1.3.

Simbología, Normas
y Sistemas de Unidades (SAMA, ISA, etc.)
 ISA.

 Normalización en la instrumentación.

 Diferencias en la industria.

 Problemas relacionados.

 Riesgos.
 Norma ISA –S5.1-84 de ANSI/ISA
Instrumentación de medición y control.

Norma ISA – S5.1-76

Binary Logic Diagrams for Process operations;
(Símbolos de operaciones binarias de procesos)

Norma ISA – S5.3

Graphic Symbols for Distributed Control/Shared Display
Instrumentation, logic and Computer Systems;
 Norma ISA – S5.1-84

A) Cada instrumento debe identificarse con un sistema de

letras (TAG) que lo clasifique funcionalmente. Una
identificación representativa es la siguiente:
 Norma ISA – S5.1-84

A) Cada instrumento debe identificarse con un

sistema de letras que lo clasifique funcionalmente.
Una identificación representativa es la siguiente:
 Norma ISA – S5.1-84

Por ejemplo:

 TIC-100: Controlador indicador de

temperatura, que se encuentra en el lazo
100 del proceso.

 PIT-250B: Segundo transmisor indicador de

presión, que se encuentra en el lazo 250,
del proceso.
 Norma ISA – S5.1-84

B) El número de letras funcionales para un

instrumento debe ser mínimo, no excediendo de 4.

LRT – 230D FIC – 600

PRC – 20C
 Norma ISA – S5.1-84

Para ello conviene:

a) Disponer letras en subgrupos.

b) Omitir algunas letras si es necesario.
c) Secuencia única de números dentro de un
bucle.
d) Añadir sufijos si se repiten instrumentos.
 Norma ISA – S5.1-84

a) Disponer letras en subgrupos.

 Norma ISA – S5.1-84

b) Omitir algunas letras si es necesario.

En los instrumentos que indican y registran la

misma variable medida, puede omitirse la letra “I”
(indicación de la variable medida).
 Norma ISA – S5.1-84

c) Secuencia única de números dentro de un

bucle.

Puede empezar con el número 1 o cualquier

otro número conveniente, 301 ó 1201. Esto
puede darnos información codificada, tal como
área de planta.
 Norma ISA – S5.1-84

d) Añadir sufijos si se repiten instrumentos.

Para ello se utilizan letras mayúsculas o
números.
 Norma ISA – S5.1-84

Describe el significado de:

FT – 102:
PIT – 200B:
TRC – 100:
25 LIT – 300C:
FRC – 600:
15 FIT – FFS – 200:
Norma ISA – S5.1-84
 Norma ISA – S5.1-84

Se utilizan la siguientes abreviaturas para

representar el tipo de alimentación (o purga de
fluidos).
ABREVIATURA DESCRIPCIÓN

AS ALIMENTACIÓN DE AIRE
ES ALIMENTACIÓN ELÉCTRICA
GS ALIMENTACIÓN DE GAS
HS ALIMENTACIÓN HIDRAÚLICA
NS ALIMENTACION DE NITRÓGENO
SS ALIMENTACIÓN DE VAPOR
 Norma ISA – S5.84
Simbología de instrumentos
Elemento
final
de
control:
 EN RESUMEN

Un sistema de identificación de instrumentos

podría incluir los siguientes componentes:

1. Etiqueta con números para definir la función en

el proceso y la localización del instrumento.
 EN RESUMEN

2. Símbolos para identificar las señales del control

de procesos neumáticas, hidráulicas, capilares,
electrónicas, sónicas o radiactivas.

3. Símbolos para representar dispositivos de

Control primarios y finales que gobiernan el flujo,
nivel, presión y temperatura.
Se utilizan cuatro tipos de dibujos en sistemas
de control de procesos.

1. El DTI (tubería e instrumentación) como la base

de cualquier diseño de procesos.

2. Localización de esquemas para indicar la

posición de los instrumentos y equipos instalados
3. Esquemas de instalación para proporcionar detalles
de partes y posiciones de los instrumentos.

4. Diagramas de lazos de control para calibración y

localización de fallas.
 ACTIVIDAD 01 (4 EQUIPOS):

INVESTIGAR DOS DIAGRAMAS DE TUBERIAS E INSTRUMENTACIÓN, DONDE

PUEDAN APRECIARSE LOS DISTINTOS TIPOS DE SEÑALES E INDICACIONES,
INSTRUMENTOS Y SUS NOMENCLATURAS.

PREPARAR UNA PRESENTACIÓN CON ESTE MATERIAL Y EXPONERLO EN

CLASES.

PROPORCIONAR EL MATERIAL A TODOS LOS ESTUDIANTES Y DOCENTE.

 ACTIVIDAD 02 (4 EQUIPOS):

INVESTIGAR LA TERMINOLOGÍA SAMA EN LA INSTRUMENTACIÓN.

FRACCIONAR LA INFORMACIÓN Y ORGANIZARSE ENTRE LOS 4 EQUIPOS.

ELABORAR UNA PRESENTACIÓN, CON DEFINICIONES Y EJEMPLOS PARA CADA

UNO DE LOS TERMINOS QUE LES CORRESPONDA A CADA EQUIPO.

PROPORCIONAR EL MATERIAL A TODOS LOS ESTUDIANTES Y DOCENTE.