PAPER Cuarto Hermético

Diseño, Construcción y Elaboración de un
cuarto hermético elaborado con residuos

sólidos plásticos en la Universidad Nacional
Jorge Basadre Grohmann – Facultad de
Ciencias Agropecuarias, Tacna 2017.
1G.
Gómez, 2A. Chambi, 3L. Zegarra, 4Y. Dancé, 5L. Tirado, 6J. Lajo, 7M.
Choque, 8M. Begazo, 9A. Pari, 10R. Claros, 11S. Reyes, 12M. De la Roca
Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
07 de Diciembre 2017
RESUMEN Palabras Claves: Temperatura,
Botellas plásticas, Arcilla, Arena de
Dos de los mayores problemas de la
chacra.
humanidad son la falta de vivienda y la
acumulación de los residuos sólidos que SUMMARY
al final trae como consecuencia Two of the biggest problems of humanity
problemas ambientales. Dentro de estos are the lack of housing and the
residuos sólidos están los plásticos accumulation of solid waste that
como las botellas PET y para afrontar ultimately results in environmental
ambos problemas el presente trabajo problems. Among these solid waste are
da a conocer la importancia de las plastics such as PET bottles and to
botellas de plástico, siendo el método address both problems this work reveals
más sencillo y que menos tecnología the importance of plastic bottles, being
involucra. the simplest method and the least
technology involved.
Éste tipo de construcción por su
This type of construction, due to its
sencillez es propicio para labores de
simplicity, is conducive to self-
autoconstrucción de vivienda social,
construction of social housing, both rural
tanto rural como urbana, y al ser un
and urban, and as it is a hermetic room,
cuarto hermético no permite la entrada
it does not allow the entry or exit of fluids
ni salida de fluidos que interfieran en las
that interfere in temperature
mediciones de temperatura. Estos
measurements. These results and
resultados y análisis se presentan en el
analyzes are presented in this
presente documento.
document.
Key words: Temperature, plastic compararla con la temperatura que se
bottles, clay, field sand. presenta fuera de este, para comprobar
si es que se puede habitar dentro de
ella, en el caso de haber logrado un
INTRODUCCIÓN
ambiente cómodo y fresco; además de
La aplicación de las 3 “R” (reducir, ello, se busca adaptar un lugar para
reusar y reciclar) es un concepto que a poder llevar a cabo la producción de
estas alturas del siglo XI debe de biogás metano a mediana escala
tomarse muy en cuenta debido a la cada realizado por docentes y alumnos de la
vez mayor contaminación del medio Escuela Profesional de Ingeniería
ambiente, principalmente debida a la Ambiental de la Universidad Nacional
sobrepoblación y al consumismo Jorge Basadre Grohmann de Tacna,
inculcado lamentablemente en las Perú.
actuales generaciones.
MATERIALES Y MÉTODOS
La gran cantidad de productos bebibles Para el presente trabajo de
que salen a la venta en nuestro país, en investigación, se adquirió de un
su mayoría con un envase plástico de volquete de tierra de chacra, una
uso descartable, es uno de los motivos camioneta que contenía alrededor de 30
que impulsa el presente trabajo, tablas de encofrado respectivamente,
además se conoce que son los residuos para así poder facilitar la construcción
plásticos, los terceros más generados del cuarto hermético, además de ello, se
en las diferentes universidades del requirió de arcilla para la mezcla en
mundo, considerando solo el porcentaje conjunto con la tierra de chacra y agua,
en peso de estos. (Ruiz, 2010). 2 carretillas para el transporte en partes
de una tonelada de arena de chacra, y
La alternativa de la construcción de un 800 kilogramos de arcilla, media bolsa
cuarto con residuos plásticos es mucho de cemento (21 kg.) que se colocó en la
más económica que realizar uno con base de la puerta principal, 2 sacos de
material noble, debido a que la inversión residuos de jardinería (pasto seco),
que requiere este tipo de estructuras 4000 botellas plásticas de 500ml. llenas
responde principalmente a recursos de tierra, cañas y pequeñas piedras
naturales: agua, arcilla y arena de hasta estar bien compactadas, 5 baldes
chacra. para el almacenamiento del agua y para
el transporte de la mezcla, 1 tina para la
La medición de la temperatura dentro mejor extracción del agua y 3 bidones
del cuarto se realiza con la intención de para facilitar el vaciado del agua a la
hora de llevar a cabo la realización de la de botellas de plástico, llenadas con
