
Agua Potable considerando las normas Resolver la realización de síntesis y
15 Desagüe técnicas trabajos de grupo Resuelve problemas propuestos
esquemas
Instalaciones Eléctricas

Describe las diferentes vistas Proponer el bosquejo

Plano Estructural de una casa de los elementos de una casa preliminar con detalles a Esquematiza y familiariza con los principios
16 Interpretación de planos de
escala del diseño estructura
Ingeniería

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Didáctca IV :
Unidad

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

Evaluación práctica utilizando láminas A4 Entrega de trabajos en grupo Expondrá un tema de su trabajo asignado
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VI.- MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS NECESARIOS

MATERIAL EDUCATIVO:
Libros, revista, pizarra, plumones, proyector, videos,computadora
VII.- DESCRIPCION DE LA EVALUACION DEL CURSO
1.- EVALUACIÓN.
De acuerdo al Reglamento Académico General, aprobado con Resolución de Consejo
Universitario N° 0130-2015-CU_UNJFSC.
2.- EVALUACION DE LOS RESULTADOS DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.
Evaluación mensual por cada unidad didáctica: Todas las unidades didácticas serán evaluadas en
las tres componentes con un puntaje del 0 al 20, obteniéndose tres (03) notas:
ECn: Evaluación de Conocimientos WECn: Peso para la evaluación de Conocimiento= 0,30
EPn: Evaluación de Producto WPCn: Peso para la evaluación de Producto= 0,35
EDn: Evaluación de Desempeño WECn: Peso para la evaluación de conocimiento= 0,35
PMn: Promedio del Módulo PMn: Promedio del Módulo, con un decimal sin redondeo.

A las notas anteriores se les aplicarán los pesos indicados en la siguiente tabla:
UNIDA EVIDENCIA DE EVIDENCIA DE EVIDENCIA DE
DIDACTICA CONOCIMIENTOS PRODUCTO (35%) DESEMPEÑO (35%)
(30%)
I EC1 EP1 ED1
II EC2 EP2 ED2
III EC3 EP3 ED3
IV EC4 EP4 ED4

Promedio del Módulo PMn = (ECn x WECn + EPn x WPCn + EDn x WECn)

3. Donde el PROMEDIO FINAL ES: (PM1 + PM2 + PM3 + PM4)/4

Inicio de clases: 03-09-18

Culminación del ciclo: 28-12-18
Programación de Exámenes
Módulo I: 26/28-09-18
Módulo II: 25/26-10-18
Módulo III: 29/30-11-18
Módulo IV: 22/21-12-18

Los ingresos de las evaluaciones se harán a Intranet de la UNJFSC.

En esta modalidad por competencias no hay examen sustitutorio.
Entrega de Registros y Actas: 24 al 28-12-18
4.- APROBACION DEL CURSO: Para aprobar el curso se requiere de una nota mínima de 10,5
puntos.
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VIII.- BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS WEB

UNIDAD
DIDACTICA I TEORIA DE LA PROYECCION

BERTOLINI WIEBE MILLER MOHLER: Dibujo en Ingeniería y comunicación Gráfica MC GRAW

BIBLIOGRAFIA HILL 2da Edic Mèxico 1999
GISEKE MITCHEL. Technical Drawing. Programa Educativo S.A. México D.F.

LUZADER WARREN J.: Fundamentos de Dibujo de Ingeniería. Ed.Prentice Mexico

ROMERO M0NJE FABIO: Dibujo de Ingeniería: Fundamentos 2da Ed. 2013
SPENCER, DYGDON, NOVAK: Dibujo Técnico Ed. Alfaomega 7ª ed. 2003
www.freelibros.org/ingenieria/dibujo-tecnico-con-graficas-de-ingenieria-.
REFERENCIAS
WEB www.freelibros.org/ingenieria/dibujo-en-ingenieria-y-comunicacion-grafica

UNIDAD
DESARROLLO E INTERSECCIONES
DIDACTICA II
BERTOLINI WIEBE MILLER MOHLER: Dibujo en Ingeniería y comunicación Gráfica MC GRAW
BIBLIOGRAFIA HILL 2da Edic Mèxico 1999
FELEZ JESÚS, MARTÍNEZ LUISA Dibujo Técnico edit. Síntesis 2002 Madrid
ROMERO M0NJE FABIO: Dibujo de Ingeniería: Fundamentos 2da Ed. 2013
SPENCER, DYGDON, NOVAK: Dibujo Técnico Ed. Alfaomega 7ª ed. 2003
http/www.galeon computrabajo.com.mx/em-ev-sal02h2w.htm
REFERENCIAS
www.freelibros.org/ingenieria/dibujo-en-ingenieria-y-comunicacion-graf
WEB

UNIDAD LENGUAJE ARQUITECTÓNICO

DIDACTICA III

BERTOLINI WIEBE MILLER MOHLER: Dibujo en Ingeniería y comunicación Gráfica MC GRAW

HILL 2da Edic Mèxico 1999
BIBLIOGRAFIA
GISEKE MITCHEL. Technical Drawing. Programa Educativo S.A. México D.F.
ROMERO M0NJE FABIO: Dibujo de Ingeniería: Fundamentos 2da Ed. 2013
LUZADER WARREN J.: Fundamentos de Dibujo de Ingeniería. Ed.Prentice Mexico
SPENCER, DYGDON, NOVAK: Dibujo Técnico Ed. Alfaomega 7ª ed. 2003
www.freelibros.org/ingenieria/dibujo-en-ingenieria-y-comunicacion-graf
REFERENCIAS www.acatlan.unam.mx/.../Ingenieria.../01-dibujo-e-interpretacion-de-pla
WEB www.uaeh.edu.mx/.../AA Ingeniería/dibujo
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UNIDAD DIBUJO ESTRUCTURAL

DIDACTICA IV
BERTOLINI WIEBE MILLER MOHLER: Dibujo en Ingeniería y comunicación Gráfica MC GRAW
HILL 2da Edic Mèxico 1999
GARCIA CORZO, J Autocad para Ingenieros y Arquitectos 2010 1ra ed. Megabyte Lima
BIBLIOGRAFIA GUEVARA ARIAS e. Diseño de Proyectos en Autocad 2013 ed. Macro Perú
LUZADER WARREN J.: Fundamentos de Dibujo de Ingeniería. Ed.Prentice Mexico
J. LÓPEZ FERNANDEZ Y J.A TAJADURA Autocad 2009
ROMERO M0NJE FABIO: Dibujo de Ingeniería: Fundamentos 2da Ed. 2013
www.freelibros.org/ingenieria/dibujo-en-ingenieria-y-comunicacion-graf
REFERENCIAS www.acatlan.unam.mx/.../Ingenieria.../01-dibujo-e-interpretacion-de-plano
WEB www.uaeh.edu.mx/.../AA Ingeniería/dibujo

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Ing. Lucy García Canales
Profesor del Curso
e-mail: lgarciacanales1450@gmail.com
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VIII. BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS WEB

UNIDAD DIDACTICA III:

UNIDAD DIDACTICA IV:
 MINOR CLYDE HAWK. Geometría Descriptiva. Mc Graw Hill México

 EMPRESA EDITORA MACRO. Guia Práctica Aplicaciones con Auto CAD. Edit. Macro Perú

 WILSON QUEZADA. AutoCAD 2009. Editorial Megabyte Lima-Perú

 SISTEMAS UNI. AutoCAD 2010. Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas. UNI Lima
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