TAREA N° 1

Probabilidad y Estadística
Instrucciones:
 Lea detenidamente el enunciado de cada ejercicio.
 Redondee las respuestas a cuatro cifras decimales cuando sea necesario.

1. Un grupo de psicólogos, del centro de Psicología Villasol, realizaron un estudio de corte

transversal sobre el nivel de estrés laboral en las enfermeras de los servicios de urgencias,
hospitalización y UCI de un hospital público de nuestro país. Para recoger la información se
utilizó el instrumento “The Nusing Stress Scale” y se seleccionaron, al azar, a 30 enfermeras de
un total de 280. La prevalencia de nivel alto de estrés correspondió al 32,5% de los encuestados
y el promedio de edad encontrado fue de 34,2 años.
Para el enunciado anterior, identifique: (4p)

TÉRMINO RESPUESTA
280 enfermeras de los servicios de urgencias, hospitalización y UCI de un
Población
hospital
Muestra 30 enfermeras
Unidad de análisis Cada enfermera de las áreas mencionadas del hospital
Estimador “The Nusing Stress Scale”
Variable 1 Nivel de estress
Tipo de variable Cuantitativa continua
Variable 2 Edad de la enfermera
Tipo de variable Cuantitativa discreta

2. Para determinar el nivel de autoestima personal de 30 adolescentes de la Institución Educativa Nuestra

Señora del Carmen, se utilizó la escala de autoestima de Rosemberg, la cual establece los niveles: baja
(B), media (M) y elevada (E).
B B M B M E B M M M

M B E E B B M B E B

B M M E E M M E M B

a. Elabore una tabla de distribución de frecuencias, considere todos sus elementos. (1 punto)
 B B M B M E B
M B E E B B M
B M M E E M M

Proporción Porcentaje
Número de de De
Nivel de Estudiantes estudiantes estudiantes
Autoestima (fi) (hi) (hi%)
B 8 0.38 38%
M 8 0.38 38%
E 5 0.24 24%
TOTAL 21 1.00 100%

b. De la tabla anterior, interprete las siguientes frecuencias: f3, h2 (1 punto)

FRECUENCIAS INTERPRETACIÓN

5 adolescentes de 21 de la Institución Educativa Nuestra Señora del

f3
Carmen tienen autoestima elevada (E)

El 0.38 de proporción de adolescentes de la Institución Educativa Nuestra

h2
Señora del Carmen tienen autoestima media (M)

c. Si más del 60% de los adolescentes tienen un nivel de autoestima bajo o medio, se ejecutará un
programa de intervención para mejorar su autoestima. Según los resultados presentados en la tabla
de distribución de frecuencias, ¿Se implementará el programa de intervención? (1punto)

La suma de los niveles bajo o medio suma 76% por lo tanto se procede a implementar el programa
de intervención.

d. Elabore un gráfico apropiado para la presentación de la tabla anterior (parte a.) (1 punto)
 Porcentaje
De estudiantes (hi%)
40%

35%

30%

25%

20%

15%

10%

5%

0%
B M E

3. El jefe de recursos humanos de la empresa “Pirámide” S.A, está interesado en analizar el impacto
económico de las horas extras pagadas a sus empleados durante la gestión anterior. Los datos fueron
extraídos del registro de control de cada trabajador, correspondientes al mes de julio de 2018:
2 5 4 5 2 1 4 0
1 3 4 1 0 2 2 1
2 0 5 0 1 0 2 2
3 1 0 4 3 2 1 2
2 0 3 2 3 4 3 2

3.1. Elabore una tabla de distribución de frecuencias. (considere: frecuencias absolutas y relativas,
simples y acumuladas) (2 puntos)

Horas extras fi hi Fi Hi hi% Hi%

1 6 0.21 6 0.21 21% 21%
2 9 0.31 15 0.52 31% 52%
3 6 0.21 21 0.72 21% 72%
4 5 0.17 26 0.90 17% 90%
5 3 0.10 29 1.00 10% 100%
TOTAL 29 1.00 100%

3.2. Analice la tabla de distribución de frecuencias y responda: (1punto)

 a. ¿Qué porcentaje de empleados trabajaron como máximo 3 horas extras?

