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Trabajo investigativo

Sebastian Elías Garcia Castillo


Octubre 2018

Corporación Unificada Nacional (CUN)


Santa Marta-Magdalena
Explorar para investigar
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Abstract

El aprendizaje significativo se efectúa con el fin de llevar a cabo un buen manejo y


conocimientos de las diferentes partes y palabras que debe llevar una tesis, conclusión,
introducción etc. Es de suma importancia saber estas pautas ya que facilitan la realización de una
de estas y sin algún error provisto en algún documento que se realice.
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1. Cuantas palabras de llevar el título de:

Ensayo: Principalmente se recomienda en todos los aspectos crear un título que


sea muy corto, preciso y al leerlo ser llamativo puede variar de 9 a 16 palabras,
al crear este título debe coincidir con el texto que se va a realizar.

Artículo: Este debe tener exactamente 15 palabras que describan algún


contenido de un artículo o lo que se vaya hablar de forma muy clara y precisa.

Tesis: Al igual que el anterior debe ser muy concreto el título y asimilarse con el
texto que se hará pues debe llevar de 10 a 18 palabras que tengan relación muy
oportuna con todo.

2. ¿Cuantas palabras debe llevar el resumen de un artículo?

Según sea la extensión del articulo puede variar bastante según la complejidad
que tenga y su propia amplitud del texto (250 a 400 palabras), además de
presentar las ideas fundamentales, es necesario que el lector reconstruya ese
conocimiento y a partir de él haga nuevas elaboraciones y presente sus puntos
de vista de manera equilibrada y siempre conservando la línea temática del
original.

3. ¿Cuál es la estructura y que debe llevar una introducción?

(I) Describir el tema: la descripción del tema permite señalar al lector


claramente
de qué trata nuestro texto. La descripción del tema puede ser directa y breve, o
puede ser más extensa e introducirse paso a paso mediante la entrega de
detalles más generales que permiten luego especificar el tema central del texto.

(II) Reportar un vacío de conocimiento: este paso de la introducción es


muy
importante cuando queremos proponer un conocimiento especializado nuevo en
nuestra área, como ocurre cuando escribimos una tesis o un artículo de
investigación. Para reportar un vacío de conocimiento hacemos referencia a lo
que han dicho otros autores respecto del tema que abordamos, valorando su
aporte para luego indicar qué dimensiones no se han explorado o han sido
exploradas deficientemente desde nuestro punto de vista. En este paso también
podemos hacer referencia a modelos o teorías que queremos probar en nuestro
trabajo para validarlas.
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(III) Proponer preguntas y/u objetivos: este paso de la introducción
debe señalar qué preguntas queremos responder con nuestro texto o
qué objetivos pretendemos
alcanzar. Las preguntas y objetivos pueden escribirse dentro de un párrafo o
pueden ser escritos en una lista. Si tenemos varias preguntas u objetivos es más
eficiente listarlos para ayudar a la comprensión del texto.

(IV) Anticipar la organización interna del texto: este es un paso que


generalmente
se deja de lado, pero que si se lleva a cabo facilita la lectura del texto. Señalar la
organización interna del texto le ofrece al escritor y al lector un ‘mapa’ del
recorrido que seguirá el texto.

4. Diferencia entre resumen e introducción.

en la introducción encontraremos un resumen donde se explique el contenido


del texto, libro, lo que fuese, pero acompañado de información a cerca de su
autor, vivencias, anécdotas, etc. En cambio, el resumen es solamente un texto
muy breve donde, valga la redundancia, se resume solo el cuerpo del texto en
cuestión.

5. Que debe llevar una conclusión.

Debido a que la conclusión y la introducción actúan como un espejo, es decir


que la primera corresponde al reflejo de la segunda, el contenido de la
conclusión estará regido por lo propuesto en la introducción. De este modo, si en
la introducción se propone una tesis, en la conclusión se deberá retomar y
confirmar; si se presenta un tema o los objetivos, en la conclusión se deberá
verificar el cumplimiento o no de estos. En la conclusión se suele presentar
también posibles áreas débiles de la argumentación, la explicación o el modelo
teórico revisado.

- Síntesis: De lo planteado en el desarrollo.


- Conclusión: Que retoma lo propuesto en la introducción.
- Proyección: Conforme a los resultados o a la evaluación final que promueve el
texto.
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REFERENCIAS VIRTUALES

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%20EDITORIALES%20PARA%20LA%20PRESENTACI%C3%93N
%20DEL%20PROTOCOLO%20Y%20TESIS.pdf
 http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-
53072007000100001
 http://comunicacionacademica.uc.cl/images/recursos/espanol/escritu
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 https://es.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20090310154833AAS4XiY&guccounter=1
 http://comunicacionacademica.uc.cl/images/recursos/espanol/escritu
ra/recurso_en_pdf_extenso/17_Como_elaborar_una_conclusion.pdf

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Lista de referencias

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Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome,
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Blankenberg, D., Kuster, G. V., Coraor, N., Ananda, G., Lazarus, R., Mangan, M., ... &
Taylor, J. (2010). Galaxy: a web‐based genome analysis tool for experimentalists.
Current protocols in molecular biology, 19-10.

Bolger, A., & Giorgi, F. Trimmomatic: A Flexible Read Trimming Tool for Illumina NGS
Data. URL http://www. usadellab. org/cms/index. php.

Giardine, B., Riemer, C., Hardison, R. C., Burhans, R., Elnitski, L., Shah, P., ... &
Nekrutenko, A. (2005). Galaxy: a platform for interactive large-scale genome
analysis. Genome research, 15(10), 1451-1455.

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