You are on page 1of 41

Περιεχόμενα

1. ΚΛΕΙΣΤΑ ΣΗΜΕΡΑ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΥΓΗ 28/09/2018 σελ.1,20


2. ΕΝΑ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΚΥΤΤΑΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΑΥΓΗ 28/09/2018 σελ.17
3. ΔΡΙΜΥ ΚΑΤΗΓΟΡΩ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΠΡΥΤΑΝΗ ΑΥΓΗ 28/09/2018 σελ.17
4. ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΑΛΛΑΞΕΙ ΤΙΠΟΤΑ ΣΤΗΝ ΕΜΒΟΛΙΑΣΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΑΥΓΗ 28/09/2018 σελ.19
5. ΣΤΗ ΔΙΝΗ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΝΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ 28/09/2018 σελ.1,18,19
6. ΣΤΑ ΑΖΗΤΗΤΑ ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΕΣΤΙΕΣ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΕΘΝΟΣ 28/09/2018 σελ.25
7. Ο ΝΟΜΟΣ ΘΑ ΟΡΙΖΕΙ ΤΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΕΜΒΟΛΙΑ ΕΘΝΟΣ 28/09/2018 σελ.14
8. ΚΡΟΥΣΜΑΤΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 28/09/2018 σελ.18
9. ΑΝΑΛΓΗΤΗ Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 28/09/2018 σελ.9
10. ΠΑΡΑΜΕΤΡΟ ΠΟΙΗΣΗ Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 28/09/2018 σελ.9
11. ΕΠΙΔΟΤΗΣΗ Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 28/09/2018 σελ.8
12. ΜΕ ΠΤΥΧΙΑ ΑΛΛΑ ΧΩΡΙΣ ΕΦΟΔΙΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 28/09/2018 σελ.1,7
13. ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΕ ΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟΥΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 28/09/2018 σελ.6
14. ΧΑΜΗΛΩΝΕΙ Ο ΠΗΧΥΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 28/09/2018 σελ.1
15. ΣΤΟΝ ΡΥΘΜΟ ΤΟΥ ΖΟΡΜΠΑ Η ΧΩΡΑ ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ 28/09/2018 σελ.27
16. ΑΚΟΜΑ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΝ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΛΥΚΕΙΑ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 28/09/2018 σελ.10
17. ΛΑΙΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 28/09/2018 σελ.10
18. ΟΧΙ ΣΕ ΕΠΑΛ ΜΑΜΟΥΘ ΜΕ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙ ΤΟ... ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 28/09/2018 σελ.10
19. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΜΕΡΑ ΔΡΑΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ... ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 28/09/2018 σελ.10
20. ΚΥΜΑ ΚΑΚΟΚΑΙΡΙΑ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ 28/09/2018 σελ.1,24
21. ΕΦΑΠΑΞ ΑΝΑΔΡΟΜΙΚΑ 1 200 000 000? ΤΑ ΝΕΑ 28/09/2018 σελ.1,8,9
22. ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 2025 ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ 28/09/2018 σελ.2
23. Η ΕΛΛΑΔΑ ΕΧΕΙ ΑΝΑΓΚΗ ΑΠΟ ΨΗΦΙΑΚΟ... ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ 28/09/2018 σελ.4
24. ΕΤΣΙ ΒΑΛΑΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ 28/09/2018 σελ.6
25. Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΤΙΚΗ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ 28/09/2018 σελ.8
26. Η ΑΝΑΓΚΗ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ 28/09/2018 σελ.10
27. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΩΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ 28/09/2018 σελ.12
28. Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΠΕΝΔΥΣΗ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ 28/09/2018 σελ.13
29. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΕΣ ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΤΗ... ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ 28/09/2018 σελ.14,15
30. ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΜΕΑ KONTRA NEWS 28/09/2018 σελ.6
31. ΜΑΣ ΠΗΡΕ ΚΑΙ ΜΑΣ ΣΗΚΩΣΕ STAR PRESS 28/09/2018 σελ.1,4
1. ΚΛΕΙΣΤΑ ΣΗΜΕΡΑ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 1

ΑΤΤΙΚΗ
Κλειστά σήμερα
όλα τα σχολεία
Λόγω της σφοδρής κακοκαιρίας
2§ Ποια μέτρα αυτοπροστασίας προτείνει
η Πολιτική Προστασία
ΣΕΛ 20
1. ΚΛΕΙΣΤΑ ΣΗΜΕΡΑ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 20

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

Τα απαραίτητα μέτρα αυτοπροστασίας λόγω


των έντονων καιρικών φαινομένων
2§ Μέτρα αυτοπροστασίας προτείνει φαινομένων γεία και τπν ασφάλεια των εργαζομένων
π Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας
Να προφυλαχτούν αμέσως κατά τπ Και τονίζει ότι εάν εξαιτίας των
ζπτώντας από τους πολίτες να διάρκεια μιας χαλαζόπτωσπς Να καταφύγουν έντονων καιρικών φαινομένων που συνιστούν

βρίσκονται σε αυξπμένπ ετοιμότπτα λόγω σε κτήριο ή σε αυτοκίνπτο και να λόγο ανωτέρας βίας ο εργαζόμενος
των έντονων καιρικών φαινομένων μπν εγκαταλείπουν τον ασφαλή χώρο δεν μεταβεί στπν εργασία του παρά
Η Γενική Γραμματεία συνιστά στους πολίτες παρά μόνο όταν βεβαιωθούν ότι π καταιγίδα
τη λειτουργία της επιχείρησης ο εργαζόμενος

περιοχών όπου αναμένεται π εκ πέρασε Η χαλαζόπτωσπ μπορεί διατηρεί την αξίωση καταβολής
δήλωσπ έντονων βροχοπτώσεων να είναι πολύ επικίνδυνπ και για τα ζώα
καταιγίδων
μισθού
ή θυελλωδών ανέμων Να αποφύγουν τπ διέλευσπ κάτω από Επίσης εάν η επιχείρηση δεν λειτουργήσει

Να ασφαλίσουν αντικείμενα τα οποία μεγάλα δέντρα κάτω από αναρτπμένες λόγω των έντονων καιρικών
αν παρασυρθούν από τα έντονα πινακίδες και γενικά από περιοχές όπου
συνθηκών και οι εργαζόμενοι της δεν
καιρικά φαινόμενα ενδέχεται να ελαφρά αντικείμενα π.χ γλάστρες
προκαλέσουν προσέλθουν στην εργασία τους για τον
καταστροφές ή τραυματισμούς σπασμένα τζάμια κ.λπ μπορεί να απο ίδιο λόγο εφαρμόζεται ο κανόνας της
κολλπθούν και να πέσουν στο έδαφος
π.χ κάτω από μπαλκόνια
κοινής απαλλαγής των μερών ως προς
Να βεβαιωθούν ότι τα λούκια και οι υ τις αμοιβαίες υποχρεώσεις τους
Να ακολουθούν πιστά τις οδπγίες των
δρορροές των κατοικιών δεν είναι
κατά τόπους αρμοδίων φορέων όπως Κλειστά τα σχολεία στην Αττική
φραγμένα και λειτουργούν κανονικά
Να αποφεύγουν να διασχίζουν χει Τροχαία κ.λπ Σήμερα θα παραμείνουν κλειστά όλα
μάρρους και ρέματα πεζή ή με όχπμα Διευκρινίσεις από το υπ τα σχολεία της Περιφέρειας Αττικής λόγω
κατά τπ διάρκεια καταιγίδων και βροχοπτώσεων Εργασίας των ιδιαίτερα έντονων και επικίνδυνων
αλλά και αρκετές ώρες μετά Επιπλέον το υπουργείο Εργασίας υπενθυμίζει καιρικών φαινομένων και της
το τέλος τπς εκδήλωσής τους ότι οι επιχειρήσεις σε περιπτώσεις δυσκολίας λειτουργίας των σχολείων
Να αποφεύγουν τις εργασίες υπαίθρου έντονων καιρικών φαινομένων και μετακίνησης των μαθητών Επιπλέον
και δραστπριότπτες σε θαλάσσιες οφείλουν να λαμβάνουν όλα τα αναγκαία
δεν θα λειτουργήσουν στους Δήμους
και παράκτιες περιοχές κατά τπ διάρκεια οργανωτικά μέτρα για τπν αποφυγή Αθηναίων και Πειραιώς οι δημοτικοί
εκδήλωσπς των έντονων καιρικών δυσμενών συνεπειών στπν υ¬ παιδικοί βρεφονηπιακοί σταθμοί
2. ΕΝΑ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΚΥΤΤΑΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 17

ΗΡΑΚΛΗΣ ΨΑΛΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΚΑΛΑΣ ΩΡΩΠΟΥ

Ένα δημόσιο σχολείο πρέπει


να είναι κύτταρο πολιτισμού
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΧΡΥΣΑ ΒΑΪΝΑΝΙΔΗ Συναυλία της χορωδίας της 1969 1970 στο ίδιο το κοινό της πόλης σήμερα
48 χρόνια μετά
ΕΡΤ στη Σκάλα Ωρωπού
2 Τραγούδια από ιον ελληνικό κινηματογράφο Αν θυμηθείς τ όνειρο μου Μυρτιά Σε
θα κατακλύσουν απόψε το Γενικό Λύκειο πότισα ροδόσταμο Άσπρη μέρα Όνειρο
Σκάλας Ωρωπού όπου η Χορωδία της ΕΡΤ θα τάκη μουσική διεύθυνση Αθανασίας Κυρια δεμένο Χάθηκε το φεγγάρι Σ αγαπώ
ερμηνεύσει τραγούδια σε συνθέσεις των Μίκη κίδου και στο πιάνο τον Θάνο Μαργέτη Αχ βρε παλιομισοφόρια Πάμε μια βόλτα
Θεοδωράκη Μάνου Χατζιδάκι και Σταύρου Η Χορωδία της ΕΡΤ θα μεταμορφώσει με στο φεγγάρι είναι μερικά μόνο από τα τραγούδια
Ξαρχάκου Ένα δημόσιο σχολείο πρέπει την παρουσία της το Λύκειο Σκάλας Ωρωπού που θα ερμηνεύσει απόψε η Χορωδία
να είναι κύτταρο πολιτισμού Την αντίληψη σε μια φλέβα μουσικής δημιουργίας και παιδείας της ΕΡΤ Είναι μεγάλη τιμή για το σχολείο μας
αυτή θέλαμε να εφαρμόσουμε στην πράξη μέσω αναφέρει ο Θ Τοτόμης τονίζοντας ότι το γεγονός ότι η ΕΡΤ θα μας ταξιδέψει με τη
χορωδία

αυτής της συναυλίας δηλώνει στην Α ο η εκδήλωση αναδεικνύει και συνδέει το σήμερα της και ευχόμαστε οι εκδηλώσεις αυτές
διευθυντής του Γενικού Λυκείου Σκάλας Ωρωπού
με το αύριο ενώνοντας τις μουσικές διαδρομές να καθιερωθούν τονίζει ο διευθυντής του
Ηρακλής Ψάλτης ο οποίος σε συνεργασία στον χρόνο Αναφερόμενος δε στο έργο σχολείου Ηρακλής Ψάλτης
με τον Θανάση Τοτόμη μέλος του κοινωνικού του Μίκη Θεοδωράκη ο οποίος βρέθηκε επί Η είσοδος θα είναι ελεύθερη για το κοινό το
συμβουλίου της ΕΡΤ διοργανώνουν χούντας εξόριστος στις φυλακές Ωρωπού οποίο θα μπορεί να προμηθευτεί τα δελτία εισόδου

την αποψινή εκδήλωση στο αμφιθέατρο του έναν τόπο κράτησης και μαρτυρίου προσθέτει από τα γραφεία του Γενικού Λυκείου
Λυκείου Μίκης Θεοδωράκης στις 8.30 μ.μ ότι η συναυλία συντρίβει τον χώρο των Σκάλας Ωρωπού Μίκης Θεοδωράκης Λεωφόρος
Μια συναυλία που τιμά τους Έλληνες δημιουργούς φυλακών που βρίσκεται μόλις 500 μέτρα από Σταδίου 2 Σκάλα Ωρωπού και διαδι
συνθέτες και τον ελληνικό κινηματογράφο το σχολείο αποδίδοντας τα έργα που γράφτηκαν κτυακά στη διεύθυνση
σε ενορχήστρωση Κωστή Κριτσω εντός των τειχών της την περίοδο https://blogs.sch.gr/lykskala
3. ΔΡΙΜΥ ΚΑΤΗΓΟΡΩ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΠΡΥΤΑΝΗ

Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 17

ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΠΥΡΟΠΛΗΚΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

Δριμύ κατηγορώ κατά του πρύτανη


Ανάλγητη υποκριτική και ανανιίσιοιχη Για τις συνθήκες διαμονής σήμερα οι φοιτητές του Πολυτεχνείου Κρήτης
ιης κατάστασης χαρακτηρίζουν οι πυρόπλη με αίτημα να λυθεί το χρόνιο πρόβλημα της
κτοι φοιτητές του Πανεπιστημίου Κρήτης τη yS χους στις εστίες και για την στέγασης των φοιτητών στα Χανιά Καταγγέλλουν
στάση του πρύτανη Οδυσσέα Ζώρα Τον κατηγορούν έλλειψη εγγυήσεων και ότι η κατάσταση έχει φτάσει στο απροχώρητο

τόσο για τις συνθήκες διαμονής δεσμεύσεων μετά την πυρκαγιά καθώς η έλλειψη φοιτητικών εστιών

τους στις εστίες παρά τις έντονες διαμαρτυρίες της περασμένης Κυριακής που και τα ακριβά ενοίκια οδηγούν οικογένειες
των φοιτητών όσο και για την έλλειψη και φοιτητές στην οικονομική αφαίμαξη
και δεσμεύσεων αναφορικά με την
εγγυήσεων

τους άφησε άστεγους Όπως αναφέρουν χαρακτηριστικά ο μέσος


ικανοποίηση των αιτημάτων τους μετά την όρος ανά τ.μ στα Χανιά είναι 8,5 ευρώ ενώ
τις δεσμεύσεις του υπουργείου Παιδείας άμεση

καταστροφική πυρκαγιά της περασμένης Κυριακής


τονίζουν ότι 200 δωμάτια για ένα ίδρυμα
αποζημίωση με συγκεκριμένη ημερομηνία
που τους άφησε άστεγους Ζητούν στο οποίο φοιτούν πάνω από 4.500 χιλιάδες
και χωρίς φορολογία όλων των πυρό
παράλληλα από το υπουργείο Παιδείας γραπτές πληκτων φοιτητών αλλά και κάλυψη όλων προπτυχιακοί και περίπου 800 μεταπτυχιακοί
εγγυήσεις με συγκεκριμένα χρονοδιαγράμματα των οικονομικών αναγκών που προκύπτουν φοιτητές είναι πολύ μακριά από τις ανάγκες
για τη στήριξή τους ότι στην προσπάθειά τους να εκκενώσουν το από την απώλεια των προσωπικών τους αντικειμένων
που υπάρχουν Γι αυτό ζητούν μεταξύ
Σε ανακοίνωσή τους οι φοιτητές των άλλων να ανεγερθούν νέες εστίες για την κάλυψη
κτήριο και να σωθούν άφησαν πίσω πολλά Υπογραμμίζουν δε την ανάγκη
εστιών

καταγγέλλουν ότι στη διάρκεια της από τα προσωπικά τους αντικείμενα χρήματα να εξασφαλιστεί άμεσα μόνιμη στέγαση τόσο των φοιτητών να εξασφαλιστεί το επίδομα
πυρκαγιάς το σύστημα συναγερμού υπολειτουργούσε κινητά υπολογιστές βιβλία κ.ά τα οποία για τους ίδιους όσο και για τους πρωτοετείς ενοικίου και να επινοικιαστούν δωμάτια
το σύστημα πυρόσβεσης δεν λειτούργησε
που δικαιούνται δωρεάν στέγαση με ευθύνη του κράτους και των ιδρυμάτων
αλλά και ότι κανείς υπεύθυνος δεν έγιναν στάχτη Σημειώνουν μάλιστα ότι χωρίς
με στόχο να δοθούν στους φοιτητές που
τους ειδοποίησε ζητώντας την ανάληψη ευθύνης
τη στήριξη και την αλληλεγγύη της τοπικής Κινητοποιήσεις για έκαναν αίτηση και δεν πήραν δωμάτιο σε εστία

για την έλλειψη πυρασφάλειας και πυροπροστασίας κοινωνίας η κατάσταση θα ήταν τραγική τη στέγαση στα Χανιά
των εστιών Αναφέρουν ακόμη Ζητούν επομένως γραπτές εγγυήσεις για Σε κινητοποιήσεις προχώρησαν χθες και ΧΡΥΣΑ ΒΑΪΝΑΝΙΔΗ
4. ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΑΛΛΑΞΕΙ ΤΙΠΟΤΑ ΣΤΗΝ ΕΜΒΟΛΙΑΣΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ

Μέσο: . . . . . . . . . ΑΥΓΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 19

ΑΝ ΪΑΝΘΟΣ

Δεν έχει αλλάξει τίποτα στην εμβολιαστική πολιτική της χώρας


ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ και παιδικούς σταθμούς λόγω της επιδημικής
pN Ενισχύουμε μια
Δεν έχει αλλάξει ιίποια στην εμβολιαστική
έξαρσης της ιλαράς yr κουλτούρα πρόληψης και
πολιτική της χώρας ούτε στη στρατηγική Σκέψεις για αυστηροποίηση σε ευαισθητοποίησης των
που έχουν το υπουργείο Υγείας και το υπουργείο
περίπτωση επιδημιών πολιτών τόνισε ο υπουργός
Παιδείας σε αυτό το θέμα τόνισε ο Παράλληλα ο Αν Ξανθός ενημέρωσε ότι σε Υγείας επισημαίνοντας ότι
συνεννόηση με την Εθνική Επιτροπή Εμβολιασμών
Ανδρέας Ξανθός απαντώντας σε σχετική επίκαιρη
εξετάζεται η ψήφιση νομοθετικής μέχρι στιγμής αυτό έχει
ερώτηση του βουλευτή του Ποτάμιου
εξουσιοδότησης

στον υπουργό Υγείας ώστε όταν


αποδώσει
Σπύρου Λυκούδη Ο υπουργός Υγείας υπογράμμισε

ότι η προσπάθεια που κάνουμε είναι συντρέχουν επιδημιολογικοί λόγοι να


να ενισχύουμε μια κουλτούρα πρόληψης μπορεί για συγκεκριμένη χρονική περίοδο IN Υποχρεωτικό από φέτος το
και για συγκεκριμένο εμβόλιο και για συγκεκριμένο
αγωγής υγείας ευαισθητοποίησης των πολιτών
πληθυσμό να επιβάλλει μια πιο αυστηρή
yS MMR λόγω της επιδημίας
πάνω σε αυτά τα θέματα και μέχρι στιγμής της ιλαράς
αυτό έχει αποδώσει καθώς δεν έχουμε τήρηση του εμβολιασμού
στη χώρα ανησυχητικές εξελίξεις και μια δραματική Σημαντικέβ οι καμπάνιεβ
υποχώρηση των ποσοστών εμβολια ενημέρωσης Καθόλου εύκολη η συζήτηση με λία και κάποιες χώρες της ανατολικής Ευρώπης
στικής κάλυψης Ο Αν Ξανθός υπογράμμισε τη σημασία που
vqveîs που αρνούνται τον εμβολιασμό αφού όμως προηγήθηκε πολυετής δημόσιος
Ο Αν Ξανθός σημείωσε ότι φέτος έχει γίνει έχουν οι καμπάνιες ενημέρωσης του ΚΕΕΛ
ένα μικρό βήμα αυστηροποίησης και όχι ΠΝΟ θυμίζοντας ότι χάρη στη σχετική καμπάνια
Σχετικά με την άρνηση των γονιών να εμβολιάσουν
διάλογος και σταδιακή εφαρμογή των
ελαστικοποίησης του πλαισίου των εμβολιασμών τα παιδιά τους ο Αν Ξανθός μέτρων Ο Αν Ξανθός αναφέρθηκε στις
πέρυσι αυξήθηκε κατά σχεδόν 50 η
παρατήρησε προσπάθειες

έπειτα από σύσταση της Εθνικής ότι δεν είναι μια εύκολη συζήτηση του υπουργείου Υγείας για ενημέρωση
Επιτροπής
εμβολιαστική κάλυψη των ενηλίκων για το α
Εμβολιασμών καθώς το τριπλό εμβόλιο ντιγριπικό εμβόλιο κάτι που είχε ως αποτέλεσμα αναφέροντας ότι στη λογική της αυστηρής των γονιών ώστε να αντιληφθούν τη
το MMR είναι πλέον υποχρεωτικό για τα τον υποδιπλασιασμό των κρουσμάτων επιβολής και της υποχρεωτικότητας του σημασία των εμβολίων για την προστασία
παιδιά που θα φοιτήσουν σε βρεφονηπιακούς και των θανάτων εμβολιασμού κινούνται μόνο η Ιταλία η Γαλ των παιδιών τους
5. ΣΤΗ ΔΙΝΗ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΝΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 1

ΣΤΗ ΔΙΝΗ
ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΝΑ
Ακραία φαινόμενα στη χώρα έκλεισαν τα σχολεία 18
5. ΣΤΗ ΔΙΝΗ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΝΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 18

Καταφθάνει από τη Σικελία ο ή


Δημιουργήθηκε το τέρας
και φέρνει καταιγίδες και
θύελλες στη νότια Ελλάδα
το Σαβρατο και την Κυριακή

πλήρη εξέλιξη βρίσκεται από


χθες το βράδυ ο μεσογειακός

Σε
κυκλώνας που αναμένεται να
κάνει ιδιαίτερα αισθητή την παρουσία

του το Σαββατοκύριακο
και έχει σημάνει συναγερμό στις Αρχές
αλλά και στους μετεωρολόγους οι οποίοι
παρακολουθούν πυρετωδώς τις τελευταίες
ημέρες το φαινόμενο
Οι ισχυροί άνεμοι του Ξενοφώντα
μπορεί σήμερα να αρχίσουν σταδιακά να
εξασθενούν ωστόσο το επόμενο διήμερο Τι είναι τα Hedicanes
το νέο κύμα κακοκαιρίας ο μεσογειακός χ GOLDEN SfHfl FfRRf£S
κυκλώνας που ονομάστηκε Ζορμπάς θα Ol ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟΙ κυκλώνες όπως
ο Ζορμπάς είναι διεθνώς γνωστοί
φέρει στο πέρασμά του πολύ ισχυρές βροχοπτώσεις

και θυελλώδεις ανέμους ως Medicanes σύνθεση των λέξεων


0 μεσογειακός κυκλώνας ο οποίος Moüitoi ι m mm ι και hurricanes και συνιστούν

ένα φαινόμενο που συμβαίνει


δημιουργήθηκε αργά χθες το βράδυ ανοιχτά
του νότιου Ιονίου σε μια περιοχή κάτω μια δυο φορές τον χρόνο
από τη Σικελία βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη Εχουν αρκετά κοινά με τους τροπικούς
Με την περιδίνηση που θα έχει θα αρχίσει κυκλώνες καθώς θυελλώδεις
πλέον μια πορεία προς τα ανατολικά άνεμοι στροβιλίζονται γύρω από
αναφέρει στη δημοκρατία ο μετεωρολόγος ένα μάτι συνοδευόμενοι από καταρρακτώδεις

