You are on page 1of 8

PEMETAAN MATERI MATEMATIKA SEKOLAH DASAR AR RAFI’

(Level 3, 4, 5 dan 6)

Pokok Sub Pokok


Kelas Pembahasan Tujuan Kecakapan Ayat Kisah
Bahasan Bahasan
Numbers to Peserta didik mampu Comparing Al Humazah : 2
1. Operasi hitung
10.000 memahami, Identifying Al Fajr : 2-3
2.
mengidentifikasi, dan Patterns and
Membandingkan
mengaplikasikan relationship
dan mengurutkan
Whole Multiply konsep bilangan cacah
3 semester 1 bilangan
Number dalam kehidupan
Division 3 memecahkan
sehari-hari dengan
masalah yang
Operation kebermanfaatan sosial
berkaitan dengan
Math yang berdasarkan
bilangan cacah
nilai-nilai keimanan
1. Mengubah Peserta didik mampu Identifying,
satuan waktu memahami, Operation of
Sahabat
2. Operasi hitung mengidentifikasi, dan measuring
Rasul
satuan waktu mengaplikasikan
Al Ashr : 1-3 Sya’ban
3. menyelesaikan konsep pengukuran
3 Ad Dhuha : 1-2 yang
Time masalah yang satuan waktu dalam
Semester 2 Al Lail : 1-2 menyesal
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
As Syam : 1-4 saat saat
satuan waktu. dengan
Measuring sakaratul
kebermanfaatan sosial
maut
yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan
1. Mengubah Peserta didik mampu Identifying,
Menentukan
satuan sudut memahami, Operation of
3 arah kiblat
Angle 2. Operasi hitung mengidentifikasi, dan measuring
Semester 2 yang
satuan sudut mengaplikasikan
pertama
3. menyelesaikan konsep pengukuran
masalah yang sudut dalam
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
satuan sudut. dengan
kebermanfaatan sosial
yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan
1. Mengubah Peserta didik mampu Identifying,
satuan panjang memahami, Operation of
2. Operasi hitung mengidentifikasi, dan measuring
satuan panjang mengaplikasikan
3. menyelesaikan konsep pengukuran Kisah Siti
3
Length masalah yang satuan panjang dalam Al Humazah :9 Hajar dan
Semester 2
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Nabi Ismail
satuan panjang. dengan
kebermanfaatan sosial
yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan
1. Mengubah Peserta didik mampu
satuan berat memahami,
2. Operasi hitung mengidentifikasi, dan Identifying,
Nabi Syuaib
satuan berat mengaplikasikan Operation of Al Muthafifin :
dan
3. menyelesaikan konsep pengukuran measuring 2-3
3 kaumnya
Mass masalah yang satuan berat dalam Al Qariah : 6-8
Semester 2 yang
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Al Zaljalah : 7-
mengurangi
satuan berat. dengan 8
timbangan
kebermanfaatan sosial
yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan
1. Mengubah Peserta didik mampu Identifying, Al Bayinah : 2
3
Quantity satuan kuantitas. memahami, Operation of Abbasa : 13
Semester 2
2. Operasi hitung mengidentifikasi, dan measuring At Takwir : 10
satuan kuantitas. mengaplikasikan
3. menyelesaikan konsep pengukuran
masalah yang satuan kuantitas
berkaitan dengan dalam kehidupan
satuan kuantitas. sehari-hari dengan
kebermanfaatan sosial
yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan
Peserta didik mampu Comparing
Operation 4 1. Operasi hitung memahami, Identifying
Integer
math semester 1 2. mengidentifikasi, dan Patterns and
Membandingkan mengaplikasikan relationship
dan mengurutkan konsep bilangan bulat Classifying
bilangan postif negative dalam Applying
3 memecahkan kehidupan sehari-hari
Order of 4
masalah yang dengan
Operation semester 1
berkaitan dengan kebermanfaatan sosial
bilangan bulat yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan
1. Peserta didik mampu Identifying Al Zaljalah : 7-
mendeskripsikan memahami, 8
konsep factor dan mengidentifikasi, dan
kelipatan mengaplikasikan
2. Menentukan konsep FPB dan KPK
KPK dan 4 factor dan dalam kehidupan
FPB dan Kpk
FPB semester 1 kelipatan suatu sehari-hari dengan
bilangan kebermanfaatan sosial
3. Menentukan yang berdasarkan
factor nilai-nilai keimanan
persekutuan
terbesar dan
kelipatan
persekutuan
terkecil suatu
bilangan
4. menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
FPB dan KPK

