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MATRIZ DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencia Subcompetencia
Descriptor Desempeño Lo consigue No totalmente Con dificultad No lo consigue
1.er nivel de 2.º nivel de
3.er nivel de concreción 4.º nivel de concreción (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
concreción concreción
Extraer información de un texto y Lee y comprende los Comprende parte de la
Leer, buscar, recopilar, procesar y Comprende los textos y No comprende la
Competencia en contestar con lenguaje escrito a textos, y responde información y comete
Comunicación sintetizar información contenida en un responde correctamente información de los textos y
comunicación una serie de preguntas que correctamente a las errores en la contestación
escrita. texto para contribuir al desarrollo del a algunas preguntas. no contesta a las preguntas.
lingüística implica una comprensión preguntas. de muchas preguntas.
pensamiento crítico.
profunda del texto.
Conocer y utilizar los elementos Conoce algunas
Practicar con unidades, hacer Conoce todas las Conoce algunas unidades No conoce las unidades de
Uso de elementos matemáticos básicos en situaciones unidades de información
Competencia cálculos para pasar de una a otra unidades de información y de información, pero no información y no sabe hacer
y herramientas reales o simuladas de la vida cotidiana y sabe hacer su
matemática y familiarizarse con los prefijos de sabe hacer su conversión. sabe hacer su conversión. su conversión.
matemáticos. (números, operaciones, gráficas, conversión.
las unidades.
relaciones…).
Le cuesta entender la
Reconoce la importancia Reconoce la importancia No valora la importancia del
Conocer y valorar la aportación del importancia del desarrollo
Valorar la influencia de la del desarrollo científico- del desarrollo científico- desarrollo científico-
desarrollo de la ciencia y la tecnología a científico-tecnológico en la
Competencia tecnología en la sociedad. tecnológico para mejorar tecnológico, pero le tecnológico ni comprende su
Conocimiento y la sociedad. mejora de la calidad de
para el la calidad de vida. cuesta ver su aplicación. aplicación.
valoración del vida.
conocimiento y
desarrollo
la interacción
científico- Aplicar soluciones técnicas a problemas Conoce los efectos que a Conoce algunos efectos
con el mundo Estudiar cómo hacer buen uso de No es capaz de identificar
tecnológico. científico-tecnológicos basadas en veces provoca el que provoca el Conoce los efectos que a
físico la tecnología para que no afecte los efectos del desarrollo
criterios de respeto, de economía y desarrollo tecnológico y desarrollo tecnológico y veces provoca el
de manera negativa al tecnológico ni las medidas
eficacia, para satisfacer las necesidades sabe las medidas para sabe las medidas para desarrollo tecnológico.
medioambiente. que hay que tomar.
de la vida cotidiana y el mundo laboral. evitarlos. evitarlos.

Hacer uso habitual de los recursos Conoce el sistema Conoce el sistema


Le cuesta trabajar con el
tecnológicos disponibles para Conocer y utilizar las operativo Windows y operativo Windows, pero No sabe trabajar con el
Competencia sistema operativo
aplicarlos en diferentes entornos y aplicaciones de Windows. maneja correctamente sus le cuesta manejar sus sistema operativo Windows.
para el Windows.
Uso de las para resolver problemas reales. aplicaciones. aplicaciones.
tratamiento de
herramientas
la información y Identifica los iconos del
tecnológicas. Emplear lenguajes específicos (textual, Conocer símbolos y extensiones Identifica los iconos del Identifica algunos iconos No identifica los iconos del
competencia sistema operativo, pero
numérico, icónico, visual, gráfico y propios del lenguaje digital. sistema operativo y sabe del sistema operativo y le sistema operativo y no los
digital le cuesta trabajar con
sonoro) y los principales sistemas Conocer las utilidades de las trabajar con ellos. cuesta trabajar con ellos. maneja correctamente.
operativos. teclas. ellos.

Conoce las diferencias


Competencia Conocer y comprender la realidad Aprender a entender una Conoce las diferencias Conoce las diferencias Le cuesta identificar las
Desarrollo sociales y a veces
social y histórica y social del mundo y su realidad social diferente de la sociales y expone sociales, pero no expone diferencias sociales y no
personal y social. expone alternativas para
ciudadana carácter evolutivo. suya. alternativas para evitarlas. alternativas para evitarlas. expone alternativas.
evitarlas.

Competencia Desarrollar la capacidad Siente curiosidad por A veces siente curiosidad No siente curiosidad por lo
Construcción del Mostrar curiosidad y deseo de Siente curiosidad por lo
para aprender a autocrítica para comprobar lo lo aprendido y a veces por lo aprendido, pero no aprendido.
conocimiento. aprendizaje. aprendido y lo aplica.
aprender aprendido. lo aplica. lo aplica.
Competencia Suele trabajar con No trabaja con autonomía ni
Desarrollar y dar forma de Trabaja con autonomía y Le cuesta trabajar y
para la Desarrollo de la autonomía y resuelve resuelve los problemas que
Cultivar la autoestima. Tener confianza manera personal a la resuelve los problemas al resolver problemas con el
autonomía e autonomía los problemas al aparecen al manejar el
en uno mismo. documentación de los proyectos manejar el sistema sistema operativo
iniciativa personal. manejar el sistema sistema operativo Windows.
realizados en clase. operativo Windows. Windows.
personal operativo Windows.

Tecnologías I Unidad 2. El ordenador: hardware y software