Νίκος Καντερές και συνεχίζει Περισσότερο βροχές αλλά ευτυχώς


θα επηρεαστούν η Πελοπόννησος με πολύ μικρότερη ένταση Οι
η Κρήτη οι Κυκλάδες και τα Δωδεκάνησα Medicanes έχουν έναν ψυχρό πυρήνα
και περιμετρικά και το λεκανοπέδιο της και κινούνται πάντα από τα δυτικά
Αττικής Αυτό εξαρτάται και από την κίνηση προς τα ανατολικά Δύο είναι οι συνηθέστερες

του κυκλώνα Τα έντονα φαινόμενα οι περιοχές για τη δημιουργία


ισχυρές βροχές και οι θυελλώδεις άνεμοι μεσογειακού κυκλώνα μια περιοχή
θα εκδηλωθούν κυρίως το Σάββατο και την στη δυτική Μεσόγειο μεταξύ Ισπανίας
Κυριακή ενώ τη Δευτέρα ο κυκλώνας θα Σαρδηνίας και Κορσικής και το
αποτελέσει παρελθόν Ιόνιο ιδίως το νότια
Επιστήμονες του πανεπιστημίου Κολούμπια
Στο λιμάνι της Ραφήνας βγήκτ η θάλασσα χθες από rotfç ισχυρούς
Προσοχή και παρακολούθηση της Νέος Υόρκης εκπμούν ότι ανέμους Το ίδιο και στην Παροικία της Πάφου ένθετη φωτά
0 κ Καντερές τονίζει ότι το φαινόμενο λόγω κλιχτηκης αλλαγής θα σχηματίζο δεξιά ενώ σε πολλά λιμάνια βυθίστηκαν σκάφη ένθετη πιάνω
νται ισχυρότεροι και θα μοιάζουν περισσότερο
θέλει προσοχή και παρακολούθηση Μάλιστα Αριστερά Πρόγνωση για τη διεύθυνση και την ταχύτητα
θεωρεί ότι η δημιουργία του αποτελεί με κανονικούς κυκλώνες των ανέμων στο μάτι του κυκλώνα σήμερα πηγή meteo.gr
απόρροια της κακοκαιρίας Ξενοφών
δηλαδή η ψυχρή εισβολή ήταν η
αιτία και η αφορμή να δημιουργηθεί σιωτική χώρα Οι άνεμοι θα πνέουν νότιοι
Σύμφωνα με την ΕΜΥ που χθες εξέδωσε
δελτίο επικίνδυνων καιρικών φαινομένων
και στο Ιόνιο έως το μεσημέρι θα φτάσουν
τα 8-9 μποφόρ
Πρωτοφανείς ζημιές από τους ανέμους 9 μπρφόρ
σήμερα θα σημειωθούν βροχές ΣΤΟΝ ΧΟΡΟ της κακοκαιρίας βρίσκεται από χθες όλη ξο χωρίς να τραυματιστούν οι επιβαίνο4χες Πρωτό
και καταιγίδες κατά τόπους ισχυρές στο Μέτρα προστασίας η Ελλάδα με τους θυελλώδεις ανέμους που φτάνουν γνωρες σκηνές αντίκρισαν οι κάτοικοι της Πάρου
νότιο Ιόνιο στην ανατολική και τη νότια Αυξημένη επαγρύπνηση συνιστά η Γενική ακόμη και τα 9 μποφόρ να προκαλούν σοβαρά προβλήματα
όπου τα μανιασμένα κύματα βγήκαν σττ στεριά ενώ
Πελοπόννησο και στην Κρήτη Βαθμιαία Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας όπως πτώσεις δέντρων διακοπές ηλεκτροδότησης στην Κάλυμνο οι ισχυροί άνεμοι βύθισε ν ταχύπλοο
τα φαινόμενα θα επεκταθούν στις Κυκλάδες η οποία προτείνει μέτρα αυτοπροστασίας και βυθίσεις σκαφών Ενδεικτικό της κατάστασης σκάφος
και προς το μεσημέρι στην ανατολική από τις έντονες βροχοπτώσεις και τους είναι το γεγονός ότι η Πυροσβεστική στην Αττική Παράλληλα το κύμα κακοκαιρίας ΠΡ κάλεσε σο
Στερεά συμπεριλαμβανομένης της Αττικής ισχυρούς ανέμους Μεταξύ άλλων συνιστά δέχθηκε μέχρι χθες το μεσημέρι 700 κλήσεις οι βαρά προβλήματα σης ακτοπλοϊκές OUVK ινωνίες Ει
και την Εύβοια στους πολίτες να ασφαλίσουν αντικείμενα περισσότερες από τις οποίες αφορούσαν περιστατικά δικότερα οι επιβάτες του SuperTerry με πί οορισμότην
Οι άνεμοι θα πνέουν από ανατολικές τα οποία αν παρασυρθούν από τα έντονα εγκλωβισμών κοπής δέντρων που έπεσαν σε καλώδια ί
Τήνο είδαν τον Χάρο με τα μάτια τους και ύς λίγο πριν
διευθύνσεις εντάσεως στο Αιγαίο 6-7 καιρικά φαινόμενα ενδέχεται να προκαλέσουν της ΔΕΗ και προκάλεσαν διακοπές ρεύματος απομάκρυνσης το πλοίο δέσει στο λιμάνι του νησιού πήρ δεξιά κλίση
μποφόρ και το πρωί τοπικά 8 μποφόρ καταστροφές ή τραυματισμούς επικίνδυνων ανπ κειμένων καθώς και μικρές λόγω των ισχυρότατων ανέμων
ενώ στο Ιόνιο 8 με 9 μποφόρ και το πρωί να αποφεύγουν να διασχίζουν χειμάρρους πυρκαγιές Αντίστοιχη η κατάσταση και στην υπόλοιπη Μετ εμποδίων διεξήχθησαν τα δρο ολόγια των
τοπικά ακόμα και 10 μποφόρ Βαθμιαία και ρέματα κατά τη διάρκεια καταιγίδων χώρα με τα πυροσβεστικά κλιμάκια να επεμβαίνουν σε πλοίων στα περισσότερα λιμάνια της χώ ας λόγω του
έως το βράδυ θα εξασθενήσουν καθώς και να αποφύγουν τη διέλευση κάτω 200 περιστατικά Στην Πάτρα οι ισχυροί άνεμοι ξερίζωσαν απαγορευπκού απόπλου ενώ μεγάλη ταλχ Ιιπωρία περί
Αύριο Σάββατο τα κύρια χαρακτηριστικά από μεγάλα δέντρα κάτω από αναρτημένες δέντρα ενώ μια στέγη σπιτιού αποκολλήθηκε και μενε και τους επιβάτες του προαστιακού σ!>ηροδρόμου
του καιρού θα είναι οι κατά τόπους πινακίδες και γενικά από περιοχές έφτασε στο παλιό λιμάνι εξαιτίας των καθυστερήσεων στα δρομολσ§ §ια Οι επιβά
ισχυρές βροχές και καταιγίδες στο νότιο όπου ελαφρά αντικείμενα π χ γλάστρες Ανάλογο ήταν το σκηνικό του καιρού και στη νησιωτική
τες που πρόκειται σήμερα να ταξιδέψουν πλοίο κα
Ιόνιο στην Πελοπόννησο στη Στερεά την σπασμένα τζάμια κλπ μπορεί να αποκολληθούν χώρα όπου ο δυνατός αέρας έσπασε το παρμπρίζ λό είναι να επικοινωνούν με τα κατά τόπ υς λιμεναρ
Εύβοια και την ανατολική και νότια νη και να πέσουν στο έδαφος αυτοκινήτου που βρισκόταν εν κινήσει στη Νά¬ χεία και τα τουρισπκά πρακτορεία
5. ΣΤΗ ΔΙΝΗ ΤΟΥ ΚΥΚΛΩΝΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 19

κυκλώνω
Κλειστά σχολειά
σε δεκα νομούς
ΚΛΕΙΣΤΑ θα παραμείνουν σήμερα
όλα τα σχολεία πρωτοβάθμιας
και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
σε αρκετές περιοχής της Ελλάδας

εξαιτίας των έντονων καιρικών


φαινομένων
Συγκεκριμένα οι μαθητές
σε Αθήνα Ζάκυνθο Κεφαλλονιά
Κόρινθο Αρκαδία Αργολίδα
Μεσσηνία Λακωνία Ηλεία
και Αιτωλοακαρνανία θα μείνουν
στο σπίτι τους για λόγους
ασφαλείας ύστερα από απόφαση
που έλαβαν οι αντίστοιχες
περιφέρειες Παράλληλα εκτός
λειτουργίας είναι και οι δημοτικοί
παιδικοί βρεφονηπιακοί
σταθμοί στους Δήμους Αθηναίων
και Πειραιώς
Οπως αναφέρει σε ανακοίνωση
της η Περιφέρεια Αττικής
αποφάσισε να προχωρήσει στο
κλείσιμο των σχολικών μονάδων
εξαιτίας της σφοδρής κακοκαιρίας
που καθιστά δύσκολη τη
μετακίνηση των μαθητών
Επιπλέον στην απόφαση
συνέτεινε και η σημερινή Πανελλήνια

Ημέρα Αθλητισμού
για την οποία είχαν προγραμματιστεί
πλήθος αθλητικών δραστηριοτήτων

για τους μαθητές


σε υπαίθριους χώρους της Ατυ
κής αλλά εξαιτίας της κακοκαιρίας
είναι αδύνατον να πραγματοποιηθούν

Εξάλλου κανονικά λειτουργούν


οι παιδικοί σταθμοί και τα
σχολεία σε Σαρωνικό Τήνο Ανδρο
και Μύκονο που παρέμειναν
κλειστά χθες εξαιτίας των
δυσμενών καιρικών συνθηκών
που επικρατούσαν

Kaipô&<poviàs για δύο εργάτεβ


ΣΥΓΚΛΟΝΙΣΜΕΝΗ είναι η τοπική έχασε τη ζωή του ακαριαία και ο
κοινωνία της Τήνου μετά την τρα δεύτερος εξέπνευσε στο Κέντρο
γωδία που σημειώθηκε νωρίς χθες Υγείας του νησιού παρά τις προ
το πρωί όταν δύο άνδρες ηλικίας σπάθειες που κατέβαλαν οι γιατροί
51 και 63 ετών έχασαν τη ζωή τους να τον κρατήσουν στη ζωή
κατά τη διάρκεια οικοδομικών ερ Στο μεταξύ κάτοικοι της περιο
γασιών σε σπίτι κοντά στο χωριό χής που εκείνη τη στιγμή βρίσκο
Μουντάδος Σύμφωνα με πληρο νταν στο σημείο αναφέρουν όυ η
φορίες τέσσερις άνδρες πραγματο πτώση του τοίχου προήλθε από τους
ποιούσαν εργασίες για την ανέγερ ισχυρότατους ανέμους ωστόσο δεν
ση τοίχου σε οικοδομή όταν υπό έχει ακόμη εξακριβωθεί εάν η κα
αδιευκρίνιστες συνθήκες αυτός κοκαιρία συνδέεται με το εργατικό
κατέρρευσε και τους καταπλάκωσε ατύχημα
Στο σημείο έσπευσαν έξι άνδρες Η Αστυνομία που διερευνά ης
της Πυροσβεσηκής με τρία οχήμα ακριβείς συνθήκες υπό ης οποίες
τα προκειμένου να τους απεγκλω σημειώθηκε η τραγωδία συνέλαβε
βίσουν και ανέσυραν χωρίς ης αι τον ιδιοκτήτη της οικοδομής στην
Σπασμένα κλαδιά δέντρων στο Πάρκο τον Μπα σθήσεις τους τούς δύο εξ αυτών οποία γίνονταν οι εργασίες καθώς
ροντάδιχον στο Αιγάλεω 0 ένας όπως διαπιστώθηκε και τον υπεύθυνο εργολάβο
6. ΣΤΑ ΑΖΗΤΗΤΑ ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΕΣΤΙΕΣ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Μέσο: . . . . . . . . . ΕΘΝΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 25

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 28 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018 ΕΘΝΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑ 25

Στα αζήτητα φοιτητικέΞ


eoiies στη θεσσαλονίκη
Μειούμενο είναι το ενδιαφέρον των ανταποκριθούν οικονομικό ενώ κάποιοι
φοιτητών για τις φοιτητικές εστίες στη άλλοι προτιμούν να σπουδάσουν εξ
Θεσσαλονίκη σε σχέση με τα χρόνια αποστάσεως Ενας σημαντικός αριθμός
προ κρίσης Από περίπου 600 άτομα φοιτητών επίσης περιορίζεται στο στεγαστικό

που κατέθεταν αιτήσεις για τις τέσσερις επιδομάτων 1 000€ που δίνεται
εστίες του ΑΠΘ φέτος από τσ σύνσλσ για οικογενειακό εισόδημα μέχρι
των 7.000 νέων πρωτοετών φοιτητών 30.000€
έχουν πέσει στις 2 1 5 Στο Πανεπιστήμιο Δεδομένης της οικονομικός κρίσης πάντως

Μακεδονίας με ένα σήνολο 2.000 πρωτοετών θα περίμενε κανείς να είναι μεγαλύτερη

φοιτητών ένα 20 των δωματίων η ζήτηση για μία θέση στις


της εστίας στην Καλαμαριά μένει φοιτητικές εστίες του ΑΠΘ Αυτό δεν
κενό ενώ δόθηκε παράταση για την ισχύει όμως όπως παρατήρησε o διευθυντής
προθεσμία κατάθεσης των δικαιολογητικών των εστιών του ΑΠΘ Σάββας
η οποία έληγε σήμερα προκειμένου Φιλιππίδης μιλώντας στο Εθνος Σύμφωνα

να καλυφθούν οι θέσεις με τον ίδιο όσο υπάπχει η οικονομική

Στο ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης με ένα σήνολο κρίση είναι πολλοί εκείνοι οι


3.000 πρωτοετών φοιτητών φέτος φοιτητές που παρότι έχουν περάσει στο
υποβλήθηκαν

μόλις 100 αιτήσεις Οι πανεπιστήμιο δεν έρχονται καν στη


προσφερόμενες

θέσεις για φέτος αντίστοιχα


Θεσσαλονίκη για να σηουδάσουν καθώς
είναι 1 20 στο ΑΠΘ 202 στο ΠΑΜΑΚ οι οικογένειές τους δεν μπορούν
γιατο σύνολο όμως των 8.000 φοιτητώννα σηκώσουν το κόστος των σηουδών
του και 60 στο ΑΤΕΙ Εκτός από το δωμάτιο υπάρχουν και τα
έξοδα διαβίωσης και είναι πολλοί
Το 20 των δωματίων στην Καλαμαριά εκείνοι που δεν μπορούν να
αντεπεξέλθουν προσθέτοντας
μένει κενό ενώ οι αιτήσεις των πρωτοετών ότι γίνεται προσηάθεια για να
του ΑΠΘ είναι μόλις 215 από 600 προ κρίσης εξυπηρετηθούν όσο το δυνατόν
περισσότεροι φοιτητές Από την
επεξεργασία των αιτήσεων από
Οπως εξηγούν καθηγητές και από τα τις υπηρεσίες του πανεπιστημίου προκύπτει
τρία ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα η αισθητή πτώση των εισοδημάτων
δεν αρκεί μόνο η καλυψη της διαμονής των νοικοκυριών καθώς το κατά
των φοιτητών με τα χαμηλά εισοδήματα κεφαλήν εισόδημα είναι κάτω από 1 000
καθώς αρκετές οικογένειες δεν μπορούν ευρώ ενώ τα προηγούμενα χρόνια αυτό
πλέον να σηκώσουν το κόστος εμφανίζονταν διπλάσιο
στιουδών Ενδεικτικό της κατάστασης Πριν από την κρίση το ΑΠΘ δεχόταν
είναι η δραματική πτώση του οικογενειακού περισσότερες από 600 αιτήσεις κάθε
εισοδήματος στα μόλις 1.000 χρόνο Πλέον αρκετοί φοιτητές δεν έρχονται

ευρώ όπως προκύπτει από την να σηουδάσουν στη Θεσσαλονίκη


επεξεργασία

των φετινών αιτήσεων των Προτιμούν να περιμένουν ένα


πρωτοετών στο ΑΠΘ για στέγαση και εξάμηνο για να πάρουν μεταγραφή σε
στις τέσσερις εστίες κάποιο πανεπιστήμιο κοντά στον τόπο
Τα στοιχεία δείχνουν ότι αν και πέρασαν διάμονής τους ή να δώσουν και παλι
πολλοί δεν έρχονται να σπουδάσουν εξετάσεις για να εισαχθούν σε ένα τμήμα
στη Θεσσαλονίκη και δίνουν ξανά δίπλα στο σπίτι τους
εξετάσεις για να εισαχθούν στον τόπο
καταγωγής τους λόγω αδυναμίας να ΤΙΜΟΣ ΦΑΚΑΛΗΣ

Etis φοιτητικές
εστίες του ΑΠθ
μένουν κυρίως
αλαιοί φοιτητές
7. Ο ΝΟΜΟΣ ΘΑ ΟΡΙΖΕΙ ΤΑ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΕΜΒΟΛΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΕΘΝΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 14

ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ TOY ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΥΓΕΙΑΣ

0 νόμος θα ορίζει
τα υποχρεωτικά εμβόλια
Tns αλλά με τη συναίνεση των αρμόδιου υπουργείου Παιδείας ήταν ασαφείς
ΔΗΜΗΤΡΑΣ γονέων αναμένεται να γίνουν ότιντομα και εξέφραζαν φόβους ότι δεν έχει καθοριστεί
ΕΎΘΥΜΙΑΔΟΥ Υποχρεωτικά
κάποια εμβόλια με νομοθετική ρύθμιση πλήρως πως ο εμβολιασμός των ανηλίκων είναι
defthimiadou που σχεδιάζει το υπουργείο Υγείας υποχρεωτικός με ουνέπεια να επεκτείνεται ουσιαστικά

ethnos.gr
Ομως μετά τον σάλο που προκλήθηκε στην ιατρική το αντιεμβολιαστικό κίνημα
κοινότητα για τις ασαφείς εγκυκλίους του Πάντως κ Ξανθός ανακοίνωσε ότι βρίσκεται σε
υπουργείου Παιδείας σχετικά με τους εμβολιασμούς συνεννόηση με την Εθνική Επιτροπή Εμβολιασμών
των παιδιών η ηγεσία του υπουργείου προκειμένου να υπάρξει νομοθετική πρόβλεψη
Υγείας επεξεργάζεται σχέδιο ώστε να προωθηθεί που θα δίνει στον εκάστοτε υπουργό
νομοθετικά ο υποχρεωτικός εμβολιασμός αλλά Υγείας την εξουσιοδότηση να προχωρεί σε μέτρα
μόνο για συγκεκριμένα εμβόλια υποχρεωτικού χαρακτήρα για συγκεκριμένα
Ο εμβολιασμός είναι υποχρεωτικός αλλά βασίζεται εμβόλια και για συγκεκριμένο κρονικό διάστημα
και διασφαλίζεται με τη συναίνεση των εφόσον βεβαίως υπάρχει πλήρης επιστημονική
γονέων τόνισε o υπουργός Υγείας Ανδρέας τεκμηρίωση και επιδημιολογικά δεδομένα
Ξανθός από το βήμα της Βουλής απαντώντας που το επιβάλλουν
σε σχετική επίκαιρη ερώτηση του βουλευτή του Παραλληλα σημείωσε ότι ειδικά φέτος έγινε
Ποταμιού Σπύρου Λυκούδη ένα βήμα περαιτέρω αυστηροποίησης της εμβο
Τα εμβόλια είναι ένα κρίσιμο μέτρο προσταστ λιασηκής πολιτικής με σύσταση της Εθνικής
ας της δημόσιας αλλά και της ατομικής υγείας Επιτροπής Εμβολιασμών και του υπουργείου
όπως προβλέπουν η διεθνής επιστημονική βιβλιογραφία Υγείας μετά την επιδημική έξαρση της ιλαράς
και ο Παγκόσμιος Οργανισμός
Υγείας ΠΟΥ επομένως δεν τίθεται καν Δεν τίθεται καν το δίλημμα ναι ή όχι
το δίλημμα ναι ή όχι στον εμβολιασμό
στον εμβολιασμό ξεκαθάρισε χθες
ξεκαθάρισε o υπουργός Υγείας σημειώνοντας
ότι δεν υπήρξε ουδεμία αμφισημία ο υπουργός Υγείας Ανδρέας Ξανθός
Υποχρεωτι δήλωσης ή εγκυκλίου η οποία να
kôs καθίσταται δικαιολογεί τον θόρυβο περί υποχρεωτικότητας το προηγούμενο διάστημα με αποτέλεσμα να
πλέον ο των εμβολιασμών που έχει δημιουργηθεί το καθίσταται πλέον υποχρεωτικός o εμβολιασμός
τελευταίο

εμβολιασμός διάστημα έναντι της ιλαράς για τα παιδιά που εγγράφονται


κατά της ιλαράς Να σημειωθεί ότι η Ενωση Ελευθεροεπαγγελ σε παιδικούς και βρεφονηπιακούς σταθμούς
για τα ματιών Παιδιάτρων Αττικής πριν από λίγες ημέρες Αξιοσημείωτο είναι σύμφωνα με τον υπουργό
παιδιά που με επιστολή της στον υπουργό Υγείας Ανδρέα Υγείας ότι υπάρχει αύξηση στους εμβολιασμούς
εγγράφονται Ξανθό επεσήμανε ότι οι εγκύκλιοι του ενώ ανέφερε ενδεικτικά ότι μετά τις καμπάνιες
σε παιδικούς υπουργείου Παιδείας αφήνουν ανοιχτό παραθυράκι του ΚΕΕΛΠΝΟ πέρυσι αυξήθηκε κατά 50 ο εμβολιασμός

και βρεφονηπιακούς για τον μη υποχρεωτικό εμβολιασμό των πολιτών για τη γρίπη και διπλασιάστηκε
των παιδιών που πηγαίνουν στο σχολείο ο εμβολιασμός του προσωπικού του
σταθμούς Οι παιδίατροι υποστήριζαν ότι οι εγκύκλιοι του ΕΣΥ
8. ΚΡΟΥΣΜΑΤΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ

Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 18

► ►ΕΝΩ Ol ΑΡΧΕΙ ΕΡΕΥΝΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΤΟΫ ΚΑΘ OMOAOEIÂN ΑΠΑΓΩΓΕΑ

Κρούσματα προσέγγισης μαθητών στην Κύπρο


ΦΥΛΛΟ και φτερό συνεχίζουν να κάνουν οι κινήθηκαν πεζά ακολουθώντας το φερόμενο πρου άγνωστοι προσπάθησαν να προσεγγίσουν
κυπριακές αστυνομικές αρχές τα προσωπικά απαγωγέα παιδιά του δημοτικού σχολείου προτρέποντάς
αντικείμενα όπως κινητό υπολογιστές του Πάντως οι πολίτες που οδήγησαν την Αστυνομία τα να τους ακολουθήσουν ενώ σε μια τρίτη περίπτωση