mezcla; también fueron necesarios una tierra en conjunto con la mezcla de tierra
manguera en las cuales se transportó el de chacra, arcilla, residuos orgánicos y
agua hacia el Centro de Investigación de agua.
Ingeniería Ambiental, 4 palas de
diferentes tamaños para realizar la Para llevar a cabo la construcción, se
mezcla, 3 picos para facilitar la inició llenando botellas de plástico de
obtención de tierra, para poder 500ml. con tierra y pequeñas rocas
fragmentar la arcilla que se encontraba encontradas en el mismo Centro de
bien compactada en las afueras de la Investigación de Ingeniería Ambiental
Facultad de Ciencias Agropecuarias de (CIIA) hasta estar bien compactadas,
la Universidad Nacional Jorge Basadre recién se procedía a taparlas. Al término
Grohmann - Tacna; fueron necesarios a del llenado de las 4000 botellas, se
su vez clavos para la unión de maderas contrató un volquete para que pueda
y clavos de calaminas, 2 martillos, 2 trasladar hacia el lugar escogido, 3
alicates, una cinta métrica, caballetes 𝑚3 de arena de chacra necesaria para la
para el soporte de las personas, 2 construcción; de la misma forma se
metros de alambre para poder colocar contrató una camioneta que trasporte 30
maderas pequeñas como soporte, 2 tablas de encofrado hacia el lugar.
badilejos para poder tarrajear las
paredes, un nivel de ingeniero para Luego se niveló toda la zona de
poder nivelar las botellas tanto construcción, por ende se perimetró con
horizontalmente como vertical, una 5 metros de largo y 3 metros de largo,
puerta de madera con su respectivo con un grado de elevación, luego se
marco hecho por listones de madera, realizó el respectivo agujero en el piso
además de una ventana de plástico con de aproximadamente 1 metro de
su respectivo marco, también fue profundidad en todo el perímetro, al cual
necesaria 7 calaminas de metal para se le llenó de rocas bastante grandes y
que cumpla en rol de techo, fueron mezcla. Luego se quedó en proceso de
necesarias vigas y yeso para lograr que secado.
éste quede firme. Para la medición de
temperaturas se utilizó un termómetro Seguidamente se instaló una manguera
de bulbo seco para poder medir la a una cañería cercana para poder hacer
temperatura ambiente del cuarto uso del agua, la cual se necesitó durante
hermético y un termómetro láser para toda la construcción.
poder medir la temperatura externa
como interna de la pared hecha a base
Se trasladó con ayuda de las carretillas previo armado de las tablas de
continuamente arena de chacra y arcilla encofrado con ayuda de martillos y
(previamente picada) en proporción de 4 clavos, a medida que la construcción iba
a 5 respectivamente hacia el interior del ascendiendo.
cuarto para llevar a cabo el mezclado
con agua y pasto seco, de manera que Únicamente para las esquinas, en cada
al machucar un puñado de mezcla no capa de botellas se las ubicó en forma
debe de escurrir agua y tampoco debe de cruz para lograr mayor firmeza.
haber espacios secos (todo bien Para el marco de la puerta fue necesaria
homogeneizado con ayuda de las media bolsa de cemento previamente
palas). mezclado con agua para afirmarlo en el
suelo.
Se inició poniendo una capa de mezcla
de 8 cm. de altura y 28 cm. de ancho, Para el techo se realizó un armazón a
sobre las rocas de la base a manera de base de maderas, para luego utilizar con
uniformizar esta. Una vez recta la base las calaminas metálicas en la cuales se
con la mezcla, se ubicaron las botellas utilizaron clavos a lo largo de la parte
paralelamente en cada lado opuesto del superior del cuarto con sus respectivos
cuarto (en cada lado opuesto mirando a clavos, siete calaminas metálicas
una sola dirección) y con una afirmada con clavos en cada calamina y
separación de 5 cm. una de otra. Una en los lados para lograr que
vez puestas las botellas en todo el permanezca estable y cumpla el rol
perímetro del cuarto, se procedió a mencionado.
taparlas con la misma mezcla Para la puerta se reutilizó una puerta
mencionada con anterioridad. que estaba abandonada en la Facultad
de Ciencias Agropecuarias, clavos, el
Se repitió el proceso por varias armazón de la puerta.
ocasiones hasta llegar a la altura
deseada del cuarto (2 metros) con el
RESULTADOS
Tabla 01. Medición de temperatura en el cuarto (ambiente, externa de la pared e
interna de la pared) cada 30 minutos.
T1 T2
PROMEDIO
T° T°
Interna Externa
Temperatura
TIEMPO de la de la
ambiente (°C)
pared pared
(°C) (°C)
10:00 a.m. 21.1 18.4 25 26 25.5

