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Perfil Femenino: Escala de Conners para MC1estros- Revisada: Versión Larga (CTRS-R:L)

Nombre de la Niña:

Fecha de Nacimiento: __

Nombre del Maestro:


Mes
I__
Día
I__
Año
Edad:
_

Grado de Instrucción:

_ Fecha de Hoy: __
Mes
I__
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Día
I__
Año
L , Sub-Escolos de Síntomas
Síntomas de Desatención

Im lsivid d
IO
Síntomas de Hyperactividad- I
puO SIVI a
del DSM-IV
1

1
2
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3

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4

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5_
5
Los puntajes que están en rojo sugieren la posibilidad de diagnóstico DSM-IV
_
Haga un círculo
alrededor del número
que indica el puntaje
obtenido en cada escala

A: Oposldonal: Tiene tendecia a romper .con las reglas. tiene problemas respetando a las autoridades. se herida cuando se le hace una crítica, ansiosa frente 11 situaciones desconocidas, es tímida e imrovertida 1: CGI Inquteta-Impulslvae Esta sub-escala indica inquietud, impulsividad y distracción L: DSM-IV Desatenta: Los puntejes altos indican una correlación mayor que la media con el criterio establecido
mclesu fécürrenre E: Perfeccionista: Se impone meus lI1\Iyaltas, es muy quisquillosa para hacer sus cosas, obsesiva su trabajo por el DSM-IV para diagnosticar ADHD de tipo Desatento
en J: CGI Inestabilidad Erneclonnb Las ntñes y cdelcscnetcs que obtienen punteje alto en esta sub-escala
B. Problemas de Nivel CognilholDutracd6n: Aprende mis lemameme. tiene problemas para organizarse, F: Problemas Sociales: Cree que tiene pocos amigos, tiene muy baja la auroestlma y confianza en sí misma, tienen una predisposición a ser más emctívas {llorar, enojarse, «e.j. y a dar respuestas con más carga M: DSM·rv Hiperactiva-Impulsiva: Los puntajes altos indican una correlación mayor que la media con el criterio
presenla dificultad pUl completar tareas. tiene problemas de ccncenrraclén se siente alejada emocional mente de sus padres emocional de lo normalmente esperado estabeckío por el DSM-IV para diagnosticar ADHD de tipo Hlperactívo-Impulsivo
C; IUptradiva-lmpuhlv:a: Tiene difICultad pan senerse tranquila o re:tli:tar una ¡;!('e;tporun período prolongado H: Indíce Cennersee ADUD: Tndentjr/Caa las nlñas y lloolescentes que "corren el riesgo" deser diagnoSlic,uias K: CGI Total: Ell"unlaje del COI refleja una conducta general problemática. Los pumajes altos tienden a N: DSM·IV Total: Los puntajes altos indican una correlación ffi3yor que la media con el criterio establecioo por c:1
deliempo, se siente inquiClAtimpulsi",. indicar hiperacrividad, petO los problemas son en general mis amplios DSM-IV para diagnosticar ADHD del tipo combinado Desatemc e Hipernctivo-Impulsivo
con ADHD
O: AllSlosa-TiaUda: Tiene miedos y preocupaciones que no son ocrmales, propensa a sentirse muy sensible y

Nota:
Grupos por
edades:

Columna 1: .85 "..85.