35χρονου που επιμένει ότι άρπαξε τους δυο στα ίχνη του δράστη είναι Παρατηρητές εντοπίστηκε άνδρας να φωτογραφίζει
μαθητές από το σχολείο τους στη Λάρνακα με της Γειτονιάς θεσμός που λειτουργεί στην την αυλή του σχολείου Τα περιστατικά ελαβαν
σκοπό να ζητήσει λύτρα Κύπρο τα τελευταία χρόνια και έχει σκοπό τη χώρα μεταξύ Μαρτίου και Ιουνίου του 201 8 και
Οι δυο εντεκάχρονοι έδωσαν βιντεοσκοπημένη συνεργασία των πολιτών με τις Αρχές για τη μείωση επιβεβαιώνονται μέσα από απαντητική επιστολή
κατάθεση στην Αστυνομία παρουσία λειτουργού της εγκληματικότητας Στο μεταξύ αίσθηση του υπουργείου Παιδείας προς το μελος της
των Υπηρεσιών Κοινωνικής Ευημερίας ενώ προκαλούν και καταγγελίες για αγνώστους που Κεντρικής Επιτροπής του Κινήματος Οικολόγων
αναμένεται να καταθέσουν και εκπαιδευτικοί πλησίασαν ανήλικα στα σχολεία τους προηγούμενους Αλεξία Σακαδάκη η οποία ζήτησε τη λήψη μέτρων
Το sigmalive.com αναφέρει ότι τα δυο 1 1 χρονιά μήνες στην Κύπρο Οπως αναφέρει το προστασίας στην περιοχή
αγόρια δεν μπήκαν σε αυτοκίνητο αλλά philenews.com στην περιοχή Λύμπια της Κύ¬ Β.ΝΙΚ
9. ΑΝΑΛΓΗΤΗ

Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 9

Ανάλγητη
Ανάλγητη χαρακτηρίζουν οι πυρόπλη
κτοι φοιτητές της Εστίας του Ηρακλείου
τη συμπεριφορά του πρύτανη του Πανεπιστημίου

Κρήτης Οδυσσέα Ζώρα Στην


ανακοίνωση τους τονίζεται πως το μόνο
αίτημα που πραγματοποιήθηκε ήταν η
μεταφορά ενός μέρους των φοιτητών σε
ξενοδοχεία από το κλειστό γήπεδο στο
οποίο παραμείναμε το βράδυ της Κυριακής
Η στάση αυτή της πρυτανείας συγκεκριμένα

του κ Ζώρα χαρακτηρίζεται


ανάλγητη πέρα από βαθιά υποκριτική
και είναι αναντίστοιχη της κρισιμότητας
της κατάστασης ΠΑΝ.ΓΕΩΡΓ
10. ΠΑΡΑΜΕΤΡΟ ΠΟΙΗΣΗ

Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 9

Παραμετρο-ποίηση
Στις 4 Σεπτεμβρίου το αρμόδιο τμήμα
της διεύθυνσης Διά Βίου Μάθησης του
υπουργείου Παιδείας ενημέρωνε τον
Δήμο Αμπελοκήπων Μενεμένης ότι
για φέτος δεν προλαβαίνουν ότι ολοκληρώθηκε

η παραμετροποίηση του
πληροφοριακού συστήματος»(ςΐο και
θα έχουν Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας
από του χρόνου Προχθές ο γενικός γραμματέας
Διά Βίου Μάθησης Παυσανίας
Παπαγεωργίου υπέγραφε ευτυχώς τη
δημιουργία του τμήματος στον Δενδρο
πόταμο Θεσσαλονίκης Την υπόθεση είχαν
σηκώσει πρώτοι οι συριζαίοι της Μενεμένης

και ο βουλευτής Τριαντάφυλλος


Μηταφίδης Εβδομήντα Τσιγγάνες και
Τσιγγάνοι θα εγγραφούν από την πρώτη
χρονιά Αραγε γιατί έπρεπε κάποιοι να
φάνε κυριολεκτικά τα συκώτια τους για
να γίνει ένα σχολειό για το οποίο τόσοι
είχαν πολεμήσει ΛΥΚ
11. ΕΠΙΔΟΤΗΣΗ

Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 8

Επιδότηση
κίων εξαιτίας του Airbnb ζητούν
Επιδότηση ενοικίου σε αναπληρωτές
εκπαιδευτικούς φοιτητές
με επίκαιρη ερώτησή τους 45
και νέα ζευγάρια για τις περιοχές βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ Στο κείμενο
που κατέθεσαν στη Βουλή
υψηλού τουριστικού προφίλ
ζητούν από την κυβέρνηση να
όπως το κέντρο της Αθήνας
λάβει περισσότερα μέτρα για
λόγω της εκτόξευσης των ενοι¬ να οριοθετηθεί η ενοικίαση κατοικιών

μέσω Airbnb τόσο στο


κέντρο της Αθήνας όσο και στις
περιοχές της χώρας με υψηλό
τουρισμό όπως τα νησιά επισημαίνοντας

τις δυσκολίες που


προκαλούνται στη στέγαση μόνιμων

κατοικιών τόσο από την


εκτόξευση των μισθωμάτων όσο
και από τη μείωση της προσφοράς
οικιών Ε.Δ.Β
12. ΜΕ ΠΤΥΧΙΑ ΑΛΛΑ ΧΩΡΙΣ ΕΦΟΔΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 1

Με πτυχία, αλλά χωρίς εφόδια


Οι Ελληνες φοιτητές δεν αποκτούν τις απαιτούμενες δεξιότητες για τις ανάγκες της αγοράς
Αν και φορτωμένοι με πτυχία, οι Ελληνες θοριστικά στην επαγγελματική αποκατάσταση, σκεται στην 23η θέση όσον αφορά τη συνδρομή ρεση δουλειάς από πτυχιούχους, κατάλληλης
δυσκολεύονται να βρουν τη θέση τους στην όπως, για παράδειγμα, η επικοινωνία, του εκπαιδευτικού συστήματος στην για τα ακαδημαϊκά εφόδιά τους. Ο καλύτερος
αγορά εργασίας. Σύμφωνα με πανευρωπαϊκή η προσαρμοστικότητα, η γλωσσομάθεια. ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων επαγγελματικός προσανατολισμός, καθώς
μελέτη, η χώρα μας βρίσκεται πολύ χαμηλά Η Ελλάδα έχει το μεγαλύτερο ποσοστό φοιτητών από μαθητές, φοιτητές, καταρτιζόμενους. και φορολογικά κίνητρα προς επιχειρήσεις
στην κατάταξη όσον αφορά την ανάπτυξη, σε σχέση με τον πληθυσμό της (6,58%) Καταλαμβάνει την 24η θέση στην ενεργοποίηση για πρόσληψη νέων πτυχιούχων, προτείνονται
μέσω του εκπαιδευτικού συστήματος, εκείνων στην Ευρώπη. Την ίδια στιγμή, ωστόσο, μεταξύ των δεξιοτήτων, δηλαδή στην εξεύρεση ως μέτρα για τη βελτίωση της κατάστασης

των δεξιοτήτων που συμβάλλουν κα¬ των 28 χωρών της Ε.Ε., η Ελλάδα βρί¬ εργασίας, ενώ είναι ουραγός στην εύ¬ που έχει διαμορφωθεί. Σελ. 7
12. ΜΕ ΠΤΥΧΙΑ ΑΛΛΑ ΧΩΡΙΣ ΕΦΟΔΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 7

Αυστρία Ht 62
Ευρωπαϊκός δείκτης
Βέλγιο 53
Βουλγαρία 33
δεξιοτήτων
2016
Κύπρος HB 32
Τσεχία ΗΗΗ75
Γερμανία HB 62
Δανία ΗΗ67 87
83 83
78 76
Εσθονία ΗΗ68 73 71 71
69 69

Η
66 66 66 65
63 62
58 58 57 56
Ι
Ελλάδα

Ισπανία
23
23 III 54
49 48
43

Φινλανδία ΗΗ72 33

Γαλλία 48
Κροατία 160
Ουγγαρία Η 55
ν
Ιρλανδία 36 φ ν er
Ιταλία 125
Λιθουανία Η 61 ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΗΣΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Λουξ/ργο f§ü§ ΗΗ171
Λετονία § Hi 59
91
86
Μάλια Η 56
78 ζ

Ολλανδία Um Hi 58
66 66 65 64 64
62 62 59
58 57
56 56 55
Πολωνία im mm 62
43 42 41
40 39
£Η
Πορτογαλία

Ρουμανία
Σουηδία
ϋ
m
31

ΗΗΗ72
45

Σλοβενία Η 69
Σλοβακία m 159
Ην Βασίλειο 52
Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Πτυχιούχοι χωρίς δεξιότητες


Η Ελλάδα ουραγός στη διασύνδεση εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας
Του ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΛΑΚΑΣΑ παϊκές χώρες Παράλληλα το 70 στην 23η θέση με βαθμό 41 με ρεση δουλειάς Ωστόσο η πανωλεθρία
των φοιτητών για τα πανεπιστήμια άριστα το 100 στο κατά πόσο το της χώρας μας κατατάχθηκε
Φορτώνονται με πτυχία για να και το 40 για τα ΤΕΙ εισάγεται εκπαιδευτικό της σύστημα βοηθάει στην τελευταία θέση με βαθμό
έχουν ένα δυνατό βιογραφικό για πλέον των δηλωμένων δυνατοτήτων τους μαθητές φοιτητές κα μόλις 9 στα 100 σημειώνεται
την ιδιαίτερα ανταγωνιστική αγορά τους για εκπαίδευση Το παζλ ταρτιζομένους να αναπτύξουν τις στο πεδίο της αντιστοίχισης των
εργασίας Παρ όλα αυτά οι του προβλήματος συμπληρώνει απαραίτητες δεξιότητες δεξιοτήτων των πτυχιούχων με
Ελληνες δεν αποκτούν τις απαραίτητες η έκθεση του CEDEFOP που δημοσιοποιήθηκε Τα επαγγελματικά περιγράμματα την αγορά εργασίας δηλαδή στο
δεξιότητες για να ανταποκριθούν χθες και δείχνει βάσει των οποίων καταρτίζονται κατά πόσο οι πτυχιούχοι βρίσκουν
στις ανάγκες μιας θέσης ότι το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα τα προγράμματα σπουδών δουλειά κατάλληλη των ακαδημαϊκών
Η χώρα μας είναι ουραγός δεν αναπτύσσει στους μα μαθητείας θεωρούνται σε μεγάλο εφοδίων τους
στην Ευρώπη σε σχέση με την βαθμό παρωχημένα οι διαδικασίες Συγκεκριμένα οι Ελληνες είτε
ανάπτυξη των κατάλληλων δεξιοτήτων
για την επικαιροποίησή τους ή είναι υπερπροσοντούχοι αλλά
στον πληθυσμό της την υιοθέτηση νέων χαρακτηρίζονται για να επιβιώσουν αναγκάζονται
Μάλιστα η πληθώρα των πτυχιούχων
Το ελληνικό
πολύπλοκες και μη ευέλικτες να δεχθούν δουλειές κατώτερες
δημιουργεί στρεβλώσεις εκπαιδευτικό σύστημα Στα προγράμματα σπουδών των ακαδημαϊκών πτυχίων τους
καθώς οι νέοι δεν καταφέρνουν δεν αναπτύσσει μαθητείας καθορίζεται μόνο το είτε δεν έχουν τις δεξιότητες που
να βρουν δουλειά ανάλογη των σχολικό σκέλος της μάθησης το χρειάζονται οι επιχειρήσεις παρόλο
ακαδημαϊκών τους προσόντων στοιχεία όπως σκέλος του χώρου εργασίας απουσιάζει που έχουν σπουδάσει Η
To πρόβλημα είναι σύνθετο και η επικοινωνία Η επιλογή επαγγελματικών στρέβλωση αυτή έχει και κοινωνικές
αφορά όλες τις χώρες του ευρωπαϊκού περιγραμμάτων που πρέπει να επιπτώσεις ενώ προκαλεί
Νότου όπως καταδεικνύει η προσαρμοστικότητα προσφέρονται ως ειδικότητες δεν και αρρυθμίες στην οικονομική
έρευνα του Ευρωπαϊκού Κέντρου η γλωσσομάθεια εναρμονίζεται ακόμη συστηματικά ανάπτυξη της χώρας
για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής με τις ανάγκες της αγοράς Για το θέμα κατά την παρουσίαση
Κατάρτισης CEDEFOP θητές τις δεξιότητες εκείνες που εργασίας Δεν βασίζεται σε έρευνα της μελέτης του CEDEFOP
Ειδικότερα η πρόσφατη μελέτη θα τους χρησιμεύσουν για την των αναγκών ούτε σε αξιολόγηση χθες στις Βρυξέλλες ο εμπειρογνώμων
της Αρχής Διασφάλισης και Πιστοποίησης
επαγγελματική τους ζωή π.χ επικοινωνία των αποτελεσμάτων του συστήματος του Ευρωπαικόύ Κέντρου
της Ποιότητας στην προσαρμοστικότητα μαθητείας ανέφερε n τελευταία Ηλίας Λιβανός πρότεινε καλύτερο
Ανώτατη Εκπαίδευση ΑΔΙΠ έδειξε γλωσσομάθεια Και φυσικό η αγορά έκθεση του CEDEFOP για επαγγελματικό προσανατολισμό
ότι Ελλάδα έχει το μεγαλύτερο εργασίας λόγω και της οξείας την επισκόπηση της μαθητείας των νέων σύνδεση των εκπαιδευτικών
ποσοστό φοιτητών σε σχέση με οικονομικός κρίσης αντιμετωπίζει στην Ελλάδα προγραμμάτων με τις
τον πληθυσμό της 6,58 καθώς πρόβλημα στο να απορροφήσει Επίσης η χώρα μας κατατάχθηκε ανάγκες της αγοράς εργασίας καθώς
και το μεγαλύτερα ποσοστό φοιτητών τους ανθρώπους αυτούς Χαρακτηριστικό στην 24η θέση βαθμό 43 και φορολογικά κίνητρα προς
που σπουδάζει στο εξωτερικό είναι ότι η Ελλάδα μεταξύ στα 100— στην ενεργοποίηση των τις επιχειρήσεις για πρόσληψη
0,34 από όλες τις ευρω¬ των 28 χωρών της Ε.Ε είναι δεξιοτήτων δηλαδή στην εξεύ¬ νέων πτυχιούχων
13. ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΕ ΕΜΒΟΛΙΑΣΜΟΥΣ

Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 6

Αλλαγές σε εμβολιασμούς
Εξετάζεται η αυστηρότερη τήρηση του προγράμματος σε περιόδους επιδημίας
ΤίΚ ΠΕΝΝΥΣ ΜΠΟΥΛΟΥΤΖΑ

Σε αυστηροποίηση του πλαισίου


που αφορά τους εμβολιασμούς
όταν συντρέχουν σοβαροί λόγοι
όπως π.χ η εκδήλωση μιας επιδημίας

προσανατολίζεται το
υπουργείο Υγείας Οπως ανακοίνωσε
χθες ο υπουργός Ανδρέας
Ξανθός το υπουργείο επεξεργάζεται
νομοθετική ρύθμιση με την
οποία θα εξουσιοδοτείται ο εκάστοτε
υπουργός Υγείας να μπορεί
να επιβάλλει μέτρα πιο αυστηρής
τήρησης του εμβολιασμού όταν
συντρέχουν επιδημιολογικοί λόγοι
Τα μέτρα αυτά Θα λαμβάνονται
για συγκεκριμένη χρονική περίοδο

και για συγκεκριμένα εμβόλια

ανάλογα με τους λόγους


που τα επιβάλλουν και οι οποίοι
μπορεί να είναι n έξαρση ενός Τα μέτρα αυτά θα λαμβάνονται για συγκεκριμένη χρονική περίοδο και για συγκεκριμένα εμβόλια

εμβολιασμών Μάλιστα υποστήριξε


Σε ύφεση η ιλαρά σε επιφυλακή οι ειδικοί ότι από το 2010 επαναλαμβάνεται
Δεν τίθεται δίλημμα η ίδια εγκύκλιος σε ό,τι αφορά την
ναι ή όχι εγγραφή των παιδιών στο σχολείο
οτον εμβολιασμό Σε φάση ύφεσης έχει εισέλθει εδώ και τουλάχιστον έναν μήνα η επιδημία και την επίδειξη βεβαίωσης εμβολιασμών

ιλαράς που έπληξε από τον Μάιο του 2017 τη χώρα μας Είναι Ο εμβολιασμός που προβλέπεται

δήλωσε ο υπουργός ενδεικτικό ότι την τελευταία εβδομάδα δεν δηλώθηκε στο τμήμα στο Εθνικό Πρόγραμμα
Υγείας Ανδρέας Ξανθός Επιδημιολογικής Επιτήρησης του ΚΕΕΛΠΝΟ κανένα νέο κρούσμα της Εμβολιασμών με βάση τις εισηγήσεις
ιλαράς Ωστόσο οι Αρχές παραμένουν σε επιφυλακή υπό τον φόβο της Εθνικής Επιτροπής είναι
απαντώντας εμμέσως νέας έξαρσης της δραστηριότητας της νόσου ως αποτέλεσμα του υποχρεωτικός αλλά διασφαλίζεται
στους αντιεμβολιαστές συγχρωτισμού στα σχολεία Οπως ανέφερε στην Κ η υπεύθυνη με τη συναίνεση των γονέων
του τμήματος Επιδημιολογικής Επιτήρησης και Παρέμβασης κ Θεανώ τόνισε και προσέθεσε ότι
νοσήματος ή n μείωση των ποσοστών
Γεωργακοπούλου η επιδημία ιλαράς έχει περάσει σε φάση φέτος έχει γίνει ένα μικρό βήμα
εμβολιαστικής κάλυψης ύφεσης η οποία συνέπεσε με τις καλοκαιρινές διακοπές Το τελευταίο αυστηροποίησης του πλαισίου των
έναντι κάποιας νόσου διάστημα καταγράφονται 1-2 κρούσματα της νόσου σε εβδομαδιαία εμβολιασμών με σύσταση της
Απαντώντας από το βήμα της βάση ενώ υπάρχουν πλέον και εβδομάδες που δεν αναφέρεται Εθνικής Επιτροπής Εμβολιασμών
Βουλής σε ερώτηση του βουλευτή κανένα νέο κρούσμα Ωστόσο εμείς τηρούμε στάση αναμονής λόγω της επιδημίας της ιλαράς με
του Ποταμιού Σπύρου Λυκού Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς και τον συγχρωτισμό των παιδιών αποτέλεσμα να καθίσταται πλέον
δη σχετικά με το εμβολιαστικό δεν αποκλείεται να δούμε ξανά συρροή νέων περιστατικών υποχρεωτικός ο εμβολιασμός έναντι
πρόγραμμα και το κατά πόσον Σημειώνεται ότι ο αριθμός των περιστατικών που έχουν καταγραφεί της ιλαράς για τα παιδιά που εγγράφονται

είναι αυτό υποχρεωτικό o κ στην Ελλάδα τους τελευταίους 17 μήνες είναι 3.256 Στη μεγάλη τους σε παιδικούς και βρεφονηπιακούς

Ξανθός προχώρησε και σε δημόσια πλειονότητα πρόκειται για άτομα ελληνικής υπηκοότητας και κυρίως σταθμούς
δήλωση υπέρ των εμβολιασμών μικρά παιδιά από κοινότητες Ρομά και άτομα από τον γενικό πληθυσμό
Οπως είπε τα εμβόλια ηλικίας 25 έως 44 ετών ανεμβολίαστα ή ατελώς εμβολιασμένα Ποσοστά κάλυψης
είναι κρίσιμο μέτρο προστασίας δεν είχαν κάνει και τις δύο δόσεις του εμβολίου Ο κ Ξανθός σημείωσε ότι στην
της δημόσιας υγείας και προστασίας Ελλάδα είναι υψηλά τα ποσοστά
της άτομικής υγείας και εμβολιαστικής κάλυψης προσθέτοντας
των παιδιών αλλά και ειδικών ηγούμενες δεκαετίες Και προφανώς σταθμούς Κατηγορούν δε τα ωστόσο ότι αυτό δεν δημιουργεί

κατηγοριών ενηλίκων Περί αυτού δεν τίθεται δίλημμα ναι υπουργεία Υγείας και Παιδείας για εφησυχασμό αλλά εγρήγορση
δεν υπάρχει καμία επιστημονική ή όχι στον εμβολιασμό αμφισημία επικαλούμενοι έγγρα για ενίσχυση της εμβολια
αμφισβήτηση διεθνώς Η ερώτηση του κ Λυκούδη κατατέθηκε
φο-απάντηση του υπουργού Παιδείας στικής κουλτούρας στον γενικό
Είναι ένα μέτρο μια εξέλιξη θεραπευτική
με αφορμή πρόσφατη με το οποίο αφήνει παράθυρο πληθυσμό και ειδικό στους γονείς
και προληπτική σε επιστολή της Ενωσης Ελευθερο για εξαίρεση από τον εμβολιασμό Ειδική αναφορά έκανε και στις
παγκόσμιο επίπεδο που πραγματικά επαγγελματιών Παιδιάτρων Αττικής λόγω πιθανών παρενεργειών Ο καμπάνιες ενημέρωσης του ΚΕΕΛΠΝΟ
έχει αυξήσει το προσδόκιμο με την οποία οι παιδίατροι κ Ξανθός έκανε λόγο για Θόρυβο οι οποίες όπως είπε είχαν
ζωής των ανθρώπων σε όλες κάνουν λόγο για θεσμικό κενό όσον που δεν αντιστοιχεί σε κάτι πραγματικό ως αποτέλεσμα πέρυσι να αυξηθεί
τις χώρες και έχει καταστήσει αφορά στους υποχρεωτικούς εμβολιασμούς σημειώνοντας ότι δεν κατά 50 ο εμβολιασμός των πολιτών

παρελθόν σοβαρά λοιμώδη νοσήματα των παιδιών που εγγράφονται


έχει αλλάξει τίποτα ως προς την έναντι της γρίπης σε σχέση
τα οποία θέριζαν τις προ¬ σε σχολεία και παιδικούς ελαστικοποίηση του προγράμματος με την προηγούμενη περίοδο
14. ΧΑΜΗΛΩΝΕΙ Ο ΠΗΧΥΣ

Μέσο: . . . . . . . . . ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 1

ΚΥΡΙΟ ΑΡΘΡΟ

Χαμηλώνει
ο πήχυς
Η αναντιστοιχία ανάμεσα axis σύγ-
χρονεβ απαιτήσειβ xns αγοράς εργα·
aias και στην ανώτατη εκπαίδευση
είναι τεράστια. Χιλιάδεβ φοιτητέβ
θεωρούν ότι με την είσοδο tous στα
εκπαιδευτικά ιδρύματα εξασφαλίζουν
το μέλλον tous. OXes οι έρευνεβ δείχνουν,

δυστυχώβ, ότι συχνά δεν παίρνουν


τα στοιχειώδη εφόδια που αναζητούν

οι ερΥοδότεβ. Η κατάσταση
έχει χειροτερεύσει λόγω ms ιδεολη-
ipias της σημερινήβ κυβέρνησης, που
χαμηλώνει τον πήχυ ώστε να μπαίνουν
άπαντεβ σε πανεπιστήμια και
ταυτόχρονα απεχθάνεται έννοιες
όπωβ ο löitirtiKös τομέαβ και η επιχειρηματικότητα.
15. ΣΤΟΝ ΡΥΘΜΟ ΤΟΥ ΖΟΡΜΠΑ Η ΧΩΡΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΝΑΥΤΕΜΠΟΡΙΚΗ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 27

