CALCULO MULTIVARIADO

FASE 1- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 1

UNIDAD No 1

Presentado a:
José Adel Barrera
Tutor

Entregado por:

Verónica Herazo

Jeyson Otalora

Luis Guillin

Ely Feleth Pérez

Luis Barrera uribe

Grupo: 203057_40

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
3 DE OCTUBRE DE 2018
 Introducción
A través de este trabajo se quiere dar a conocer la importancia del Calculo
Multivariado en la formación disciplinar de nuestros campos de estudio. En este
espacio fortalecemos nuestros conocimientos mediante el análisis de las temáticas
propuestas en las fuentes documentales entregadas por la Universidad,
apoyándonos en el trabajo colaborativo a través de los foros creados para el
desarrollo de las guías de actividades.

A continuación se presenta el desarrollo del trabajo colaborativo Fase 1, en donde

podemos encontrar actividades encaminadas a la introducción de funciones de
varias variables; vectores, geometría del espacio, superficies cuadráticas,
funciones vectoriales, límites y continuidad.

Damos resultados a los conocimientos adquiridos a través de la práctica

desarrollando ejercicios propuestos como pieza fundamental del estudio del caso.
Se realiza la entrega del siguiente informe con los parámetros establecidos dando
como fin cumplimiento a la rúbrica de evaluación.
 Trabajo Fase 1: Trabajo colaborativo 1.

Los siguientes ejercicios estarán resueltos, como se indica en la tabla.1

Nombre del estudiante Rol del estudiante Ejercicios a desarrollar

Luis Fernando Barrera revisor 1a,2a,3a,4a,5ª
Verónica Herazo entregas 1b,2b,3b,4b,5c
Ely Feleth Compilador 1c,2c,3c,4c,5b
Jeyson otalora evaluador 1d,2d,3d,4d,5d
Luis Guillin Generador 1e,2e,3e,4e,5e
Tabla.1

Para el punto 1, se tiene que desarrollar analíticamente siguiendo el ejemplo del

video tutorial que se encuentra en el entorno de conocimiento unidad 1 y por
medio de GeoGebra.org siguiendo la guía para el uso de recursos educativos en
el Entorno de aprendizaje práctico.
1. Hallar las componentes y la longitud del vector 𝑣 que tiene punto inicial 𝑝 y
punto final 𝑞, despues hallar un vector unitario en la dirección de 𝑣

a. 𝒑(−𝟏, −𝟐, 𝟒)y 𝒒(𝟑, 𝟐, −𝟐)

v= (q-p)= [(3-(-1)), (2-(-2)), (-2-4)]

v= (4, 4,-6)

Longitud del vector

‖𝑣‖ =√(4)2 (4)2 (−6)2 = √68 = 8.25

El vector unitario en la dirección v es

1 4 4 −6
𝑢=[ ]= ( , , )
√68 √68 √68 √68

𝑢 = ((0.49), (0.49), (−0.73))

b. 𝒑(−𝟑, 𝟒, 𝟏) y 𝒒(𝟑, −𝟔, −𝟐)

v =→
PQ

v = (3, -6, -2) – (-3, 4, 1)

v = (6, -10, - 3)
→
v
→=
U |→|
v

|→|= √36 + 100 + 9 = √45 + 100 = √145

V

(6, −10, −3 6 −10 −3

→= =( , , )
U √145 √145 √−145 √−145

c. 𝒑(−𝟒, −𝟓, 𝟐) y 𝒒(−𝟐, 𝟏, −𝟒)

El compañero no presenta solución
d. 𝒑(𝟑, 𝟐, 𝟓) y 𝒒(−𝟐, −𝟕, 𝟓)

Primero hallamos los componentes del vector v:

v= {(-2-3)i, (-7-2)j, (5-5)k}

v = (-5i, -9j, 0k)

Ahora hallamos la magnitud

‖𝑣‖ = √(−5)2 + (−9)2 + 02 )

‖𝑣‖ = √106

Por último hallamos el vector unitario en la dirección de v.