Shape 1. Peserta didik mampu Identifying,


(squre, Mengidentifikasi memahami, spatial
rectangle, Perimeter 4 sifat-sifat bangu mengidentifikasi, dan visualisasion,
An Naba : 34
triangle, and Area Semester 2 datar. mengaplikasikan deduction
parallelogra 2. Menghitung konsep bangun datar
m) keliling dan luas dalam kehidupan
bangun datar. sehari-hari dengan Sequencing
3. Menyelesaikan kebermanfaatan sosial
Congruen 4
Congruen masalah yang yang berdasarkan
and simetry Semester 2
berkaitan dengan nilai-nilai keimanan
bangun datar.
4 1. menyebutkan Peserta didik mampu Comparing, Al Bayinnah : 4
Fraction Fraction Semester 2 dan menuliskan memahami, make a Abasa : 26
bentuk pecahan mengidentifikasi, dan systematic list,
2. mengaplikasikan guess and Al Bayinnah : 4
membandingkan konsep pecahan check, analising Abasa : 26
dan mengurutkan dalam kehidupan part and whole
pecahan sehari-hari dengan
Decimal
3. kebermanfaatan sosial
menyederhanakan yang berdasarkan
pecahan nilai-nilai keimanan
4. operasi hitung
pecahan
5. mengubah
pecahan kedalam
bentuk decimal
dan persen serta
sebaliknya
6.menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan

1. Mengubah Peserta didik mampu Identifying


satuan jarak dan memahami, Analisis,
waktu mengidentifikasi, dan
2. Operasi hitung mengaplikasikan
satuan jarak dan konsep pengukuran
5 waktu jarak dan waktu serta
Measuring Velocity
Semester 1 3. menyelesaikan perubahan satuannya
masalah yang dalam kehidupan
berkaitan dengan sehari-hari dengan
satuan jarak dan kebermanfaatan sosial
waktu yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan
5 1. menyelesaikan Peserta didik mampu Identifying,
Semester 1 operasi hitung memahami, analisis,
akar pangkat dua mengidentifikasi, dan
Akar dan tiga mengaplikasikan Al Zaljalah : 7-
Pangkat 2. menyelesaikan konsep akar pangkat 8
masalah yang dalam kehidupan
berkaitan dengan sehari-hari dengan
operasi hitung kebermanfaatan sosial
akar pangkat dua yang berdasarkan
dan tiga nilai-nilai keimanan
trapezium, 1. Peserta didik mampu Spatial,
5
Geometry kite, circle, Mengidentifikasi memahami, visualization,
semester 2
rombus sifat-sifat bangun mengidentifikasi, dan identifying
ruang mengaplikasikan patterns
2. Menghitung konsep bangun ruang
keliling dan luas dalam kehidupan
Sifat dan 5 bangun ruang sehari-hari dengan
Jaring-jaring semester 2 3. Menyelesaikan kebermanfaatan sosial
masalah yang yang berdasarkan
berkaitan dengan nilai-nilai keimanan
Kisah Siti
bangun ruang
An Naba : 34 Hajar dan
1. Mengubah Peserta didik mampu
Nabi Ismail
satuan volume memahami,
2. Operasi hitung
mengidentifikasi, dan
satuan volume mengaplikasikan
3. menyelesaikankonsep pengukuran
5
Volume masalah yang satuan volume dalam
semester 2
berkaitan dengankehidupan sehari-hari
satuan volume. dengan
kebermanfaatan sosial
yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan
6 1. menyebutkan Peserta didik mampu Identifying,
Ratio
Semester 1 dan menuliskan memahami, analising,
rasio dan skala mengidentifikasi, dan relationships
Ratio dan
2. mengaplikasikan
Skala 6
Skala menyederhanakan konsep rasio dan skala
Semester 1
rasio dan skala dalam kehidupan
sehari-hari dengan
3.menyelesaikan kebermanfaatan sosial
masalah yang yang berdasarkan
berkaitan dengan nilai-nilai keimanan
pecahan

Combination 6 1. Mengubah Peserta didik mampu Spatial,


Area Semester 1 satuan volume memahami, visualization,
2. Operasi hitung mengidentifikasi, dan identifying
satuan volume mengaplikasikan patterns
3. menyelesaikan konsep pengukuran
Measure Volume masalah yang satuan volume dalam
6
(tabung, berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Semester 1
prisma) satuan volume. dengan
kebermanfaatan sosial
yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan
1. Mengubah Peserta didik mampu Spatial,
satuan volume memahami, visualization,
dan waktu mengidentifikasi, dan identifying
2. Operasi hitung mengaplikasikan patterns
satuan volume konsep pengukuran
dan waktu volume dan waktu
6
Debit Debit 3. menyelesaikan serta perubahan
Semester 1
masalah yang satuannya dalam
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
satuan volume dengan
dan waktu kebermanfaatan sosial
yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan
Coordinat Coordinat 6 1. Membaca Peserta didik mampu Identifying
Cartesius Cartesius Semester 1 koordinat memahami,
kartesius mengidentifikasi, dan
2. Menentukan mengaplikasikan
titik kordinat konsep koordinat
kartesius serta
perubahan satuannya
dalam kehidupan
sehari-hari dengan
kebermanfaatan sosial
yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan
1. Membaca data Peserta didik mampu Organize data,
2. Mengolah data memahami, read and
3. Menyajikan mengidentifikasi, dan interpret data
data mengaplikasikan
6 konsep statistika
Statistics Statistic
Semester 1 dalam kehidupan
sehari-hari dengan
kebermanfaatan sosial
yang berdasarkan
nilai-nilai keimanan

You might also like