κακοκαιρία Κλειστά τα σχολεία στην Αττική

Στον ρυθμό
του Ζορμπά η χώρα
θα είναι σήμερα όλα τικής Ραφήνα Πόρτο Ράφτη προ
Κλειστά
τα σχολεία πρωτοβάθμιας και καλώντας τεράστια κύματα πτώση
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της δένδρων και διακοπές στην
Περιφέρειας Αττικής με απόφο ηλεκτροδότηση σειρά έχει o κυκλώνας

ση της περιφερειάρχσυ Ρένας Ζορμπάς ο οποίος αναμένεται


Δουρου ενώ δεν θα λειτουργήσουν από αύριο να πληξει τη
στους Δήμους Αθηναίων νότια Μεσόγειο απειλώντας με
και Πειραιώς ούτε οι δημοτικοί έντονα καιρικά φοινόμενα το Ιόνιο
παιδικοί βρεφονηπιακοί σταθμοί την Πελοπόννησο ενδεχομένως
λόγω των έντονων καιρικών και την Κρήτη
φοινομένων που πληττουν από Για σήμερα βραχές και καταιγίδες
χθες τη χώρα κατά τόπους ισχυρές προ
Στην απόφοση συνέτεινε και βλέπονται στο νότιο Ιόνιο την Πελοπόννησο

η σημερινή ημέρο αθλητισμού κυρίως την ανατολική


για όλη τη χώρα όπου με τις παρούσες και τη νότια και την Κρήτη
καιρικές στινθήκες και τις Βαθμιαία τα φοινόμενα θα επεκταθούν

ουνεχείς μετακινήσεις των μαθητών στις Κυκλάδες και προς


σε αθλητικές εγκαταστάσεις το μεσημέρι στην ανατολική Στερεά
και χώρους εκ των οποίων σι Ελλάδα σημπεριλαμβανο
περισσότεροι είναι υπαίθριοι ελλόχευαν
μενης της Αττικής και την Εύβοια
περαιτέρω κίνδυνοι Οι άνεμοι θα πνέουν από ανατολικές

Η χώρα αναμένεται να παραμείνει διευθύνσεις ενώσεως στο


σε κλοιό κακοκαιρίας μέχρι Αιγαίο 6-7 και το πρωί τοπικά 8
και την Κυριακή σύμφωνα με μποφόρ και στο Ιόνιο 8 με 9 και
έκτακτο δελτίο που εξέδωσε π το πρωί τοπικά 10 μποφόρ Βαθμιαία
ΕΜΥ Πέρα από τους θυελλώδεις μέχρι το βράδυ θα εξαοθε
ανέμους που έχουν ήδη προκα νήσουν και θα πνέουν με ένταση
λέσει σωρεία προβλημάτων ανά m στο Ιόνιο 6-7 και στο Αιγαίο 5-6
χώρα προβλέπονται βροχές και μποφόρ Την Κυριακή τα έντονα
καταιγίδες σε διάφορες περιοχές καιρικά φαινόμενα θα επηρεάσουν
Μετά τον κυκλώνα Ξενοφώντα την κεντρική και νότια χώρα
ο οποίος έχει δημιουργήσει Νότιοι άνεμοι πολύ θυελλώδεις
σοβαρά προβληματα κυρίως στις 9-10 μοοφόρ θα πνέουν στα
παραθαλάσσιες περιοχές της Ατ¬ νότια πελάγη SID 121 24801
16. ΑΚΟΜΑ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΝ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΑΓΓΛΙΚΩΝ ΣΤΑ ΛΥΚΕΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 10

Ακόμα περιμένουν τα βιβλία


Αγγλικών στα Λύκεια
Τη δόξα της πρώην υπουργού Παιδείας Αν Διαμαντοπούλου φαίνεται
πως ζήλεψε φέτος το υπουργείο Παιδείας της κυβέρνησης
ΣΥΡΙΖΑ ΑΝΕΛ καθώς μέσα στη δήθεν κανονικότητα τους με το
άνοιγμα των σχολείων χωράει και η έλλειψη βιβλίων Ετσι μέχρι
στιγμής δεν έχουν διανεμηθεί βιβλία Αγγλικών στα Λύκεια αλλά
διαβιβάστηκε δέκα μέρες μετά το άνοιγμα των σχολείων μια
καθησυχαστική οδηγία ότι έχει φτιαχτεί καινούργιο διδακτικό υλικό
και θα διανεμηθεί το επόμενο διάστημα χωρίς συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα

Το υπουργείο καθησυχάζει επίσης ότι μέχρι να τυπωθούν


και να διανεμηθούν τα βιβλία θα αναρτηθεί μέρος τους στην
στοσελίδα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής όμως εκεί έχουν

αναρτηθεί μόνο οι πέντε πρώτες ενότητες από το διδακτικό


υλικό της Α Λυκείου και τίποτα απολύτως για τη Β και Γ Λυκείου
θυμίζουμε ότι μετά από πιέσεις και κινητοποιήσεις χρόνων προκειμένου

να μην πληρώνουν οι μαθητές των Λυκείων τα ξενόγλωσσα


βιβλία τους ο υπουργός είχε εξαγγείλει τον περασμένο Γενάρη
ότι θα γραφτούν και θα διανεμηθούν από φέτος καινούργια βιβλία
Αγγλικών μαθητές και εκπαιδευτικοί όμως ακόμα τα περιμένουν
ή στην καλύτερη περίπτωση στην Α Λυκείου κάνουν μάθη
ua με φωτοτυπίες
17. ΛΑΙΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 10

Λαϊκά Φροντιστήρια
στη Θεσσαλονίκη
Την 1η Οκτώβρη ξεκινάνε για ακόμα μία χρονιά τα Λαϊκά Φροντιστήρια
Αλληλεγγύης για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου που λειτουργούν

με πρωτοβουλία των Λαϊκών Επιτροπών στους δήμους


θεσσαλονίκης και Καλαμαριάς.
Οποιοι ενδιαφέρονται μπορούν να εγγράψουν τα παιδιά τους,
και από κοντά στους χώρους των Λαϊκών Επιτροπών τη Δευτέρα
1η Οκτώβρη σε:
Τούμπα: Επταλόφου 22, 18.00 - 20.00, τηλ. 6979.814.802
Κέντρο: Αριστοτέλους 24Α, 19.00 - 20.00, τηλ. 6907.451.206
5ο Διαμέρισμα: Μυκηνών 17, 18.30 - 20.00, τηλ. 6948.015.969
Καλαμαριά: Κυριακίδου και Τραπεζούντος γωνία, 18.30 - 20.00,
τηλ. 6942.668.427
Οι Λαϊκές Επιτροπές καλούν «όλους τους γονείς να έρθουν σε
επαφή και να εγγράψουν τα παιδιά τους στα μαθήματα», καθώς επίσης

«όλους τους άνεργους εκπαιδευτικούς, τους φοιτητές καθηγητικών

σχολών, αλλά και τους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς που


θέλουν να βοηθήσουν να επικοινωνήσουν μαζί μας και να κάνουν
το Λαϊκό Φροντιστήριο και δική τους υπόθεση».
Στην ανακοίνωση των Λαϊκών Επιτροπών σημειώνεται πως «γνωρίζουμε
πολύ καλά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει η λαϊκή οικογένεια
για να μάθουν γράμματα τα παιδιά της, τα υπέρογκα ποσά που
δίνει σε φροντιστήρια, αναλώσιμα κ.λπ. Μάλιστα, κάθε κυβέρνηση
βάζει το δικό της λιθαράκι στην πλήρη εμπορευματοποίηση της
Παιδείας σε όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης. Είναι χαρακτηριστικό
ότι με την τελευταία εκπαιδευτική μεταρρύθμιση της συγκυ-
βέρνησης ΣΥΡΙΖΑ - ΑΝΕΛ, η Γ Λυκείου μετατρέπεται σε προπαρασκευαστική

τάξη για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, εξέλιξη που


κάνει τους ιδιοκτήτες φροντιστηρίων να τρίβουν τα χέρια τους».
Με αυτόν τον τρόπο, μπαίνουν μπροστά για να βοηθήσουν και έμπρακτα

τα παιδιά στο μεγάλο αγώνα που δίνουν κάνοντας «πράξη


το σύνθημα "ένας για όλους και όλοι για έναν"».
18. ΟΧΙ ΣΕ ΕΠΑΛ ΜΑΜΟΥΘ ΜΕ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΕΛΕΙ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 10

Οχι σε ΕΠΑΛ μαμούθ


με ειδικότητες που θέλει
το κεφάλαιο
Επίκαιρη Ερώτηση του ΚΚΕ για το κλείσιμο τμημάτων
ΕΠΑΛ συζητήθηκε χτες στη Βουλή
αποφασιστικότητα Ο βουλευτής του
της ΚΚΕ αναφέρθηκε
Η κυβέρνησης
ΣΥΡΙΖΑ
ΝΕΛ να
Α
και στα προσφυγό
πουλα που φοιτούν
συνεχίσει στα ΕΠΑΛ από τα
την κατάργηση οποία αρκετά σταματούν
τμημάτων του ΕΠΑΛ
τις σπουδές
στο όνομα τους επειδή δεν υπάρχει

της ορθολογικο υποστηρι


ποίησης δηλαδή κτική πολιτική από

της μείωση της το υπουργείο


χρηματοδότησης Πέρυσι για παράδειγμα
και με στόχο τη δημιουργία εγκατέλειψαν
σχολείων το σχολείο 20
μαμούθ με τις ειδικότητες
μαθητές του ΕΠΑΛ
που θέλουν Πειραιά
οι επιχειρηματικοί Απαντώντας ο υπουργός

όμιλοι αναδείχθηκε
παρουσίασε
μέσα α ως κατόρθωμα
πό τα όσα ανέφε ότι φέτος κατά παρέκκλιση

ρε χτες από τη Βουλή ο υπουργός Παιδείας Κώστας της νομοθεσίας έχουμε προχωρήσει στη λειτουργία

Γαβρόγλου απαντώντας στην Επίκαιρη Ερώτηση του 1.400 ολιγομελών τμημάτων με αποκορύφωμα
βουλευτή του ΚΚΕ Πάννη Δελή προχθές να έχω εγκρίνει άλλα 50 αλλά όταν κλήθηκε
Ο Γ Δελής απαίτησε να μην κλείσει κανένα τμήμα να απαντήσει στην επισήμανση του βουλευτή να
ούτε τομέας ούτε ειδικότητα στα ΕΠΑΛ σημειώνοντας πει πόσα έκλεισαν το γύρισε στο ότι οι πιστώσεις
ότι η κυβέρνηση για τρίτη συνεχόμενη χρονιά έχει που έχουμε δεν είναι άπειρες και στην ορθολογικο
πάρει φόρα και στο πλαίσιο των περικοπών και του ποίηση λέγοντας μάλιστα ότι όσο κι αν δεν σας αρέσει

εξορθολογισμού των δαπανών της Εκπαίδευσης καταργεί ο όρος ή τον σνομπάρετε ή έχετε διαφωνία με
εκατοντάδες τμήματα στα ΕΠΑΛ με το κόλπο τον όρο πρέπει να υπάρχει και για λόγους δαπανών
μέθοδο των λεγόμενων ολιγομελών τμημάτων αλλά και για λόγους παιδαγωγικούς Ειδικά για το τελευταίο

Πρόσθεσε ότι χιλιάδες είναι τα παιδιά που διάλεξαν συμπλήρωσε ότι ένας από τους λόγους που
τομείς και ειδικότητες στα σχολεία τους και είδαν κλείνουν τα ολιγομελή τμήματα είναι επειδή πρόκειται
τα τμήματα αυτά να χαρακτηρίζονται ολιγομελή για αντιπαιδαγωγικά τμήματα Παράλληλα παρουσίασε
να κοκκινίζουν από τον Ιούνη ακόμα στο ηλεκτρονικό ως επίτευγμα την εξαγγελία για 15.000 διορισμούς
σύστημα του υπουργείου και να κλείνουν αφήνο Σχολιάζοντας τις απαντήσεις ο Γ Δελής σημείωσε
ντάς τα ξεκρέμαστα Και όχι μόνο αυτό αλλά όπως ότι ο προκάτοχος του Κ Γαβρόγλου ο Ν Φίλης είχε
επισήμανε τα παιδιά αυτά έχουν πέσει και θύματα εκβιασμού
εξαγγείλει 20.000 διορισμούς σε βάθος τριετίας που
από το υπουργείο που τους λέει ή αλλάξτε ακόμα αναμένονται Γιατί θα πρέπει να πάρουμε στα
ειδικότητα ή αλλάξτε σχολείο Το αποτέλεσμα είναι σοβαρά τη δική σας εξαγγελία ανέφερε προσθέτοντας
είτε να αναγκάζονται να διασχίζουν δεκάδες χιλιόμετρα ότι και να γίνουν αυτοί οι διορισμοί είναι ένα ζήτημα
ακόμα και από νησί σε νησί για να ακολουθήσουν αν καλύπτουν τα κενά όταν τα τελευταία μονάχα
την ειδικότητα που θέλουν είτε να ακολουθούν χρόνια έχουν φύγει από το σύνολο της Εκπαίδευσης
ειδικότητα που δεν θέλουν Και στη μία και στην άλλη πάνω από 35.000 εκπαιδευτικοί
περίπτωση το αποτέλεσμα είναι χιλιάδες παιδιά να εγκαταλείπουν Τόνισε ότι με το κόλπο των ολιγομελών τμημάτων η
Ανέφερε συγκεκριμένα παραδείγματα κυβέρνηση κλείνει σχολεία ώστε να συγκεντρωθούν
από όλη τη χώρα όπως στην Κεντρική Μακεδονία όπου αυτοί οι μαθητές της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης

300 παιδιά περνούν τέτοιο Γολγοθά στην Πελοπόννησο σε σχολεία μαμούθ σύμφωνα με τις ειδικότητες

όπου παιδιά κάνουν καθημερινά το δρομολόγιο που θέλει το υπουργείο κατ επιταγήν βεβαίως

Τρίπολη Κόρινθος στην Αττική το αντίστοιχο του ελληνικού κεφαλαίου όπως έγινε και με το
Πειραιάς Μενίδι κ.ο.κ Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής
19. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΜΕΡΑ ΔΡΑΣΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ...

Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 10

Πανελλαδική μέρα δράσης πρωτοβάθμιων


σωματείων εκπαιδευτικών
μέρα δράσης για την Παιδεία τουργήσει παντού το Ολοήμερο Δημοτικό σαλονίκη και σε Κω Σάμο Ικαρία Λήμνο
είναι η σημερινή με κατά τόπους και Νηπιαγωγείο με όλους τους εκπαιδευτικούς Κοζάνη Ηγουμενίτσα Κεφαλονιά
Πανελλαδική
κινητοποιήσεις μετά από κάλεσμα να στελεχωθούν όλα τα Τμήματα Πρέβεζα Κέρκυρα Βόλο Λέσβο Βέροια
περισσότερων από 45 πρωτοβάθμιων Ενταξης οι Τάξεις Υποδοχής και οι Ναύπλιο Χανιά Ηράκλειο μετά
σωματείων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας ΔΥΕΠ για την εκπαίδευση των παιδιών από κάλεσμα των κατά τόπους Συλλόγων
και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των προσφύγων Παράλληλα ζητούν εδώ Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και ΕΛΜΕ
Στην Αθήνα συγκέντρωση προγραμματίζεται και τώρα μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων Καλέσματα συμμετοχής στην κινητοποίηση
για τη 1.30 το μεσημέρι στο υπουργείο
αναπληρωτών εκπαιδευτικών έχουν απευθύνει επίσης η Πρωτοβουλία

Παιδείας καμία απόλυση 25.000 μόνιμους διορισμούς Αναπληρωτών Ωρομισθίων


ΕΛΜΕ και Σύλλογοι Πρωτοβάθμιας εκπαιδευτικών για να καλυφθούν η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων
Εκπαίδευσης διεκδικούν κάλυψη των οι άμεσες ανάγκες των σχολείων Μαθητών Ελλάδας ΑΣΓΜΕ ο Ενιαίος
κενών όλων των ειδικοτήτων σε Πρωτοβάθμια Κινητοποιήσεις προγραμματίζονται επίσης
Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων Αμε Α
Δευτεροβάθμια και Ειδική Αγωγή στη 1.30 το μεσημέρι στο υπουργείο Αττικής και Νήσων και το Επιμελητήριο
να μην κλείσει κανένα τμήμα να λει¬ Μακεδονίας Θράκης στη θεσ¬ Εικαστικών Τεχνών Ελλάδας
20. ΚΥΜΑ ΚΑΚΟΚΑΙΡΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 1

ΚΥΜΑ ΚΑΚΟΚΑΙΡΙΑΣ

Κλειστά τα σχολεία σήμερα

στην Αττική και άλλες περιοχές


ΣΕΛ 24
20. ΚΥΜΑ ΚΑΚΟΚΑΙΡΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 24

Προβλήματα από το κύμα κακοκαιρίας


σε όλη τη χώρα
Κλειστά σήμερα όλα τα σχολεία σε Αττική και άλλες περιοχές της χώρας
PV ολύ μεγάλα προ ριφέρειας λόγω της
I
έντονης

βλήματα δημιουρ κακοκαιρίας Την


1 1 Υήθηκαν και χτες ίδια απόφαση έλαβε και
σε πολλές περιοχές η Περιφέρεια Πελοποννήσου
της χώρας από το κύμα και έτσι θα παραμείνουν
κακοκαιρίας που κλειστά τα σχολεία
βρίσκεται σε εξέλιξη σε Κορινθία Αρκαδία
και θα διαρκέσει μέχρι Αργολίδα Μεσσηνία
την Κυριακή σύμφωνα και Λακωνία όπως και τα
με την Εθνική Μετεωρολογική
σχολεία στη Ζάκυνθο και
Υπηρεσία την Κεφαλονιά
Μέχρι χτες το μεσημέρι Πολύ μεγάλη ήταν η
μόνο στην Αττική πιθανότητα σχηματισμού
η Πυροσβεστική μεσογειακού κυκλώνα από
δέχτηκε 520 κλήσεις αργά χτες το βράδυ
για κοπή δέντρων και στο Νότιο Ιόνιο Η κίνηση
απομάκρυνση ογκωδών του κυκλώνα σύμφωνα
αντικειμένων που με τη μετεωρολογική
είχαν πέσει στους δρόμους υπηρεσία Meteo του Αστεροσκοπείου

Για δεύτερη μέρα ΕΑΑ αναμενόταν

τα πλοία ήταν δεμένα να ακολουθήσει


στα μεγαλύτερα ανατολική πορεία επηρεάζοντας

λιμάνια της χώρας ενώ σε πολλές περιοχές


ριοχές των βορείων προαστίων της Αττικής με ισχυρές βροχές και πολύ
κλειστά ήταν και σχολεία για λόγους λόγω δέντρων που έπεσαν πάνω θυελλώδεις ανέμους μεγάλο τμήμα
προστασίας από τα έντονα καιρικά στις γραμμές της ΔΕΗ Το βράδυ σημειώθηκαν της Πελοποννήσου και της Κρήτης το
φαινόμενα διακοπές σε Γέρακα Κάτω Κηφισιά πρωινό του Σαββάτου Στη συνέχεια εκτιμάται

Σε ισχύ ήταν το απαγορευτικό απόπλου Καπανδρίτι Αγιο Στέφανο αλλά ότι θα πλήξει την Αττική την Εύβοια
από Πειραιά Ραφήνα και Λαύριο και στην Υδρα Την ίδια στιγμή στο σκοτάδι και τις Κυκλάδες και μέχρι το πρωί
ενώ δεν εκτελούνταν κανένα δρομολόγιο είχαν βυθιστεί και τέσσερα χωριά της Κυριακής τα νησιά του Ανατολικού
για τον Αργοσαρωνικό Κλειστές των Κυθήρων Νωρίτερα είχε σημειωθεί Αιγαίου και πιθανώς τα Δωδεκάνησα
ήταν οι γραμμές Ρίο Αντίρριο Γλύφα διακοπή ηλεκτροδότησης στην Παλλήνη Σε επιφυλακή και επιχειρησιακή ετοιμότητα

Φθιώτιδας Αγιόκαμπος Αγ Μαρίνα και σε περιοχές του Πειραιά βρίσκεται ο δήμος Καισαριανής
Νέα Στύρα Αρκίτσα Αιδηψός Καβάλα Κλειστά θα παραμείνουν σήμερα όλα με 24ωρη επιφυλακή προσωπικού
Πρίνος Αλεξανδρούπολη Σαμοθράκη τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Πα έκτακτα περιστατικά οι πολίτες
Κέρκυρα Λευκίμμη Το πρωί σημειώθηκαν Εκπαίδευσης της Περιφέρειας μπορούν να ειδοποιούν στα τηλέφωνα
διακοπές ρεύματος σε πε¬ Αττικής με απόφαση της Πε¬ 210.7293.391 και 213.2010.724
21. ΕΦΑΠΑΞ ΑΝΑΔΡΟΜΙΚΑ 1 200 000 000?

Μέσο: . . . . . . . . . ΤΑ ΝΕΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 1

Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΧΟΝΤΡΑΙΝΕΙ ΤΟ ΧΑΡΤΙ


ΤΩΝ ΠΡΟΕΚΛΟΓΙΚΩΝ ΠΑΡΟΧΩΝ

ΕφαπαΕ αναδρομικά
€1.200.000.000
ΠΟΙΟΙ ΘΑ ΠΑΡΟΥΝ ΠΟΣΑ Ενστολοι αττό €1.400 έως €10.000
Πανεπιστημιακοί περίπου €10.000 ο κάθε δικαιούχος
• Σε μία δόση η καταβολή όλων των ποσών Πώς η κυβέρνηση μετατρέπει
μια απόφαση του ΣτΕ σε βασικό όπλο στον δρόμο προς τις κάλπες
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΕ ΤΑ ΠΟΣΑ ςελ.αες8.9
21. ΕΦΑΠΑΞ ΑΝΑΔΡΟΜΙΚΑ 1 200 000 000?

