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Guía de aprendizaje “El cuento”

Nombre: _________________________________ Curso: ___________________________


I.- Lee el siguiente cuento y luego responde las preguntas.

LA VACA

Una vaca se puso orgullosa. Sólo miraba alto y lejos y nunca a su alrededor. También
cuando comía miraba para arriba.

Antes de ser orgullosa, salió una vez a caminar por un camino del campo. Iba contenta y
sin pensar en nada.

Un gato flaco cruzó el camino. La vaca nunca había visto un gato, pero para que no
creyeran que la asustaba un animal tan chico, quiso decir algo y dijo:

-¿Sabe usted decir … ¡muuuuuú!?.


- No, sólo se decir … ¡miau!.

La vaca alzó su cabeza y siguió su camino. En eso apareció un gran sapo. No lo pisó porque
se paró asustada y porque el gran sapo saltó.

-¿No sabe usted decir…¡muuuú!?


- No. Yo sólo sé decir… ¡croac! ¡croac!

La vaca siguió su camino con la cabeza más alta, hasta encontrarse con un corderito blanco
que, al verla tan negra, dio un salto a un lado.

- ¿No sabe usted decir…¡muuuú!?


- No. Sólo se decir… ¡bee! ¡bee!

Desde ese momento la vaca miró sólo para arriba.


1. El texto recién leído es:

A.- Una carta B.- Un cuento C.- Diálogo. D.- Noticia

2.- El personaje principal es:

A.- Un gato B.- Un sapo C.- Una vaca D.- Un cordero

3.- Según el texto la vaca se caracterizaba por ser:

A.- Muy amable B.- Muy cariñosa C.- Muy orgullosa. D.- Muy enojona.

4.- El cordero saltó hacia un costado porque la vio:

A.- Muy grande C.- Muy alta.


B.- Demasiado negra. D.- Muy orgullosa
5.- ¿Cuál es el orden de la secuencia en que aparecen estos hechos?

1.- Se encontró con un corderito blanco. 3.- Se asustó al ver un gran sapo.
2.- Salió a caminar por el campo. 4.- Nunca había visto un gato.

A.- 2, 4, 3, 1. B.- 1, 4, 2, 3. C.- 4, 1, 2, 3. D.-3, 2, 1, 4.

6.- La idea principal del texto leído es:

A.- Ser una vaca muy preguntona.


B.- A la vaca le gustaba pasear por el campo.
C.- Le gusta mirar sólo para arriba.
D.- Ser muy orgullosa y sólo mirar alto y lejos.

II.- Completa el siguiente cuadro con información sobre el cuento que leíste (10 pts)

Inicio Desarrollo Final


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Personajes Tiempo y lugar


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III Redacción: Observa las siguientes imágenes e inventa una historia señalando lo que sucede.
Recuerda escribir con letra clara y cuidar tu ortografía.

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Había una vez ______________________________________________________________________

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Entonces __________________________________________________________________________

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Finalmente _______________________________________________________________________________

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IV.- Marca con una X de acuerdo a la clasificación del sustantivo que corresponda

Sustantivo Común Propio Individua Colectivo Concreto Abstract


l o
Silla
Alegría
Jauría
Carlos
Primo
Ejercito
Tristeza

V.- Relaciona con flechas de colores las palabras que significan lo mismo (SINÓNIMOS)

clase libreta
colegio aula
profesor estudiante
alumno escuela
cuaderno maestro

VI.- Desarrolla el crucigrama según corresponda

Palabras horizontales:

7.- Antónimo de reblandecer


9.- Antónimo de remitente
10.- Sinónimo de ratón
11.- Sinónimo de océano

Palabras verticales:

1.- Antónimo de reciente


2.- Antónimo de triste
3.- Antónimo de amar
4.- Sinónimo de herir
5.- Antónimo de ruidoso
6.- Sinónimo de rebaja
8.- Sinónimo de lenguaje