10:30 a.m. 21.5 18.6 24.3 25.8 25.05
11:00 a.m. 22.3 19.5 24.1 25.5 24.8
11:30 a.m. 22.8 20.3 24.8 25.7 25.25
12:00 p.m. 23.3 20.6 26.2 27 26.6
12:30 p.m. 23.5 21.8 26.6 27.4 27
1:00 p.m. 23.4 22.1 26.8 27.5 27.15
1:30 p.m. 23.1 22 26.8 27.4 27.1
2:00 p.m. 22.9 21.7 26 27.1 26.55
2:30 p.m. 22.7 21.4 25.7 26.7 26.2
3:00 p.m. 22.4 21.3 25.4 26.4 25.9
3:30 p.m. 22.2 20.6 25.1 26.1 25.6
4:00 p.m. 22 20.2 24.8 26 25.4
4:30 p.m. 21.9 20 24.3 25.8 25.05
5:00 p.m. 21.6 19.3 24.1 25.1 24.6
5:30 p.m. 21.3 18.4 23.7 24.6 24.15
6:00 p.m. 20.9 18.3 22 23 22.5
6:30 p.m. 20.5 15.3 22 23 22.5
7:00 p.m. 20 15.1 21.8 22.9 22.35
FUENTE: Elaboración propia
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Temperaturas
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
vs tiempo
27,39
Versión Estudiantil Versión 24,23
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Temperatura (ºC)
17,91
Versión Estudiantil14,75
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
0,00Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión 30,00Versión 60,00
Estudiantil 90,00 120,00 Versión
Versión Estudiantil 150,00 180,00Versión210,00
Estudiantil Estudiantil 240,00 270,00 Versión
Estudiantil Estudiantil 540,00
Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Tiempo
Versión Estudiantil (min)
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil T. Estudiantil
Versión interna de la Versión
pared Estudiantil
T. externa de Estudiantil
Versión la pared T. promedio
Versión ambiente
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Fig. 01. Variación de la Temperatura con respecto al tiempo

Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil interna
Temperatura Versión Estudiantil
y externa deVersión Estudiantil
la pared Versión Estudiantil
vs tiempo Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
23,68
Temperatura (ºC)
16,98
0,00Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil T. interna
Versión de la paredVersión Estudiantil
Estudiantil T. externa de la pared
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Fig. 02. Temperatura Interna y Externa de la pared del cuarto.
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil externa
Temperatura Versión de
Estudiantil
la pared Versión Estudiantil
y ambiente Versión Estudiantil
vs tiempo Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
27,39
Temperatura (ºC)
17,91
0,00Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil T. externa
Versión de la paredVersión Estudiantil
Estudiantil T. promedioVersión
ambienteEstudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Fig. 03. Temperatura externa de la pared y temperatura del ambiente del cuarto.
Análisis de la varianza
T. interna de la pared
Variable N R² R² Aj CV
T. interna de la pared 19 0,99 0,92 1,28
Cuadro de Análisis de la Varianza (SC tipo III)