Μέσο: . . . . . . . . . ΤΑ ΝΕΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 8

mrm ß
8 Πολιτική —

ΤΗΣ ΜΑΡΙΑΣ ΒΟΥΡΓΑΝΑ

Fast track αναδρομικά


1 2 δισ ευρώ εφάπαξ μέχρι το τέλος

του έτους σκοπεύει να δώσει η κυβέρνηση σε


Αναδρομικά
ενστόλους δικαστικούς και πανεπιστημιακούς
χοντραίνοντας το παιγνίδι των παροχών που έχει
στήσει στον δρόμο προς τις κάλπες
Ταυτόχρονα με τις προσλήψεις και τις υποσχέσεις
που δίνει για τις συντάξεις το Μαξίμου ετοιμάζεται να

με φόντο τις κάλπες


ανοίξει τον κουμπαρά και να επιστρέψει όλα τα αναδρομικά

εφαρμόζοντας τις αποφάσεις του Συμβουλίου


της Επικρατείας με τη συνταγιί τού δώσ τα όλα
Τα ποσά μάλιστα θα καταβληθούν σε μία δόση μέχρι
το τέλος του έτους και όχι σε δύο όπως προέβλεπε ο
αρχικός σχεδιασμός του υπουργείου Οικονομικών
Σύμφωνα με πληροφορίες το ποσό των αναδρομικών
έχει προσδιοριστεί σε περίπου 1 2 δισ ευρώ εκ των
Πώς η κυβέρνηση μετατρέπει την απόφαση του Συμβουλίου οποίων τα 800 εκατ ευρώ προορίζονται για τους
περίπου 250.000 στρατιωτικούς αστυνομικούς λιμενικούς
της Επικρατείας σε προεκλογική παροχή και μοιράζει 1,2 δια ευρώ πυροσβέστες και τα υπόλοιπα 400 εκατ ευρώ
θα μοιραστούν σε δικαστικούς και πανεπιστημιακούς
μέχρι το τέλος του έτους Γιατί μένουν εκτός οι γιατροί Στο σχέδιο για την επιστροφή αναδρομικών που

ΠΟΣΑ ΘΑ ΠΑΡΟΥΝ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΙ
ΚΑΙ ΕΝΣΤΟΛΟΙ
Ποσά σε ευρώ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΙ

Καθηγητήε

Αναηληρωτήε καθηγητήβ

EniKoupos καθηγητήε

Λέκτοραβ

ΕΝΣΤΟΛΟΙ
ΒΑΘΜΟΣ

Υποστράτηγοε ΑΣΕΙ

Ταξίαρχοε

Συνταγματάρχηε

Ανησυνταγματάρχηβ

Ταγματάρχηβ

Λοχαγόβ

Υπολοχαγόβ

Ανθυηασπιστήβ

ApxiÄoxi'as

Επιλοχίαβ ΕΠΟΠ

Aoxias ΕΠΟΠ
21. ΕΦΑΠΑΞ ΑΝΑΔΡΟΜΙΚΑ 1 200 000 000?

Μέσο: . . . . . . . . . ΤΑ ΝΕΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 9

έχουν καταρτίσει στο υπουργείο Οικονομικών δεν αλλά να κατανείμει σχεδόν όλο το υπερπλεόνασμα
Τα ποσά θα ΔΙΚΑΣΤΙΚΟΙ
περιλαμβάνονται οι γιατροί του ΕΣΥ καθώς η απόφαση του εφετινού προϋπολογισμού στους ενστόλους
του ΣτΕ δεν προβλέπει την καταβολή αναδρομικών δικαστικούς και πανεπιστημιακούς προσβλέποντας καταβληθούν
από το 2012 αλλά μόνο από τον Μάρτιο του 2018
μέχρι σήμερα Ωστόσο πρόσφατα η κυβέρνηση υποσχέθηκε
σε εκλογικά οφέλη
Σύμφωνα με πληροφορίες το ποσό των αναδρομικών
σε μία δόση Iloies οικονομά
ότι θα αποκαταστήσει άμεσα ένα μέρος από που θα λάβουν μέχρι το τέλος του έτους οι και όχι
τις μεγάλες απώλειες εισοδημάτων που υπέστησαν
οι γιατροί
αμειβόμενοι των ειδικών μισθολογίων που προσέφυγαν
και δικαιώθηκαν από το Ανώτατο Δικαστήριο θα
σε δύο ôno)s
επιδιώξει εκκρεμούν
εγγραφεί ως δαπάνη στον προϋπολογισμό του 2018
προέβλεπε ΟΙ ΕΚΚΡΕΜΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ επιδιώξεις των δικαστικών

ΠΟΥ ΘΑ ΒΡΕΙ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ Το κονδύλι του 1 2 δισ ενώ τις επόμενες ημέρες αναμένεται να κατατεθεί ο apxiKôs και εισαγγελικών λειτουργών αφορούν δύο
ευρώ που θα λάβουν οι λειτουργοί του Δημοσίου στη Βουλή και σχετική νομοθετική διάταξη βασικές κατηγορίες Στην πρώτη κατηγορία εμπίπτουν
σχεδιασμό5
που αμείβονται με ειδικά μισθολόγια είναι εξασφαλισμένο οι εν ενεργεία δικαστές οι οποίοι δεν προσέφυγαν
και θα δοθεί από το υπερπλεόνασμα του ΚΑΙΓΕΤΑΙ Η 13η ΣΥΝΤΑΞΗ Προς το παρόν και με rou
εγκαίρως όπως η πλειοψηφία των συναδέλφων τους
φετινού προϋπολογισμού Στο οικονομικό επιτελείο βάση αυτά τα δεδομένα δεν υπάρχουν άλλα περιθώρια υπουργείου για την επιστροφή του 50 αναφορικά με το χρονικό
βλέπουν ότι εφέτος το πρωτογενές πλεόνασμα θα ούτε σχετική πρόβλεψη να δοθεί και εφέτος τα διάστημα από το 2012 έως το 2014 0 αριθμός αυτών
διαμορφωθεί στα επίπεδα του 4,2 του ΑΕΠ έναντι Χριστούγεννα ως δώρο έκτακτο βοήθημα στους
Οικονομικών των δικαστικών λειτουργών δεν έχει γίνει γνωστός
πρόβλεψης 3,5 του ΑΕΠ Με βάση τις εκτιμήσεις συνταξιούχους παρότι κομματικά και κυβερνητικά Η δεύτερη κατηγορία διεκδικήσεων αφορά τους
δημιουργείται δημοσιονομικός χώρος περίπου 1,3 στελέχη πιέζουν προς αυτή την κατεύθυνση καθώς συνταξιούχους δικαστές και δη τη συμμόρφωση της
δισ ευρώ ποσό που θα κατευθυνθεί στην καταβολή έχει ανοίξει ο εκλογικός κύκλος Πέρυσι τον Δεκέμβριο διοίκησης με τις αποφάσεις του Ελεγκτικού Συνεδρίου
των αναδρομικών είχε καταβληθεί έκτακτο βοήθημα 617 εκατ ευρώ σε και του Μισθοδικείου που έκριναν τις περικοπές των
Αυτό σημαίνει ότι η κυβέρνηση αποφάσισε όχι 1.591.332 χαμηλοσυνταξιούχους με τη σύνταξη του συντάξεών τους αντισυνταγματικές Συγκεκριμένα το
απλά να συμμορφωθεί με τις αποφάσεις του ΣτΕ Ιανουαρίου και κυμαινόταν από 300 έως 500 ευρώ 9μελές Μισθοδικείο τον περασμένο Μάρτιο έκρινε κατά
πλειοψηφία 7 2 ότι ο νόμος 4093/2012 αντίκειται στις
διατάξεις των άρθρων 26 87 88 κ.λπ του Συντάγματος
οι οποίες επιτάσσουν τη χορήγηση στους δικαστικούς
ΕΝΣΤΟΛΟΙ συντάξεις οι οποίες να μην αποκλίνουν ουσιωδώς
από τις αποδοχές των εν ενεργεία συναδέλφων τους
έτσι ώστε να εξασφαλίζεται σε αυτούς ένα επίπεδο
Ψηφοθηρικό δωράκι aQas €1.400 écos €10.000
U\4 ΑΠΟ 1.400 ΕΩΙ 10.000 ΕΥΡΩ θα λάβουν ως συνταγματάρχης Ανέστης Τσουκαράκης Οπως
αξιοπρεπούς διαβίωσης ανάλογο με το κύρος και την
αποστολή του λειτουργήματός του Πάντως θα πρέπει
να επισημανθεί ότι ως επί το πλείστον τα οικονομικά
αναδρομικά ανάλογα με τον βαθμό τους τα περίπου προσθέτει άλλωστε με τον ίδιο τρόπο έγινε η αιτήματα των δικαστών έχουν ικανοποιηθεί καθώς η
250.000 στελέχη των Ενόπλων Δυνάμεων Η
διοίκηση έχει εναρμονιστεί με τις αποφάσεις που τους
επιστροφή
περικοπή των μισθών μας Προ ημερών ο Πάνος έχουν δικαιώσει
των παρακρατηθέντων ποσών ήταν μία από Κομμένος είχε υποστηρίξει σε συνέντευξή του πως
ΜΙΝΑ ΜΟΥΣΤΑΚΑ
τις βασικές εξαγγελίες του Πρωθυπουργού από τη το ποσό των αναδρομικών στο σύνολό του υπάρχει
ΔΕΘ και από πολλούς θεωρήθηκε ως προεκλογικό δεσμευμένο στο υπουργείο Οικονομικών και θα
δωράκι προς τους στρατιωτικούς μπορούσε να δοθεί και εφάπαξ Εντούτοις δεν ΓΙΑΤΡΟΙ ΕΣΥ
Η εξέλιξη όπως είναι επόμενο ικανοποιεί τους είχε δώσει άλλες λεπτομέρειες για τις προθέσεις
στρατιωτικούς αλλά στην παρούσα χρονική στιγμή
περιμένουν την ολοκλήρωσή της δηλαδή να πάρει
της κυβέρνησης σχετικά με τον τρόπο εξόφλησης
εφάπαξ δηλαδή ή σε δόσεις του ποσού προς τους Επιφυλακτικοί απέναντι
σάρκα και οστά η εξόφληση των αναδρομικών με τη στρατιωτικούς
μορφή νόμου Πέραν αυτού όμως τα στελέχη των
Ενόπλων Δυνάμεων ακόμη δεν γνωρίζουν πώς θα ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΟΣΤΡΑΤΟΙ Σημειώνεται ότι αναδρομικά
oris εξαγγελίε5
γίνει η καταβολή Εχουμε δικαιωθεί από το ΣτΕ προβλέπεται να πάρουν και οι απόστρατοι αξιωματικοί ΚΛΙΜΑ ΑΜΦΙΣΒΗΤΗΣΗΣ επικρατεί στους γιατρούς του
και αυτό που θα μας ικανοποιούσε είναι να γίνει Τα χρήματα που πρόκειται να δοθούν στους ΕΣΥ αναφορικά με τις πρόσφατες ανακοινώσεις για τη
εφάπαξ καταβολή του ποσού που μας Οφείλεται απόστρατους είναι από 850 έως 6.800 ευρώ και πάλι χορήγηση αναδρομικών και στον κλάδο Ενδεικτική
επισημαίνει στα ΝΕΑ ο πρόεδρος της Πανελλήνιας ανάλογα με τον βαθμό τους είναι η πρόσφατη ανακοίνωσης της Ομοσπονδίας των
Ομοσπονδίας Ενώσεων Στρατιωτικών ΠΟΕΣ ΜΑΝΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΑΚΗΣ νοσοκομειακών γιατρών ΟΕΝΓΈ όπου τα μέλη της
δηλώνουν ότι στέκονται με επιφύλαξη στις εξαγγελίες
ενώ παράλληλα καταγγέλλουν ότι για μία ακόμη φορά
η κυβέρνηση δεν αναγνωρίζει το έργο των ειδικευόμενων
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΙ και του επικουρικού προσωπικού που υπηρετεί
στα δημόσια νοσοκομεία

80 εκατ ευρώ για 8.500 διδάσκοντα σε ΑΕΙ Ειδικότερα αναφερόμενοι στο δελτίο Τύπου του
υπουργείου Υγείας που εκδόθηκε μετά τη σύσκεψη που
πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μαξίμου με θέμα την
ΤΟ ΣΥΝΟΛΙΚΟ ΠΟΣΟ των περίπου 80 εκατομμυρίων ευρώ οφείλει η κυβέρνηση καταβολή των αναδρομικών στους εργαζομένους που
Αναμένειαι
στους καθηγητές ΑΕΙ με βάση τις αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας για την αμείβονται με ειδικά μισθολόγια οι γιατροί υπογραμμίζουν
απόδοση αναδρομικών περικοπών στις αποδοχές τους να δοθούν ότι δεν προβλέπεται κανένα χρονοδιάγραμμα
Το ποσό αυτό αφορά τα έτη 2015-16 και αναλύεται σε 40 εκατομμύρια τον χρόνο σιον καθέναν αποπληρωμής των μισθολογικών μας απωλειών
που θα δοθούν σε 8.500 διδάσκοντες στα ΑΕΙ Επιπλέον και σύμφωνα με την ΟΕΝΓΕ εξαιρούν
Ετσι αναμένεται να δοθούν στον καθένα από αυτούς περίπου 5.000 για κάθε έτος περίπου τους ειδικευόμενους κάνοντας ξεχωριστή αναφορά
10.000 συνολικά 5.000 σε σχέση με τις λοιπές βαθμίδες ενώ σαφέστατα και οι
Τα παραπάνω αφορούν τα ποσά που πρέπει να αποδοθούν αναδρομικά με βάση τις συνάδελφοι ειδικευόμενοι αμείβονται σύμφωνα με την
για κάθε
αποφάσεις του Ανώτατου Ακυρωτικού Δικαστηρίου έπειτα από προσφυγή που κατέθεσαν ισχύουσα νομοθεσία με το ειδικό ιατρικό μισθολόγιο
οι πανεπιστημιακοί το 2012 Η προσφυγή εκδικάστηκε το 2014 οι περικοπές éios 10.000 και έχουν πληγεί και αυτοί από τις περικοπές του Ν
στους μισθούς των πανεπιστημιακών κρίθηκαν παράνομες και αντισυνταγματικές συνολικά 4093/12 Δεν γίνεται καμία αναφορά στους επικουρικούς
όπως αναφέρουν εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας των καθηγητών ΑΕΙ και διατάχθηκε γιατρούς
η ακύρωσή τους Οπότε τώρα θα πρέπει να αποδοθούν πίσω αναδρομικά τα έτη 201 5
2016 κατά τα οποία δεν εφαρμόστηκε αυτή η απόφαση ΤΙ ΑΠΑΙΤΟΥΝ Υπό τα δεδομένα αυτά η Ομοσπονδία
Βέβαια στη συνέχεια το 2017 νομοθετήθηκε νέο μισθολόγιο του κλάδου κατά απαιτεί άμεση επαναφορά των μισθών μας στα επίπεδα
του οποίου επίσης προσέφυγαν οι πανεπιστημιακοί ζητώντας την ακύρωσή του και πριν από όλες τις περικοπές και άμεση καταβολή όλων
την επιστροφή στις αποδοχές τους του 2012 Και αυτή τη φορά οι πανεπιστημιακοί των αναδρομικών από το 2012 έως σήμερα Επιπλέον
προσέφυγαν στη Δικαιοσύνη επικαλούμενοι ενδιάμεση δικαστική απόφαση η οποία το Γενικό Συμβούλιο της ΟΕΝΓΕ έχει προκηρύξει για
ορίζει ότι αν θέλει η κυβέρνηση να νομοθετήσει ύψος ανώτατου μισθού δεν θα πρέπει τις 5 Οκτωβρίου ημέρα συζήτησης στο ΣτΕ της τριτανακοπής
να είναι μικρότερο εκείνου του 2012 καθώς είχαν προηγηθεί οι δικαστικές αποφάσεις στάση εργασίας για την Αττική και 24ωρη
υπέρ των προσφυγών για ακύρωση των περικοπών εκείνης της περιόδου απεργία για την Περιφέρεια
ΜΑΡΝΥ ΠΑΠΑΜΑΤθΑΙΟΥ ΜΑΡΘΑ ΚΑΪΤΑΝΙΔΗ
22. ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 2025

Μέσο: . . . . . . . . . ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 2

Παρασκευή 28
Κυριακή 30 Σεπτεμβρίου
2018

ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ


ΜΕΧΡΙ ΤΟ 2025
ΣΤΟΝ ΑΝΔΡΕΑ ΖΑΜΠΟΥΚΑ

Ευρωπαίος επίτροπος για την


Εκπαίδευση τον Πολιτισμό την
Πολυγλωσσία και τη Νεολαία
της Ευρωπαϊκής Ενωσης Tibor
Navracsics απαντά σε τρία βασικά
ερωτήματα του Φ για τη σχέση
εκπαίδευσης και ανάπτυξης στην
ευρωπαϊκή πραγματικότητα Ο αξιωματούχος

της Κομισιόν αναφέρεται στην αγορά


εργασίας στην ψηφιακή επανάσταση και τον ρόλο
που μπορεί να διαδραματίσει η Παιδεία στο ευρωπαϊκό
project
Ποια tirai η σχέση μεταξύ εκπαίδευσης και
ανάπτυξης στην Ε Ε επί cow παρόντος και
ποιο cirai το χρονοδιάγραμμα για τα επόμενα
χρόνια
Η Ευρώπη χρειάζεται ανθρώπους με κατάλληλα
προσόντα και ικανότητες για να εξασφαλίσουν την
καινοτομία την οικονομική ανάπτυξη και την ανταγωνιστικότητα

Αυτό περιλαμβάνει επιχειρηματικές


δεξιότητες όπως δημιουργικότητα ευελιξία και ικανότητα

επίλυσης προβλημάτων και συνεργασίας με


τους άλλους Η εκπαίδευση έχει να διαδραματίσει
κεντρικό ρόλο στην κατάρτιση όλων των ανθρώπων
με τις συγκεκριμένες ικανότητες επιτρέποντας
τους να αξιοποιήσουν στο έπακρο τα ταλέντα τους τητα πιο μακριά από τους στόχους μας Αυτό είναι Πώς αντιμετωπίζει η Ε.Ε τις προκλήσεις της
και να χειραφετηθούν στη ζωή τους Σε ευρωπαϊκό ανησυχητικό Η ικανότητα ανάγνωσης γραφής και 4ης Βιομηχανικής Επανάστασης και της τε
TIBOR επίπεδο συνεργαζόμαστε με τα κράτη-μέλη και τους υπολογισμού είναι η βάση για οτιδήποτε άλλο Εάν κ νητής νοημοσύνης
navracsics στηρίζουμε για να καταστήσουν τα εκπαιδευτικά τους θέλουμε να προωθήσουμε την καινοτομία να δημιουργήσουμε

θέσεις εργασίας και να ανταγωνιστούμε


Η Ευρώπη πρέπει να επωφεληθεί από τις ευκαιρίες
που προσφέρει η ψηφιακή επανάσταση διασφαλίζοντας
συστήματα κατάλληλα για το έργο αυτό
ευρωπαίος Ενα μέρος αυτής της προσπάθειας αποτελείται στην παγκόσμια σκηνή πρέπει να εντείνουμε τις παράλληλα ότι δεν δημιουργεί νέες ανισότητες
επίτροπος από κοινούς στόχους που έχουμε θέσει Για προσπάθειές μας για την ενίσχυση των βασικών
δεξιοτήτων των ανθρώπων από πολύ μικρή ηλικία
Η διασφάλιση ότι όλοι οι άνθρωποι μπορούν να
παράδειγμα θέλουμε να περιορίσουμε τον αριθμό επιοφεληθούν από την εκπαίδευση υψηλής ποιότητας
των ατόμων που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο είναι το κλειδί για αυτό Πρέπει να διασφαλίσουμε
κάτω από το 1 0 μέχρι το 2020 και να αυξήσουμε Πως κατά en γνώμη σας μπορεί η εκπαίδευση ότι όλοι διαθέτουν τις ψηφιακές και επιχειρηματικές
το ποσοστό των πτυχιούχων στο 40 τουλάχιστον να βοήθησα γενικότερα στο ευρωπαϊκό project δεξιότητες για να ευημερήσουν σε μια ταχέως
Η Ε.Ε σημείωσε πρόοδο προς την κατεύθυνση των Η εκπαίδευση έχει έναν κεντρικό ρόλο στο ευρωπαϊκό μεταβαλλόμενη κοινωνία και οικονομία
στόχων αυτών το μέσο ποσοστό των ατόμων που project μπορεί να μας βοηθήσει να μάθουμε Αυτό βρίσκεται στο επίκεντρο του σχεδίου
εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο μειώθηκε σταθερά για τους ανθρώπους και τους πολιτισμούς σε άλλα δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση που παρουσίασα
από 1 3,9 το 20 1 0 σε 1 0,6 το 20 1 6 Ομοίως πλησιάζουμε
κράτη-μέλη για το πώς λειτουργούν τα ευρωπαϊκά τον Ιανουάριο του τρέχοντος έτους Στόχος
τον στόχο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μας θεσμικά όργανα και γιατί οικοδομούμε το μέλλον μας είναι να υποστηρίξουμε τις χώρες της Ε.Ε στην
κατά 40 καθώς το ποσοστό επιτυχίας ήταν στο στις κοινές μας αξίες ενίσχυση των ψηφιακών και επιχειρηματικών δεξιοτήτων
39,1 το 2016 Και χαίρομαι που η σημασία της εκπαίδευσης μέσω διαφόρων πρωτοβουλιών Ενα παράδειγμα
Ωστόσο οι διαφορές εξακολουθούν να υφίστανται
είναι ευρέως αναγνωρισμένη Οι ηγέτες της Ε.Ε είναι το SELFIE ένα εργαλείο το οποίο θα
μεταξύ και εντός των κρατών-μελών επομένως έχουν καταστήσει σαφές ότι διαθέτουν περισσότερες ξεκινήσω τον Οκτώβριο που βοηθά τα σχολεία να
πρέπει να γίνουν περισσότερα Αυτό ισχύει και φιλοδοξίες σε αυτόν τον τομέα Μαζί με τα κράτη αξιοποιήσουν στο έπακρο τις νέες τεχνολογίες στη
για τις βασικές ικανότητες όπως δείχνει η τελευταία μέλη η Ευρωπαϊκή Επιτροπή εργάζεται για να το διδασκαλία και τη μάθηση To SELFIE επιτρέπει
αξιολόγηση PISA βρισκόμαστε στην πραγματικό¬ κάνει πραγματικότητα Μέχρι το 2025 θέλουμε να στους μαθητές τους δασκάλους και τους ηγέτες
οικοδομήσουμε έναν ευρωπαϊκό χώρο εκπαίδευσης των σχολείων να αξιολογούν πού βρίσκονται και
έναν χώρο στον οποίο η μάθηση και η γνώση να βελτιώνονται
δεν θα παρεμποδιστούν από τα σύνορα Αυτό Το σχέδιο δράσης περιλαμβάνει επίσης πιλοτικά
για παράδειγμα θα δώσει ώθηση στην εκμάθηση προγράμματα τα οποία χρποιμοποιούν τεχνητή
ξένων γλωσσών την αμοιβαία αναγνώριση του νοημοσύνη για τη συλλογή και ανάλυση δεδομένων
διπλώματος και των ευρωπαϊκών πανεπιστημίων που μπορούν να προβλέψουν ελλείψεις δεξιοτήτων
που θα προσφέρουν κοινά προγράμματα σπουδών και να προσαρμόσουν προγράμματα μάθησης στις
θέλουμε να στηρίξουμε τον ευρωπαϊκό χώρο εκπαίδευσης ανάγκες της αγοράς εργασίας Οργανισμοί όπως το
με ένα ουσιαστικά ενισχυμένο πρόγραμμα Ευρωπαϊκό Ινστιτούτο Καινοτομίας και Τεχνολογίας
Erasmus Η μετάβαση στο εξωτερικό μαθητών και που καθοδηγεί αυτά τα πιλοτικά έργα είναι εξαιρεπκά
φοιτητών θα πρέπει να γίνει ο κανόνας όχι η εξαίρεση σημαντικοί για την τόνωση της καινοτομίας και της
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η Επιτροπή επιχειρηματικότητας H καλλιέργεια του ταλέντου
πρότεινε να διπλασιαστεί ο προϋπολογισμός του μέσω της καλύτερης εκπαίδευσης είναι το κλειδί
Erasmus σε 30 δισ ευρώ κατά την επόμενη περίοδο για να διαδραματίσει ηγετικό ρόλο η Ευρώπη στον
χρηματοδότησης 2021-2027 ψηφιακό μετασχηματισμό
23. Η ΕΛΛΑΔΑ ΕΧΕΙ ΑΝΑΓΚΗ ΑΠΟ ΨΗΦΙΑΚΟ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟ

Μέσο: . . . . . . . . . ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 4

Παρασκευή 28
- Κυριακή 30 Σεπτεμβρίου
2018

Η ΕΛΛΑΔΑ ΕΧΕΙ ΑΝΑΓΚΗ ΑΠΟ


ΨΗΦΙΑΚΟ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟ
ΣΤΟΝ ΑΝΔΡΕΑ ΖΑΜΠΟΥΚΑ καιριών του ψηφιακού μετασχηματισμού οε αύξηση βούλια διοίκησης και εργασίας για να συζητήσουν
της παραγωγικότητας, της καινοτομίας των εταιρειών βαοικά ζητήματα που σχετίζονται με την εργασία, την
πρόεδρος της Γερμανικής Ακαδημίας και των ολοκληρωμένων οικονομιών. κατάρτιση και την περαιτέρω εκπαίδευση.
Επιοτήμης και Μηχανικής Οι επιχειρήσεις πρέπει να παρέχουν θέσεις Για τον σκοπό αυτό, θα δημιουργηθεί η ομάδα
(Acatech), διεθνής εκπρόσωπος εργασίας φιλικές προς την εκμάθηση και να υποστηρίζουν δράσης για την «εργασία και τη συνεχή κατάρτιση» με
της Πλατφόρμας Industry 4.0. ενεργά τις ατομικές διαδικασίες μάθησης των cHÔxo μια φιλόδοξη και συλλογική προσέγγιση στο
και ούμβουλος της καγκελαρίου εργαζομένων τους, για να προωθήσουν την αυτο-απο- πλαίσιο της εκπαίδευσης και του κόσμου της εργασίας.
Μέρκελ μιλάει οτον «Φιλελεύθερο» τελεσματικότητα και τη διά βίου απαοχολησιμότητά Επιπλέον, οι εμπειρογνώμονες της ομάδας
για τον ρόλο της εκπαίδευοης, για τους. Ολοι οι εργαζόμενοι πρέπει να λαμβάνουν τα εργασίας εργάζονται για να καθορίσουν και να εξηγήσουν

την ανάπτυξη της Ευρώπης και τη κατάλληλα εφόδια, πιο στοχευμένες προσεγγίσεις την τάση τεχνητής νοημοσύνης στο πλαίσιο
γερμανική «Πλατφόρμα 4.0» οτο πλαίοιο της 4ης στο «On the Job» και το «On Demand* πεδίο. Να της εκπαίδευοης των επιχειρήσεων. Επιθυμεί επίσης
Βιομηχανικής Επανάοταοης. Αναφέρεται επίοης μάθουν, επίοης, να έχουν πρόσβαση σε νέες ψηφιακές να συμπεριλάβει τα προσόντα στον χώρο του «white
οτην αναγκαιότητα μετασχηματιομού της ελληνικής ευκαιρίες μάθησης (π.χ., μαζικό ανοιχτό online collar* (εργαζόμενος οε γραφείο) συνεχίζοντας να
I Ιαιδείας, μέσω της ψηφιακής εκπαίδευοης και της μάθημα, το λεγόμενο MOOCs). υποστηρίζει την αναδιοργάνωση των συνθηκών
σύγχρονης τεχνολογίας. Οι εργαζόμενοι, με τη σειρά τους, συμβάλλουν κατάρτισης.
Ο Henning Kagermann βρέθηκε οτην Ελλάδα με την κατάκτηση περισσότερης αυτοπεποίθησης
συνεργαζόμενος με το ΔΙΚΤΥΟ www.todiktio.eu σε και με την επένδυση του ελεύθερου χρόνου τους για Ποια πρόταση έχετε για την Ελλάδα όσον αφορά
εκδήλωση με στόχο την παρουαίαοη της γερμανικής μάθηση οτην επαγγελματική τους ζωή. την εκπαίδευση και την ανάπτυξη;
πλατφόρμας συνεργασίας για την 4η Βιομηχανική Για την Ελλάδα, είναι σημαντικό να ξεπεραστεί η
Επανάσταση. Πώς χρησιμοποιεί η γερμανική Πλατφόρμα έλλειψη δεξιοτήτων πληροφορικής των πολιτών
«Βιομηχανίας 4.0» την εκπαίδευση ως μέρος της. Σύμφωνα με τον δείκτη ψηφιακής οικονομίας
Ποιος πιστεύετε ότι πρέπει γα cirai ο ρόλος μιας κεντρικής στρατηγικής οτο πλαίοιο της και κοινωνίας (DESI), ο ελληνικός πληθυσμός είναι
της εκπαίδευσης στην εξέλιξη «ης ευρωπαϊκής 4ης Βιομηχανικής Επανάοταοης; ένας από τους χαμηλότερους στην Ε. Ε. όοον αφορά
ανάπτυξης; Η «Βιομηχανία 4.0» αλλάζει τον κόσμο της εργασίας. τη χρήση του Διαδικτύου. Αυτό επίσης περιορίζει τις
Η ψηφιοποίηση δημιουργεί νέες ανάγκες οε δεξιότητες: Εμφανίζονται νέα πεδία εργασίας και τα παλιά ευκαιρίες αξιοποίησης του δυναμικού μιας ψηφιακής
τα επαγγελματικά προσόντα αλλάζουν και αλλάζουν. Η εκπαίδευση και η κατάρτιση, καθώς οικονομίας και κοινωνίας.
δημιουργούνται νέες ευκαιρίες απασχόλησης. Ετσι, και τα μοντέλα απασχόλησης, επανασχεδιάζονται. Το 201 7, το ποσοστό των Ελλήνων πολιτών
η εκπαίδευση έχε» κεντρικό ρόλο οτον ψηφιακό Η μετάβαση οε μια συνδεδεμένη βιομηχανία που χρησιμοποιούσαν τακτικά το διαδίκτυο ήταν
μετασχηματισμό και στην ανάπτυξη των οικονομιών με τον καλό εργαζόμενο μπορεί να επιτύχει μελλοντικά, 67% (μέσος όρος της Ε.Ε.: 81%). Τουλάχιστον το 46%
της Ευρώπης. μόνο εάν όλοι -από τον επιχειρηματία έως οτον των ανθρώπων είχε ένα βασικό επίπεδο ψηφιακών
Η διά βίου μάθηση είναι ένα από τα σημαντικότερα εργαζόμενο- συμμετέχουν οτη διαδικασία αλλαγής. δεξιοτήτων (μέσος όρος της Ε. Ε.: 57%). Συνολικά, η
κλειδιά για την αντιμετώπιση των νέων Οι εμπειρογνώμονες της πλατφόρμας «Industrie 4.0» Ελλάδα έχει το χαμηλότερο ποσοστό ειδικών ΤΠΕ
αναγκών σε πρώιμο (πόδιο και τη μετατροπή των ευ¬ φέρνουν σε επαφή διευθυντικά στελέχη από ουμ- στην Ε. Ε. (1,4%) και εξακολουθεί να πάσχει από
υψηλά επίπεδα μετανάστευσης των εξειδικευμένων
πολιτών της. Ωστόσο, αυτοί οι επαγγελματίες είναι
κρίσιμοι για τη διαχείριση του ψηφιακού μετασχηματισμού.
Είναι σημαντικό να εφαρμοστούν γρήγορα
οι στρατηγικές που έχουν ήδη ξεκινήσει για τη δημιουργία

ή τη βελτίωση των ψηφιακών δεξιοτήτων,


μέσω της συνεργασίας μεταξύ του δημόσιου τομέα
και των ιδιωτικών φορέων.
Γενικότερα, η εκπαίδευση στην Ελλάδα πρέπει
να μετασχηματιστεί. Η ψηφιοποίηση απαιτεί
νέες δεξιότητες που δεν είναι μόνο τεχνικές. Με
αυτή την έννοια, για παράδειγμα, όχι μόνο πρέπει
να ενισχυθεί η ικανότητα προγραμματισμού, αλλά
πρωτίστως χρειάζεται ένας νέος σχεδιασμός διδασκαλίας.

Αυτά τα μαθήματα πρέπει να αντιμετωπίζουν


HENNING τις διευρυμένες ανάγκες για ικανότητες επίλυσης
προβλημάτων (για παράδειγμα, μέσα από καινοτόμα
KAGERMANN εργαλεία και μεθόδους μάθησης / διδασκαλίας)
ΠΡΟΕΔΡΟΣ καθώς και αυξημένη αυτονομία των σπουδαστών.
ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ Επομένως, η μονόπλευρη εστίαση οτην τεχνική
πλευρά του ψηφιακοί) μετασχηματισμού δεν είναι
ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ σκόπιμη. Υπάρχουν πολλές απόψεις για το κατά
πόσον τα σχολεία πρέπει να αλλάξουν με τρόπο
ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ εξελικτικό - αυτό που έχει σημασία είναι ότι οι νέοι
είναι έτοιμοι να αντιμετωπίσουν τις ανατρεπτικές
αλλαγές που θα συναντήσουν.
Τέλος, η γενική στάση απέναντι οτον ψηφιακό
μετασχηματισμό πρέπει να αλλάξει: χρειαζόμαστε
περισσότερη ελευθερία και θάρρος για πειράματα,
ώστε να πετύχει ο ψηφιακός μετασχηματισμός της
εκπαίδευσης. II βούληση αλλαγής, η ευελιξία και η
δημιουργικότητα είναι οι καλύτεροι μοχλοί για έναν
γενναίο μετασχηματισμό της εκπαίδευσης.
24. ΕΤΣΙ ΒΑΛΑΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 6

VT
Παρασκευή 28
Κυριακή 30 Σεπτεμβρίου
2018

ΕΤΣΙ ΒΑΛΑΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ


ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
ι Φινλανδοί μαθητές διακρίθηκαν
με τα καλύτερα αποτελέσματα
στη διεθνή αξιολόγηση PISA του
ΟΟΣΑ αρκετές φορές και έτσι το
φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα
επικέντρωσε το ενδιαφέρον της διεθνούς

εκπαιδευτικής κοινότητας
με επισκέψεις στελεχών απ όλον
τον κόσμο Θα μπορούσε το φινλανδικό κράτος να
μένει ευχαριστημένο με τα αποτελέσματα αυτά και
να συνεχίζει την πορεία του στο ίδιο μονοπάτι που
θεωρήθηκε επιτυχημένο Ομως ο κόσμος γύρω
μας αλλάζει με αυξανόμενους ρυθμούς και έτσι και
η εκπαίδευση πρέπει να προσαρμόζεται συνεχώς
σε νέα δεδομένα ώστε οι μαθητές να αποκτούν τις
απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες που θα χρειαστούν
μελλοντικά
Οι φινλανδικές εκπαιδευτικές αρχές παρατήρησαν
επίσης στις τελευταίες αξιολογήσεις PISA ότι
τα κορίτσια υπερτερούσαν πλέον στα αποτελέσματα
της εξέτασης Παλαιότερα δεν υπήρχε ουσιαστική
διαφορά μεταξύ των δύο φύλων Στα αποτελέσματα
PISA δεν διακρίνονται σημαντικές διαφορές μεταξύ
των μαθητών που να εξηγούνται από την οικονομική
ή την κοινωνική κατάσταση της οικογένειας Φαίνεται
ότι τα κορίτσια έχουν μεγαλύτερη πίστη για ένα καλό
μέλλον και έτσι είναι διατεθειμένα να δουλέψουν πιο
σκληρά στο σχολείο
Οι εκπαιδευτικές αρχές της χώρας διαπίστωσαν
ότι οι συνθήκες είχαν ωριμάσει για να γίνουν

κάποιες βελτιώσεις στο σύστημα της βασικής


εκπαίδευσης Ετσι στα τέλη του 20 1 6 ξεκίνησε ένα
πρόγραμμα εθνικής εμβέλειας που ονομάστηκε Το
καλύτερο σχολείο Φιλοδοξία του είναι να χτιστεί
το καλύτερο σχολείο του κόσμου που βασίζεται στην
ισότητα ευκαιριών

ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ
Ετσι το Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας προσκάλεσε
όλους τους πολίτες να προβληματιστούν με τα βασικά
ερωτήματα Πώς πρέπει να είναι το καλό σχολείο
Ποια είναι η αποστολή του Πώς αναγνωρίζεται
το ποιοτικό σχολείο και το καλό αποτέλεσμα εκμάθησης
Τι θα ήθελες να μαθαίνει το παιδί σου στο
σχολείο Σε τι σχολείο μάθαινες εσύ καλύτερα Κατά
τη διάρκεια του φθινοπώρου διοργανώνονται σε των γνώσεων που αποκτήθηκαν στη δεκαετία του κάνουν τη δουλειά τους καλύτερα και με φαντασία
όλη τη Φινλανδία εργαστήρια όπου καλούνται να 1 990
για τους υπολογιστές Οι πολίτες χρειάζονται Αυτά τα προϊόντα έχουν κυρίως σχέση με το λογισμικό
συμμετάσχουν όλοι οι φορείς που ασχολούνται με τη κυρίως μαθήματα εύκολης πρόσβασης στις ψηφιακές στη διαδικασία εκμάθησης Για τα παιδιά είναι
βασική εκπαίδευση Τον Νοέμβριο θα διοργανωθεί δεξιότητες Συγχρόνως θεωρείται χρήσιμο οι πολίτες συχνά ευκολότερο να μάθουν μέσω παιχνιδιών
η μεγαλύτερη βραδιά γονέων και κηδεμόνων στον αυτοί να βελτιώσουν και την ικανότητα κριτικής εικονικής πραγματικότητας και μέσω πρακτικών
κόσμο συγχρόνως σε όλα τα συμμετέχοντα σχολεία σκέψης να μάθουν τους τρόπους αναζήτησης πληροφοριών
παραδειγμάτων παρά παρακολουθώντας μια θεωρητική
Το φετινό πρότζεκτ του υπουργείου Παιδείας και να αποκτήσουν παρόμοιες δεξιότητες εξήγηση Οι δήμοι με τα σχολεία της περιοχής
αφορά την απόκτηση και ενίσχυση των ψηφιακών γενικής μόρφωσης μπορούν να αποφασίσουν μαζί για την απόκτηση
δεξιοτήτων του πληθυσμού ώστε οι πολίτες να κατέχουν Ετσι με το νέο αυτό πρόγραμμα δίνονται οι ευκαιρίες τέτοιων προγραμμάτων από τον προϋπολογισμό
τις καλύτερες δεξιότητες παγκοσμίως στον τομέα εύκολης πρόσβασης στην εκμάθηση σύγχρονων τους και δεν χρειάζεται να περιμένουν την έγκριση
αυτό Πολλοί ενήλικοι αισθάνονται χαμένοι στον δεξιοτήτων με ευχάριστο τρόπο Διάφορα κέντρα σε εθνικό επίπεδο
ψηφιακό κόσμο Υπάρχει ανάγκη επικαιροποίησης εκπαίδευσης ενηλίκων και ανοικτά πανεπιστήμια θα Σημαντικό ρόλο στην υιοθέτηση των σχεδιαζόμενων

είναι οι φορείς υλοποίησης των δράσεων αυτών Στη και υιοθετημένων αλλαγών παίζουν και
συμμετοχή στα προγράμματα επιμόρφωσης δίνεται τα επιμορφωτικά σεμινάρια των εκπαιδευτικών τα
ιδιαίτερη έμφαση σε ενηλίκους με χαμηλό επίπεδο οποία γίνονται κάθε καλοκαίρι όταν λήξει το σχολικό
JUHA ΡΥΥΚΚΟ μόρφωσης στους μετανάστες στους ανέργους και έτος Η επιμόρφωση αυτή μπορεί να αφορά τη
ΠΡΕΣΒΗΣ ΤΗΣ ΦΙΝΛΑΝΔΙΑΣ σε άτομα τρίτης ηλικίας βελτίωση ψηφιακών δεξιοτήτων εκπαιδευτικών το
Πέρα από τα πρότζεκτ των αρχών οι εταιρείες νέο περιεχόμενο σπουδών τα αποτελέσματα έρευνας
του ιδιωτικού τομέα έχουν αναπτύξει πολλά χρήσιμα στη διαδικασία εκμάθησης ή διδασκαλίας και άλλα
εργαλεία που βοηθούν τους εκπαιδευτικούς να παρόμοια επίκαιρα θέματα
25. Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΤΙΚΗ

Μέσο: . . . . . . . . . ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 8

8
Παρασκευή 28
υ
Κυριακή 30 Σεπτεμβρίου
2018

Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ
ΣΤΗΝ ΕΝΤΑΤΙΚΗ
ν κάτι μου έμαθε η παρατεταμένη χαμηλής ζήτησης Αντί να συνεχίσει δηλαδή την με εκείνη τη στιγμή το ότι αρχίζουμε να μιλάμε για
ελληνική κρίση είναι ότι ο πάτος πορεία ελάττωσης της εξειδίκευσης και περισσότερης υβριδική νοημοσύνη ανθρώπου-μηχανής για τους
είναι πάντα πολύ χαμηλότερα από ανεξαρτησίας από την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Αουδδίτες του υπουργείου είναι απλώς καλοί λόγοι
εκεί που τον περιμένουμε Πουθενά κάνει το ακριβώς αντίθετο θεωρώντας και για να εστιάσουν την προσοχή τους στο πώς το τζίνι
δεν είναι αυτό τόοο φανερό ελπίζοντας ότι οι ολοένα και επιταχυνόμενες εξελίξεις θα ξαναμπεί στο λυχνάρι
όσο στην Παιδεία Οι πρόσφατες δεν αφορούν την Ελλάδα του Ζορμπά Μέσα πο γενικότερο κλίμα απαξίωσης και
ανακοινώσεις του υπουργείου για Μία από τις μεγαλύτερες παθογένειες της ξεθεμελιώματος της δημόσιας παιδείας ιδιαίτερο
την εισαγωγή στην τριτοβάθμια ελληνικής κοινωνίας σήμερα είναι η αδυναμία εκτίμησης ενδιαφέρον παρουσιάζει η εγκύκλιος του υπουργείου
εκπαίδευση καθώς και το πόρισμα της επιτροπής της αξιοπιστίας της πληροφορίας στο διαδίκτυο για τον εμβολιασμό των παιδιών Σύμφωνα
Παρασκευόπουλου για την αντιμετώπιση της βίας Δεδομένης της ποσότητας της πληροφορίας που με την διατύπωση της εγκυκλίου οι γονείς που
και της ανομίας στα πανεπιστήμια δείχνουν ότι η συσσωρεύεται καθημερινά καθώς και της ολοένα και για οποιουσδήποτε άλλους λόγους προσωπικά
γκροτέσκα ιδεοληψία είναι το χειρότερο δηλητήριο μεγαλύτερης εξάρτησής μας από αυτό θα περίμενε δεδομένα και πιθανές παρενέργειες δεν επιθυμούν
για το μέλλον μιας κοινωνίας κανείς ότι ένα σύγχρονο σχολείο θα ενσωμάτωνε την τον εμβολιασμό των παιδιών τους οφείλουν να προσκομίζουν

Ενώ η συζήτηση στον αναπτυγμένο κόσμο ανάπτυξη των δεξιοτήτων χρήσης του στην εκπαιδευτική βεβαίωση ιατρικής αντένδειξης Την
περιστρέφεται γύρω από τις προκλήσεις της 4ης διαδικασία όσο το δυνατόν πιο νωρίς Αντ ίδια ώρα που έχουμε θανάτους από ιλαρά στη χώρα
Βιομηχανικής Επανάστασης και το πώς τα εκπαιδευτικά αυτού στην Ελλάδα η συζήτηση περιστρέφεται όλο μας το υπουργείο αφήνει ανοιχτό παραθυράκι στο
συστήματα δομημένα γύρω από τις ανάγκες και περισσότερο γύρω από τον εθισμό στο διαδίκτυο αντιεμβολιαστικό κίνημα
της 2ης θα επιταχύνουν τους ρυθμούς εκσυγχρονισμού υπαρκτό αλλά όχι κυρίαρχο πρόβλημα η συνεχής Οι ενέργειες της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας
τους στην Ελλάδα όλες οι πρόσφατες αλλαγές αναφορά του οποίου μου θυμίζει τη θητεία μου στην έχουν δημιουργήσει ένα τεράστιο υπαρξιακό
ήταν αντιμεταρρυθμίσεις ή απλές αναβαπτίσεις και επιτροπή παρακολούθησης της Βουλής των Εφήβων πρόβλημα για τη χώρα Μπροστά σε ένα τσουνάμι
ενισχύσεις εδραιωμένων παθολογιών πριν από χρόνια κατά την οποία η νευρική ανορεξία εξελίξεων προτάσσει το να χώσουμε το κεφάλι μας
Ποια είναι τα δεδομένα και τα ζητούμενα από είχε αναδειχθεί ως μείζον θέμα από τους εφήβους ακόμα πιο βαθιά στην άμμο Το κάνει μάλιστα με έντονα
την εκπαίδευση σήμερα Δεν είναι πλέον η γνώση ο βουλευτές με το υπουργείο να απαγορεύει όλες ταξικό τρόπο οι πλούσιοι μπορούν να στείλουν τα
πρωταρχικός της στόχος αλλά η ανάπτυξη των δεξιοτήτων τις φορητές συσκευές στα σχολεία ανάγοντας το παιδιά τους σε καλά σχολεία και πανεπιστήμια επιδιώκοντας

κτήσης της Στην εποχή του διαδικτύου και Instagram στην παράνομη αντιστασιακή αφισοκόλληση την επιβολή μιας εξαθλιωμένης ισότητας
της τεχνητής νοημοσύνης η ικανότητα διατύπωσης του 2 1 ου αιώνα Το ότι ως ενήλικοι δεν μπορούμε και ενός ιδιότυπου συνδρόμου Στοκχόλμης όπου
του σωστού ερωτήματος είναι πολύ πιο σημαντική καν να φανταστούμε τη ζωή μας χωρίς αυτές το ότι η ομηρία είναι η προτεραιότητα που δίνει ακόμα η
από την αποστήθιση της απάντησης Ολοένα και η επικοινωνία είναι θεμελιώδης ανθρώπινη ανάγκη ελληνική κοινωνία στην εισαγωγή στα πανεπιστήμια
μεγαλύτερη έμφαση δίνεται σε δεξιότητες όπως η το ότι συνήθως ο διπλανός μας δεν πια είναι ο πιο σε βάρος της ποιότητας των σπουδών Η αλλαγή
δημιουργικότητα η αναλυτική και συνθετική ικανότητα ενδιαφέρων άνθρωπος που μπορούμε να μιλήσου¬ πορείας είναι θέμα επιβίωσης
η κριτική σκέψη η επικοινωνία και η συνερ
γατικότητα δεξιότητες που δεν ταιριάζουν εύκολα
με τη σημερινή σχολική θεματολογία