·84 " ,84
De 3 a5 años 83, 83
10". 16 15 12 6 82! 82 1'72621 21 '.," 4 ,12'1814 16 23 .19' ,:1712'12 37 . 29'15 '82
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Columna 2: 80 7 7 12. 15 . 9 8 80 80 16 25 20 20 11 10 10 5 .5 6 17,. 15 11 22 .' 18 12 14 '-" .. 35 28 ?J 14' 80
De 6 a 8 años 79 19 '17 9 12 8 14 8 79 l 79 24 19 . 8 6 11 .: 13 . 21 19 . . 16 11 11 21 zr 26 79
78 7 9 15 10 8 2 11 9 9 9 13 11 78" 78 . 19 12 16": 17 2Q 34 . tir
77 . 6 18 16 . 8 11 . 14 . 3 77 77 15 23 18 18 10 . 14 7 10 2Q 18 .. 11 13 15 . 33 26 25 13 77'
76 . . 14 . 11 12 13 8 7 5 76 76 . 22 . 9 9 10 15 12 . . . .'16 10 19 32 25 24. 76 .
Columna 3: 75 6 6 8 17 15 8 10 13 10 7 75 75 14 17 17 11 4 13 19 17 12 14 10 3 . 31 24 23. 75
De 9 a 11 años 74 6 4 ..... 13 9 10 7 10 8 8 7 8 12 74 74 21.. 9 7 5 S 14 11 18 . 15 10 18,30 23 12 74
73 16 14 7 11 73 73 13 20 16 16 8 8 4 4 3 12 9. 16 . 13 9 . 29 . 22 73
72 S 12 9 7 72 72' 10 _ 9 13 6 17 15 14 11 9 17 28 22 21 11 72
71 7 15. 12 8 7 9 9 11 6 6 71 71 12 19 15 15 '10 9 12 . 27 21 20. 71
Columna 4: 70 5 5 .13 6 9 7 7 6 7 10 11 4 70 70 18. 14 8 6 9 )1 8 16 14 13 8 16. 26 20 70
De 12 a 14 años 69 5 14 11 6 69 69. 14 . 7 7 8 12 15 . 10 11 8 15 25 . 19 10 69
68 6 13 12 .7 6 8 8 10 8 6 68 68 11 17 13 13 4 3 4 9 10 . 13 12 8 24 19 18 68
67 3 4 10 8 6 9 10 2 5 5 67 67 16.. 7 8 11 5 7 14 . 9 7 14 23 18 17 9 67
ColumnaS: 66 12 11 . 5 6 6 66 66 10 15 12 12 6 3 7 8 .. 12 11 10· 7 . 22 17 66
65 4 4 4 9 7 S. 7 5 9 9 7 . 5 65 65 5 6 3 10 9 13 7 2 13 21 . 16 65
De 15 a 17 años 64 5 11 10 6 S 7 8 3 64 64 9 14 11 11 6 7 2 6 12 11 10 8 9 6 20 16 15 8 64
6;3 5 8 4 4 63 63 13 3 - 9 7 8 6 12 19 15 14 63
62 10 9 8 6 4 1 6 5 5 8 6 62 62 10 10 S 5 3 6 4 11 10 9 6 8 11 18 14 7 62
61 3 3 S 4 6 7 4 61 61 8 12 . 9 5 4 6 2 8 7 5 7 . 17 . 13 61
60 3 3 4 2 9 8 7 4 4 7 7 60 60 11 9 6 10 9 8 7 S S 10 16 13 12 60
59 5 4 6 3 3 59 59 7 8 4 2 5 7 9 8". 5 6 15 12 11 6 59
58 8 7 6 4 3 S 5 4 4 6 5 2 58 58 10 8 5 4 2 5 6 3 7 6 9 14 11 58
57 3 4 3 6 3 57 57 6 9 7 7 4 3 2 2. 4 8 7 4 4 13 . 10 57
56 2 2 7 6 5 3 5 1 56 56 4 6 5 6 4 5 5 8 12 10 9 5 56
ss 2 2 6 4 4 3 3 5 4 ss ss 8 6 6 4 3 3 4 7 6 1 11 9 8 55
54 5 3 3 2 3 3 5 2 2 54 54 5 7 5 3 1 5 4 3 6 5 3 3 7 10 8 4 54
53 2 .1 5 4 2 4 4 2 53 53 5 1 3 2 5 3 4 4 6 9 7 53
52 4 2 33 2 43 152 52464 23 1 43 54 876 52
51 1 1 1 4 3 2 2 2 51 51 5 4 2 2 2 1 1 1 3 2 4 3 3 2 2 5 7 6 5 3 51
501 1.3 11 .22 33 .111 50 SO 343 3. 4.32 .65 50
49 3 2 2 3 49 49 3 2 2 2 2 3 3 2 4 5 4 4 2 49
48 2 1 1 2 1 2 2 48 48 3 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 4 .' 3 48
47 2 1 1 2 47 47 2 2 1 1 1 2 2 1 1 3 3 3 2 47
Mu~~rr~~:ls~'I~:,7inc. 46 o o o o o 1 o o o 1 1 1 2 o o o o o 46 46 1 1 o 1 1 1 1 2 2 1 46
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11120-0950. (800) <156-3003. 43 o 43 43 o o o o o 43
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(800) 26$-6011. hll~n)lioIaUJ. 41 o o 41 41 41
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40 40 40 40
M M ~ ~
36 36 36 36
Perfil Femenino: Escala de Conners ara Padres Revisada: Versión Lar a (CPRS-R:L)
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Nombre de la Niña: _
, Sub-Escolosde Sintomas del DSM-IV L
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Síntomas de Desatención I
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O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 I alrededor del número
Fecha de Nacimiento: __
Mes
/__
Ora
/__
Año
Edad: _ Grado de Instrucción: _
S 'ntomas de Hyperactividad-
Impulsividad . O
I 1 2 3 4 5 6 7 8 9
I que indica el puntaje
Nombre del Padre (Madre): _ Fecha de Hoy: __ /__ /__ obtenido en cada escala
Mes Día At10 Los puntajes que están en rojo sugieren la posibilidad de diagnóstico DSM-IV

