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每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
学期 周次 星期 日期
2 2 三 4.7.2018
Penggal: Minggu: Hari: Tarikh:

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/MATA
IMPAK/ REFLEKSI
PELAJARAN

领域 : 制图

技能 : 印章

主题 : 谁发明印刷术? 学生达标。
学生未达标,
内容标准 : 1.4 美术鉴赏
学生缺席。

学习标准 : 1.4.1 展示作品 教师将进行
1.4.2 说出制作过程中所得的经验 ( )个人辅导

1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 ( )小组辅导
5K
( )随堂辅导
7:50a.m. – 学习目标 : 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
8:50a.m.
跨学科元素 : 创造与革新元素、企业家元素。
美术
教具 : 图画纸、彩色纸、剪刀和浆糊。

活动 : 1. 引起动机

2. 讲解与示范

3. 学生制作、各自创作

4. 评鉴

学生缺席。 内容标准 : 1. – 9:20a.4.1 展示所创作的作品 ( )随堂辅导 1. 评鉴 .2018 Penggal: Minggu: Hari: Tarikh: 班级/时间/科目 效果 KELAS/MASA/MATA IMPAK/ REFLEKSI PELAJARAN 领域 : 构图 技能 : 剪辑 学生达标。 主题 : 人工制品 学生未达标.m.4 审美能力:学生能以视觉艺术语言角度,欣赏 教师将进行 自己及同学的作品。 ( )个人辅导 ( )小组辅导 3J 学习标准 : 1. 引起动机 2. 学生制作、各自创作 4.2 口头说明自己和同学的作品 8:20a.4.7. 跨学科元素 : 创造与革新元素、企业家元素。 美术 教具 : 各种拼贴画和甲虫的图片 活动 : 1. 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN 学期 周次 星期 日期 2 2 四 5.m. 讲解与示范 3.

m.4. 学生缺席。 内容标准 : 1. 学生制作、各自创作 4. 跨学科元素 : 创造与革新元素、企业家元素。 美术 教具 : 各种水彩画、蝴蝶的图片 活动 : 1.2 口头说明自己和同学的作品 ( )随堂辅导 7:50a.m. 引起动机 2.7.2018 Penggal: Minggu: Hari: Tarikh: 班级/时间/科目 效果 KELAS/MASA/MATA IMPAK/ REFLEKSI PELAJARAN 领域 : 构图 技能 : 剪辑 学生达标。 主题 : 人工制品 学生未达标. 评鉴 注:教师节与端午节庆典 . 每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN 学期 周次 星期 日期 2 2 五 6.1 展示所创作的作品 ( )小组辅导 3C 学习标准 1. 讲解与示范 3. – 8:50a.4 审美能力:学生能以视觉艺术语言角度,欣赏 自己及同学的作品。 教师将进行 ( )个人辅导 : 1.4.