ΑΣ ΞΕΚΙΝΗΣΟΥΜΕ
Και ενώ η ανθρώπινη γνώση αυξάνεται εκθετικά στην
Ελλάδα θεωρούμε ότι θα πρέπει να εξειδικεύουμε τις
σπουδές όλο και πιο νωρίς Ας ξεκινήσουμε από ένα
από τα πιο αδύνατα σημεία του εκπαιδευτικού μας
συστήματος την παραδοχή δηλαδή ότι ένας έφηβος
17 ετών έχει ξεκαθαρισμένη εικόνα στο μυαλό για την
κατεύθυνση που θα ακολουθήσει επαγγελματικά στη
συνέχεια της ζωής του Ερχεται το υπουργείο λοιπόν
και ενιοχύει αυτή την παθογένεια αφιερώνοντας της
την 3η Λυκείου κατά αποκλειστικότητα Τι και αν
τα μαθηματικά είναι απαραίτητα για τη στοιχειώδη
κατανόηση του κόσμου σήμερα Τι και αν η τεχνητή
νοημοσύνη μάς θυμίζει την ανάγκη να εστιάσουμε την
προσοχή μας στην ειδοποιό διαφορά της ανθρώπινης
νοημοσύνης στη δυνατότητα του ανθρώπινου μυαλού
να δημιουργεί και να οργανώνεται κοινωνικά γύρω
από σύμβολα Τι και αν η βιοτεχνολογία στρεσάρει το
ηθικό μας υπόβαθρο Η πρόταση του υπουργείου για
το μέλλον είναι η επιστροφή στις Δέσμες του 984 και
1

η κατάργηση της δοκιμασίας των εξετάσεων για σχολές

ΜΙΧΑΛΗΣ ΜΠΛΕΤΣ ΑΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΣΤΟ MEDIA LAB ΤΟΥ MIT
26. Η ΑΝΑΓΚΗ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Μέσο: . . . . . . . . . ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 10

10 W

Παρασκευή 28
Κυριακή 30 Σεπτεμβρίου
2018

I
σπίστηκε την επιστημονικότητά του Λυτό συνέβαλε
τόσο στην υπερεξειδίκευση στην υπερπαραγωγή
θεωρητικής γνώσης και τον ελιτισμό των ανθρωπιστικών
επιστημών όπως επίσης γενικότερα του
πανεπιστημίου όσο και στη συντελούμενη ριζική
αλλαγή της μορφής αμφοτέρων
Το πανεπιστήμιο μετατράπηκε από ένα αμιγώς
εκπαιδευτικό και ερευνητικό ίδρυμα σ έναν πολυσύνθετο
οργανισμό Σύσφιξε τους δεσμούς του με τη
βιομηχανία αναπτύσσοντας τεχνολογίες με εμπορικές
εφαρμογές έγινε νοσοκομείο μουσείο αθλητικό
κέντρο φυτώριο επιχειρηματικότητας και χώρος
τεχνών Συγχρόνως εντός του οι ανθρωπιστικές
σπουδές άρχισαν να γίνονται αϊστορικές να διακρίνονται
συχνά από ναρκισσισμό κομφορμισμό και
ταυτόχρονα λόγω της προτίμησης τόσο της πολιτείας
όσο και των επιχειρήσεων στις φυσικές επιστήμες
και τις τεχνικές εφαρμογές να χάνουν σταδιακά την
πρωτοκαθεδρία τους να υποχρηματοδοτούνται και
να περιθωριοποιούνται ως περιττές ή ως άχρηστες
δυσφημώντας την κλασική παιδεία
Ομως πότε προάγουν οι ανθρωπιστικές επιστήμες

την κλασική παιδεία Οταν αναδεικνύουν την


αξία της δηλαδή όταν υπερασπίζονται την αναζήτηση
της αλήθειας και του ωραίου Οταν ενδυναμώνουν
τη διαφορετικότητα συνεισφέροντας συνάμα στην
κοινωνική συνοχή και την αλληλεγγύη Οταν καλλιεργούν

Η ΑΝΑΓΚΗ
την κριτική σκέψη και τη φαντασία όχι με
κύριο στόχο την αγορά εργασίας με την οποία δεν
είναι ασύμβατες αλλά μαζί με ένα δημοκρατικό ήθος
ως αναγκαίες προϋποθέσεις για τη δημοκρατία Αν
και η κλασική παιδεία περιλαμβάνει ικανότητες όπως

ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ την άρτια γλωσσική έκφραση την εννοιακή ανάλυση


και τη δυνατότητα διάκρισης μορφών σε όγκους
οι οποίες είναι περιζήτητες στη βιομηχανία
περιεχομένου αναβαθμίζει επίσης την ποιότητα της
διαβούλευσης στη δημόσια σφαίρα για πολιτικά και
δεδομένων

ΠΑΙΔΕΙΑΣ ηθικά ζητήματα Σε αυτό το πλαίσιο συνεισφέρει στην


αρμονικότερη ενσωμάτωση μειονοτήτων προσφύγων
μεταναστών αλλά και την πρόληψη της τρομοκρατίας
Τέλος η κλασική παιδεία αξιοδοτεί την αμφισημία
το παράδοξο και την ειρωνεία συνιστώντας ως εκ
αυταρχικός λαϊκισμός ο οποίος τις θεραπεύουν ή έχουν δίκιο όσοι ισχυρίζονται ότι τούτου ένα πολύτιμο όπλο ενάντια στον θρησκευτικό
τελευταίως γίνεται ισχυρότερος γο η κλασική παιδεία είναι ξεπερασμένη και άχρηστη φανατισμό στον λαϊκισμό στον εθνικισμό και τον
ητει'κ>ντας έναν αυξανόμενο αριθμό Στην εικονιστική κοινωνία οι ανθρωπιστικές ολοκληρωτισμό προασπίζοντας την ανεκτικότητα
ανθρώπων εμφορείται από αξίες επιστήμες θεωρούνται περιττές από την παραδοσιακή και τον κοσμοπολιτισμό
που βρίσκονται στον αντίποδα βιομηχανία ενώ επικρίνονται και υπερασπίζονται
των αξιών της κλασικής παιδείας τόσο από την Αριστερά όσο και από τη Δεξιά Οι Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΑΞΙΑ
Ξενοφοβικός μισογυνικός αριστεροί υπερασπιστές αναδεικνύουν την αξία τους
μισαλλόδοξος και ομοφοβικός ενάντια στην κυριαρχία του κέρδους και των οικονομικών Ωστόσο παρά τα προαναφερθέντα επιχειρήματα για
χαρακτηρίζεται συχνά από την απουσία ηπιότητας κινήτρων που αλλοτριώνουν και αποξενώνουν τη χρησιμότητα της κλασικής παιδείας η τελευταία
φιλαληθείας και συμπόνοιας όπως επίσης από την τον άνθρωπο Οι αριστεροί επικριτές τις στιγματίζουν διατηρεί την αξία της και δεν χρήζει υπεράσπισης
έλλειψη σεβασμού προς τις αρχές και τους θεσμούς για τη δυτικοκεντρικότητά τους τη δυσανεξία τους τόσο ως αυταξία όσο και ως θεμέλιο του δυτικού
της δημοκρατίας Η φιλομάθεια η ευπρέπεια η προς τις γυναίκες αλλά και την αδιαφορία τους προς τρόπου ζωής Πρωτίστως στην εικονιστική κοινωνία
ενσυναίσθηση και η αλληλεγγύη προς αδυνάτους τις κοινωνικές μειονότητες Από την άλλη οι δεξιοί όπου η ψηφιακή εικόνα τείνει να υποκαταστήσει
που καλλιεργεί η κλασική παιδεία φαίνεται ν το νόημα και ο εαυτός κινδυνεύει να ξενωθεί στην
απαξιώνονται
υπερασπιστές των ανθρωπιστικών σπουδών εξαίρουν
από αρκετούς πολίτες με συνέπεια να τη σημασία τους για την προστασία της πολιτισμικής εικόνα εαυτού που προβάλλεται στα κοινωνικά μέσα
καθίστανται δυσεύρετες τόσο στη δημόσια όσο και ταυτότητας εντός της παγκοσμιοποίησης ενώ οι δεξιοί δικτύωσης η κλασική παιδεία μάς βοηθά να καταλάβουμε
στην ιδιωτική σφαίρα ΙΙώς καταλήξαμε εδώ Μήπως επικριτές τις κατακρίνουν ως οικονομικά ασύμφορες καλύτερα σε ατομικό και σε κοινωνικό επίπεδο
η υποβάθμιση της σημασίας της κλασικής παιδείας και μη παραγωγικές ποιοι είμαστε και ποιοι μπορούμε να γίνουμε Εν
συνεισέφερε στην απαξίωσή τους και στην ακόλουθη ολίγοις συνδράμει ιδίως στην αυγή της τεχνητής
ανάδυση του αυταρχικού λαϊκισμού Αραγε νοημοσύνης στη νοηματοδότηση της ατομικής και
συνιστά δείγμα παρακμής το γεγονός ότι η κλασική ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΔΙΑΦΟΡΙΑ της κοινωνικής ζωής σε βίο επιτρέποντας μια πλουσιότερη
διαχείριση της ελευθερίας και τη διασφάλιση
παιδεία χρήζει πλέον υπεράσπισης Οφείλεται αυτό Γεγονός είναι ότι οι ανθρωπιστικές επιστήμες ιδε της αυτονομίας μας έναντι της διευρυνόμενης χρήσης
ενδεχομένως στο ότι δεν την προάγουν πια ή την ολογικοποιήθηκαν τόσο από ένα τμήμα της Δεξιάς των αλγορίθμων στην καθημερινότητα Ετσι ακόμη
προάγουν ανεπιτυχώς οι ανθρωπιστικές επιστήμες η οποία τις χρησιμοποίησε για την υπεράσπιση στο και αν η κλασική παιδεία δεν μας καθιστά ηθικότερους
Αν συμβαίνει αυτό τότε είναι άμοιροι ευθυνών ôoot όνομα της παράδοσης των σχέσεων κυριαρχίας ή ευτυχέστερους αξίζει ακόμη και ως άχρηστη
των οικονομικών ανισοτήτων της αποικιοκρατίας διότι μας βοηθά να σκεφτούμε αλλά και να βιώσουμε
και της πατριαρχίας όσο και από ένα τμήμα της πληρέστερα τι σημαίνει να είναι κανείς άνθρωπος
Αριστεράς το οποίο τις χρησιμοποίησε για τη νομιμοποίηση
καθιστώντας μας την ίδια στιγμή ανθρωπινότερους
ΘΕΟΦΑΝΗΣ ΤΑΣΗΣ ολοκληρωτικών καθεστώτων και στη Ανθρωπινότερους διότι καμία τεχνητή νοημοσύνη
συνέχεια από ένα άλλο τμήμα της για μια επίθεση δεν θα ξοδέψει άσκοπα χρόνο και ενέργεια σε κάτι
ΑΙΔΑΣΚΕΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ενάντια στις αξίες του ανθρωπισμού και του διαφωτισμού άχρηστο όπως τη φιλοκαλία τη φιλοσοφία και την
ΣΤΟ ALPEN-ADRIA UNIVERSITÄT Παράλληλα ως αντίδραση στην παραπάνω αναζήτηση νοήματος Ετσι για όσο παραμένουμε
εργαλειοποίηση των ανθρωπιστικών επιστημών ένα ακόμη θνητοί η κλασική παιδεία θα εξακολουθεί
μέρος τους απομονώθηκε στο πανεπιστήμιο και να ομορφαίνει τον βίο μας και ν απαλύνει κάπως
αδιαφορώντας για το κοινωνικό γίγνεσθαι υπερα¬ τη μοναξιά μας ενώπιον του θανάτου
27. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΩΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

Μέσο: . . . . . . . . . ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 12

Παρασκευή 28
- Κυριακή 30 Σεπτεμβρίου
2018

Το ερώτημα που προκύπτει είναι πώς επιτυγχάνεται


βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης
εκπαίδευσης, ώστε αντίστοιχα να επέλθουν τα ανάλογα
οφέλη στο επίπεδο της ανάπτυξης;
Είναι γεγονός ότι η απλή επέκταση του χρόνου
παραμονής στο εκπαιδευτικό σύστημα δεν έχει τόσο
σημαντική επίδραση στο επίπεδο της οικονομικής
ανάπτυξης μιας χώρας. Αντιθέτως, κρίσιμο για την
οικονομική ανάπτυξη είναι το είδος των γνώσεων και
των δεξιοτήτων που αποκτούν οι εκπαιδευόμενοι στη
διάρκεια της εκπαίδευσής τους. Σε σχέση με αυτό το
ζήτημα, σύμφωνα με όλες τις σχετικές εκθέσεις του
ΟΟΣΑ, προκύπτει ότι τα επιτυχημένα στις μέρες μας
εκπαιδευτικά συστήματα καλλιεργούν τις δεξιότητες
οι οποίες αποκαλούνται «δεξιότητες του 2 1 ου αιώνα»
και οι οποίες είναι:
α) καινοτομία και δημιουργικότητα,
β) κριτική σκέψη-επίλυση προβλημάτων-λήψη αποφάσεων,

γ) μεταγνώση (μαθαίνω δηλαδή πώς να μαθαίνω)


ο) επικοινωνία,
ε) συνεργασία,
σι) ψηφιακός εγγραμματισμός (η ικανότητα δηλαδή
μεταξύ άλλων να εντοπίζεις, να κατανοείς, να
διαχειρίζεσαι το πλήθος των πληροφοριών μέσω
ψηφιακής τεχνολογίας),
η) καλλιέργεια της ιδιότητας του πολίτη,
θ) καριέρα,
ι) ατομική ευθύνη.
Με άλλα λόγια, πρόκειται για τις δεξιότητες
που εξετάζει το πρόγραμμα PISA και τις οποίες συστηματικά

υποβαθμίζουν τα προγράμματα σπουδών


του ελληνικού σχολείου. Υπενθυμίζω ότι η Ελλάδα
κατατάσσεται στις τελευταίες θέσεις διεθνώς ως

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
προς την ποιότητα των σχολείων της, σύμφωνα με
τα κριτήρια των PISA, TIMSS, PIRES κ.λπ.

ΤΑΧΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ

ΩΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ Εκτός όμως από το περιεχόμενο της εκπαίδευσης,


σημαντική βελτίωση της ποιότητας επέρχεται και με
μια σειρά θεσμικές αλλαγές στον τρόπο λειτουργίας
του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Σύμφωνα με
τον ΟΟΣΑ οι επιτυχημένες χώρες στην εκπαίδευση

ΕΡΓΑΛΕΙΟ διακρίνονται για τα εξής τρία κύρια χαρακτηριστικά


των εκπαιδευτικών τους συστημάτων:
α) Ελεύθερη επιλογή σχολικής μονάδας (ανάπτυξη
κουλτούρας λογοδοσίας για τα εκπαιδευτικά
ενίσχυση του ανταγωνισμού, με στόχο
αποτελέσματα,

ΤΟΥ ΤΑΣΟΥ I. ΑΒΡΑΝΠΝΗ κατάργηση τόσο του ανελεύθερου, γραφειοκρατικού την καλύτερη ποιότητα και άρα την προσέλκυση
και συγκεντρωτικού θεσμικού πλαισίου που διέπει μαθητών) και πολυτυπία σχολείων,
την Ελλάδα, συχνά η συζήτηση γύρω τη λειτουργία των δημοσίων πανεπιστημίων όσο β) Εμφαση στον εκπαιδευτικό (καλή αρχική εκπαίδευση,
από τα εκπαιδευτικά ζητήματα και την και του κρατικού μονοπωλίου στην τριτοβάθμια αυστηρό σύστημα επιλογής των καλύτερων,
ακολουθητέα εκπαιδευτική πολιτική εκπαίδευση, υποβαθμίζοντας την πολύ ουσιαστική συστηματική αξιολόγηση, συστηματική επιμόρφωση,
περιστρέφεται κυρίως μόνο γύρω επίδραση της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας κίνητρα για ανέλιξη των ικανότερων),
από τις μορφωτικές επιπτώσεις της εκπαίδευσης στην οικονομική ανάπτυξη μιας χώρας. γ) Αποκέντρωση και ενίσχυση της αυτονομίας της
εκπαίδευσης, αγνοώντας μια βασική Από τη σχετική βιβλιογραφία γνωρίζουμε ότι σχολικής μονάδας (καλύτερη ανταπόκριση στις τοπικές

αλήθεια, ότι αυτή ασκεί άμεση και η βελτίωση της ποιότητας της πρωτοβάθμιας και της ανάγκες, ανάπτυξη παιδαγωγικών καινοτομιών
καθοριστική επίδραση στο σύνολο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης οδηγεί σε σημαντική έξω από το ασφυκτικό πλαίσιο της συγκεντρωτικής
των θεσμών μιας χώρας (δικαιοσύνη, δημόσια διοίκηση,
αύξηση του ΑΕΠ των χωρών. Σύμφωνα λ.χ. με το ομοιομορφίας και του κεντρικού προγραμματισμού.
οικονομία κ.λπ.). μοντέλο των Hanushek &; Wößmann (2007) η μέση Οι χώρες των οποίων τα εκπαιδευτικά συστήματα

Η παραπάνω μονομερής προσέγγιση εξηγείται ετήσια αύξηση του ΑΕΠ μιας χώρας υπολογίζεται σε συγκεντρώνουν τα παραπάνω χαρακτηριστικά,
κατά κάποιο τρόπο από τη σε μεγάλο βαθμό ηγεμονία μεσομακροπρόθεσμη βάση περίπου σε 1 ,2% για κάθε όπως λ.χ. η Κορέα, το Χονγκ Κονγκ, η
εδώ και δεκαετίες των ιδεών της κρατικιστικής βελτίωση δέκα θέσεων στην κατάταξη της PISA. Η Σιγκαπούρη, η Φινλανδία, η Σουηδία κ.ά. έχουν
Αριστεράς στον εκπαιδευτικό διάλογο και από τη αύξηση αυτή είναι το αποτέλεσμα των θετικών επιπτώσεων επιτύχει εντυπωσιακά αναπτυξιακά αποτελέσματα
δυσανεξία της τελευταίας σε κάθε σύνδεση της εκπαίδευσης
της καλύτερης εκπαίδευσης σε τομείς όπως: σε μακροχρόνια βάση.
με την οικονομία. Πάντοτε οι αριθμοί α) Το υψηλότερο επίπεδο δεξιοτήτων και άρα παραγωγικότητας
Είναι σαφές ότι αν θέλουμε η βασική εκπαίδευση

ενοχλούσαν την αριστερή σκέψη. του ανθρώπινου κεφαλαίου μιας χώρας, να αποτελέσει την ατμομηχανή της οικονομικής

Η οικονομική επιστήμη μας διδάσκει όμως β) Το καλύτερο επίπεδο υγείας του πληθυσμού. Ερευνες ανάπτυξης και της συνολικής θεσμικής
ότι η γνώση είναι ένας από τους κυριότερους συντελεστές αποδεικνύουν ότι υπάρχει θετική συσχέτιση της βελτίωσης της χώρας, πρέπει να κινηθούμε σύμφωνα
παραγωγής πόρων. Η εκπαίδευση, συνεπώς, καλύτερης εκπαίδευσης με τη μείωση των δαπανών με τις παραπάνω κατευθύνσεις, όπως αυτές αποτυπώνονται
ως ο κυριότερος παραγωγός γνωστικού κεφαλαίου, υγείας και του χρόνου απουσίας των εργαζομένων ξεκάθαρα στη διεθνή εμπειρία και πρακτική.
αποτελεί τον κατ' εξοχήν αναπτυξιακό μοχλό για μια από την παραγωγική διαδικασία, Διαφορετικά, η χαμηλής ποιότητας εκπαίδευση
οικονομία. Ακόμα όμως και όταν διεξάγεται η σχετική γ) Η μείωση της εγκληματικότητας, η οποία συνεπάγεται που προσφέρουμε στους σημερινούς μαθητές θα
συζήτηση με όρους οικονομικούς, τείνουμε να επικεντρώνουμε
μικρότερες δαπάνες για ασφάλεια και υπονομεύσει την ανταγωνιστικότητα της ελληνικής
την προσοχή μας στα αδιαμφισβήτητα σωφρονισμό, αλλά και ασφαλέστερο επενδυτικό οικονομίας και θα αναβάλλει για το απώτατο μέλλον
οφέλη που προκύπτουν για την οικονομία από την περιβάλλον. την έξοδό της από την κρίση.
28. Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΠΕΝΔΥΣΗ

Μέσο: . . . . . . . . . ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 13

room Παρασκευή 28
Κυριακή 30 Σεπτεμβρίου
2018

ΜΙΑ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ

Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΕΠΕΝΔΥΣΗ
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΑΡΘΡΟΥ ΤΟΥ ΗΛΙΑ ΝΙΚΟΛΑΐΔΗ πρακτικές και τελικά αποτυγχάνει να επενδύσει σε μικροσυμφερόντων σε βάρος του κοινού οφέλους
μια από τις πιο προφανείς και απαραίτητες πολιτικές Επιπροσθέτως η προσχολική αγωγή είναι
προυχολική αγωγή αποτελεί μία επιλογές που υπάρχουν ίίοτόσο προκύπτει ένα ικανή να καταπολεμήσει τις κοινωνικές ανισότητες
από ης βασικότερες προϋποθέσεις βασικό ερώτημα Γιατί η προσχολική αγωγή είναι Αυτό εξηγείται αν παρατηρήσουμε τα στοιχεία
της κοινωνικής ευημερίας του περιορισμού τόσο σημαντική για την κοινωνία ευρύτερα Κατ της Eurostat για το 20 2 όπου ένα στα τρία παιδιά
1

των ανιοοτήτων και της αρχάς σύμφωνα με ψυχολόγους είναι η πιο κρίσιμη ηλικίας 0 έως 5 ετών στη χώρα ήταν εκτεθειμένο σε
ανάπτυξης Θεωρείται από τις καλύτερες ηλικία Γτη ζωή του ανθρώπου Κατά την περίοδο της κίνδυνο φτώχειας και κοινωνικοί αποκλεισμοί Επομένως
επενδύοεις που μπορεί να προσχολικής ηλικίας οι άνθρωποι αναπτύσσουν τη το ζήτημα αφορά πραγματικά πολλά παιδιά
κάνει ένα κράτος Γιατί αγνοείται γλώσσα και τη νοημοσύνη τους με τρόπους που δεν στην Ελλάδα της κρίσης Ετσι είτε εισάγοντας εισοδηματικά