A: ~:1icnelendeciaarompercon las reglas. tiene problemas respetando a las autoridades, se mclesra herida cuando se le hace una critica, ansiosa rrenle a situaciones desconocidas, es urruda e inuovertida 1: CGllnquleta-lmpulsiva: Esta sub-escala indica inquietud, Impulslvldad y distracción L: DSM-IV Desatenta: los puntajes allos indican una correlsclen mayor que la media con el criterio establecido
fácilmente E: Perfeccionista: Se impone metás muy altas, es muy quisquillosa para hacer sus cosas, obsesiva en su trabajo J: CGI Inestabilidad Emocional: Las ainas y adolescentes que obtienen puntaje alto en esta sub-escala porel DSM-IV para diagnosticar ADHD el tipo Desatento
B. ProbIetus de Nivtl CognitivolDistracd6n: Aprende más Iernameure, tiene problemas para organizarse, F: Problelllas SoclBlu: Cree que tiene pocos amigos. tiene muy baja la aurcesnma y confianza en si misma, se tienen una ~isposieiÓII asetmásemotivas (llorar, enojarse.etc.), y a dar-respuestas con mis earga emocional M: OSM-IV Hiptractiva-Impulsiva: Los punujes altos indican una ccrreíacién mayor que la Inedia con el criterio
peesenta difICultad pan. completa! weu"icfIC problemas de concenuacíen siente alejada emocionalmente de sus padres de lo normalmente esperado esubecido porel OSM-IV para diagnosticar ADHDde tipo Hiperactivo-Jmpulsivo
C: Hiperacdva-hnpulsiva: Tiene dificultad para sentarse tranquila o realizar una tarea por un período prolongado G: Psicosomátlca: Se queja de dolores y dolencias más de lo normalmente esperado K: CGI Total: El puntaje del CGI refleja una conducta general problemática. los punlajC$ altos tienden a N: OSM-IV Total: los puntajes altos indican una correlación mayor que la media con el criterio establecido por el
de tiempo. SI: sientt inquieta e impulsiva indicar hiperactividad, pero los problemas 50n en general más amplios DSM-IV para diagnostícar ADHD del tipo combinado Desatento e Hlperacdvc-Impulsivc
H: todíee Ccnners de ADHD: Indentifica a las niñas y adotescenres que "corren el riesgo" de ser diagnosticadas
D: Amiosa-Tímlda:Ticne miedos Ypreocupaciones que no son normales, propensa 11 sentirse muy sensible y conADHD

Nota:
Grupos por
edades:

Colwnna 1:
De 3 a 5 años

Colwnna2:

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~;~~~r~f!r~~: ~
De 6a 8 años
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I~Columna 3:
~I De 9 a 11 años