5 9
𝑢=− ,− ,0
√107 √107

e. 𝒑(𝟗, −𝟓, 𝟓) y 𝒒(𝟖, −𝟐, −𝟕)

v= (q-p)=[(8-9), ((-2)-(-5)), (-7-5)]

v= 1, -3, 12

Longitud del vector

‖𝑣‖ =√(−1)2 (−3)2 (−12)2 = √145= 12.04

El vector unitario en la dirección v es

1 −1 3 −12
𝑢=[ ]= ( , , )
√145 √145 √145 √145

𝑢 = (−0,08)(0,24), (−0.97))
2. Determine la gráfica de la ecuación, recuerde que se tiene que
completar el cuadrado

a. 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝒛𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟒𝒚 + 𝟖𝒛 = 𝟏𝟓
(𝑥 2 − 2𝑥 ) + (𝑦 2 − 4𝑦) + (𝑧 2 + 8𝑧) = 15
(𝑥 2 − 2𝑥 + 1) + (𝑦 2 − 4𝑦 + 4) + (𝑧 2 + 8𝑧 + 16) = 15 + 1 + 4 + 16
(𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 2)2 + (𝑧 + 4)2 = 36
La ecuación pertenece a una esfera con centro C (1, 2,-4) y radio=6
b. 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝒛𝟐 + 𝟖𝒙 − 𝟔𝒚 + 𝟐𝒛 + 𝟏𝟕 = 𝟎

𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 + 8𝑥 − 6𝑦 + 2𝑧 + 17 = 0
𝑥 2 + 8𝑥 + 𝑦 2 − 6𝑦 + 𝑧 2 + 2𝑧 + 17 = 0
𝑥 2 + 8𝑥 + 16 − 16 + 𝑦 − 6𝑦 + 9 − 9 + 𝑧 2 + 2𝑧 + 1 − 1 + 17 = 0
(𝑥 + 4)2 + (𝑦 − 3)2 + (𝑧 + 1)2 − 9 = 0
(𝒙 + 𝟒)𝟐 + (𝒚 − 𝟑)𝟐 + (𝒛 + 𝟏)𝟐 = 𝟗

c. 𝟐𝒙𝟐 + 𝟐𝒚𝟐 + 𝟐𝒛𝟐 = 𝟖𝒙 − 𝟐𝟒𝒛 + 𝟏

El compañero no entrega la solución
d. 𝟑𝒙𝟐 + 𝟑𝒚𝟐 + 𝟑𝒛𝟐 = 𝟏𝟎 + 𝟔𝒚 + 𝟏𝟐𝒛
3𝑥2+3𝑦2+𝑧2=10+6𝑦+12𝑧

3𝑥 2 + 3𝑦 2 + 3𝑧 2 10 + 6𝑦 + 12𝑧
=
3 3

10
𝑥2 + 𝑦2 + 𝑧2 = + 2𝑦 + 4𝑧
3

10
𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 − 2𝑦 − 4𝑧 =
3
10
𝑥 2 + (𝑦 2 − 2𝑦) + (𝑧 2 − 4𝑧) =
3

Ahora procedemos a completar el cuadrado

10
𝑥 2 + (𝑦 2 − 2𝑦 + 1) − 1 + (𝑧 2 − 4𝑧 + 4) − 4 =
3

Aplicamos factorización

10
𝑥 2 + (𝑦 − 1 )2 + (𝑧 − 2)2 − 5 =
3

25
𝑥 2 + (𝑦 − 1 )2 + (𝑧 − 2)2 =
3

25
(0,1,2) 𝑅𝑎𝑑𝑖𝑜 = √
3
e. 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝒛𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟔𝒚 + 𝟐𝒛 + 𝟔 = 𝟎
𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 + 4𝑥 − 6𝑦 + 2𝑧 = −6
(𝑥 2 + 2𝑥 + 4) + (𝑦 2 − 6𝑦 + 9) + (𝑧 2 + 2𝑧 + 1) = −6 + 4 + 9 + 1
(𝑥 + 2)2 + (𝑦 − 3)2 + (𝑧 + 1)2 = 8
La ecuación pertenece a una esfera con centro C (-2, 3, -1) y radio= = √8=
2√2

3. La posición de una partícula, que se mueve en el plano 𝑥𝑦, a las 𝑡

unidades de tiempo está determinada por la ecuación vectorial,
obtenga𝑉 (𝑡), 𝐴(𝑡), ‖𝑉(𝑡)‖ 𝑦 , ‖𝐴(𝑡)‖;y determine los vectores velocidad y
aceleración en 𝑡 = 𝑡1