21%

b. ¿Cuántos empleados trabajaron más de 2 horas extras?

14

3.3. Elabore un gráfico apropiado para la presentación de la tabla anterior. (1punto)

Horas trabajadas

35%

30%

25%

20%

15%

10%

5%

0%
1 2 3 4 5

4. La división de servicios alimentarios del parque de las Leyendas, estudia la cantidad que gastan al día en
alimento y bebida las familias que visitan dicho parque, una muestra de 25 familias revela que estas gastan
los siguientes montos en soles:

60 55 45 58 30 69 58 35 46 59

51 62 68 67 55 46 34 42 65 27

45 64 38 43 53

4.1. Organice los datos en una tabla de distribución de frecuencias.

Use el criterio de Sturges. (1 punto)

Rango (0.25p) 42
 Número de
intervalos (0.5p) 6

Amplitud (0.25p) 7

Tabla de distribución de frecuencias (considere: marca de clase, frecuencias absolutas y relativas,

simples y acumuladas) (2puntos)

Gasto Yi fi Fi hi Hi hi% Hi%

27 34 30.5 2 2 0.08 0.08 8% 8%
34 41 37.5 3 5 0.12 0.2 12% 20%
41 48 44.5 6 11 0.24 0.44 24% 44%
48 55 51.5 2 13 0.08 0.52 8% 52%
55 62 58.5 6 19 0.24 0.76 24% 76%
62 69 65.5 6 25 0.24 1 24% 100%
25 1 100%

4.2. Analice la tabla de distribución de frecuencias y responda: (1punto)

a. ¿Qué porcentaje de familias gastan menos de 55 soles?

52%

b. Si el número de familias que gastaron más de 48 soles es mayor a 5, se implementará una

campaña de cupones de ofertas de 2x1 para dar a conocer las atracciones del parque.
Según los resultados presentados en la tabla de distribución de frecuencias, ¿se implementará
la campaña en mención? Justifique su respuesta.

Si se implementará pues el número de familias que gastaron más de 45 soles es de 14.

4.3. Elabore un gráfico apropiado para la presentación de la tabla anterior (1punto)

fi
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6
5. En una agencia de banco se dispone de 14 cajeros para la atención al público. Se midieron los tiempos
(en minutos) empleados por cada uno de los cajeros para realizar el cierre de caja, los resultados se
presentan a continuación:
25; 19; 25; 20; 18; 27; 25; 22; 25; 26; 20; 23; 21; 29.
a. Calcule e interprete la moda (1p)

25 19 25 20 18 27 25
22 25 26 20 23 21 29
Cálculo de la
moda
Moda: 25

Interpretaci
Con frecuencia los cajeros realizan el cierre de caja en 25 minutos
ón

b. ¿Por debajo de qué valor se encuentra el 50% de los tiempos empleados por los cajeros? (1punto)

Mediana:
25 19 25 20 18 27 25
22 25 26 20 23 21 29

Mediana: 24

Interpretación:
El 50% cajeros realiza el cierre de caja en un tiempo menor a 24 minutos

c. Los cajeros que realicen el cierre de caja en tiempos mayores que la media, deberán recibir una
capacitación. ¿Cuántos cajeros deberán asistir a la capacitación? (1punto)

7 cajeros asistirán a la capacitación

 Rúbrica de evaluación
Pun
Escala de calificación taje
p Criterios
3 puntos 2 puntos 1,5 puntos 1 punto 0,5 puntos 0 puntos
Poblac Identifica Identifica No identifica los
ión, Identifica correctamente: correctamente elementos
muest correctame población, 2 de los 4 fundamentales
Identifica Identifica
ra, nte: muestra, de la
correctamente elementos correctamente
unidad población, unidad de estadística.
de muestra, análisis y
3 de los 4 solicitados. 1 de los 4 2
Conceptos elementos elementos
análisi unidad de estimador.
fundamentales solicitados. solicitados.
sy análisis y
1 de Estadística estima estimador.
(4 puntos) dor
Identifica
Identifica y Identifica y
correctamente Identifica
Variab clasifica clasifica No clasifica
2 de los 4 correctamente
les correctamente correctamente correctamente
clasific
-
las variables 3 de 4 elementos 1 de los 4
las variables
2
elementos
ación. dadas en un elementos solicitados. dadas.
solicitados.
caso. solicitados.