I~IColumna 4: 171 ..
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De 12 a 14 años 69' 14 . 16 17 '-12 12 8 12 11 11 12 4 5 6 6' 69. 19 16 . . . 15 12 11 14 .. 12 13 13 9 22 26 20' 18 18 69
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ColumnaS: 66 12. 13 . 13 10. . 15 13 10 7 7 11 .i . 66. 17 . 14 15 4 14 13. 10 . 11 8 6 20 23 18 16 16 66
65 12 12 14 14 14. . 10 6 8 11 3 4 4 5 65 14 . 14 13 14 9 9 7 4 4 10 9 12 . ro 11 _o' -11 11 7 19 22 .17 65
De 15 a 17 años 64 11 12 12 . 13 14 10 12 10 9 9 10 4 5 64 . 16 13 6 6 5 13 12 9 10 18-21 16 15 15 64
63 11 9 13 . 13 13 9 9 6 10 3 5 5 63 13 15 . 12 13 9 11 9 10 10 10 7 . 20 14 14 63
6~ 10 11 11 11 12 12 12 9 4 4 7 6 9 3 62 14 12 8 8 6 4 12 11 9 8 .8 9 6 5 17 19 15 62
61 10 8 12 5 11 8 8 8 9 61 12 11 12 5 8 10 9 9 9 16 18 14 13 13 61
60 10 10 10' 11 11 11 11 8 5 8 9 3 3 4 4 60 13 11 11 7 5 3 3 3 11 10 8 8 8 6 15 17 . 12 12 60
59 9 9 7 10 10 10..8 10 6 5 7 7 8 2 a ' 4 59 11 12 10 10 7 5 4 7 7 7 9 8 8 5 . 16 13 59
58 9 9 9 10 7 4 3 3 7 8 4 58 10 9 10 10 9 7 7 8 4 14 15 12 11 11 58
57 8 8 6 9 9 9 9 7 9 7 7 2 57 11 9 9 6 6 4 4 3 6 6 8 7 7 7 5 13 . 11 10 10 57
56 8 8 8 8 8 6 5 4 4 6 6 7 2 3 3 56 9 10 8 9 8 6 6 6 7 4 12 14 56
55 7 7 5 8 8 6 8 6 6 2. 2 2 '3 55 9 8 8 5 4 7 6 6 6 3 13 10 9 9 55
54 7 7 7 7 7 7 5 3 5 6 6 3 54 8 7 7 5 3 3 2 2 2 8 7 5 5 5 5 6 4 11 12 9 8 8 54
53 6 6 7 2 2 7 5 4 3 3 5 5 53 8 6 7 3 5 6 5 5 5 3 10 11 8 53
52 6 6 6 6 4 6 6 6 5 4 5 1 2'1 . 52 7 7 6 6 4 3 2 7 6 4 4 4 4 5 9 10 7 7 52
51 5 5 5 5 2 6 3 4 4 5 1 1 2 ... 2 51 6 5 4 4 5 4 4 4 3 2 9 7 6 6 51
50 5 5 5 5. 3 5 4 3 4 2 4 1 1 2 50 6 5 5 3 2 2 6 5 4 2 8 8 6 5 50
49 4 4 4 4 4 4 4 1 1 5 2 4 4 1 49 5 5 4 4 4 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2· 7 7 5 5 49
4844 2333 32 32 333 48 4 3 1115 3 664448
47 3 3 3 1 4 1 3 3 1 1 1 47 4 3 3 3 2 1 3 2 2 2 2 2 3 2 1 1 5 5 4 3 47
~~~ts~;:·lnc. 46 3 3 3 1 2 2 2 2 1 1 2 2 O .¡ 1 46 3 2 1 1 1 4 2 2 2· 1 4 3 3 46
AI~;tts~~ed. 45 2 2 1 2 3 2 1 2 O O O O .I 45 3 2 2 2 2 1 2 1 1 1 2 1 4 3 2 2 2 45
P.o.&x9~ 44 2 2 O 1 1 1 O O O O 2 2 O . • 44 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 O 3 2 1 44
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Perfil Masculino: Escala de Conners ~ra Podres
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Revisada: Versión Lar a (CPRS-R:L)
Nombre del Niño:_.:=c _ ~ CS-u6=-Escalas de Sintornos del DStv1-IV
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Fecha de Nacimiento: __ / /__ Edad: _
Síntomas de Desate~¡ó~ IO I
1 2 3 4 56 ..?. 8 .9 I alrededor del número
Síntomas de Hyperactividad- I .-6 I
Grado de Instrucción: _
M" Día Año que indica elpuntaje
Im pu lsi -da d O SI VI 1 2 3 4 5 7
... 8 9
Nombre del Padre (Madre): _ obtenido en cada escala
FechadeHoy~~~~ l' Los puntajes que están en rojo sugieren la posibilidad de diagnóstico DSM-IV .,
, .- ~ L