𝟏 𝟏 𝝅
a. 𝑹(𝒕) = 𝟒 𝐜𝐨𝐬 𝟐 𝒕 𝒊 + 𝟒 𝐬𝐢𝐧 𝟐 𝒕 𝒋 𝒕=𝟑

1 1 1 1
 𝑉 (𝑡) = 𝑅´(𝑡) = −4𝑠𝑒𝑛 2 𝑡. 2 𝑖 + 4 cos 2 𝑡. 2 𝑗
1 1
= −2𝑠𝑒𝑛 2 𝑡𝑖 + 2 cos 2 𝑡𝑗
1 𝜋 1 𝜋
= −2𝑠𝑒𝑛 2 ( 3 )𝑖 + 2 cos 2 ( 3 )𝑗
𝜋 𝜋
= −2𝑠𝑒𝑛 ( 6 ) 𝑖 + 2 cos ( 6 ) 𝑗
= −𝑖 + √3𝑗
  ‖𝑉(𝑡)‖ = √(1)2 + (√3)2 = √1 + 3 = 2

1 1 1 1
 𝐴(𝑡) = 𝑅´´(𝑡) = −2𝑐𝑜𝑠 2 𝑡. 2 𝑖 − 2 sen 2 𝑡. 2 𝑗

1 1
= −𝑐𝑜𝑠 ( ) 𝑡𝑖 − sen ( ) 𝑗
2 2
√3
- 𝑖 − 1/2𝑗
2

2
3 1 2
 ‖𝐴(𝑡)‖ = √(− √ ) + (− )
2 2

3 1
= √ + = 1.1
4 4

‖𝐴(𝑡)‖ = 1.1

b. 𝑹(𝒕) = 𝒆𝟐𝒕 𝒊 + 𝒆𝟑𝒕 𝒋 𝒕=𝟎

v(t) = R´(t) = 2e2t i + 3e3t j → V(0) = 2e2(0) i + 3e(0) j = 2(1)i + 3(1)j = 2i + 3j
A(t) = V´(t) = R´´(t) = 4e2t i + 9e3t j → A(0) = 4e2(0) i + 9e3(0) j = 4(1)i + 9(1)j = 4i + 9j

|V(t)| = √(2e2t )2 + (3e3t )2 = √4e4t + 9e6t

|A(t)| = √(4e2t )2 + (9e3t )2 = √16e4t + 81e6t

𝟓𝝅
c. 𝑹(𝒕) = 𝟐 (𝟏 − 𝐜𝐨𝐬 𝒕)𝒊 + 𝟐(𝟏 − 𝐬𝐢𝐧 𝒕)𝒋 𝒕= 𝟔

El compañero no entrega solución

 𝟏
d. 𝑹(𝒕) = (𝒕𝟐 + 𝟑𝒕)𝒊 + (𝟏 − 𝟑𝒕𝟐 ) 𝒋 𝒕=𝟐

(𝑡)=(𝑡2+3𝑡)𝒊 +(1−3𝑡2) 𝒋𝑡=12

Teniendo la ecuación vectorial procedemos a derivarla con respecto al tiempo

para hallar la V(t).

𝑑𝑅
= 𝑉 (𝑡) = (2𝑡 + 3)𝑖 − 6𝑡𝑗
𝑑𝑡

Procedemos a evaluar V(t) en el tiempo dado

𝑑𝑅 1 1 1
= 𝑉 ( ) = (2 ∗ + 3) 𝑖 − 6 ∗ 𝑗
𝑑𝑡 2 2 2
𝑑𝑅 1
= 𝑉 ( ) = 4𝑖 − 3𝑗
𝑑𝑡 2

Por último procedemos a hallar la magnitud del vector velocidad.

‖𝑉(𝑡)‖ = √(2𝑡 + 3)2 + (−6𝑡)2

Ahora el vector aceleración se encuentra derivando la ecuación vectorial de la

velocidad,

𝑑𝑉
= 𝐴(𝑡) = 2𝑖 − 6𝑗
𝑑𝑡

1
𝐴 ( ) = 2𝑖 + 6𝑗
2

Ahora se halla la magnitud del vector aceleración.