Organiza los
Organiza datos en una No organiza los
correctamente tabla de datos en una
los datos en distribución de tabla de
una tabla de frecuencias, distribución de
ítem a - - -
distribución de pero solo frecuencias
1
frecuencias calcula
para variable correctamente
cualitativa. las frecuencias
absolutas.

Interpreta Interpreta
correctamente correctamente No interpreta
ítem b - las dos una de las dos las frecuencias 1
frecuencias frecuencias indicadas
indicadas indicadas
2 Analiza la tabla
de distribución No responde la
Tablas de
de frecuencias interrogante
distribución de ítem c - y responde planteada. 1
frecuencias y correctamente
gráficos para a una
variables interrogante.
cualitativas Elabora el No Elabora el
(4 puntos) - gráfico gráfico
Elabora apropiado apropiado para
correctamente para variables variables
un gráfico cualitativas, cualitativas
ítem d - -
apropiado para pero no
1
variables considera el
cualitativas título, la
leyenda o la
fuente.
 Elabora la tabla
de distribución
Elabora la
Elabora la tabla Elabora la tabla No elabora la
de frecuencias tabla de
de distribución de distribución tabla de
considerando: distribución de
de frecuencias, de frecuencias, distribución de
frecuencia frecuencias,
pero solo pero solo frecuencias
ítem absoluta, relativa pero solo
3.1
- porcentual, considera considera
considera
2
absoluta correctamente correctamente
correctamente
acumulada y 3 de las 4 2 de las 4
1 de las 4
relativa frecuencias frecuencias
porcentual
frecuencias
solicitadas solicitadas
acumulada. solicitadas
Responde Responde No responde las
Tablas de correctamente correctamente preguntas de
distribución de dos preguntas una de dos interpretación y
frecuencias y de preguntas de toma de
gráficos para interpretación interpretación decisiones
3 ítem
y toma de y toma de 1
variables 3.2
cuantitativas decisiones, a decisiones, a
discretas partir de la partir de la
tabla de tabla de
(4 puntos)
distribución de distribución de
frecuencias frecuencias
Elabora el No Elabora el
gráfico gráfico
Elabora
apropiado apropiado para
correctamente
para variables variables
un gráfico
ítem cuantitativas cuantitativa
3.3
apropiado para
discretas, pero discreta
1
variables
no considera
cuantitativas
el título, la
discretas.
leyenda o la
fuente.
Elabora la tabla
Elabora No elabora
de distribución
correctame Aplica el correctamente
de frecuencias,
nte la tabla método la tabla de
a partir del Aplica
de Sturges pero distribución de
ítem método parcialmente
4.1
distribució
Sturges, pero
no elabora la
el método de
frecuencias ni 3
n de tabla de aplica el
no considera Sturges.
frecuencias distribución de método Sturges.
todas las
utilizando frecuencias
frecuencias
el método
solicitadas.
Sturges.
Responde Responde No responde las
Tablas de correctamente correctamente preguntas de
distribución de dos preguntas una de dos interpretación y
frecuencias y de preguntas de toma de
gráficos para interpretación interpretación decisiones
4 ítem
y toma de y toma de 1
variables 4.2
cuantitativas decisiones, a decisiones, a
continuas partir de la partir de la
tabla de tabla de
(5 puntos)
distribución de distribución de
frecuencias frecuencias
Elabora el No Elabora el
gráfico gráfico
Elabora
apropiado apropiado para
correctamente
para variables variables
un gráfico
ítem continuas, cuantitativas
4.3
apropiado para
pero no continuas
1
variables
considera el
cuantitativas
título, la
continuas
leyenda o la
fuente.
 No calcula
Calcula e Calcula la
correctamente
interpreta moda, pero no
ítem a
correctamente interpreta
moda. 1
la moda correctamente

Calcula la No calcula
Medidas de mediana para correctamente
tendencia
ítem b
responder una mediana. 1
5 interrogante.
central
(3 puntos) Calcula Calcula No calcula
correctamente correctamente correctamente
la media la media la media
ítem c aritmética, y aritmética, aritmética. 1
toma la pero no toma
decisión la decisión
correcta correcta