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D Questão 3 ––––––––––––––––––––––––––|
(SAEP).
D Questão 1 ––––––––––––––––––––––––––|
(OBJETIVO). A Revolta de Canudos (1893-1897) se
insere no contexto das lutas populares da República
Velha e se caracteriza como movimento messiânico.
Melhor caracteriza esta revolta:
A) movimento de rebeldia social que, sob o comando
do cangaceiro Virgulino Ferreira – o Lampião –
lutava contra a opressão da vida nordestina. Fonte:http://perguntasparvas.blogs.sapo.pt/tag/nelsonmandela
B) liderada por José Maria, cujo nome verdadeiro era
Miguel Lucena Boaventura, reuniu mais de 20 mil Nelson Mandela combateu duramente os sérios
sertanejos e fundou com eles alguns povoados, a problemas enfrentados pela África do Sul após se
chamada “Monarquia Celeste”. libertar da sujeição efetiva à Inglaterra.
C) ocorrida no governo do presidente Rodrigues Alves, Uma das maiores dificuldades pela qual passou o país
no Rio de Janeiro, contra as péssimas condições de foi a política de "apartheid", que consistia
vida da população pobre, como epidemias, pobreza (A) no fanatismo religioso que não permitia aos
e desemprego. brancos ter a mesma religião dos negros.
D) movimento liderado por Antônio Conselheiro (B) na segregação oficial, que permitia que uma
(Antônio Mendes Maciel), que fundou, no sertão da minoria de brancos controlasse o poder político e
Bahia, uma comunidade que congregava ex- garantisse seus privilégios em uma população de
escravos, sertanejos sem terra, gente perseguida maioria negra.
pelos coronéis ou pela polícia. (C) no desarmamento obrigatório da população negra
e exigência de uso exclusivo do dialeto africano nas
D Questão 2 ––––––––––––––––––––––––––| empresas dos brancos estrangeiros.
(D) na manutenção da igualdade social relativa, que
(PAEBES). O que foram, respectivamente? permitia as mesmas condições entre brancos e
1) a Lei do Ventre Livre (7/09/1871), negros o acesso à cultura.
2) a Lei do Sexagenário (7/09/1885)
3) a Lei Áurea (13/05/1988).
Fonte:http://profclaugeohist.blogspot.com.br/2012/09/xvi-guerra-fria-e.html- adaptada.
D Questão 5 ––––––––––––––––––––––––––|
(UFPA - 2010). Em 1888, Juvenal Tavares, militante no
abolicionismo paraense, publicou uma série de poemas
em comemoração à abolição da escravidão no Brasil.
“A ti, ó vil senhor, hoje o que resta? / O que te resta, ó
pífia criatura, / Que passavas a vida, rindo, em festa? /
Toma da enxada e cava a terra dura; / Come o pão com
o suor da tua testa; / Infeliz, acabou-se a escravatura!”
(Juvenal Tavares, A um escravocrata.In: Versos antigos e
modernos, 1889, p. 27). A pintura do francês Jean Baptiste Debret, feita na
Com base na leitura dos versos e no conhecimento década de 1820, representa
sobre o abolicionismo, é correto afirmar que: (A) o interior da residência de uma família negra
A) os poetas formaram a classe dirigente do processo recebendo dois visitantes brancos no Brasil do
abolicionista no Brasil e no Pará. século XIX.
B) a poesia abolicionista foi um canal de expressão de (B) um espaço de convivência e lazer frequentado por
grupos letrados contra a continuidade da brancos e negros no período do Brasil colonial.
escravidão no país. (C) uma casa de família típica do século XIX, em que
C) os artistas se utilizaram do tema da abolição da negros e brancos conviviam em condição de
escravidão para conquistar a mídia da época e igualdade.
alcançar o sucesso. (D) um mercado de escravos com africanos
D) o abolicionismo foi um movimento de caráter escravizados à venda, cena comum na época da
econômico, pois queria apenas tirar o país do escravidão no Brasil.
atraso diante das outras nações.
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2° Simulado – 9º Ano
História - Ensino Fundamental