i A: Oposicional: Tiene tenóecia I romper con Lastq~ tieneproblema.srapctandoalas autoridades, se molesta herido cuando se le hace una crítica, ansioso frente I situaciones cescoeccrdas. es tím:do e introvertido 1: CGI lDquJeto-lmpulsi .•·•..•: Esta sub-escale indica iDquic:tud. impuls:iVidad y distracci6n L! DSM·IV Desateetc: Los pUOLajes eues indican Wl3.correlación mayor que la media con el criterio establecido
rkilmentc E: Perfeccionista: Se impone metas muy altas, es muy quisquillo>so para becer scs tosas. obsesivo en su rrabeje J: CGI lntstabili<bd Emocioo.aJ: Los .unos y adolc:scc:nles qtle obtienen Pilotaje allo en ala sub-escaJa por el DSM·[v para di"€JlOSlicar ADIiD de. tipo Desatento
8. I'roblnnas de Nivd CopitivolDistracción: Aprende más lentamente. tiene problemas p3r.I organizarse, f: PTOblcm2S Sociales: Ceee qce tiene pocos amigos, licnc muy baja la ,!~tocsúm~)' c,:onf:.l..,z.: C:'Isí mismo, se tienen una predisposici6n a ser més emcévcs (llorar, enojarse, ee.), y ¡ dar respuestascon mis carza emocional M: DSM·(V H~r.lIcth ..o-lmpu.lsi'f'o: Los puollljes altos indican tlnac:orrclaciónma)'OfQUC la media coe el cnterio
presenta dificulud para completar lanas, tiene problemas de concentr.lci6n siente alejado entocionalmente de: ~'JSpadres de lo ecreuímenre esperado escabeodc pord DSM·rv j:u-a diagDOsticlU" ADHD de tipo Hiperactivo-bnpclsivc

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C· J'¡~r.lIcU,·o-lmpulsf'f'o:Tic:nc: dificultad para scazarse tranquiie o reaJiuruna 1~1VIP"""M ~ prolongado G: PsicosomJÍtico: Se 9ueja de dolores y dúleocw m4s de lo normalmente esperado K: CGI Total: El punlaje de! CGl rdie!_ Jna ccndccra ¡;ener.:t.lproblemática, Los puntajes anos tienden a N: DSM·[v Total: Los r:;':;II.ajes encs iOOICM una correlación mayorqúe la lJ"teda ron el criterio establecido por el

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indicar hiperactividad, pero los problemas son en general más amplios

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
• DSM·{V para diagnosticar Ar':1~'d~! tipo combinado Desatento e Hjpc.ractivo-lmpulsiV()

Nota:
Grupos por
edades:

Columna 1:
De3a5años

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~] Columna 2:

JE ~I:~;:"'"'"';"i'!:::;:~;\;.¡
De 6 a 8 años
%f.l ,i '. '" .i":''}'ri':ft~JJ'~~~1;;';;:i¡;':~\'''";;'i;',~
'W"~ ~~ ~,,'~
r~ Columna 3:
De 9 a 11 años
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21 . 12
17.15. 151412
9 9
14121214
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15 16

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75
74
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Cohunna4:
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:f: De 12 a 14 años
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22
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ColumnaS: I 1;6... ', _15·,5,3 . 20 22 23. 16 13 11 9 9 9 4 66 20. 19 11 16 . 17 15 16. 1210 28 28 2826 _ 66
:6S·· 14 14 . 14. 13 19 21 22 20 15. 8 11 10 6 6 10 10 5 4 6 65 19 21 22 21 18 12 11 10 5 17 15 15 13 13 17. 15 13. 7 ZT 27 27 25 20· 65
De 15 a 17 años 64 .. 14 . 12 18 20 21 19 12 10 5 10 3 4 5 64 . 20 21 20 17 7 16 14. 9 15 16.16 14 11 26 26 26 24 19 64
