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DEPORTE Y POLÍTICA

LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, a travé s de un trabajo de investigació n, el estudiante


analiza las diversas relaciones entre deporte y política en el siglo XX e inicios del
siglo XXI.

TAREA ACADÉMICA 1: PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

La tarea consiste en la presentació n grupal del tema de investigació n del


Trabajo Final.

Integrantes del grupo:

1. Vizcarra Guerreros Edwin Andrei

2.

3.

4.

5.
Tema de investigación: ¿Qué tema les interesa trabajar y qué quieren
encontrar?

Titulo:

La Influencia del deporte en el rendimiento y financiamiento académico


universitario en la UPC.

Objetivo General:

Conocer y analizar la influencia del deporte en el rendimiento y financiamiento


académico universitario y de qué forma impacta en la UPC.

Objetivos Específicos:

-Comparar el rendimiento académico asociado a los jóvenes que realizan deporte


en la UPC.

-Identificar la influencia de las becas deportivas en la vida universitaria.

-Determinar el impacto de las competencias deportivas y logros de estos en la UPC.

-Analizar como el deporte universitario influye en la imagen de la UPC.


Proyecto de Trabajo de Campo: ¿Cómo se acercarán al tema de
investigación? Se debe aportar dos trabajos de campo, de los cuales uno
debe ser una entrevista y se debe aportar cómo se relaciona al contenido del
trabajo. Por ejemplo, una encuesta y una entrevista, dos entrevistas,
etcétera.
El trabajo de investigación, representa un tema muy amplio de investigación por
ello es necesario dividir este informe en tres trabajos de campo. A continuación, se
presentaran los tres trabajos de campo que se realizaran.

En primer lugar, se realizara una entrevista a un especialista que tenga reúna las
cualidades, experiencia e información necesaria. Por ello, la entrevista se realizara
a un encargado del área de deporte de la UPC, para que nos de su perspectiva y
nos ayude a conocer y aclarar los objetivos específicos que hemos planteado.

En segundo lugar, se realizara una entrevista a un deportista de la UPC, que


contenga una beca deportiva, para así de esta manera tener un panorama más
claro sobre la influencia del deporte en la universidad y sobretodo en el
rendimiento académico.

En tercer lugar, se realizara una breve encuesta virtual dirigida a aquellas


personas que practiquen deporte y a su vez sean estudiantes universitarios de la
UPC.
Bibliografía: ¿Qué textos se utilizarán para analizar el caso? Se
debe aportar un mínimo de cuatro fuentes. Para cada fuente se
tiene que realizar una pequeña explicación del porqué de la
idoneidad del texto escogido.
Fuente 1: Articulo de la Revista de Investigación en Educación
Muñoz Bullón, F., Sánchez Bueno, M. J., & Vos Saz, A. (2017). La influencia de la
práctica físico-deportiva en los resultados académicos de los estudiantes
universitarios: el caso de la Universidad Carlos III de Madrid. Dialnet, 21.
Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5966882

Se escogió esta fuente porque nos da a conocer como la práctica del deporte
influye en el rendimiento académico de los jóvenes universitarios. En este artículo
se realiza un pequeño estudio con entrevistas y datos extraídos de varios trabajos
de campo realizado. Por lo tanto, se considera este articulo importante porque nos
dará a conocer un panorama general sobre la relación directa del deporte y el
rendimiento académico en la UPC.
Rúbrica de corrección

DIMENSIÓN SOBRESALIENTE BUENO PROCESO INICIO


Postura Plantea una postura Plantea una Apenas plantea No plantea una
del tema consistente, postura del una postura del postura del
reconociendo la tema, tema o apenas tema
complejidad del reconociendo la reconoce la consistente, ni
(tema
asunto, con un complejidad del complejidad del reconoce la
trabajo) fundamento asunto, con un asunto, con un complejidad del
coherente aunque fundamento fundamento asunto, con un
básico coherente coherente fundamento
aunque básico aunque básico coherente
aunque básico
3-2 puntos
7-6 puntos
1-0 puntos
5-4 puntos

Trabajo de El estudiante puede El estudiante El estudiante El estudiante


campo con precisión puede con apenas puede puede no puede
determinar sobre la precisión determinar determinar
persona a entrevistar determinar sobre la sobre la
y puede decir con sobre la persona persona a persona a
precisión como esta a entrevistar entrevistar o entrevistar ni
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relaciona al decir con cierta decir como esta como esta
contenido del precisión como entrevista se entrevista se
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6-5 puntos 4-3 puntos


2-1 punto 0 puntos

Información Presenta Presenta Presenta Presenta


información o información o información o información o
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(fuentes relevantes de 4 relevantes de 3 relevantes de 2 relevantes de 1
trabajo) fuentes y agrega el fuentes y agrega fuentes y fuentes y
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