‖𝐴(𝑡)‖ = √(2)2 + 62
‖𝐴(𝑡)‖ = 6.32
 𝟏
e. 𝑹(𝒕) = 𝑰𝒏(𝒕 + 𝟐)𝒊 + (𝟑 𝒕𝟐 ) 𝒋 𝒕=𝟏

1 2
𝑉(𝑡) = ( ) 𝑖 + ( 𝑡) 𝑗
𝑡+2 3
−1 2
𝐴(𝑡) = ( 2
)𝑖 + ( )𝑗
(𝑡 + 2) 3
1 2 1 2
𝑉(1) = ( ) 𝑖 + ( 1) 𝑗 = ( ) 𝑖 + ( ) 𝑗
1+2 3 3 3
−1 2 −1 2
𝐴(1) = ( ) 𝑖 + ( ) 𝑗 = ( ) 𝑖 + ( )𝑗
(1 + 2)2 3 9 3
1 2 2 2 1 4 5 1
√
‖𝑉(𝑡)‖ = ( ) + ( ) = √ + = √ = √5
3 3 9 9 9 3

−1 2 2 2 1 4 37 1
‖𝐴(𝑡)‖ = √( ) + ( ) = √ + = √ = √37
9 3 81 9 81 9

4. Obtenga una ecuación del plano que satisfaga las condiciones indicadas.

a) Perpendicular a la recta que pasa por los puntos (2,2,-4) y (7,-1,3) y

contiene al punto (-5,1,2).

Los vectores:
𝑉 (𝑃) = (2,2, −4)
𝑉 (𝑄) = (7, −1,3)
Hallamos el vector cruz entre 𝑉 (𝑃) y 𝑉 (𝑄):

(2,2, −4)𝑥(7, −1,3) = |2 2 −4

|
7 −1 3

(2,2, −4)𝑥(7, −1,3) = (6 − 4)i + (6 − (−28))j + (−2 − 14)k

(2,2, −4)𝑥(7, −1,3) = 2i + 34j − 16k

El plano señalado contiene el punto (−5,1,2) y tiene (2 + 34 − 16) como vector
normal, la ecuación del plano según estos criterios es:
2(x + 5) + 34(y − 1) − 16(z − 2) = 0
Realizamos la multiplicación disolviendo los paréntesis:
2𝑥 + 34y − 16z + 10 − 34 + 32 = 0
2𝑥 + 34y − 16z + 8 = 0
b) Paralelo al plano 4x-2y+z-1=0 y contiene al punto (2, 6,-1).

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0
ó
𝑎 (𝑥 − 𝑥0 ) + 𝑏 (𝑦 − 𝑦0 ) + 𝑐(𝑧 − 𝑧0 ) = 0
〈𝑎, 𝑏, 𝑐〉 ⟹ 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙

→ 〈4, −2,1〉
𝑁1 =

𝑝〈2,6, −1〉
⟹ 4〈𝑥 − 2〉 + (−2)〈𝑦 − 6〉 + 1〈𝑧 + 1〉 = 0
4𝑥 − 8 − 2𝑦 + 12 + 𝑧 + 1 =
𝟒𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝒚 + 𝟓 = 𝟎
c) Perpendicular al plano x + 3 y – z -7 = 0 y contiene a los puntos (2, 0, 5) y
(0, 2, -1).

El compañero no presenta la solución

d) Perpendicular a cada uno de los planos x – y + z = 0 y 2x + y – 4z -5 = 0 y

contiene al punto (4, 0, -2)

Primero procedemos a calcular los vectores normales de los dos planos

𝑥−𝑦+𝑧 =0
𝑛1 = 1𝑖 − 1𝑗 + 1𝑘
⃗⃗⃗⃗

2𝑥 + 𝑦 − 4𝑧 − 5 = 0
𝑛2 = 2𝑖 + 1𝑗 − 4𝑘
⃗⃗⃗⃗

Como la condición indica que el plano es perpendicular a los planos por donde
pasa se usara el producto vectorial entre los vectores normales hallados.

𝑛3 = ⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗ 𝑛1 𝑥𝑛⃗⃗⃗⃗2

𝑖 𝑗 𝑘
𝑛3 = | 1
⃗⃗⃗⃗ −1 1|
2 1 −4

Usando el método de Sarrus tenemos.