~ 13 13 . 13. 12 17 19 20 18 14 11 8 8 8 9 4 4 1, 63 18 19 20 19 11 10 9 5 . 14 12 12 14 . 15 14 12 . 9 25 2525 23 18 63
62 13 . 11 11 _ 19 . 9 7 10 9 9 9 62 17 18 19 18 16 10 4 15 13 13 8 . 15 . 13 10 6 24 24 24 22 62
61 12 12 _ 12. . 16 18 . 17 13 10 7 5 S 4 5 61 16. 18 17 15 9. 8 6 3 . 11 11 13 14 14 12 13 11 . 8 23 23 23.21 17 61
60 12--:-T0 1015171816 12 8 6 4 9~--B 7 7 -8 8 4 3 3 - ~60~- . 171716 10 9 4 14121210. 12 . 13 12 9 22 2221-,,20 16 60
59 11 11 11 11 14 16 17 15 9 ·8 3 59 15 16. 14 8 2 13 11. 7 10. 13 . 11 10 7 5 21 21 20 19 15 59
58 10 10 9 9 15 16 14 11 7 7 6 4 4 6 6 7 2 3 :¡ 4 3 58 14 15 16 15 13 9 8 7 4 . 11 9 11 12 12 11 9 8 20 20 19 18 14 58
57 10 10 13 14 15 8 5 8 7 7 3 3 ' 57 13 14 15 14 12 7 S 3 12 10 10 9 _ 11 10 6 19 19 18 17 _ 57
56 9 9 8 8 12 13 14 13 10 6 3 56 . 13 14 13 8 7· 6 3 11 8 6 10 11 9 10 8 7 4 18 18 17 16 13 58
55 9 9 7 11 13 12 9 7 7 6 5 3 5 5. 6 6 2 2 2 55 12 _ 13 12 11 2 9 9 8 9 10 10 17,,·,,16 15 12 55
54 8 8 7 12 12 11 5 4 3 6 3 54 11 12 12 11 10 7 6 6 5 4 10 8 7 5 7 9 8 9 7 6 S 16 15 15,;,.,.11 54
53 8· 8 6 10 11 11 10 8 6 6 5 4· 5 2. 2 2 2 2 53 10 11 11 10 9 3 8 8 9 8 3 15 14 14 12 10 53
52 7 7 7 6 9 10 3 2 S 4 4. 5 1 .. . 52 10 10 6 5 S 2 9 7 7 6 6 8 8 7 6 5 4 14 13 13 11 52
51 7 6 5 8 9 10 9 7 5 4 4 2 2 . 51 9 9 . 9 ·8 4 3 2 1 8 5 4 7 7 6 7 13 12 12 10 9 51
so 6 6 5 8 9 8 ·.6 4 5 3 4 4 1. 1 1 _F -:¡----SO- 8 8 9 8 7~ -4 4 6 6 5 6 7 5-- 4 -'3 1211, •." 9 8· so
49 6 5 5 4 7 8 7 . 3 2 4 3 3 1 1 49 7 8 7 5 3 1 7 5 4 3 6 6 5 6 2 11 10 9 8 7 49
4S 5 4 3 6 7 7 5 3 1 4 3 1 3 3 1 1 . 1 4S . 7 7 6 6 3 2 2 5 4 5 5 5 4 3 2 s-re 9 8 7 6 411
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47 5 4 4 S 6 6 6 2 1 2 1 3 2 1 47 6 6 6 5 5 4 3 2 1 6 4 4 3 5 4 3 887 1; 47
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45 3 3 3 4 4 4 4 1 3 1 O 2 2 O O O 45 4 4 3 2 2 1 1 3 3 2 3 3 3 2 1 665 4 4 45

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lnCor.od&.3776V.ac. ••• P&lIcA~ 42 2 1 1 O 1 2 2 O O 1 ·0 42 2 2 2 1 1 O O O 3 1 1 O 1 1 1 332 1 42
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'1
I

Perfil Masculino: Escala de Conners para i\Aóestros - Revisada: Versión Larga (CTRS-R:L)
-------------------=--,,-
Nombre del Niño:

Fecha de Nacimiento: __

Nombre del Maestro:


Mes
/__
Dia
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Año
Edad:
_

_
Grado de Instrucción:

Fecha de Hoy. ; __
Mes
/__
Ora
/__
Alto
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SílilomaSdeHyper'lc<;vidad-1
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B::S:::N\:--;7:IV:-::------=--======:::::----
Sí. .. omas de Desatención

SlVI'dad
Isi
I O

O
1

1
2

2
3

3
4

4
5_
5
Los puntajes que están en rojo sugieren la posibilidad de diagnóstico DSM-IV
_
Haga un círculo
alrededor de] número
que indica elpuntaje
obtenido en cada escala
-l
:~