F.V. SC gl CM F p-valor
Modelo. 18,26 16 1,14 14,26 0,0674
T. promedio ambiente 18,26 16 1,14 14,26 0,0674
Error 0,16 2 0,08
Total 18,42 18
T. externa de la pared
Variable N R² R² Aj CV
T. externa de la pared 19 0,93 0,34 8,39
Cuadro de Análisis de la Varianza (SC tipo III)

F.V. SC gl CM F p-valor
Modelo. 69,00 16 4,31 1,57 0,4574
T. promedio ambiente 69,00 16 4,31 1,57 0,4574
Error 5,48 2 2,74
Total 74,48 18
DISCUSIÓN - Gracias a la sobre posición

gráfica de los datos recolectados
- Con respecto a Fig. 01 se observamos que el cuarto
observa mayor incremento en la cumple la función de un sistema
temperatura del ambiente cerrado ya que las diferencias de
interno del cuarto entre los 120 temperaturas no varía a más de
min y los 240 min (12:00pm a 3 grados.
2:00pm) de evaluación.
Posteriormente se observa una CONCLUSIONES
caída gradual de la temperatura - Se elaboró un cuadro
a partir de los 240 min (2:00 pm) presupuestal del material
transcurridos de evaluación necesario para la construcción
hasta la finalización de la misma. del cuarto hermético dando
como conclusión que es más
- En la fig. 02 se observa que la sostenible económicamente
temperatura interna de la pared principalmente para zonas
analizada es mayor a la rurales.
temperatura externa debido a
que todo el material no estaba - Se elaboró un diseño para la
seco. construcción del cuarto
hermético con materiales
- En la fig. 03 la temperatura reciclables, el cual tuvo como
ambiente resulta ser más complicaciones la forma del
elevada que la temperatura material y la determinación de
externa de la pared analizada las cantidades para la
por el termómetro láser. preparación de una mezcla
óptima.
- Realizamos las medidas Universidad
correspondientes de las Iberoamericana.
temperaturas externas e [3] SENAMHI. (2017).

Información del tiempo y
internas de una de las paredes
clima en la ciudad de Tacna,
del cuarto fabricado con
del Ministerio de Ambiente
residuos plásticos y a su vez la
del Perú.
temperatura ambiente del mismo
teniendo como resultados la
identificación de temperaturas
máximas entre las 12:00pm a
1:30pm.
RECOMENDACIONES
- Para que el cuarto cumpla su
función de cuerpo receptor y
contenedor de calor se debe
buscar el aislamiento total.
- Adaptar sistemas para la toma
de temperaturas paralelas
dentro y fuera del cuarto sin
romper el aislamiento.
- Darle valor receptor a la
estructura como por ejemplo
volviéndola un cuerpo oscuro.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
[1] Ingrid Vaca Diez. (2015).
Construir casas con botellas
de plástico, de Arquitectura
“EL MUNDO”.
[2] Mariana Ruiz Morales.
(2010). Caracterización de
Residuos Sólidos en la
Universidad
Iberoamericana, Ciudad de
México, del Departamento
de Ingenierías de la

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Diseño, Construcción y Elaboración de un

cuarto hermético elaborado con residuos

10:00 a.m. 21.1 18.4 25 26 25.5

Fig. 01. Variación de la Temperatura con respecto al tiempo

Fig. 02. Temperatura Interna y Externa de la pared del cuarto.

Cuadro de Análisis de la Varianza (SC tipo III)

Cuadro de Análisis de la Varianza (SC tipo III)

DISCUSIÓN - Gracias a la sobre posición

correspondientes de las Iberoamericana.

temperaturas externas e [3] SENAMHI. (2017).

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