𝑛3 = 4𝑖 + 2𝑗 + 1𝑘 − (𝑖 − 4𝑗 − 2𝑘)
⃗⃗⃗⃗

𝑛3 = (3𝑖 + 6𝑗 + 3𝑘)
⃗⃗⃗⃗

𝑛3 = (3,6,3)
⃗⃗⃗⃗

Ahora procedemos a hallar la ecuación general que pasa por el punto

𝑃 = (4,0 − 2)

Formula de la ecuación general del plano

𝑎(𝑥 − 𝑥0 ) + 𝑏(𝑦 − 𝑦0 ) + 𝑐 (𝑧 − 𝑧0 ) = 0
Donde

𝑛⃗ = (𝑎, 𝑏, 𝑐)
𝑃(𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 )

Remplazando en la ecuación tenemos

3(𝑥 − 4) + 6(𝑦 − 0) + 3(𝑧 − (−2)) = 0

3( 𝑥 − 4) + 6(𝑦 − 0) + 3(𝑧 + 2) = 0

Desarrollando

3𝑥 − 12 + 6𝑦 + 3𝑧 + 6 = 0
3𝑥 + 6𝑦 + 3𝑧 − 6 = 0
𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 − 6 = 0

e) Perpendicular al plano yz, contiene al punto (2, 1, 1) y forma un ángulo de

𝟐
𝒄𝒐𝒔−𝟏 𝟑 𝒓𝒂𝒅 Con el plano 2 x – y + 2z – 3 =0

El compañero no presenta solución

5. Problemas de aplicación, realizar los respectivos problemas

propuestos,

a. Se dispara un proyectil desde un cañón situado en la parte superior

de un edificio de 96 pie de altura. El cañón forma un ángulo de 30º
con la horizontal. Si la velocidad de salida es de 1600 pie/s, calcule el
tiempo de recorrido y la distancia desde la base del edificio hasta el
punto donde caerá el proyectil.

𝑦0 = 96
𝑣0 = 1600
∝= 30°
𝑡𝑠𝑒𝑐, 𝑅 (𝑡) = (𝑡1600𝑐𝑜𝑠30° )𝑖 + (96 + 𝑡1600𝑠𝑒𝑛30° − 16𝑡 2 )
 = 800√3 𝑡 𝑖 + (96 + 800𝑡 − 16𝑡 2 )𝑗

𝑥 = 800√3𝑡, 𝑦 = 96 + 800𝑡 − 16𝑡 2 , 𝑠𝑖 𝑦 = 0: 16𝑡 2 − 800𝑡 − 96 = 0

El tiempo de vuelo es:

𝑡 > 0, 𝑡 = 25 + √631 ≈ 50.1

Número de pies recorrido es:

𝑥(25 + √631) = 20.000√3 + 800√1893 ≈ 69.450

b. Un avión parte de un aeropuerto ubicado en el origen 0 y vuela a 150 mi en la

dirección 20° noreste a la ciudad A. De A el avión vuela después 200 mi en la
dirección 23° noroeste a la ciudad B. De B el avión vuela 240 mi en la dirección
10° suroeste a la ciudad C. Exprese la ubicación C como un vector r igual al
que se presenta en la siguiente figura. Determine la distancia 0 aC.

El compañero no presenta la solución

c. Se empuja un tren a lo largo de un riel recto con una fuerza de 3000 lb

actuando un ángulo de 45° en la dirección de movimiento. Determine el trabajo
realizado al mover el tren 400 pies.

𝑇 =→ ∗→ ; 𝑐𝑜𝑛 → = (𝑖̂𝑥 𝐹𝑐𝑜𝑠45° + 𝑖̂𝑦 𝐹𝑠𝑒𝑛45° )𝐼𝑏𝑓

𝐹 𝑑 𝐹
→ = (𝑖̂𝑥 400)𝑓𝑡
𝑑

√2 √2
𝑇 = (𝑖̂𝑥 (3000) ( ) + 𝑖̂𝑦 (3000) ( ) ∗ (𝑖̂𝑥 400)
2 2
= 848528.1374BTN

En los ítem d y e Verifique que el cuadrilátero dado es un paralelogramo

y determine el área del paralelogramo.
c.

El compañero no presenta soluión

d.

El compañero no presenta solución

 Conclusión

 Se aplicaron las temáticas propuestas en la unidad 1, las cuales

permitieron el correcto desarrollo de los ejercicios dados en la guía.

 Reconocimos las características de los problemas planteados y

buscamos los métodos de solución apropiados.

 En cada una de las soluciones de problemas, evaluamos y analizamos

vectores, geometría del espacio, superficies cuadráticas, funciones
vectoriales, graficas en geogebra.
 Bibliografía

 Zill, D.G. (2011). Matemáticas3 Cálculo de varias

variables. México: McGraw-Hill Interamericana.
(pp. 2-28). Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/book.
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 García, H. A. E. (2014). Cálculo de varias variables.
México: Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 2-
9). Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/un
adsp/reader.action?docID=11013675
 https://www.geogebra.org/graphing