You are on page 1of 3

Criterios de

evaluación
 Trabajo diario 40%
o Libreta
 Márgenes (forma y color
personalizados)
 Descripción de
o Fecha
o Datos de institución
o Datos personales
o Nombre del contenido
o Aprendizajes esperados
o Realización de cada apartado
de la secuencia.
 Contenido
 Limpieza
 Caligrafía
 Ortografía

Nota: Tareas (No entregadas


en tiempo y forma no tienen validez)
Participación
 Fundamenta sus ideas
 Aporta nuevas ideas
 Trabajo individual
 Trabajo en equipo

Actitudes
Respeto
Símbolos patrios
Compañeros
Opiniones en el aula
Maestros

Responsabilidad
Trabaja en equipo
Material de trabajo
Asistencia
Puntualidad
Tareas

Exámenes
Parciales (trípticos, ensayos, redacción de
textos, etc.)
Bimestrales

Firma del alumno


Artículo 10.- Resultados
de las evaluaciones. Se En la Educación
expresan en Niveles de
Desempeño que en el caso secundaria:
que corresponda se pueden a) El alumno será
asociar a valores numéricos promovido al siguiente
de una escala de 5 a 10. grado o nivel educativo
I.- Para las asignaturas de cuando haya acreditado
los campos de Formación en los términos que se
Académica y las áreas de señala en el artículo 12,
Artes y Educación Física,
cuyos programas de fracción IV que antecede.
estudio están definidos a
partir de aprendizajes b) El alumno tendrá que
esperados, los Niveles de volver a cursar el grado
Desempeño significan lo cuando al concluir el ciclo
siguiente:
escolar tenga cuatro o
a) Nivel IV (N-IV). Indica más asignaturas de
dominio sobresaliente,
con una calificación Formación Académica no
aprobatoria de 10. aprobadas; y/o en su
b) Nivel III (N-III). Indica caso cuando en dos o
dominio satisfactorio, más Áreas de Desarrollo
con las calificaciones Personal y Social haya
aprobatorias de 8 y 9. obtenido Nivel I de
c) Nivel II (N-II). Indica Desempeño; y/o en su
dominio básico de los caso haya obtenido Nivel
aprendizajes
esperados, con las
I de Desempeño en dos o
calificaciones más clubes de Autonomía
aprobatorias de 6 y 7. Curricular.
d) Nivel I (N-I). Indica
dominio insuficiente de
los aprendizajes
esperados, con una
calificación
reprobatoria de 5.
_____________________________________

Firma del padre o tutor

IV.- En la Educación
secundaria: El alumno
acreditará cada grado
escolar según los
criterios que se
describen a
continuación:
a) Al menos el 80% de
asistencia;
b) Calificaciones
aprobatorias en
Lengua Materna y
Matemáticas;
c) Promedio general
de 6 en el resto de
asignaturas de los
campos de
Formación
Académica;
d) Un Nivel de
Desempeño
mínimo de II, en al
menos dos de las
áreas de Desarrollo
Personal y Social,
y