A: OposIdonaJ: Tiene Icndc:cia I romper con las n:glas, tiene probklTUSn:.spcundo I la.sautorid~ se:molesta bc.rido cuando se le hace una eri'tia. ansioso frenle a situaciones de9:'Ooocidas. es I{mido e introvenido 1: CC( loquielo-Irupulsivo: Esta sub-cscaJa indica iDquiewd. impulsivMbd y disb"aCción L: DSM·[V IñsatCDtD: los puntajes altos indican una eonelaci6n mayor que la mediacon el criterio e.u.bleado
(jeilmc:nte por el DSM·rv pan. diagnosticar ADHD de upc Desateerc
E: Perreccoeísta: Se impone metas muy altas. es muy quisquilloso para hacer $U! cosas, obsesivo en su U'abajo J: CGl Lnestabllidad Emocional: Los niños y a.d.olesccnte:sque cbuenen puntaje alrc en esta sub-escala
8. Proolnn.as ~c Nivd Cognftlv0/Distr3c:cióc: Ap:cndc mis lemamene, tiene problemas pan organizarse, tjenen una predlspcsi •..;ón a '~r más emcuvos (110m, enojarse. etc.). y a dar respuestas con Iflás earg'- M: DSM-[V Hypcracti~o-hopulsivo: Los puntajes euos indican una correlación mayor que la medie COn el
F: Problemas Sccíates: Cree que uene pocos amigos. tiene muy baja la auroestima y confianza en si mismo.
pn::~nudilicuhad pan. completar weas. tiem: problemL~ de concentración -:/l'Iocional de lo nocmalmeme esperado criterio estabecidc por el OSM·IV para diagnosticar ADHD de tipo Hipcl1lcli~lrnpulsivo
se siente alejado emccicnahneme de susp,i.dn:-~
S: I!!pcnctivo-lmpulsivo: T)C:nc ditiwlUd para sent.ane uanqcilo o realiur una IVQ poru" ;:-iodo:>F-'!:lngado K: CGI ToW: El punuje deCCGJ n:fleja una coaducta cenen! problemática. Los- punlajes altos tienden a N: DSM·[VTotal: Los P::"'>.;cs altos indican una COITClaciónmayorque la media ~ clcriteriocstablecido pare!
H: IndíceConnersdeADHD: IndcmiflCaa 100nioos y adole,' .c"'es.:,"" MC':"'lcllel rics!o"dev-rd~onosticad.01

~-~~~-y---~---~-_._--y ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
de tiernpe, se siente inquielo e impelsivo indicar hiperactividad, pere los problemas son en gencnJ más amplios DSM·IV pan. di,posticw ADI-ID del tipo combinado Desatento e Hjpc:ractivo-lmplllsiY!l
~ADHD

,
i
2'==".,1;
~-, I

E. Perfeccionista
F.Problemas
Sociales
H. IudiceConners de
ADHD Impulsivo Emocional COMen::Total L DSM·)V: Desatento Hyperactivc-Impulslvo N, DSM·}V:Total I
;:;;?:~~¡'::j,;~::~t'i~'1~~¡~~1$~~?rfIIJllt€
1234512345 T T 1234512345 12345 12345 12345 12345 12345 T
b~ Nota:
::il Grupos por
edades:
1'_'" ~.. < '" ,. ""

Columna 1:
De 3 a 5 años
·...85 . ':.' 1312
".64 13 9
14 23 .-
" 17 20
16 15
12
9 10
13.
1.1
12
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11 10 85
84
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¡ lH 31 25
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,,~, ',,: .'.1.
·2621'15'
51
50 54 43
44 33
32
85.
84
. 83 13 22 15 12 13 10 83 'el 36 30'25 13 15 13 8 .. '27 24 , 16 26 :,:' ·27 ,'15
'20,.' 49 53 42 83
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Columna 2:
I 81 12 ..' 21 .. ';21 6 9 12 11 11 10 9 81 81 36 .. 35 24 ~.j¡".: :.~':'4.' 252623, 25'; ... ··',··it.241id4 .•••.• ' 51 40 30 81
80 12 8· '24 .~'>.~.
,',. '.' 21 1814 1211 80 8'1 3S 34 28' 1714 '12 9 :'-.:' . 2522 1915 .22 2419' 25.' 45 <!)SC39 29 so
