Geometría Analítica - Facultad de Ingeniería Veracruz-Boca del Río

Empleando el software llamado VECTOR de la plataforma univeronline

(www.univeronline.com.mx), realiza y anexa las hojas impresas de las siguientes actividades.

A) Gráfica y obtén la magnitud, dirección y sentido del vector A(4,-5,6).

B) Gráfica y obtén la magnitud, dirección y sentido del vector AB formado por los
puntos 𝐴⃗(8, 4, 3) y 𝐵
⃗⃗(−3, −5 5).

C) Obtén la suma del vector formado por 𝐴⃗(6, 6, 3) y 𝐵

⃗⃗ (5, −5 5) e imprime el
resultado.

D) Obtén la magnitud del vector resultante formado por 𝐴⃗(6, −1, 2) y 𝐵

⃗⃗ (3, 9, −3)
e imprime la gráfica del vector resultante.

E) Calcula el ángulo formado entre los vectores 𝐴⃗(−8, −4, 3) y 𝐵

⃗⃗ (−4, 9, 3).

F) Demuestra mediante un gráfico del software VECTOR porque el ángulo

formado entre los vectores es igual a 90°.

G) Obtén el producto punto de los vectores 𝐴⃗(4, 0, 0) y 𝐵

⃗⃗ (4, −4, 0) y la dirección
⃗⃗.
del vector 𝐵

H) Obtén el producto cruz de los vectores 𝐴⃗(4, 6, 6) y 𝐵

⃗⃗ (3, −4, −2) e imprime la
gráfica.

I) Obtén la magnitud, dirección y sentido del vector resultante de

𝐴⃗(−4, 2, −3) X 𝐵
⃗⃗ (4, 4, 4) e imprime la gráfica resultante.

J) Demuestra mediante un gráfico en VECTOR como son los ángulos entre los
vectores 𝐴⃗(4, 0, 0), 𝐵
⃗⃗ (0, −4, 0) y 𝐴⃗(0, 0, −4) (tip usa la opción de producto
cruz).

K) Demuestra mediante un gráfico hecho en VECTOR porque y como 𝐴⃗ 𝑋 𝐵

⃗⃗ = 0

L) Obtén el triple producto escalar 𝐴⃗(8, −8, 2), 𝐵

⃗⃗ (−4, 4, 6) 𝑦 𝐶⃗(8, 2, 3).

M) Demuestra mediante un gráfico en VECTOR porque y cómo:

𝐶⃗ ° ∥ 𝐴⃗ 𝑋 𝐵
⃗⃗ ∥ = 0.

Mtro. Luis Alberto Rodríguez Rodríguez

Geometría Analítica - Facultad de Ingeniería Veracruz-Boca del Río

Empleando el software llamado PLAREC de la plataforma univeronline

(www.univeronline.com.mx), realiza y anexa las hojas impresas de las siguientes actividades.

A) Obtén las ecuaciones paramétricas y la gráfica de la recta que pasa por el punto
(0,1,2) y que es paralela al vector 𝐴⃗(8, 4, 3).

B) Obtén las ecuaciones paramétricas y la gráfica de la recta que pasa por los
puntos A(4,-2,6) y B(2,3,4).

C) Obtén las ecuaciones paramétricas y la gráfica, para la recta que es paralela al

plano xz y que pasa por el punto C(4,2,-3)

D) Encuentra la gráfica de una recta que es perpendicular al plano xy, obtén sus
ecuaciones simétricas.

E) Demuestra mediante un gráfico cuando y como 2 rectas son paralelas y/o

perpendiculares, obtén sus ecuaciones vectoriales.

F) Obtén el ángulo formado entre la recta L1 x = 2 + 5t, y = -3 +2t, z = 3 – 4t y el

plano yz.

G) Encuentra las ecuaciones simétricas y la gráfica, para la recta perpendicular al

plano 3x-5y+2z = 10.

H) Demuestra mediante un gráfico porque los planos xz y yz son perpendiculares,

justifica con cálculos este ejercicio.

I) Calcula la ecuación del plano que pasa por los puntos A(2,-4,6), B(-3,3,2) y
C(4,-2,4), obtén la gráfica.

J) Demuestra mediante cálculos porque el gráfico del plano 2x = 10 es paralelo al

plano yz.

K) En baso al ejercicio J, encuentra las ecuaciones paramétricas de una recta que

sea perpendicular al plano 2x = 10, imprime su gráfica.

Mtro. Luis Alberto Rodríguez Rodríguez