οτην Ελλάδα μπορούν να αναπληρωθούν αργότερα Ως εκ τούτου και κοινωνικά κριτήρια για την εξασφάλιση
1 1ανάπτυξή των παιδιών οτα πρώτα χρόνια η αγωγή και η εκπαίδευση που λαμβάνουν εκείνα τα μιας θέσης στους δημοτικούς παιδικούς σταθμούς
της ζωής τους καθώς και η ουμμετοχή τους σε δομές ευαίσθητα χρόνια θεωρείται πολύ μεγάλης σημασίας είτε με την ένταξη νηπιαγωγείων στα προγράμματα
εκπαιδευτικού χαρακτήρα έχει πολλαπλά και Στην Ελλάδα ως προσχολική αγωγή λογίζεται των οικονομικά και κοινωνικά υποβαθμισμένων
θεαματικά οφέλη τόσο για τα ίδια όσο και για την κατά κύριο λόγο το νηπιαγωγείο η φοίτηοη στο περιοχών η Ελλάδα δείχνει να καταπολεμά την
κοινωνική συνοχή την οικογενειακή πολιτική την οικονομική οποίο είναι υποχρεωτική για τα παιδιά ηλικίας 5 ανισότητα μέσω της προσχολικής αγωγής
ανάπτυξη αλλά και την καταπολέμηση ίων ετών εδώ και περίπου δέκα χρόνια Πρώτα απ όλα Ολοκληρωτικά η προσχολική εκπαίδευση
ανιοοτήτων σε μια κοινωνία Σύμφωνα μάλιστα με όμως είναι αναγκαίο να τονίσουμε ότι η προσέγγιση αναδεικνύεται πλέον ξεκάθαρα ως ένα κορυφαίο θέμα
πολλούς ειδικούς η καλύτερη επένδυση που μπορεί της προσχολικής αγωγής ως ενιαίας βαθμίδας εκπαιδευτικής κοινωνικής αλλά και αναπτυξιακής
να κάνει ένα κράτος είναι η επένδυση στην προσχολική της εκπαιδευτικής διαδικασίας δεν υφίσταται στην πολιτικής Στην Ελλάδα το τοπίο παραμένει θολό και
αγωγή I Ιαρ όλα αυτά το ποσοστό των παιδιών Ελλάδα Οι βρεφονηπιακοί/παιδικοί σταθμοί και τα η ανάπτυξη της προσχολικής αγωγής παραμένει μια
στην Ελλάδα που έχουν πρόσβαση στην προσχολική νηπιαγωγεία παρ όλο που καλύπτουν παρόμοιες αναξιοποίητη ευκαιρία Σύμφωνα με όλα τα παραπάνω
αγωγή είναι μικρότερο από άλλων ευρωπαϊκών χωρίον ανάγκες δεν ελέγχονται από κοινό φορέα Τα αίτια η επένδυση στην προσχολική αγωγή 0α έπρεπε να
αποδεικνύοντας ότι το ελληνικό εκπαιδευτικό του διαχωρισμού παραπέμπουν στην αναιμική είναι άμεοη προτεραιότητα της ελληνικής πολιτείας
σύστημα αγνοεί μια σειρά από δοκιμασμένες διεθνείς προσαρμογή σε διεθνείς τάσεις και στη σύγκρουση ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΠΑΚΟΜΗΤΡΟΥ
29. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΕΣ ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΤΗ ΧΩΡΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 14

— L7

14
Παρασκευή 28
π IL
Κυριακή 30 Σεπτεμβρίου
2018

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΕΣ
ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΤΗ ΧΩΡΑ
ίναι ανάγκη η Ελλάδα να ρίξει όλο
το βάρος της στην υποστήριξη της
μαθητικής επιχειρηματικότητας
καθώς αποτελεί το mo ισχυρό εργαλείο
για να ωθήσουμε τα παιδιά μας
στη δημιουργία και τη χώρα μας
στην ευημερία Εχουμε την τύχη
να λειτουργεί στην Ελλάδα εδώ και
14 χρόνια παράρτημα του παγκόσμιου οργανισμού
Junior Achievement Worldwide του μεγαλύτερου
εκπαιδευτικού οργανισμού στον κόσμο που δραστηριοποιείται

σε 1 20 χώρες εκπαιδεύοντας στην


επιχειρηματικότητα 0 εκατομμύρια μαθητές κάθε
1

χρόνο To JA Worldwide συμπληρώνει 00 χρόνια 1

ζωής καθώς ιδρύθηκε στις ΗΙΙ Α το 1919


Το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων
Junior Achievement Greece έχει επιτελέσει πολύ σημαντικό

έργο καθοδηγώντας 20.000 χιλιάδες παιδιά


να δημιουργήσουν τη δική τους Μαθητική Εικονική
Επιχείρηση και να διαγωνισθούν σε Ελλάδα και
Ευρώπη Ο πανελλαδικός τελικός διαγωνισμός του
20 1 8 πραγματοποιήθηκε παρουσία του Προέδρου
της Δημοκρατίας γεγονός που σηματοδότησε και τη
νέα εποχή για το ΣΕΝ/JA Greece Ο Πρόεδρος της
Δημοκρατίας 1 Ιροκόπιος I Ιαυλόπουλος με την πολύ
σημαντική ομιλία που εκφώνησε την ημέρα εκείνη
τόνισε ότι ήρθε η ώρα να αλλάξει η κακή εικόνα που • Να κατακτήσουν απαραίτητες κοινωνικές και επαγγελματικές εξετάζονται και παίρνουν πτυχίο επιχειρηματικότητας
υπήρχε στην Ελλάδα για τους επιχειρηματίες και ότι δεξιότητες οργάνωση τήρηση προθεσμιών κερδίζουν βραβεία και υποτροφίες Κατά την
το μέλλον της χώρας βρίσκεται στην ανάπτυξη της καλή συμπεριφορά κ.ά περσινή σχολική χρονιά συμμετείχαν 30 σχολεία
1

υγιούς επιχειρηματικότητας Συνεχάρη τα παιδιά που To project της Εικονικής Επιχείρησης σε όλη την Ελλάδα Το παγκόσμιο αυτό project δεν
διαγωνίσθηκαν και ενθάρρυνε όλους τους μαθητές ενθουσιάζει τις μαθήτριες και τους μαθητές σε θα ήταν εφικτό να πραγματοποιηθεί στη χώρα μας
και τις μαθήτριες να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους και βαθμό που όπως λένε τα ίδια τα παιδιά αλλάζει εάν δεν στήριζε το μη κερδοσκοπικό ΣΕΝ/JA Greece
να αλλάξουν την Ελλάδα Τους μαθητές επιχειρηματίες η ζωή τους Το γεγονός ότι κερδίζουν χρήματα ο ιδιωτικός τομέας Μεγάλες επιχειρήσεις πολυεθνικές
έχει συγχαρεί και βραβεύσει και ο πρόεδρος λανσάροντας στην αγορά προϊόντα και υπηρεσίες όπως η MetEife η Citi η HSBC αλλά και
της Νέας Δημοκρατίας Κυριάκος Μητσοτάκης που εμπνεύσθηκαν και δημιούργησαν μόνα τους σημαντικοί εθνικοί φορείς όπως η Εθνική Τράπεζα
δίνει στα παιδιά τεράστια χαρά και ενέργεια με αλλά και άλλες 60 επιχειρήσεις είναι δίπλα στο ΣΕΝ
αποτέλεσμα να γίνονται και καλύτεροι πιο ώριμοι JA Greece με χορηγίες στο έργο του αλλά και με
ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΠΑ μαθητές Η Μαθητική Εικονική Επιχείρηση λειτουργεί
προσφορά έμπειρων στελεχών τους ως εθελοντών
ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ 15-18 ΕΤΩΝ καταλυτικά υπέρ της επιχειρηματικότητας στις σχολικές τάξεις
στην Ελλάδα ενώ δημιουργεί υπεύθυνους πολίτες
Η Μαθητική Εικονική Επιχείρηση είναι το μοναδικό
που αντιλαμβάνονται την αξία των ηθικών και πρακτικών
εκπαιδευτικό πρόγραμμα στην Ελλάδα που συνδέει τη
κανόνων της αγοράς και της ζωής Σύμφωνα
δευτεροβάθμια εκπαίδευση με την αγορά εργασίας και
με παγκόσμια στατιστικά στοιχεία τα στελέχη
πτυχίο επιχειρηματικότητας
υλοποιείται με τη συνεργασία του υπουργείου Παιδείας
των μαθητικών επιχειρήσεων έχουν τριπλάσιες απο τα μαθητικα χρονια
Ερευνας και θρησκευμάτων Η ηλικία της εφηβείας
είναι καθοριστικής σημασίας καθώς τότε τα παιδιά πιθανότητες να γίνουν αληθινοί επιχειρηματίες και Οι γνώσεις και οι εμπειρίες των παιδιών επισημοποιούνται
αρχίζουν
να δημιουργήσουν τις δικές τους θέσεις εργασίας από το ΣΕΝ/JA Greece με πιστοποιητικά
να προβλημαπζονται για το επαγγελματικό τους
σε σχέση με παιδιά που δεν έχουν συμμετάσχει στο
μέλλον Η ενασχόληση τους με την επιχειρηματικότητα συμμετοχής αλλά και με την απόκτηση πτυχίου επιχειρηματικότητας

και με τους τομείς που θα επιλέξουν μέσα στην εταιρεία πρόγραμμα ενώ το 60 των αποφοίτων φθάνει σε Με την ολοκλήρωση του προγράμματος
διευθυντικές θέσεις Μαθητική Εικονική Επιχείρηση οι μαθητές
οικονομικά παραγωγή πωλήσεις μάρκετινγκ διαφήμιση

δημόσιες σχέσεις τα βοηθά όσο τίποτε άλλο και οι μαθήτριες μπορούν μέσω της παγκόσμιας
• Να αποκτήσουν αυτογνωσία αυτοπεποίθηση και ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ διαδικτυακής εξέτασης του Junior Achievement
εργασιακή εμπειρία να αποκτήσουν το πτυχίο επιχειρηματικότητας
2018-2019 ΕΩΣ 20 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ
• Να εντοπίσουν και να αξιοποιήσουν τα ταλέντα τους Entrepreneurial Skills Pass ESP που αναγνωρίζεται
• Να επιλέξουν το επάγγελμα που τους ταιριάζει Το ενδιαφερόμενο Γυμνάσιο ή Λύκειο ορίζει τον στην Ευρώπη αλλά και σε όλο τον κόσμο Τα
• Να καταλάβουν πώς δημιουργούνται και πώς υπεύθυνο εκπαιδευτικό που θα συνεργαστεί με παιδιά αποκτούν όλα αυτά τα εφόδια μέσα σε λίγους
αξιοποιούνται τα χρήματα το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior μήνες στη διάρκεια μιας σχολικής χρονιάς Η θετική
• Να μάθουν να συνεργάζονται με συναδέλφους Achievement Greece και εκείνος υποβάλλει την ενέργεια οι εμπειρίες και οι γνώσεις που αποκτούν
αίτηση ηλεκτρονικά στην ιστοσελίδα του οργανισμού οι μαθητές και οι μαθήτριες μέσα από αυτή τη δράση
http://www.senja.gr Το έργο του εκπαιδευτικού αυξάνουν σημαντικά τις πιθανότητες της επαγγελματικής
συνδράμει και ένας εθελοντής-στέλεχος επιχείρησης τους επιτυχίας Εμείς οι ενήλικοι οφείλουμε να
ΜΑΡΙΑ ΓΙΑΝΝΕΤΟΥ που με τη δική του εμπειρία εξηγεί στα παιδιά τα πιο στηρίξουμε τα παιδιά όσο μπορούμε να τους πούμε
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ σωστά βήματα για να δημιουργήσουν τη δική τους ένα μεγάλο μπράβο να ενθαρρύνουμε όλα τα παιδιά
καινοτόμο επιχείρηση Στη διάρκεια του προγράμματος να ασχοληθούν με την επιχειρηματικότητα και
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΕΝ/JA GREECE οι ομάδες παρουσιάζουν τη δουλειά τους σε όλοι μαζί περισσότερο αισιόδοξοι και με διάθεση
μεγάλες εμπορικές εκθέσεις σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη για σκληρή δημιουργική δουλειά να χτίσουμε την
διαγωνίζονται στην Ελλάδα και την Ευρώπη Ελλάδα που θέλουμε και αξίζουμε
29. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΕΣ ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΤΗ ΧΩΡΑ

Μέσο: . . . . . . . . . ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΟΣ_ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 15

Παρασκευή 28
Κυριακή 30 Σεπτεμβρίου
2018

brainy•gr brainy brainy

brainy

Όλη η ύλη Δημοτικού Γυμνασίου Άμεση αντιμετώπιση αποριών

Η ΨΗΦΙΑΚΗ brainy
ΕΞΕΛΙΞΗ
ΣΤΗ ΜΕΛΕΤΗ
15 ημέρες
ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ
τον σημερινό κόομο που κινείται • Τη θεωρία
και αναπτύοοεται με ραγδαίους • Τις ασκήσεις του βιβλίου με αποτύπωση της μεθοδολογίας

ρυθμούς θελήσαμε με όχημα την και του τρόπου σκέψης


τεχνολογία του 2 1 ου αιώνα να προσφέρουμε
• Συμπληρωματικές επιλεγμένες ασκήσεις εξάσκησης
οτα παιδιά μας λύσεις οι • Tests πολλαπλών επιλογών
οποίες τους απελευθερώνουν χρόνο • Βάση με συχνές ερωτήσεις/απορίες της ενότητα

brainy gr
αυξάνουν εκθετικά τη δυνατότητα και ης αντίστοιχες απαντήσεις
αφομοίωσης και τα καθιστούν αντα • Online καθημερινή αντιμετώπιση αποριών από
γωνκπικά σε διεθνές επίπεδο καταργώντας τα σύνορα τους καθηγητές της ομάδας
στην εκπαίδευση και την πρόοδο Το συνδρομητικό κόστος για όλα τα μαθήματα
Στόχος μας είναι να υποστηρίξουμε τους μαθητές κάθε τάξης έχει διαμορφωθεί σε χαμηλά επίπεδα
όλης της Ελλάδας σε κάθε βήμα της πορείας ώστε να μπορεί να ανταποκριθεί στη σημερινή πραγματικότητα

τους Δημιουργούμε ένα περιβάλλον εκπαίδευσης της Ελλάδας


πιο φιλικό απόλυτα εξατομικευμένο σε κάθε παιδί Επιπλέον στην προσπάθειά μας να δώσουμε
Κάθε παιδί είναι μοναδικό έχει τους δικούς του ρυθμούς στα παιδιά πέραν της αυστηρά σχολικής εκπαίδευσης
συγκέντρωσης και αφομοίωσης και σε αυτήν και άλλα ερεθίσματα που αφορούν την ομαδικότητα Μείωση κόστους
ακριβώς την ιδιαιτερότητα ανταποκρίνεται το brainy την ανεξάρτητη σκέψη το όραμα και τους στόχους
Η πλατφόρμα brainy αποτελεί ένα σύγχρονο έχουμε δημιουργήσει και αναπτύσσουμε το brainv
σύστημα μελέτης σε ένα ψηφιακό περιβάλλον οικείο World
στα παιδιά Ενα online forum για μαθητές και γονείς μια
Στα brainy videos αναλύεται η ύλη των μαθημάτων ψηφιακή κοινότητα όπου οι γονείς θα μπορούν να
της Ε Στ Δημοτικού και όλων των τάξεων ενημερώνονται για θέματα εκπαίδευσης και ψυχολογίας
του Γυμνασίου Εννοιες πολύπλοκες δυσνόητες στα των παιδιών τους να ανταλλάσσουν απόψεις
παιδιά αποκτούν ζωή κίνηση και χρώμα προσελκύουν μέσα από έναν ζωντανό διάλογο μαζί μας θα προβάλλονται

το ενδιαφέρον και αυξάνουν τη δυνατότητα τα ταλέντα τους και θα εμπνέονται από


συγκέντρωοής τους σύντομα videos με μηνύματα ζωής σημαντικών Προσιτό κόστος
Τα videos σχεδιασμένα από έμπειρους εκπαιδευτικούς
ανθρώπων από τον χώρο της επιστήμης του αθλητισμού
καλύπτουν της πολιτικής ή του επιχειρηματικού κόσμου
30. ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΜΕΑ

Μέσο: . . . . . . . . . KONTRA NEWS


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 6

ΒΑΣΙΖΕΤΑΙ στη μέθοδο couleur η οποία πραγματοποιείται με το


βιβλίο Ξεκλειδώνοντας τη μουσική στα παιδιά με ειδικές ικανότητες
Η μέθοδος διδασκαλίας είναι δομημένη κατά τέτοιον τρόπο
Μουσική εκπαίδευση ΑμεΑ
διαφέρουν σε τίποτε από όλα τα υπόλοιπα παιδιά ως προς τις
ικανότητες Τα παιδιά με προβλήματα στις λεπτές κινήσεις των δακτύλων
ώστε να δρα ουσικοπαιδαγωγικά δεν χρειάζεται να γνωρίζει
και τη δυνατότητα να μπουν στον κόσμο της μουσικής κάνουν ένα είδος κινησιοθεραπείας με αποτέλεσμα να έχουν
κάποιος ανάγνωση για να το διαβάσει καθώς δίνεται με σκίτσα
Εκτός από τις γενικότερες γνώσεις πάνω στη μουσική διάκριση σημαντικά οφέλη στην κίνηση των δακτύλων και το συντονισμό
οποιαδήποτε θεωρητική πληροφορία κρίνεται απαραίτητη αλλά
ήχων οργάνων κλασικής και μοντέρνας μουσικής τα παιδιά των δυο χεριών
και μουσικοθεραπευτικά παράλληλα.Το μάθημα γίνεται ομαδικά
μαθαίνουν μέσα από το ειδικό βιβλίο να διαβάζουν ένα μουσικό
από τον αριθμό οργάνων που έχουμε στη διάθεσή μας στον Ίσως το σημαντικότερο απ όλα είναι η επιβράβευση η χαρά και
κείμενο και να το εκτελούν στο όργανο η ικανοποίηση που νιώθουν από τη διαπίστωση ότι έχουν καταφέρει
χώρο της Ανοιχτής Αγκαλιάς ατομικά ή ομαδικά στο εργαστήρι Παρατηρώντας την πορεία των παιδιών μέσα στα τρία χρόνια
και τον χώρο του παιδιού όταν αυτό για τον οποιοδήποτε λόγο κάτι που ενδεχομένως και οι άνθρωποι με τυπική ανάπτυξη
που εφαρμόζεται το πρόγραμμα διαπιστώνουμε ότι τα οφέλη που
δεν μπορεί να μετακινηθεί έχουν τα παιδιά είναι πολλά Βελτιώνεται η μνήμη τους και η
ικανότητα
θεωρούν δύσκολο το να παίξουν δηλαδή ένα μουσικό όργανο
Μέσω της απόκτησης μουσικών γνώσεων αναπτύσσουμε και και μάλιστα να είναι ικανά να παρουσιαστούν στο ευρύτερο
συγκέντρωσης και μειώνεται σε μεγάλο βαθμό η αδυναμία
εξελίσσουμε το συναισθηματικό το νοητικό τον κοινωνικό και του συντονισμού χεριού-ματιού και ομιλίας Τα παιδιά που κοινό στο πλαίσιο συναυλιών
τον κινητικό τομέα των παιδιών Πρωταρχικός στόχος του προγράμματος
έχουν πρόβλημα βραδυγλωσσίας ή μη καλής άρθρωσης βελτιώνουν Ανδρέας Βασιλείου
είναι να δώσουμε στα παιδιά να καταλάβουν ότι δε τη ροή του λόγου τους μέσω του τραγουδιού Πολιτικός Επιστήμονας
31. ΜΑΣ ΠΗΡΕ ΚΑΙ ΜΑΣ ΣΗΚΩΣΕ

Μέσο: . . . . . . . . . STAR PRESS


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 1

ΠΟΙΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΘΑ ΠΛΗΞΕΙ Ο ΚΥΚΛΩΝΑΣ

Μας πήρε και


μας σήκωσε
Κλειστά σχολεία-Καταστροφές
I σελ 4
31. ΜΑΣ ΠΗΡΕ ΚΑΙ ΜΑΣ ΣΗΚΩΣΕ

Μέσο: . . . . . . . . . STAR PRESS


Ημ. Έκδοσης: . . .28/09/2018 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .28/09/2018
Σελίδα: . . . . . . . . 4

floiss nepioxés θα πλήξει ο kukAgûvqs

Μας πήρε και


μας σήκωσε
Κλειστά θα παραμείνουν
σήμερα Παρασκευή όλα τα
σχολεία της Πρωτοβάθμιας και
Δευτεροβάθμιοι Εκπαίδευσης
στην Περιφέρεια Αττικής
εξαιτίας των ιδιαίτερα έντονων
και επικίνδυνων καιρικών
φαινομένων που προβλέπεται
να πλήξουν τη χώρα

απόφαση ins περιφερειάρχη


Ρέ vas Δούρου συνέβαλε και το
γε
Στην YOVOS ότι λόγω ins σημερινήε
npépas αθλητισμού είχαν προγραμματιστεί
μετακινήσει μαθητών σε όλη τη χώρα
σε αθλητικά εγκαταστάσειε και χώ
pous εκ των οποίων οι περισσότεροι είναι
υπαίθριοι και άρα οι κίνδυνοι λόγω του
μεσογειακού κυκλώνα ήταν ιδιαιτέρου μοτικοί παιδικοί βρεφονηπιακοί σταθμοί γότερα θα είναι ανοιχτά Tns Λακωνίαβ με ούργησε χριστουγεννιάτικο σκηνικό its
Και ενώ Tis τελευταίεβ pépes η κακοκαιρία κατεύθυνση τη Μήλο Στιβ 9 το βράδυ του στον Σεπτέμβρη Στο επίκεντρο ms κακό
αυξημένοι Παράλληλα κλειστά παραμένουν
σήμερα και όλα τα σχολεία των Ξενοφών σαρώνει δημιουργώντα Σαββάτου θα είναι γύρω από τα νησιά Φολέγανδρο Kaipias βρέθηκε και η Tri vos όπου το
Superferry

Ζακύνθου και Κεφαλονιά3 ενώ κλείσε προβλήματα σε noAÂés π spioxés ins xojpas Κίμωλο και Σίφνο ενώ αργά το βράδυ μπήκε xQzs στο λιμάνι με μεγάλη
θα παραμείνουν και όλεβ οι σχολι από σήμερα ο μεσογειακά κυ KÂcbvas με το npos ξημερώματα Kupiaxris θα βρεθεί κλίση κ αθώ s οι άνεμοι άγγιξαν τα 1 0
kés μοναδεε ins πρωτοβάθμιαβ και όνομα Zoppnàs είναι πιθανό να χτυπήσει πάνω από την Πάρο και τη Νάξο Πριν διαλυθεί Μποφόρ kôBovtos την ανάσα όσων το
δευτεροβάθμιαβ εκπαίδευση και την Ελλάδα Η κίνηση του κυκλώνα ôncos θα περάσει και πάνω από την Πάτμο και έβλεπαν από μακριά Από καθαρή τύχη
OTOus πέντε vopoûs Tns περιφέρειαβ αναφέρει η μετεωρολογική υπηρεσία meteo TousApKioùs εξάλλου δεν τραυματίστηκε Kânoios έξω
Πελοποννήσου δηλαδή σε Κορινθία του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών αναμένεται Με νέο έκτακτο δελτίο επικίνδυνων από το ξενοδοχείο Χίλτον στο κέντρο
να ακολουθήσει ανατολική πορεία καιρικών φαινομένων που εξέδωσε χθεβ Tns Αθιί vas όταν μεγάλο δέντρο έπεσε
Αργολίδα Αρκαδία Μεσσηνία και Λακωνία
καθώβ και σε ΑχαΤα Ηλεία και το μεσημέρι η Εθνική Μετεωρολογική από tous loxupoùs avépous Eutuxcüs
Η πορεία Υπηρεσία ενημερώνει ότι η κακοκαιρία έπεσε από τη μέσα πλευρά του ξενοδοχείου
Αιτωλοακαρνανία μετά από σχετική
απόφαση Tns περίφέρειαβ Δυτικήβ Ελλάδα Συγκεκριμένα ο Zoppnâs γύρω oris θα συνεχιστεί μέχρι την Κυριακή και συγκεκριμένα στο γρασίδι ανάμεσα στα
1 2 αύριο το μεσημέρι αναμένεται να βρίσκεται Στο μεταξύ χθεβ το πρωί έντονη χιονόπτωση άλλα δέντρα και όχι από την άλλη πλευρά
Σήμερα crtous δήμοι Αθηναίων
και Πειραιά δεν θα λειτουργήσουν οι δη¬ πάνω από τα Κύθηρα Tpeis topes αρ¬ στην περιοχή του Παρνασσού δημι¬ στο πεζοδρόμιο