De 6 a 8 años 79 11 10 12 . 24.20 .15 '20. 11 13 9 12 11 12 79 7:1 34 33 27 23 18 6 24 . . 24'26 23 18 13 44 53-54 48 38 79
78 11 23 .. . 20 17 13 11 8 9 78 71 33 32 26 22 16 , 7'. 24 21 18 14 21 23 18 25 22 43 52 47 37 28 78
77 11 . 23 19 14 19 19 11 10 8 10 10 8 77 T 32 36 31 17. 13 11 7 23 23 zo 7J 22 23. 17. 42 51 46 se 27 77'
76 10 7 11 22 22 . . . 16 10 12 7 11 10 11 76 7( 31 35 30 25 21 . 18 15 . 8 22 . 20 17 17 22 24 21 . 12 40-4149-5044-4535 26 76
Columna 3: 75 9 10 21 , 18, 18 18 . 12 8 10
I

75 --;--'7~ 30 34 . 24. 16 . 12 22. 13 19 27 26 21 23 16 39 48 43 34 75


De 9 a 11 años .74 10 . 21 13 15' 10 9 7 9 8 74 71,. 33 29 23 20 . 17 . 6 5 21 . 19 16 26 25 . 16 21. 20 38 46-47 42 33 25 74
'73·9 102020 '17 17 17 9 11 9 7 10 10 7 73 j n ~9 32 213 . "19 15, .·14, ..10 20 21 18 . .18 , 2420 20 22 19 15 11 37, 45 41 32 24 73
72 8 9 19 . 1612 16, 14 11 9 72 ! 72 2831 2722. ", '16:. 11 7 6 3 . 20 . 15 12 1725'. 19 15 . 21 36' 44 """'" 31 23 72
Columna 4: I 71 9 6. 19 '. ,16, 9 7 6 9 8 71 71 2730 26 21'¡¡ '14 ."3. 19 . 17 . . 2423 . 1920 18 14 10 34-3542-<338 30 71
70 8 9 18 18 15 15 15 13 10 9 10 8 9 S 6 9 T 70 70 26 29 2, zo ·17 . '15,., 9 .: . 18 19 , 14 11 1623 22 18 14 18 :, 17 , 33 41 37 29 22 70
De 12 a i4 años 69 7 8 . 11 6 8 6 69 ¡)9 25 28 24 13 . 12 10 S . 18 15 . 22 21 17 . 19 . 13 32 394035-3528 21 69 .::;
68 8 17 17 14 14 14 12 9 8 7 68 G8 24 ·27 23 19 16 . 14- . 6 4 17 . . 13 15 .. 13 17 18 16 . 9 31 38 34 27 20 68
67 7 5 8 16. 10 9 7 8 7 6 5 8 7 8 6 67, 67 23 26 . 18 12 9 8 5 17 15 ,10 14 21 20 '6 16 12 30 37 33 26 67
Colwnna5: ] 66 7 . 16 13 13 13 11 7 5 66.: E6 22 25 22 . 15 13 11 . 16 16 14 12 . 20 19 15 12 17 15 28-2935-3632 25 19 66
65 7 6 15 15 . 8 8 5 7 5 65 . ES: 21 24 21 17 14 11 12 . 15 . 9 13 19 18 . 15 16 14 11 8 Z7 34 30-3124 18 65
De.15 a 17 años 64 6 7 12 9 12 12 10 6' 7 7 7 6 64 64 20 .23 20 16 . 10 8 7 5 4 . 15 13 11 . 14 11 14 26 32,33 29 23 17 64
63 6 14 14 . 11 . 6 5 6 5 63 63 19 22 19 1513 10 11 4 2 14 12 18 17 . . 15 13 10 7 25 31 28 22 16 63
62 6 5 4 6 13 13 11 8 . 11 9 7 ·7 4 6 6 6 4 62 62. 21 18 ,9 3 13 14 12 10 8 . 17 16 13 10 13 14 12 24 30 27 21 62
I I 61 5 10 10 10 5 6 4 6 4 5 61 61 18 20 17 14 12 9 10 7 6 , 13.. 11 16 15 12 12 13 9 22·2328-292S-262<l 15 61
60 5 12 12 8 6 5 5 60 60 17 19 . 13 11 4 12 . 11 9 7 10 15. 9 11.6 21 27 24 19 14 60
59 5 ,5 11 11 9 7 9. 9 6 4 5 5 5 <1 59 59 16 18 16 12 . 9 8' 3 . '12 10 . 14 11 11 12 8' 20 25-2623 18 13 59
58 4 4 3 7 5 5 4 3 58 58 15 17 15 . 10 8 6 5 3 11 '11 8 9 14 13 10 8 10 11 10 19 24 22 17 58
51 4 10 10 B 6 B B 5 4 3 3 3 57 57 14 16 14 11 9 8 7 2 10 . 9 6 13 12_. 9 7 5 18 '23 20-2116 12 51
56 4 4 6 5 4 4 4 4 4 3 56 56 13 15 13 10 7 5 10 7 8 12 . 9 7 9 10 16-1721·2219 15 11 56
55 3 3 9 9 7 7 7 4 4 3 4 3 55 55 12 14 12 9 8 7 6 3 9 9 8 5 7 11 11 8 9 8 6 4 15 20 18 14 10 55
54 3 2 8 8 5 6 3 2 54 5-: 11 13 11 6 4 2 1 8 6 10 8 6 8 7 14 18-1' 17 13 54
53 3 3 6 6 5 4 3 2 2 3 3 2 3 53 53 10 12 10 8 7 6 4 2, 8 7 5 6 10 9'7 7 5 13 17 15-16 12 9 53
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